< Return to Video

What is een computer?

  • 0:05 - 0:09
    Hallo, ik ben May-li Khoe.
    Ik ben een ontwerper en uitvinder.
  • 0:10 - 0:16
    Ik heb dingen voor Apple ontworpen,
    en nu ontwerp ik producten voor kinderen
  • 0:16 - 0:18
    om school makkelijker voor ze te maken.
  • 0:18 - 0:22
    Verder ben ik ook disc jockey en danser.
  • 0:26 - 0:28
    Computers vind je overal!
  • 0:28 - 0:33
    Je vindt ze in broekzakken, autos, en om je pols.
  • 0:33 - 0:35
    Mischien zit er nu een in je rugzak?
  • 0:36 - 0:39
    Maar wat maakt een computer
    nou een computer?
  • 0:39 - 0:41
    Wat maakt een computer
    nou eigenlijk een computer?
  • 0:41 - 0:43
    En hoe werkt een computer?
  • 0:46 - 0:50
    Hoi! Ik ben Nat. Ik ben een van de
    oorspronkelijke ontwerpers van de Xbox.
  • 0:50 - 0:56
    Ik werk met computers sinds ik 7 jaar oud was
    en nu werk ik aan Virtual Reality.
  • 1:07 - 1:11
    De mensheid heeft altijd gereedschap en machines
    gemaakt om ons te helpen.
  • 1:11 - 1:16
    Gereedschap zoals een kruiwagen, een hamer,
    een drukpers, of een vrachtwagen.
  • 1:16 - 1:19
    Deze uitvindingen hebben ons allemaal geholpen
    met handmatig werk.
  • 1:19 - 1:21
    Toen begonnen mensen zich af te vragen
  • 1:21 - 1:26
    of er een machine ontworpen kan worden
    om ons the helpen met denkwerk
  • 1:26 - 1:30
    zoals het oplossen van vergelijkingen,
    of om sterren in het heelal te volgen.
  • 1:30 - 1:34
    Anders dan machines om dingen zoals aarde
    en steen te verplaatsen of verwerken,
  • 1:34 - 1:38
    moeten deze machines ontworpen worden
    om informatie to verwerken.
  • 1:40 - 1:44
    De oorspronkelijke ontwikkelaars
    van de computer wetenschap
  • 1:44 - 1:47
    realizeerden zich dat een denk-machine
    vier taken moet kunnen uitvoeren.
  • 1:48 - 1:50
    Informatie invoeren (input),
  • 1:51 - 1:52
    informatie bewaren,
  • 1:53 - 1:54
    informatie bewerken,
  • 1:54 - 1:56
    en de resultaten uitvoeren
    (output).
  • 1:57 - 1:59
    Dat klinkt miscchien eenvouding,
  • 1:59 - 2:02
    maar alle computers hebben
    deze vier dingen gemeen.
  • 2:03 - 2:06
    En dat is wat een computer
    een computer maakt.
  • 2:08 - 2:10
    De eeste computers waren van
    hout en metaal gemaakt
  • 2:10 - 2:13
    met hefbomen en tandwielen.
  • 2:13 - 2:18
    Daarna komen electronische componenten.
  • 2:18 - 2:21
    Deze eerste computers waren
    groot en langzaam.
  • 2:21 - 2:25
    Zelfs een eenvouding rekensommetje duurde
    uren met een enorme computer!
  • 2:27 - 2:33
    Deze machines waren kleurrijke, glanzende
    apparaten met knipperende lampjes.
  • 2:33 - 2:36
    De eerste computers waren
    eenvoudige rekenmachines,
  • 2:36 - 2:38
    wat toen al gewelding was,
  • 2:39 - 2:41
    al werkte ze
    alleen maar met getallen.
  • 2:41 - 2:44
    Maar nu hebben we computers
    om met elkaar te praten,
  • 2:44 - 2:47
    spelletjes to doen,
    robots the controleren,
  • 2:47 - 2:50
    en kunnen ze de gekste dingen doen
    die je maar kunt bedenken
  • 2:51 - 2:54
    Moderne computers lijken niet meer
    op deze onhandige apparaten
  • 2:54 - 2:57
    Maar ze doen nog altijd dezelfde vier dingen
  • 3:03 - 3:05
    Eerst gaan we have over de invoer hebben
  • 3:05 - 3:07
    Invoer is mijn favoriet
  • 3:07 - 3:12
    Want invoer is wat de omgeveving, of jij,
    doet om de computer dingen te laten doen.
  • 3:12 - 3:14
    Je kunt computers vertellen wat to doen
    met een keyboard
  • 3:14 - 3:19
    of met een muis, microfoon of camera.
  • 3:19 - 3:22
    En als je een computer om je pols draagt,
    kan die naar je hartslag luisteren.
  • 3:22 - 3:26
    Hij kan je auto observeren.
  • 3:26 - 3:31
    En een touchscreen kan je vinger aanvoelen
    en die als invoer gebruiken.
  • 3:36 - 3:39
    Al deze vormen van invoer geven een
    computer informatie,
  • 3:39 - 3:41
    die dan in een geheugen wordt opgeslagen.
  • 3:42 - 3:45
    De computer processor haalt de informatie
    uit het geheugen
  • 3:45 - 3:48
    En verwerkt de informatie
    met een algoritme
  • 3:48 - 3:50
    (dat is gewoon een reeks instructies)
  • 3:50 - 3:54
    De verwerkte informatie wordt weer naar
    het geheugen terug gestuurd
  • 3:54 - 3:58
    Dit gaat door totdat de informatie
    klaar is om uitgevoerd te worden
  • 4:03 - 4:07
    Het doel waarvoer een computer ontworpen is
    bepaalt hoe the informatie uitgevoerd wordt
  • 4:07 - 4:13
    Een computer scherm kan text, foto's, videos, spelletjes,
    of zelfs Virtual Reality laten zien!
  • 4:13 - 4:17
    De computer can een robot aansturen
  • 4:17 - 4:20
    en via het internet
  • 4:20 - 4:23
    wordt de uitvoer van een computer,
    de input van een andere.
  • 4:26 - 4:30
    De computers van vandaag zien er heel anders
    uit dan de eerst denk-machines.
  • 4:30 - 4:33
    En wie weet hoe computers er
    in de toekomst uitzien?
  • 4:33 - 4:37
    Ik hoop dat jij mag helpen beslissen hoe
    toekomstige computers eruit zien.
  • 4:37 - 4:41
    Alle computers, wat voor technologie
    ze ook gebruiken
  • 4:41 - 4:45
    doen altijd dezelfde vier dingen
  • 4:45 - 4:46
    Ze ontvangen informatie
  • 4:46 - 4:48
    bewaren die informatie
  • 4:48 - 4:50
    bewerken het
  • 4:50 - 4:51
    en voeren de resultaten uit.
Title:
What is een computer?
Description:

Leer meer op http://code.org/

Blijf met ons in contact!
• op Twitter https://twitter.com/codeorg
• op Facebook https://www.facebook.com/Code.org
• op Instagram https://instagram.com/codeorg
• op Tumblr https://blog.code.org
• op LinkedIn https://www.linkedin.com/company/code-org
• op Google+ https://google.com/+codeorg
more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:10

Dutch subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.