线性代数:直线的参数方程
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0:01 - 0:03我们已经学习了一些线性代数的知识
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0:03 - 0:04你可能会想
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0:04 - 0:07有些你已经学过的方法
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0:07 - 0:09使用起来令人头疼
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0:09 - 0:10你已经学习过向量
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0:10 - 0:12我猜有些人已经在
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0:12 - 0:14微积分课程或者微积分预备课程上
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0:14 - 0:16接触过向量
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0:16 - 0:18在本节课中我希望用
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0:18 - 0:20你从来没见过的方法
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0:20 - 0:21处理线性代数中的问题
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0:21 - 0:23如果你没有看过这个视频的话
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0:23 - 0:25接受起来将会有些困难
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0:25 - 0:28下面开始讲解
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0:28 - 0:29如何用不同的方法
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0:29 - 0:30解决已经学过的东西
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0:30 - 0:33我先定义一些向量
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0:33 - 0:36我不把它们加粗
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0:36 - 0:37而是在头顶上画一个箭头
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0:37 - 0:39定义向量――
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0:39 - 0:40我可以在上方加一个箭头
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0:40 - 0:41也可以将它加粗
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0:41 - 0:43我要在平面上
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0:43 - 0:45定义向量
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0:45 - 0:52假设定义列向量 [2,1]
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0:52 - 0:54如果把它画在标准位置
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0:54 - 0:56它就像这样
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0:56 - 0:59向右 2 个单位 向上 1 个单位
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0:59 - 1:04这就是向量 v
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1:04 - 1:06我还要问
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1:06 - 1:09我们能够建立的所有向量是什么?
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1:09 - 1:10我来定义一个集合
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1:10 - 1:15定义集合 S 它表示――
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1:15 - 1:17我可能建立的所有向量
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1:17 - 1:20如果我用某个常数乘以 v
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1:20 - 1:23也就是用一个标量
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1:23 - 1:26乘以向量 v
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1:26 - 1:29我应该写得规范一些
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1:29 - 1:40其中 c 是实数
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1:40 - 1:44那么如何用图像表示这个集合呢?
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1:44 - 1:47如果把它们画在标准位置
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1:47 - 1:49c 是任意的实数
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1:49 - 1:51如果做乘法 可令 c=2
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1:51 - 1:55如果 c=2 我这么来做
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1:55 - 1:57我用 2 乘以向量 v
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1:58 - 2:01得到向量 [4,2]
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2:01 - 2:03我把它画标准位置
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2:03 - 2:05它在这里
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2:05 - 2:08就是这个向量
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2:08 - 2:11它与第一个向量共线
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2:11 - 2:12它们在一条直线上
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2:12 - 2:14只是长了一倍
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2:14 - 2:15我还可以再做一个向量
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2:15 - 2:17比如 1.5v
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2:17 - 2:19换一种颜色
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2:19 - 2:22它是多少呢?
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2:22 - 2:261.5*2 等于 3 从而就是 [3,1.5]
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2:26 - 2:27这个向量在哪里呢?
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2:27 - 2:32向上 1.5 个单位 向右 3 个单位
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2:32 - 2:33就到了这一点
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2:33 - 2:36我可以对向量乘以任何数
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2:36 - 2:39可以用 1.4999 乘以 v
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2:39 - 2:40端点就在这里
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2:40 - 2:44也可以 0.0001v
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2:44 - 2:45我写下来
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2:45 - 2:51我可以做 0.0001v
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2:51 - 2:53结果如何呢?
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2:53 - 2:56得到的向量非常小 就在这里
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2:56 - 2:57如果乘以 -0.01
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2:57 - 2:59就得到反方向的
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2:59 - 3:01非常小的向量
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3:01 - 3:02如果乘以 -10
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3:02 - 3:04就得到了这个方向的向量
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3:04 - 3:07走势就像这样
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3:07 - 3:09你可以推想
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3:09 - 3:12如果把所有的向量画在坐标系中
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3:12 - 3:15我可以用任何实数 c
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3:15 - 3:16来表示它们
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3:16 - 3:17我会得到――
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3:17 - 3:19我最终会得到一堆向量
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3:19 - 3:22它们箭头所指的方向
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3:22 - 3:23都沿着这条直线
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3:23 - 3:26也包括负方向――
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3:26 - 3:28我确认一下画得是否合理――
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3:28 - 3:32沿着这条直线
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3:32 - 3:33我想你应该明白我的意思
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3:33 - 3:35这是共线的向量的集合
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3:35 - 3:37我写下来
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3:44 - 3:49如果把它们看做位置向量
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3:49 - 3:55那么这个向量就代表平面上的一点――
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3:55 - 3:59平面空间 R2
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3:59 - 4:00就是所谓的笛卡尔平面――
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4:00 - 4:03如果把这个向量看做位置向量――
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4:04 - 4:05我写下来――
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4:05 - 4:09如果把它看做 R2 中坐标
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4:09 - 4:12那么对于这个集合
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4:12 - 4:13如果把它看做是位置向量的集合
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4:13 - 4:16它就代表这一整条直线
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4:16 - 4:21这是我要强调的一点
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4:21 - 4:24因为它是斜率为 2 的直线
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4:24 - 4:25对吗?
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4:25 - 4:28抱歉 斜率为 1/2
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4:28 - 4:29向上 1 个单位
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4:29 - 4:32向右 2 个单位
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4:32 - 4:33我不想用代数 1 课程中
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4:33 - 4:35所使用的记号
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4:35 - 4:40但我要在这个过原点的斜率为 2 的直线上
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4:40 - 4:41取一个点
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4:41 - 4:44如果要用标准形式写出
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4:44 - 4:46集合所表示的向量
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4:46 - 4:47或者说如果把它们看做位置向量
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4:47 - 4:50如果没有作解释
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4:50 - 4:52也没有限制条件
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4:52 - 4:53我可以把它画在任何位置吗?
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4:53 - 4:56因为这是向量 [4,2]
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4:56 - 4:59我可以把它画在这
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4:59 - 5:03可以说它与原向量是共线的
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5:03 - 5:04虽然看起来不是那么明显
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5:04 - 5:07但是如果你把它
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5:07 - 5:08用标准形式画出
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5:08 - 5:11那么共线就是一目了然的了
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5:11 - 5:13即所有的向量从原点出发
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5:13 - 5:16它们的尾巴在原点上
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5:16 - 5:17头部向外延伸
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5:17 - 5:18直到终点
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5:18 - 5:20这就是我所说的位置向量
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5:20 - 5:22它们不必须是位置向量
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5:22 - 5:25但是在我们的视频中
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5:25 - 5:27我们还是默认向量都是位置向量
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5:27 - 5:30现在我可以只用向量表示了
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5:30 - 5:33过原点的斜率固定的直线
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5:33 - 5:34你大概能看出来
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5:34 - 5:37这个向量表示了直线的斜率
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5:37 - 5:40可以把它看做是斜率向量
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5:40 - 5:42你可以将它
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5:42 - 5:43与代数 1 课程中的内容结合
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5:43 - 5:44那么如何表示
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5:44 - 5:46斜率相同的其他直线呢?
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5:46 - 5:53如何表示
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5:53 - 5:54与之平行的直线――
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5:54 - 5:56它经过一点
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5:57 - 6:01即点 (2,4)
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6:01 - 6:03我们用位置向量考虑
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6:03 - 6:11这一点可以用向量来表示
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6:11 - 6:21令它为 x
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6:21 - 6:23用向量 x 表示它
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6:23 - 6:26向量 x 等于 [2,4]
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6:27 - 6:28就是这个点
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6:28 - 6:31如何表示与原直线平行
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6:31 - 6:34且经过点 (2,4) 的直线呢?
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6:34 - 6:36即我要表示的是这条直线
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6:36 - 6:42我尽可能画的平行
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6:42 - 6:45我想你能明白我的意思
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6:45 - 6:48它就是沿着这个方向延伸
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6:48 - 6:50两条直线是平行的
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6:50 - 6:54如何用集合表示所有这些
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6:54 - 6:56以标准形式写出的向量
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6:56 - 6:57或者说对于所有的向量
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6:57 - 6:59如果它们是以标准形式写出的
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6:59 - 7:01如何表示出这条直线?
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7:01 - 7:03你可以这么来想
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7:03 - 7:06如果每一个向量都表示这条直线
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7:06 - 7:10如果从这条直线上的任一个向量出发
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7:10 - 7:13将其加上向量 x
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7:15 - 7:19我就会在这条直线上得到
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7:19 - 7:22我想要的相应的点
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7:22 - 7:23对吗?
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7:23 - 7:33比如说用 -2 乘以原向量
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7:33 - 7:37即用 -2 乘以 v 等于什么?
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7:38 - 7:42得到结果 [-4,-2]
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7:42 - 7:44但是如果再加上 x
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7:44 - 7:46如果再加上向量 x
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7:46 - 7:51用 -2 乘以向量 v
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7:51 - 7:53再加上 x
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7:53 - 7:57即加上向量 [2,4]
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7:57 - 8:00从这里向右 2 个单位 向上 4 个单位
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8:00 - 8:01到了这里
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8:01 - 8:03形象地说 就是首尾相接
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8:03 - 8:04最后走到这
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8:04 - 8:11最后的重点是这里
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8:11 - 8:15当定义集合 S
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8:15 - 8:16为所有点的集合
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8:16 - 8:18这些点是用标量乘以 v 得到的
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8:18 - 8:19我们得到了过原点的直线
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8:19 - 8:21现在我定义另一个集合
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8:21 - 8:26定义集合 L 也许代表直线
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8:26 - 8:30它是一些向量的结合
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8:30 - 8:34其中向量 x
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8:34 - 8:36我可以把它加粗 或者在上面加个箭头
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8:36 - 8:41加上一个标量――可以用 c
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8:41 - 8:42但这里我使用 t
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8:42 - 8:44因为这是一种
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8:44 - 8:45直线的参数化方法――
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8:45 - 8:52加上一个标量 t 乘以向量 v
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8:54 - 9:03这里 t 可以是任意实数
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9:03 - 9:04这是什么呢?
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9:05 - 9:06它将是这条蓝色的直线
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9:06 - 9:08如果我把向量画在
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9:08 - 9:09标准位置的话
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9:09 - 9:10就得到了蓝色的直线
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9:10 - 9:13例如 取 t=-2
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9:13 - 9:16乘以向量 v 就到了这里
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9:16 - 9:18再加上 x 又到了这里
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9:18 - 9:21所以这里的这个向量
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9:21 - 9:24其终点在这――
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9:24 - 9:27其终点在那条直线上
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9:27 - 9:29这总可以做到
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9:29 - 9:31如果取这个向量
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9:31 - 9:33这是一个标量乘以向量 v
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9:33 - 9:37再加上 x 最终得到这个向量
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9:38 - 9:41如果将它看做位置向量
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9:41 - 9:44它的终点决定了 xy 平面上的一些坐标
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9:44 - 9:45【听不清】
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9:45 - 9:48因此我可以得到任何向量
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9:48 - 9:50这是一个向量的集合
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9:50 - 9:53所有这些向量都指向――
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9:53 - 9:55它们本质上具有方向性――
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9:55 - 9:57当我用标准形式画出它们时
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9:57 - 9:58如果用标准形式画出――
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9:58 - 10:02它们将指向蓝色直线上的一点
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10:02 - 10:04这时你可能会说
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10:04 - 10:07这样定义直线有些繁琐
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10:07 - 10:09在代数 1 课程中是这样定义直线的
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10:09 - 10:12即 y=mx+b
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10:12 - 10:14从中可以由两点之间的关系
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10:14 - 10:16得到斜率
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10:16 - 10:17还有可以做一些替换
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10:17 - 10:20这些内容都是七到八年级学习的内容
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10:20 - 10:21这些内容很简单
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10:21 - 10:25为什么我要定义这个复杂的集合
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10:25 - 10:28并要求大家用集合和向量
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10:28 - 10:30的方式思考问题?
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10:30 - 10:33原因在于 这样具有一般性
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10:36 - 10:38这种方法在平面 R2 中很有效
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10:38 - 10:40在 R2 中它很好用
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10:41 - 10:43我们只需考虑 x 坐标和 y 坐标
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10:44 - 10:45但是对于这种情形
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10:45 - 10:46注意到在代数课上
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10:46 - 10:49老师并没有讲得很深
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10:49 - 10:51至少在 I 中是这样的
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10:51 - 10:53老师没有讲如何在三维空间中表示直线
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10:53 - 10:56也许有些课中讲到了
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10:56 - 10:57但是其中没有告诉你
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10:57 - 10:58如何在四维空间 甚至一百维空间中
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10:58 - 10:59表示直线
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11:00 - 11:02这就是我们要研究的
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11:02 - 11:09在这里 我定义了 R2 中的向量 x 和 v
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11:09 - 11:10它们是二维向量
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11:10 - 11:14但是我们可以把它们扩充成任意维数的
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11:14 - 11:17现在说到关键了
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11:17 - 11:19我们再举几个 R2 空间中的例子
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11:19 - 11:22这是经典的代数问题
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11:22 - 11:25即求出直线的方程
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11:25 - 11:26但在这里 我们称之为
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11:26 - 11:27直线的集合定义
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11:27 - 11:29假设有两个向量
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11:29 - 11:39已知向量 a 把它定义成――
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11:39 - 11:43比如说是 [2,1]
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11:43 - 11:47把它写作标准形式就是 [2,1]
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11:47 - 11:50这是向量 a
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11:50 - 11:56又已知向量 b 定义向量 b
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11:56 - 12:00把它定义为
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12:00 - 12:04假设是 [0,3]
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12:04 - 12:07这是向量 b――
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12:07 - 12:09不用向右移 只需向上即可
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12:09 - 12:10向量 b 就像这样
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12:10 - 12:15它们都是位置向量
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12:15 - 12:17都是标准形式
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12:17 - 12:18当把它们写成标准形式时
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12:18 - 12:21向量的终点就表示位置
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12:21 - 12:23所以也可以把它们看做是 R2 中的点
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12:24 - 12:25这是 R2
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12:25 - 12:28这些都是 R2 中的坐标轴
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12:28 - 12:30现在我让你求
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12:30 - 12:34过这两点的直线的
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12:34 - 12:36参数化形式
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12:36 - 12:38本质上就是求方程――
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12:38 - 12:39联系代数 1 课程中的知识――
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12:39 - 12:42我就是要求过这两点的
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12:42 - 12:45直线的方程
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12:48 - 12:50经典的方法是
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12:50 - 12:52需要求出斜率这些量
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12:52 - 12:54然后代回原式
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12:54 - 12:57但是用本节课的方法
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12:57 - 13:01过这两点的直线――
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13:01 - 13:05可以说两个向量――
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13:05 - 13:08这两个向量都在这条直线上
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13:08 - 13:13那么什么向量可以表示这条直线呢?
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13:14 - 13:17更确切地说 哪个向量……
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13:17 - 13:19如果任取一个标量――
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13:19 - 13:23哪个向量可以表示直线上的任意向量
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13:23 - 13:25我这么来做
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13:25 - 13:28如果我取―― 这个向量 b――
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13:28 - 13:31如果取 b-a
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13:31 - 13:34我们在之前的视频中学过
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13:34 - 13:36b-a 就在这里
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13:36 - 13:39得到两个向量之差
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13:39 - 13:43这是向量 b 减去向量 a
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13:43 - 13:45思考一下
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13:45 - 13:46需要对 a 加上多少才能得到 b?
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13:46 - 13:48要加上 b-a
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13:48 - 13:51如果得到向量 b-a――
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13:51 - 13:53我们知道怎么做
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13:53 - 13:55就是两个向量相减
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13:55 - 13:57然后乘以任意一个标量
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13:57 - 14:00从而就能得到直线上的任一点
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14:00 - 14:02我们要仔细一些
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14:02 - 14:06如果对取标量 t
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14:06 - 14:10乘以向量 b-a
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14:13 - 14:15能得到什么?
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14:16 - 14:18b-a 就像这样
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14:18 - 14:19如果把它写成标准形式――
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14:19 - 14:20注意是标准形式
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14:20 - 14:22b-a 就像这样
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14:25 - 14:27对吗?
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14:27 - 14:29它从 0 出发 与这个向量平行
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14:29 - 14:30从 0 开始 到终点结束
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14:30 - 14:32如果用某个标量乘以 b-a
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14:32 - 14:38我们会得到在这条直线上的
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14:38 - 14:40点或者向量
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14:40 - 14:42而原向量在另一条直线上
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14:42 - 14:45这不是我们的最终目的
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14:45 - 14:49我们要得到这条直线方程
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14:49 - 14:52或者说对其参数化
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14:52 - 14:54令这个集合为 L
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14:54 - 14:57我们想知道另一个集合等于什么
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14:57 - 14:59要知道结果 我们要从这里出发
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14:59 - 15:06就是这条直线 我们要将它平移
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15:06 - 15:08我们可以直接将它向上平移
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15:08 - 15:10也可以加上一个向量 b
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15:10 - 15:13可以取这条直线
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15:13 - 15:15将它加上向量 b
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15:15 - 15:17从而这里的任何点
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15:17 - 15:19在那都有一个对应的点
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15:19 - 15:21当加上向量 b 时 实质上就是做平移
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15:21 - 15:22这行的通
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15:22 - 15:27我们可以加上向量 b
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15:27 - 15:30现在所有这些向量 对于任意的――
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15:30 - 15:33t 是一个实数
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15:33 - 15:35这些向量都会落在绿色的直线上
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15:35 - 15:37另一种选择是
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15:37 - 15:38可以加上向量 a
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15:38 - 15:41向量 a 能取到这里的任何点
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15:41 - 15:44并进行这样的平移 对吗?
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15:44 - 15:45可以加上向量 a
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15:45 - 15:46不论哪个方法
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15:46 - 15:48都会得到要求的绿色的直线
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15:48 - 15:50所以可以定义它为
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15:50 - 15:53向量 a 加上这条直线构成的集合
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15:53 - 15:57事实上是 t b-a
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15:57 - 16:01其中 t 是实数
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16:01 - 16:04因此所求直线的定义就是
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16:04 - 16:06二者之一
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16:06 - 16:09所求直线可以表示成这个集合
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16:09 - 16:12也可以表示成这个集合
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16:12 - 16:15这些看起来有些抽象
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16:15 - 16:17当代入具体数值处理时
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16:17 - 16:18就会变得很简单
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16:18 - 16:22它比代数 1 课程中的方法简单多了
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16:22 - 16:26固定 a 和 b 对于这个集合 L
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16:26 - 16:28我们把它写出来
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16:28 - 16:31所求直线等于―― 我用第一个例子
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16:31 - 16:36这个是向量 b 它是 [0,3] 加上
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16:36 - 16:40t 乘以 (b-a)
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16:40 - 16:42b-a 是多少?
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16:42 - 16:490-2 等于 2,3-1等于2
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16:49 - 16:53t 是一个实数
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16:53 - 16:56如果对于这个集合
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16:56 - 16:58你看起来还是很晕
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16:58 - 16:59我可以将它写成
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16:59 - 17:01便于理解的形式
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17:01 - 17:04下面要描点 称这个是 y 轴
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17:04 - 17:08这个是 x 轴
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17:08 - 17:11称这个 x 坐标
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17:11 - 17:13这个也是 x 坐标
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17:14 - 17:15这个是 y 坐标
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17:15 - 17:18然后建立方程
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17:18 - 17:20这个是 x 方向上的距离
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17:20 - 17:24这个是 x 坐标 这个是 y 坐标
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17:24 - 17:28事实上 无论如何――
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17:28 - 17:29这里我们要仔细一些
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17:29 - 17:31这里最终会得到
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17:31 - 17:35某个向量 [l1,l2]
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17:35 - 17:37对吗?
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17:37 - 17:38这是一个向量的集合
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17:38 - 17:40集合中的任何成员
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17:40 - 17:42都像这样
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17:42 - 17:45将它设为 Li
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17:45 - 17:48这个是 x 坐标
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17:48 - 17:51这个是 y 坐标
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17:51 - 17:57我要把它化作便于理解的形式
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17:57 - 18:00这个 l 就是
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18:00 - 18:05x+t(b-a) 构成的集合
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18:05 - 18:08如果要写成参数的形式
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18:08 - 18:09我们可以说
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18:09 - 18:12这一项决定了 x 坐标
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18:12 - 18:18我们推出 x=0+t*(-2)
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18:18 - 18:21或者说 -2 倍的 t
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18:21 - 18:22然后是 y 坐标
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18:22 - 18:25这一项决定了 y 坐标
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18:25 - 18:35y 等于 3+2t
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18:35 - 18:37我们重新写出这个方程
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18:37 - 18:39其中 x=-2t
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18:39 - 18:43并且 y=2t+3
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18:43 - 18:46如果你看了关于参数方程的视频
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18:46 - 18:49这个就是关于这条直线的
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18:49 - 18:52习惯的参数定义
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18:53 - 18:56现在你也许还认为
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18:56 - 18:58这么做是浪费时间 使问题复杂化了
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18:58 - 19:00你需要定义这些集合等所有的量
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19:00 - 19:03但现在我要介绍一些――
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19:03 - 19:05除非你以前见到过
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19:05 - 19:07我认为这是有用的
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19:07 - 19:08在之前的代数课上
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19:08 - 19:10你可能没有学过
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19:10 - 19:12假设有两个点
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19:12 - 19:14要在三维空间中处理
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19:14 - 19:16已知一个向量
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19:16 - 19:18称其为点 1
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19:18 - 19:20因为这些是位置向量
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19:20 - 19:21所以就称它为位置 1
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19:21 - 19:23这是在三维空间中
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19:23 - 19:27取一些数值 比如 -1 2 7
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19:27 - 19:30又已知点 2
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19:30 - 19:32还是在三维空间中
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19:32 - 19:34所以要具体指定三个坐标轴
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19:34 - 19:36它们是 x轴 y轴 z轴
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19:36 - 19:38随机取点 2
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19:38 - 19:41比如 0 3 4
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19:41 - 19:46现在要确定 R3 中
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19:46 - 19:49过这两点的直线的方程
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19:49 - 19:51这是在 R3 中
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19:51 - 19:57我之前说过这条直线的方程――
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19:57 - 20:00我要称这条直线 或者是它的集合
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20:00 - 20:02称之为 L
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20:02 - 20:04它等于――
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20:04 - 20:08我们先选一个点 比如 P1
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20:08 - 20:13向量 P1 要注意这些都是向量
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20:13 - 20:18向量 P1 加上随机的参数 t
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20:18 - 20:19t 可以是时间
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20:19 - 20:21就像第一次学习参数方程时
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20:22 - 20:24要乘以两个向量的差
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20:24 - 20:29乘以 P1 顺序先后没有关系
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20:29 - 20:30这很完美
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20:30 - 20:32P1 减 P2
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20:32 - 20:34也可以是 P2 减 P1――
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20:34 - 20:37因为它可以取任何正值或负值――
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20:37 - 20:41其中 t 是实数
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20:41 - 20:44我们代入这些数
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20:44 - 20:45将它们代进去
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20:45 - 20:47P1-P2 是多少?
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20:47 - 20:54P1-P2 等于―― 我需要一些空间
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20:54 - 20:59P1-P2 等于 -1-0 等于 -1
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20:59 - 21:042-3 等于 -1
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21:04 - 21:077-4 等于 3
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21:07 - 21:09结果就是这个向量
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21:09 - 21:13从而所求直线可以用向量的集合来描述
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21:13 - 21:17如果在标准位置作图
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21:17 - 21:21就会是这个位置向量的集合
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21:21 - 21:24结果是 P1―― 我来换成绿色――
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21:24 - 21:29会是 [-1,2,7]
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21:29 - 21:31这里也可以用 P2 同样很简单――
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21:31 - 21:44再加上 t*[-1,-1,3]
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21:44 - 21:48其中 t 是实数
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21:48 - 21:50现在的结果还不能令我们满意
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21:50 - 21:53如何在三维空间中把它画出来呢?
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21:53 - 21:55x轴 y轴 z轴在哪里?
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21:55 - 21:57如果要考虑 x轴 y轴 z轴
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21:57 - 22:06假设这是 z 轴
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22:06 - 22:09这是 x 轴 这是 y 轴
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22:09 - 22:12y 轴穿过黑板
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22:12 - 22:14从这穿出来
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22:17 - 22:19现在怎么做
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22:19 - 22:20我大概不用画
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22:20 - 22:23x 坐标是由方程决定的
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22:23 - 22:24按照惯例
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22:24 - 22:26x 轴的部分是这几项
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22:26 - 22:30我们可以写出 x―― 我写下来
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22:30 - 22:32这几项决定了 x 坐标
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22:32 - 22:35写出 x=-1――
-
22:35 - 22:37我要注意颜色――
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22:37 - 22:42加上 -1*t
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22:44 - 22:48这是 x 坐标
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22:48 - 22:51y 坐标是由
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22:51 - 22:54这部分向量决定的
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22:54 - 22:56因为这些是 y 坐标
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22:56 - 22:58我们就知道 y 坐标等于――
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22:58 - 23:00我这样写――
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23:00 - 23:03即 2+(-1)*t
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23:05 - 23:06最后
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23:06 - 23:09z 坐标由这项决定
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23:09 - 23:12还是有 t,t 乘 3――
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23:12 - 23:14我可以把 t 代入每一项
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23:14 - 23:20所以 z 坐标等于 7 加上 t 乘 3
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23:20 - 23:22或者说加上 3t
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23:22 - 23:25我们得到了三个参数方程
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23:25 - 23:29当我们在 R2 中处理时 我得到了参数方程
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23:29 - 23:31而我们在代数 1 课程中学过
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23:31 - 23:32可以用 x 表示 u
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23:32 - 23:34不用非要得到参数方程
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23:34 - 23:35但是在 R3 中处理问题时
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23:35 - 23:37定义直线的唯一方法
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23:37 - 23:39就是使用参数方程
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23:39 - 23:42如果有关于 x y 和 z 的方程
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23:42 - 23:46如果已知 x+y+z 等于某个数值
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23:46 - 23:47这不是一条直线
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23:49 - 23:51关于这点我们会再讨论
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23:51 - 23:52它其实是一个平面
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23:54 - 23:56在三维空间中
-
23:56 - 23:59定义曲线的唯一方法
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23:59 - 24:01如果要描述苍蝇在三维空间中的
-
24:01 - 24:02飞行轨迹
-
24:02 - 24:04就需要用参数方程
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24:04 - 24:07设想在三维空间中发射一颗子弹
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24:07 - 24:08它沿直线飞行
-
24:08 - 24:10也要用参数方程来描述
-
24:10 - 24:12对于这些―― 我猜你可以说出它――
-
24:12 - 24:15它们是表示三维空间中的直线的方程
-
24:15 - 24:17希望你觉得它有趣
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24:17 - 24:20我相信在这个视频中
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24:20 - 24:22你会领略到
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24:22 - 24:23之前没有见过的
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24:23 - 24:25用线性代数解决问题的新方法
-
24:25 - 24:28我们不应只停留在三维
-
24:28 - 24:30这里的三个坐标
-
24:30 - 24:32我们同样可以处理 50 维的问题
-
24:32 - 24:33我们可以定义 50 维空间中的直线――
-
24:33 - 24:38或者以向量的集合形式表示的直线
-
24:38 - 24:41那两个点也可以是在 50 维空间中――
-
24:41 - 24:43这个不容易想象
-
24:43 - 24:45但是数学上是可操作的
- Title:
- 线性代数:直线的参数方程
- Description:
-
在 R2 和 R3 中用参数方程表示直线
在这里观看下一课:https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/linear_combinations/v/linear-combinations-and-span?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra
错过了上一课吗?
https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/vectors/v/intro-unit-vector-notation?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra可汗学院线性代数:你是否曾经问过自己,速率和速度到底有什么不同?你是否曾经想要画出四维空间,甚至六维、七维?线性代数在二维空间中描述各种东西,但其中很多的概念可以扩展到三维、四维或更高维空间。线性代数表达了二维的数学推理,然而,线性代数所涵盖的概念,为数学推理的多维表达提供了基础。矩阵、向量、向量空间、变换、特征向量/特征值这些概念都会帮助我们理解多维概念。这是一门进阶课程,通常理学和工学专业的同学在学完两个学期微积分后,才会接触到(尽管学会微积分不是学这门课程的先决条件),所以不要将本课和通常的高中代数相混淆。
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