Изведете го “Другиот“ на ручек
-
0:00 - 0:02Оваа просторија
-
0:02 - 0:04можеби собира 600 луѓе,
-
0:04 - 0:06но има многу повеќе
-
0:06 - 0:08бидејќи во секој од нас
-
0:08 - 0:11постојат повеќе личности.
-
0:11 - 0:14Во мене има две личности
-
0:14 - 0:16кои се во судир и разговараат во мене
-
0:16 - 0:18откога бев малечка.
-
0:18 - 0:20Ги нарекувам „мистикот`
-
0:20 - 0:22и „воинот“.
-
0:22 - 0:24Родена сум во семејство
-
0:24 - 0:26на политички активни
-
0:26 - 0:28интелектуални атеисти.
-
0:28 - 0:31Имаше една изрека што се слушаше
во моето семејство: -
0:31 - 0:33„Ако си интелигентен,
-
0:33 - 0:36тогаш не си духовен.“
-
0:36 - 0:38Јас бев изрод во семејството.
-
0:38 - 0:40Бев чудно дете
-
0:40 - 0:42кое сакаше длабоки дискусии
-
0:42 - 0:45за светот кој можел да постои
-
0:45 - 0:48зад овој кој го восприемаме
со нашите сетила. -
0:48 - 0:50Сакав да знам
-
0:50 - 0:52дали она што ние, луѓето го гледаме,
-
0:52 - 0:55слушаме и размслуваме
-
0:55 - 0:57е целосна и јасна слика
-
0:57 - 0:59на реалноста.
-
0:59 - 1:01Барајќи ги одговорите
-
1:01 - 1:03одев на католички миси.
-
1:03 - 1:05Се мешав со соседите,
-
1:05 - 1:07ги читав Сартр и Сократ.
-
1:07 - 1:09Потоа се случи нешто прекрасно
-
1:09 - 1:11кога бев во средно:
-
1:11 - 1:13Гуруа од Истокот
-
1:13 - 1:16почнаа да се појавуваат
на бреговите на Америка. -
1:16 - 1:18Си реков:
-
1:18 - 1:20„ Сакам и јас еден.“
-
1:20 - 1:22Оттогаш
-
1:22 - 1:25јас чекорам по мојот мистичен пат
-
1:25 - 1:27во обид да продрам низ
-
1:27 - 1:29она што Ајнштајн го нарече
-
1:29 - 1:31„оптичка илузија
-
1:31 - 1:34на секојдневната свест“.
-
1:34 - 1:37Што значи тоа? Ќе ви покажам.
-
1:37 - 1:39Земете здив сега,
-
1:39 - 1:42од овој чист воздух овде.
-
1:43 - 1:46Сега, ја гледате оваа чудна
-
1:46 - 1:49подземна вода,
-
1:49 - 1:51со изглед на коралем остров?
-
1:51 - 1:54Тоа е всушност трахеа на човек,
-
1:54 - 1:56а оние шарени површини
-
1:56 - 1:58се микроби
-
1:58 - 2:00кои всушност пливаат во оваа просторија,
-
2:00 - 2:03овде околу нас.
-
2:03 - 2:06Ако не ја гледаме оваа
едноставна биологија, -
2:06 - 2:09замислете што пропуштаме
-
2:09 - 2:12на најмалото суб-атомско ниво токму сега
-
2:12 - 2:15и на најголемите космички нивоа.
-
2:15 - 2:18Годините како мистик
-
2:18 - 2:20ме натераа да се запрашам
-
2:20 - 2:22за сите мои претпоставки.
-
2:22 - 2:25Ме направија горд незнајко.
-
2:26 - 2:28Кога мистикот во мене
-
2:28 - 2:30брбори на овој начин,
-
2:30 - 2:33воинот ги превртува очите.
-
2:33 - 2:36Загрижен е
-
2:36 - 2:39за она што се случува во
моментов во светот. -
2:40 - 2:42Загрижен е.
-
2:42 - 2:45Вели: “Извини ама љут сум,
-
2:45 - 2:47знам некои работи и
-
2:47 - 2:49најдобро да се позанимаваме со нив сега.“
-
2:49 - 2:51Го поминав живото како воин,
-
2:51 - 2:53ангажирајќи се за проблемите на жените,
-
2:53 - 2:56во политички кампањи
-
2:56 - 2:59и бев активист за животната средина.
-
2:59 - 3:02Тоа е малку налудничаво,
-
3:02 - 3:04да се биде и мистик и воин
-
3:04 - 3:06во едно тело.
-
3:06 - 3:09Секогаш ме привлекуваа
-
3:09 - 3:11оние ретки луѓе
-
3:11 - 3:13кои успеваа,
-
3:13 - 3:15кои го посветувале животот на хуманоста
-
3:15 - 3:17со храброста на воинот
-
3:17 - 3:20и милоста на мистикот-
-
3:20 - 3:23луѓе како Мартин Лутер Кинг
-
3:23 - 3:25кој напишал:„Никогаш не можам да бидам
-
3:25 - 3:27она што треба да бидам
-
3:27 - 3:29се додека ти не бидеш
-
3:29 - 3:31тоа што треба да бидеш.
-
3:31 - 3:34Тоа е взаемната структура
-
3:34 - 3:36на реалноста.“
-
3:36 - 3:39Мајка Тереза, уште еден мистик-воин,
-
3:39 - 3:42има речено:„Проблемот со светот
-
3:42 - 3:45е што го исцртуваме кругот
на своето семејство -
3:45 - 3:47многу мал.“
-
3:47 - 3:49А Нелсон Мандела
-
3:49 - 3:51кој живее според африканскиот концепт
-
3:51 - 3:53на „убунту“
-
3:53 - 3:55што значи „ми требаш
-
3:55 - 3:57за да бидеш јас,
-
3:57 - 4:00и ти требам за да бидам ти.“
-
4:00 - 4:02Сите сакаме да се повикуваме
-
4:02 - 4:04на овие тројца воини
-
4:04 - 4:06како да се родени
-
4:06 - 4:08со истите гени.
-
4:08 - 4:10А всушност сите го имаме
-
4:10 - 4:13истиот капацитет кој тие го поседуваат
-
4:13 - 4:15и треба да ја сработиме
-
4:15 - 4:17нивната работа сега.
-
4:17 - 4:19Многу ме вознемирува
-
4:19 - 4:22начинот на кој сите наши култури
-
4:22 - 4:25ги демонизираат „Другите“
-
4:25 - 4:27со гласот кој го даваме
-
4:27 - 4:30на најподелените меѓу нас.
-
4:30 - 4:32Погледнете ги овие наслови
-
4:32 - 4:34на некои од најпродаваните книги
-
4:34 - 4:36од обете политички поделени страни
-
4:36 - 4:38овде во САД.
-
4:38 - 4:41„Либерализмот е ментално нарушување“,
-
4:41 - 4:44„Раш Лимбау е голем, дебел идиот“,
-
4:44 - 4:47„Идиоти и патриоти“,
-
4:47 - 4:49„Расправа со идиоти“.
-
4:49 - 4:51Звучат иронично,
-
4:51 - 4:54но всушност се опасни.
-
4:54 - 4:56Еве еден наслов кој може да звучи познато
-
4:56 - 4:59но чиј автор може да ве изненади:
-
4:59 - 5:01„Четири и пол години борба
-
5:01 - 5:03против Лагата, Глупавоста
-
5:03 - 5:05и Кукавичлукот.“
-
5:05 - 5:06Кој ја напишал?
-
5:06 - 5:09Тоа беше првиот наслов
на книгата на Хитлер -
5:09 - 5:12„"Mein Kampf" -„Мојата борба“-
-
5:12 - 5:15книгата која ја промовираше
партијата на нацистите. -
5:15 - 5:17Најстрашните период во човечката историја,
-
5:17 - 5:19дали во Камбоџа, Германија,
-
5:19 - 5:21или Руанда,
-
5:21 - 5:24почнуваат вака-со негирање
на оние „другите“. -
5:24 - 5:26И после се претвораат
-
5:26 - 5:29во насилен екстремизам.
-
5:29 - 5:32Затоа промовирам нова иницијатива-
-
5:32 - 5:35за да ни помогне на сите,
-
5:35 - 5:37и мене вклучително,
-
5:37 - 5:39за да се спротивставиме на тенденцијата
-
5:39 - 5:41да покажуваме на „другиот“.
-
5:41 - 5:44Сфаќам дека сите сме зафатени,
-
5:44 - 5:47па не грижете се, можете да го правите
ова на пауза за ручек. -
5:47 - 5:49Ја нарекувам мојата иницијатива
-
5:49 - 5:52„Однесете го „Другиот“ на ручек“.
-
5:52 - 5:54Ако сте
-
5:54 - 5:56Републиканец,
-
5:56 - 5:59однесете го Демократот на ручек,
-
5:59 - 6:02ако сте Демократ,
-
6:02 - 6:04размислувајте
-
6:04 - 6:06за ручек со Републиканец.
-
6:06 - 6:09Ако идејата да ручате со некој од нив
-
6:09 - 6:12ви го изгуби апетитот,
-
6:12 - 6:15предлагам да почнете локално,
-
6:15 - 6:18зашто нема недостиг на „другите“
-
6:18 - 6:21во вашето соседство.
-
6:21 - 6:23Можеби тоа е личноста
-
6:23 - 6:25која се моли во џамија,
-
6:25 - 6:28црква или синагога некаде вои близина.
-
6:28 - 6:30Или некој од другата страна
-
6:30 - 6:33на конфликтот.
-
6:33 - 6:35Или можеби вашиот роднина
-
6:35 - 6:38кој не верува во глобалното затоплување.
-
6:38 - 6:43Било кој, чиј начин на живот ве заплашува,
-
6:43 - 6:45или чии гледишта
-
6:45 - 6:48ве разгневуваат.
-
6:49 - 6:51Пред некое време отидов на ручек
-
6:51 - 6:55со жена од една конзервативна партија.
-
6:56 - 6:59Теоретски, таа го помина
мојот тест за гнев. -
7:00 - 7:02Таа е активистка- десничар,
-
7:02 - 7:05јас сум активистка- левичар.
-
7:06 - 7:08Употребивме некои упатства
-
7:08 - 7:10за да ја одржиме дискусијата на ниво,
-
7:10 - 7:12и вие можете да ги употребите,
-
7:12 - 7:14зашто знам дека сите ќе одите
-
7:14 - 7:16на ручек со „Другиот“.
-
7:16 - 7:19Значи, прво одлучете се за целта:
-
7:19 - 7:21да ја запознаете личноста
-
7:21 - 7:25од групата за која имавте негативни стереотипи.
-
7:26 - 7:28И пред да сте заедно,
-
7:28 - 7:30договорете се за некои начелни правила.
-
7:30 - 7:33Мојата конзервативна придружничка
-
7:33 - 7:35го смисли ова:
-
7:35 - 7:37не убедувај, не брани
-
7:37 - 7:39и не прекинувај.
-
7:39 - 7:41Биди љубопитен;
-
7:41 - 7:43биди разговорлив; биди реален.
-
7:43 - 7:45И слушај.
-
7:45 - 7:47Оттука тргнавме.
-
7:47 - 7:49И ги применивме овие прашања:
-
7:49 - 7:52Сподели некои животни искустав со мене.
-
7:52 - 7:54Кои теми
-
7:54 - 7:56те загрижуваат најмногу?
-
7:56 - 7:58Што си сакала отсекогаш да го прашаш
-
7:58 - 8:01оној од другата страна?
-
8:01 - 8:03Мојата придружничка и јас
-
8:03 - 8:05дојдовме до некои значајни погледи
-
8:05 - 8:08и еден од нив ќе споделам со вас.
-
8:08 - 8:10Мислам дека тој е поврзан
-
8:10 - 8:12со секој проблем
-
8:12 - 8:14меѓу луѓето насекаде.
-
8:14 - 8:17Ја прашав зошто нејзината страна
-
8:17 - 8:19дава толку срамни изјави
-
8:19 - 8:22и лаги за мојата страна.
-
8:22 - 8:24„Што на пример?-ме запраша.
-
8:24 - 8:26„Дека сме толпа
-
8:26 - 8:28на елитисти,морално корумпирани
-
8:28 - 8:30приврзаници на терористи.“
-
8:30 - 8:32Беше шокирана.
-
8:32 - 8:34Мислеше дека мојата страна
-
8:34 - 8:37честопати ја напаѓа нејзината,
-
8:37 - 8:39нарекувајќи ги безумни,
-
8:39 - 8:42вооружени расисти;
-
8:42 - 8:44и двете бевме затечени
-
8:44 - 8:46од етикетите кои не прилегаа
-
8:46 - 8:48никому од луѓето
-
8:48 - 8:50кои ги познаваме.
-
8:50 - 8:52И бидејќи изградивме некоја доверба,
-
8:52 - 8:55верувавме во обостраната искреност.
-
8:56 - 8:59Се договоривме да прозбориме
во нашите заедници -
8:59 - 9:01ако забележиме
-
9:01 - 9:03зборување за „Другите“
-
9:03 - 9:05што може да повредува
-
9:05 - 9:07и да се претвори во параноја
-
9:07 - 9:10и понатаму да поттикнува
-
9:10 - 9:12судири.
-
9:12 - 9:14На крајот на нашиот ручек,
-
9:14 - 9:16ја признавме нашата отвореност.
-
9:16 - 9:19Не се обидовме да ја промениме другата.
-
9:19 - 9:22Не се преправавме
-
9:22 - 9:25дека разликите меѓу нас
едноставно ќе исчезнат -
9:25 - 9:27после ручекот.
-
9:30 - 9:32Наместо тоа, ги направивме
-
9:32 - 9:34првите чекори заедно,
-
9:34 - 9:36ги надминавме нашите несвесни реакции
-
9:36 - 9:38и отидовме во убунту местото
-
9:38 - 9:40кое е единственото место
-
9:40 - 9:42каде ќе можеме да ги најдеме решенијата
-
9:42 - 9:46за нашите, наизглед нерешливи
-
9:46 - 9:48проблеми.
-
9:48 - 9:51Кого треба да поканите на ручек?
-
9:51 - 9:53Следниот пат кога ќе се затекнете
-
9:53 - 9:55како го отуѓувате оној „другиот“,
-
9:55 - 9:57тоа ќе биде вашиот знак.
-
9:57 - 10:00Што може да се случи во текот на ручекот?
-
10:00 - 10:02Дали ќе се отвори небото
-
10:02 - 10:05и ќе ја свират „Ние сме светот“ ?
-
10:05 - 10:07Веројатно не.
-
10:07 - 10:09Бидејќи работата на убунту е бавна
-
10:09 - 10:11и тешка.
-
10:11 - 10:13Тоа се две личности кои
-
10:13 - 10:15кои престануваат да се преправаат
-
10:15 - 10:17дека се сезнајни.
-
10:17 - 10:19Тоа се две личности,
-
10:19 - 10:21два воини
-
10:21 - 10:23кои го фрлаат оружјето
-
10:23 - 10:26и посегнуваат еден кон друг.
-
10:26 - 10:29Еве како го изрази тоа познатиот
персиски поет Руми: -
10:30 - 10:33„Таму зад идеите
-
10:33 - 10:36за исправното и погрешното
-
10:36 - 10:38има поле.
-
10:38 - 10:40Таму ќе се сретнеме.“
-
10:40 - 10:47(Аплауз)
- Title:
- Изведете го “Другиот“ на ручек
- Speaker:
- Елизабет Лесер
- Description:
-
Во воздухот лебди една гневна и поделена напнатост која се заканува да ја попречи современата политика. Елизабет Лесер ги разгледува двете страни на човечката природа кои ја создаваат оваа тензија -ги нарекува „мистик“и „воин“. Таа споделува еден личен и едноставен начин како да се започне со дијалог-да се оди на ручек со некој кој не се согласува со вас и да им се постават три прашања за да се открие што всушност има во нивните срца.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:48
ALEKSANDAR MITEVSKI approved Macedonian subtitles for Take "the Other" to lunch | ||
ALEKSANDAR MITEVSKI accepted Macedonian subtitles for Take "the Other" to lunch | ||
ALEKSANDAR MITEVSKI edited Macedonian subtitles for Take "the Other" to lunch | ||
Julia Kalaputi edited Macedonian subtitles for Take "the Other" to lunch | ||
Julia Kalaputi edited Macedonian subtitles for Take "the Other" to lunch | ||
Julia Kalaputi edited Macedonian subtitles for Take "the Other" to lunch | ||
Julia Kalaputi edited Macedonian subtitles for Take "the Other" to lunch | ||
Julia Kalaputi edited Macedonian subtitles for Take "the Other" to lunch |