< Return to Video

Elizabeth Lesser: Zabierz "Innego" na lunch

  • 0:00 - 0:02
    Może się wydawać, że w tej sali
  • 0:02 - 0:04
    siedzi 600 osób,
  • 0:04 - 0:06
    ale tak naprawdę jest nas o wiele więcej,
  • 0:06 - 0:08
    ponieważ osobowość każdego z nas
  • 0:08 - 0:11
    ma wiele aspektów.
  • 0:11 - 0:14
    Moja osobowość ma dwa podstawowe aspekty,
  • 0:14 - 0:16
    między którymi toczy się dialog, a jednocześnie trwa konflikt
  • 0:16 - 0:18
    od czasu, kiedy byłam dzieckiem.
  • 0:18 - 0:20
    Nazywam te aspekty: "mistykiem"
  • 0:20 - 0:22
    i "wojownikiem".
  • 0:22 - 0:24
    Urodziłam się w rodzinie
  • 0:24 - 0:26
    zaangażowanych politycznie
  • 0:26 - 0:28
    intelektualistów i ateistów.
  • 0:28 - 0:31
    W mojej rodzinie panowało przekonanie, że
  • 0:31 - 0:33
    jeśli ktoś jest inteligentny,
  • 0:33 - 0:36
    to, tym samym, nie interesuje go duchowość.
  • 0:36 - 0:38
    Byłam dziwadłem w mojej rodzinie.
  • 0:38 - 0:40
    Byłam tym dziwnym małym dzieckiem,
  • 0:40 - 0:42
    które potrzebowało poważnych rozmów
  • 0:42 - 0:45
    o światach, które mogą istnieć
  • 0:45 - 0:48
    poza tym wszystkim, co odbieramy zmysłami.
  • 0:48 - 0:50
    Chciałam wiedzieć,
  • 0:50 - 0:52
    czy to, co my, ludzie, widzimy,
  • 0:52 - 0:55
    słyszymy i myślimy
  • 0:55 - 0:57
    stanowi pełne i dokładne odbicie
  • 0:57 - 0:59
    rzeczywistości.
  • 0:59 - 1:01
    W poszukiwaniu odpowiedzi
  • 1:01 - 1:03
    wybrałam się na katolicką mszę.
  • 1:03 - 1:05
    Poszłam na nią razem z moimi sąsiadami.
  • 1:05 - 1:07
    Czytałam Sartre'a i Sokratesa,
  • 1:07 - 1:09
    a potem, kiedy chodziłam do liceum,
  • 1:09 - 1:11
    zdarzyło się coś wspaniałego.
  • 1:11 - 1:13
    Guru ze Wschodu
  • 1:13 - 1:16
    zaczęli przybijać do wybrzeży Ameryki.
  • 1:16 - 1:18
    Powiedziałam sobie:
  • 1:18 - 1:20
    "Chcę mieć guru."
  • 1:20 - 1:22
    Od tamtej pory
  • 1:22 - 1:25
    kroczę po ścieżce mistycyzmu
  • 1:25 - 1:27
    i próbuję wyjrzeć poza to,
  • 1:27 - 1:29
    co Albert Einstein określił jako
  • 1:29 - 1:31
    "złudzenie optyczne
  • 1:31 - 1:34
    świadomości dnia codziennego".
  • 1:34 - 1:37
    Co oznaczają te słowa? Zaraz wam pokażę.
  • 1:37 - 1:39
    Zróbcie teraz wdech
  • 1:39 - 1:42
    i odetchnijcie czystym powietrzem tej sali.
  • 1:43 - 1:46
    Widzicie ten niezwykły,
  • 1:46 - 1:49
    podwodny,
  • 1:49 - 1:51
    przypominający rafę koralową obiekt?
  • 1:51 - 1:54
    To ludzka tchawica.
  • 1:54 - 1:56
    A te kolorowe kule
  • 1:56 - 1:58
    to mikroby,
  • 1:58 - 2:00
    które pływają w tej sali
  • 2:00 - 2:03
    właśnie teraz, dookoła nas.
  • 2:03 - 2:06
    Gdybyśmy nie mieli tej podstawowej wiedzy biologicznej,
  • 2:06 - 2:09
    to rozumielibyśmy znacznie słabiej
  • 2:09 - 2:12
    zarówno najmniejszy poziom subatomowy,
  • 2:12 - 2:15
    jak i największe poziomy kosmiczne.
  • 2:15 - 2:18
    Lata, które przeżyłam jako mistyczka,
  • 2:18 - 2:20
    sprawiły, że zaczęłam kwestionować
  • 2:20 - 2:22
    niemal wszystkie moje przekonania.
  • 2:22 - 2:25
    W rezultacie stałam się dumną "osobą, która nie wie wszystkiego."
  • 2:26 - 2:28
    W tej chwili, kiedy moja wewnętrzna mistyczka
  • 2:28 - 2:30
    trajkocze bez końca,
  • 2:30 - 2:33
    wojowniczka przewraca oczami.
  • 2:33 - 2:36
    Jest zaniepokojona
  • 2:36 - 2:39
    tym, co obecnie dzieje się na świecie.
  • 2:40 - 2:42
    Martwi się.
  • 2:42 - 2:45
    Mówi: "Wybacz, ale jestem wkurzona
  • 2:45 - 2:47
    i wiem o kilku sprawach,
  • 2:47 - 2:49
    którymi powinnyśmy się bezzwłocznie zająć".
  • 2:49 - 2:51
    Od zawsze jestem wojowniczką,
  • 2:51 - 2:53
    która działa na rzecz praw kobiet,
  • 2:53 - 2:56
    pomaga przy kampaniach politycznych,
  • 2:56 - 2:59
    pracuje na rzecz ochrony środowiska.
  • 2:59 - 3:02
    Czasem można dostać kręćka,
  • 3:02 - 3:04
    jeśli w jednym ciele gości się jednocześnie
  • 3:04 - 3:06
    mistyka i wojownika.
  • 3:06 - 3:09
    Zawsze fascynowali mnie
  • 3:09 - 3:11
    ci wyjątkowi ludzie,
  • 3:11 - 3:13
    którzy radzą sobie z takim połączeniem,
  • 3:13 - 3:15
    którzy poświęcają swoje życie ludzkości
  • 3:15 - 3:17
    z odwagą wojownika
  • 3:17 - 3:20
    i gracją mistyka;
  • 3:20 - 3:23
    ludzie, tacy jak Martin Luther King Jr.,
  • 3:23 - 3:25
    który napisał: "Nigdy nie mogę stać się tym,
  • 3:25 - 3:27
    kim powinienem być,
  • 3:27 - 3:29
    dopóki ty nie staniesz się tym,
  • 3:29 - 3:31
    kim powinieneś być.
  • 3:31 - 3:34
    Na tym polega wzajemne powiązanie
  • 3:34 - 3:36
    poszczególnych elementów rzeczywistości".
  • 3:36 - 3:39
    Obok Kinga mistykiem-wojownikiem była też Matka Teresa,
  • 3:39 - 3:42
    która powiedziała: "Problem ze światem polega na tym,
  • 3:42 - 3:45
    że za nasze rodziny uważamy
  • 3:45 - 3:47
    zbyt wąską grupę ludzi".
  • 3:47 - 3:49
    Jest jeszcze Nelson Mandela,
  • 3:49 - 3:51
    żyjący zgodnie z afrykańską ideą
  • 3:51 - 3:53
    ubuntu,
  • 3:53 - 3:55
    według której ja potrzebuję ciebie,
  • 3:55 - 3:57
    żeby być sobą,
  • 3:57 - 4:00
    a ty potrzebujesz mnie, żeby być tobą.
  • 4:00 - 4:02
    Obecnie wszyscy uwielbiamy w kółko powtarzać
  • 4:02 - 4:04
    imiona tych trojga mistyków-wojowników,
  • 4:04 - 4:06
    tak jakby urodzili się
  • 4:06 - 4:08
    z genem świętości.
  • 4:08 - 4:10
    Jednak w rzeczywistości jesteśmy w stanie
  • 4:10 - 4:13
    robić to wszystko, co oni robią
  • 4:13 - 4:15
    i naszym zadaniem jest teraz
  • 4:15 - 4:17
    kontynuować ich dzieło.
  • 4:17 - 4:19
    Głęboko niepokoją mnie sposoby,
  • 4:19 - 4:22
    w jakie wszystkie kultury, w których żyjemy
  • 4:22 - 4:25
    demonizują Innego,
  • 4:25 - 4:27
    ponieważ najgłośniej słychać tych,
  • 4:27 - 4:30
    którzy utwierdzają podziały między ludźmi.
  • 4:30 - 4:32
    Posłuchajcie, jak nazywa się
  • 4:32 - 4:34
    kilka bestsellerów
  • 4:34 - 4:36
    napisanych przez przedstawicieli naszej amerykańskiej,
  • 4:36 - 4:38
    podzielonej na pół sceny politycznej.
  • 4:38 - 4:41
    "Liberalizm to choroba psychiczna",
  • 4:41 - 4:44
    "Rush Limbaugh to gruby idiota",
  • 4:44 - 4:47
    "Ptasie móżdżki i patrioci",
  • 4:47 - 4:49
    "Spór z idiotami".
  • 4:49 - 4:51
    Te tytuły mogą wydawać się żartobliwe,
  • 4:51 - 4:54
    ale tak naprawdę są niebezpieczne.
  • 4:54 - 4:56
    A oto jeszcze jedna książka, której tytuł może brzmieć znajomo,
  • 4:56 - 4:59
    ale której autor może być dla was zaskoczeniem:
  • 4:59 - 5:01
    "Cztery i pół roku walki
  • 5:01 - 5:03
    z kłamstwem, głupotą
  • 5:03 - 5:05
    i tchórzostwem".
  • 5:05 - 5:07
    Kto wymyślił ten tytuł?
  • 5:07 - 5:09
    Był to pierwszy tytuł książki Adolfa Hitlera,
  • 5:09 - 5:12
    znanej jako "Mein Kampf", "Moja walka",
  • 5:12 - 5:15
    książki, która położyła podwaliny pod partię nazistowską.
  • 5:15 - 5:17
    Najgorsze okresy w ludzkiej historii,
  • 5:17 - 5:19
    nieważne, czy w Kambodży, czy w Niemczech,
  • 5:19 - 5:21
    czy w Ruandzie
  • 5:21 - 5:24
    zaczynają się od ukazywania inności w negatywnym świetle.
  • 5:24 - 5:26
    Potem niechęć do inności zamienia się
  • 5:26 - 5:29
    w brutalny ekstremizm.
  • 5:29 - 5:32
    Dlatego właśnie chcę zainicjować nowy projekt,
  • 5:32 - 5:35
    który ma pomóc nam wszystkim,
  • 5:35 - 5:37
    również i mnie,
  • 5:37 - 5:39
    zwalczać skłonność do traktowania Innego
  • 5:39 - 5:41
    z niechęcią.
  • 5:41 - 5:44
    Wiem, że wszyscy jesteśmy zapracowani,
  • 5:44 - 5:47
    ale spokojnie, projekt można zrealizować podczas przerwy na lunch.
  • 5:47 - 5:49
    Projekt ten nazywa się:
  • 5:49 - 5:52
    "Zabierz Innego na lunch".
  • 5:52 - 5:54
    Jeśli jesteś
  • 5:54 - 5:56
    Republikaninem,
  • 5:56 - 5:59
    możesz zjeść lunch razem z Demokratą,
  • 5:59 - 6:02
    a jeśli jesteś Demokratą,
  • 6:02 - 6:04
    to możesz
  • 6:04 - 6:06
    zabrać na lunch Republikanina.
  • 6:06 - 6:09
    Jeśli myśl o zjedzeniu lunchu z tego rodzaju osobą
  • 6:09 - 6:12
    powoduje, że tracisz apetyt,
  • 6:12 - 6:15
    możesz zacząć od czegoś prostszego,
  • 6:15 - 6:18
    bo nawet w twoim najbliższym otoczeniu
  • 6:18 - 6:21
    nie brakuje Innych.
  • 6:21 - 6:23
    Może zjesz lunch z osobą,
  • 6:23 - 6:25
    która modli się w pobliskim meczecie
  • 6:25 - 6:28
    albo w kościele, albo w synagodze,
  • 6:28 - 6:30
    lub z kimś, kto ma odmienne poglądy
  • 6:30 - 6:33
    na kwestię aborcji,
  • 6:33 - 6:35
    lub ze szwagrem,
  • 6:35 - 6:38
    który nie wierzy w globalne ocieplenie -
  • 6:38 - 6:43
    z kimkolwiek, kto wywołuje twój niepokój swoim stylem życia
  • 6:43 - 6:45
    lub kogo poglądy
  • 6:45 - 6:48
    przyprawiają cię o drgawki.
  • 6:49 - 6:51
    Kilka tygodni temu poszłam na lunch
  • 6:51 - 6:55
    z panią należącą do konserwatywnego ruchu Tea Party.
  • 6:56 - 6:59
    W teorii, spełniała wszystkie warunki, by przyprawiać mnie o drgawki.
  • 7:00 - 7:02
    Była prawicową aktywistką,
  • 7:02 - 7:05
    podczas gdy ja jestem aktywistką związaną z lewicą.
  • 7:06 - 7:08
    Przestrzegałyśmy pewnych zasad tak,
  • 7:08 - 7:10
    by utrzymać naszą rozmowę na wysokim poziomie.
  • 7:10 - 7:12
    Możecie wykorzystać te zasady,
  • 7:12 - 7:14
    bo wiem, że wy wszyscy
  • 7:14 - 7:16
    zabierzecie kiedyś Innego na lunch.
  • 7:16 - 7:19
    Przede wszystkim, powinniście więc postawić sobie za cel
  • 7:19 - 7:21
    poznanie jednej osoby
  • 7:21 - 7:25
    należącej do grupy, o której macie kiepskie mniemanie.
  • 7:26 - 7:28
    Następnie, zanim spotkacie się na lunchu z taką osobą,
  • 7:28 - 7:30
    powinniście ustalić razem z nią pewne podstawowe reguły.
  • 7:30 - 7:33
    Razem z panią z Tea Party opracowałyśmy
  • 7:33 - 7:35
    następujące zasady:
  • 7:35 - 7:37
    Nie przekonuj do swoich poglądów, nie broń ich,
  • 7:37 - 7:39
    nie wchodź drugiej osobie w słowo.
  • 7:39 - 7:41
    Bądź ciekawy drugiej osoby,
  • 7:41 - 7:43
    chętny do rozmowy, szczery.
  • 7:43 - 7:45
    Słuchaj.
  • 7:45 - 7:47
    Po ustaleniu tych zasad, wybrałyśmy się razem na lunch.
  • 7:47 - 7:49
    I zadałyśmy sobie nawzajem następujące pytania:
  • 7:49 - 7:52
    Podziel się ze mną swoim życiowym doświadczeniem.
  • 7:52 - 7:54
    Do jakich kwestii
  • 7:54 - 7:56
    przywiązujesz dużą wagę?
  • 7:56 - 7:58
    O co chciałaś zawsze zapytać kogoś
  • 7:58 - 8:01
    z drugiej strony barykady?
  • 8:01 - 8:03
    Razem z panią z Tea Party
  • 8:03 - 8:05
    doszłyśmy do kilku naprawdę istotnych wniosków.
  • 8:05 - 8:08
    Jednym z nich chciałabym się teraz z wami podzielić.
  • 8:08 - 8:10
    Myślę, że jest on znaczący
  • 8:10 - 8:12
    w odniesieniu do każdego problemu, który dotyczy
  • 8:12 - 8:14
    stosunków między ludźmi niezależnie od ich miejsca zamieszkania.
  • 8:14 - 8:17
    Zapytałam moją rozmówczynię, dlaczego ludzie z jej strony barykady
  • 8:17 - 8:19
    rozpowszechniają skandaliczne zarzuty i kłamstwa
  • 8:19 - 8:22
    na temat ludzi z mojej strony.
  • 8:22 - 8:24
    "Co dokładnie?", zapytała.
  • 8:24 - 8:26
    "Na przykład twierdzenie, że jesteśmy grupą
  • 8:26 - 8:28
    snobów
  • 8:28 - 8:30
    i moralnie zdeprawowanych wielbicieli terrorystów".
  • 8:30 - 8:32
    Była w szoku.
  • 8:32 - 8:34
    Była przekonana, że moja strona
  • 8:34 - 8:37
    gnębiła jej stronę znacznie bardziej,
  • 8:37 - 8:39
    że nazywaliśmy ich bezmózgimi,
  • 8:39 - 8:42
    uzbrojonymi rasistami.
  • 8:42 - 8:44
    Razem nie mogłyśmy się nadziwić
  • 8:44 - 8:46
    tym etykietom, które nie pasowały
  • 8:46 - 8:48
    do nikogo,
  • 8:48 - 8:50
    kogo znałyśmy.
  • 8:50 - 8:52
    A ponieważ już trochę sobie wtedy ufałyśmy,
  • 8:52 - 8:55
    wierzyłyśmy w szczerość zapewnień drugiej strony.
  • 8:56 - 8:59
    Zdecydowałyśmy, że będziemy podnosić głos sprzeciwu,
  • 8:59 - 9:01
    kiedy zauważymy w swoich społecznościach
  • 9:01 - 9:03
    wypowiedzi pełne negatywnych stereotypów,
  • 9:03 - 9:05
    które są krzywdzące dla drugiej strony
  • 9:05 - 9:07
    i mogą wywoływać stan społecznej paranoi;
  • 9:07 - 9:10
    stan, który wykorzystać mogą ekstremiści
  • 9:10 - 9:12
    do wywoływania konfliktów.
  • 9:12 - 9:14
    Pod koniec lunchu
  • 9:14 - 9:16
    podziękowałyśmy sobie nawzajem za otwartość.
  • 9:16 - 9:19
    Żadna z nas nie próbowała zmienić drugiej.
  • 9:19 - 9:22
    Jednocześnie nie udawałyśmy jednak,
  • 9:22 - 9:25
    że różnice między nami po prostu się rozpłyną
  • 9:25 - 9:27
    wraz z końcem lunchu.
  • 9:30 - 9:32
    Zamiast tego, wykonałyśmy
  • 9:32 - 9:34
    wspólnie pierwsze kroki
  • 9:34 - 9:36
    wykraczające poza nasze odruchowe reakcje
  • 9:36 - 9:38
    i skierowane w stronę miejsca ubuntu,
  • 9:38 - 9:40
    jedynego miejsca,
  • 9:40 - 9:42
    gdzie można znaleźć
  • 9:42 - 9:46
    rozwiązanie większości naszych
  • 9:46 - 9:48
    pozornie nierozwiązywalnych problemów.
  • 9:48 - 9:51
    Kogo powinniście zaprosić na lunch?
  • 9:51 - 9:53
    Moment, kiedy złapiecie się na tym,
  • 9:53 - 9:55
    że patrzycie na Innego z niechęcią
  • 9:55 - 9:57
    powinien być dla was wskazówką.
  • 9:57 - 10:00
    A co się może wydarzyć w czasie waszego lunchu?
  • 10:00 - 10:02
    Czy niebiosa się otworzą,
  • 10:02 - 10:05
    a "We Are the World" popłynie z głośników w waszej restauracji?
  • 10:05 - 10:07
    Raczej nie,
  • 10:07 - 10:09
    ponieważ praca nad ubuntu jest powolna
  • 10:09 - 10:11
    i żmudna.
  • 10:11 - 10:13
    To dwoje ludzie,
  • 10:13 - 10:15
    którzy wyzbywają się pretensji
  • 10:15 - 10:17
    do bycia wszechwiedzącymi.
  • 10:17 - 10:19
    To dwoje ludzi,
  • 10:19 - 10:21
    dwoje wojowników,
  • 10:21 - 10:23
    którzy porzucają broń
  • 10:23 - 10:26
    i wyciągają ku sobie dłonie.
  • 10:26 - 10:29
    Wielki poeta perski Rumi opisał taką sytuację następująco:
  • 10:30 - 10:33
    "Gdzieś poza poglądami
  • 10:33 - 10:36
    o dobrych i złych czynach
  • 10:36 - 10:38
    znajduje się pole.
  • 10:38 - 10:40
    To tam się spotkamy".
  • 10:40 - 10:47
    (oklaski)
Title:
Elizabeth Lesser: Zabierz "Innego" na lunch
Speaker:
Elizabeth Lesser
Description:

Współczesna polityka może stać się niemożliwa z powodu napiętych stosunków międzyludzkich, pełnych podziałów oraz wrogości. Elizabeth Lesser analizuje źródło tych napięć: dwa aspekty ludzkiej natury, które określa jako "mistyka" i "wojownika". Sugeruje także prosty sposób, w jaki jednostka może rozpocząć prawdziwy dialog z osobą, która ma odmienne poglądy: wspólny lunch i zadanie "Innemu" trzech pytań, by dowiedzieć się, co naprawdę kryje się w jego sercu.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:48
Krystyna Szurmańska added a translation

Polish subtitles

Revisions