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Working Together: Computers and People with Learning Disabilities

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    学習障害者に貢献するコンピューター
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    学習障害者は珍しい存在ではありません
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    どこにでもいる身近な存在です
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    時には本人でさえ　気が付いていないことがあります
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    勉強にはずっと苦労させられてきたわ
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    小学校一年生ぐらいからかしら
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    学校は本当に辛い場所だって
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    ずっとそう感じてきたの
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    でも仕方がないって
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    学習障害は目に見える障害ではありません
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    障害を持つ子供が　学習障害者であると診断を受けるまで
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    周囲の大人達が　何故この子に学習能力がないのか理解できない為
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    子供は学校で苦しみ続けることになります
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    ほとんどの友達は
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    一時間半ぐらいの勉強量で　５をもらうのに
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    私は４時間ぐらい勉強しても
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    １ しかもらえないのよ
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    もうすぐ大学院生になるクリスティンですが
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    大学生になるまで　自分が失読症である事を知りませんでした
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    最初のステップは適切な診断です
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    学業成績が大幅に劣る子供の場合
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    学習障害者である可能性が
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    考えられます
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    高校生のクリスには失読症と書字障害があります
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    小学校の時診断されました
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    小学二年生になるまで全然わからなかったよ
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    お母さんに連れられて
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    いろんな所で何時間もテストされて
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    本当に退屈なテストだったんだけど
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    でもその後で　自分にはある部分に問題があって
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    そのせいで読み書きに支障があるって
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    診断されたんだ
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    学習障害には様々な種類があります
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    そしてその症状も異なっています
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    共通して言えることは　脳が情報処理を行う際
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    問題が生じている事です
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    つまり学習障害者には
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    情報処理能力を中断してしまう
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    何らかの問題があるんです
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    他の子供達が問題なく
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    普通に理解できる事が
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    学習障害の子供達には解らないのです
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    だから他の子供と同じように　一所懸命勉強しても
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    理解することができないのです
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    しかしもしかすると　もっと初期段階で
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    情報を得る事自体　できていないのかもしれません
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    時々本を読んでる時
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    次の行に移ってから半分ぐらい読んだ時に
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    また同じ行の所を読んでしまって
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    何度も何度も同じ個所を読んでしまうんだ
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    イライラしちゃうよね
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    それから単語が入れ替わったり
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    混乱して文章の意味が解らないんだ
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    学習障害者はこれらの4つの項目のうち
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    一つ　または複数の項目で障害を持っています
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    音声言語　―　聞き取り　話し方
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    文字言語　―　読み方　書き方　綴り方
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    算数　―　計算　数学概念
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    論法　―　構成　理解統合
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    複数の障害が影響し合うこともあります
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    以上の４つの項目の中で
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    特有なタイプの学習障害があります
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    例として
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    （書字障害）　書字障害者は
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    文字や単語を形成したり
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    判読できる字を書くことが困難です
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    （計算障害）　計算障害者は
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    数学的概念や記号の理解が困難です
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    （協調運動障害）　協調運動障害者は
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    言葉における理解と行動が一致しません
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    協調運動障害者は　会話中に
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    単語や文章が混乱しがちです
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    （失読症）　失読障害者は
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    読書中　文章中の単語の文字が混乱するのです
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    失読症の人は　綴り方についても問題を持っています
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    学習障害者と一口に言っても様々で
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    勉強の仕方は皆違うわ
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    例えば私は失読症があるから
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    読解力が全然ダメなの
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    だけど普通に勉強しただけで
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    数学の成績はいつもすごく良かったわ
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    でも私と反対に　数学を難しく感じる子もいるわよね
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    なのに　その子の読解力が普通レベルだったりするわ
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    想像してもらえないかな　君は眠っていて
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    本当に眠ってるそのままの状態で　本を読んでるって
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    目はページの上をウロウロしてるだけで　読もうとしても
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    読んでる個所が動き回って　同じ所ばかり読まされるんだ
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    それがずっと続くんだ　夢の中じゃなく　起きてる状態でね
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    彼らの読字障害ですが
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    実は聴覚に問題があるんです
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    話をしている相手の　たぶん最初の
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    ５つほどの単語しか聞き取れていないのです
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    文章のすべての意味を理解できず
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    耳に入って来る　一つづつの単語しか理解できない人もいます
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    その他にも　自分自身は理解できるけれど
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    それを他の人に説明する事に　困難を感じる人もいます
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    学習障害者の問題を解決する為に
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    いろいろな方法が考えられてきました
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    彼らの勉強や仕事の分野において
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    コンピューター技術が大きく貢献しています
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    教科書の概要をつかむのに　時間がかかるんだけど
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    そういう時　スペルチェック　文法チェック機能を使うの
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    レポートを書く時は　音声認識プログラムを使うんだ
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    これは僕が話す言葉がそのまま文章になるプログラムだよ
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    僕は書字障害があるから
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    手書きだと　まとまらない文章になってしまうんだ
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    自分にきちんと合ったコンピューターや
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    ソフトウェアを選ぶのには時間がかかります
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    しかし一般的に　これらの設備は
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    高価なものではありません
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    彼らが使用しているソフトウェアの多くは
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    コンピューターにすでに装備されています
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    スペルチェックや文法チェックの機能は
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    すでに内蔵されているし　後付けも可能です
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    辞書の機能も付いています
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    ここで皆さんに学習障害者の助けになる
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    いくつかのコンピューター機能をご紹介しましょう
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    しかしこれは一つの提案であり
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    自分に合った機能が　もっと他にあるかもしれません
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    ワード・プロセッサー（ワープロ）
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    失読症の多くの人達は　内蔵されているワープロ機能を使います
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    スペルチェックや文法チェックなどの機能です
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    変更が必要な個所が　書体の大きさや色で識別できます
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    これらの機能のお陰で生徒たちは　スペル間違い
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    文法間違いに時間を取られることなく書く事に集中できます
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    学習障害を持つ人達は
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    コンピューターをとても便利に感じているわ
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    コンピューターがスペルや文法のチェックをしてくれるから
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    もう長時間辞書と　にらめっこしなくてすむもの
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    最近多くのワープロ機能に　文章の色分け機能や
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    文章見出し編集機能が　含まれるようになりました
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    これらの機能は　文章を整理したり
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    考えをまとめることが困難な人の役に立っています
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    リーディング・システム（読み上げシステム）
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    リーディング・システムは　読むことより
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    聞くことによって　より深く理解が出来る人達の
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    役に立っています
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    音声出力機能は大変便利です
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    コンピューターが　声に出してテキストや電子メールを読み上げます
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    基本的にインターネットのサイトはなんでも読んでくれます
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    スキャナーを使えば　印刷された文章も読んでくれます
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    私が本を読む時には
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    本をスキャンして　リーディング・システムに読んでもらうの
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    １ページ読むのに　２時間も費やさなくてすむもの
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    スキャナーは印刷されたテキストを
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    コンピューターが認識できる形式に変換します
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    コンピューターは　単語が画面に表示されると同時に
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    声に出して文章を読んでいきます
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    (コンピューター音声）バットマンの衣装を着けた背の高い奴が
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    （コンピューター音声）冬空の中を舞い上がっていく、、、
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    リーディング・システムは　いくつかの変更機能を備えています
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    対照的な色を使って単語を際立たせたり
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    画面中の単語を大きくすることもできます
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    コンセプト・マッピング・ソフトウェア(概念地図ソフト)
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    （コンピューター音声）二段目は
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    コンセプト・マッピング・ソフトウェアは
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    文章作成中　文を組み立てまとめて整理することが
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    困難な人に対し　アイデアや発想を視覚的に
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    表現できる手助けをしています
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    作文には結構自信があるの
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    このソフトを使うと考えがまとまりやすくなるわ
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    コンセプト・マッピング・ソフトはアイデアを連結させたり
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    再整理したり　色分けしたりします
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    従来の概略文に変換することも可能です
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    このソフトは作文の際　様々な方法で
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    文章を整理することができ　詩作　学期末レポート　履歴書
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    スケジュール製作にも適しています
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    ワード・プレディクション（単語予測ソフト）
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    ワード・プレディクション・ソフトは綴り方が苦手の人達の
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    強い味方です
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    これまでに入力された単語に基づき
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    最も可能性の高い単語選択肢のリストが
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    表示されます
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    このソフトを使用している人はリストを参照して
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    単語を選択し　書き続けることができます
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    音声出力は多くの場合　このワード・プレディクションと併用できます
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    スピーチ・レコグニション（音声認識ソフト）
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    （ほとんどの人の人生は、、、）
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    スピーチ・レコグニション・ソフトは
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    声を読み取ってコンピューターに表示します
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    電子メール　インターネット　ワードプロでも使用できます
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    これを使うと早く書けるんだ
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    どうやって書こうかな　とか
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    悩まなくてすむんだ
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    （しかし訓練と実践にはかなりの時間を必要とします）
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    このソフトウェアを使う時は　マイクに向かって話しかけます
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    ユーザーが　このソフトウェアを効果的に使用するには
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    ある程度の読解力が必要となります
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    なぜなら単語の一部を　自分で修正しなければならないからです
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    （消去して）
  • 9:21 - 9:23
    コンピューターはユーザーが指示する単語の意味を
  • 9:23 - 9:24
    完全には理解できないからです
  • 9:24 - 9:28
    時々きちんと単語が表示されないんだよ
  • 9:28 - 9:30
    一番の傑作だったのは　僕の最初のレポートで
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    宇宙に関して書いただんだけど
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    僕は”宇宙飛行士”って言ったのに
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    ”牛の鼻水”って表示されちゃって　参ったよ
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    その他　以下の技術関連ソフトがあります
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    音声付き計算器
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    発音からスペルを導き出すソフトウェア
  • 9:43 - 9:44
    電子手帳
  • 9:44 - 9:47
    そして忘れてはいけないのが身近な文房具用品
  • 9:47 - 9:50
    ポスト・イットのような付箋　蛍光ペン　スケジュール帳
  • 9:50 - 9:53
    これらも仕事やアイデアを整理してくれる強い味方です
  • 9:53 - 9:57
    これらはコンピューターと組み合わせて使用できます
  • 9:57 - 10:00
    貴方がどんな方法を選ぶのかは自由ですが
  • 10:00 - 10:03
    やはり本人の努力に勝るものはありません
  • 10:03 - 10:06
    記録しておくことは大切だわ　いつも何が一番大事なのか
  • 10:06 - 10:09
    きちんと頭を整理しておかないとね
  • 10:09 - 10:12
    だからスケジュール帳は手放せないわ
  • 10:12 - 10:16
    定期的に仕事関係者と　会わないといけないし
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    その時　仕事内容を正確に把握している事を
  • 10:19 - 10:23
    相手は私に期待しているから
  • 10:23 - 10:25
    その期待に応えないとね
Title:
Working Together: Computers and People with Learning Disabilities
Description:
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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
11:22

Japanese subtitles

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