브렉시트는 왜 발생했고 이제 무엇을 해야 하나?
-
0:02 - 0:03전 영국 사람입니다.
-
0:04 - 0:06(웃음)
-
0:06 - 0:08(박수)
-
0:09 - 0:13이 말로 인해서 이처럼
큰 동정심을 받은 적은 없었죠. -
0:15 - 0:16전 아일랜드 출신입니다.
-
0:16 - 0:21우리는 지난 천 년동안
계속 이어져 왔다고 생각하지요. -
0:21 - 0:24우리는 역사적으로 다른 사람들에게
변화를 주는 편이지만 -
0:24 - 0:26우리 자신에게는
별로 한 일이 없습니다. -
0:27 - 0:30그래서 저는 엄청난 충격을 받았죠
-
0:30 - 0:336월 24일 아침에 일어나서
-
0:33 - 0:35우리나라가 유럽 연합에서 탈퇴한다는
-
0:35 - 0:36국민 투표결과를 알았기 때문입니다.
-
0:36 - 0:38우리나라의 수상은 사임했고
-
0:38 - 0:41스코틀랜드는 국민 투표를
고려하는 중이었습니다. -
0:41 - 0:46그것은 영국 존재 자체의
종말일 수 있는 것이었죠. -
0:47 - 0:50그래서 저만 충격받은 게 아니라
-
0:50 - 0:53대다수의 사람에게도
커다란 충격을 가져왔습니다. -
0:53 - 0:57하지만 그것만이 아니라
며칠이 지난 후에 -
0:57 - 1:01우리나라의 정치가 완전히
붕괴하는 상황까지 발생했습니다. -
1:01 - 1:03사람들은 두 번째
국민 투표를 요청했죠. -
1:03 - 1:06그것은 마치 스포츠 경기에서
-
1:06 - 1:08상대편에게 재경기를
요구할 수 있는 것처럼요. -
1:09 - 1:11너나 할 거 없이
다들 서로를 비난했죠. -
1:11 - 1:15국민은 국민 투표를
처음 제안했던 수상을 비난했고 -
1:15 - 1:18끝까지 강하게 반대하지 못한
진영을 비난했습니다. -
1:18 - 1:20젊은 세대는 기성세대를 탓했고
-
1:20 - 1:23고학력층은 저학력층을 탓했습니다.
-
1:23 - 1:25그것으로 인해 완전히 붕괴됐던 상황을
-
1:25 - 1:29점점 더 악화시키는 제일 끔찍한 요인인
-
1:29 - 1:33외국인 혐오와 인종 차별은
영국 거리에선 학대 수준이었습니다 -
1:33 - 1:36그 정도의 상황은
제 평생에 처음 봤습니다. -
1:38 - 1:40사람들이 현재 하는 말로는
-
1:40 - 1:42우리나라가 작은 영국이 돼가는 중이거나
-
1:42 - 1:44저의 동료 중 한 사람의 말을 더하면
-
1:44 - 1:46이렇게 될 거 같기도 합니다.
-
1:46 - 1:491950년대의 향수를 일으키는
테마파크로서 -
1:49 - 1:51대서양에 둥둥 떠 있게 되는 거죠.
-
1:54 - 1:56그렇지만 제가 진짜 묻고 싶은 것은
-
1:56 - 1:59우리가 그 일을 경험한 후
-
1:59 - 2:01그 정도로 충격을 받아야 하는가와
-
2:01 - 2:04하룻 밤사이에 일어난 일인가
-
2:04 - 2:06또는 오늘의 우리를 이끌어 줄 만한
-
2:06 - 2:08좀 더 깊은 구조적인
요인은 무엇일까입니다. -
2:08 - 2:10그래서 저는 한 걸음 물러나서
-
2:10 - 2:13매우 기본적인 질문
두 가지를 하고 싶습니다. -
2:13 - 2:16첫째로는 브렉시트가
보여주는 것은 무엇일까요? -
2:16 - 2:20우리나라뿐만 아니라 전 세계의
모든 사람도 포함해서 말입니다. -
2:20 - 2:23둘째는 그것으로 우리가
무엇을 할 수 있을까요? -
2:23 - 2:26우리 모두는 그것에
어떻게 대응해야 할까요? -
2:26 - 2:28첫 번째 질문대로 브렉시트는
무엇을 보여주는 걸까요? -
2:29 - 2:32되돌아 보는 것은 훌륭한 겁니다.
-
2:32 - 2:34브렉시트가 많은 것을
가르쳐 주기 때문이죠. -
2:34 - 2:36우리나라의 사회에 대한 것과
-
2:36 - 2:38전 세계의 사회에 대해서 알려 줍니다.
-
2:39 - 2:43브렉시트에서 부각된 점은
당황스러울 정도였는데요. -
2:43 - 2:45사회가 어떻게 분열됐는지
인식 못 해서죠. -
2:45 - 2:48투표를 통해서 보면 연령대별
-
2:48 - 2:51그리고 교육 수준과 계층별로
지역적으로도 분열돼 있었습니다. -
2:51 - 2:54다수의 젊은 사람이
투표를 안 한 걸로 밝혀졌지만 -
2:54 - 2:56그들은 잔류를 원했습니다.
-
2:56 - 2:58반면에 나이가 많아질수록
-
2:58 - 3:00그들은 유럽 연합에서
탈퇴하기를 원했죠. -
3:00 - 3:02지리적으로 보면
런던과 스코틀랜드에서는 -
3:02 - 3:06아주 강력하게
유럽 연합에 남기를 원했지만 -
3:06 - 3:10다른 지역에서는 잔류하는 것을
아주 격렬하게 반대했습니다. -
3:11 - 3:14우리는 반드시 그러한 분열을
인식해야만 하며 -
3:14 - 3:15진지하게 받아들여야 합니다.
-
3:15 - 3:18그 외에도 투표를 통해서
우리가 더 깊이 배울 점은 -
3:18 - 3:20오늘날 정치의 본질에 대한 겁니다.
-
3:20 - 3:24현대 정치의 본질은 더 이상
우익 아니면 좌익이 아니죠 -
3:25 - 3:28그리고 더 이상
세금과 지출만도 아닙니다. -
3:28 - 3:30그 본질은 세계화여야 하는데
-
3:30 - 3:32현대 정치의 의견은
두 가지 면에서 대립하죠. -
3:32 - 3:34세계화를 포용하는 것과
-
3:34 - 3:37세계화를 두려워하는
둘 사이에서 그렇습니다. -
3:39 - 3:43(박수)
-
3:44 - 3:46탈퇴하고자 하는 사람들의 이유를 볼 때
-
3:46 - 3:49"남는 자"에 반대 개념으로
"떠나는 자"라고 부릅니다. -
3:49 - 3:51여론 조사로 알게 된
반대 이유 두 가지가 -
3:51 - 3:53진짜 문제로 드러났는데요.
-
3:53 - 3:56그 첫 번째는 이민자 그리고
두 번째는 자주권이었습니다. -
3:56 - 3:58그리고 이 두 가지 요인이
나타내는 것은 -
3:58 - 4:01사람들이 자신의 삶에서
주도권을 되찾기 위한 욕망과 -
4:01 - 4:05그 사람들의 대표로 나서줄 만한
정치인들이 없다는 감정입니다. -
4:07 - 4:12하지만 그 두 가지 감정은 결국
두려움과 소외감을 뜻하는 것이죠 -
4:12 - 4:16그것들은 민족주의로 돌아가자는 것과
-
4:16 - 4:19다수의 이민자를 여러 면에서
거절하겠다는 걸 나타냈기 때문에 -
4:20 - 4:22제가 제안하려는 그림은
앞서 말한 것보다 복잡한데요. -
4:22 - 4:25그 그림에는 저처럼 진보적인
국제주의자와 더불어서 -
4:25 - 4:28저도 나서서 동참 하겠습니다.
-
4:28 - 4:30우리가 힘을 합쳐 함께
완성해야 하기 때문이죠. -
4:30 - 4:34우리가 어떻게 그것을 할지
이해하기 위해서도 그렇습니다. -
4:35 - 4:38영국 전체 지역의
투표 패턴을 살펴보면 -
4:38 - 4:41그 분열이 눈에 띄게 보입니다.
-
4:41 - 4:44파란색은 잔류 찬성을 알 수 있으며
-
4:44 - 4:45붉은색은 탈퇴 찬성을 보여 줍니다.
-
4:46 - 4:47제가 이것을 봤을 땐
-
4:47 - 4:51개인적으로 파란색 지역에서는
별로 오래 있지 않았지만 -
4:51 - 4:54저는 붉은색 지역의 여러 곳에선
오래 지냈습니다. -
4:54 - 4:56갑자기 이것도 깨달았는데요.
-
4:56 - 4:58영국 내의 상위 50개 지역에서
-
4:58 - 5:01강력하게 탈퇴를 원하는 표가 많았으며
-
5:01 - 5:04그 지역들에서 제가 지낸 날은
이제껏 살아온 날들을 모아서 -
5:04 - 5:07다 합쳐도 4일밖에 안 된다는 겁니다.
-
5:08 - 5:12게다가 그중 몇몇 투표 지역은
이름도 모르는 곳이었기 때문에 -
5:13 - 5:15그것은 제게 정말 충격이었습니다.
-
5:15 - 5:18그래서 알게 된 점은
저와 같은 생각을 하는 사람들로서 -
5:18 - 5:21모두를 포용하며 개방적이고
너그러운 사람들이라도 -
5:21 - 5:23우리 자신의 나라와
사회를 거의 모를 수 있으며 -
5:23 - 5:26또한 우리는 그렇게
생각할 수도 있다는 겁니다. -
5:26 - 5:33(박수)
-
5:36 - 5:40이제 우리에게 새로운 방법을
찾아야 하는 과제가 생겼습니다. -
5:40 - 5:43이런 사람들에게 포용하는 세계화를
말하는 새로운 방법이죠. -
5:43 - 5:47대학을 꼭 다니지 않은 사람도
인식할 수 있도록 하는 방법입니다. -
5:47 - 5:50인터넷 환경에서 성장하지 않았어도
-
5:50 - 5:52여행할 기회가 없었던
사람한테도 해당됩니다. -
5:52 - 5:54우리가 찾은 그 새로운 방법으로
-
5:54 - 5:56그런 사람들을
설득 못 할 수도 있겠죠. -
5:56 - 5:58진보의 거품 속에서 말입니다.
-
5:59 - 6:03(박수)
-
6:04 - 6:07그래서 우리가 좀 더 광범위하게
접근하고 이해해야 하죠. -
6:07 - 6:10탈퇴를 찬성한 사람 중 소수의 사람은
-
6:10 - 6:13두려움과 증오의
정치를 퍼뜨려 왔습니다. -
6:14 - 6:17그것이 만든 거짓과 불신의
예를 찾아보면 -
6:17 - 6:21탈퇴 찬성으로 유럽 난민들의
수를 줄일 수 있다는 것과 -
6:21 - 6:23유럽 망명 신청자 수도
감소할 거란 생각이죠. -
6:23 - 6:26탈퇴를 찬성한 소수에겐
유럽 연합 밖에서 오는 -
6:26 - 6:28이민자 문제 말고는
아무 것도 없습니다. -
6:29 - 6:33그렇지만 탈퇴를 찬성한 사람 중
대다수의 사람에게는 -
6:33 - 6:36기성 정치에 대해
환멸을 느끼는 문제가 있습니다. -
6:36 - 6:39그 사람들이 던진 항의 표 때문인데요.
-
6:39 - 6:41자신들을 아무도
대변 못 한다는 생각에서죠. -
6:41 - 6:44그 사람들을 대신해서
말해 줄 정당을 찾을 수 없었고 -
6:44 - 6:48그래서 그들은
기성 정치를 거부한 겁니다. -
6:49 - 6:52이런 현상이 유럽의 주변에
복제되고 있는데요. -
6:52 - 6:54세계의 많은 진보적인
민주주의 국가인 -
6:54 - 6:59미국에서는 도널드 트럼프의
인기가 높아 가고 있으니까요. -
6:59 - 7:01그리고 헝가리에서는
-
7:01 - 7:04빅토르 오르반의
민족주의가 확산되고 있으며 -
7:04 - 7:08프랑스에서는 마린 르펜의
인기가 오르고 있는데요. -
7:08 - 7:10영국이 유럽 연합을 탈퇴한 망령이
-
7:10 - 7:12우리의 모든 사회에 떠돌기 때문입니다.
-
7:13 - 7:16그럼 이제 두 번째 질문을 하겠습니다.
-
7:16 - 7:19우리는 어떻게 대응 해야 할까요?
-
7:19 - 7:23우리는 모두 자유 민주주의뿐만 아니라
-
7:23 - 7:25개방되고 관대한 사회를
추구하는 사람들이죠. -
7:25 - 7:28그래서 우리는 지금과 다른
관점을 가져야 합니다. -
7:28 - 7:32그것은 더 관대하고
모두를 포용하는 세계화입니다. -
7:32 - 7:36그래야만 한 사람도 빠짐없이
함께 할 수 있으니까요. -
7:37 - 7:40그러기 위해선 포용하는
세계화를 통해서 받을 수 있는 -
7:40 - 7:43긍정적인 혜택을 인식하는
지점에서부터 시작돼야 합니다. -
7:43 - 7:46경제학자들 사이에서의 중론으로는
-
7:46 - 7:49자유 무역을 통해서
자본이 이동하는 것으로 -
7:49 - 7:54국경을 넘나드는 사람들 모두가
혜택을 받는다고 합니다. -
7:54 - 7:56국제 관계론 학자들
사이에서의 중론으로는 -
7:56 - 7:59포용하는 세계화는
상호 의존을 가져오기 때문에 -
7:59 - 8:01그것을 통해 협력과
평화를 이루게 한답니다. -
8:02 - 8:06그것 말고도 포용하는 세계화엔
재분배로 인한 결과가 있어서 -
8:06 - 8:09승자와 패자가 생길 수 있죠.
-
8:09 - 8:13이민자를 예로 들어보면
우리는 이민자들이 -
8:13 - 8:17거의 모든 상황에서 전체
경제에 긍정적이라는 걸 압니다. -
8:18 - 8:21또한 우리가 반드시 인식해야 하는 점은
-
8:21 - 8:24이러한 재분배의 결과가 있다는 것이죠.
-
8:24 - 8:28숙련되지 않은 이민자들로
인해서 생기는 문제는 -
8:28 - 8:32우리 사회에서 제일 빈곤한
계층의 임금 저하와 함께 -
8:32 - 8:34주택 가격 상승에 압박을 주는 겁니다.
-
8:34 - 8:37그로 인해서 재분배의
가치가 손상되진 않죠. -
8:37 - 8:41더 많은 사람이 그 혜택을 나누는
것을 인식하고 있어서입니다. -
8:43 - 8:482002년도에는
유엔사무총장이었던 코피 아난이 -
8:48 - 8:51예일 대학에서 연설했는데요.
-
8:51 - 8:55그 연설의 주제는 모두를
포용하는 세계화였습니다. -
8:55 - 8:58그의 연설 중에 '포용하는
세계화'라는 신조어가 탄생했죠 -
8:58 - 9:01그분이 하셨던 연설을
인용해 보겠습니다. -
9:01 - 9:06세계화의 온실은 반드시
모두에게 열려 있어야만 하고 -
9:06 - 9:09그렇게 했을 때
안전하게 유지될 수 있으며 -
9:09 - 9:13지나치게 편협하고 무시하는 태도는
-
9:13 - 9:16포용하지 못하는 추한 얼굴이며
-
9:16 - 9:19포용하는 세계화를
적대시하는 거라고 하셨죠. -
9:19 - 9:23그 포용하는 세계화가
잠시 활기를 되찾은 때가 있는데요. -
9:23 - 9:242008년에 열렸던
-
9:24 - 9:27진보적인 통치 방식을 논하는
자리에서였습니다. -
9:27 - 9:30유럽 국가의 많은 지도자들이
참석한 회견이었죠. -
9:31 - 9:35하지만 2008년도에 발생한
금융위기로 궁핍한 와중에 -
9:35 - 9:38그 개념은 거의 흔적도 없이
사라져버렸습니다. -
9:38 - 9:43신자유주의 의제를
지지하려고 도입한 세계화는 -
9:43 - 9:46모두가 혜택받을 수 있다는 인식보다는
-
9:46 - 9:48기득권층만의 의제로
인식되고 있기 때문에 -
9:48 - 9:52현재 그런 식의 세계화보단 훨씬
더 많이 포용할 수 있는 기반으로 -
9:52 - 9:54되돌릴 필요가 있습니다.
-
9:54 - 9:57그럼 어떻게 그 목적을
성취할 수 있을까요? -
9:57 - 10:00어떻게 우리는 이 둘 사이의
균형을 맞출까요? -
10:00 - 10:02두려움과 소외감을 말하는 편과
-
10:02 - 10:06그와 반대로 외국인 혐오와 민족주의를
-
10:06 - 10:09아주 강력하게 거절하는
편과의 균형 말입니다. -
10:09 - 10:12그 질문은 우리 모두에게 해당되죠.
-
10:12 - 10:13그래서 제가 사회 과학자로서
-
10:13 - 10:16사회 과학자의 생각으로
출발점을 제시하고자 합니다. -
10:17 - 10:20우리의 변화는 반드시
이 두 가지 면에서 시작해야 하죠. -
10:20 - 10:22물리적인 면에서의 변화와
-
10:22 - 10:25네 가지의 출발점에서부터입니다.
-
10:26 - 10:30첫 번째 출발점은 시민 교육입니다.
-
10:30 - 10:34브렉시트에서의 부각된 격차는
대중이 인식하는 것과 -
10:34 - 10:36현실에서 경험한 것의 차이 때문이죠
-
10:36 - 10:40그로 인해서 우리는 사실이
기반인 사회를 추구해야 합니다. -
10:40 - 10:43그 사회에선 근거와
진실은 더 이상 문제가 안 되죠. -
10:43 - 10:47그리고 거짓 근거는
사실로 변하게 됩니다. -
10:47 - 10:48그럼 어떻게...
-
10:48 - 10:51(박수)
-
10:51 - 10:54어떻게 우리는 자유 민주주의에
진실한 사실을 기반으로 하는 -
10:54 - 10:56사회를 다시 세울 수 있을까요?
-
10:56 - 10:58그 답은 교육에서부터
시작하는 겁니다. -
10:58 - 11:00그에 앞서 큰 격차가 있다는 것도
-
11:00 - 11:01반드시 인식해야 합니다.
-
11:02 - 11:072014년도에 국제 시장 및
여론 조사 기관인 'MORI'에서 -
11:07 - 11:10이민자에 대한 태도에 대해서
여론 조사한 결과를 발표했는데요. -
11:10 - 11:14그 결과를 보면
이민자의 수가 증가했고 -
11:14 - 11:17그래서 이민자에 대한
국민의 우려도 커졌습니다. -
11:17 - 11:20인과관계를 제대로
분석하지도 않았는데 말이죠. -
11:20 - 11:23왜냐하면 이민자가
증가한 수만큼이 아니라 -
11:23 - 11:26정치와 미디어에서 하는
말에 치우쳤기 때문입니다. -
11:26 - 11:28그뿐만 아니라 그 조사의 결과에는
-
11:28 - 11:33상당히 잘못된 정보가 있었는데도
수정 없이 그대로 공개됐기 때문에 -
11:33 - 11:36이민자의 본질을 오해하게 했습니다.
-
11:36 - 11:39영국 내에서 이민자를 대하는
태도를 예로 들면 -
11:39 - 11:42그들은 망명을 신청하는 사람이
-
11:42 - 11:45예전보다 더 큰 비중을
차지한다고 생각했죠. -
11:45 - 11:48또한 현재의 이민자들 중에서
-
11:48 - 11:53교육을 받은 이민자의 비중은
훨씬 더 낮다고 생각했습니다. -
11:53 - 11:56우리는 그 조사 결과는
피상적이며 현실과는 다른 -
11:56 - 11:58잘못된 정보라고 말해야 했죠.
-
11:58 - 12:00그 일이 세계화의 열쇠이기 때문입니다.
-
12:00 - 12:03그 일은 학교를
떠나서는 할 수 없는데요. -
12:03 - 12:05어릴 때부터 시작하는 게
중요해도 그렇죠. -
12:05 - 12:09그리고 반드시 시민이 평생 동안
참여하는 일이 돼야 하며 -
12:09 - 12:13사회구성원으로서 모두가
참여할 수 있도록 장려해야 합니다. -
12:14 - 12:16두 번째 출발점은 이민자들에게
-
12:16 - 12:18다양한 공동체 참여의
기회를 주는 겁니다. -
12:18 - 12:22그곳에서 상호 작용을 좀 더
할 수 있도록 장려해야 합니다. -
12:23 - 12:26(박수)
-
12:26 - 12:29제가 영국 내에서 이민자들을
대하는 태도를 봤을 때 -
12:29 - 12:32상당히 두드러지게
눈에 띈 점이 있었는데요. -
12:32 - 12:33아이러니하게도
-
12:33 - 12:36우리나라에서 이민자들한테
제일 관용적인 지역들에는 -
12:36 - 12:39이민자의 숫자가 가장 많았습니다.
-
12:39 - 12:40예를 들면
-
12:40 - 12:43런던과 영국의 남동부 지역에
이민자의 수가 제일 많았는데 -
12:43 - 12:47역시 훨씬 더
관용적인 지역들이었습니다. -
12:47 - 12:50이런 지역들에는 이민자들의
수가 훨씬 더 적었는데요. -
12:50 - 12:54실제로 이민자들에게 가장 배타적이고
-
12:54 - 12:55관용이 없는 곳이었습니다.
-
12:55 - 12:58그래서 교환 프로그램을
장려해야 하는데요. -
12:58 - 13:01그것을 통해서 기성세대 중
여행이나 인터넷 사용을 못 하는 -
13:01 - 13:03사람들도 혜택받을 수
있도록 보장해야죠. -
13:03 - 13:06또한 지역이나 국가를
막론하고 장려할 점은 -
13:06 - 13:09더 조직적으로 움직이고 참여하면서
상호작용을 하게 해야 합니다. -
13:09 - 13:11우리가 잘 알지 못하며
-
13:11 - 13:14우리와 관점이 다른
사람이라고 해도 그래야 합니다. -
13:15 - 13:19세 번째 출발점이야말로
중대하고 핵심적인 사안인데요. -
13:19 - 13:21바로 세계화의 혜택을
모두 나눌 수 있도록 -
13:21 - 13:23확실하게 보장하는 겁니다.
-
13:25 - 13:27이 그림은 파이낸셜 타임스의
브렉시트 분석입니다 -
13:27 - 13:29아주 뚜렷하게
보여주는 사실이 있는데요. -
13:29 - 13:33참담한 사실이지만 유럽 연합에서
탈퇴를 찬성했던 사람들이야말로 -
13:33 - 13:36영국이 유럽 연합 회원국으로서
자유 무역을 했을 때 -
13:36 - 13:38가장 실질적으로
혜택을 받았다는 것입니다. -
13:39 - 13:42하지만 그 지역에 있는 사람들의 문제는
-
13:42 - 13:44자신이 수혜자라는
사실을 알지 못한다는 겁니다. -
13:44 - 13:49그 사람들은 전 세계 무역과
유동성이 증가하는 게 -
13:49 - 13:53자신들의 실익으로
이어진다고 생각하지 않으니까요. -
13:54 - 13:58저는 주로 난민과 관련된
문제를 말씀드렸고 -
13:58 - 14:00많은 시간을 할애하면서 설파한 내용이
-
14:00 - 14:03대부분 전 세계에 있는
개발 도상국에 대한 겁니다. -
14:03 - 14:07그것은 난민들과의 통합을
장려하기 위해서였습니다. -
14:07 - 14:09난민의 수만 늘어나서는
실익이 없습니다. -
14:09 - 14:11그로 인해서 우리는 지방에 있는
-
14:11 - 14:14공동체들이 우려하는 것들을
반드시 살펴야 합니다. -
14:15 - 14:17그렇지만 살펴보면
-
14:17 - 14:20정책적인 면에서 볼 때
불균형할지라도 반드시 -
14:20 - 14:23더 나은 교육 시설과
의료 시설을 공급해야 합니다. -
14:23 - 14:25이민자들이 많이 있는 지역에서
-
14:25 - 14:28사회 복지 서비스를 받아야 하니까요.
-
14:28 - 14:30그 지역에 사는 주민들의
우려도 살펴야 합니다. -
14:30 - 14:35우리가 개발 도상국을 대상으로
그런 것들을 장려하면서도 -
14:35 - 14:38정작 그 사항을 우리의
지역 사회에는 적용 안 하죠. -
14:38 - 14:42우리가 정말로 심각하게
세계화의 혜택을 모두가 누리도록 -
14:42 - 14:45보장해야 하는 사실을 받아들인다면
-
14:45 - 14:49우리의 사업과 협력을
세계화의 모델로 제시해야죠. -
14:49 - 14:53그것을 인식시키는 것뿐 아니라
사람들이 적용하게 해야 합니다. -
14:53 - 14:57마지막으로 네 번째 출발점으로
제안하고 싶은 것은 -
14:57 - 15:00보다 더 책임 있는
정치를 해야 한다는 겁니다. -
15:00 - 15:03세계화를 향한 중요도에 비하면
그에 해당하는 사회 과학 증거가 -
15:03 - 15:09아주 적을 수밖에 없지만
앞서 살펴본 여론 조사 결과로 -
15:09 - 15:13각 나라별로 엄청난
차이가 있음을 알 수 있었습니다. -
15:13 - 15:16나라별로 이민자와 유동성 문제에 대해서
-
15:16 - 15:21그 태도나 관용의 정도가
시기별로 다 다르고 -
15:21 - 15:23또 다른 면인 자유 무역도 그렇죠.
-
15:23 - 15:26제가 세운 이 가설은
데이터를 근거로 해서 -
15:26 - 15:28피상적이지 않습니다.
-
15:28 - 15:31그 가설에 의하면 양극화된 사회들은
-
15:31 - 15:34훨씬 더 세계화에 관대하지 못합니다.
-
15:34 - 15:37과거의 스웨덴과
-
15:37 - 15:40오늘날의 캐나다는
중도정치를 하고 있는데요. -
15:40 - 15:42그 곳에선 우익과
좌익이 함께 일합니다. -
15:42 - 15:47그런 환경에선 세계화를 지지하는
태도를 장려할 수 있습니다. -
15:47 - 15:50오늘날 전 세계에서 볼 수 있는
양극화의 폐해는 -
15:50 - 15:53정치적인 면의 극단적인 격차를
대화로 풀지 못해서입니다. -
15:53 - 15:56그 격차를 줄이려면
중도의 장을 마련해서 -
15:56 - 16:00서로 소통하면서
이해할 수 있도록 해야 합니다. -
16:00 - 16:02오늘 그것을 못 한다 해도
-
16:02 - 16:05적어도 정치인들에게 요구할 수는 있으며
-
16:05 - 16:07언론에서 두려움만 주는
말을 그만하게 하고 -
16:07 - 16:10훨씬 더 많이 서로에게
관용을 베풀 순 있습니다. -
16:10 - 16:17(박수)
-
16:18 - 16:21이 생각은 어디까지나 임시방편이죠.
-
16:21 - 16:24게다가 좀 더 폭넓게
함께 해야 하는 일이기 때문에 -
16:24 - 16:25일부분밖에 안 됩니다.
-
16:26 - 16:29전 여전히 영국 사람입니다.
-
16:29 - 16:31아직까지도 유럽 사람이고요.
-
16:32 - 16:35제가 지구촌 시민이라는
사실엔 변함이 없습니다. -
16:35 - 16:37이렇게 생각하는 사람들은
-
16:37 - 16:41그러한 정체성을 가진
사람들은 상호 배타적이지 않아서 -
16:41 - 16:44우리는 반드시 이 일에
모두가 동참해야 합니다. -
16:44 - 16:48세계화에는 한 사람도 빠짐없이
누구나 받아들여진다는 -
16:48 - 16:50그 사실을 보장하는 일에
함께 해야 합니다. -
16:50 - 16:52그렇게 했을 때만
-
16:52 - 16:56민주주의와 포용하는 세계화가
진정한 조화를 이룰 겁니다. -
16:56 - 16:57감사합니다.
-
16:57 - 17:06(박수)
- Title:
- 브렉시트는 왜 발생했고 이제 무엇을 해야 하나?
- Speaker:
- 알렉산더 베츠(Alexander Betts)
- Description:
-
사회 과학자인 알렉산더 베츠는 우리 사회가 어느 정도로 분열됐는지 당황스러울 정도로 모르고 있으며 정확하지 않은 근거로 인해서 형성된 세계화를 두려워하는 측과 세계화를 받아들이는 측의 분열이 자라서 영국이 유럽 연합을 탈퇴하는 브렉시트에까지 이르렀다고 합니다. 세계화를 두려워 하는 것과 기성 정치에 대한 환멸감이 커지는 현상과 함께 그와 반대로 외국인 혐오와 민족주의를 거부하는 현재 상황에 우리는 어떻게 대응해야 할까요? 베츠가 좀 더 포용하는 세계화로 향하는 네 가지의 출발점을 제시합니다.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:22
Jihyeon J. Kim edited Korean subtitles for Why Brexit happened -- and what to do next | ||
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