La Grande Guerre de Tolkien
-
0:10 - 0:15John Ronald Reuel Tolkien est né le 3 septembre 1892.
-
0:16 - 0:19Lui et son frère Hilary vécurent une enfance pénible.
-
0:19 - 0:22Quand Tolkien eut 4 ans, ils perdirent leur père Arthur
-
0:22 - 0:24d'une fièvre rhumatismale.
-
0:24 - 0:26Veuve avec un revenu modeste, sa mère Mabel,
-
0:27 - 0:30éduqua les deux frères à domicile et elle joua un rôle vital dans leur éducation préscolaire
-
0:30 - 0:32et dans leur développement
-
0:33 - 0:38Tolkien était un jeune garçon intelligent, avec une fascination et une soif pour les langues.
-
0:40 - 0:44Tolkien passa et réussi l'examen d'entrée de la King Edward's School de Birmingham.
-
0:45 - 0:49Dès l’automne 1900, pour une somme de 12 livres sterling l'année,
-
0:49 - 0:51Tolkien serait éduqué dans un environnement
-
0:51 - 0:54qui l'aiderait à accomplir son potentiel universitaire.
-
0:55 - 0:58Aller à la King Edward's School fut extrêmement important pour Tolkien.
-
0:58 - 1:00C'était un garçon exceptionnellement doué et
-
1:01 - 1:05la King Edward's School lui offrit une multitude d'opportunités
-
1:05 - 1:08ainsi que la compagnie d'autres garçons aussi talentueux que lui,
-
1:11 - 1:13ce qui était probablement difficile à trouver pour Tolkien.
-
1:16 - 1:19Non seulement, il jouait au rugby mais c'était une référence
-
1:19 - 1:23dans la société de débat et la société littéraire ;
-
1:23 - 1:26il en était bel et bien la vie et l'âme,
-
1:26 - 1:30et il regretta beaucoup l'école, je pense, quand il dû finalement en partir.
-
1:31 - 1:33À l'âge de seulement 11 ans, Tolkien avec son frère Hilary,
-
1:34 - 1:37perdent leur mère, Mabel, d'un diabète.
-
1:37 - 1:40Frappé de douleur, il se plonge dans la vie scolaire
-
1:40 - 1:45avec encore plus d'énergie qu'avant.
Il excelle dans les travaux académiques, -
1:45 - 1:49et en 1905, il rencontre son rival intellectuel,
Christopher Wiseman. -
1:51 - 1:54Tolkien rencontra son meilleur ami de la King's Edward,
-
1:54 - 1:56Christopher Wiseman, sur un terrain de rugby.
-
1:56 - 2:00Musicien, mathématicien, il était très différent de Tolkien.
-
2:02 - 2:04Ils développèrent un lien si fort sur le terrain de rugby
-
2:04 - 2:07qu'ils s'appelaient eux-mêmes les Grands Frères Jumeaux,
-
2:07 - 2:10qui était une phrase tirée des Lais de l'Ancienne Rome de Lord Macauley.
-
2:11 - 2:14Ils étaient également
rivaux amicaux à l'école -
2:14 - 2:17étant tous deux des garçons très travailleurs.
Wiseman avait un esprit formidable -
2:17 - 2:19et s'intéressait à beaucoup de choses
-
2:19 - 2:21qui finirent par intéresser Tolkien :
-
2:21 - 2:26comme les langues. Je crois qu'il étudiait l'égyptien et les hiéroglyphes.
-
2:27 - 2:29Tolkien et Wiseman ont dû chacun contribuer à définir l'autre
-
2:29 - 2:32au travers de leurs années d'adolescence,
car ils discutaient, -
2:32 - 2:35ils discutaient sans cesse de toutes
leurs croyances dans la vie. -
2:35 - 2:38Wiseman était un musicien très talentueux,
-
2:38 - 2:41Tolkien n'avait pas l'oreille musicale, mais ça ne les a pas empêché de bien s'entendre !
-
2:43 - 2:46Tolkien se lie aussi d'amitié avec le fils du proviseur, Rob Gilson
-
2:47 - 2:50Tolkien, Wiseman et Gilson créent des liens très forts
-
2:50 - 2:54qui durèrent durant toute leur scolarité et au-delà.
-
2:55 - 3:00Hors de la King Edward's School, la vie de Tolkien est sur le point de changer une nouvelle fois.
-
3:01 - 3:04Tolkien vivait dans une pension avec son frère Hilary,
-
3:04 - 3:11et quand il eut 16 ans, il rencontra une autre locataire, Edith Bratt, qui avait alors 19 ans.
-
3:12 - 3:18C'était une belle jeune femme, pianiste talentueuse et également orpheline.
-
3:18 - 3:21Tous deux se rapprochèrent via leur tristesse partagée,
-
3:21 - 3:24mais également via leurs espoirs et leurs rêves.
-
3:24 - 3:28La difficulté pour Ronald, comme elle l'appelait, et Edith,
-
3:28 - 3:33c'était qu'il était catholique tandis qu'elle était anglicane.
-
3:34 - 3:37Pour le tuteur de Tolkien, le père Francis Morgan,
un prêtre catholique, -
3:37 - 3:41c'était un problème majeur. Il pensait aussi qu'Edith allait distraire Tolkien
-
3:41 - 3:44dans ses tentatives d'entrer à l'université d'Oxford.
-
3:45 - 3:49Le Père Francis Morgan leur interdit de se voir,
-
3:49 - 3:51et même de communiquer.
-
3:52 - 3:55Il se retourna vers ses amitiés de la King Edward's
-
3:56 - 4:02et ce fut au cours de la phase finale de cette période qu'il commença à s'épanouir
-
4:03 - 4:07et à se faire sa propre place ;
lui et ses amis faisaient la loi. -
4:08 - 4:10Tirant le meilleur parti de sa dernière année à la King Edward's
-
4:10 - 4:12ainsi que des amitiés qu'il s'était créé,
-
4:12 - 4:16Tolkien et ses pairs créèrent une association informelle.
-
4:20 - 4:22Ces jeunes intellectuels se réunirent dans la bibliothèque de l'école
-
4:22 - 4:26et firent ce qu'on leur a interdit : boire du thé.
-
4:26 - 4:31En dehors des heures de cours, ils se rencontraient au café des magasins Barrow à Birmingham
-
4:31 - 4:36et ainsi, se moquant d'eux-mêmes, se nommèrent le "Tea Club and Barrovian Society"
-
4:36 - 4:39ou, pour faire court, le TCBS.
-
4:40 - 4:42Le cœur du TCBS était probablement
-
4:42 - 4:44Tolkien et Wiseman
-
4:44 - 4:46les autres gravitaient autour d'eux.
-
4:46 - 4:49Il y avait Robert Quilter Gilson,
-
4:49 - 4:51le fils du proviseur.
-
4:51 - 4:54Rob était un garçon cultivé et sociable,
-
4:54 - 4:56c'était peut-être la clé de voûte sociale du groupe.
-
4:57 - 4:59Il accueillait tout le monde et faisait cause
-
4:59 - 5:03commune avec chacun.
Un compagnon artiste -
5:03 - 5:05qui aimait dessiner.
-
5:05 - 5:09C'était un artiste doué et
-
5:09 - 5:10il avait l'ambition d'être architecte.
-
5:10 - 5:14Il y eut l'arrivée tardive de Geoffrey Bache Smith,
-
5:15 - 5:18qui était fasciné par la mythologie,
-
5:18 - 5:21la mythologie celtique ; cela lui donna un point commun
-
5:21 - 5:24avec Tolkien ; c'était un autre des passions de Tolkien
-
5:24 - 5:25Smith était un poète tout à fait accompli
-
5:25 - 5:30et moderne qui recommandait de la poésie contemporaine à Tolkien.
-
5:30 - 5:32Quand il commença à écrire de la poésie,
-
5:32 - 5:35Tolkien s'inspira, dans une certaine mesure,
-
5:35 - 5:37de Smith et de leur groupe.
-
5:37 - 5:40Et ce fut vraiment le début de Tolkien comme auteur.
-
5:41 - 5:44Des débuts, qui étaient
-
5:44 - 5:47essentiellement de l'amusement, jusque plus tardivement, durant les années de guerre
-
5:47 - 5:51cela se développa une fraternité dans laquelle
-
5:51 - 5:54chacun d'eux tirait beaucoup de force et
-
5:54 - 5:54de réconfort.
-
5:55 - 5:58Plus tard cette année-là, les jours de Tolkien à la
-
5:58 - 6:00King Edward's s'achevèrent et il commença
-
6:00 - 6:01son premier trimestre à Oxford,
-
6:01 - 6:04ayant passé avec succès l'examen d'entrée.
-
6:06 - 6:08À l'aube de son 21ème anniversaire
-
6:08 - 6:10et de son indépendance vis-à-vis du Père Francis Morgan,
-
6:10 - 6:13Tolkien écrivit à Edith,
-
6:13 - 6:16et moins d'une semaine plus tard, ils étaient réunis.
-
6:16 - 6:18Edith s'était engagé à épouser un autre homme,
-
6:18 - 6:20mais en dépit d'un certain ridicule,
-
6:20 - 6:22elle accepta de briser son engagement pour être
-
6:22 - 6:24avec son Ronald.
-
6:25 - 6:27Durant les mois suivants, un sentiment croissant
-
6:27 - 6:30de trouble infusait à travers l'Europe
-
6:30 - 6:34et le 28 juin 1914, tout changea.
-
6:41 - 6:43Gravillon Princip fut arrêté pour
-
6:43 - 6:47l'assassinat de l'archiduc François Ferdinand.
-
6:47 - 6:50Une crise diplomatique s'ensuivit et en quelques semaines,
-
6:50 - 6:53les principales puissances d'Europe étaient en guerre.
-
6:55 - 6:59L'Allemagne envahit la Belgique et
la Grande-Bretagne déclara la guerre à l'Allemagne. -
7:00 - 7:03Le Parlement lança un appel aux armes
au peuple britannique. -
7:04 - 7:06Il n'y eut pas tout de suite de ruée vers les couleurs.
-
7:07 - 7:10Il devint beaucoup plus évident que
le peuple voulu s’enrôler -
7:10 - 7:12quand les histoires d'atrocités
commencèrent à émerger. -
7:12 - 7:15Il y eut alors un afflux beaucoup
plus concerné par l'engagement. -
7:16 - 7:19Il y avait un air d'excitation à propos de la guerre,
-
7:19 - 7:23un sentiment naïf que cela permettrait
aux jeunes hommes de réaliser leur potentiel -
7:23 - 7:26d'une manière qui était impossible en temps de paix.
-
7:26 - 7:29Il y eut un formidable élan patriotique
-
7:29 - 7:30et un sens du devoir envers
-
7:30 - 7:33ce que l'Angleterre ou la Grande-Bretagne représentaient.
-
7:34 - 7:38Ils sont attirés par l'idée d'un règlement de comptes avec les Allemands,
-
7:38 - 7:39ou, du moins, certains d'entre eux le seront.
-
7:39 - 7:43Dans l'ensemble, ils pensaient
qu'ils allaient mettre les Allemands à genoux. -
7:43 - 7:44Les Allemands avaient été ignobles
-
7:46 - 7:48et on devait s'occuper d'eux et les remettre à leur place.
-
7:49 - 7:51Les hommes s'engageaient par souci économique
-
7:51 - 7:54et vous trouverez ça dans n'importe quelle guerre.
-
7:54 - 7:57La vie n'est pas très excitante et le romantisme
-
7:57 - 8:00et l'éclat de rejoindre l'armée
-
8:01 - 8:04et de faire partie de quelque chose de très grand,
est, j'en suis sûr, très attrayant. -
8:05 - 8:07Ils voyaient les choses
-
8:07 - 8:10d'une façon assez romantique,
qui était évidemment destinée à échouer ; -
8:10 - 8:13nous savons tous ce que
la Première Guerre mondiale devint. -
8:13 - 8:16Ce n'est pas une guerre de mouvement,
de course et de panache. -
8:16 - 8:20Ce ne sont pas des charges de cavalerie et des trompettes au loin...
-
8:21 - 8:23Je crains que ce ne soit que le crépitement des mitrailleuses
-
8:23 - 8:25et l'explosion de l'artillerie qui va dominer.
-
8:30 - 8:33Ils avaient, je pense,
des idées de ce que devait être la guerre -
8:33 - 8:35et je pense que leur principale émotion était
-
8:35 - 8:38"ce sera terminé avant que je sois envoyé en France."
-
8:39 - 8:45Tolkien, qui lisait des reprises
de littérature héroïque antique, -
8:46 - 8:50était étonnamment lucide à propos
de ce qui se passait à la guerre -
8:50 - 8:54Il y alla beaucoup plus conscient.
-
8:54 - 8:58Il se décrivait lui-même comme un
"jeune homme avec beaucoup trop d'imagination" -
8:58 - 9:01et donc il ne prit aucun plaisir d'aucun sorte dans la bataille.
-
9:01 - 9:05Je crois que cela s'applique non seulement
aux hommes comme Tolkien qui y combattirent, -
9:05 - 9:09mais également aux politiciens
et aux généraux qui la dirigeaient... -
9:09 - 9:12Je pense qu'un grand nombre de gens comprenaient que cette guerre pourrait être terrible.
-
9:14 - 9:15Ce que vous voyez dans les lettres
-
9:16 - 9:18entre Gilson, Tolkien et Wiseman,
-
9:18 - 9:20et aussi dans la poésie de Smith,
-
9:20 - 9:25est une sérieuse détermination à faire leur devoir
-
9:25 - 9:27et qu'ils étaient préparés à donner leur vie.
-
9:28 - 9:31Une évaluation réaliste que c'était une période sombre
-
9:31 - 9:34et qu'ils devaient la traverser.
-
9:35 - 9:39G.B. Smith et Rob Gilson rejoignirent tous deux l'armée en 1914,
-
9:39 - 9:42le frère de Tolkien, Hilary, s'enrôla comme clairon
-
9:42 - 9:45et Christopher Wiseman rejoignit la marine.
-
9:46 - 9:49Tolkien faisait, quant à lui, face à un dilemme.
-
9:51 - 9:54Tolkien était dans une position difficile
quand la guerre éclata. -
9:54 - 9:57Il était à un an de son diplôme à Oxford
-
9:57 - 10:00et Tolkien en avait désespérément besoin
-
10:00 - 10:03car il voulait poursuivre une carrière académique.
-
10:03 - 10:06Il n'avait aucune richesse de sa famille,
contrairement à Gilson, -
10:08 - 10:12et donc, s'étant consacré trois ans à son diplôme,
-
10:12 - 10:16il était très important qu'il aille au bout.
Il finit par découvrir un système -
10:16 - 10:19par lequel il pouvait subir un entrainement
-
10:19 - 10:21au Corps de formation des Officiers
-
10:21 - 10:24tout en complétant son année,
ce qu'il fit triomphalement -
10:24 - 10:25avec une mention à Oxford.
-
10:26 - 10:30Il suivit son ami, G.B. Smith,
dans les Lancashire Fusiliers, -
10:30 - 10:32dans l'espoir d'être affecté au même bataillon.
-
10:34 - 10:39Dans l'armée, Tolkien cherchait quelque chose
dans laquelle il pourrait utiliser ses talents particuliers, -
10:39 - 10:43et ses talents particuliers étaient les langues et les systèmes d'écriture.
-
10:43 - 10:45Il était fasciné par les codes et ainsi de suite.
-
10:45 - 10:50Ce fut donc tout naturellement
qu'il s'entraina pour être signaleur. -
10:50 - 10:54Cela signifie que Tolkien était au contact
de la technologie disponible à cette période -
10:54 - 10:56et que ça devait l'intéresser
-
10:56 - 10:59Il utilisait la radio,
-
10:59 - 11:02les signaux, les sémaphores.
-
11:03 - 11:05Il apprit le corde morse,
-
11:05 - 11:08comment utiliser les lampes de signalisation, les téléphones de campagne...
-
11:08 - 11:13qui se révélèrent bien évidemment
en grande partie inefficaces ou inopérants. -
11:13 - 11:17Il devient l'officier de signalisation de son bataillon.
-
11:17 - 11:21Tolkien devait superviser les communications d'un bataillon
-
11:21 - 11:24de 600 à 1000 hommes selon
-
11:24 - 11:26les effectifs du moment.
-
11:27 - 11:28Son travail de base consistait bien sûr
-
11:28 - 11:31à faire le lien entre les diverses couches de commandement.
-
11:31 - 11:35Il devait être responsable des ordres entrants,
-
11:35 - 11:37faisant en sorte que les bonnes personnes les reçoivent
-
11:37 - 11:41et bien sûr il devait être chargé de dire
au commandement plus éloigné -
11:41 - 11:43de la ligne de front quelle était
la situation dans son secteur. -
11:43 - 11:48Ainsi, il était une pierre angulaire absolue dans une guerre qui ne dépendait absolument
-
11:48 - 11:52que de la quantité d'informations vous aviez sur
la position de vos ennemis. -
11:52 - 11:56En mars 1916, alors que
son entraînement touche à sa fin, -
11:57 - 12:01Tolkien et Edith se rendent compte
qu'il sera bientôt envoyé au Front. -
12:01 - 12:03Ils se marient
-
12:03 - 12:06et seulement deux mois plus tard,
Tolkien est affecté en France. -
12:07 - 12:12Tous deux se séparent sans savoir
s'ils se reverront un jour. -
12:39 - 12:41Quand Tolkien arrive au Front,
-
12:41 - 12:44la Guerre fait rage depuis presque deux ans.
-
12:44 - 12:46Le coût de la Guerre est clair.
-
12:46 - 12:50Le pays est dévasté et les pertes innombrables.
-
12:52 - 12:56Après un enlisement virtuel
dans une guerre des tranchées en 1915, -
12:56 - 13:00et avec une nouvelle vague
de milliers de recrues fraîchement entrainées, -
13:00 - 13:03il semble clair que la Grande Offensive est imminente.
-
13:04 - 13:07Le bataillon de Tolkien reste en réserve,
-
13:07 - 13:09mais il craint pour la vie de ses vieux amis
-
13:10 - 13:11qui sont sur le Front.
-
13:13 - 13:14Dans le mois suivant son arrivée en France
-
13:15 - 13:17les Alliés lance l'Offensive de la Somme.
-
13:19 - 13:22À 7h30, le samedi 1er juillet,
-
13:22 - 13:24les troupes britanniques en première ligne
-
13:24 - 13:26s'engagent sur le terrain.
-
13:46 - 13:48Le premier jour de l'Offensive
-
13:48 - 13:5220 000 hommes sont tués, 35 000 blessés
-
13:52 - 13:55et plus de 2 000 sont portés disparus.
-
13:59 - 14:01La première victime fut le plan lui-même.
-
14:01 - 14:04Il commença à se désagréger très rapidement.
-
14:04 - 14:08Tragiquement, pour les hommes restés en plein air,
ce fut une condamnation à mort. -
14:08 - 14:13Un homme sur cinq qui allèrent
au combat le 1er juillet, fut tué. -
14:14 - 14:16Ce fut le jour le plus désastreux
-
14:16 - 14:19de l'histoire de l'Armée Britannique
-
14:19 - 14:21et une tragédie pour tout le pays.
-
14:23 - 14:28Il y eut des villages qui perdirent
tous leurs jeunes hommes. -
14:30 - 14:33C'est considéré comme la perte de l'innocence.
-
14:33 - 14:39Les 20 000 tués représentent
un tournant dans la conscience britannique -
14:39 - 14:46et peut-être dans les relations entre ceux qui décident et ceux qui sont obligés d'obéir.
-
14:53 - 14:56Parmi les nombreux hommes tombés ce jour-là
-
14:56 - 15:00se trouve l'ami fidèle et membre de TCBS
-
15:00 - 15:02Robert Gilson.
-
15:04 - 15:08Il mena son peloton sur le terrain,
-
15:08 - 15:10prit le commandement de sa compagnie,
-
15:10 - 15:12mais fut abattu au milieu du No Man's Land.
-
15:16 - 15:18Il était dans la quatrième vague.
-
15:19 - 15:21Il vit la première vague y aller et échouer,
-
15:22 - 15:24la seconde vague y aller et échouer,
-
15:25 - 15:27la troisième vague y aller et échouer.
-
15:28 - 15:31Et lui, membre de la quatrième vague,
-
15:31 - 15:34devait y aller... et pourtant ils y allèrent.
-
15:34 - 15:36Et cela, je crois que c'est ce qu'il y a de plus poignant
-
15:36 - 15:40et probablement de plus tragique
à propos du 1er juillet 1916. -
15:42 - 15:47Que cette génération, qui avait tant
de foi en ses supérieurs, -
15:47 - 15:50qui avait probablement tant
de dévouement envers leurs camarades, -
15:50 - 15:54qu'ils étaient préparés à y aller,
même si cela signifiait une mort certaine. -
15:58 - 16:01Tolkien l'apprit après sa première action en Somme,
-
16:01 - 16:03quelques semaines plus tard...
-
16:04 - 16:05et il fut dévasté.
-
16:06 - 16:09Cela ébranla jusqu'aux fondations de ses croyances.
-
16:09 - 16:12Il avait, comme tous les membres du TCBS,
-
16:12 - 16:15construit leur groupe comme
-
16:15 - 16:19une fraternité, avec des idées et un esprit
-
16:19 - 16:22qui avaient quelque chose à apporter au Monde,
-
16:22 - 16:25dans laquelle tous quatre
étaient des parties vitales, -
16:25 - 16:27mais désormais l'un d'eux était mort.
-
16:27 - 16:31Qu'est-ce que cela signifiait
concernant leur raison d'être ? -
16:31 - 16:32Mais aussi sur sa raison d'être.
-
16:33 - 16:36Geoffrey Smith lui écrivit une lettre
-
16:36 - 16:42dans laquelle Smith expérimente clairement des sentiments de dévastation
-
16:42 - 16:46et le sentiment que leur fraternité est brisée.
-
16:47 - 16:50Rob ne deviendrait jamais architecte,
-
16:50 - 16:55il ne réaliserait jamais sa part
dans ce qu'ils avaient rêvé d'être. -
16:57 - 16:59Je crois que cela lui demanda
beaucoup de temps pour s'en remettre. -
17:02 - 17:07Les deux autres membres, Wiseman et Smith,
étaient déterminés à le persuader que, -
17:07 - 17:09si, l'objectif du TCBS continuait
-
17:09 - 17:12et je crois qu'à la fin, Tolkien s'en réjouit.
-
17:14 - 17:16Tolkien écrivit au père de Rob,
-
17:16 - 17:18le Proviseur de la King Edward's School,
-
17:18 - 17:21pour lui exprimer ses condoléances.
-
17:21 - 17:27Le TCBS perdit un jeune homme brillant,
un artiste talentueux et surtout, le plus douloureux, -
17:27 - 17:29un ami très cher.
-
17:34 - 17:36La guerre de Tolkien avait bel et bien commencé,
-
17:36 - 17:40et durant les mois à venir, il fut le sujet de bien des épreuves dans la guerre des tranchées.
-
17:41 - 17:45Il passait son temps dans et hors des tranchées
-
17:46 - 17:48Les bataillons devaient alterner
-
17:48 - 17:53de la première ligne aux tranchées
de réserve pour se reposer, comme ils disaient en riant, -
17:54 - 17:57mais ce n'était pas vraiment du repos,
c'était de l'entraînement. -
17:57 - 18:00Tolkien a parlé de la lassitude universelle
de toute cette guerre. -
18:00 - 18:03Mais durant cette période, il participa à trois attaques.
-
18:04 - 18:07Il eut beaucoup de chance de ne pas
avoir à participer au premier jour de la Somme -
18:07 - 18:11Il était à quelques kilomètres
derrière la ligne de front, à ce moment-là. -
18:11 - 18:15Son bataillon avança pour
la deuxième vague d'attaques. -
18:15 - 18:20Ils furent envoyés contre un village appelé Ovillers qui était la ligne de front allemande.
-
18:20 - 18:24L'une des premières choses qu'il rencontra
fut le chaos complet -
18:24 - 18:27dans le système de communications
du champ de bataille. -
18:27 - 18:31Il était très primitif, seulement partiellement construit
-
18:31 - 18:33et endommagé par les aléas de la bataille.
-
18:33 - 18:39Il avait des signaleurs qui traversaient
le No Man's Land en portant des balises -
18:39 - 18:41pour dire "nous sommes arrivés",
-
18:41 - 18:44d'autres pour dire "nous avons fait des prisonniers".
-
18:44 - 18:49Ils portaient des pigeons, qui étaient presque
le moyen de communication le plus fiable. -
18:49 - 18:52L'un des signaleurs de Tolkien gagna
une médaille militaire pour avoir réussi -
18:52 - 18:57à emporter ses pigeons à travers le No Man's Land
et pour avoir fait son travail correctement. -
18:58 - 19:01L'attaque fut un succès
et de nombreux prisonniers furent capturés. -
19:01 - 19:08De tous les combats rencontrés par Tolkien,
l'un des plus importants fut aussi l'un de ses derniers, -
19:08 - 19:11une attaque de la Tranchée Regina.
-
19:11 - 19:12C'était en octobre.
-
19:12 - 19:15À cette époque, le champ de bataille
s'était transformé en boue. -
19:17 - 19:20L'attaque avait été retardée par la pluie incessante,
-
19:20 - 19:24mais le 21 octobre, il y eut une vague
de froid et le sol gela -
19:24 - 19:26et l'attaque pu être déclenchée.
-
19:48 - 19:51Il vit des morts violentes,
-
19:51 - 19:54il vit et ressenti aussi une terreur extrême.
-
19:57 - 19:59Il n'a jamais, pour autant qu'on sache,
-
19:59 - 20:03décrit précisément comment
fut la guerre des tranchées, -
20:03 - 20:06mais il le résuma en deux mots,
dans l'une de ses lettres. -
20:06 - 20:09C'était "horreur animale".
-
20:10 - 20:13Cela réduisait votre humanité
-
20:13 - 20:16et vous transformait en une bête vomissante,
-
20:16 - 20:19prête à tout pour se recroqueviller et survivre.
-
20:19 - 20:22C'est vraiment intéressant,
si vous lisez le Seigneur des Anneaux -
20:22 - 20:26quand les personnages sont
dans des situations de peur extrême, -
20:26 - 20:35ils sont toujours décrits baissés et hébétés, déshumanisés par la terreur.
-
20:36 - 20:39De nombreuses tranchées britanniques
étaient volontairement inconfortables, -
20:39 - 20:41car les Généraux voulaient que les hommes croient
-
20:41 - 20:43qu'elles n'étaient que temporaires,
-
20:43 - 20:44qu'ils avanceraient bien au-delà,
-
20:44 - 20:46que ce n'était pas leur foyer.
-
20:48 - 20:52Loin sur le front ouest,
Tolkien se sentait isolé de son foyer -
20:52 - 20:55et les lettres de et à Edith étaient sa ligne de vie.
-
20:56 - 20:58Pour des raisons d'importance stratégique
-
20:58 - 21:02Tolkien avait interdiction de partager
sa position dans ses lettres, -
21:02 - 21:06alors il inventa un code de points,
pour tenir Edith informée d'où il était. -
21:07 - 21:12Il trouvait simplement les lettres de l'alphabet
dans ce qu'il lui écrivait -
21:12 - 21:14et mettait un point par-dessus
-
21:14 - 21:18pour épeler le nom du lieu où
il était positionné à ce moment-là. -
21:19 - 21:22Et Edith gardait une carte sur son mur
-
21:22 - 21:26qu'elle punaisait pour montrer où il était à ce moment-là.
-
21:28 - 21:30Après l'attaque victorieuse sur la Tranchée Regina,
-
21:30 - 21:32le bataillon fut relevé du front
-
21:32 - 21:35et parada devant les hauts gradés.
-
21:35 - 21:38Cependant, Tolkien tomba malade.
-
21:38 - 21:42C'était la fièvre des tranchées,
une maladie portée par les poux -
21:42 - 21:44due aux mauvaises conditions d'hygiène
dans les tranchées -
21:45 - 21:48Elle s'attrape par contact avec les poux
-
21:48 - 21:51et ses symptômes sont très déplaisants.
-
21:51 - 21:54Cela vous donne des maux de tête,
des crampes d'estomac, -
21:54 - 21:58des douleurs articulaires et dans les os,
-
21:58 - 22:01des lésions cutanées, etc.
-
22:01 - 22:02Ce n'est pas fatal,
-
22:02 - 22:04mais cela peut rendre très affaibli.
-
22:04 - 22:07Si affaibli que nous ne pouvez être un soldat efficace.
-
22:07 - 22:11Tolkien était un cas très mauvais,
si mauvais qu'il dû être considéré invalide. -
22:11 - 22:13"Retour au bercail", comme ils disent.
-
22:13 - 22:14Et, de fait, ce fut la fin de sa guerre.
-
22:14 - 22:16Cela sauva la vie de Tolkien.
-
22:16 - 22:20Cela l'emporta hors du champ de bataille
et de retour en Angleterre. -
22:20 - 22:23Il fut ramené à Birmingham,
-
22:23 - 22:25au First Southern General Hospital,
-
22:25 - 22:28comme on l'appelait alors, qui fut mis en place
-
22:28 - 22:30dans l'enceinte de l'université de Birmingham.
-
22:31 - 22:36Ce fut là que Tolkien et sa femme Edith furent réunis
-
22:36 - 22:38et où il commença à écrire
-
22:38 - 22:40les premières histoires en Terre du Milieu.
-
22:41 - 22:44Sa réunion avec Edith fut très intense
-
22:44 - 22:47et ce fut une inspiration pour diverses pièces
-
22:47 - 22:52d'écriture de sa mythologie,
en particulier l'histoire de Lúthien et Beren -
22:52 - 22:56qui est décrite dans le Silmarillion
et mentionnée dans le Seigneur des Anneaux -
22:56 - 23:01Une histoire d'amour entre
un homme mortel et une elfe immortelle. -
23:02 - 23:05Néanmoins, le répit de Tolkien fut de courte durée.
-
23:05 - 23:08Peu de temps après son retour à Birmingham,
-
23:08 - 23:10Tolkien apprit de Christopher Wiseman
-
23:10 - 23:14que leur ami G.B. Smith avait été tué.
-
23:18 - 23:20La Bataille de la Somme était terminée
-
23:20 - 23:25et Smith organisait un match de foot pour ses hommes,
-
23:25 - 23:27près de 7 kilomètres derrière la ligne de front
-
23:27 - 23:30quand un obus explosa près de lui.
-
23:32 - 23:37Il fut frappé par un éclat et développa ce que l'on appelle une gangrène gazeuse,
-
23:37 - 23:39qui le tua en quelques jours.
-
23:40 - 23:41Plus tôt en 1916,
-
23:41 - 23:46alors que Tolkien était encore à l'entraînement,
il avait reçu une lettre de G.B. Smith, -
23:46 - 23:48qui était alors dans les tranchées en France.
-
23:49 - 23:52Smith allait partir pour une patrouille de nuit.
-
23:52 - 23:54L'officier qui devait menait la patrouille
la nuit précédente -
23:54 - 23:57avait été capturé et plus probablement tué.
-
23:58 - 24:00C'était presque l'activité la plus dangereuse
-
24:00 - 24:02que vous pouviez faire sur le Front Ouest
-
24:02 - 24:04et Smith était sur le point de le faire.
-
24:04 - 24:09Il eut l'opportunité d'écrire à Tolkien et de lui dire :
-
24:12 - 24:16"Je suis sur le point de partir en patrouille de nuit,
-
24:16 - 24:19je suis fervent admirateur
-
24:19 - 24:22de ce que tu as écrit et de ce que tu écriras".
-
24:23 - 24:27Il adjure Tolkien : "tu as été, j'en suis sûr, choisi."
-
24:29 - 24:30"Tu dois publier."
-
24:33 - 24:36Smith était essentiellement
le premier fan de la Terre du Milieu. -
24:38 - 24:41Smith dit dans une lettre que
-
24:41 - 24:45la mort ne pourra pas signer la fin du TCBS,
-
24:45 - 24:48des "quatre immortels" comme il les appelait,
-
24:48 - 24:54que Tolkien pourrait dire les choses qu'il avait voulu dire,
-
24:54 - 24:57longtemps après qu'il ne soit plus là pour les dire.
-
24:57 - 25:00C'est très émouvant, car Tolkien,
-
25:00 - 25:05bien qu'ayant sa propre individualité artistique,
-
25:05 - 25:09voyait, je crois, sa carrière future comme
-
25:09 - 25:11une tentative de réaliser les rêves artistiques
-
25:11 - 25:13qu'ils partageaient.
-
25:14 - 25:17Il était capable de réunir ses forces
-
25:17 - 25:24et voyait peut-être Smith comme un idéal à atteindre.
-
25:25 - 25:28À l'été 1918, Tolkien et Wiseman
-
25:28 - 25:31réunirent quelques poèmes de Smith
-
25:31 - 25:33et les publièrent dans un petit volume intitulé
-
25:33 - 25:36"A Spring Harvest", une moisson de printemps.
-
25:38 - 25:40La guerre de Tolkien était terminée,
-
25:40 - 25:43mais l'impact de ses expériences lui restèrent à vie
-
25:43 - 25:46et figurèrent même dans ses écrits futurs.
-
25:46 - 25:48L'expérience de la Guerre
-
25:48 - 25:53eut un effet constant sur une grande partie
de la mythologie de Tolkien. -
25:53 - 25:58Aussitôt que Tolkien revint de la Somme, il commença à écrire une histoire, "La Chute de Gondolin",
-
25:58 - 26:01qui était le premier élément de sa mythologie
qui abordait une bataille. -
26:02 - 26:06Et la chose fascinante à ce propos,
c'est que les forces assaillantes -
26:06 - 26:08utilisent des choses qui sont appelées par Tolkien
-
26:08 - 26:10"dragons", "bêtes" ou "monstres",
-
26:10 - 26:14mais qui sont décrites comme
métalliques et déferlantes, -
26:14 - 26:18crachant du feu, et dont certaines
ont des troupes en leur sein. -
26:18 - 26:23C'est assez clair que c'est une sorte
de mythification du tank, -
26:23 - 26:26qui était l'arme secrète des Anglais,
qui venait d'être dévoilé en Somme, -
26:26 - 26:27alors que Tolkien était encore là-bas.
-
26:28 - 26:31Le Seigneur des Anneaux se concentre
sur une fraternité, -
26:31 - 26:35ils sont séparés par diverses batailles,
tout comme l'était le TCBS. -
26:36 - 26:37Il est presque inimaginable que,
-
26:37 - 26:40en écrivant l'éclatement de la fraternité,
-
26:40 - 26:41dans le Seigneur des Anneaux,
-
26:41 - 26:46Tolkien n'ait pas été influencé par ses propres pertes
-
26:46 - 26:47durant la Première Guerre mondiale
-
26:47 - 26:49et par l'éclatement du TCBS.
-
26:50 - 26:53Il existe une lettre tardive dans laquelle il mentionne
-
26:53 - 26:56que les Marais Morts, par lesquels Frodo,
-
26:56 - 27:00Sam et Gollum voyagent, doivent quelque chose
-
27:00 - 27:03au Nord de la France, de la région de la Somme,
où il combattit. -
27:04 - 27:06Frodo et Sam sont clairement
-
27:06 - 27:12les équivalents d'un officier
et de son aide de camp, son serviteur. -
27:12 - 27:13Et Tolkien ne dit pas autre chose.
-
27:13 - 27:17"Mon Sam Gamgie est inspiré des Secondes Classes,
-
27:17 - 27:22des Aides de Camp que je connaissais durant la Première Guerre mondiale".
-
27:22 - 27:26Frodo représente vraiment
les sentiments d'un jeune homme -
27:26 - 27:29tel que Tolkien lui-même,
jeté dans une guerre contre son gré -
27:29 - 27:33et portant un terrible fardeau sur ses épaules, le fardeau du devoir.
-
27:33 - 27:43Vous voyez Frodo développer les symptômes de ce que
nous appellerions aujourd'hui le Trouble de Stress Post-Traumatique -
27:43 - 27:47ou Traumatisme de guerre, ou encore comme ils l'appelaient alors, l'Obusite.
-
27:47 - 27:50Il se retire du Monde,
-
27:50 - 27:53se referme sans cesse sur lui-même,
-
27:53 - 27:56disant qu'il ne peut se souvenir d'à quoi ressemble l'herbe,
-
27:56 - 27:57de la lumière du soleil.
-
27:58 - 28:00Quand la guerre se termine
dans le Seigneur des Anneaux, -
28:00 - 28:04Frodo ne se pavane pas comme un héros,
-
28:04 - 28:07il est visiblement traumatisé par toute son expérience.
-
28:07 - 28:12C'était le cas de nombre de soldats
qui revinrent du Front Ouest, -
28:12 - 28:15incapables de parler des expériences
-
28:15 - 28:18qui les avaient si profondément affectés .
-
28:23 - 28:28La génération qui combattit durant la Première Guerre Mondiale, devait être appelé courageuse.
-
28:28 - 28:30La sacrifice de cette génération
-
28:30 - 28:32était extraordinaire.
-
28:32 - 28:38Il y eut des pertes tragiques non seulement
pour les familles et les amis, -
28:38 - 28:40mais aussi pour la civilisation dans son entier.
-
28:42 - 28:48Elle a fait vaciller les croyances bien ancrées
et les préjugés d'honneur et de gloire. -
28:49 - 28:55C'est la première guerre totale des machines
-
28:56 - 28:59Tant de milliers puis finalement de millions d'hommes
-
29:00 - 29:03pouvaient être anéantis, détruits,
-
29:03 - 29:07sans nécessairement faire face à leur ennemi individuel.
-
29:07 - 29:11Ces hommes n'eurent pas le privilège
de mourir un par un. -
29:11 - 29:12Ils moururent en masse.
-
29:12 - 29:16Et ce sont ces chiffres qui, je crois,
nous traumatisent tellement. -
29:16 - 29:17C'est pour cette raison que nous avons
-
29:18 - 29:21des mémoriaux à Thiepval et à la Porte de Menin,
-
29:21 - 29:24où il y a juste une longue liste de noms.
-
29:24 - 29:27Leurs corps ont simplement disparus
-
29:27 - 29:28et ce sont tous des vies séparées,
-
29:28 - 29:30mais ils se sont tous évanouis comme une seule.
-
29:31 - 29:35Quand vous lisez les King Edward's School Chronicle,
-
29:35 - 29:39comme j'ai dû le faire il y a plusieurs années
pour mes recherches sur la vie de Tolkien, -
29:39 - 29:45vous apprenez à connaître les garçons
avec lesquels il a grandit, -
29:45 - 29:46vous voyez leur réussite,
-
29:46 - 29:48ce qu'ils ont appris,
-
29:48 - 29:50comme ils étaient merveilleusement intelligents,
-
29:50 - 29:53et potentiellement créatifs et brillants.
-
29:54 - 29:59Puis la Première Guerre mondiale
et vous voyez qu'ils s'y dirigent tout droit. -
29:59 - 30:01Ces jeunes hommes,
-
30:01 - 30:03avec leurs vies entières devant eux, ont été,
-
30:03 - 30:06c'est une phrase que l'on connaît tous,
-
30:06 - 30:07fauchés dans la fleur de l'âge.
-
30:07 - 30:12Ils étaient plein de potentiel, pleins de vie,
pleins de vigueur, pleins de plans, pleins d'ambitions ; -
30:12 - 30:15voulant faire toutes sortes de choses
dans leurs vies professionnelles et personnelles -
30:15 - 30:17et on leur a refusé cette opportunité.
-
30:18 - 30:19Quand vous pensez aux aléas de la guerre,
-
30:19 - 30:22il est très étonnant que Tolkien ait survécu
-
30:22 - 30:24et qu'il finit par produire
-
30:24 - 30:26les grandes œuvres de littérature qu'on lui connaît.
-
30:26 - 30:28Des œuvres qui ont forgé notre culture.
-
30:28 - 30:33On pourrait se demander combien
d'autres n'ont pas survécu, -
30:33 - 30:35quel potentiel était enfermé en eux
-
30:35 - 30:38qu'ils n'eurent jamais le temps de révéler.
-
30:39 - 30:44Il y eut donc là une perte incommensurable.
-
30:45 - 30:48G.B. Smith donne un bref aperçu
-
30:48 - 30:49d'une jeune vie soufflée
-
30:49 - 30:57et ne communiquant que
très incomplètement sur ses rêves. -
30:58 - 31:01C'est une génération qui ne parlait pas
de ce qu'elle ressentait. -
31:01 - 31:05En ce sens, je crois que les effets
psychologiques durèrent longtemps. -
31:05 - 31:11De nombreux vétérans survécurent à la guerre pour découvrir qu'ils ne pouvaient survivre à la paix.
-
31:12 - 31:14Dans la chapelle de la King Edward's School,
-
31:14 - 31:17huit plaques de cuivre portent les noms
-
31:17 - 31:23des 245 Anciens Edwardiens qui perdirent la vie durant la Première Guerre mondiale.
-
31:23 - 31:29Tolkien et ses amis du TCBS n'étaient que quatre parmi près de mille cinq cents Ancien Edwardiens
-
31:29 - 31:33qui répondirent à l'appel de leur pays
et combattirent dans la Grande Guerre. -
31:33 - 31:36Chacune de leurs histoires mérite d'être racontée.
-
31:38 - 31:39Les pierres tombales entre lesquelles
vous pouvez marcher -
31:39 - 31:45dans le nord de la France sont désormais
presque devenues les cathédrales du 21ème siècle -
31:45 - 31:48où de nombreuses et importantes questions se posent,
-
31:48 - 31:51sur la nature de la guerre et du sacrifice,
-
31:54 - 31:57Et, dans le cas de la Première Guerre Mondiale,
-
31:57 - 32:00de l'échelle de ce sacrifice.
-
32:00 - 32:04Est-ce qu'aucune guerre en vaut la peine ?
-
32:11 - 32:161 403 Anciens Edwardiens servirent leur patrie durant ce conflit. Presque 1 sur 5 fut perdu.
-
32:17 - 32:21On estime à plus de 16 millions le nombre de tués et à 20 millions celui des blessés durant la Première Guerre
- Title:
- La Grande Guerre de Tolkien
- Description:
-
La Grande Guerre de Tolkien
Un documentaire d'une demi-heure sur l'expérience de J.R.R. Tolkien durant la Première Guerre mondiale produit pour l'exposition du centenaire de la guerre à la King Edward's School de Birmingham. Plus d'informations sur le site www.kes.org.uk/great-war-exhibition.
Produit et réalisé par :
Elliot Weaver et Zander Weaver 2014
www.EllianderPictures.co.uk - Video Language:
- English
- Duration:
- 32:58
Retired user edited French subtitles for Tolkien's Great War | ||
Retired user edited French subtitles for Tolkien's Great War | ||
Retired user edited French subtitles for Tolkien's Great War | ||
Retired user edited French subtitles for Tolkien's Great War | ||
Retired user edited French subtitles for Tolkien's Great War | ||
Retired user edited French subtitles for Tolkien's Great War | ||
Retired user edited French subtitles for Tolkien's Great War | ||
Retired user edited French subtitles for Tolkien's Great War |