Leva "o Outro" a almoçar.
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0:00 - 0:02Essa sala pode parecer
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0:02 - 0:04conter 600 pessoas
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0:04 - 0:06mas há na verdade tantas outras,
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0:06 - 0:08porque em cada um de nós
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0:08 - 0:11há uma multidão de personalidades.
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0:11 - 0:14Eu tenho duas personalidades principais
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0:14 - 0:16que têm estado em conflito e conversação dentro de mim
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0:16 - 0:18desde de quando eu era uma criança.
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0:18 - 0:20Eu chamo-lhes "a mística"
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0:20 - 0:22e "a guerreira".
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0:22 - 0:24Eu nasci numa família
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0:24 - 0:26de ateus intelectuais,
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0:26 - 0:28politicamente activos.
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0:28 - 0:31Havia uma equação na minha família que funcionava mais ou menos assim:
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0:31 - 0:33Se tu és inteligente,
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0:33 - 0:36então não és espiritual.
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0:36 - 0:38Eu era a aberração da família.
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0:38 - 0:40Eu era uma criança estranha
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0:40 - 0:42que queria ter conversas profundas
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0:42 - 0:45sobre os mundos que poderiam existir
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0:45 - 0:48além daqueles que conhecemos pelos nossos sentidos.
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0:48 - 0:50Eu queria saber
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0:50 - 0:52se o que nós seres humanos vemos
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0:52 - 0:55e ouvimos e pensamos
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0:55 - 0:57é um quadro completo e exacto
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0:57 - 0:59da realidade.
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0:59 - 1:01Então, procurando respostas,
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1:01 - 1:03fui à missa católica;
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1:03 - 1:05colei-me aos meus vizinhos.
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1:05 - 1:07Li Sartre e Sócrates
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1:07 - 1:09E então algo maravilhoso aconteceu
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1:09 - 1:11quando eu andava no liceu:
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1:11 - 1:13Gurus do Oriente
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1:13 - 1:16começaram a dar à costa na América
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1:16 - 1:18E eu disse a mim mesma
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1:18 - 1:20"Também quero um"
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1:20 - 1:22E desde então
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1:22 - 1:25Tenho vindo a percorrer o caminho místico,
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1:25 - 1:27tentando ver além
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1:27 - 1:29do que Albert Einstein chamava
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1:29 - 1:31"a ilusão óptica
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1:31 - 1:34da consciência do dia a dia"
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1:34 - 1:37Então, o que queria ele dizer com isso? Vou mostrar-vos.
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1:37 - 1:39Agora respirem fundo
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1:39 - 1:42o ar puro desta sala.
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1:43 - 1:46Agora, vêem esta coisa estranha,
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1:46 - 1:49subaquática,
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1:49 - 1:51que se parece com um coral?
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1:51 - 1:54É, na verdade, a traqueia de uma pessoa.
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1:54 - 1:56E aqueles glóbulos coloridos
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1:56 - 1:58são micróbios
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1:58 - 2:00que, na verdade, estão a nadar nesta sala
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2:00 - 2:03neste momento, entre nós.
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2:03 - 2:06Se nós somos cegos para esta simples biologia,
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2:06 - 2:09imaginem o que estamos a perder
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2:09 - 2:12ao mais pequeno nível subatómico neste preciso momento
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2:12 - 2:15e aos maiores níveis cósmicos.
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2:15 - 2:18Os meus anos como mística
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2:18 - 2:20fizeram-me questionar
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2:20 - 2:22quase todas as minhas suposições.
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2:22 - 2:25Fizeram de mim uma "eu-não-sei-tudo" orgulhosa.
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2:26 - 2:28Agora que a parte mística de mim
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2:28 - 2:30tagarela assim, sem parar,
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2:30 - 2:33a guerreira revira os olhos.
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2:33 - 2:36Ela está preocupada
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2:36 - 2:39com o que está a acontecer no mundo neste momento.
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2:40 - 2:42Ela está preocupada.
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2:42 - 2:45E diz: "Desculpa lá, eu estou zangada
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2:45 - 2:47e sei de algumas coisas,
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2:47 - 2:49e é melhor ocuparmo-nos delas agora."
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2:49 - 2:51Eu vivi a minha vida como uma guerreira,
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2:51 - 2:53a lutar pelas causas das mulheres,
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2:53 - 2:56a trabalhar em campanhas políticas,
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2:56 - 2:59a ser uma activista ambiental.
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2:59 - 3:02E chega a ser um pouco enlouquecedor
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3:02 - 3:04acolher ambas, a mística e a guerreira,
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3:04 - 3:06no mesmo corpo.
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3:06 - 3:09Eu sempre me senti atraída
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3:09 - 3:11por aquelas raras pessoas
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3:11 - 3:13que o conseguem fazer,
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3:13 - 3:15que dedicam as suas vidas à humanidade
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3:15 - 3:17com a vontade do guerreiro
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3:17 - 3:20e a graça do místico -
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3:20 - 3:23pessoas como Martin Luther King Jr.
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3:23 - 3:25que escreveu, "Eu nunca consigo ser
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3:25 - 3:27o que eu devo ser
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3:27 - 3:29até tu seres
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3:29 - 3:31o que tu deves ser.
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3:31 - 3:34Isto", escreveu ele, "é a estrutura interrelacionada
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3:34 - 3:36da realidade."
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3:36 - 3:39E a Madre Teresa, outra guerreira mística,
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3:39 - 3:42que disse, "O problema do mundo
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3:42 - 3:45é que desenhamos o círculo da nossa família
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3:45 - 3:47pequeno demais.
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3:47 - 3:49E Nelson Mandela,
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3:49 - 3:51que vive pelo conceito africano
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3:51 - 3:53de ubuntu,
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3:53 - 3:55que significa eu preciso de ti
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3:55 - 3:57para ser eu,
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3:57 - 4:00e tu precisas de mim para ser tu.
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4:00 - 4:02A verdade é que todos nós adoramos desconsiderar
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4:02 - 4:04estes três guerreiros místicos
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4:04 - 4:06como se eles tivessem nascido
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4:06 - 4:08com o gene de santo.
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4:08 - 4:10Mas todos nós temos de facto
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4:10 - 4:13a mesma capacidade que eles têm,
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4:13 - 4:15e precisamos de fazer
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4:15 - 4:17o trabalho deles agora.
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4:17 - 4:19Estou profundamente perturbada
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4:19 - 4:22pelos meios em que todas as nossas culturas
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4:22 - 4:25estão a demonizar o Outro
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4:25 - 4:27pela voz que damos
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4:27 - 4:30aos mais divisionistas entre nós.
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4:30 - 4:32Ouçam estes títulos
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4:32 - 4:34de alguns dos livros mais vendidos
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4:34 - 4:36de ambos os lados do espectro político
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4:36 - 4:38aqui nos Estados Unidos.
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4:38 - 4:41"Liberalismo é uma Doença Mental"
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4:41 - 4:44"Rush Limbaugh é um Grande Idiota Gordo"
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4:44 - 4:47"Cabeças de alfinete e Patriotas,"
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4:47 - 4:49"Brigando com Idiotas"
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4:49 - 4:51São supostamente em tom de gozo
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4:51 - 4:54mas são, na verdade, perigosos.
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4:54 - 4:56Agora vejam um título que vos pode ser familiar,
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4:56 - 4:59mas cujo autor poderá surpreender-vos
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4:59 - 5:01"Quatro anos e meio de luta
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5:01 - 5:03contra mentiras, estupidez
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5:03 - 5:05e cobardia".
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5:05 - 5:07Quem é que escreveu isto ?
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5:07 - 5:09Este foi o primeiro título de Adolf Hitler
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5:09 - 5:12para o "Mein Kampf" - "A minha Luta"
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5:12 - 5:15o livro que lançou o Partido Nazi.
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5:15 - 5:17As piores Eras na história da humanidade,
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5:17 - 5:19quer seja no Camboja, na Alemanha
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5:19 - 5:21ou Ruanda,
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5:21 - 5:24começam assim, com a diferenciação negativa do Outro.
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5:24 - 5:26E depois transformam-se
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5:26 - 5:29em extremismo violento.
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5:29 - 5:32E é por isso que estou a lançar uma nova iniciativa.
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5:32 - 5:35E é para ajudar-nos a todos,
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5:35 - 5:37incluindo eu mesma,
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5:37 - 5:39a contrariar esta tendência
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5:39 - 5:41de diferenciar o Outro.
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5:41 - 5:44E bem sei que somos todos pessoas ocupadas,
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5:44 - 5:47por isso não se preocupem, podem fazer isto na hora de almoço.
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5:47 - 5:49Eu chamo à minha iniciativa
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5:49 - 5:52"Levar o Outro a Almoçar"
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5:52 - 5:54Se és
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5:54 - 5:56um republicano,
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5:56 - 5:59leva um democrata a almoçar,
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5:59 - 6:02e se és um democrata
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6:02 - 6:04considera a ideia
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6:04 - 6:06de levar um republicano a almoçar.
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6:06 - 6:09Se a ideia de levar qualquer uma destas pessoas a almoçar
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6:09 - 6:12te tira o apetite
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6:12 - 6:15Sugiro que comeces de uma forma mais local,
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6:15 - 6:18porque não há escassez do Outro
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6:18 - 6:21na tua vizinhança.
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6:21 - 6:23Talvez aquela pessoa
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6:23 - 6:25que frequenta a mesquita
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6:25 - 6:28ou a igreja ou a sinagoga da tua rua;
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6:28 - 6:30ou alguém do outro lado
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6:30 - 6:33do conflito sobre o aborto;
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6:33 - 6:35ou talvez o teu cunhado
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6:35 - 6:38que não acredita no aquecimento global -
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6:38 - 6:43qualquer pessoa cujo estilo de vida te possa assustar
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6:43 - 6:45ou cujo ponto de vista
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6:45 - 6:48faz com que saia fumo das tuas orelhas.
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6:49 - 6:51Há umas semanas atrás
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6:51 - 6:55eu levei uma mulher do Movimento Conservador "Tea Party" para almoçar.
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6:56 - 6:59No papel, ela passou o meu teste de fumo nos ouvidos.
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7:00 - 7:02Ela é uma activista de Direita,
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7:02 - 7:05e eu sou uma activista de Esquerda.
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7:06 - 7:08E nós utilizámos alguns princípios básicos
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7:08 - 7:10para manter um nível elevado na nossa conversa
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7:10 - 7:12e tu também os podes utilizar
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7:12 - 7:14porque eu sei que todos vocês
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7:14 - 7:16vão levar um Outro a almoçar.
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7:16 - 7:19Então, em primeiro lugar, estabelece um objectivo:
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7:19 - 7:21conhecer uma pessoa
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7:21 - 7:25de um grupo do qual podes ter um estereótipo negativo.
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7:26 - 7:28E então, antes de se encontrarem
-
7:28 - 7:30combinem algumas regras básicas.
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7:30 - 7:33A minha companheira do "Tea Party" e eu
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7:33 - 7:35estabelecemos estas:
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7:35 - 7:37Não persuadir, defender
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7:37 - 7:39ou interromper.
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7:39 - 7:41Ser curiosa,
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7:41 - 7:43estar aberta à conversa, ser verdadeira
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7:43 - 7:45e ouvir.
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7:45 - 7:47Daqui, nós atirámo-nos de cabeça.
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7:47 - 7:49E usámos as seguintes questões:
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7:49 - 7:52Partilha algumas das tuas experiências de vida comigo.
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7:52 - 7:54Que causas
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7:54 - 7:56te preocupam profundamente ?
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7:56 - 7:58E o que é que sempre quiseste perguntar
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7:58 - 8:01a alguém do outro lado ?
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8:01 - 8:03A minha parceira de almoço e eu
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8:03 - 8:05fomos embora com algumas percepções muito importantes,
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8:05 - 8:08e eu vou partilhar uma convosco.
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8:08 - 8:10Eu penso que é relevante
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8:10 - 8:12para qualquer problema
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8:12 - 8:14entre pessoas em qualquer lado.
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8:14 - 8:17Eu perguntei-lhe porque é que o lado dela
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8:17 - 8:19faz alegações tão escandalosas
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8:19 - 8:22e mente sobre o meu lado.
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8:22 - 8:24"O quê?" quis ela saber
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8:24 - 8:26"Como se fôssemos uma cambada
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8:26 - 8:28de snobes,
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8:28 - 8:30corruptos morais e amantes do terrorismo".
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8:30 - 8:32Bem, ela ficou chocada.
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8:32 - 8:34Ela achava que o meu lado
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8:34 - 8:37atacava o lado dela muito mais frequentemente
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8:37 - 8:39que os chamava-mos de estúpidos,
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8:39 - 8:42racistas de arma em punho.
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8:42 - 8:44E ambas admiramos
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8:44 - 8:46os rótulos que não se enquadram
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8:46 - 8:48em nenhuma das pessoas
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8:48 - 8:50que realmente conhecemos.
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8:50 - 8:52E já que tínhamos estabelecido alguma confiança,
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8:52 - 8:55acreditámos na sinceridade uma da outra.
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8:56 - 8:59Combinámos que iríamos falar nas nossas próprias comunidades
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8:59 - 9:01quando testemunhássemos
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9:01 - 9:03algum tipo de conversa contra o Outro
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9:03 - 9:05que possa ferir
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9:05 - 9:07e levar à paranóia
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9:07 - 9:10e então ser utilizado por aqueles interessados
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9:10 - 9:12em instigar.
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9:12 - 9:14Pelo fim do nosso almoço,
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9:14 - 9:16nós reconhecemos a franqueza uma da outra.
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9:16 - 9:19Nenhuma de nós tinha tentado mudar a outra.
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9:19 - 9:22Mas também não fingímos
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9:22 - 9:25que as nossas diferenças iam simplesmente desaparecer
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9:25 - 9:27depois do almoço.
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9:30 - 9:32Em vez disso, tínhamos dado
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9:32 - 9:34os primeiros passos juntas,
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9:34 - 9:36passado as nossas reacções instintivas
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9:36 - 9:38para o lugar do ubuntu,
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9:38 - 9:40que é o único lugar
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9:40 - 9:42onde as soluções
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9:42 - 9:46para os problemas que nos parecem mais difíceis
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9:46 - 9:48vão ser encontradas.
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9:48 - 9:51Quem é que devias convidar para almoçar ?
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9:51 - 9:53Da próxima vez que deres por ti
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9:53 - 9:55a diferenciar o Outro
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9:55 - 9:57isso será a tua pista.
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9:57 - 10:00E o que poderá acontecer durante o almoço ?
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10:00 - 10:02Será que os Céus se abrirão
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10:02 - 10:05e o "We Are the World" tocará no sistema de som do restaurante?
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10:05 - 10:07Provavelmente não.
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10:07 - 10:09Porque o trabalho para o ubuntu é lento
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10:09 - 10:11e é difícil.
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10:11 - 10:13Trata-se de duas pessoas
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10:13 - 10:15que deixam cair o fingimento
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10:15 - 10:17de serem aqueles-que-sabem-tudo.
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10:17 - 10:19Trata-se de duas pessoas,
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10:19 - 10:21dois guerreiros,
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10:21 - 10:23que baixam as armas
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10:23 - 10:26e estendem a mão um ao outro.
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10:26 - 10:29Aqui está a perspectiva do grande poeta Persa, Rumi:
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10:30 - 10:33Para além das ideias
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10:33 - 10:36do que é bem feito e mal feito
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10:36 - 10:38há um campo.
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10:38 - 10:40Encontrar-te-ei lá.
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10:40 - 10:47(Aplausos)
- Title:
- Leva "o Outro" a almoçar.
- Speaker:
- Elizabeth Lesser
- Description:
-
Há uma tensão divisionista e raivosa no ar que ameaça fazer a política moderna impossível. Elizabeth Lesser explora os dois lados da natureza humana que criam essa tensão (chamando-os “o místico” e o “guerreiro”) e compartilha uma maneira simples e pessoal para começar um diálogo verdadeiro – ir almoçar com alguém que discorda com a tua opinião, e fazer-lhe três perguntas para descobrir o que realmente está no seu coração.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:48
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for Take "the Other" to lunch | ||
Margarida Ferreira edited Portuguese subtitles for Take "the Other" to lunch | ||
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Catarina Viera added a translation |