< Return to Video

Dlaczego nie lubisz dźwięku własnego głosu

  • 0:01 - 0:04
    Jeśli spytacie biologów ewolucyjnych,
  • 0:04 - 0:07
    kiedy dokładnie ludzie stali się ludźmi,
  • 0:07 - 0:09
    część z nich odpowie,
  • 0:09 - 0:12
    że w chwili, gdy nasz gatunek
    przyjął pozycję wyprostowaną,
  • 0:12 - 0:16
    nauczył się chodzić na dwóch nogach
    i zaczął panować nad otoczeniem.
  • 0:17 - 0:22
    Inni powiedzą, że w chwili,
    gdy nasz mózg zaczął się rozwijać,
  • 0:22 - 0:25
    pozwalając nam na bardziej
    złożone procesy myślowe.
  • 0:27 - 0:31
    Inni zaś powiedzą, że w chwili,
    gdy rozwinęliśmy własny język,
  • 0:31 - 0:33
    co pozwoliło naszemu
    gatunkowi wyewoluować.
  • 0:35 - 0:39
    Co ciekawe, te trzy zjawiska
    są ze sobą powiązane.
  • 0:40 - 0:42
    Nie jesteśmy pewni
    jak i w jakiej kolejności,
  • 0:42 - 0:44
    ale wszystkie wiążą się
  • 0:44 - 0:48
    ze zmianą kształtu kości
    w odcinku szyjnym kręgosłupa,
  • 0:49 - 0:52
    która spowodowała zmianę kąta
    między głową i resztą ciała.
  • 0:53 - 0:56
    Dzięki temu mogliśmy przyjąć
    wyprostowaną pozycję,
  • 0:56 - 0:59
    mózg miał dość miejsca,
    żeby się rozwinąć,
  • 0:59 - 1:05
    a długość krtani zwiększyła się
    od 7 cm u naczelnych,
  • 1:05 - 1:08
    po między 11 a 17 cm u ludzi.
  • 1:09 - 1:12
    To tak zwane obniżenie krtani.
  • 1:12 - 1:14
    To właśnie tam powstaje nasz głos.
  • 1:16 - 1:20
    U noworodka krtań
    nie jest jeszcze obniżona.
  • 1:21 - 1:24
    Dzieje się to dopiero
    w trzecim miesiącu życia.
  • 1:25 - 1:27
    W przenośni każdy z nas
  • 1:27 - 1:31
    przeżył ewolucję gatunku ludzkiego.
  • 1:33 - 1:37
    Gdy dziecko zaczyna się
    rozwijać w łonie matki,
  • 1:38 - 1:42
    pierwszym bodźcem,
    jaki otrzymuje z zewnątrz,
  • 1:42 - 1:46
    mając zaledwie trzy tygodnie
    i będąc rozmiaru krewetki,
  • 1:46 - 1:48
    jest wrażenie dotyku
  • 1:49 - 1:51
    pochodzące z wibracji głosu matki.
  • 1:52 - 1:57
    Ludzki głos jest ważny i znaczący
  • 1:57 - 2:00
    na poziomie gatunku,
  • 2:00 - 2:02
    społeczeństwa,
  • 2:02 - 2:05
    jako że w ten sposób
    komunikujemy się i tworzymy więzi.
  • 2:05 - 2:08
    Na poziomie personalnym
    i interpersonalnym
  • 2:08 - 2:12
    za pośrednictwem głosu przekazujemy
    więcej niż słowa i informacje,
  • 2:12 - 2:14
    pokazujemy naszą tożsamość.
  • 2:14 - 2:18
    Nasz głos określa to,
    jak widzą nas inni ludzie.
  • 2:18 - 2:20
    Jest maską, którą nosimy w społeczeństwie.
  • 2:22 - 2:25
    Stosunek do własnego głosu
    nie jest jednoznaczny.
  • 2:26 - 2:31
    Bardzo rzadko używamy go dla nas samych.
    Jest on częściej darem dla innych.
  • 2:31 - 2:34
    Dzięki niemu wzbudzamy w innych emocje.
  • 2:34 - 2:36
    Jest rodzajem narzędzia.
  • 2:36 - 2:38
    Ale co myślimy o naszym własnym głosie?
  • 2:38 - 2:40
    Niech podniesie rękę ten,
  • 2:40 - 2:44
    kto nie lubi słuchać
    swojego głosu na nagraniu.
  • 2:44 - 2:45
    (Śmiech)
  • 2:45 - 2:46
    Dziękuję.
  • 2:47 - 2:50
    Większość ludzi nie lubi dźwięku
    swojego głosu na nagraniu.
  • 2:50 - 2:52
    Dlaczego tak się dzieje?
  • 2:52 - 2:54
    Spróbujmy to wyjaśnić.
  • 2:54 - 2:57
    Pracuję w MIT Media Lab,
  • 2:58 - 3:00
    które jest częścią Opera of the Future.
  • 3:00 - 3:03
    Moje badania skupiają się
  • 3:03 - 3:06
    na postrzeganiu przez ludzi
    głosu własnego i innych.
  • 3:08 - 3:12
    Badam, co można wywnioskować,
    słuchając czyjegoś głosu,
  • 3:12 - 3:13
    w wielu dziedzinach nauki,
  • 3:13 - 3:17
    od neurologii przez biologię,
    kognitywistykę po lingwistykę.
  • 3:19 - 3:22
    Nasz zespół tworzy narzędzia
    i zdobywa wiedzę,
  • 3:22 - 3:26
    żeby pomóc ludziom
    lepiej zrozumieć swój głos,
  • 3:27 - 3:29
    wyzbyć się uprzedzeń,
  • 3:30 - 3:32
    stać się lepszym słuchaczem,
  • 3:32 - 3:35
    nawiązywać zdrowsze relacje
  • 3:35 - 3:37
    lub lepiej się wzajemnie rozumieć.
  • 3:38 - 3:43
    Potrzebne jest holistyczne podejście.
  • 3:44 - 3:50
    Kolejne odkrycia mogą mieć istotne
    następstwa i przynieść nowe zastosowania.
  • 3:51 - 3:54
    Głos jest zjawiskiem niezwykle złożonym.
  • 3:54 - 3:58
    Wymaga jednoczesnej pracy aż 100 mięśni.
  • 3:58 - 4:01
    Wsłuchując się w czyjś głos,
  • 4:01 - 4:06
    można dostrzec pewne zaburzenia organizmu.
  • 4:06 - 4:07
    Na przykład
  • 4:08 - 4:11
    zidentyfikowanie drżenia
  • 4:11 - 4:14
    lub nielinearności w głosie
  • 4:14 - 4:17
    pozwala wykryć wczesne
    stadium choroby Parkinsona.
  • 4:17 - 4:19
    Wystarczy jeden telefon.
  • 4:20 - 4:22
    Zadyszka słyszana w głosie
  • 4:22 - 4:24
    wskazuje na chorobę serca.
  • 4:26 - 4:30
    Zmiana tempa wypowiadania
    poszczególnych słów
  • 4:31 - 4:33
    może świadczyć o depresji.
  • 4:34 - 4:37
    Nasz głos jest również powiązany
    z poziomem hormonów.
  • 4:37 - 4:40
    Osoby trzecie, słuchając kobiecych głosów,
  • 4:40 - 4:43
    potrafiły celnie oszacować
  • 4:43 - 4:45
    ich dzień cyklu menstruacyjnego
  • 4:46 - 4:47
    wyłącznie na podstawie głosu.
  • 4:49 - 4:52
    Nowe technologie stale nas podsłuchują.
  • 4:52 - 4:55
    Niebawem Alexa z Amazon Echo
  • 4:55 - 4:58
    będzie mogła określić,
    czy kobieta jest w ciąży,
  • 4:58 - 5:00
    zanim sama zacznie to podejrzewać.
  • 5:00 - 5:01
    Pomyślcie...
  • 5:01 - 5:02
    (Śmiech)
  • 5:02 - 5:04
    Jakie to może mieć konsekwencje etyczne.
  • 5:06 - 5:09
    Głos pełni też ważną rolę
    w budowaniu relacji.
  • 5:09 - 5:12
    Używamy innej barwy głosu
    w zależności od tego, z kim rozmawiamy.
  • 5:12 - 5:16
    Jeśli pobrałabym próbkę
    czyjegoś głosu do analizy,
  • 5:16 - 5:19
    to wiedziałabym, czy ta osoba
    rozmawia z matką, bratem,
  • 5:19 - 5:21
    przyjacielem bądź szefem.
  • 5:21 - 5:26
    Ton głosu również może
    dostarczyć nam wielu informacji.
  • 5:26 - 5:30
    Od nas zależy, jakim tonem
    się do kogoś odnosimy.
  • 5:30 - 5:33
    Wsłuchując się w małżeńską rozmowę,
  • 5:33 - 5:37
    możemy określić nie tylko czy,
    ale też kiedy dojdzie do rozwodu.
  • 5:39 - 5:41
    Głos dostarcza nam
    wielu cennych informacji.
  • 5:42 - 5:44
    Trzeba sobie uzmysłowić,
  • 5:44 - 5:46
    że nie dysponujemy tylko jednym głosem.
  • 5:47 - 5:50
    Omówię trzy rodzaje głosu,
    które większość z nas posiada,
  • 5:50 - 5:53
    za pomocą modelu maski.
  • 5:54 - 5:55
    Patrząc na maskę,
  • 5:56 - 5:58
    widzisz odbicie osobowości.
  • 5:58 - 6:00
    Nazwijmy to głosem zewnętrznym.
  • 6:01 - 6:03
    Tradycyjnie głos postrzega się właśnie
  • 6:03 - 6:06
    jako narzędzie prezentacji swojej osoby.
  • 6:06 - 6:09
    Mechanizm wytwarzania głosu
    jest nam dobrze znany.
  • 6:10 - 6:12
    Wdechy i wydechy powietrza z płuc
  • 6:12 - 6:15
    wprawiają fałdy głosowe w drgania,
  • 6:15 - 6:17
    umożliwiając powstanie dźwięku.
  • 6:17 - 6:20
    Sposób, w jaki układa się
    nasz aparat głosu,
  • 6:20 - 6:23
    wpływa na transformację dźwięku.
  • 6:23 - 6:25
    Każdy z nas dysponuje
    tym samym mechanizmem,
  • 6:25 - 6:27
    jednak każdy głos jest unikalny.
  • 6:27 - 6:32
    Niewielkie różnice w rozmiarze,
    fizjologii czy poziomie hormonów
  • 6:32 - 6:36
    zmieniają w niewielkim stopniu
    zewnętrzny głos.
  • 6:37 - 6:39
    Nasz mózg bardzo sprawnie
  • 6:39 - 6:43
    wyłapuje te drobne różnice
    w głosie drugiego człowieka.
  • 6:44 - 6:47
    W laboratorium używamy
    specjalistycznego sprzętu,
  • 6:47 - 6:49
    żeby je zrozumieć.
  • 6:49 - 6:55
    Wykorzystujemy uczenie maszynowe,
    żeby stworzyć system identyfikacji głosu,
  • 6:55 - 7:00
    który pozwala ocenić, ile przestrzeni
    głosowej wykorzystuje dana osoba,
  • 7:00 - 7:03
    czyli jak często zabiera
    głos na spotkaniach.
  • 7:03 - 7:05
    W ten sposób podnosimy kompetencje grupy.
  • 7:06 - 7:10
    Utrudnieniem jest fakt,
    że nasz głos nie jest statyczny.
  • 7:11 - 7:14
    Zmienia się w zależności od rozmówcy,
  • 7:14 - 7:17
    zmienia się również z wiekiem.
  • 7:17 - 7:19
    Na początku i u schyłku życia
  • 7:19 - 7:22
    głosy męskie i kobiece są bardzo podobne.
  • 7:22 - 7:24
    Niezwykle trudno rozróżnić
  • 7:24 - 7:27
    głos chłopca i głos dziewczynki.
  • 7:28 - 7:33
    Później jednak głos odwzorowuje
    zmienność naszej tożsamości.
  • 7:33 - 7:37
    Męski głos znacznie się zmienia
    w okresie dojrzewania.
  • 7:37 - 7:39
    Głos kobiety
  • 7:39 - 7:42
    zmienia się w każdej ciąży
    oraz w okresie menopauzy.
  • 7:43 - 7:47
    Właśnie ten głos słyszą nasi rozmówcy.
  • 7:47 - 7:51
    Więc dlaczego nam wydaje się obcy?
  • 7:52 - 7:55
    Dlaczego go nie słyszymy?
  • 7:55 - 7:56
    Zastanówmy się nad tym.
  • 7:56 - 8:00
    Nie widzimy maski,
    którą nosimy na twarzy.
  • 8:01 - 8:05
    Możemy zobaczyć jedynie jej wnętrze.
  • 8:05 - 8:07
    To nasz głos wewnętrzny.
  • 8:09 - 8:11
    Aby zrozumieć rożnicę między tymi głosami,
  • 8:11 - 8:14
    musimy pojąć, w jaki sposób
    postrzegamy nasz wewnętrzny głos.
  • 8:16 - 8:18
    Nasz organizm oddziela
    go na wiele sposobów
  • 8:18 - 8:21
    od głosu zewnętrznego.
  • 8:21 - 8:24
    Słyszysz głos zewnętrzny,
    dopiero gdy dotrze do twoich uszu.
  • 8:24 - 8:27
    Przenoszony jest przez powietrze,
  • 8:27 - 8:30
    natomiast głos wewnętrzny
    roznosi się przez kości.
  • 8:30 - 8:32
    To tak zwane przewodnictwo kostne.
  • 8:33 - 8:38
    Z tego powodu głos wewnętrzny jest niższy
  • 8:38 - 8:42
    i bardziej harmonijny niż głos zewnętrzny.
  • 8:43 - 8:47
    Dociera on do naszego ucha wewnętrznego.
  • 8:47 - 8:50
    Tam działa kolejny mechanizm.
  • 8:50 - 8:52
    Głos przechodzi przez filtr mechaniczny.
  • 8:52 - 8:55
    Jest to przegroda,
    która chroni ucho wewnętrzne,
  • 8:55 - 8:58
    gdy wytwarzasz odgłosy.
  • 8:58 - 9:00
    Poza tym obniża wysokość
    słyszanych dźwięków.
  • 9:01 - 9:04
    Trzeci jest filtr biologiczny.
  • 9:05 - 9:09
    Ślimak, który przetwarza
    dźwięk w uchu wewnętrzym,
  • 9:09 - 9:11
    jest zbudowany z żywych komórek.
  • 9:11 - 9:14
    Komórki te reagują inaczej
  • 9:14 - 9:17
    zależnie od częstości
    słyszenia danego dźwięku.
  • 9:17 - 9:19
    To skutek przyzwyczajenia.
  • 9:19 - 9:21
    Z racji tego,
  • 9:21 - 9:24
    że swój głos słyszymy najczęściej,
  • 9:24 - 9:27
    w rzeczywistości słuchamy
    go mniej niż pozostałych.
  • 9:27 - 9:29
    Przejdźmy do ostatniego filtra,
  • 9:29 - 9:31
    Jest to filtr neurologiczny.
  • 9:32 - 9:34
    Neurolodzy odkryli ostatnio,
  • 9:34 - 9:37
    że kiedy otwieramy usta, by wydać dźwięk,
  • 9:37 - 9:40
    nasza kora słuchowa się wyłącza.
  • 9:42 - 9:45
    Słyszymy swój własny głos,
  • 9:45 - 9:50
    ale nasz mózg wcale go nie rejestruje.
  • 9:52 - 9:55
    Z punktu widzenia ewolucji ma to sens,
  • 9:55 - 9:58
    bo poznaliśmy już brzmienie swojego głosu,
  • 9:58 - 10:01
    więc nie musimy tracić energii na analizę.
  • 10:02 - 10:05
    To tak zwana pamięć ciała.
  • 10:05 - 10:08
    Dzieje się tak przy każdej
    czynności motorycznej.
  • 10:08 - 10:10
    Według dokładnej definicji
  • 10:10 - 10:15
    to komenda danej czynności
    przesyłana przez nasz mózg.
  • 10:15 - 10:18
    Sama w sobie nie porusza ciałem człowieka,
  • 10:18 - 10:22
    ale wysyła sygnał
    do innych płatów mózgowych
  • 10:22 - 10:24
    o ruchu, który wkrótce nastąpi.
  • 10:26 - 10:30
    W przypadku głosu
    to zjawisko ma inną nazwę.
  • 10:30 - 10:33
    To głos słyszany w myślach.
  • 10:33 - 10:34
    Podsumujmy.
  • 10:34 - 10:36
    Maska to nasz głos zewnętrzny.
  • 10:37 - 10:40
    Wnętrze maski to głos wewnętrzny.
  • 10:40 - 10:42
    Ostatni jest głos słyszany w myślach.
  • 10:42 - 10:44
    Wyobrażam go sobie jako lalkarza,
  • 10:44 - 10:46
    który pociąga za sznurki.
  • 10:47 - 10:49
    To jest właśnie głos,
  • 10:49 - 10:52
    który słyszymy, gdy czytamy po cichu
  • 10:53 - 10:56
    lub ćwiczymy przed ważną rozmową.
  • 10:57 - 10:58
    Czasem ciężko go wyłączyć.
  • 10:58 - 11:02
    Nie da się spojrzeć
    na tekst w języku ojczystym
  • 11:02 - 11:05
    i nie słyszeć go w głowie.
  • 11:06 - 11:08
    Ten sam głos nie przestaje śpiewać
  • 11:08 - 11:10
    głupiej piosenki, która utkwiła w głowie.
  • 11:10 - 11:11
    (Śmiech)
  • 11:13 - 11:17
    Niektórzy ludzie
    nie potrafią go kontrolować.
  • 11:17 - 11:20
    Chodzi na przykład o schizofreników,
  • 11:20 - 11:22
    którzy mają halucynacje słuchowe.
  • 11:22 - 11:25
    Nie potrafią rozróżnić,
    czy głos pochodzi z wewnątrz
  • 11:25 - 11:27
    czy spoza ich głowy.
  • 11:27 - 11:30
    Pracujemy nad małymi urządzeniami,
  • 11:30 - 11:33
    które pomogą tym ludziom odróżniać
  • 11:33 - 11:35
    głosy wewnętrzne i zewnętrzne.
  • 11:37 - 11:41
    Głos wewnętrzny możesz usłyszeć w snach.
  • 11:41 - 11:43
    Może przyjąć wiele form.
  • 11:43 - 11:47
    To we śnie uwalniasz jego potencjał.
  • 11:47 - 11:50
    Na tym również polegają nasze badania.
  • 11:50 - 11:53
    Spróbujemy uzyskać dostęp
    do tego głosu ze snów.
  • 11:54 - 11:57
    Nawet jeśli nie zawsze
    możesz go kontrolować,
  • 11:57 - 11:59
    to możesz się wdać
  • 11:59 - 12:01
    w wewnętrzny dialog.
  • 12:02 - 12:03
    Możesz go postrzegać jako
  • 12:03 - 12:06
    most pomiędzy myślą
    a wykonaniem czynności.
  • 12:09 - 12:12
    Mam nadzieję, że dzięki temu przemówieniu
  • 12:12 - 12:15
    docenisz wszystkie swoje głosy
  • 12:15 - 12:18
    oraz dostrzeżesz ich ważną rolę.
  • 12:18 - 12:22
    Głos czyni nas ludźmi
  • 12:22 - 12:25
    i determinuje sposób
    interakcji ze światem.
  • 12:25 - 12:26
    Dziękuję za uwagę.
  • 12:26 - 12:29
    (Brawa)
Title:
Dlaczego nie lubisz dźwięku własnego głosu
Speaker:
Rébecca Kleinberger
Description:

Twój głos jest unikalny i odróżnia cię od innych osób, jednak twój stosunek
do niego nie jest prosty. Rébecca Kleinberger bada użycie i rozumienie głosu własnego oraz innych. Wyjaśnia, dlaczego nie podobają ci się nagrania twojego głosu oraz podaje różnice między zewnętrznym, wewnętrznym i słyszanym
w myślach głosem. Opowiada również o tym, jak za pośrednictwem naszego głosu przekazujemy niezwykłe rzeczy, nie zdając sobie z tego sprawy.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:42

Polish subtitles

Revisions