Working Together: Computers and People with Learning Disabilities

Informatica e disturbi specifici di apprendimento.

Musica

Non è facile capirlo dall'esterno

La sofferenza delle persone affette
da DSA è nascosta.

A volte non ne sono nemmeno consapevoli.

Kristin: a scuola ho sempre fatto fatica,

Sempre, a partire dalla prima elementare.

Quindi mi ero convinta

di non essere adatta allo studio

e che quello era il mio destino.

(Narratore) I disturbi dell'apprendimento
sono disabilità invisibili.

A volte un bambino fatica per anni
prima che venga fatta una diagnosi.

Anni in cui la gente non capisce perché

"non riesce".

(Kristin): quasi tutti i miei amici prendevano
ottimi voti

studiando appena mezz'ora.

Io invece passavo ore sui libri

e non raggiungevo la sufficienza.

(Narratore) Kristin, che sta per diplomarsi,

ha scoperto di essere dislessica
quando ha iniziato il college.

Il primo passo è la diagnosi.

Quando i risultati scolastici sono
nettamente inferiori alle capacità,

il ritardo potrebbe essere causato
da un disturbo dell'apprendimento.

Chris, che ora frequenta le superiori,

scoprì di avere dislessia e disgrafia
alle elementari.

(Chris) : L'ho scoperto quando ero
in seconda elementare.

Mia madre iniziò a portarmi
in questi posti

dove facevo test per ore e ore.

Mi annoiavo davvero.

Ma poi mi hanno aiutato a capire

che avevo qualche difficoltà
in alcuni campi

come la lettura e la scrittura.

(Narratore) Esistono diversi tipi di
disturbi dell'apprendimento

che toccano le persone
in vari modi.

Tutti però interessano
la capacità del cervello

di elaborare le informazioni.

(Lyla) Credo che un DSA

sia un'interferenza nel processo
di apprendimento di una persona

che quindi non è in grado
di assimilare le nozioni e di esprimersi

con la stessa facilità degli altri studenti.

Quindi non riescono a comunicare
come fanno gli altri

anche se si impegnano davvero tanto.

(Narratore) Oppure non sono in grado di
acquisire informazioni in modo efficace.

(Chris) A volte, ad esempio, leggo una riga

e poi inizio la successiva e a metà
torno a quella precedente

e continuo a rileggerla.

Il che è fastidioso.

Altre volte, invece, le parole
cambiano posizione

e leggere diventa difficile.

(Narratore) I disturbi dell'apprendimento

riguardano queste quattro categorie:

Linguaggio orale:
ascolto e dialogo;

Linguaggio scritto:
lettura, scrittura e ortografia;

Matematica:
calcoli e nozioni;

Logica - organizzazione e
integrazione delle idee.

Una persona può soffrire
di uno o più disturbi.

All'interno di queste categorie,
ci sono tipologie specifiche

di disturbi dell'apprendimento.

Per esempio, le persone disgrafiche
possono avere difficoltà

nel comporre lettere e parole

oppure possono avere
una grafia incomprensibile.

Chi soffre di discalculia fatica

a comprendere e applicare
concetti matematici e simboli.

Una persona affetta da disprassia

ha capacità di produzione verbale
inferiori rispetto alla capacità di comprensione

e potrebbe mischiare parole e frasi
mentre parla.

Un dislessico confonde le
lettere all'interno delle parole

e le parole all'interno delle frasi,
mentre legge

e potrebbe anche avere problemi
con l'ortografia.

(Kristin) Un disturbo dell'apprendimento

colpisce ciascuno in modo diverso.

Ad esempio, nel mio caso,

riguarda la comprensione
di un testo scritto

mentre ho ottime capacità matematiche,

cioè, le avevo quando ancora studiavo.

Ma per altri la matematica
è molto difficile

e la comprensione dei testi
è pari agli altri.

(Chris) È come quando si legge

quando si è molto assonnati,
poco prima di addormentarsi.

Gli occhi iniziano a vagare
sulla pagina,

e le cose sembrano muoversi
e tu leggi sempre la stessa riga.

È più o meno così,
ma a me capita quando sono sveglio.

(Lyla) Si possono avere
problemi nel leggere

o nel comprendere un testo orale,

alcuni sentono una parola su cinque

altri invece elaborano
una parola per volta

e non l'intera frase o il concetto.

Altri ancora assimilano le informazioni

ma non riescono a tirarle fuori.

(Narratore) Alcune strategie compensano
le mancanze causate dal SDA.

L'informatica ha dato
un contributo fondamentale

nell'aiutarli a farcela
nello studio e nel lavoro.

Dedico più tempo allo studio,
sottolineo i libri,

uso un programma di videoscrittura
che corregge l'ortografia e la grammatica,

(Chris) Quando scrivo un testo

uso un software che trascrive
quello che dico

perché la mia grafia è confusa.

(Narratore) Serve tempo per
trovare lo strumento e il software giusti

per le esigenze di ciascuno.

Ma in genere non sono costosi.

Molti software oggigiorno sono
installati di default nei computer.

Così come i correttori
ortografici e grammaticali;

quando copri un dizionario
li trovi già installati.

(Narratore) Vi mostriamo alcuni programmi

che le persone con SDA trovano molto efficaci.

Sono solo alcuni dei prodotti disponibili,
ma ne esistono molti altri

che potrebbero adattarsi meglio
ai vostri bisogni.

Spesso chi soffre di dislessia usa
programmi di videoscrittura integrati.

Un controllo ortografico e grammaticale

e la possibilità di cambiare font e colore
sono tutto ciò che serve.

Questi strumenti permettono allo studente
di concentrarsi su ciò che scrive

anziché sprecare energie
per controllare l'ortografia.

(Lindsay) Perso che i computer
siano utilissimi

per i problemi di apprendimento

perché correggono ortografia e grammatica

e non si spreca tempo
per consultare il vocabolario.

(Narratore) Infine, molti programmi

permettono di cambiare il colore del testo
o di sottolineare.

è molto utile per chi no riesce

a dare un ordine ai pensieri.

I software per la lettura aiutano

chi capisce meglio tramite l'ascolto

che non tramite la lettura.

x

Tramite questi software il computer
traduce in suono un testo scritto,

come una mail o un sito web.

Se si aggiunge uno scanner si può usare
anche per leggere un testo stampato.

(Chrsi) Quando devo leggere un libro,

lo digitalizzo con uno scanner

così non devo sprecare ore
per leggere una sola pagina.

(Narratore) Lo scanner converte
un testo stampato in un formato

che un computer riconosce

e traduce in suono leggendolo.

Contemporaneamente le parole
compaiono sullo schermo.

(Computer) Un tizio alto che indossa
una costume da Batman

arriva scendendo dalle nuvole.

(Narratore) I sistemi di lettura
offrono diverse opzioni

per evidenziare le parole
o ingrandirle.

d

(Computer) Il secondo strato?

(Narratore) I programmi per
le mappe concettuali

permettono di rappresentare
visivamente le idee

aiutando così chi fatica
a organizzare i pensieri scrivendo.

s

(Kristin) La scrittura è uno
dei miei punti di forza,

ma impiego molto per
dare un ordine ai miei pensieri.

(Narratore) Creando una mappa

si possono collegare le idee e riordinarle.

La mappa può essere convertita
in una traccia di testo

che fa da base per vari tipi di testo

c

come poesie, tesi, riepiloghi o tabelle.

I software che completano i vocaboli

sono utili per chi ha difficoltà con l'ortografia.

Offre all'utente una lista di possibilità

in base a quanto digitato prima.

d

L'utente può scegliere un termine
dalla lista.

s

A questi si affiancano spesso
software per la riproduzione audio.

c

(Chris) I programmi
di riconoscimento vocale

permettono di dettare al computer.

Si possono usare per vari scopi.

(Chris) Io lo uso per scrivere.

Riesco a pensare e scrivere velocemente

e non rischio che l'idea mi sfugga
mentre cerco di scrivere.

(Dan) Servono molto allenamento e pratica.

(Narratore) L'utente parla in un microfono

e deve avere buone capacità
di scrittura e comprensione

perché bisogna correggere
alcune parole.

s

(Dan) Scratch that.

(Narratore) Il computer a volte
non riconosce esattamente

ciò che si dice.

(David) A volte non trascrive correttamente.

Mentre lavoravo alla mio primo testo,

era sullo spazio,

e il termine "cosmonauta"

divenne "Cosimo nuota".

(Narratore) Altri strumenti tecnologici sono:

Le calcolatrici parlanti,

programmi per la trascrizione fonetica,

e agende elettroniche.

E ricordiamo anche gli strumenti analogici:

Post-it, evidenziatori, agende

possono essere molto utili

e si possono associare a
soluzioni digitali.

Indipendentemente dal tipo di strumento,
le soluzioni migliori

sono quelle che sviluppi tu.

(Kristin) Ho bisogno di scrivere tutto

e di essere ben organizzata

ho un'agenda che uso per tutto.

Devo essere sempre in contatto
con i miei colleghi

per essere certa di aver
chiaro il progetto

e che sto lavorando bene

come gli altri si aspettano da me.