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[MÚSICA]
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No se ven entre la gente.
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Los problemas de aprendizaje se mezclan.
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A veces ni siquiera lo saben.
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Siempre luché académicamente,
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desde que recuerdo, desde primer grado.
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Así que me había convencido en mi mente
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de que la escuela fue muy difícil para mí,
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y de que simplemente era eso.
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Las dificultades de aprendizaje no se ven.
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Un niño puede luchar en la escuela por años
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antes de ser valorado, y la gente no sabrá
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por qué ella "simplemente no lo capta".
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La mayoría de mis amigos puede
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estudiar por hora y media y sacar As.
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Yo lo haría tal vez por cuatro horas
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y aun así sacaría una D.
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Kristin, que pronto volverá a la escuela
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para posgrado, no supo de su dislexia sino en la universidad.
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El primer paso es el diagnóstico.
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Cuando un logro académico está
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por debajo de la capacidad intelectual,
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la causa puede ser un problema de aprendizaje.
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Chris, un alumno con dislexia y disgrafía,
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fue diagnosticado en la primaria
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No lo descubrí hasta segundo grado,
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cuando mi mamá comenzó a llevarme a sitios
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donde me hacían exámenes por horas.
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Y eso me aburría,
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pero terminé por darme cuenta cuando
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me dijeron que tenía unos problemas leves
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en áreas como lectura o escritura.
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Hay varios problemas de aprendizaje
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y afectan a la gente de manera diferente.
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Lo que tienen en común es que afectan
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afectan el procesamiento de información.
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Creo que tener un problema de aprendizaje
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significa que a los estudiantes
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se les interrumpe su procesamiento.
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Así que tal vez no son capaces
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de asimilar información como los demás
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ni de expresarla tan fácilmente.
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Incluso si lo están intentando mucho,
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sus ideas no son igualmente comprendidas.
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O no pueden asimilar la información
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efectivamente en primer lugar.
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A veces leo una línea,
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luego comienzo la siguiente, y a la mitad,
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salto a la misma línea que ya había leído
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y sigo leyéndola una y otra vez.
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Lo cual es molesto.
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Y a veces las palabras cambian de lugar
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o se voltean y se me hace muy difícil.
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Los problemas de aprendizaje
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aparecen en estas categorías:
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Lenguaje oral - audio y oral;
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Lenguaje escrito - escritura y lectura;
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Aritmética - cálculos y conceptos;
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Razonamiento - integración de ideas.
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Pueden afectarse varias categorías.
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Con estas categorías, hay tipos definidos
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de problemas de aprendizaje.
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Por ejemplo:
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La gente con disgrafía tiene dificultades
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al formar letras y palabras, así como
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al producir escritura a mano legible.
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Para aquellos que tienen discalculia
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es difícil entender y usar símbolos.
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Con la disgrafía, el lenguaje
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y la comprensión no igualan la producción.
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Alguien con dispraxia mezclará palabras
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y frases al hablar.
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La dislexia mezcla letras con palabras
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y palabras con oraciones al leer.
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También causa problemas de ortografía.
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Un problema de aprendizaje afecta
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de acuerdo al estilo de aprendizaje.
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Por ejemplo, mi problema de aprendizaje
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afecta mucho mi comprensión lectora.
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Y yo tengo habilidades matemáticas,
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o las tenía cuando practicaba.
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Para otros, las matemáticas son difíciles,
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y su comprensión lectora está bien.
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Imagina que estás durmiendo,
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te estás quedando dormido y estás leyendo;
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tus ojos comienzan a vagar en la página,
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y todo se mueve; lees la misma línea.
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Es casi lo mismo, pero yo estoy despierto.
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Ellos pueden tener problemas al leer,
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con información auditiva,
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o solo oyen cada cinco palabras en vez de
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cada palabra que dices, y hay estudiantes
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procesan cada palabra al oírla,
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en vez de la oración o el concepto.
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Y tenemos otros estudiantes que asimilan
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la información, pero no la pueden repetir.
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