我们的食物究竟在吃什么?| Laurent Adamowicz | TEDxBeaconStreet
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0:13 - 0:15我们的食物究竟在吃什么?
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0:15 - 0:18你问过自己这个问题吗?
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0:19 - 0:20我就这样问过自己。
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0:20 - 0:24我将通过一段经历告诉你我为什么这样问。
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0:24 - 0:26让我们从下面这个问题开始,
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0:26 - 0:28“告诉我你平时吃什么,
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0:28 - 0:30我就能告诉你你是谁。“
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0:30 - 0:31你们都听说过这句话,对吗?
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0:32 - 0:33这只小青蛙就是我。
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0:33 - 0:35我是劳伦,出生在巴黎,
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0:35 - 0:37一直对食物充满热忱,
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0:37 - 0:39如人们所说的,是一个“天生的美食家”。
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0:39 - 0:43对我而言,食物意味着一个丰富的世界,
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0:43 - 0:47在这个世界里,我可以每天上街
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0:47 - 0:49去买蔬菜或是面包,
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0:49 - 0:51而且,每个周末
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0:51 - 0:53周六课后,
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0:53 - 0:55我会去我奶奶家,
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0:55 - 0:56她整个周末都在烹饪,
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0:56 - 0:58准备丰盛的食物来
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0:58 - 1:00迎接她的13个兄弟姐妹。
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1:00 - 1:03他们来参加周日的午餐,一个大聚会,
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1:03 - 1:05而我们则会去市场
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1:05 - 1:07买一条像这样的鱼,
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1:07 - 1:10通常是这种,她的最爱。
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1:10 - 1:13这是她最拿手的菜:杏仁鲑鱼,
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1:14 - 1:16没错,你们都知道这道菜的做法。
很简单,不是吗? -
1:16 - 1:18先用平底锅煎一些杏仁,
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1:18 - 1:21杏仁的香味很快充满了房间,
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1:21 - 1:23再把它们铲到一边,
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1:23 - 1:24接着把鲑鱼下锅,
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1:24 - 1:25把它煎一下,
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1:25 - 1:27再把杏仁放在鱼上面。
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1:27 - 1:29大功告成!祝您好胃口[法语]!
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1:30 - 1:31就这么简单,不是吗?
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1:31 - 1:35以前,我是一个美食家,
整天沉湎于食物当中, -
1:35 - 1:37我在大学时就开始写美食指南了,
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1:37 - 1:40写了很多,而且我还写美食评论,
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1:40 - 1:44我为巴黎的700家餐馆写过点评,
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1:44 - 1:46每家都去两次,而且总是匿名。
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1:46 - 1:48让我们回到这个人,
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1:48 - 1:51他叫布里亚-萨瓦兰(Brillat-Savarin),我的导师。
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1:52 - 1:54不仅因为他说过“以食见人”
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1:54 - 1:59更是因为他在200年前写出了《厨房里的哲学家》,
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1:59 - 2:01这本书成为了世界各地厨师的参考读物,
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2:02 - 2:05它的意思是:“品味的哲学”,
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2:05 - 2:06美食的冥想,
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2:06 - 2:08超验的沉思,
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2:08 - 2:12致力于“巴黎美食”。
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2:13 - 2:14而他真正想说的是
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2:14 - 2:17你把什么吃进了你的胃里。
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2:17 - 2:24而且当你开始想食物的时候,
要用你的六种感觉, -
2:24 - 2:26首先,观察它,
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2:26 - 2:29然后,慢慢地闻它的味道,
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2:30 - 2:33如此已经勾起你的食欲了,是吗?
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2:33 - 2:36第三件事是你要去触摸它,
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2:36 - 2:38这是体验;
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2:38 - 2:41然后,现在开始聆听食物制作的旅程,
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2:41 - 2:43食物将告诉你这个旅程是什么,
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2:43 - 2:45它去过哪儿,又从哪里来。
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2:45 - 2:47接下来你可能转身就走,哼!
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2:47 - 2:49或者,花一些时间
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2:49 - 2:51品尝它,享受它
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2:51 - 2:53然后说“但是,等一下,
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2:53 - 2:55到底这种“超验”的感觉是什么?
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2:55 - 2:57是的,下面就是他想说的,
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2:57 - 2:58食物也必须充满乐趣。
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2:58 - 3:01我曾在一家大公司学习食品和食品营销,
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3:01 - 3:05这家公司叫“Beatrice食品”,
它的品牌形象很好。 -
3:05 - 3:06许多年后,
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3:06 - 3:09我开始运营这家位于巴黎的公司,
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3:09 - 3:11这是一家超过100年历史的公司,
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3:11 - 3:17我在的时候,那里有200名厨师
他们一直在不断创造美食。 -
3:17 - 3:19我执掌了它六年之久,
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3:19 - 3:21我们创造了成千上万种不同的产品,
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3:21 - 3:23有你能想到的每一个种类,
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3:23 - 3:25从“扁豆”到“鹅肝”。
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3:25 - 3:28而最美妙的体验
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3:28 - 3:29是每周一次的品尝会,
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3:29 - 3:32我从来不会缺席。
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3:32 - 3:34我们的品尝会
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3:34 - 3:35通常都是“盲品”
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3:35 - 3:38这样,你可以尝试真正地理解
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3:38 - 3:40食物里有什么,它们来自哪里。
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3:40 - 3:42举例来说,
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3:42 - 3:44我们品尝橄榄油时,
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3:44 - 3:48不是蘸面包吃,
而是单纯地享用橄榄油本身, -
3:48 - 3:49透过用玻璃杯闻它,
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3:49 - 3:50然后厨师们会说:
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3:50 - 3:53“你知道这些橄榄油之间的区别吗?”
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3:53 - 3:55“是‘风土[法语]’——也就是土壤,
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3:55 - 3:57这就是区别,
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3:57 - 3:59它们有着相同的日照“。
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3:59 - 4:01我接着问他们,我说:
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4:01 - 4:02“好吧,那说说小牛肉吧。
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4:02 - 4:04它是从哪里来的?
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4:04 - 4:06它都吃什么?”
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4:06 - 4:09他们回答:“这小牛肉来自‘牛犊[法语]'”,
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4:09 - 4:11意思是“哺乳期的小牛”,
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4:11 - 4:12它们的成长
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4:12 - 4:15是靠喝母牛的乳汁,
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4:15 - 4:18母牛则吃花和草,
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4:19 - 4:20听起来很正常,对吗?
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4:20 - 4:22但是我问:
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4:22 - 4:25“那你们说的最好的小牛肉呢?”
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4:25 - 4:26它是哪产的?他们回答:
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4:26 - 4:29“大约距离巴黎三小时,
我们可以一起去”。 -
4:29 - 4:31我说:“我想去看看那个地方”
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4:31 - 4:33于是我们到了那,
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4:33 - 4:35一个屠宰场,
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4:35 - 4:37我说:“没关系,
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4:37 - 4:39我想看看这地方到底有何不同
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4:39 - 4:41这地方究竟特殊在哪?”
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4:41 - 4:44在离开前我得到了答案。
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4:44 - 4:47我问经理:“你们怎么处理尸体
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4:47 - 4:48和丢弃的下水(内脏等)?”
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4:48 - 4:50他回答:“哦,用来做鱼丸”。
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4:51 - 4:52“鱼...什么?“
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4:52 - 4:53“鱼丸”。
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4:53 - 4:55你们听说过鱼丸吗?
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4:55 - 4:57我没有。我问他“它们是在哪生产的?”
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4:57 - 4:59“两英里外的一个农场。”
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4:59 - 5:01那就是生产鱼丸的地方,一个加工厂。
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5:01 - 5:04我说:“鱼丸,呵呵。”
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5:04 - 5:06“我们能去看看这个地方吗?”
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5:06 - 5:07于是我们去了。
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5:07 - 5:09那是一个鳟鱼养殖场,
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5:09 - 5:10一个什么?
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5:10 - 5:12对,它是一个鳟鱼养殖场,
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5:12 - 5:15我看了后有点震惊,
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5:15 - 5:17所有的鱼苗在鱼池里,
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5:17 - 5:20成千上万条鱼苗,
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5:20 - 5:21想想看,
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5:21 - 5:22这鱼丸就是它们的食物。
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5:22 - 5:24这是一个简单的系统,
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5:24 - 5:25他们有几百个鱼池,
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5:25 - 5:27成千上万条鲑鱼,
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5:27 - 5:29鱼丸被自动投喂。
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5:29 - 5:31而我意识到
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5:31 - 5:34让我感觉特别气愤的是
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5:34 - 5:36那里的气味,
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5:36 - 5:37太可怕了。
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5:37 - 5:39不仅仅是尸体,
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5:39 - 5:43还有内脏和其它东西等等。
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5:43 - 5:44那么,想想看,
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5:44 - 5:46如果你的食物代表你,
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5:46 - 5:49那么你食物吃的东西也代表你,对吗?
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5:49 - 5:52花几秒钟想想这个过程。
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5:52 - 5:54我想说,这件事带来的后果是
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5:54 - 5:56我再次愤怒了,
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5:56 - 5:58并深感厌恶。
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5:58 - 6:00结果就是
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6:00 - 6:02我再也吃不下鳟鱼了,
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6:02 - 6:03当然,也有很多理由
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6:03 - 6:06让你有时候不吃一些东西,
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6:06 - 6:08我想说,某种意义上,
不仅你的食物代表你, -
6:08 - 6:11你选择不吃的食物也影响你是谁。
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6:11 - 6:12类似的原因
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6:12 - 6:15可能是因为你买不起,
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6:15 - 6:18可能你有乳糜症,你对某些东西过敏,
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6:18 - 6:21有时,你希望亲手去碰触食物,
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6:21 - 6:24但不幸的是,你却住在一个食物沙漠里,
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6:24 - 6:26那么你能做的只有
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6:26 - 6:29选择加工食品。
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6:29 - 6:32其它可能的原因还有
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6:32 - 6:34你的宗教告诉你:“不能吃那个”
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6:35 - 6:38或者“等等,这个不是食物,
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6:38 - 6:40它是宠物。“
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6:41 - 6:46或者,同样一个文化认为这是食物,
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6:46 - 6:48但是有人却说:“不,不,不,
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6:48 - 6:51这是珍稀物种,它不能吃!”不是吗?
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6:51 - 6:53无论如何,我开始思考,
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6:53 - 6:54好吧,我们能做点什么呢?
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6:54 - 6:57我们能一起做点什么?
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6:57 - 6:59这时,奇迹出现了。
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6:59 - 7:00三年前,
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7:00 - 7:03我接到商学院的老朋友的电话,他说:
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7:03 - 7:05“我们在哈佛有个新的计划”,
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7:05 - 7:12“是由五个学院共同组建的机构,
叫做‘高级领导力’”, -
7:12 - 7:15“像你这样的学者可以在这组建项目”,
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7:15 - 7:18“带来知识”,
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7:18 - 7:20“还有技术”,
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7:20 - 7:23“以及哈佛各个学院的资源”。
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7:23 - 7:26于是我说:“好吧,我试试看。”
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7:26 - 7:28“让我跟一些成员聊聊吧。”
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7:28 - 7:30就是这个人改变了我的轨迹
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7:31 - 7:32和我的生活。
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7:32 - 7:33因为他所做的一切
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7:33 - 7:35他就是巴里.布鲁姆(Barry Bloom)。
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7:35 - 7:38当时他是哈佛公共健康学院的院长,
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7:38 - 7:42当我在午餐时告诉他鳟鱼的故事时,
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7:42 - 7:48他说:“你说得太对了,
养殖的鲑鱼和野生鲑鱼不一样”, -
7:48 - 7:50“或者说,根本就不是一种东西。”
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7:50 - 7:54他说:“你看,这个是野生鲑鱼,小的这条”,
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7:54 - 7:57“养殖的鲑鱼,长得更大,更快。”
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7:57 - 7:58“还不止如此,”他说,
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7:58 - 8:01“它们看起来一样,可事实上,
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8:01 - 8:05野生鲑鱼含有更多有益的东西,
例如:欧米伽-3 -
8:05 - 8:10而养殖的鲑鱼则富含有害的物质,
例如抗生素、毒素。 -
8:10 - 8:13他说:“好好想想吧”,
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8:13 - 8:15“你得在这待几年呢”。
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8:15 - 8:18肥胖症跟这些有关吗?
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8:18 - 8:20或与我们这样改变饮食有关吗?
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8:20 - 8:22这就是我后来所做的,我开始研究。
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8:22 - 8:26这是疾控中心提供的1985年的数据,
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8:26 - 8:29已经有些蓝色的点了,
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8:29 - 8:32这意味着10%的人口患有肥胖症。
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8:32 - 8:34仅仅5年后,
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8:34 - 8:39数字迅速在全国范围内扩大——
从10%增加到了15%, -
8:39 - 8:41仅仅10年,对吗?
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8:41 - 8:451995年,15%的变为深蓝色,然后你猜怎么着,
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8:45 - 8:495年后,他们不得不引入一种新的颜色,黄色,
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8:49 - 8:53来表示人口的20%患有肥胖症,这是2000年。
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8:53 - 8:565年后,红色被引入了,
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8:56 - 9:00现在,用来表示这些25%的州。
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9:00 - 9:04又过了5年,一个新的颜色,深红色,
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9:04 - 9:07表示30%,这是2010年,
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9:08 - 9:09等等,这还没结束。
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9:10 - 9:12仅仅过了一年以后,
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9:12 - 9:1635%,一个新的颜色不得不再次被引入,
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9:16 - 9:19猜猜是什么颜色?黑色!
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9:19 - 9:23现在,当你观察它的后续影响,
这些后果极富戏剧性, -
9:23 - 9:27糖尿病、心血管疾病、多种癌症。
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9:27 - 9:29这些都跟我们的食物有关,
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9:29 - 9:32跟我们如何处理食物有关,
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9:32 - 9:35而且这些现象还在不断继续。
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9:36 - 9:40我们的食物不仅直接导致了上述疾病,
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9:40 - 9:42而且带来了巨大的经济损失,
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9:42 - 9:451470亿美元。
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9:45 - 9:47我不禁要再次想想,我们能做什么,
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9:47 - 9:49每天都有大量的这样的困惑,
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9:49 - 9:53我怎么才能知道
这样一个汉堡里面都有什么? -
9:53 - 9:56营养标签能告诉我吗?
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9:56 - 9:59我不知道怎么读这些标签,你们知道吗?
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9:59 - 10:00我不知道,
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10:00 - 10:01我们的孩子们也不知道。
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10:01 - 10:04例如,哪里写着“好脂肪”和“坏脂肪”?
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10:04 - 10:05猜一下?
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10:06 - 10:08这个图上有一个“好脂肪”
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10:08 - 10:11它恰好是不饱和脂肪酸,
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10:12 - 10:13但是你怎么知道呢?
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10:13 - 10:16我希望饱和脂肪酸和反式脂肪
就该叫做“坏脂肪”, -
10:16 - 10:18我们就该这么叫,对吗?
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10:19 - 10:22让我们离近一点看看这个汉堡,
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10:22 - 10:25因为我想带你们加入汉堡诞生的旅程,
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10:25 - 10:28你们如何制作一个汉堡?
牛肉,生菜,一些洋葱, -
10:28 - 10:31可能再来点泡菜,奶酪和酱,
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10:31 - 10:33再盖上一片面包,这就是一个汉堡。
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10:33 - 10:34做好了[法语]!
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10:34 - 10:37现在,来点盐和胡椒,不错吧!
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10:37 - 10:38你在家就是这样做汉堡的,
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10:38 - 10:40我也如此。
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10:40 - 10:42但加工的汉堡不一样,
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10:42 - 10:44就是图上这个,
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10:44 - 10:45它是这样做的。
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10:45 - 10:48撒点这个,在上面加点果糖浆,
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10:48 - 10:50再撒点那个,多来点糖,
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10:50 - 10:51多加点调料,
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10:51 - 10:54多加点防腐剂和色素,
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10:54 - 10:56再多点调料,撒点这个,还有这个,
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10:56 - 10:59那个和这个,再加上那个,再多点颜色,
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10:59 - 11:01最后还有单甘脂(乳化剂),
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11:02 - 11:04那种汉堡,连锁店的汉堡,
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11:04 - 11:07含有78种成分。
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11:07 - 11:08我不开玩笑。
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11:08 - 11:11那么,我们能做什么呢?
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11:11 - 11:13我们怎么告诉我们的孩子,
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11:13 - 11:16我们怎么教他们认识食物,
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11:16 - 11:18确实很难,对吧?
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11:18 - 11:21我是这样教我的孩子们的,
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11:21 - 11:24这张图片里面的大卫和威廉。
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11:24 - 11:25当他们能够阅读的时候。
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11:25 - 11:28我告诉他们“你们现在是大孩子了,
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11:28 - 11:30你们可以跟我一起去超市,
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11:30 - 11:33选择你们喜欢的任何食物,
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11:33 - 11:34只有一个条件,
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11:34 - 11:38你们必须明白标签上面的成分。
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11:38 - 11:41结果,这就是他们的购物车。
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11:41 - 11:42(笑声)
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11:43 - 11:44我知道,这很容易,
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11:44 - 11:47但有点残忍。我妻子说:
“不行,你不能这样”, -
11:47 - 11:49很聪明是吧?
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11:49 - 11:52很快他们跑过来问我:
老爸,“单甘脂”是什么东西啊? -
11:52 - 11:53现在我们明白了。
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11:53 - 11:55什么叫“黄原胶”
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11:55 - 11:56能解释一下吗?
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11:56 - 12:00什么又是“乳化剂”呢?
好了,我得改一下规则了,等等 -
12:00 - 12:01新的规则是:
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12:01 - 12:03如果多于五种成分的话,
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12:03 - 12:05也许就不该放进购物车了。
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12:05 - 12:07还有一个新规则是:
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12:07 - 12:10如果包装上有“改良的...”
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12:10 - 12:11“改良的”任何东西,
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12:11 - 12:13我不想听到这个词,
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12:13 - 12:15因为这个真的不是好东西,
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12:15 - 12:17我们家只吃未改良的食品,
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12:17 - 12:19这就是我们的做法。
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12:19 - 12:21现在,让我们回到汉堡的问题,
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12:21 - 12:23但是,我原来的问题是:
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12:23 - 12:25我们到底在吃什么?
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12:25 - 12:27那个牛又在吃什么?
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12:27 - 12:29它会像我们想象中的一样
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12:29 - 12:33是那种人们渴望吃到的好牛肉吗?
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12:33 - 12:36在青草和鲜花中生长的那种?
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12:36 - 12:38不见得,对吧?
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12:38 - 12:40这些牛现在吃什么?
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12:41 - 12:43我不开玩笑。
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12:43 - 12:46它们吃玉米,因为根本就没有草吃,
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12:46 - 12:50除了玉米,这些牛
没有任何其它东西可以吃, -
12:50 - 12:52或者有时候也吃大豆。这正常吗?
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12:52 - 12:54我们再来看看这个小圆面包,
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12:54 - 12:57现在你们可能想,这还不简单吗?
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12:57 - 12:58就是面包而已,
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12:58 - 13:00作为一片面包,我们知道
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13:00 - 13:01只要四种成分就够了——
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13:02 - 13:04面粉,酵母,盐和水,
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13:05 - 13:06这就足够了,对吧?
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13:06 - 13:08但加工食品不是这样,
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13:08 - 13:11你从超市买来的这种,
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13:11 - 13:12对,就是这种面包,
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13:12 - 13:14它含有更多的果糖浆和白糖,
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13:14 - 13:16更多的葡萄糖和果糖,
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13:16 - 13:20以及各种油脂
和一些我们甚至不知道是什么的东西, -
13:20 - 13:22最后还有单甘脂,
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13:22 - 13:25一个面包总共有32种典型成分。
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13:25 - 13:27这是一个真实的连锁店的面包。
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13:27 - 13:29再说说玉米。
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13:29 - 13:31为什么它含这么多糖?
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13:31 - 13:34我们对这些玉米做了什么?
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13:34 - 13:39在我们开始谈技术之前,
我想在最后谈谈生菜。 -
13:39 - 13:41生菜“吃”的是什么?
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13:41 - 13:46看,我的生菜,
我是吃着这种生菜长大的, -
13:46 - 13:48这是在 Rue Mouffetard,
我在巴黎住过的地方, -
13:48 - 13:50那里有所有种类的
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13:50 - 13:52各种味道的生菜,
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13:52 - 13:54它们看起来像站队一样,
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13:54 - 13:58它们有着不同的名字:
“芝麻菜”、“莴苣”或是“苦菊”。 -
13:58 - 14:00但是看这个生菜,
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14:00 - 14:02首先,它非常冰冷,
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14:02 - 14:04而且毫无滋味,
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14:04 - 14:05这就是人们叫它“冰汉堡”的原因,对吧。
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14:05 - 14:07(笑声)
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14:07 - 14:09但是认真说,它到底“吃”的是什么?
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14:09 - 14:11这是我的疑问。
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14:11 - 14:12是土壤。
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14:12 - 14:14你想:我的沙拉“吃”的是土壤,
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14:14 - 14:15就像我的橄榄油一样。
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14:15 - 14:17一切又回到了土壤,
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14:17 - 14:18这很简单,对吗?
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14:18 - 14:21好的土壤和好的水,的确简单,
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14:21 - 14:23但我们的情况却并非如此。
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14:23 - 14:25它包含一些这个,还有一些那个,
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14:25 - 14:27还有一点这个和那个,
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14:27 - 14:29都是有害的物质。
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14:29 - 14:31那么你可能又会想
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14:31 - 14:33我们能做什么。
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14:33 - 14:35让我们回到5个学院的合作计划,
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14:35 - 14:36我在这个项目工作了两年,
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14:36 - 14:39跟来自这些学院的11个学生,
-
14:39 - 14:41我们坐在一起讨论,
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14:41 - 14:43我们可以做点什么。
-
14:43 - 14:45设想一下,如果我们能建立一套
-
14:45 - 14:49营养信息标签的新标准,
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14:50 - 14:54而不用再去读那些标签,
-
14:54 - 14:58那些我们的孩子看不懂
甚至我们自己都不懂的标签。 -
14:58 - 15:02关于盒子里面的营养成分,
我们应当得到简单的信息, -
15:02 - 15:04这样我们就知道
-
15:04 - 15:09这个盒子里面含有多少糖,
多少盐,多少“坏脂肪”。 -
15:09 - 15:10不论什么食品,
-
15:10 - 15:14各种汉堡,
各种食品都应遵循相同的标准, -
15:14 - 15:19还有路边的披萨店,
我们都知道里面有什么营养成分。 -
15:19 - 15:22设想一下,如果你能从电视上
-
15:22 - 15:26或者从你奶奶的食谱上
了解那个苹果派的营养成分, -
15:26 - 15:30通过输入电视或者食谱里的成分
-
15:30 - 15:33就能知道它里面有多少
“坏脂肪”,多少糖,该多好。 -
15:33 - 15:36他们说:“好的,
我们可以这样做。这很简单!” -
15:36 - 15:38于是,我们做了这样一款APP(手机应用),
-
15:38 - 15:40我们开发了这个APP,
一个新的解决方案, -
15:40 - 15:43一种介绍营养成分的新标准,
-
15:43 - 15:45它非常简单,
-
15:45 - 15:46采用了声控的技术,
-
15:46 - 15:49现在你可以对着手机说“鸡胸肉”,
-
15:49 - 15:50然后你就可以读到信息了,
-
15:50 - 15:54卡路里,糖,盐和“坏脂肪”的含量。
-
15:54 - 15:56用一种简单的语言,
-
15:56 - 15:58简单的图像,和一点电池,
-
15:58 - 16:02它如此简单。首先它是个庞大的数据库,
-
16:02 - 16:04包含你能想到的每种食物,
-
16:04 - 16:06还有每个连锁店里的各种食品。
-
16:06 - 16:11通过来自各个学院的65名学生的帮助,
-
16:11 - 16:12我们建立了这个解决方案,
-
16:12 - 16:14它如此简单,
-
16:14 - 16:16因为是声控的,
-
16:16 - 16:17使用非常有趣,
-
16:17 - 16:20你们不用再担心营养成分标签了。
-
16:21 - 16:24我收到了住在Baton Rouge的
年轻女人的电子邮件, -
16:24 - 16:27我前几天刚在那里做过演讲,
-
16:27 - 16:29她说:“你知道吗?”
-
16:29 - 16:32我的小女儿,就是她,莉迪亚(Lydia),
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16:32 - 16:35她对这个APP非常着迷,
-
16:35 - 16:36因为它有话筒,
-
16:36 - 16:38可以通过交谈得到信息。
-
16:38 - 16:42现在她已经开始较真地使用它了。
“妈妈,看!” -
16:42 - 16:45“你的燕麦棒里面“坏脂肪”太多了!”
-
16:45 - 16:47(笑声)
-
16:47 - 16:48所以我的梦想就是
-
16:48 - 16:50把这个传给下一代,
-
16:50 - 16:52因为我们的孩子明白这些,
-
16:52 - 16:54他们有能力
-
16:54 - 16:56并且知道如何使用这些技术。
-
16:56 - 17:00我们希望有一天它会发展到
一个前所未有的层次, -
17:00 - 17:02有一天,我们用手机闻一下就可以分辨,
-
17:02 - 17:06手机就会告诉你,鳟鱼里到底有什么,
-
17:06 - 17:07多肽类,分子等,
-
17:07 - 17:10我们可以分辨哪种是有益的,
-
17:10 - 17:12哪种又是有害的。
-
17:12 - 17:15那个鲑鱼里是什么,它又吃什么?
-
17:15 - 17:16我想知道
-
17:16 - 17:18我们的食物都吃了什么?
-
17:18 - 17:21再问自己一遍,然后记住:
-
17:21 - 17:23我们必须让我们的孩子
-
17:23 - 17:25建立这个新标准,
-
17:25 - 17:29这样我们就有机会根除肥胖症,
-
17:29 - 17:31只要我们共同努力就一定能做到。
-
17:31 - 17:33谢谢大家!
-
17:33 - 17:36(掌声)
- Title:
- 我们的食物究竟在吃什么?| Laurent Adamowicz | TEDxBeaconStreet
- Description:
-
见证过食品行业的种种内幕,Laurent Adamowicz 揭露食品行业过去 20 年的巨大变化。现今的肥胖症疫情会跟我们的食物来源直接相关吗?
哈佛大学高级领导力计划的 2011 资深研究员 Laurent Adamowicz 曾是食品行业的高管和企业家。他是 Bon App 应用的创始人和 CEO,Bon App 是你手头的营养指南,它可以告诉你你的食物里面含有什么。
这个演讲发表在一个当地的 TEDx 会议上,独立于 TED 大会。
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 17:38
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Coco Shen approved Chinese, Simplified subtitles for What has your food been eating? | Laurent Adamowicz | TEDxBeaconStreet | |
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Coco Shen edited Chinese, Simplified subtitles for What has your food been eating? | Laurent Adamowicz | TEDxBeaconStreet | |
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Peipei Xiang accepted Chinese, Simplified subtitles for What has your food been eating? | Laurent Adamowicz | TEDxBeaconStreet | |
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Coco Shen rejected Chinese, Simplified subtitles for What has your food been eating? | Laurent Adamowicz | TEDxBeaconStreet |