Aimee Mullins i jej 12 par nóg
-
0:00 - 0:03Miałam kiedyś udzielić wykładu grupie 300 dzieci,
-
0:03 - 0:05w wieku 6-8 lat.
-
0:05 - 0:09Przyniosłam worek nóg,
-
0:09 - 0:11takich jak te za mną.
-
0:11 - 0:13Dzieci mogły je sobie pooglądać.
-
0:13 - 0:17Z doświadczenia wiem, że dzieci mają wrodzoną ciekawość
-
0:17 - 0:19tego, co dla nich nieznane,
-
0:19 - 0:21niezrozumiałe, czy obce.
-
0:21 - 0:23Odmienności boją się dopiero,
-
0:23 - 0:26kiedy nauczą ich tego dorośli,
-
0:26 - 0:29poskromią naturalną ciekawość,
-
0:29 - 0:32powstrzymają pytania,
-
0:32 - 0:34żeby wychować "grzeczne dzieci".
-
0:34 - 0:38Wyobrażałam sobie, jak nauczyciel
-
0:38 - 0:41szepcze do nich na korytarzu:
-
0:41 - 0:43"Tylko nie gapcie się jej na nogi!"
-
0:43 - 0:45Ale w moim wykładzie chodziło o to,
-
0:45 - 0:48żeby dzieci mogły same zbadać sprawę.
-
0:48 - 0:52Dlatego poprosiłam dorosłych,
-
0:52 - 0:55żeby na dwie minuty pozwolili dzieciom
-
0:55 - 0:57pobyć ze mną sam na sam.
-
0:57 - 1:01Dzieciaki podbiegły do stołu z nogami,
-
1:01 - 1:04dotykały, poruszały palcami u stóp,
-
1:04 - 1:06sprawdzały, czy noga biegowa ich utrzyma.
-
1:06 - 1:08Eksperymentowały.
-
1:08 - 1:10A ja zapytałam:
-
1:10 - 1:14"Słuchajcie, mam ochotę przeskoczyć dom.
-
1:14 - 1:16Nie za wysoki, dwa - trzy piętra.
-
1:16 - 1:21Podpowiedzcie mi jakieś zwierzę, superbohatera,
-
1:21 - 1:23postać z bajki, cokolwiek chcecie -
-
1:23 - 1:25jakie nogi byście mi zbudowali?"
-
1:25 - 1:28I ktoś krzyknął: "Kangura!"
-
1:28 - 1:30"Nie, lepiej żaby!"
-
1:30 - 1:32"Nie, Inspektora Gadżeta!"
-
1:32 - 1:34"Nie, z Iniemamocnych!"
-
1:34 - 1:37Było wiele innych pomysłów.
-
1:37 - 1:39W końcu pewien ośmiolatek zapytał:
-
1:39 - 1:43"A czemu nie chciałaby pani też umieć latać?"
-
1:44 - 1:47I wszyscy, włącznie ze mną, krzyknęli "JASNE!"
-
1:47 - 1:49(Śmiech)
-
1:49 - 1:52I tak przeistoczyłam się z kobiety,
-
1:52 - 1:56którą dzieci nauczono by postrzegać jako niepełnosprawną,
-
1:56 - 2:01w osobę z potencjałem, którego jeszcze brakowało ich ciałom.
-
2:01 - 2:03Może nawet kogoś nad-sprawnego.
-
2:03 - 2:05Ciekawe.
-
2:05 - 2:10Niektórzy widzieli mój wykład na konferencji TED,
-
2:10 - 2:14którego udzieliłam jedenaście lat temu.
-
2:14 - 2:18TED odmienia życie wielu uczestników, ja nie jestem tu wyjątkiem.
-
2:18 - 2:24TED uruchomiło następną dekadę moich życiowych poszukiwań.
-
2:24 - 2:29Nogi, które pokazywałam, były przełomem w dziedzinie protetyki.
-
2:29 - 2:31Nogi biegowe z włókna węglowego,
-
2:31 - 2:33stworzone na wzór nogi geparda,
-
2:33 - 2:35które mogliście oglądać wczoraj na scenie,
-
2:35 - 2:41a także bardzo realistyczne nogi silikonowe.
-
2:41 - 2:45W swoim wystąpieniu chciałam dotrzeć do innowatorów
-
2:45 - 2:49działających poza sektorem protez medycznych,
-
2:49 - 2:53zachęcić, by wykorzystali swój talent i wiedzę naukową
-
2:53 - 2:55w sztuce tworzenia nóg.
-
2:55 - 3:00Chciałam zakończyć podziały między formą, funkcją i estetyką
-
3:00 - 3:02i różne ich wartościowanie.
-
3:02 - 3:06Miałam szczęście - mój apel dotarł do wielu.
-
3:06 - 3:11Moja podróż zaczęła się dzięki uczestniczce konferencji TED,
-
3:11 - 3:14Chee Perlman, która może jest tu dzisiaj z nami.
-
3:14 - 3:17Była redaktorem czasopisma "ID"...
-
3:17 - 3:20i poświęciła mi obszerny artykuł.
-
3:20 - 3:23Był to początek niezwykłej podróży.
-
3:23 - 3:25Wielu ciekawych spotkań.
-
3:25 - 3:28Udzielałam wielu wykładów
-
3:28 - 3:31na temat biegowych nóg "gepardzich".
-
3:31 - 3:34Ludzie podchodzili do mnie po prezentacji,
-
3:34 - 3:36mężczyźni i kobiety...
-
3:36 - 3:38A rozmowa brzmiała mniej więcej tak:
-
3:38 - 3:42"Wiesz co, Aimee, jesteś taka ładna.
-
3:42 - 3:44Nie wyglądasz na inwalidkę."
-
3:44 - 3:45(Śmiech)
-
3:45 - 3:47Myślałam wtedy "A to ciekawe,
-
3:47 - 3:49bo nie czuję się niepełnosprawna."
-
3:49 - 3:54I to otworzyło mi oczy na potrzebę dialogu
-
3:54 - 3:56na temat piękna.
-
3:56 - 3:59Jak ma wyglądać piękna kobieta?
-
3:59 - 4:01Jakie ciało jest pociągające?
-
4:01 - 4:03I co w kontekście tożsamości
-
4:03 - 4:06oznacza "być niepełnosprawnym"?
-
4:06 - 4:09Taka Pamela Anderson ma więcej protez w ciele, niż ja.
-
4:09 - 4:11A nikt nie nazywa jej niepełnosprawną.
-
4:11 - 4:16(Śmiech)
-
4:17 - 4:21Czasopismo, dzięki grafikowi i projektantowi, Peterowi Saville'mu,
-
4:21 - 4:26trafiło do projektanta mody, Alexandra McQueena i do fotografa, Nicka Knighta.
-
4:26 - 4:28Obydwu zainteresował ten dialog.
-
4:28 - 4:31Trzy miesiące po konferencji TED,
-
4:31 - 4:36wzięłam udział w pierwszej sesji fotograficznej, w Londynie.
-
4:36 - 4:37Oto efekt.
-
4:37 - 4:40"Sprawna modelka"
-
4:40 - 4:44Trzy miesiące później był pierwszy pokaz mody
-
4:44 - 4:49dla Alexandra McQueena, w ręcznie rzeźbionych nogach z jesionu.
-
4:49 - 4:52Nikt nie zauważył - myśleli, że to drewniane kozaczki.
-
4:52 - 4:54Mam je tutaj.
-
4:55 - 4:59Winorośl, magnolie - piękne.
-
5:00 - 5:03Poezja się liczy.
-
5:03 - 5:08Poezja przeistacza obiekt banalny i zaniedbany...
-
5:08 - 5:10w sztukę.
-
5:10 - 5:16Ma zdolność przemiany czegoś, co powodowało strach,
-
5:16 - 5:18w coś, czemu człowiek chce się przyglądnąć,
-
5:18 - 5:21przyjrzeć dokładniej,
-
5:21 - 5:23a może nawet pojąć.
-
5:23 - 5:27Uświadomiła mi to moja następna przygoda.
-
5:27 - 5:31Był to film Matthew Barneya, zatytułowany "The Cremaster Cycle".
-
5:31 - 5:34Wtedy nareszcie to do mnie dotarło -
-
5:34 - 5:36moje nogi mogą być rzeźbą.
-
5:36 - 5:43Już wtedy zaczęłam dystansować się od potrzeby odtworzenia człowieczeństwa
-
5:43 - 5:45jako jedynego ideału estetycznego.
-
5:45 - 5:49Stworzyliśmy więc nogi, które niektórzy zwą szklanymi,
-
5:49 - 5:53jednak ten materiał to przejrzysty poliuretan.
-
5:53 - 5:55Jak w kulach do kręgli.
-
5:55 - 5:56Ciężkie!
-
5:56 - 5:58Potem nogi zawierające glebę,
-
5:58 - 6:02w których rośnie kłącze ziemniaczane, a na górze buraki...
-
6:02 - 6:04Mają piękny palec z brązu.
-
6:04 - 6:06Tu mamy dobre zbliżenie.
-
6:06 - 6:08Inna postać, kobieta-gepard -
-
6:08 - 6:10taki hołd dla mojej kariery sportowej.
-
6:10 - 6:1314 godzin charakteryzacji
-
6:13 - 6:17przemieniło mnie w stworzenie z realistycznymi łapami,
-
6:17 - 6:21szponami i bijącym wokół ogonem,
-
6:21 - 6:23jak u gekona.
-
6:23 - 6:24(Śmiech)
-
6:25 - 6:29Oto następny wynik naszej współpracy.
-
6:29 - 6:31Jak nogi meduzy.
-
6:31 - 6:33Także z poliuretanu.
-
6:33 - 6:36Jedyne, czemu mogą służyć te nogi,
-
6:36 - 6:39poza środowiskiem filmu,
-
6:39 - 6:42to prowokowanie zmysłów i rozpalanie wyobraźni.
-
6:42 - 6:45Więc wymyślność się liczy.
-
6:45 - 6:51Dzisiaj mam ponad dwanaście par protez nóg,
-
6:51 - 6:53stworzonych przez różne osoby.
-
6:53 - 6:57Każda oznacza inny rodzaj negocjacji terenu pod stopami.
-
6:57 - 6:59Mogę też zmieniać swój wzrost -
-
6:59 - 7:01mam pięć wzrostów do wyboru.
-
7:01 - 7:03(Śmiech)
-
7:03 - 7:05Dzisiaj mam 185,5 cm.
-
7:05 - 7:08A te nogi zrobiono dla mnie ponad rok temu
-
7:08 - 7:10w angielskiej firmie Dorset Orthopaedic.
-
7:10 - 7:12Kiedy wróciłam z nimi na Manhattan,
-
7:12 - 7:14poszłam na ekskluzywne przyjęcie.
-
7:14 - 7:17Była tam dziewczyna, która znała mnie przez lata...
-
7:17 - 7:19kiedy miałam 172,5 cm.
-
7:19 - 7:21Opadła jej szczęka.
-
7:21 - 7:24Wyrzuciła z siebie "Jakaś ty wysoka!"
-
7:24 - 7:26Odpowiedziałam: "Wiem - fajnie, nie?"
-
7:26 - 7:28To trochę jak podwójne szczudła,
-
7:28 - 7:31ale dzięki nim mam
-
7:31 - 7:33całkowicie nowy stostunek do niskich framug.
-
7:33 - 7:36I świetnie się bawię.
-
7:36 - 7:38Koleżanka gapiła się na mnie,
-
7:38 - 7:40aż wykrztusiła: "Ale Aimee, to nie fair."
-
7:40 - 7:43(Śmiech)
-
7:43 - 7:45(Brawa)
-
7:45 - 7:49Najciekawsze było to, że ona naprawdę tak uważała.
-
7:49 - 7:51To nie fair, że można zmieniać wzrost,
-
7:51 - 7:53jak tylko się podoba.
-
7:53 - 7:55I wtedy zrozumiałam...
-
7:55 - 7:58Uświadomiłam sobie, że dialog ze społeczeństwem
-
7:58 - 8:00zmienił się głęboko
-
8:00 - 8:02w ciągu ostatniej dekady.
-
8:02 - 8:07Nie jest to już rozmowa o przezwyciężaniu braków.
-
8:07 - 8:09To rozmowa o ulepszeniach.
-
8:09 - 8:13O możliwościach.
-
8:13 - 8:18Proteza nie symbolizuje już potrzeby "uzupełnienia strat".
-
8:18 - 8:21Może oznaczać, że osoba, która jej używa,
-
8:21 - 8:24posiada moc stworzenia w tym konkretnym miejscu
-
8:24 - 8:26czegokolwiek zapragnie.
-
8:26 - 8:29Osoby niegdyś uważane za niepełnosprawne,
-
8:29 - 8:34mogą teraz stać się architektami własnej tożsamości,
-
8:34 - 8:36i nie ustawać w przeistaczaniu jej
-
8:36 - 8:38poprzez projektowanie swoich ciał
-
8:38 - 8:41kierowane poczuciem własnej mocy.
-
8:41 - 8:46I najbardziej ekscytuje mnie to,
-
8:46 - 8:50że obecnie, dzięki łączeniu przełomowych technologii:
-
8:50 - 8:52robotyki, bioniki...
-
8:52 - 8:54z odwieczną poezją,
-
8:54 - 9:00jesteśmy bliżsi zrozumienia naszego wspólnego człowieczeństwa.
-
9:00 - 9:05Wierzę, że jeśli mamy odkryć pełen potencjał
-
9:05 - 9:07naszego człowieczeństwa,
-
9:07 - 9:11musimy uhonorować okropne siły...
-
9:11 - 9:14i wspaniałe niepełnosprawności wszystkich z nas.
-
9:14 - 9:17Przypomina mi się Szajlok z "Kupca weneckiego":
-
9:17 - 9:21"Nie płynież z nas krew, jak nas zakłujecie?
-
9:21 - 9:24Nieśmiejemyż się, jak nas załaskoczecie?"
-
9:24 - 9:27To nasze człowieczeństwo
-
9:27 - 9:29i cały jego potencjał
-
9:29 - 9:32czynią nas pięknymi.
-
9:32 - 9:33Dziękuję.
-
9:33 - 9:40(Brawa)
- Title:
- Aimee Mullins i jej 12 par nóg
- Speaker:
- Aimee Mullins
- Description:
-
Aimee Mullins, sportowiec, aktorka i aktywistka, opowiada o swoich niesamowitych protezach, których posiada 12 par, oraz o supermocach, które z nich płyną - prędkość, piękno i dodatkowe 15 centymetrów wzrostu... odmieniając nasze rozumienie tego, czym może być ludzkie ciało.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:46