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Comment la conception de nouvelles enzymes pourrait changer le monde

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    J'ai grandi dans le Wisconsin,
    je passais beaucoup de temps dehors.
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    Au printemps, je sentais
    le parfum enivrant des lilas.
  • 0:08 - 0:10
    En été, j'aimais
    les points lumineux des lucioles
  • 0:10 - 0:13
    qui virevoltaient lors des nuits humides.
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    En automne, les marais débordaient
    de canneberges rouge vif.
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    Même l'hiver avait ses charmes,
  • 0:19 - 0:21
    avec ses pins aux bouquets
    qui évoquent Noël.
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    Pour moi, la nature a toujours été
    source d'émerveillement et d'inspiration.
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    Lors de mes études supérieures
    en chimie et par la suite,
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    j'ai mieux compris l'environnement
    naturel au niveau moléculaire.
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    Tout ce que je viens de mentionner,
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    depuis le parfum des lilas et des pins
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    au rouge vif des canneberges
    et aux lueurs des lucioles,
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    a au moins quelque chose en commun :
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    c'est fabriqué par des enzymes.
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    J'ai grandi dans le Wisconsin,
    donc j'aime le fromage
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    et l'équipe de foot
    des Green Bay Packers.
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    Mais parlons de fromage.
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    Depuis au moins 7 000 ans,
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    les humains ont extrait
    un mélange d'enzymes
  • 0:54 - 0:57
    de l'estomac des vaches,
    des brebis et des chèvres
  • 0:57 - 0:59
    et l'ont ajouté au lait
    pour faire du fromage ;
  • 0:59 - 1:01
    cela fait cailler le lait.
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    L'enzyme clé de ce mélange
    est la chymosine.
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    Je vais vous montrer comment ça marche.
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    Ici, j'ai deux tubes.
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    Je vais ajouter de la chymosine
    dans l'un d'eux.
  • 1:10 - 1:11
    Attendez une seconde.
  • 1:12 - 1:15
    Mon fils, Anthony, qui a huit ans,
  • 1:15 - 1:19
    voulait absolument m'aider à trouver
    une démo pour ma présentation.
  • 1:19 - 1:23
    Nous étions dans la cuisine
    à découper des ananas,
  • 1:23 - 1:27
    à extraire des enzymes
    de pommes de terre rouges
  • 1:27 - 1:29
    et à faire toutes sortes de démos.
  • 1:29 - 1:30
    Enfin, nous avons choisi
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    la démo très cool de la chymosine.
  • 1:32 - 1:34
    Voici ce qu'il se passe :
  • 1:34 - 1:38
    la chymosine nage dans le lait
  • 1:38 - 1:41
    et se lie à une protéine appelée caséine.
  • 1:41 - 1:43
    Elle coupe alors la caséine,
  • 1:43 - 1:45
    comme des ciseaux moléculaires.
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    Cette action de couper
    fait cailler le lait.
  • 1:49 - 1:52
    Nous voici donc
    dans la cuisine, à y travailler.
  • 1:52 - 1:54
    OK.
  • 1:54 - 1:56
    Laissez-moi mélanger cela.
  • 1:56 - 2:00
    Ensuite nous allons les mettre de côté,
    à mijoter pendant une minute.
  • 2:00 - 2:01
    OK.
  • 2:04 - 2:05
    Si l'ADN est le modèle de la vie,
  • 2:05 - 2:08
    les enzymes sont les ouvriers
    qui exécutent ses instructions.
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    Une enzyme est une protéine qui catalyse,
  • 2:10 - 2:13
    accélère un processus ou accélère
    une réaction chimique,
  • 2:13 - 2:16
    tout comme la chymosine ici
    accélère le caillage du lait.
  • 2:17 - 2:19
    Il ne s'agit pas que du fromage.
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    Si les enzymes jouent un rôle important
    dans nos aliments,
  • 2:22 - 2:25
    elles sont également impliquées dans tout,
    de la santé d'un nourrisson
  • 2:26 - 2:29
    au combat contre les défis
    environnementaux d'aujourd'hui.
  • 2:30 - 2:33
    Les éléments de base des enzymes
    sont appelés acides aminés.
  • 2:33 - 2:35
    Il y a 20 acides aminés courants
  • 2:35 - 2:38
    généralement désignés
    par une abréviation d'une seule lettre,
  • 2:38 - 2:41
    et c'est donc un alphabet d'acides aminés.
  • 2:41 - 2:44
    Dans une enzyme, les acides aminés
    sont liés ensemble,
  • 2:44 - 2:45
    comme les perles d'un collier.
  • 2:45 - 2:48
    L'identité des acides aminés,
    qui est déterminée
  • 2:48 - 2:50
    par les lettres dans ce collier,
  • 2:50 - 2:52
    l'ordre des lettres
    et ce qu'elles épellent,
  • 2:52 - 2:56
    donne à l'enzyme ses propriétés uniques
    et la différencie des autres enzymes.
  • 2:56 - 2:58
    Cette chaîne d'acides aminés,
  • 2:58 - 2:59
    ce collier,
  • 2:59 - 3:01
    se plie en une structure
    d'ordre supérieur.
  • 3:01 - 3:04
    Si vous zoomez au niveau moléculaire
  • 3:04 - 3:06
    et regardez la chymosine,
    l'enzyme qui est à l'œuvre ici,
  • 3:06 - 3:08
    elle ressemblerait à ceci -
  • 3:08 - 3:11
    des brins, des boucles, des hélices,
    et des tours et détours
  • 3:11 - 3:15
    qui doivent être dans cette conformation
    pour fonctionner correctement.
  • 3:15 - 3:18
    On peut maintenant créer
    des enzymes dans les microbes,
  • 3:18 - 3:21
    ce qui donnerait une bactérie
    ou une levure, par exemple.
  • 3:21 - 3:23
    Nous le faisons en prenant
    un morceau d'ADN
  • 3:23 - 3:26
    qui fournit le code de l'enzyme
    qui nous intéresse,
  • 3:26 - 3:27
    nous l'insérons dans le microbe
  • 3:27 - 3:31
    et nous laissons le microbe
    utiliser ses propres moyens
  • 3:31 - 3:33
    pour produire cette enzyme pour nous.
  • 3:33 - 3:36
    Donc si vous voulez de la chymosine,
    vous n'avez pas besoin d'un veau,
  • 3:36 - 3:38
    vous pouvez l'obtenir d'un microbe.
  • 3:38 - 3:40
    Encore plus cool,
  • 3:40 - 3:42
    on peut composer
    des séquences d'ADN personnalisées
  • 3:42 - 3:44
    et avoir des enzymes spécifiques,
  • 3:44 - 3:46
    qui ne sont pas dans la nature.
  • 3:46 - 3:48
    Pour moi, la partie la plus amusante
  • 3:48 - 3:50
    est d'essayer d'en créer une
    pour un emploi nouveau,
  • 3:50 - 3:53
    en organisant les atomes comme ceci.
  • 3:53 - 3:58
    Prendre une enzyme de la nature
    et jouer avec ses acides aminés,
  • 3:58 - 3:59
    en bricolant les lettres,
  • 3:59 - 4:01
    en ajoutant des lettres,
    en retirant d'autres,
  • 4:01 - 4:03
    peut-être en les réorganisant,
  • 4:03 - 4:05
    c'est un peu comme trouver un livre
  • 4:05 - 4:08
    et modifier des chapitres
    ou changer la fin.
  • 4:09 - 4:11
    En 2018, le prix Nobel de chimie
  • 4:11 - 4:15
    a été remis pour cette approche
    de développement, l'évolution dirigée.
  • 4:16 - 4:20
    Aujourd'hui, nous pouvons exploiter
    la capacité de l'évolution dirigée
  • 4:20 - 4:22
    pour créer des enzymes spécifiques,
  • 4:22 - 4:27
    pour les utiliser
    dans de nouveaux domaines,
  • 4:27 - 4:28
    comme la lessive.
  • 4:28 - 4:30
    Tout comme les enzymes du corps
  • 4:30 - 4:32
    aident à décomposer la nourriture
    que vous mangez,
  • 4:32 - 4:34
    celles du détergent de lessive
  • 4:34 - 4:37
    aident à décomposer
    les taches sur vos vêtements.
  • 4:38 - 4:40
    Il s'avère qu'environ 90% de l'énergie
  • 4:40 - 4:42
    utilisée pour faire la lessive
  • 4:42 - 4:43
    sert à chauffer l'eau.
  • 4:43 - 4:45
    Et ce, pour une bonne raison -
  • 4:45 - 4:47
    l'eau plus chaude rend
    les vêtements propres.
  • 4:47 - 4:50
    Et si vous étiez capable
    de faire la lessive à l'eau froide ?
  • 4:50 - 4:51
    Vous feriez des économies,
  • 4:51 - 4:52
    et, en plus,
  • 4:52 - 4:55
    selon des calculs de Procter and Gamble,
  • 4:55 - 4:59
    si toutes les familles aux États-Unis
    utilisaient l'eau froide,
  • 4:59 - 5:04
    nous économiserions 32 tonnes
    d'émissions de CO2 chaque année.
  • 5:04 - 5:05
    C'est beaucoup,
  • 5:05 - 5:06
    c'est presque l'équivalent
  • 5:06 - 5:10
    du dioxyde de carbone
    émis par 6,3 millions de voitures.
  • 5:10 - 5:12
    Comment fait-on pour créer une enzyme
  • 5:12 - 5:13
    et réaliser ces changements ?
  • 5:13 - 5:16
    Les enzymes n'évoluent pas
    pour laver la linge sale,
  • 5:16 - 5:18
    encore moins dans l'eau froide.
  • 5:18 - 5:21
    Nous pouvons aller dans la nature
    et trouver un point de départ.
  • 5:21 - 5:24
    On trouve une enzyme
    ayant une capacité d'activité,
  • 5:24 - 5:26
    un peu d'argile pour commencer.
  • 5:26 - 5:29
    Voici un exemple d'une telle enzyme,
    ici même sur l'écran.
  • 5:29 - 5:32
    On peut commencer à jouer
    avec ses acides aminés,
  • 5:32 - 5:34
    en ajoutant des lettres,
    en enlevant d'autres,
  • 5:34 - 5:35
    en les réorganisant.
  • 5:35 - 5:38
    Et ce faisant, nous pouvons générer
    des milliers d'enzymes.
  • 5:38 - 5:41
    Nous pouvons prendre ces enzymes
  • 5:41 - 5:44
    et les tester dans des microplaques
    comme celles-ci.
  • 5:44 - 5:47
    Cette microplaque que je tiens ici
  • 5:47 - 5:49
    contient 96 puits,
  • 5:49 - 5:53
    et dans chaque puits, il y a
    un morceau de tissu avec une tache.
  • 5:53 - 5:55
    On peut mesurer à quel point chaque enzyme
  • 5:55 - 5:58
    est capable d'enlever les taches
    des morceaux de tissu,
  • 5:58 - 6:00
    et ainsi voir si ça fonctionne bien.
  • 6:00 - 6:02
    On peut le faire avec la robotique,
  • 6:02 - 6:04
    comme vous le verrez sous peu sur l'écran.
  • 6:07 - 6:10
    OK, on fait ça et il s'avère
  • 6:10 - 6:12
    que certaines des enzymes
    donnent des résultats
  • 6:12 - 6:13
    comme l'enzyme de départ.
  • 6:13 - 6:15
    Donc, rien d'impressionnant,
  • 6:15 - 6:18
    Certaines sont pires, on s'en débarrasse.
  • 6:18 - 6:19
    Certaines sont meilleures.
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    Celles qui sont meilleures
    deviennent la version 1.0.
  • 6:22 - 6:24
    On veut poursuivre notre travail
    avec ces enzymes
  • 6:24 - 6:26
    et nous répétons ce cycle plusieurs fois.
  • 6:26 - 6:30
    C'est en répétant le cycle
    que nous arrivons à une nouvelle enzyme,
  • 6:30 - 6:32
    quelque chose qui fait ce qu'on veut.
  • 6:32 - 6:33
    Après plusieurs cycles,
  • 6:33 - 6:35
    on a fini par obtenir du nouveau.
  • 6:35 - 6:39
    Donc vous pouvez aller au supermarché
    et acheter un détergent de lessive
  • 6:39 - 6:43
    qui permet de laver à l'eau froide
    grâce aux enzymes comme celles-ci.
  • 6:43 - 6:45
    Je veux vous montrer
    comment celle-ci fonctionne.
  • 6:45 - 6:48
    J'ai deux tubes ici,
  • 6:48 - 6:50
    et c'est encore du lait.
  • 6:51 - 6:52
    Que je vous montre.
  • 6:52 - 6:54
    Je vais ajouter cette enzyme dans ce tube
  • 6:54 - 6:56
    et je vais ajouter de l'eau dans l'autre,
  • 6:56 - 6:58
    qui sert de témoin,
  • 6:58 - 6:59
    donc rien ne devrait se passer ici.
  • 6:59 - 7:03
    Vous pouvez trouver étrange
    que je fasse ça avec du lait.
  • 7:03 - 7:07
    C'est parce que le lait
    contient beaucoup de protéines
  • 7:07 - 7:11
    et c'est très facile voir cette enzyme
    à l'œuvre dans une solution de protéines
  • 7:11 - 7:14
    parce qu'elle coupe les protéines,
  • 7:14 - 7:15
    c'est son travail.
  • 7:15 - 7:17
    Donc, laissez-moi mettre ceci ici.
  • 7:18 - 7:22
    Comme j'ai dit, elle est là
    pour couper des protéines.
  • 7:22 - 7:24
    Vous pouvez donc déduire
  • 7:24 - 7:26
    ce qu'elle est en train
    de faire dans ce lait
  • 7:26 - 7:28
    et ce qu'elle ferait à votre lessive.
  • 7:28 - 7:31
    C'est une façon de visualiser
    ce qu'il se passerait.
  • 7:31 - 7:33
    OK, les deux sont là-dedans.
  • 7:34 - 7:38
    Je vais aussi mélanger un peu cela.
  • 7:43 - 7:47
    On les laisse reposer
    avec l'échantillon de la chymosine,
  • 7:47 - 7:49
    j'y reviendrai vers la fin.
  • 7:51 - 7:54
    Quoi de neuf à l'horizon
    en termes de création d'enzymes ?
  • 7:54 - 7:56
    Ce sera certainement plus rapide.
  • 7:56 - 7:58
    Des approches
    pour des enzymes évolutives :
  • 7:58 - 8:00
    les chercheurs traitent
    beaucoup plus d'échantillons
  • 8:00 - 8:02
    que je viens de vous montrer.
  • 8:02 - 8:06
    En plus des essais
    avec des enzymes naturelles,
  • 8:06 - 8:09
    des scientifiques essaient
    de créer des enzymes à partir de rien,
  • 8:09 - 8:11
    avec l'apprentissage de la machine,
  • 8:11 - 8:13
    une approche
    de l'intelligence artificielle,
  • 8:13 - 8:15
    pour concevoir des enzymes.
  • 8:15 - 8:19
    D'autres encore ajoutent
    des acides aminés non naturels au mélange.
  • 8:19 - 8:22
    On a parlé des 20 acides aminés
    naturels, courants,
  • 8:22 - 8:24
    mais ils ajoutent
    des acides aminés non naturels
  • 8:24 - 8:28
    pour créer des enzymes différentes
    de celles que l'on trouve dans la nature.
  • 8:28 - 8:30
    C'est un domaine plutôt chouette.
  • 8:30 - 8:35
    Comment les enzymes créées
    vous concerneront-elles ?
  • 8:35 - 8:37
    Je veux me concentrer sur deux domaines :
  • 8:37 - 8:39
    la santé humaine et l'environnement.
  • 8:40 - 8:42
    Des sociétés pharmaceutiques
  • 8:42 - 8:45
    ont maintenant des équipes spécialisées
    dans la création des enzymes
  • 8:45 - 8:49
    pour rendre les médicaments plus efficaces
    et avec moins de catalyseurs toxiques.
  • 8:49 - 8:53
    Januvia, un médicament
    pour le diabète de type 2
  • 8:53 - 8:54
    est créé en partie avec des enzymes.
  • 8:54 - 8:58
    Le nombre de médicaments créés
    avec des enzymes ne va qu'augmenter.
  • 8:59 - 9:00
    Dans un autre domaine,
  • 9:00 - 9:01
    il y a certaines maladies
  • 9:01 - 9:04
    causées par une seule enzyme du corps
    qui ne fonctionne pas.
  • 9:04 - 9:06
    Un exemple est la phénylcétonurie,
  • 9:06 - 9:08
    ou la PCU.
  • 9:08 - 9:10
    Les personnes souffrant de PCU
  • 9:10 - 9:12
    ne peuvent pas métaboliser
    ou digérer la phénylalanine,
  • 9:12 - 9:16
    qui est l'un de 20 acides aminés courants
    dont nous avons parlé.
  • 9:16 - 9:20
    L'ingestion de la phénylalanine
    par les personnes atteintes de la PCU
  • 9:20 - 9:24
    peut entraîner des handicaps
    intellectuels permanents.
  • 9:24 - 9:26
    Donc, c'est effrayant d'avoir ça.
  • 9:26 - 9:28
    Ceux qui ont des enfants --
  • 9:28 - 9:31
    qui ici a des enfants ?
  • 9:31 - 9:32
    Beaucoup d'entre vous.
  • 9:32 - 9:34
    Vous connaissiez peut-être la PCU,
  • 9:34 - 9:39
    car tous les enfants en bas âge
    aux États-Unis doivent être testés.
  • 9:39 - 9:42
    Anthony, mon fils, s'est fait piquer
    le talon pour le test
  • 9:43 - 9:45
    Le grand défi de la PCU :
    que mangez-vous ?
  • 9:45 - 9:49
    La phénylalanine est dans tant d'aliments
    que c'est difficile à éviter.
  • 9:49 - 9:52
    Anthony est allergique aux noix
    et je pensais que c'était dur,
  • 9:52 - 9:54
    mais la PCU est d'un autre niveau.
  • 9:54 - 9:58
    De nouvelles enzymes pourraient
    permettre aux patients atteints de PCU
  • 9:58 - 9:59
    de manger tout ce qu'ils veulent.
  • 9:59 - 10:03
    Récemment, la FDA a approuvé
    une enzyme créée pour traiter la PCU.
  • 10:03 - 10:05
    Bonne nouvelle pour les patients
  • 10:05 - 10:07
    et excellente nouvelle
  • 10:07 - 10:09
    pour le domaine de la thérapie
    par remplacement d'enzymes
  • 10:09 - 10:13
    parce qu'il y a d'autres cibles
    où ce serait une bonne approche.
  • 10:15 - 10:17
    J'ai parlé de la santé.
  • 10:17 - 10:19
    Passons maintenant à l'environnement.
  • 10:19 - 10:22
    Le vortex de déchets du Pacifique nord
  • 10:22 - 10:25
    est cette immense île de plastique,
  • 10:25 - 10:27
    entre la Californie et Hawaï.
  • 10:27 - 10:31
    Les microplastiques
    sont à peu près partout.
  • 10:31 - 10:32
    C'est bouleversant.
  • 10:32 - 10:34
    Les plastiques ne disparaîtront pas.
  • 10:34 - 10:36
    Mais les enzymes peuvent
    nous aider ici aussi.
  • 10:36 - 10:38
    On a récemment découvert
  • 10:38 - 10:40
    des bactéries produisant des enzymes
    décomposant le plastique.
  • 10:40 - 10:44
    Des efforts sont en cours
    pour perfectionner ces enzymes.
  • 10:45 - 10:47
    Il y a aussi des enzymes
    nouvellement découvertes,
  • 10:47 - 10:49
    en cours d'optimisation
  • 10:49 - 10:52
    pour créer des plastiques biodégradables
    non dérivés du pétrole.
  • 10:53 - 10:57
    Les enzymes peuvent aussi aider
    dans la capture des gaz à effet de serre,
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    tels que le dioxyde de carbone,
    le méthane et le protoxyde d'azote.
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    Il n'y a pas de doute
    que ce sont des défis majeurs
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    et aucun n'est facile.
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    Notre capacité à exploiter les enzymes
    peut nous aider à y faire face à l'avenir.
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    Je pense que c'est
    un nouveau domaine à explorer.
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    Maintenant, je vais retourner à la démo,
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    c'est la partie amusante.
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    Voyons les échantillons de la chymosine.
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    Laissez-moi les mettre ici.
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    Vous pouvez voir ici,
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    c'est celui avec l'eau,
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    donc ce lait n'aurait pas dû changer.
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    Ici, c'est celui avec de la chymosine.
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    Vous voyez que tout est
    complètement clarifié ici.
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    Il y a du lait caillé ici,
    c'est du fromage.
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    On vient tout juste de faire du fromage.
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    Voici donc le procédé
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    que les gens utilisent depuis
    des milliers et des milliers d'années.
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    Je pense faire ça pour ma prochaine
    démo devant des élèves,
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    mais ils peuvent être difficiles,
    alors on verra.
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    (Rires)
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    Je veux maintenant regarder celui-ci.
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    Voici donc l'enzyme
    pour faire votre lessive.
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    Vous pouvez voir que c'est différent
    de celle avec de l'eau.
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    La clarification a eu lieu
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    et c'est ce qu'il faut
    pour une enzyme pour votre lessive
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    parce que vous voulez avoir une enzyme
  • 12:04 - 12:07
    capable de dévorer
    des protéines, de les digérer,
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    car vous aurez différentes taches
    de protéines sur vos vêtements,
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    comme le lait au chocolat
    ou des taches d'herbe,
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    et quelque chose comme ça
    vous aidera à les enlever.
  • 12:16 - 12:19
    Ça vous permettra de faire
    la lessive à l'eau froide,
  • 12:19 - 12:22
    réduire votre empreinte de carbone
    et faire des économies.
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    Nous avons fait un long chemin,
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    un voyage de 7 000 ans, à partir d'enzymes
    pour la fabrication du fromage
  • 12:31 - 12:33
    jusqu'à présent et la création d'enzymes.
  • 12:34 - 12:36
    Nous sommes à un carrefour créatif,
  • 12:36 - 12:40
    nous pouvons modifier ce que la nature
    a écrit avec des enzymes
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    ou écrire nos histoires
    avec des acides aminés.
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    La prochaine fois que vous êtes dehors
    lors d'une nuit humide
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    et voyez une luciole,
  • 12:48 - 12:49
    vous penserez aux enzymes.
  • 12:49 - 12:52
    Elles font des choses
    extraordinaires pour nous.
  • 12:52 - 12:53
    Grâce à notre conception,
  • 12:53 - 12:56
    elles pourraient faire des choses
    plus étonnantes.
  • 12:56 - 12:57
    Merci.
  • 12:57 - 12:59
    (Applaudissements)
Title:
Comment la conception de nouvelles enzymes pourrait changer le monde
Speaker:
Adam Garske
Description:

« Si l'ADN est le modèle de la vie, les enzymes sont les ouvriers qui en exécutent les instructions », explique le biochimiste Adam Garske. Dans cet exposé et cette démonstration amusants, il montre comment les scientifiques peuvent désormais éditer et concevoir des enzymes pour des fonctions spécifiques comme aider à traiter des maladies comme le diabète, créer des détergents à faible consommation d'énergie et même capturer les gaz à effet de serre, et réalise une expérience sur les enzymes sur la scène.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:12

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