Leçon pour léguer un monde meilleur que celui que nous avons reçu
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0:01 - 0:04Le Pays de Galles est un
petit pays, mais progressiste. -
0:04 - 0:06C'est le seul pays au monde
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0:06 - 0:10à avoir légiféré pour protéger
les intérêts des générations futures, -
0:10 - 0:13c'est le seul pays à avoir nommé
une personne indépendante -
0:13 - 0:14pour superviser cela.
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0:14 - 0:19Partout dans le monde, nos systèmes
de gouvernement, politiques et économiques -
0:19 - 0:21ont tendance à agir à court terme.
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0:21 - 0:23Et souvent, les décisions prises
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0:23 - 0:27ne tiennent pas compte des intérêts
des générations futures et de la planète. -
0:27 - 0:30Mais nous essayons de changer cela
en adoptant une loi -
0:30 - 0:34qui exige de notre gouvernement
et des principales institutions publiques -
0:34 - 0:37qu'elles montrent comment
elles agissent pour le long terme -
0:37 - 0:38et comment leurs décisions
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0:38 - 0:41ne nuisent pas aux intérêts
de ceux qui doivent encore naître. -
0:41 - 0:43En tant que mère de cinq enfants
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0:43 - 0:46et seule commissaire
aux générations futures au monde, -
0:46 - 0:49je souhaite partager avec vous
certaines des leçons apprises -
0:49 - 0:52sur la manière dont nous essayons
de laisser un monde meilleur. -
0:52 - 0:53D'abord,
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0:53 - 0:57il faut faire participer les gens à
la définition des objectifs à long terme : -
0:57 - 0:59« Quel pays de Galles ou monde
voulez-vous laisser -
0:59 - 1:02à vos enfants et à vos petits-enfants ? »
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1:02 - 1:05Dans un débat national sur
« le Pays de Galles que nous voulons », -
1:05 - 1:08les gens nous ont dit vouloir une économie
à faible émission de carbone, -
1:08 - 1:09que nous promouvions la santé,
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1:09 - 1:12plutôt que de les soigner
quand ils sont malades, -
1:12 - 1:15des communautés connectées
et un Pays de Galles plus égalitaire. -
1:15 - 1:18Notre gouvernement a légiféré pour
fixer 7 objectifs de bien-être -
1:18 - 1:19pour y parvenir.
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1:19 - 1:24Chaque institution doit démontrer
comment elle atteint ces objectifs, -
1:24 - 1:27et elles me rendent des comptes.
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1:27 - 1:29Vous devez vous concentrer
sur les interconnexions -
1:29 - 1:32entre les différents aspects du bien-être.
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1:32 - 1:34Vous devez souvent expliquer
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1:34 - 1:38pourquoi il est tout aussi important pour
la santé publique que pour l'environnement -
1:38 - 1:40de s'attaquer aux niveaux
élevés de pollution de l'air, -
1:40 - 1:45pourquoi la diversité est tout aussi
importante pour la prospérité économique -
1:45 - 1:47que pour la lutte contre les inégalités.
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1:47 - 1:51Nos institutions ont l'obligation légale
d'agir au-delà de leur mandat immédiat -
1:51 - 1:53pour reconnaître ces liens,
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1:53 - 1:55travailler avec des personnes inattendues.
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1:55 - 1:59C'est ainsi que des hôpitaux travaillent
avec le Jardin botanique national -
1:59 - 2:01pour créer des espaces de nature
sur leurs sites. -
2:01 - 2:04Des agences,
ou des agences environnementales -
2:04 - 2:07aident à trouver des solutions
contre l'adversité de l'enfance. -
2:08 - 2:11Mesurez le bien-être.
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2:11 - 2:14Testez toutes vos actions par rapport
aux quatre piliers du bien-être : -
2:14 - 2:17social, économique,
environnemental et culturel. -
2:18 - 2:21Car depuis trop longtemps,
les gouvernements mesurent leur réussite -
2:21 - 2:24par rapport à la croissance économique
et de la valeur ajoutée brute. -
2:24 - 2:25Mais au Pays de Galles,
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2:25 - 2:29nos mesures du succès s'articulent autour
de nos 7 objectifs de bien-être. -
2:29 - 2:31Ainsi, quand le gouvernement
a pensé que c'était une bonne idée -
2:31 - 2:34de dépenser 1,4 milliard de livres sterling pour construire une nouvelle autoroute,
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2:34 - 2:37une simple application
de ces mesures de bien-être -
2:37 - 2:40leur a dit qu'en fait, si vous voulez
améliorer la santé des gens, -
2:40 - 2:42si vous voulez atteindre vos objectifs
en matière d'émissions de carbone, -
2:42 - 2:43si vous voulez protéger la nature
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2:43 - 2:47et si vous voulez diriger vos ressources vers les personnes ayant les
revenus les plus faibles, -
2:47 - 2:51les transports publics et la mobilité active
sont de meilleures options. -
2:51 - 2:53Et c'est ce qu'ils font.
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2:53 - 2:58Faites-vous une mission de maximiser
votre contribution au bien-être. -
2:58 - 3:02Ainsi, les plans de relance économique
dans des emplois verts -
3:02 - 3:05et les mesures d'efficacité
énergétique dans les foyers, post-COVID, -
3:05 - 3:07sont de très bonnes idées.
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3:07 - 3:08Mais veillez à cibler ces emplois
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3:08 - 3:11vers les personnes les plus
éloignées du marché du travail, -
3:11 - 3:15car sinon vous manquerez des
occasions de lutter contre les inégalités. -
3:15 - 3:18Pensez à vos projets
de manière holistique. -
3:18 - 3:21N'économisez pas le carbone avec des
panneaux solaires sur votre nouvel hôpital -
3:21 - 3:24pour après le gaspiller ailleurs
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3:24 - 3:28en ne tenant pas compte de la manière dont les patients vont s'y rendre de manière durable.
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3:28 - 3:29Eh bien, à Cardiff, notre capitale,
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3:29 - 3:31comme dans beaucoup
d'autres villes du monde, -
3:31 - 3:34nous souffrons de niveaux élevés
de pollution atmosphérique, -
3:34 - 3:35de longs trajets, de routes congestionnées
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3:35 - 3:41et de grandes différences d'espérance de vie entre les plus riches et les plus pauvres.
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3:41 - 3:43Comment notre action
fait-elle changer les choses ? -
3:43 - 3:47D'abord, elle exige de nos institutions
publiques qu'elles travaillent ensemble. -
3:47 - 3:48En conséquence,
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3:48 - 3:50le conseiller en santé publique
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3:50 - 3:53a été détaché du conseil de la santé
auprès du conseil local -
3:53 - 3:55pour diriger la stratégie de transport.
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3:56 - 3:59Quand vous appliquez le prisme de la santé
publique à un problème de transport, -
3:59 - 4:02vous obtenez un ensemble
de solutions différentes. -
4:02 - 4:04Les institutions publiques
se rendent compte qu'à elles deux -
4:04 - 4:07elles employaient
30 000 personnes à Cardiff. -
4:07 - 4:10Maintenant, elles encouragent leurs
employés à voyager de manière durable. -
4:10 - 4:12Nous avons multiplié d'un facteur dix
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4:12 - 4:15les investissements dans des itinéraires
sûrs pour le vélo et la marche, -
4:15 - 4:19et nous avons ciblé ces infrastructures
de cyclisme et de marche -
4:19 - 4:21vers les quartiers avec le plus haut
niveau de pollution atmosphérique -
4:21 - 4:23
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4:23 - 4:25et l'espérance de vie la plus basse.
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4:25 - 4:28Et à Cardiff, les médecins
peuvent délivrer des ordonnances, -
4:28 - 4:31non seulement pour des statines mais aussi
pour la location gratuite de vélos -
4:31 - 4:34pour ceux qui bénéficieraient d'une
augmentation de leur activité physique. -
4:34 - 4:37Et lorsque nous avons
construit nos infrastructures cyclables, -
4:37 - 4:39nous avons également
mis en place un système d'égoût durable, -
4:39 - 4:43qui permet d'éliminer
plus de 40 000 mètres cubes d'eau -
4:43 - 4:46d'un système de drainage non durable
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4:46 - 4:47grâce à des solutions naturelles.
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4:47 - 4:50Et ce faisant, nous avons créé
des sites pour la nature. -
4:50 - 4:53Nous avons nettoyé et rendu
les communautés plus vertes -
4:53 - 4:55et nous avons transformé
les jungles de béton. -
4:55 - 4:59Et lorsque vous vous rendez
de cette zone à notre centre ville, -
4:59 - 5:02vous croiserez des zones fermées
à la circulation -
5:02 - 5:05où les gens peuvent se rencontrer
et les entreprises peuvent exercer -
5:05 - 5:08sous la splendeur
de notre château médiéval. -
5:08 - 5:13Voilà donc comment nous intégrons le bien-être dans ce que nous faisons au Pays de Galles.
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5:13 - 5:16C'est ainsi que nous protégeons
les intérêts des générations futures. -
5:16 - 5:20C'est ainsi que nous agissons aujourd'hui
pour un avenir meilleur.
- Title:
- Leçon pour léguer un monde meilleur que celui que nous avons reçu
- Speaker:
- Sophie Howe
- Description:
-
Sophie Howe parle à Countdown
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:20
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