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线性代数:直线的参数方程

  • 0:01 - 0:03
    我们已经学习了一些线性代数的知识
  • 0:03 - 0:04
    你可能会想
  • 0:04 - 0:07
    有些你已经学过的方法
  • 0:07 - 0:09
    使用起来令人头疼
  • 0:09 - 0:10
    你已经学习过向量
  • 0:10 - 0:12
    我猜有些人已经在
  • 0:12 - 0:14
    微积分课程或者微积分预备课程上
  • 0:14 - 0:16
    接触过向量
  • 0:16 - 0:18
    在本节课中我希望用
  • 0:18 - 0:20
    你从来没见过的方法
  • 0:20 - 0:21
    处理线性代数中的问题
  • 0:21 - 0:23
    如果你没有看过这个视频的话
  • 0:23 - 0:25
    接受起来将会有些困难
  • 0:25 - 0:28
    下面开始讲解
  • 0:28 - 0:29
    如何用不同的方法
  • 0:29 - 0:30
    解决已经学过的东西
  • 0:30 - 0:33
    我先定义一些向量
  • 0:33 - 0:36
    我不把它们加粗
  • 0:36 - 0:37
    而是在头顶上画一个箭头
  • 0:37 - 0:39
    定义向量――
  • 0:39 - 0:40
    我可以在上方加一个箭头
  • 0:40 - 0:41
    也可以将它加粗
  • 0:41 - 0:43
    我要在平面上
  • 0:43 - 0:45
    定义向量
  • 0:45 - 0:52
    假设定义列向量 [2,1]
  • 0:52 - 0:54
    如果把它画在标准位置
  • 0:54 - 0:56
    它就像这样
  • 0:56 - 0:59
    向右 2 个单位 向上 1 个单位
  • 0:59 - 1:04
    这就是向量 v
  • 1:04 - 1:06
    我还要问
  • 1:06 - 1:09
    我们能够建立的所有向量是什么?
  • 1:09 - 1:10
    我来定义一个集合
  • 1:10 - 1:15
    定义集合 S 它表示――
  • 1:15 - 1:17
    我可能建立的所有向量
  • 1:17 - 1:20
    如果我用某个常数乘以 v
  • 1:20 - 1:23
    也就是用一个标量
  • 1:23 - 1:26
    乘以向量 v
  • 1:26 - 1:29
    我应该写得规范一些
  • 1:29 - 1:40
    其中 c 是实数
  • 1:40 - 1:44
    那么如何用图像表示这个集合呢?
  • 1:44 - 1:47
    如果把它们画在标准位置
  • 1:47 - 1:49
    c 是任意的实数
  • 1:49 - 1:51
    如果做乘法 可令 c=2
  • 1:51 - 1:55
    如果 c=2 我这么来做
  • 1:55 - 1:57
    我用 2 乘以向量 v
  • 1:58 - 2:01
    得到向量 [4,2]
  • 2:01 - 2:03
    我把它画标准位置
  • 2:03 - 2:05
    它在这里
  • 2:05 - 2:08
    就是这个向量
  • 2:08 - 2:11
    它与第一个向量共线
  • 2:11 - 2:12
    它们在一条直线上
  • 2:12 - 2:14
    只是长了一倍
  • 2:14 - 2:15
    我还可以再做一个向量
  • 2:15 - 2:17
    比如 1.5v
  • 2:17 - 2:19
    换一种颜色
  • 2:19 - 2:22
    它是多少呢?
  • 2:22 - 2:26
    1.5*2 等于 3 从而就是 [3,1.5]
  • 2:26 - 2:27
    这个向量在哪里呢?
  • 2:27 - 2:32
    向上 1.5 个单位 向右 3 个单位
  • 2:32 - 2:33
    就到了这一点
  • 2:33 - 2:36
    我可以对向量乘以任何数
  • 2:36 - 2:39
    可以用 1.4999 乘以 v
  • 2:39 - 2:40
    端点就在这里
  • 2:40 - 2:44
    也可以 0.0001v
  • 2:44 - 2:45
    我写下来
  • 2:45 - 2:51
    我可以做 0.0001v
  • 2:51 - 2:53
    结果如何呢?
  • 2:53 - 2:56
    得到的向量非常小 就在这里
  • 2:56 - 2:57
    如果乘以 -0.01
  • 2:57 - 2:59
    就得到反方向的
  • 2:59 - 3:01
    非常小的向量
  • 3:01 - 3:02
    如果乘以 -10
  • 3:02 - 3:04
    就得到了这个方向的向量
  • 3:04 - 3:07
    走势就像这样
  • 3:07 - 3:09
    你可以推想
  • 3:09 - 3:12
    如果把所有的向量画在坐标系中
  • 3:12 - 3:15
    我可以用任何实数 c
  • 3:15 - 3:16
    来表示它们
  • 3:16 - 3:17
    我会得到――
  • 3:17 - 3:19
    我最终会得到一堆向量
  • 3:19 - 3:22
    它们箭头所指的方向
  • 3:22 - 3:23
    都沿着这条直线
  • 3:23 - 3:26
    也包括负方向――
  • 3:26 - 3:28
    我确认一下画得是否合理――
  • 3:28 - 3:32
    沿着这条直线
  • 3:32 - 3:33
    我想你应该明白我的意思
  • 3:33 - 3:35
    这是共线的向量的集合
  • 3:35 - 3:37
    我写下来
  • 3:44 - 3:49
    如果把它们看做位置向量
  • 3:49 - 3:55
    那么这个向量就代表平面上的一点――
  • 3:55 - 3:59
    平面空间 R2
  • 3:59 - 4:00
    就是所谓的笛卡尔平面――
  • 4:00 - 4:03
    如果把这个向量看做位置向量――
  • 4:04 - 4:05
    我写下来――
  • 4:05 - 4:09
    如果把它看做 R2 中坐标
  • 4:09 - 4:12
    那么对于这个集合
  • 4:12 - 4:13
    如果把它看做是位置向量的集合
  • 4:13 - 4:16
    它就代表这一整条直线
  • 4:16 - 4:21
    这是我要强调的一点
  • 4:21 - 4:24
    因为它是斜率为 2 的直线
  • 4:24 - 4:25
    对吗?
  • 4:25 - 4:28
    抱歉 斜率为 1/2
  • 4:28 - 4:29
    向上 1 个单位
  • 4:29 - 4:32
    向右 2 个单位
  • 4:32 - 4:33
    我不想用代数 1 课程中
  • 4:33 - 4:35
    所使用的记号
  • 4:35 - 4:40
    但我要在这个过原点的斜率为 2 的直线上
  • 4:40 - 4:41
    取一个点
  • 4:41 - 4:44
    如果要用标准形式写出
  • 4:44 - 4:46
    集合所表示的向量
  • 4:46 - 4:47
    或者说如果把它们看做位置向量
  • 4:47 - 4:50
    如果没有作解释
  • 4:50 - 4:52
    也没有限制条件
  • 4:52 - 4:53
    我可以把它画在任何位置吗?
  • 4:53 - 4:56
    因为这是向量 [4,2]
  • 4:56 - 4:59
    我可以把它画在这
  • 4:59 - 5:03
    可以说它与原向量是共线的
  • 5:03 - 5:04
    虽然看起来不是那么明显
  • 5:04 - 5:07
    但是如果你把它
  • 5:07 - 5:08
    用标准形式画出
  • 5:08 - 5:11
    那么共线就是一目了然的了
  • 5:11 - 5:13
    即所有的向量从原点出发
  • 5:13 - 5:16
    它们的尾巴在原点上
  • 5:16 - 5:17
    头部向外延伸
  • 5:17 - 5:18
    直到终点
  • 5:18 - 5:20
    这就是我所说的位置向量
  • 5:20 - 5:22
    它们不必须是位置向量
  • 5:22 - 5:25
    但是在我们的视频中
  • 5:25 - 5:27
    我们还是默认向量都是位置向量
  • 5:27 - 5:30
    现在我可以只用向量表示了
  • 5:30 - 5:33
    过原点的斜率固定的直线
  • 5:33 - 5:34
    你大概能看出来
  • 5:34 - 5:37
    这个向量表示了直线的斜率
  • 5:37 - 5:40
    可以把它看做是斜率向量
  • 5:40 - 5:42
    你可以将它
  • 5:42 - 5:43
    与代数 1 课程中的内容结合
  • 5:43 - 5:44
    那么如何表示
  • 5:44 - 5:46
    斜率相同的其他直线呢?
  • 5:46 - 5:53
    如何表示
  • 5:53 - 5:54
    与之平行的直线――
  • 5:54 - 5:56
    它经过一点
  • 5:57 - 6:01
    即点 (2,4)
  • 6:01 - 6:03
    我们用位置向量考虑
  • 6:03 - 6:11
    这一点可以用向量来表示
  • 6:11 - 6:21
    令它为 x
  • 6:21 - 6:23
    用向量 x 表示它
  • 6:23 - 6:26
    向量 x 等于 [2,4]
  • 6:27 - 6:28
    就是这个点
  • 6:28 - 6:31
    如何表示与原直线平行
  • 6:31 - 6:34
    且经过点 (2,4) 的直线呢?
  • 6:34 - 6:36
    即我要表示的是这条直线
  • 6:36 - 6:42
    我尽可能画的平行
  • 6:42 - 6:45
    我想你能明白我的意思
  • 6:45 - 6:48
    它就是沿着这个方向延伸
  • 6:48 - 6:50
    两条直线是平行的
  • 6:50 - 6:54
    如何用集合表示所有这些
  • 6:54 - 6:56
    以标准形式写出的向量
  • 6:56 - 6:57
    或者说对于所有的向量
  • 6:57 - 6:59
    如果它们是以标准形式写出的
  • 6:59 - 7:01
    如何表示出这条直线?
  • 7:01 - 7:03
    你可以这么来想
  • 7:03 - 7:06
    如果每一个向量都表示这条直线
  • 7:06 - 7:10
    如果从这条直线上的任一个向量出发
  • 7:10 - 7:13
    将其加上向量 x
  • 7:15 - 7:19
    我就会在这条直线上得到
  • 7:19 - 7:22
    我想要的相应的点
  • 7:22 - 7:23
    对吗?
  • 7:23 - 7:33
    比如说用 -2 乘以原向量
  • 7:33 - 7:37
    即用 -2 乘以 v 等于什么?
  • 7:38 - 7:42
    得到结果 [-4,-2]
  • 7:42 - 7:44
    但是如果再加上 x
  • 7:44 - 7:46
    如果再加上向量 x
  • 7:46 - 7:51
    用 -2 乘以向量 v
  • 7:51 - 7:53
    再加上 x
  • 7:53 - 7:57
    即加上向量 [2,4]
  • 7:57 - 8:00
    从这里向右 2 个单位 向上 4 个单位
  • 8:00 - 8:01
    到了这里
  • 8:01 - 8:03
    形象地说 就是首尾相接
  • 8:03 - 8:04
    最后走到这
  • 8:04 - 8:11
    最后的重点是这里
  • 8:11 - 8:15
    当定义集合 S
  • 8:15 - 8:16
    为所有点的集合
  • 8:16 - 8:18
    这些点是用标量乘以 v 得到的
  • 8:18 - 8:19
    我们得到了过原点的直线
  • 8:19 - 8:21
    现在我定义另一个集合
  • 8:21 - 8:26
    定义集合 L 也许代表直线
  • 8:26 - 8:30
    它是一些向量的结合
  • 8:30 - 8:34
    其中向量 x
  • 8:34 - 8:36
    我可以把它加粗 或者在上面加个箭头
  • 8:36 - 8:41
    加上一个标量――可以用 c
  • 8:41 - 8:42
    但这里我使用 t
  • 8:42 - 8:44
    因为这是一种
  • 8:44 - 8:45
    直线的参数化方法――
  • 8:45 - 8:52
    加上一个标量 t 乘以向量 v
  • 8:54 - 9:03
    这里 t 可以是任意实数
  • 9:03 - 9:04
    这是什么呢?
  • 9:05 - 9:06
    它将是这条蓝色的直线
  • 9:06 - 9:08
    如果我把向量画在
  • 9:08 - 9:09
    标准位置的话
  • 9:09 - 9:10
    就得到了蓝色的直线
  • 9:10 - 9:13
    例如 取 t=-2
  • 9:13 - 9:16
    乘以向量 v 就到了这里
  • 9:16 - 9:18
    再加上 x 又到了这里
  • 9:18 - 9:21
    所以这里的这个向量
  • 9:21 - 9:24
    其终点在这――
  • 9:24 - 9:27
    其终点在那条直线上
  • 9:27 - 9:29
    这总可以做到
  • 9:29 - 9:31
    如果取这个向量
  • 9:31 - 9:33
    这是一个标量乘以向量 v
  • 9:33 - 9:37
    再加上 x 最终得到这个向量
  • 9:38 - 9:41
    如果将它看做位置向量
  • 9:41 - 9:44
    它的终点决定了 xy 平面上的一些坐标
  • 9:44 - 9:45
    【听不清】
  • 9:45 - 9:48
    因此我可以得到任何向量
  • 9:48 - 9:50
    这是一个向量的集合
  • 9:50 - 9:53
    所有这些向量都指向――
  • 9:53 - 9:55
    它们本质上具有方向性――
  • 9:55 - 9:57
    当我用标准形式画出它们时
  • 9:57 - 9:58
    如果用标准形式画出――
  • 9:58 - 10:02
    它们将指向蓝色直线上的一点
  • 10:02 - 10:04
    这时你可能会说
  • 10:04 - 10:07
    这样定义直线有些繁琐
  • 10:07 - 10:09
    在代数 1 课程中是这样定义直线的
  • 10:09 - 10:12
    即 y=mx+b
  • 10:12 - 10:14
    从中可以由两点之间的关系
  • 10:14 - 10:16
    得到斜率
  • 10:16 - 10:17
    还有可以做一些替换
  • 10:17 - 10:20
    这些内容都是七到八年级学习的内容
  • 10:20 - 10:21
    这些内容很简单
  • 10:21 - 10:25
    为什么我要定义这个复杂的集合
  • 10:25 - 10:28
    并要求大家用集合和向量
  • 10:28 - 10:30
    的方式思考问题?
  • 10:30 - 10:33
    原因在于 这样具有一般性
  • 10:36 - 10:38
    这种方法在平面R2中很有效
  • 10:38 - 10:40
    在R2中它很好用
  • 10:41 - 10:43
    我们只需考虑x坐标和y坐标
  • 10:44 - 10:45
    但是对于这种情形
  • 10:45 - 10:46
    注意到在代数课上
  • 10:46 - 10:49
    老师并没有讲得很深
  • 10:49 - 10:51
    至少在I中是这样的
  • 10:51 - 10:53
    老师没有讲如何在三维空间中表示直线
  • 10:53 - 10:56
    也许有些课中讲到了
  • 10:56 - 10:57
    但是其中没有告诉你
  • 10:57 - 10:58
    如何在四维空间 甚至一百维空间中
  • 10:58 - 10:59
    表示直线
  • 11:00 - 11:02
    这就是我们要研究的
  • 11:02 - 11:09
    在这里 我定义了R2中的向量x和v
  • 11:09 - 11:10
    它们是二维向量
  • 11:10 - 11:14
    但是我们可以把它们扩充成任意维数的
  • 11:14 - 11:17
    现在说到关键了
  • 11:17 - 11:19
    我们再举几个R2空间中的例子
  • 11:19 - 11:22
    这是经典的代数问题
  • 11:22 - 11:25
    即求出直线的方程
  • 11:25 - 11:26
    但在这里 我们称之为
  • 11:26 - 11:27
    直线的集合定义
  • 11:27 - 11:29
    假设有两个向量
  • 11:29 - 11:39
    已知向量a 把它定义成――
  • 11:39 - 11:43
    比如说是[2,1]
  • 11:43 - 11:47
    把它写作标准形式就是[2,1]
  • 11:47 - 11:50
    这是向量a
  • 11:50 - 11:56
    又已知向量b 定义向量b
  • 11:56 - 12:00
    把它定义为
  • 12:00 - 12:04
    假设是[0,3]
  • 12:04 - 12:07
    这是向量b――
  • 12:07 - 12:09
    不用向右移 只需向上即可
  • 12:09 - 12:10
    向量b就像这样
  • 12:10 - 12:15
    它们都是位置向量
  • 12:15 - 12:17
    都是标准形式
  • 12:17 - 12:18
    当把它们写成标准形式时
  • 12:18 - 12:21
    向量的终点就表示位置
  • 12:21 - 12:23
    所以也可以把它们看做是R2中的点
  • 12:24 - 12:25
    这是R2
  • 12:25 - 12:28
    这些都是R2中的坐标轴
  • 12:28 - 12:30
    现在我让你求
  • 12:30 - 12:34
    过这两点的直线的
  • 12:34 - 12:36
    参数化形式
  • 12:36 - 12:38
    本质上就是求方程――
  • 12:38 - 12:39
    联系代数1课程中的知识――
  • 12:39 - 12:42
    我就是要求过这两点的
  • 12:42 - 12:45
    直线的方程
  • 12:48 - 12:50
    经典的方法是
  • 12:50 - 12:52
    需要求出斜率这些量
  • 12:52 - 12:54
    然后代回原式
  • 12:54 - 12:57
    但是用本节课的方法
  • 12:57 - 13:01
    过这两点的直线――
  • 13:01 - 13:05
    可以说两个向量――
  • 13:05 - 13:08
    这两个向量都在这条直线上
  • 13:08 - 13:13
    那么什么向量可以表示这条直线呢?
  • 13:14 - 13:17
    更确切地说 哪个向量……
  • 13:17 - 13:19
    如果任取一个标量――
  • 13:19 - 13:23
    哪个向量可以表示直线上的任意向量
  • 13:23 - 13:25
    我这么来做
  • 13:25 - 13:28
    如果我取―― 这个向量b――
  • 13:28 - 13:31
    如果取b-a
  • 13:31 - 13:34
    我们在之前的视频中学过
  • 13:34 - 13:36
    b-a就在这里
  • 13:36 - 13:39
    得到两个向量之差
  • 13:39 - 13:43
    这是向量b减去向量a
  • 13:43 - 13:45
    思考一下
  • 13:45 - 13:46
    需要对a加上多少才能得到b?
  • 13:46 - 13:48
    要加上b-a
  • 13:48 - 13:51
    如果得到向量b-a――
  • 13:51 - 13:53
    我们知道怎么做
  • 13:53 - 13:55
    就是两个向量相减
  • 13:55 - 13:57
    然后乘以任意一个标量
  • 13:57 - 14:00
    从而就能得到直线上的任一点
  • 14:00 - 14:02
    我们要仔细一些
  • 14:02 - 14:06
    如果对取标量t
  • 14:06 - 14:10
    乘以向量b-a
  • 14:13 - 14:15
    能得到什么?
  • 14:16 - 14:18
    b-a就像这样
  • 14:18 - 14:19
    如果把它写成标准形式――
  • 14:19 - 14:20
    注意是标准形式
  • 14:20 - 14:22
    b-a就像这样
  • 14:25 - 14:27
    对吗?
  • 14:27 - 14:29
    它从0出发 与这个向量平行
  • 14:29 - 14:30
    从0开始 到终点结束
  • 14:30 - 14:32
    如果用某个标量乘以b-a
  • 14:32 - 14:38
    我们会得到在这条直线上的
  • 14:38 - 14:40
    点或者向量
  • 14:40 - 14:42
    而原向量在另一条直线上
  • 14:42 - 14:45
    这不是我们的最终目的
  • 14:45 - 14:49
    我们要得到这条直线方程
  • 14:49 - 14:52
    或者说对其参数化
  • 14:52 - 14:54
    令这个集合为L
  • 14:54 - 14:57
    我们想知道另一个集合等于什么
  • 14:57 - 14:59
    要知道结果 我们要从这里出发
  • 14:59 - 15:06
    就是这条直线 我们要将它平移
  • 15:06 - 15:08
    我们可以直接将它向上平移
  • 15:08 - 15:10
    也可以加上一个向量b
  • 15:10 - 15:13
    可以取这条直线
  • 15:13 - 15:15
    将它加上向量b
  • 15:15 - 15:17
    从而这里的任何点
  • 15:17 - 15:19
    在那都有一个对应的点
  • 15:19 - 15:21
    当加上向量b时 实质上就是做平移
  • 15:21 - 15:22
    这行的通
  • 15:22 - 15:27
    我们可以加上向量b
  • 15:27 - 15:30
    现在所有这些向量 对于任意的――
  • 15:30 - 15:33
    t是一个实数
  • 15:33 - 15:35
    这些向量都会落在绿色的直线上
  • 15:35 - 15:37
    另一种选择是
  • 15:37 - 15:38
    可以加上向量a
  • 15:38 - 15:41
    向量a能取到这里的任何点
  • 15:41 - 15:44
    并进行这样的平移 对吗?
  • 15:44 - 15:45
    可以加上向量a
  • 15:45 - 15:46
    不论哪个方法
  • 15:46 - 15:48
    都会得到要求的绿色的直线
  • 15:48 - 15:50
    所以可以定义它为
  • 15:50 - 15:53
    向量a加上这条直线构成的集合
  • 15:53 - 15:57
    事实上是tb-a
  • 15:57 - 16:01
    其中t是实数
  • 16:01 - 16:04
    因此所求直线的定义就是
  • 16:04 - 16:06
    二者之一
  • 16:06 - 16:09
    所求直线可以表示成这个集合
  • 16:09 - 16:12
    也可以表示成这个集合
  • 16:12 - 16:15
    这些看起来有些抽象
  • 16:15 - 16:17
    当代入具体数值处理时
  • 16:17 - 16:18
    就会变得很简单
  • 16:18 - 16:22
    它比代数1课程中的方法简单多了
  • 16:22 - 16:26
    固定a和b 对于这个集合L
  • 16:26 - 16:28
    我们把它写出来
  • 16:28 - 16:31
    所求直线等于―― 我用第一个例子
  • 16:31 - 16:36
    这个是向量b 它是[0,3]加上
  • 16:36 - 16:40
    t乘以(b-a)
  • 16:40 - 16:42
    b-a是多少?
  • 16:42 - 16:49
    0-2等于2 3-1等于2
  • 16:49 - 16:53
    t是一个实数
  • 16:53 - 16:56
    如果对于这个集合
  • 16:56 - 16:58
    你看起来还是很晕
  • 16:58 - 16:59
    我可以将它写成
  • 16:59 - 17:01
    便于理解的形式
  • 17:01 - 17:04
    下面要描点 称这个是y轴
  • 17:04 - 17:08
    这个是x轴
  • 17:08 - 17:11
    称这个x坐标
  • 17:11 - 17:13
    这个也是x坐标
  • 17:14 - 17:15
    这个是y坐标
  • 17:15 - 17:18
    然后建立方程
  • 17:18 - 17:20
    这个是x方向上的距离
  • 17:20 - 17:24
    这个是x坐标 这个是y坐标
  • 17:24 - 17:28
    事实上 无论如何――
  • 17:28 - 17:29
    这里我们要仔细一些
  • 17:29 - 17:31
    这里最终会得到
  • 17:31 - 17:35
    某个向量[l1,l2]
  • 17:35 - 17:37
    对吗?
  • 17:37 - 17:38
    这是一个向量的集合
  • 17:38 - 17:40
    集合中的任何成员
  • 17:40 - 17:42
    都像这样
  • 17:42 - 17:45
    将它设为Li
  • 17:45 - 17:48
    这个是x坐标
  • 17:48 - 17:51
    这个是y坐标
  • 17:51 - 17:57
    我要把它化作便于理解的形式
  • 17:57 - 18:00
    这个l就是
  • 18:00 - 18:05
    x+t(b-a)构成的集合
  • 18:05 - 18:08
    如果要写成参数的形式
  • 18:08 - 18:09
    我们可以说
  • 18:09 - 18:12
    这一项决定了x坐标
  • 18:12 - 18:18
    我们推出x=0+t*(-2)
  • 18:18 - 18:21
    或者说-2倍的t
  • 18:21 - 18:22
    然后是y坐标
  • 18:22 - 18:25
    这一项决定了y坐标
  • 18:25 - 18:35
    y等于3+2t
  • 18:35 - 18:37
    我们重新写出这个方程
  • 18:37 - 18:39
    其中x=-2t
  • 18:39 - 18:43
    并且y=2t+3
  • 18:43 - 18:46
    如果你看了关于参数方程的视频
  • 18:46 - 18:49
    这个就是关于这条直线的
  • 18:49 - 18:52
    习惯的参数定义
  • 18:53 - 18:56
    现在你也许还认为
  • 18:56 - 18:58
    这么做是浪费时间 使问题复杂化了
  • 18:58 - 19:00
    你需要定义这些集合等所有的量
  • 19:00 - 19:03
    但现在我要介绍一些――
  • 19:03 - 19:05
    除非你以前见到过
  • 19:05 - 19:07
    我认为这是有用的
  • 19:07 - 19:08
    在之前的代数课上
  • 19:08 - 19:10
    你可能没有学过
  • 19:10 - 19:12
    假设有两个点
  • 19:12 - 19:14
    要在三维空间中处理
  • 19:14 - 19:16
    已知一个向量
  • 19:16 - 19:18
    称其为点1
  • 19:18 - 19:20
    因为这些是位置向量
  • 19:20 - 19:21
    所以就称它为位置1
  • 19:21 - 19:23
    这是在三维空间中
  • 19:23 - 19:27
    取一些数值 比如-1 2 7
  • 19:27 - 19:30
    又已知点2
  • 19:30 - 19:32
    还是在三维空间中
  • 19:32 - 19:34
    所以要具体指定三个坐标轴
  • 19:34 - 19:36
    它们是x轴 y轴 z轴
  • 19:36 - 19:38
    随机取点2
  • 19:38 - 19:41
    比如0 3 4
  • 19:41 - 19:46
    现在要确定R3中
  • 19:46 - 19:49
    过这两点的直线的方程
  • 19:49 - 19:51
    这是在R3中
  • 19:51 - 19:57
    我之前说过这条直线的方程――
  • 19:57 - 20:00
    我要称这条直线 或者是它的集合
  • 20:00 - 20:02
    称之为L
  • 20:02 - 20:04
    它等于――
  • 20:04 - 20:08
    我们先选一个点 比如P1
  • 20:08 - 20:13
    向量P1 要注意这些都是向量
  • 20:13 - 20:18
    向量P1加上随机的参数t
  • 20:18 - 20:19
    t可以是时间
  • 20:19 - 20:21
    就像第一次学习参数方程时
  • 20:22 - 20:24
    要乘以两个向量的差
  • 20:24 - 20:29
    乘以P1 顺序先后没有关系
  • 20:29 - 20:30
    这很完美
  • 20:30 - 20:32
    P1减P2
  • 20:32 - 20:34
    也可以是P2减P1――
  • 20:34 - 20:37
    因为它可以取任何正值或负值――
  • 20:37 - 20:41
    其中t是实数
  • 20:41 - 20:44
    我们代入这些数
  • 20:44 - 20:45
    将它们代进去
  • 20:45 - 20:47
    P1-P2是多少?
  • 20:47 - 20:54
    P1-P2等于―― 我需要一些空间
  • 20:54 - 20:59
    P1-P2等于 -1-0等于-1
  • 20:59 - 21:04
    2-3等于-1
  • 21:04 - 21:07
    7-4等于3
  • 21:07 - 21:09
    结果就是这个向量
  • 21:09 - 21:13
    从而所求直线可以用向量的集合来描述
  • 21:13 - 21:17
    如果在标准位置作图
  • 21:17 - 21:21
    就会是这个位置向量的集合
  • 21:21 - 21:24
    结果是P1―― 我来换成绿色――
  • 21:24 - 21:29
    会是[-1,2,7]
  • 21:29 - 21:31
    这里也可以用P2 同样很简单――
  • 21:31 - 21:44
    再加上t*[-1,-1,3]
  • 21:44 - 21:48
    其中t是实数
  • 21:48 - 21:50
    现在的结果还不能令我们满意
  • 21:50 - 21:53
    如何在三维空间中把它画出来呢?
  • 21:53 - 21:55
    x轴 y轴 z轴在哪里?
  • 21:55 - 21:57
    如果要考虑x轴 y轴 z轴
  • 21:57 - 22:06
    假设这是z轴
  • 22:06 - 22:09
    这是x轴 这是y轴
  • 22:09 - 22:12
    y轴穿过黑板
  • 22:12 - 22:14
    从这穿出来
  • 22:17 - 22:19
    现在怎么做
  • 22:19 - 22:20
    我大概不用画
  • 22:20 - 22:23
    x坐标是由方程决定的
  • 22:23 - 22:24
    按照惯例
  • 22:24 - 22:26
    x轴的部分是这几项
  • 22:26 - 22:30
    我们可以写出x―― 我写下来
  • 22:30 - 22:32
    这几项决定了x坐标
  • 22:32 - 22:35
    写出x=-1――
  • 22:35 - 22:37
    我要注意颜色――
  • 22:37 - 22:42
    加上-1*t
  • 22:44 - 22:48
    这是x坐标
  • 22:48 - 22:51
    y坐标是由
  • 22:51 - 22:54
    这部分向量决定的
  • 22:54 - 22:56
    因为这些是y坐标
  • 22:56 - 22:58
    我们就知道y坐标等于――
  • 22:58 - 23:00
    我这样写――
  • 23:00 - 23:03
    即2+(-1)*t
  • 23:05 - 23:06
    最后
  • 23:06 - 23:09
    z坐标由这项决定
  • 23:09 - 23:12
    还是有t t乘3――
  • 23:12 - 23:14
    我可以把t代入每一项
  • 23:14 - 23:20
    所以z坐标等于7加上t乘3
  • 23:20 - 23:22
    或者说加上3t
  • 23:22 - 23:25
    我们得到了三个参数方程
  • 23:25 - 23:29
    当我们在R2中处理时 我得到了参数方程
  • 23:29 - 23:31
    而我们在代数1课程中学过
  • 23:31 - 23:32
    可以用x表示u
  • 23:32 - 23:34
    不用非要得到参数方程
  • 23:34 - 23:35
    但是在R3中处理问题时
  • 23:35 - 23:37
    定义直线的唯一方法
  • 23:37 - 23:39
    就是使用参数方程
  • 23:39 - 23:42
    如果有关于x y和z的方程
  • 23:42 - 23:46
    如果已知x+y+z等于某个数值
  • 23:46 - 23:47
    这不是一条直线
  • 23:49 - 23:51
    关于这点我们会再讨论
  • 23:51 - 23:52
    它其实是一个平面
  • 23:54 - 23:56
    在三维空间中
  • 23:56 - 23:59
    定义曲线的唯一方法
  • 23:59 - 24:01
    如果要描述苍蝇在三维空间中的
  • 24:01 - 24:02
    飞行轨迹
  • 24:02 - 24:04
    就需要用参数方程
  • 24:04 - 24:07
    设想在三维空间中发射一颗子弹
  • 24:07 - 24:08
    它沿直线飞行
  • 24:08 - 24:10
    也要用参数方程来描述
  • 24:10 - 24:12
    对于这些―― 我猜你可以说出它――
  • 24:12 - 24:15
    它们是表示三维空间中的直线的方程
  • 24:15 - 24:17
    希望你觉得它有趣
  • 24:17 - 24:20
    我相信在这个视频中
  • 24:20 - 24:22
    你会领略到
  • 24:22 - 24:23
    之前没有见过的
  • 24:23 - 24:25
    用线性代数解决问题的新方法
  • 24:25 - 24:28
    我们不应只停留在三维
  • 24:28 - 24:30
    这里的三个坐标
  • 24:30 - 24:32
    我们同样可以处理50维的问题
  • 24:32 - 24:33
    我们可以定义50维空间中的直线――
  • 24:33 - 24:38
    或者以向量的集合形式表示的直线
  • 24:38 - 24:41
    那两个点也可以是在50维空间中――
  • 24:41 - 24:43
    不过这个不容易想象
  • 24:43 - 24:45
    但是数学上是可操作的
Title:
线性代数:直线的参数方程
Description:

在 R2 和 R3 中用参数方程表示直线

在这里观看下一课:https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/linear_combinations/v/linear-combinations-and-span?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra

错过了上一课吗?
https://www.khanacademy.org/math/linear-algebra/vectors_and_spaces/vectors/v/intro-unit-vector-notation?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=LinearAlgebra

可汗学院线性代数:你是否曾经问过自己,速率和速度到底有什么不同?你是否曾经想要画出四维空间,甚至六维、七维?线性代数在二维空间中描述各种东西,但其中很多的概念可以扩展到三维、四维或更高维空间。线性代数表达了二维的数学推理,然而,线性代数所涵盖的概念,为数学推理的多维表达提供了基础。矩阵、向量、向量空间、变换、特征向量/特征值这些概念都会帮助我们理解多维概念。这是一门进阶课程,通常理学和工学专业的同学在学完两个学期微积分后,才会接触到(尽管学会微积分不是学这门课程的先决条件),所以不要将本课和通常的高中代数相混淆。

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Video Language:
English
Team:
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Duration:
24:46

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