学習障害者に貢献するコンピューター
学習障害者は珍しい存在ではありません
どこにでもいる身近な存在です
時には本人でさえ 気が付いていないことがあります
勉強にはずっと苦労させられてきたわ
小学校一年生ぐらいからかしら
学校は本当に辛い場所だって
ずっとそう感じてきたの
でも仕方がないって
学習障害は目に見える障害ではありません
障害を持つ子供が 学習障害者であると診断を受けるまで
周囲の大人達が 何故この子に学習能力がないのか理解できない為
子供は学校で苦しみ続けることになります
ほとんどの友達は
一時間半ぐらいの勉強量で ５をもらうのに
私は４時間ぐらい勉強しても
１ しかもらえないのよ
もうすぐ大学院生になるクリスティンですが
大学生になるまで 自分が失読症である事を知りませんでした
最初のステップは適切な診断です
学業成績が大幅に劣る子供の場合
学習障害者である可能性が
考えられます
高校生のクリスには失読症と書字障害があります
小学校の時診断されました
小学二年生になるまで全然わからなかったよ
お母さんに連れられて
いろんな所で何時間もテストされて
本当に退屈なテストだったんだけど
でもその後で 自分にはある部分に問題があって
そのせいで読み書きに支障があるって
診断されたんだ
学習障害には様々な種類があります
そしてその症状も異なっています
共通して言えることは 脳が情報処理を行う際
問題が生じている事です
つまり学習障害者には
情報処理能力を中断してしまう
何らかの問題があるんです
他の子供達が問題なく
普通に理解できる事が
学習障害の子供達には解らないのです
だから他の子供と同じように 一所懸命勉強しても
理解することができないのです
しかしもしかすると もっと初期段階で
情報を得る事自体 できていないのかもしれません
時々本を読んでる時
次の行に移ってから半分ぐらい読んだ時に
また同じ行の所を読んでしまって
何度も何度も同じ個所を読んでしまうんだ
イライラしちゃうよね
それから単語が入れ替わったり
混乱して文章の意味が解らないんだ
学習障害者はこれらの4つの項目のうち
一つ または複数の項目で障害を持っています
音声言語 ― 聞き取り 話し方
文字言語 ― 読み方 書き方 綴り方
算数 ― 計算 数学概念
論法 ― 構成 理解統合
複数の障害が影響し合うこともあります
以上の４つの項目の中で
特有なタイプの学習障害があります
例として
（書字障害） 書字障害者は
文字や単語を形成したり
判読できる字を書くことが困難です
（計算障害） 計算障害者は
数学的概念や記号の理解が困難です
（協調運動障害） 協調運動障害者は
言葉における理解と行動が一致しません
協調運動障害者は 会話中に
単語や文章が混乱しがちです
（失読症） 失読障害者は
読書中 文章中の単語の文字が混乱するのです
失読症の人は 綴り方についても問題を持っています
学習障害者と一口に言っても様々で
勉強の仕方は皆違うわ
例えば私は失読症があるから
読解力が全然ダメなの
だけど普通に勉強しただけで
数学の成績はいつもすごく良かったわ
でも私と反対に 数学を難しく感じる子もいるわよね
なのに その子の読解力が普通レベルだったりするわ
想像してもらえないかな 君は眠っていて
本当に眠ってるそのままの状態で 本を読んでるって
目はページの上をウロウロしてるだけで 読もうとしても
読んでる個所が動き回って 同じ所ばかり読まされるんだ
それがずっと続くんだ 夢の中じゃなく 起きてる状態でね
彼らの読字障害ですが
実は聴覚に問題があるんです
話をしている相手の たぶん最初の
５つほどの単語しか聞き取れていないのです
文章のすべての意味を理解できず
耳に入って来る 一つづつの単語しか理解できない人もいます
その他にも 自分自身は理解できるけれど
それを他の人に説明する事に 困難を感じる人もいます
学習障害者の問題を解決する為に
いろいろな方法が考えられてきました
彼らの勉強や仕事の分野において
コンピューター技術が大きく貢献しています
教科書の概要をつかむのに 時間がかかるんだけど
そういう時 スペルチェック 文法チェック機能を使うの
レポートを書く時は 音声認識プログラムを使うんだ
これは僕が話す言葉がそのまま文章になるプログラムだよ
僕は書字障害があるから
手書きだと まとまらない文章になってしまうんだ
自分にきちんと合ったコンピューターや
ソフトウェアを選ぶのには時間がかかります
しかし一般的に これらの設備は
高価なものではありません
彼らが使用しているソフトウェアの多くは
コンピューターにすでに装備されています
スペルチェックや文法チェックの機能は
すでに内蔵されているし 後付けも可能です
辞書の機能も付いています
ここで皆さんに学習障害者の助けになる
いくつかのコンピューター機能をご紹介しましょう
しかしこれは一つの提案であり
自分に合った機能が もっと他にあるかもしれません
ワード・プロセッサー（ワープロ）
失読症の多くの人達は 内蔵されているワープロ機能を使います
スペルチェックや文法チェックなどの機能です
変更が必要な個所が 書体の大きさや色で識別できます
これらの機能のお陰で生徒たちは スペル間違い
文法間違いに時間を取られることなく書く事に集中できます
学習障害を持つ人達は
コンピューターをとても便利に感じているわ
コンピューターがスペルや文法のチェックをしてくれるから
もう長時間辞書と にらめっこしなくてすむもの
最近多くのワープロ機能に 文章の色分け機能や
文章見出し編集機能が 含まれるようになりました
これらの機能は 文章を整理したり
考えをまとめることが困難な人の役に立っています
リーディング・システム（読み上げシステム）
リーディング・システムは 読むことより
聞くことによって より深く理解が出来る人達の
役に立っています
音声出力機能は大変便利です
コンピューターが 声に出してテキストや電子メールを読み上げます
基本的にインターネットのサイトはなんでも読んでくれます
スキャナーを使えば 印刷された文章も読んでくれます
私が本を読む時には
本をスキャンして リーディング・システムに読んでもらうの
１ページ読むのに ２時間も費やさなくてすむもの
スキャナーは印刷されたテキストを
コンピューターが認識できる形式に変換します
コンピューターは 単語が画面に表示されると同時に
声に出して文章を読んでいきます
(コンピューター音声）バットマンの衣装を着けた背の高い奴が
（コンピューター音声）冬空の中を舞い上がっていく、、、
リーディング・システムは いくつかの変更機能を備えています
対照的な色を使って単語を際立たせたり
画面中の単語を大きくすることもできます
コンセプト・マッピング・ソフトウェア(概念地図ソフト)
（コンピューター音声）二段目は
コンセプト・マッピング・ソフトウェアは
文章作成中 文を組み立てまとめて整理することが
困難な人に対し アイデアや発想を視覚的に
表現できる手助けをしています
作文には結構自信があるの
このソフトを使うと考えがまとまりやすくなるわ
コンセプト・マッピング・ソフトはアイデアを連結させたり
再整理したり 色分けしたりします
従来の概略文に変換することも可能です
このソフトは作文の際 様々な方法で
文章を整理することができ 詩作 学期末レポート 履歴書
スケジュール製作にも適しています
ワード・プレディクション（単語予測ソフト）
ワード・プレディクション・ソフトは綴り方が苦手の人達の
強い味方です
これまでに入力された単語に基づき
最も可能性の高い単語選択肢のリストが
表示されます
このソフトを使用している人はリストを参照して
単語を選択し 書き続けることができます
音声出力は多くの場合 このワード・プレディクションと併用できます
スピーチ・レコグニション（音声認識ソフト）
（ほとんどの人の人生は、、、）
スピーチ・レコグニション・ソフトは
声を読み取ってコンピューターに表示します
電子メール インターネット ワードプロでも使用できます
これを使うと早く書けるんだ
どうやって書こうかな とか
悩まなくてすむんだ
（しかし訓練と実践にはかなりの時間を必要とします）
このソフトウェアを使う時は マイクに向かって話しかけます
ユーザーが このソフトウェアを効果的に使用するには
ある程度の読解力が必要となります
なぜなら単語の一部を 自分で修正しなければならないからです
（消去して）
コンピューターはユーザーが指示する単語の意味を
完全には理解できないからです
時々きちんと単語が表示されないんだよ
一番の傑作だったのは 僕の最初のレポートで
宇宙に関して書いただんだけど
僕は”宇宙飛行士”って言ったのに
”牛の鼻水”って表示されちゃって 参ったよ
その他 以下の技術関連ソフトがあります
音声付き計算器
発音からスペルを導き出すソフトウェア
電子手帳
そして忘れてはいけないのが身近な文房具用品
ポスト・イットのような付箋 蛍光ペン スケジュール帳
これらも仕事やアイデアを整理してくれる強い味方です
これらはコンピューターと組み合わせて使用できます
貴方がどんな方法を選ぶのかは自由ですが
やはり本人の努力に勝るものはありません
記録しておくことは大切だわ いつも何が一番大事なのか
きちんと頭を整理しておかないとね
だからスケジュール帳は手放せないわ
定期的に仕事関係者と 会わないといけないし
その時 仕事内容を正確に把握している事を
相手は私に期待しているから
その期待に応えないとね