Catarina Mota: Žaiskite su pažangiosiomis medžiagomis
-
0:01 - 0:03Turiu draugą Portugalijoje
-
0:03 - 0:05kurio senelis sukūrė transporto priemonę iš dviračio
-
0:05 - 0:08ir skalbimo mašinos, kad galėtų vežioti savo šeimą.
-
0:08 - 0:11Jis tai padarė nes neišgalėjo nusipirkti automobilio,
-
0:11 - 0:14taip pat todėl, kad žinojo kaip tokį prietaisą sukurti.
-
0:14 - 0:17Buvo laikai, kai žinojome kaip daiktai veikia
-
0:17 - 0:21ir kaip jie pagaminti, taigi galėjome juos gaminti ir taisyti,
-
0:21 - 0:22ar bent jau
-
0:22 - 0:25pagrįstai nuspręsti ką pirkti.
-
0:25 - 0:28daugelį šių „pasidaryk pats“ technologijų
-
0:28 - 0:31mes praradome antroje 20-ojo amžiaus pusėje.
-
0:31 - 0:35Tačiau dabar, kūrėjų ir atviro kodo modelio pagalba
-
0:35 - 0:38žinios, kaip daiktai veikia ir
-
0:38 - 0:41iš ko jie pagaminti, grįžta į mūsų gyvenimą
-
0:41 - 0:44ir aš tikiu, kad mums reikia tai perkelti į kitą lygmenį,
-
0:44 - 0:47į dalių, iš kurių tie daiktai yra padaryti.
-
0:47 - 0:49Daugiausiai mes vis dar žinome
-
0:49 - 0:53iš ko tradicinės medžiagos, tokios kaip popierius ar audiniai yra pagaminti
-
0:53 - 0:55ir kaip jie gaminami.
-
0:55 - 0:59Dabar mums prieinami tokie neįtikėtini, futuristiniai junginiai:
-
0:59 - 1:01plastikas kuris gali keisti formą,
-
1:01 - 1:03dažai praleidžiantys elektros srovę,
-
1:03 - 1:08pigmentai kurie keičia spalvą, ar audiniai kurie sleidžia šviesą.
-
1:08 - 1:11Leiskite man jums parodyti keletą pavyzdžių.
-
1:14 - 1:18Taigi, elektros srovei laidus rašalas leidžia mums nupiešti grandynus
-
1:18 - 1:20vietoj tradiciškai naudojamų
-
1:20 - 1:22spausdintinių montažo plokščių ar laidų.
-
1:22 - 1:25Šiuo atveju, šį mažą pavyzdį kurį laikau rankoje
-
1:25 - 1:29mes panaudojome kurdami prisilietimo jutiklį, kuris reaguoja su mano oda
-
1:29 - 1:31ir uždega šią maža lemputę.
-
1:31 - 1:35Elektros srovei laidų rašalą naudojo menininkai,
-
1:35 - 1:38tačiau neseniai įvykę patobulėjimai rodo, kad tuoj galėsime jį naudoti
-
1:38 - 1:42lazeriniuose spausdintuvuose ar rašikliuose.
-
1:42 - 1:45Ar šis akrilo lapas su įlietomis
-
1:45 - 1:48bespalvėmis šviesą išsklaidančiomis dalelėmis.
-
1:48 - 1:50Tai reiškia, kad paprastas akrilas
-
1:50 - 1:52šviesą išslaidytų tik aplink kraštus,
-
1:52 - 1:56o šis užsižiebia visu paviršiumi
-
1:56 - 1:59kai įjungiu lemputes esančias aplink jį.
-
1:59 - 2:01Du žinomi šios medžiagos pritaikymo būdai
-
2:01 - 2:06yra interjero dizaino ir kelių lietimų įvesties sistemose.
-
2:06 - 2:08Taip pat termochromiliai pigmentai
-
2:08 - 2:11keičia spalvą tam tikroje temperatūroje.
-
2:11 - 2:13Taigi aš jį padėsiu ant kaitinamosios plokštės
-
2:13 - 2:17kurios temperatūra tik šiek tiek aukštesnė už aplinkos temperatūrą
-
2:17 - 2:23ir galite pamatyti kas nutiko.
-
2:23 - 2:26Taigi vienas pagrindinių šios medžiagos pritaikymo būdų,
-
2:26 - 2:29šalia kitų, yra kūdikių buteliukai,
-
2:29 - 2:34nes ji leidžia pamatyti kada buteliuko turinys yra pakankamai vėsus gerti.
-
2:34 - 2:37Šie yra tik keletas iš taip vadinamų
-
2:37 - 2:39pažangiųjų medžiagų.
-
2:39 - 2:42Po keletos metų, jie busnaudojami daugelyje dalykų
-
2:42 - 2:45ir technologijų kurias mes naudojame kasdien.
-
2:45 - 2:49Gal dar ir neturime skraidančių automobilių, kuriuos mokslinė fantastika mums pažadėjo,
-
2:49 - 2:52tačiau galime turėti sienas keičiančias spalvą
-
2:52 - 2:53pagal tempatūrą
-
2:53 - 2:55suvyniojamas klaviatūras,
-
2:55 - 3:00ar langus, kurie tampa nepermatomi vos įjungus jungiklį.
-
3:00 - 3:02Esu baigusi socialinius mokslus,
-
3:02 - 3:06taigi kodėl aš čia šiandien kalbu apie pažangiąsias medžiagas?
-
3:06 - 3:09Na, pirmiausiai todėl kad esu kūrėja.
-
3:09 - 3:11Man įdomu kaip dalykai veikia
-
3:11 - 3:13ir kaip jie pagaminti,
-
3:13 - 3:16tačiau ir dėl to, kad tikiu, jog mes turėtumėme geriau suprasti
-
3:16 - 3:19dalis, iš kurių sutvertas mūsų pasaulis,
-
3:19 - 3:22o dabar, mes nežinome pakankamai apie
-
3:22 - 3:25šiuos moderniųjų technologijų junginius, iš kurių bus pastatyta mūsų ateitis.
-
3:25 - 3:29Pažangių medžiagų mažais kiekiais sunku gauti.
-
3:29 - 3:33Nėra beveik jokios informacijos kaip jas naudoti,
-
3:33 - 3:37kaip ir informacijos apie tai, kaip jos gaminamos.
-
3:37 - 3:39Taigi dabar, jos daugiausiai egzistuoja
-
3:39 - 3:42patentų ir prekybos paslapčių pasaulyje
-
3:42 - 3:46prie kurio priėjimą turi tik universitetai ir didelės korporacijos.
-
3:46 - 3:49Taigi, šiek tiek daugiau nei prieš trejus metus Kirsty Boyle ir aš
-
3:49 - 3:52pradėjome projektą, kurį pavadinome „Open Materials“.
-
3:52 - 3:54Tai puslapis, kuriames mes,
-
3:54 - 3:57ar bet kas kitas, kuris nori prie prisidėti,
-
3:57 - 4:00gali dalinti savo experimetų rezutatais, skelbti informaciją,
-
4:00 - 4:03drasinti kitus prisidėti, kad ir kur jie bebūtų,
-
4:03 - 4:07ar kaupti šaltinius, tokius kaip mokslinius straipsnius
-
4:07 - 4:10ir mokymo priemones sukurtas kitų kūrėjų, tokių kaip ir mes.
-
4:10 - 4:13Mes norėtumėme tapti didele,
-
4:13 - 4:15bendrai surinkta duomenų baze
-
4:15 - 4:20kurioje būtų sukaupta „pasidaryk pats“ informacija susijusi su pažangiosiomis medžiagomis.
-
4:20 - 4:22Bet kodėl tai turėtų mums rūpėti
-
4:22 - 4:26kaip pažangiosios medžiagos veikia ir iš ko jos padarytos?
-
4:26 - 4:30Visų pirma, todėl, kad negalime pritaikyti to, ko nesuprantame
-
4:30 - 4:32ir tai ko mes nesuprantame ir nenaudojame
-
4:32 - 4:34galiausiai prie savęs pritaiko mus pačius.
-
4:34 - 4:37Dalykai kuriuos naudojame, rūbai kuriuos dėvime,
-
4:37 - 4:41namai kuriuose gyvename, viskas daro didelį poveikį
-
4:41 - 4:44mūsų egsenai, sveikatai ir gyvenimo kokybei.
-
4:44 - 4:47Taigi jei gyvensime pasaulyje pastatytame iš pažangiųjų medžiagų,
-
4:47 - 4:51turėtumėme apie jas žinoti ir jas suprasti.
-
4:51 - 4:53Antra, tačiau taip pat svarbu tai,
-
4:53 - 4:56kad inovacijas visada kurstė mėgėjas.
-
4:56 - 5:00Tiek daug kartų, mėgėjai, ne profesionalai,
-
5:00 - 5:02buvo išradėjai ir tobulintojai
-
5:02 - 5:05dalykų, kurie apima viską nuo kalnų dviračių,
-
5:05 - 5:08puslaidininkių, asmeninių kompiuterių,
-
5:08 - 5:11iki lėktuvų.
-
5:11 - 5:15Didžiausias iššūkis - medžiagų mokslo sudėtingumas
-
5:15 - 5:17ir brangi įranga.
-
5:17 - 5:20Bet tai dar ne visada.
-
5:20 - 5:23Du mokslininkai iš Ilinojaus universiteto tai suprato
-
5:23 - 5:26kai išleido savo mokslinį straipsnį kaip paprasčiau
-
5:26 - 5:28pagaminti elektros srovei laidų rašalą.
-
5:28 - 5:30Jordan Bunker, kuris
-
5:30 - 5:33chemijos srityje iki tol neturėjo jokios patirties,
-
5:33 - 5:36tą straipsnį perskaitė ir eksperimentą atkartojo
-
5:36 - 5:40savo dirbtuvėje naudodamas tik laisvai prieinamas medžiagas
-
5:40 - 5:42ir įrankius.
-
5:42 - 5:43jis panaudojo skrudintuvą,
-
5:43 - 5:46ir netgi pats pasigamino sūkurinį maišytuvą,
-
5:46 - 5:50naudodamas kito kūrėjo mokomąją medžiagą.
-
5:50 - 5:53Tada Jordan savo rezultatus paskelbė internete,
-
5:53 - 5:57įskaitant ir savo nepavykusių bandymų rezultatus,
-
5:57 - 6:00kad kiti galėtų mokytis ir tai atkartoti.
-
6:00 - 6:02Taigi Jordan pagrindinė inovacijos forma buvo
-
6:02 - 6:06paimti eksperimentą, atliktą gerai įrengtoje laboratorijoje,
-
6:06 - 6:08universitete
-
6:08 - 6:11ir jį atkartoti savo garaže, Čikagoje
-
6:11 - 6:15naudojant tik pigias medžiagas ir įrankius, kuriuos jis pasigamino pats.
-
6:15 - 6:18Ir dabar, kai jis paskelbė savo darbus,
-
6:18 - 6:19kiti gali juos tęsti
-
6:19 - 6:24ir kurti dar paprastesnius procesus ir patobulinimus.
-
6:24 - 6:26Dar vienas pavyzdys, kurį norėčiau paminėti
-
6:26 - 6:30yrs Hannah Perner-Wilson „Kit-of-No-Parts“.
-
6:30 - 6:33Jos projekto tikslas - akcentuoti
-
6:33 - 6:35išraiškias medžiagų savybes,
-
6:35 - 6:40o taip pat susitelkti į kūrėjo kūrybiškumą ir įgūdžius.
-
6:40 - 6:43Elektronikos rinkiniai yra labai galingi
-
6:43 - 6:45iš jų mes mokomės kaip dalykai veikia,
-
6:45 - 6:48tačiau suvaržymai, kurie jiems būdingi
-
6:48 - 6:50daro įtaką mūsų mokymosi procesui.
-
6:50 - 6:53Taigi būdas, kurį naudojo Hannah, kita vertus
-
6:53 - 6:56yra skirtas suformuluoti keletą metodų
-
6:56 - 6:59nekasdienių dalykų gamybai,
-
6:59 - 7:01kurie leidžia mums išsilaisvinti nuo iš anksto numatytų suvaržymų
-
7:01 - 7:05mokant mus apie pačias medžiagas.
-
7:05 - 7:08Taigi tarp daugelio įspūdingų eksperimetų, kuriuos atliko Hannah,
-
7:08 - 7:10šis yra vienas iš mano mėgstamiausių.
-
7:10 - 7:13[„Popieriniai garsiakalbiai“]
-
7:13 - 7:16Čia matome tik lapelį popieriaus
-
7:16 - 7:21su varine juostele ant jo, prijungta prie MP3 grotuvo
-
7:21 - 7:22ir magnetą.
-
7:22 - 7:30(Muzika: „Happy Together“)
-
7:33 - 7:37Taigi pagal Marcelo Coelho iš Masačiusetso Technologijos instituto tyrimus
-
7:37 - 7:40Hannah sukūrė eilę popierinių garsiakalbių
-
7:40 - 7:42ir plataus medžiagų asortimento
-
7:42 - 7:46nuo paprastos varinės juostelės iki elektrai laidaus audinio ar rašalo.
-
7:46 - 7:49Kaip ir Jordan ir tiek daug kitų kūrėjų,
-
7:49 - 7:51Hannah publikavo savo būdus
-
7:51 - 7:56ir leidžia bet kam juos kopijuoti ar atkurti.
-
7:56 - 7:59Tačiau popierinė elektronika yra viena iš daugiausiai vilčių teikiančių
-
7:59 - 8:01medžiagų mokslo šakų
-
8:01 - 8:05todėl, kad ji mums leidžia kurti pigesnes ir lankstesnes elektronikos priemones.
-
8:05 - 8:07Taigi Hannah meistriškas darbas
-
8:07 - 8:10ir tai kad ji savo radiniu pasidalijo,
-
8:10 - 8:14atveria duris eilei naujų galimybių,
-
8:14 - 8:19kurios yra is estetiškai patrauklios ir novatoriškos.
-
8:19 - 8:22Taigi įdomus dalykas apie kūrėjus
-
8:22 - 8:25yra tai, kad mes kuriame iš smalsumo
-
8:25 - 8:27ir nebijome klysti.
-
8:27 - 8:31Mes dažnai bandome spręsti problemas netradiciniais būdais
-
8:31 - 8:34ir, todėl, galiausiai atrandame alternatyvas
-
8:34 - 8:36ar net geresnius būdus dalykams daryti.
-
8:36 - 8:40Taigi, kuo daugiau žmonės eksperimentuoja su medžiagomis,
-
8:40 - 8:44kuo daugiau tyrėjų nori pasidalinti savo tyrimų rezultatais,
-
8:44 - 8:46o gamintojų - savo žiniomis,
-
8:46 - 8:49tuo geresnes galimybes mes turime kurti technologijas,
-
8:49 - 8:52kurios tikrai tarnauja mums visiems.
-
8:52 - 8:54Taigi, jaučiuosi, taip kaip turbūt jautėsi Ted Nelson,
-
8:54 - 8:58kai 8-ojo dešimtmečio pradžioje, jis rašė
-
8:58 - 9:01„Turite jau šiandien suprasti kompiuterius“.
-
9:01 - 9:05Tačiau tada buvo tik griozdiški dideli kompiuteriai
-
9:05 - 9:07kurie galėjo būti įdomūs tik mokslininkams
-
9:07 - 9:10ir niekas net nesvajoje turėti vieną namuose.
-
9:10 - 9:13Taigi truputėlį keista, kai stoviu čia, prieš jus ir sakau
-
9:13 - 9:16„Turite jau šiandien suprasti pažangiąsias medžiagas“.
-
9:16 - 9:19Tik turėkite galvoje, kad pirminių žinių
-
9:19 - 9:22apie kylančias technologijas, gavimas
-
9:22 - 9:24yra geriausias būdas užtikrinti kad turėsime savo balsą
-
9:24 - 9:26kurdami ateitį.
-
9:26 - 9:29Ačiū
-
9:29 - 9:33(Plojimai)
- Title:
- Catarina Mota: Žaiskite su pažangiosiomis medžiagomis
- Speaker:
- Catarina Mota
- Description:
-
Elektros srovei laidus rašalas; langai, kurie vos paspaudus jungiklį iš skaidrių tampa nepermatomais; želė, kuri skleidžia muzikos garsus. Visa tai jau egzistuoja, ir Caterina Mota sako, kad atėjo laikas su šiomis medžiagomis pažaisti. Mota mums parodo visą eilę įdomių medžiagų ir teigia, kad tik eksperimentuodami, dirbdami ir linksmindamiesi sugalvosime kaip jas tinkamai panaudoti.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:55
![]() |
Monika Ciurlionyte approved Lithuanian subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Monika Ciurlionyte commented on Lithuanian subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Monika Ciurlionyte edited Lithuanian subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Andrius Družinis-Vitkus accepted Lithuanian subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Andrius Družinis-Vitkus commented on Lithuanian subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Andrius Družinis-Vitkus edited Lithuanian subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Mantas Kalinauskas edited Lithuanian subtitles for Play with smart materials | |
![]() |
Mantas Kalinauskas edited Lithuanian subtitles for Play with smart materials |