[MÚSICA]
No se ven entre la gente.
Los problemas de aprendizaje se mezclan.
A veces ni siquiera lo saben.
Siempre luché académicamente,
desde que recuerdo, desde primer grado.
Así que me había convencido en mi mente
de que la escuela fue muy difícil para mí,
y de que simplemente era eso.
Las dificultades de aprendizaje no se ven.
Un niño puede luchar en la escuela por años
antes de ser valorado, y la gente no sabrá
por qué ella "simplemente no lo capta".
La mayoría de mis amigos puede
estudiar por hora y media y sacar As.
Yo lo haría tal vez por cuatro horas
y aun así sacaría una D.
Kristin, que pronto volverá a la escuela
para posgrado, no supo de su dislexia sino en la universidad.
El primer paso es el diagnóstico.
Cuando un logro académico está
por debajo de la capacidad intelectual,
la causa puede ser un problema de aprendizaje.
Chris, un alumno con dislexia y disgrafía,
fue diagnosticado en la primaria
No lo descubrí hasta segundo grado,
cuando mi mamá comenzó a llevarme a sitios
donde me hacían exámenes por horas.
Y eso me aburría,
pero terminé por darme cuenta cuando
me dijeron que tenía unos problemas leves
en áreas como lectura o escritura.
Hay varios problemas de aprendizaje
y afectan a la gente de manera diferente.
Lo que tienen en común es que afectan
afectan el procesamiento de información.
Creo que tener un problema de aprendizaje
significa que a los estudiantes
se les interrumpe su procesamiento.
Así que tal vez no son capaces
de asimilar información como los demás
ni de expresarla tan fácilmente.
Incluso si lo están intentando mucho,
sus ideas no son igualmente comprendidas.
O no pueden asimilar la información
efectivamente en primer lugar.
A veces leo una línea,
luego comienzo la siguiente, y a la mitad,
salto a la misma línea que ya había leído
y sigo leyéndola una y otra vez.
Lo cual es molesto.
Y a veces las palabras cambian de lugar
o se voltean y se me hace muy difícil.
Los problemas de aprendizaje
aparecen en estas categorías:
Lenguaje oral - audio y oral;
Lenguaje escrito - escritura y lectura;
Aritmética - cálculos y conceptos;
Razonamiento - integración de ideas.
Pueden afectarse varias categorías.
Con estas categorías, hay tipos definidos
de problemas de aprendizaje.
Por ejemplo:
La gente con disgrafía tiene dificultades
al formar letras y palabras, así como
al producir escritura a mano legible.
Para aquellos que tienen discalculia
es difícil entender y usar símbolos.
Con la disgrafía, el lenguaje
y la comprensión no igualan la producción.
Alguien con dispraxia mezclará palabras
y frases al hablar.
La dislexia mezcla letras con palabras
y palabras con oraciones al leer.
También causa problemas de ortografía.
Un problema de aprendizaje afecta
de acuerdo al estilo de aprendizaje.
Por ejemplo, mi problema de aprendizaje
afecta mucho mi comprensión lectora.
Y yo tengo habilidades matemáticas,
o las tenía cuando practicaba.
Para otros, las matemáticas son difíciles,
y su comprensión lectora está bien.
Imagina que estás durmiendo,
te estás quedando dormido y estás leyendo;
tus ojos comienzan a vagar en la página,
y todo se mueve; lees la misma línea.
Es casi lo mismo, pero yo estoy despierto.
Ellos pueden tener problemas al leer,
con información auditiva,
o solo oyen cada cinco palabras en vez de
cada palabra que dices, y hay estudiantes
procesan cada palabra al oírla,
en vez de la oración o el concepto.
Y tenemos otros estudiantes que asimilan
la información, pero no la pueden repetir.