< Return to Video

Human Neurodiversity Should Be Celebrated, Not Treated as a Disorder | Op-Ed | NowThis

  • 0:00 - 0:03
    שינויים נוירולוגיים כמו אוטיזם
    והפרעות קשב וריכוז
  • 0:03 - 0:07
    נחשבים לכשלים תפקודיים,
    להפרעות ולנכויות
  • 0:07 - 0:09
    על פי המודל הרפואי
    של בריאות הנפש.
  • 0:09 - 0:11
    מוקדשת מעט מדי תשומת לב
  • 0:11 - 0:14
    כדי לאפשר לאנשים
    עם מוחות שונים מבחינה נוירולוגית
  • 0:14 - 0:16
    להתקבל בזכות מי שהם,
  • 0:16 - 0:18
    לגלות את חוזקותיהם וליהנות מהן
  • 0:18 - 0:22
    ולמצוא את מקומם בחברה
    שמעריכה את שונוּתם.
  • 0:22 - 0:24
    כשמרביתנו חושבים על "מגוון",
  • 0:24 - 0:27
    אנו חושבים על דברים
    כמו גזע ונטייה מינית,
  • 0:27 - 0:30
    אבל יש מגוון מסוג אחר
    שאולי אינכם מכירים:
  • 0:30 - 0:31
    המגוון הנוירולוגי.
  • 0:31 - 0:33
    מגוון נוירולוגי משמעו
  • 0:33 - 0:36
    שיש להכיר בהבדלים נוירולוגיים
    בין אנשים ולכבדם.
  • 0:37 - 0:39
    אני מאמינה שהגיע הזמן
    שתנועה חברתית חדשה זו,
  • 0:39 - 0:42
    "תנועת המגוון הנוירולוגי",
    תצא לדרך.
  • 0:42 - 0:46
    [ב-6.1 מיליון ילדים בגילים 2-17
    אובחנו הפרעות קשב וריכוז בארה"ב]
  • 0:46 - 0:50
    [1 מכל 59 ילדים זוהה
    על הרצף האוטיסטי]
  • 0:50 - 0:54
    המגוון הנוירולוגי הוא חלק
    מהגנטיקה והאבולוציה שלנו כמין.
  • 0:54 - 0:57
    הגנים של האוטיזם ושל
    הפרעות הקשב אינם טעויות,
  • 0:57 - 1:00
    אלא תוצאה מוואריאציות בגנום האנושי
  • 1:01 - 1:04
    שתורמות וימשיכו לתרום לחברה.
  • 1:04 - 1:08
    אחד הגנים הקשורים להפרעות קשב,
    גן DRD4,
  • 1:08 - 1:10
    מוכר כ"גן חיפוש החידושים".
  • 1:10 - 1:14
    הוא הופיע באבולוציה האנושית
    לפני יותר מ-10,000 שנה.
  • 1:14 - 1:17
    גם הגנים הקשורים לאוטיזם
    הם בני מעל 10,000 שנה.
  • 1:17 - 1:20
    לפי המחקרים, ייתכן
    שהוואריאנטים הגנטיים הקשורים לאוטיזם
  • 1:20 - 1:24
    נבררו במכוון במהלך האבולוציה האנושית
  • 1:24 - 1:26
    משום שהם תורמים
    לכישורי זכרון יוצאי-דופן,
  • 1:27 - 1:30
    לתפישה משופרת
    של ראייה, טעם וריח,
  • 1:30 - 1:32
    לכושר אבחנה בפרטים
  • 1:32 - 1:35
    ולהבנה משופרת של מערכות
    כגון התנהגות בעלי-חיים.
  • 1:35 - 1:39
    סביר שמאפיינים אלה נותרו עדיין
    במאגר הגנים של ימינו
  • 1:39 - 1:40
    משום שהם עדיין מועילים.
  • 1:40 - 1:44
    כפסיכולוגית שמייעצת להורים
    שילדיהם מחוּוטים אחרת,
  • 1:44 - 1:46
    אני אומרת להורים שיש להם ברירה
  • 1:46 - 1:49
    לשנות את הילד
    כך שיתאים לסביבה,
  • 1:49 - 1:52
    או לשנות את הסביבה
    כך שתתאים לילד.
  • 1:52 - 1:54
    יש בעולמנו
    בתי גידול זעירים רבים ושונים
  • 1:54 - 1:55
    ו"תת-תרבויות".
  • 1:55 - 1:58
    אדם עם אוטיזם
    או הפרעת קשב וריכוז
  • 1:58 - 2:00
    עשוי למצוא הצלחה שמתאימה לו
  • 2:00 - 2:04
    מכך שיגלה את אותה נישה
    שהכי הולמת אותו,
  • 2:04 - 2:07
    הנישה שמאפשרת לחוזקותיו לפרוח
  • 2:07 - 2:09
    ומצמצמת את קשייו.
  • 2:09 - 2:14
    אנשים עם הפרעת קשב נוטים לפרוח
    במצבים של שינויים מהירים, מגוון,
  • 2:14 - 2:17
    מצבים שמתגמלים על יצירתיות
    ועל חשיבה בלתי-שגרתית.
  • 2:17 - 2:20
    קריירה בתחום הקומדיה, הבילוש, היזמות,
  • 2:20 - 2:24
    העיתונות, השחקן, הרפואה הדחופה
    או הצילום עשויה להתאים.
  • 2:24 - 2:28
    אינני אומרת שקל להיות
    עם אוטיזם או הפרעת קשב,
  • 2:28 - 2:31
    ואינני מתכוונת להמעיט בערך
    הסבל האמיתי שעלול להיגרם
  • 2:31 - 2:35
    מבעייה, נכות או שונות
    התפתחותית-עצבית.
  • 2:35 - 2:38
    אבל הגיע גם הזמן
    שהעולם יראה את היופי והערך
  • 2:38 - 2:40
    של המוח השונה.
  • 2:40 - 2:43
    המגוון הנוירולוגי עשוי להיות
    מכריע מבחינת המין האנושי
  • 2:43 - 2:46
    כמו המגוון הביולוגי בכלל.
  • 2:46 - 2:49
    החזון של הוא של חברה עם סובלנות
    וקבלה כלפי המגוון הנוירולוגי
  • 2:49 - 2:52
    שמעלה על נס את השונות
    בשל העומק ורב-המימדיות
  • 2:52 - 2:54
    שהיא מביאה למצב האנושי.
  • 2:54 - 2:56
    אני רוצה שילדים
    שמוחם מחוּוט אחרת
  • 2:56 - 2:58
    יזכו לעידוד למצוא את מקומם
  • 2:58 - 3:02
    במקום להשתנות כדי להתאים
    ל"נורמלי" של אנשים אחרים.
  • 3:02 - 3:04
    מגוון מכל סוג ומין
    מיטיב עם עולמנו
  • 3:04 - 3:08
    ואנשים שחושבים אחרת
    נוטלים בכך חלק עצום.
Title:
Human Neurodiversity Should Be Celebrated, Not Treated as a Disorder | Op-Ed | NowThis
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Neurodiversity
Duration:
03:16

Hebrew subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.