Chaque vie compte | Karen Gaffney | TEDxPortland
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0:10 - 0:12Bonjour.
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0:14 - 0:19J'ai survécu à Alcatraz. Aujourd'hui,
ça devrait être un jeu d'enfant. -
0:19 - 0:20(Rires)
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0:20 - 0:23(Applaudissements)
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0:24 - 0:29Je me demande ce qui vous vient à l'esprit
quand vous songez à notre avenir, -
0:29 - 0:33l'avenir des personnes
qui ont le Syndrome de Down. -
0:33 - 0:38Certains pourraient s'interroger
sur l'existence d'un lendemain pour nous. -
0:38 - 0:43Dans ce monde où prévalent
les tests prénataux, -
0:43 - 0:46cette question est légitime.
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0:47 - 0:53Je suis ici non seulement
pour défendre le syndrome de Down, -
0:53 - 0:57mais aussi pour vous convaincre
que chaque vie compte. -
0:58 - 1:06(Applaudissements)
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1:07 - 1:12Voici l'histoire de mon instituteur
d'école primaire. -
1:12 - 1:17C'était sa toute première classe
et je faisais partie de ses élèves. -
1:17 - 1:22Elle ignorait tout du syndrome de Down,
mais ça n'avait pas d'importance. -
1:22 - 1:27Elle savait que je voulais apprendre,
et elle voulait enseigner. -
1:28 - 1:31On a gardé le contact très longtemps,
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1:31 - 1:35même après qu'elle eut déménagé
en Allemagne après son mariage. -
1:35 - 1:39Elle a toujours trouvé du temps
pour me revoir quand elle revenait. -
1:40 - 1:44Il y a quelques années, elle m'a écrit
une lettre très particulière. -
1:45 - 1:49Elle était enceinte,
et elle avait besoin de mon aide. -
1:50 - 1:52Elle avait besoin de mon aide,
-
1:52 - 1:57parce que son bébé allait naître
avec le syndrome de Down. -
1:57 - 2:01Le diagnostic avait eu lieu au tout début
de la grosesse. -
2:01 - 2:05Elle avait refusé toute discussion
sur une IVG, -
2:05 - 2:09parce sa vision du syndrome de Down
était fondamentalement différente -
2:09 - 2:12de celle de son médecin.
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2:12 - 2:16Elle lui parla d'une de ses élèves
d'école primaire. -
2:16 - 2:18Moi.
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2:20 - 2:23Au fait, c'est quoi précisément
le syndrome de Down ? -
2:24 - 2:28Souvenez-vous de vos cours de biologie,
à l'école secondaire. -
2:28 - 2:30On nous a parlé des chromosomes.
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2:30 - 2:32(Rires)
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2:32 - 2:38Vous, vous avez 23 paires de chromosomes
dans chaque cellule de votre corps. -
2:38 - 2:4046 au total.
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2:41 - 2:44Mais moi, j'en ai un en plus.
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2:44 - 2:46(Rires)
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2:46 - 2:52(Applaudissements)
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2:52 - 2:58J'en ai 47, comme tout ceux
qui sont comme moi. -
2:58 - 3:02Ce n'est pas une maladie.
Ce n'est pas contagieux. -
3:02 - 3:04C'est arrive de temps en temps,
c'est tout. -
3:04 - 3:09Aujourd'hui, personne ne sait vraiment
pourquoi ça arrive. -
3:10 - 3:16On a découvert ce chromosome
supplémentaire, il y a 50 ans. -
3:16 - 3:21L'équipe de chercheurs
du Dr Jérôme Lejeune -
3:21 - 3:27a découvert que nous possédons
un chromosome supplémentaire. -
3:27 - 3:29(Rires)
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3:30 - 3:33Le Dr Lejeune a consacré sa vie
à développer des moyens -
3:33 - 3:40pour améliorer notre vie, nous qui sommes
nés avec ce chromosome supplémentaire. -
3:40 - 3:45Il n'a jamais eu l'intention
que sa découverte conduise à un test -
3:45 - 3:47qui empêcherait à nos vies d'apparaître.
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3:48 - 3:53C'est à cette même période,
à la moitié du 20ème siècle, -
3:53 - 4:01qu'on a cessé d'enfermer les personnes
comme moi dans des instituts spécialisés, -
4:02 - 4:06parce que les familles ont commencé
à refuser cette pratique. -
4:06 - 4:12Les professionnels des soins de santé
ont tardé à évoluer. -
4:12 - 4:15J'ai entendu mon père parler
de sa discussion avec le médecin -
4:15 - 4:19au sujet de ce choix,
au moment de ma naissance. -
4:20 - 4:24Le docteur pensait
que ce serait miraculeux -
4:24 - 4:30si je pouvais lacer mes chaussures,
ou écrire mon nom. -
4:31 - 4:35Il n'a pas envisagé la Manche
une seule seconde. -
4:35 - 4:37(Applaudissements)
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4:37 - 4:39(Encouragements)
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4:45 - 4:48Après avoir dit « non » aux institutions,
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4:48 - 4:52les familles ont commencé à chercher
comment améliorer les conditions -
4:52 - 4:55de vie de leurs enfants nés
avec des incapacités mentales. -
4:56 - 5:01A l'époque, l'école du quartier
n'était pas envisageable. -
5:01 - 5:04Ils ont réglé ce problème.
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5:04 - 5:10Au début des années 60 et 70,
nos parents, des parents ordinaires, -
5:10 - 5:13des amis, et tous ceux
qu'ils ont pu rallier à notre cause, -
5:13 - 5:18ont frappé à toutes les portes,
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5:18 - 5:22ils se sont battu pour nos droits,
et faire passer des lois -
5:22 - 5:28qui autorisent les gens comme moi à aller
à l'école, dans les années 80 et 90. -
5:28 - 5:34Pour de nombreux parents,
ceux de la génération précédente, -
5:34 - 5:40c'était trop tard, mais ils l'ont fait
pour ma génération. -
5:41 - 5:43Ils ont ouvert les portes.
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5:43 - 5:46(Applaudissements)
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5:51 - 5:55Ils ont ouvert les portes,
et nous, nous y sommes engouffrés. -
5:56 - 6:01En quelque sorte,
ils ont créé notre avenir. -
6:01 - 6:04Nous leur exprimons notre gratitude.
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6:05 - 6:10Ceci nous amène à aujourd'hui, le présent.
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6:10 - 6:13A l'aube du 21ème siècle,
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6:13 - 6:18on a commencé à rencontrer de plus en plus
de jeunes avec le syndrome de Down, -
6:18 - 6:23partout dans le pays,
qui sortaient du lycée le diplôme en main, -
6:23 - 6:29qui allaient à l'université,
qui apprenaient des compétences utiles. -
6:30 - 6:34Certes, tout n'est pas parfait.
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6:35 - 6:38Tout le monde ne bénéficie
pas encore de ces succès. -
6:38 - 6:41Nous avons encore des batailles à gagner
pour notre intégration, -
6:41 - 6:45dans les classes de notre pays.
-
6:45 - 6:49Pour nous, le chômage est
un obstacle incroyable. -
6:50 - 6:54Mais ces organisations ancrées
dans les familles se battent bec et ongle, -
6:54 - 6:59elles collaborent, elles font du lobby,
-
6:59 - 7:02et sont la force motrice
de l'amélioration de notre situation. -
7:03 - 7:07Mesdames et messieurs,
le progrès est très visible. -
7:07 - 7:11Choisissez au hasard une ville
ou un État des États-Unis. -
7:11 - 7:15Faites une recherche sur les associations
de soutien au syndrome de Down, -
7:15 - 7:19et lisez quelques articles
qui relatent leurs exploits. -
7:19 - 7:24Dans ces articles, vous rencontrerez
des musiciens et des artistes, -
7:24 - 7:28des ceintures noires de taekwondo,
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7:28 - 7:33des joueurs de golf, des danseurs,
des mannequins, -
7:33 - 7:37des acteurs, des orateurs publics,
ou des employés, -
7:37 - 7:43qui contribuent de manière significative
à leur communauté ou à leur entreprise. -
7:44 - 7:47Ils montrent tous l'exemple
de ce que nous pouvons accomplir, -
7:47 - 7:50en dépit de notre chromosome
supplémentaire. -
7:50 - 7:55Ils réécrivent ensemble
l'histoire du syndrome de Down. -
7:57 - 8:00Quel est le problème alors ?
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8:01 - 8:05A l'aube du 21ème siècle,
-
8:05 - 8:08un autre phénomène a lieu aussi.
-
8:08 - 8:14Alors que nous étions en train d'écrire
un nouveau chapitre du syndrome de Down, -
8:14 - 8:17l'industrie semble avoir évolué
sans s'en rendre compte, -
8:17 - 8:22et c'est à celui qui trouvera des manières
plus novatrices et plus rapides -
8:22 - 8:26pour tester le syndrome de Down
avant la naissance. -
8:26 - 8:32Le problème est le suivant :
sans information précise sur nos progrès, -
8:32 - 8:39quand les tests dévoilent un chromosome
supplémentaire, il y a des avortements. -
8:40 - 8:44Sauf chez ceux qui,
comme mon institutrice, disent : -
8:44 - 8:47« Je connais des syndromes
de Down différents », -
8:47 - 8:51ou, « Un moment ! J'aimerais
d'abord me renseigner. » -
8:52 - 8:56Dans nos communautés médicales,
on trouve encore des experts -
8:56 - 9:00qui conseillent les familles sur la base
de données anciennes et dépassées, -
9:01 - 9:06des données qui sont le reflet du passé,
et qui ignorent tout du présent. -
9:06 - 9:09Imaginez-vous, Mesdames et Messieurs,
-
9:09 - 9:14que nous sommes en train d'effacer
les dommages créés par l'enfermement, -
9:14 - 9:17de supprimer les barrières
de notre éducation, -
9:17 - 9:23et de tracer le chemin pour offrir une vie
épanouissante aux personnes comme moi. -
9:23 - 9:29Mais il y a tous ces gens qui affirment
que nous ne devrions pas naître. -
9:31 - 9:37Mon institutrice d'école primaire
a appelé son bébé Mia Rose. -
9:38 - 9:40Mia a huit ans aujourd'hui.
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9:41 - 9:44Elle va à l'école de son quartier.
-
9:44 - 9:48Elle parle anglais et allemand.
-
9:48 - 9:51Mais surtout, Mia est une nageuse.
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9:51 - 9:53(Rires)
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9:53 - 9:55(Applaudissements)
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10:01 - 10:05Notre monde se porte mieux grâce à Mia.
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10:05 - 10:11Je suis convaincue que Down est une vie
qui vaut la peine d'être accueillie. -
10:11 - 10:13C'est une vie qui vaut la peine
d'être sauvée. -
10:14 - 10:21Heureusement, ces mêmes mouvements
issus des familles -
10:21 - 10:23qui nous ont sortis des institutions,
-
10:23 - 10:29qui nous ont offert la capacité de vivre,
d'apprendre, et de grandir avec vous, -
10:29 - 10:34persévèrent et se battent pour ça :
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10:34 - 10:36sauver nos vies.
-
10:38 - 10:43La Fondation mondiale du Syndrome de Down
a été fondée il y a 10 ans environ, -
10:43 - 10:49par un grand-père qui en ignorait tout,
jusqu'à la naissance de son petit-enfant. -
10:50 - 10:55Il a fait des recherches sur notre passé,
il a découvert notre présent. -
10:55 - 10:58Ses découvertes l'ont
profondément troublé. -
10:58 - 11:03Il a réuni des gens à ses côtés
pour se concentrer sur notre avenir. -
11:04 - 11:09Leur réaction face à l'industrie
des tests prénataux -
11:09 - 11:12a pris la forme de l'Institut Linda Crnic
pour le Syndrome de Down, -
11:12 - 11:15la toute première clinique aux États-Unis,
-
11:15 - 11:19qui dédie la totalité de ses recherches
et de ses soins médicaux -
11:19 - 11:22à l'éradication des effets négatifs
-
11:22 - 11:26sur la santé physique
et les aspects cognitifs -
11:26 - 11:29provoqués par ce chromosome
supplémentaire. -
11:30 - 11:33Il y a aussi la Fondation LuMind,
-
11:33 - 11:37qui elle aussi émerge du terrain,
et qui est gérée par des parents. -
11:37 - 11:42LuMind finance des recherches
médicales très précises. -
11:42 - 11:45Elle s'intéresse à nos difficultés
d'apprentissage, -
11:45 - 11:49nos difficultés pour parler, mémoriser,
-
11:49 - 11:53ainsi qu'à cette menace incroyable
qui nous guette : -
11:53 - 11:57l'apparition précoce
de la maladie d'Alzheimer. -
11:59 - 12:02Ces organisations ont transformé le monde
-
12:02 - 12:05de ceux et celles
qui ont le syndrome de Down, -
12:05 - 12:09et elles ont en main
les clefs de notre avenir. -
12:09 - 12:13Exactement comme ces familles
dans les années 60 et 70 -
12:13 - 12:15qui ont refusé notre enfermement,
-
12:15 - 12:19et qui ont plaidé en faveur
de notre éducation et intégration. -
12:20 - 12:24Ces organisations savent quel avenir
est envisageable pour nous, -
12:24 - 12:29grâce aux progrès immenses
que nous réalisons. -
12:30 - 12:34Margaret Mead a dit ceci :
-
12:34 - 12:40« Ne doutez jamais qu’un groupe
de personnes puisse changer le monde. -
12:41 - 12:45En réalité, c’est toujours
ce qui s’est passé. » -
12:46 - 12:52Un seul regard sur ces 50 dernières années
nous en donne la preuve, -
12:52 - 12:56car c'est ce qui s'est passé pour nous,
avec le syndrome de Down. -
12:56 - 13:00Regardez combien ils ont transformé
notre monde, et continuent de le faire. -
13:00 - 13:04Ne pouvez-vous pas imaginer
un avenir pour nous, -
13:04 - 13:08nous qui entamons notre chemin ?
-
13:08 - 13:11Je sais que j'en suis capable.
-
13:12 - 13:17Je voudrais, avant de terminer,
vous demander une faveur, -
13:17 - 13:20vous ici dans la salle, et tous ceux
qui regarderont la vidéo. -
13:20 - 13:24Tournez le dos au terme « attardé ».
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13:24 - 13:27Supprimez-le de votre dictionnaire.
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13:28 - 13:33« Attardé » : on aurait du l'éradiquer
il y a bien longtemps. -
13:34 - 13:37Vous pensez peut-être
qu'on ne le comprend pas. -
13:37 - 13:41Ou qu'on n'entend pas
quand il est prononcé. -
13:41 - 13:45Croyez-moi ! On comprend très bien,
-
13:45 - 13:48notre ouïe est bonne, et ça nous blesse.
-
13:48 - 13:54Il n'a pas sa place dans notre société.
Aidez-moi à l'effacer, s'il vous plaît. -
13:55 - 13:59Permettez-moi de terminer avec une idée :
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14:00 - 14:03chaque vie a de la valeur.
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14:03 - 14:09Chaque vie compte, quel que soit
notre nombre de chromosomes. -
14:09 - 14:10Merci.
-
14:10 - 14:12(Applaudissements)
- Title:
- Chaque vie compte | Karen Gaffney | TEDxPortland
- Description:
-
Cette présentation a été faite lors d'un événement TEDx local, produit indépendamment des conférences TED.
Karen Gaffney explore l'histoire, la situation actuelle et les progrès accomplis par la société vis-à-vis du Syndrome de Down. Son idée est captivante : chaque vie compte. Elle nous convie à supprimer de notre vocabulaire le terme « attardé ».
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 14:28
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eric vautier approved French subtitles for All lives matter | Karen Gaffney | TEDxPortland | |
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eric vautier edited French subtitles for All lives matter | Karen Gaffney | TEDxPortland | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for All lives matter | Karen Gaffney | TEDxPortland | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for All lives matter | Karen Gaffney | TEDxPortland | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for All lives matter | Karen Gaffney | TEDxPortland | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for All lives matter | Karen Gaffney | TEDxPortland |