Martin Jacques: Comprendre l'essor de la Chine
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0:00 - 0:02Le monde est en train de changer
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0:02 - 0:05à une vitesse incroyable.
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0:05 - 0:07Si vous regardez le graphique du haut,
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0:07 - 0:09vous pourrez voir que d'ici 2025,
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0:09 - 0:11ces prévisions de Goldman Sachs
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0:11 - 0:13suggèrent que l'économie chinoise
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0:13 - 0:16aura rattrapé l'économie américaine.
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0:16 - 0:19Si vous regardez le graphique
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0:19 - 0:21pour 2050,
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0:21 - 0:24il semblerait que l'économie chinoise
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0:24 - 0:27sera deux fois plus importante que celle des États-Unis,
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0:27 - 0:29et que l'économie indienne aura quant à elle rattrapé son retard
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0:29 - 0:32sur l'économie américaine.
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0:32 - 0:34Et nous devons garder en tête
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0:34 - 0:36que ses prévisions ont été formulées
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0:36 - 0:39avant la crise financière occidental.
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0:39 - 0:41Il y a quelques semaines,
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0:41 - 0:43je regardais les dernières estimations
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0:43 - 0:45de BNP Paribas
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0:45 - 0:48concernant le moment où la Chine
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0:48 - 0:50possèdera une économie plus importante
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0:50 - 0:52que celle des États-Unis.
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0:52 - 0:56Goldman Sachs tablait sur 2027.
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0:56 - 0:59Les prévisions d'après crise
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0:59 - 1:02font état de 2020.
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1:02 - 1:04C'est à peine dans une dizaine d'années.
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1:04 - 1:08La Chine va changer le monde
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1:08 - 1:11sur deux points fondamentaux.
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1:11 - 1:13Premièrement,
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1:13 - 1:15c'est un immense pays en développement
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1:15 - 1:19avec une population d'1,3 milliard d'habitants,
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1:19 - 1:22qui a augmenté de 10% par an
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1:22 - 1:24depuis les 30 dernières années.
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1:24 - 1:26Et dans dix ans,
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1:26 - 1:30elle sera la plus grande puissance économique mondiale.
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1:30 - 1:33Jamais auparavant dans l'ère moderne
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1:33 - 1:36la première puissance économique mondiale
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1:36 - 1:38n'avait été un pays en développement,
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1:38 - 1:41plutôt qu'un pays développé.
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1:42 - 1:44Deuxièmement,
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1:44 - 1:46pour la première fois de l'époque moderne,
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1:46 - 1:48la première puissance mondiale --
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1:48 - 1:51ce qu'a mon avis la Chine est en passe de devenir --
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1:51 - 1:54n'est pas un pays occidental
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1:54 - 1:58et au contraire possède des racines civilisationnelles très différentes.
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1:58 - 2:02Pourtant, je sais bien que c'est une idée très répandue en Occident
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2:02 - 2:05que, si un pays se modernise,
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2:05 - 2:07il s'occidentalise également.
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2:07 - 2:09Mais ce n'est qu'une illusion.
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2:09 - 2:11C'est faire l'hypothèse que la modernité
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2:11 - 2:14n'est qu'un pur produit de la concurrence, des marchés et de la technologie.
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2:14 - 2:16Ce n'est pas que cela; l'histoire et la culture
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2:16 - 2:18sont tout aussi importantes.
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2:18 - 2:21La Chine n'est pas comme l'Occident,
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2:21 - 2:24et elle ne deviendra pas comme l'Occident.
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2:24 - 2:26Elle restera fondamentalement
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2:26 - 2:28très différente.
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2:28 - 2:31Désormais, la grande question qui se pose est clairement,
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2:31 - 2:33comment donner un sens à la Chine?
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2:33 - 2:35Comment faire pour comprendre ce qu'est la Chine?
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2:35 - 2:38Dans l'ensemble, le problème que nous avons en Occident en ce moment
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2:38 - 2:40réside dans l'approche conventionnelle
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2:40 - 2:42ce qui nous comprenons la China dans des termes occidentaux,
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2:42 - 2:45en utilisant des concepts occidentaux.
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2:45 - 2:47On ne peut pas.
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2:47 - 2:49Maintenant, je veux vous proposer
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2:49 - 2:51trois supports de réflexion
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2:51 - 2:54afin de bien comprendre ce qu'est réellement la Chine --
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2:54 - 2:56juste pour commencer.
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2:56 - 2:58Le premier point
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2:58 - 3:01renvoi au fait que la Chine n'est pas un État-nation.
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3:01 - 3:03Okay, elle s'auto-proclame État-nation
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3:03 - 3:05depuis plus de 100 ans.
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3:05 - 3:07Mais quelqu'un qui en connaît un minimum sur la Chine
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3:07 - 3:09sait très bien qu'elle est plus ancienne que ça.
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3:09 - 3:12Voila à quoi ressemblait la Chine juste après la victoire de la dynastie Qin
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3:12 - 3:15en 221 avant J.-C. à la fin de la période des Royaumes combattants --
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3:15 - 3:17la naissance de la Chine moderne.
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3:17 - 3:20Vous pouvez la comparer avec les frontières de la Chine contemporaine.
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3:20 - 3:22Ou juste après, la dynastie Han,
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3:22 - 3:24il y a 2.000 ans.
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3:24 - 3:26Et vous pouvez vous rendre compte qu'elle occupait déjà
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3:26 - 3:28la grande partie de ce que l'on appelle désormais la Chine côtière,
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3:28 - 3:31région dans laquelle où la majorité des Chinois vivaient déjà à l'époque
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3:31 - 3:33et vivent encore de nos jours.
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3:33 - 3:35Maintenant, ce qui est extraordinaire à ce propos
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3:35 - 3:38et qui fait que la Chine est ce qu'elle est aujourd'hui
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3:38 - 3:41qui donne aux Chinois
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3:41 - 3:44le sentiment de ce que c'est d'être chinois,
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3:44 - 3:46ne vient ni de l'expérience des 100 dernières années,
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3:46 - 3:48ni de la période d'État-nation,
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3:48 - 3:51comme cela a pu se passer en Occident,
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3:51 - 3:53mais du temps, si vous préférez,
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3:53 - 3:55de l'État de civilisation.
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3:55 - 3:58Je fais par exemple référence
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3:58 - 4:01aux coutumes du culte des ancêtres,
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4:01 - 4:04à une notion d'État tout à fait différente,
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4:04 - 4:07de même en ce qui concerne la notion de famille,
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4:07 - 4:09les relations sociales et interpersonnelles comme le guanxi,
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4:09 - 4:11les valeurs de Confucius et ainsi de suite.
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4:11 - 4:13Toutes ces particularités sont issues
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4:13 - 4:16de la période de l'État de civilisation.
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4:16 - 4:19En d'autres termes, la Chine, à la différence des pays occidentaux et de nombreux
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4:19 - 4:22pays du monde, est modelée par son sens de la civilisation,
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4:22 - 4:24son existence comme un État de civilisation,
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4:24 - 4:26bien plus qu'en tant qu'État-nation.
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4:26 - 4:29Il y a une chose à rajouter à ce propos, à savoir:
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4:29 - 4:31Bien sûr, nous savons tous que la Chine est grande, immense,
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4:31 - 4:34tant sur le plan démographique que géographique,
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4:34 - 4:37avec une population qui frise les 1,3 milliard d'habitants.
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4:37 - 4:40Ce dont nous n'avons pas souvent conscience
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4:40 - 4:42est le fait
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4:42 - 4:44que la Chine est extrêmement diverse,
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4:44 - 4:46très pluraliste,
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4:46 - 4:48et, de bien des façons, très décentralisée.
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4:48 - 4:51On ne peut pas diriger un pays de cette taille uniquement depuis Pékin,
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4:51 - 4:54même si l'opinion pense que cela se passe comme ça.
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4:54 - 4:57Cela n'a jamais été le cas.
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4:58 - 5:00Donc voila ce qu'est la Chine, un État de civilisation
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5:00 - 5:02plutôt qu'un État-nation.
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5:02 - 5:04Alors, qu'est-ce que cela signifie?
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5:04 - 5:06Bien, selon moi il s'agit de multiples conséquences intrinsèques.
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5:06 - 5:08Rapidement, je vais vous en donner deux.
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5:08 - 5:10La première est que
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5:10 - 5:14la valeur politique la plus importante pour les Chinois
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5:14 - 5:16est l'unité,
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5:16 - 5:18c'est le maintien
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5:18 - 5:20de la civilisation chinoise.
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5:20 - 5:23Vous savez, il y a 2000 ans en Europe:
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5:23 - 5:26on assiste à la chute, la fragmentation de l'Empire romain.
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5:26 - 5:29Il s'est divisé et l'est toujours resté depuis.
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5:29 - 5:31La Chine, durant la même période de temps,
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5:31 - 5:33a agit de façon fondamentalement opposée,
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5:33 - 5:36en assurant douloureusement la cohésion de cette immense civilisation,
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5:36 - 5:39de cet État de civilisation.
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5:39 - 5:41Le deuxième
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5:41 - 5:43est sûrement plus prosaïque,
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5:43 - 5:45puisqu'il s'agit de Hong Kong.
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5:45 - 5:48Vous vous souvenez de la rétrocession de Hong Kong
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5:48 - 5:50en 1997 par les Britanniques à la Chine?
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5:50 - 5:52Vous vous souvenez peut être
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5:52 - 5:54de la proposition constitutionnelle chinoise à ce moment-là.
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5:54 - 5:56Un pays, deux systèmes.
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5:56 - 5:58Et je vous parie que
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5:58 - 6:00quasiment aucun Occidental ne l'a crû.
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6:00 - 6:02"Juste de la poudre aux yeux.
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6:02 - 6:04Quand la Chine mettra la main sur Hong Kong,
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6:04 - 6:06cela ne se passera pas comme ça."
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6:06 - 6:0813 ans plus tard,
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6:08 - 6:10le système politique et légal de Hong Kong
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6:10 - 6:13est tout aussi différent qu'il l'était en 1997.
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6:13 - 6:16Nous avions tort. Et pourquoi?
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6:16 - 6:19Parce que nous pensions, de façon assez naturelle,
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6:19 - 6:21en termes d'État-nation.
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6:21 - 6:23Rappelez-vous la réunification de l'Allemagne en 1990.
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6:23 - 6:25Que s'est-il passé?
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6:25 - 6:27Pour résumer, l'Ouest a avalé l'Est.
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6:27 - 6:29Une nation, un système.
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6:29 - 6:32C'est la mentalité de l'État-nation.
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6:32 - 6:35Mais vous ne pouvez pas diriger un pays comme la Chine,
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6:35 - 6:37un État de civilisation,
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6:37 - 6:40selon le précepte: une civilisation, un système.
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6:40 - 6:42Mais ça ne marche pas.
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6:42 - 6:45En fait, la réponse de la Chine
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6:45 - 6:47à celle posée par Hong Kong --
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6:47 - 6:49qui est d'ailleurs la même que pour la question de Taïwan --
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6:49 - 6:51a été une réponse naturelle:
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6:51 - 6:54une civilisation, plusieurs systèmes.
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6:54 - 6:56Laissez-moi vous présenter un autre concept de base
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6:56 - 6:58pour tenter de comprendre la Chine --
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6:58 - 7:01et qui est peut-être moins glorieux.
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7:01 - 7:03Les Chinois ont une conception tout à fait différente
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7:03 - 7:05de la conception de race
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7:05 - 7:08que la plupart des autres pays.
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7:08 - 7:10Saviez-vous que,
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7:10 - 7:13sur 1,3 milliard de chinois,
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7:13 - 7:15plus de 90% d'entre eux
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7:15 - 7:18pensent qu'ils appartiennent à la même race,
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7:18 - 7:20les Han.
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7:20 - 7:22C'est complètement différent
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7:22 - 7:25des autres pays les plus peuplés au monde.
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7:25 - 7:27L'Inde, les États-Unis,
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7:27 - 7:30l'Indonésie, le Brésil --
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7:30 - 7:33tous sont multiraciaux.
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7:33 - 7:36Les Chinois ne le ressentent pas comme ça du tout.
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7:36 - 7:38La Chine n'est multiraciale
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7:38 - 7:41qu'aux frontières.
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7:41 - 7:43La question qui se pose est: pourquoi?
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7:43 - 7:45Et bien, je pense que la raison est
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7:45 - 7:48encore essentiellement liée à la notion d'État de civilisation.
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7:48 - 7:51Une histoire d'au moins 2000 ans,
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7:51 - 7:53une histoire de conquête, d'occupation,
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7:53 - 7:55d'absorption, d'assimilation et ainsi de suite,
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7:55 - 7:57a conduit au processus par lequel,
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7:57 - 8:00cette notion des Han a pris de l'importance avec le temps --
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8:00 - 8:02nourrie bien sûr
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8:02 - 8:05par un sentiment grandissant et très puissant
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8:05 - 8:08d'identité culturelle.
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8:08 - 8:11Maintenant, le grand avantage de cette expérience historique
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8:11 - 8:15est que, sans les Han,
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8:15 - 8:17la Chine ne serait jamais restait unie.
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8:17 - 8:20L'identité Han a été le ciment
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8:20 - 8:23qui a assuré la cohésion de ce pays.
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8:23 - 8:25Le grand désavantage de cela
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8:25 - 8:27est que les Han ont une très faible conception
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8:27 - 8:29de la différence culturelle.
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8:29 - 8:32Ils croient profondément
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8:32 - 8:34en leur propre supériorité,
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8:34 - 8:36et se montrent irrespectueux
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8:36 - 8:38à l'égard de ceux qui n'y croient pas.
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8:38 - 8:40Ceci explique leur comportement, par exemple,
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8:40 - 8:43à l'égard des Ouïghours et des Tibétains.
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8:44 - 8:46Laissez-moi vous présenter mon troisième concept,
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8:46 - 8:48celui de l'État chinois.
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8:48 - 8:50La relation
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8:50 - 8:53qui uni l'État à la société chinoise
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8:53 - 8:56est très différent de ce que l'on peut voir en Occident.
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8:57 - 8:59En Occident nous
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8:59 - 9:01avons souvent tendance à penser -- en particulier ces derniers temps --
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9:01 - 9:05que l'autorité et la légitimité de l'État
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9:05 - 9:08sont des fonctions de la démocratie.
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9:08 - 9:10Le problème de cette assomption
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9:10 - 9:14est que l'État chinois
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9:14 - 9:16jouit d'une plus grande légitimité
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9:16 - 9:18et de plus d'autorité
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9:18 - 9:21parmi le peuple chinois
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9:21 - 9:23que dans n'importe
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9:23 - 9:26quel autre pays Occidental.
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9:27 - 9:29Et la raison à cela
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9:29 - 9:31est que --
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9:31 - 9:33selon moi -- il y a en fait deux raisons.
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9:33 - 9:35et ça n'a évidemment rien à voir avec la démocratie,
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9:35 - 9:38parce que selon nos termes les Chinois ne vivent clairement pas en démocratie.
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9:38 - 9:40La raison est
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9:40 - 9:43avant tout que l'État en Chine
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9:43 - 9:46a une particularité --
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9:46 - 9:48il jouit d'un rôle très spécial
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9:48 - 9:50en tant que représentant,
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9:50 - 9:53incarnation et gardien
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9:53 - 9:55de la civilisation chinoise,
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9:55 - 9:58de l'État de civilisation.
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9:58 - 10:00À tel point que le gouvernement en vient à jouer
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10:00 - 10:03une sorte de rôle spirituel.
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10:04 - 10:06La deuxième raison est que
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10:06 - 10:08alors qu'en Europe
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10:08 - 10:10et en Amérique du Nord,
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10:10 - 10:13le pouvoir de l'État est constamment mis à mal --
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10:13 - 10:15je veux dire dans la tradition européenne,
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10:15 - 10:17historiquement contre l'église,
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10:17 - 10:19contre l'aristocratie,
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10:19 - 10:21contre les marchands et ainsi de suite --
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10:21 - 10:23depuis 1.000 ans,
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10:23 - 10:25le pouvoir de l'État chinois
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10:25 - 10:27n'a jamais été remis en cause.
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10:27 - 10:30Il n'y a pas eu de rivaux sérieux.
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10:31 - 10:33Vous pouvez donc voir
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10:33 - 10:37que la façon dont s'est construit le pouvoir en Chine
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10:37 - 10:39est très différente de notre expérience
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10:39 - 10:42dans l'histoire occidentale.
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10:42 - 10:44En fait, le résultat
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10:44 - 10:48est que les Chinois ont une vision de l'État très différente.
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10:49 - 10:52Et alors que nous avons tendance à le percevoir comme un intrus,
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10:52 - 10:55un étranger,
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10:55 - 10:57en tout cas un organe
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10:57 - 11:00dont les pouvoirs doivent être limités
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11:00 - 11:02ou du moins définis et contraints,
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11:02 - 11:04les Chinois ne conçoivent pas l'État du tout comme cela.
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11:04 - 11:07Les Chinois voient l'État
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11:07 - 11:10comme un intime -- pas juste un proche en fait,
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11:10 - 11:12mais bien comme un membre de la famille --
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11:12 - 11:14non en fait pas juste comme un membre de la famille,
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11:14 - 11:16mais comme le chef de la famille,
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11:16 - 11:18le patriarche de la famille.
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11:18 - 11:21Voici la vision des Chinois de l'état --
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11:21 - 11:23très très différente de la notre.
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11:23 - 11:26Elle est ancrée dans la société d'une manière aussi très différente
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11:26 - 11:28comparée à ce qu'il se passe
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11:28 - 11:30en Occident.
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11:30 - 11:33Et je vous suggèrerai que ce à quoi nous faisons face ici,
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11:33 - 11:36dans le contexte chinois,
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11:36 - 11:38est un nouveau paradigme,
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11:38 - 11:40qui est différent de tout
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11:40 - 11:43ce que nous avons pu rencontrer par le passé.
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11:44 - 11:47Il faut savoir que la Chine croit au marché et à l'État.
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11:47 - 11:49Adam Smith
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11:49 - 11:52écrivait déjà au 18ème siècle:
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11:52 - 11:54"Le marché chinois est plus grand, plus développé
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11:54 - 11:56et plus sophistiqué
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11:56 - 11:58que n'importe quel marché européen."
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11:58 - 12:00Et, hormis la période maoïste,
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12:00 - 12:02cela est resté plus-ou-moins vrai depuis.
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12:02 - 12:04Mais ceci s'accompagne
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12:04 - 12:08d'un État très fort et omniprésent.
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12:08 - 12:10L'État est partout en Chine.
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12:10 - 12:12Il dirige les compagnies,
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12:12 - 12:15dont la plupart sont encore publiques.
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12:15 - 12:18Les firmes privées, aussi grandes soient elles comme Lenovo par exemple,
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12:18 - 12:20dépendent du mécénat de l'État de bien des façons.
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12:20 - 12:22Les cibles économiques, etc...
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12:22 - 12:24sont fixées par l'État.
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12:24 - 12:26Et bien sûr l'autorité de l'état se faufile dans de nombreux autres secteurs --
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12:26 - 12:28nous connaissons par exemple --
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12:28 - 12:30la politique de l'enfant unique.
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12:30 - 12:33De plus, il y a une très vieille tradition étatique,
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12:33 - 12:35un très ancien savoir-faire.
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12:35 - 12:38Si vous voulez un exemple de ceci,
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12:38 - 12:40la Grande Muraille en est un.
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12:40 - 12:42Mais il y aussi celui du Grand Canal,
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12:42 - 12:44dont la construction commença
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12:44 - 12:46au 5ème siècle av. J.-C.
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12:46 - 12:48et se termina
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12:48 - 12:50au 7ème siècle apr. J.-C.
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12:50 - 12:54Il s'étend sur près de 1792 km,
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12:54 - 12:56et relie Pékin
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12:56 - 12:59Hangzhou et Shanghai.
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12:59 - 13:01Il y a donc une longue tradition
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13:01 - 13:04de projets de travaux colossaux menés par l'État
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13:04 - 13:06en Chine,
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13:06 - 13:09qui je pense nous aide à expliquer ce que l'on voit aujourd'hui,
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13:09 - 13:11comme le barrage des Trois Gordes
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13:11 - 13:13et bien d'autres expressions
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13:13 - 13:15des compétences étatique
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13:15 - 13:17en Chine.
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13:17 - 13:20Voici donc trois concepts fondamentaux
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13:20 - 13:23pour tenter de comprendre la particularité que constitue la Chine --
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13:23 - 13:26l'état de civilisation
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13:26 - 13:28la notion de race
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13:28 - 13:30ainsi que la nature de l'État
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13:30 - 13:33et de la relation qu'il entretient avec la société.
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13:33 - 13:36Et pourtant, nous persistons encore, dans l'ensemble,
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13:36 - 13:40à penser que nous pouvons comprendre la Chine
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13:40 - 13:43en s'appuyant uniquement sur notre expérience occidentale,
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13:43 - 13:46en adoptant un point de vue occidental,
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13:46 - 13:48en utilisant des concepts occidentaux.
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13:48 - 13:50Si vous voulez savoir pourquoi
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13:50 - 13:53nous nous trompons tout le temps sur la Chine --
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13:53 - 13:56nos prévisions concernant l'avenir de la Chine sont erronées --
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13:56 - 14:00vous avez la réponse.
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14:00 - 14:02Malheureusement, je pense que
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14:02 - 14:05et je dois dire ce que je pense
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14:05 - 14:07que notre attitude à l'égard de la Chine
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14:07 - 14:10est issue d'une sorte de mentalité occidentale cloisonnée.
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14:10 - 14:12C'est un peu arrogant.
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14:12 - 14:14C'est arrogant dans le sens
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14:14 - 14:16que nous pensons que nous sommes les meilleurs,
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14:16 - 14:19et que nous sommes ainsi une référence universelle.
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14:20 - 14:22De plus, c'est de l'ignorance.
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14:22 - 14:25Nous refusons de nous confronter
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14:25 - 14:27directement à la question de la différence.
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14:27 - 14:29Vous savez, il existe un passage très intéressant
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14:29 - 14:32dans un livre de l'historien américain Paul Cohen.
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14:32 - 14:35Il affirme
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14:35 - 14:39que l'Occident se pense probablement
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14:39 - 14:41comme la culture la plus cosmopolite
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14:41 - 14:43de toutes les cultures.
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14:43 - 14:45Mais c'est faux.
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14:45 - 14:47De bien des façons,
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14:47 - 14:49c'est la plus fermée d'esprit,
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14:49 - 14:52car depuis 200 ans,
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14:52 - 14:55l'Occident a tellement dominé le monde
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14:55 - 14:57qu'il n'avait pas vraiment besoin
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14:57 - 15:00de comprendre les autres cultures,
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15:00 - 15:02les autres civilisations.
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15:02 - 15:04Parce qu'au final
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15:04 - 15:07il pouvait, par l'usage de la force si nécessaire,
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15:07 - 15:09obtenir ce qu'il voulait.
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15:09 - 15:11Alors que les autres cultures --
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15:11 - 15:14quasiment le reste du monde, en fait --
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15:14 - 15:17qui se trouvaient dans une position d'infériorité par rapport à l'Occident,
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15:17 - 15:20ont été contraintes de comprendre l'Occident,
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15:20 - 15:23du fait de la présence occidentale dans ces sociétés.
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15:23 - 15:26Ainsi, au final, ils sont donc
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15:26 - 15:29plus cosmopolites que l'Occident sur bien des aspects.
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15:29 - 15:31Prenez la question de l'Asie de l'est.
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15:31 - 15:34Le Japon, la Corée, la Chine, etc. --
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15:34 - 15:36un tiers de la population mondiale vit dans cette région,
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15:36 - 15:38et c'est désormais la plus importante région économique du monde.
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15:38 - 15:40Et je vous assure que
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15:40 - 15:42les asiatiques de l'est,
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15:42 - 15:44connaissent bien mieux l'Occident,
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15:44 - 15:46que l'Occident
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15:46 - 15:50ne connait l'Asie de l'est.
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15:50 - 15:53Et ceci est tout à fait d'actualité,
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15:53 - 15:55j'en ai peur.
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15:55 - 15:58Car qu'est-il en train de se passer? Revenons au graphique du début --
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15:58 - 16:00celui de Goldman Sachs.
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16:00 - 16:02Il se passe que
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16:02 - 16:05de manière très courte à l'échelle de l'histoire
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16:05 - 16:08le monde se retrouve dirigé
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16:08 - 16:10et modelé
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16:10 - 16:12non par les vieux pays développés,
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16:12 - 16:14mais par les pays en voie de développement.
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16:14 - 16:16Nous avons pu le constater
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16:16 - 16:18lors du dernier G20 --
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16:18 - 16:21qui tend à usurper très rapidement la position du G7
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16:21 - 16:24ou du G8.
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16:25 - 16:28Et il y a deux conséquences à cela.
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16:28 - 16:30La première est que l'Occident
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16:30 - 16:32perd rapidement
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16:32 - 16:34son influence à l'échelle mondiale.
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16:34 - 16:37Nous en avons eu une illustration flagrante il y a un an --
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16:37 - 16:39à Copenhague pour la conférence sur le climat.
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16:39 - 16:41L'Europe n'était pas à la table de négociation finale.
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16:41 - 16:43À quand remonte un évènement de la sorte?
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16:43 - 16:46Je parierais que cela doit probablement remonter à 200 ans.
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16:46 - 16:49Et cela va se généraliser dans le futur.
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16:49 - 16:51La deuxième conséquence
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16:51 - 16:54c'est que le monde va inévitablement
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16:54 - 16:58devenir de plus en plus difficile à comprendre,
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16:58 - 17:01parce qu'il sera modelé par des cultures, des expériences et des histoires
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17:01 - 17:04avec lesquelles nous ne sommes pas familier
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17:04 - 17:06ou que nous connaissons mal.
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17:06 - 17:08Et pour conclure, j'en ai bien peur -- prenons le cas de l'Europe,
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17:08 - 17:10l'Amérique est légèrement différente --
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17:10 - 17:13mais les Européens dans l'ensemble, je dois l'avouer,
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17:13 - 17:16sont ignorants,
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17:16 - 17:18et n'ont pas conscience
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17:18 - 17:21de la façon dont le monde est en train de changer.
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17:21 - 17:24J'ai un ami anglais en Chine
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17:24 - 17:27qui m'a dit un jour: "Le continent glisse doucement vers l'oubli."
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17:29 - 17:31Et bien, cela est peut-être vrai
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17:31 - 17:33ou cela est peut-être exagéré.
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17:33 - 17:36Mais toujours est-il qu'un autre problème va survenir avec ça --
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17:36 - 17:39c'est que l'Europe est de moins en moins connectée au monde --
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17:39 - 17:42et c'est une sorte de
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17:42 - 17:44perte du sens du futur.
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17:44 - 17:47Bien sûr, autrefois l'Europe commandait le futur
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17:47 - 17:49par sa confiance.
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17:49 - 17:52Prenez le 19ième Siècle par exemple.
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17:52 - 17:55Mais ce n'est hélas plus le cas.
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17:55 - 17:58Si vous voulez sentir le futur, si vous désirez goûter au futur,
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17:58 - 18:01essayez la Chine -- voici Confucius âgé.
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18:01 - 18:03Et voici une gare ferroviaire
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18:03 - 18:05comme vous n'en avez jamais vu auparavant.
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18:05 - 18:07Cela ne ressemble même pas à une gare.
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18:07 - 18:09Il s'agit de la nouvelle gare de Guangzhou
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18:09 - 18:11pour les trains à très grande vitesse.
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18:11 - 18:13La Chine possède déjà un plus grand réseau
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18:13 - 18:15que n'importe quel autre pays dans le monde
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18:15 - 18:19et il sera bientôt plus important que celui du monde entier réuni.
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18:19 - 18:21Ou regardez ça : ce n'est encore qu'un concept
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18:21 - 18:24mais il va bientôt être testé
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18:24 - 18:26dans la région de Pékin.
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18:26 - 18:29Il s'agit d'un mégabus
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18:29 - 18:32qui peut transporter jusqu'à 2.000 personnes sur sa plateforme.
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18:32 - 18:34Il voyage sur des rails
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18:34 - 18:36au dessus d'une route de banlieue
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18:36 - 18:39et les voitures circulent en dessous.
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18:39 - 18:42Et il pourra avancer jusqu'à 160 km/h.
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18:42 - 18:45Voilà comment les choses vont évoluer,
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18:45 - 18:47parce que la Chine a un problème très spécifique,
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18:47 - 18:49qui est différent de celui rencontré par l'Europe
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18:49 - 18:51lui-même différent de celui auquel sont confrontés les États-Unis.
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18:51 - 18:54La Chine a une énorme population et peu d'espace.
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18:54 - 18:56C'est donc une solution à cette situation
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18:56 - 18:58où la Chine va se retrouver
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18:58 - 19:00dans de nombreuses villes
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19:00 - 19:02de plus de 20 millions d'habitants.
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19:02 - 19:05Okay, voici sur quoi j'aimerais conclure.
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19:05 - 19:08Quelle attitude devrions-nous adopter
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19:08 - 19:11vis-à-vis de ce monde
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19:11 - 19:13que nous voyons
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19:13 - 19:15se développer si rapidement
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19:15 - 19:17sous nos yeux?
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19:18 - 19:21Je pense qu'il y aura des bons et des mauvais côtés à tout cela.
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19:21 - 19:23Mais je veux surtout insister
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19:23 - 19:26sur une vision d'ensemble positive pour ce monde.
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19:28 - 19:30Depuis 200 ans,
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19:30 - 19:36le monde fut essentiellement gouverné
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19:36 - 19:40par un fragment de la population mondiale.
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19:40 - 19:44C'est ce que l'Europe et les États-Unis représentaient.
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19:44 - 19:46L'arrivée de pays
-
19:46 - 19:48comme la Chine et l'Inde --
-
19:48 - 19:50qui représente près de 38% de la population mondiale --
-
19:50 - 19:53d'autres comme l'Indonésie et le Brésil et tant d'autres,
-
19:56 - 19:59représente l'acte le plus significatif
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19:59 - 20:01de démocratisation
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20:01 - 20:03des 200 dernières années.
-
20:03 - 20:05Les civilisations et les cultures,
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20:05 - 20:08jusque là ignorées, qui n'avaient pas le droit à la parole,
-
20:08 - 20:10qui n'étaient pas écoutées et dont on ne savait presque rien
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20:10 - 20:12occuperont une place tout à fait
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20:12 - 20:15différente dans ce monde.
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20:15 - 20:17En tant qu'humanistes, nous devons sûrement nous réjouir
-
20:17 - 20:19de cette mutation.
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20:19 - 20:21Nous devrons apprendre
-
20:21 - 20:23sur ces civilisations.
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20:23 - 20:26Ce grand navire
-
20:26 - 20:28est celui dans lequel Zheng He a navigué
-
20:28 - 20:30au début du 15ème siècle
-
20:30 - 20:32lors de ses grandes expéditions
-
20:32 - 20:35en Mer de Chine méridionale, en Mer de Chine orientale
-
20:35 - 20:38et à travers l'Océan Indien jusqu'en Afrique orientale.
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20:38 - 20:42Le petit bateau devant
-
20:42 - 20:44était celui dans lequel, 80 ans plus tard,
-
20:44 - 20:47Christophe Colomb a traversé l'Atlantique.
-
20:47 - 20:49(Rires)
-
20:49 - 20:51Regardez attentivement
-
20:51 - 20:53ce rouleau de soie
-
20:53 - 20:56fabriqué par ZhuZhou
-
20:56 - 20:59en 1368.
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20:59 - 21:01Je crois qu'ils sont en train de jouer au golf.
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21:01 - 21:04Mon dieu, les Chinois ont même inventé le golf.
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21:04 - 21:07Bienvenue dans le futur. Merci.
-
21:07 - 21:10(Applaudissements)
- Title:
- Martin Jacques: Comprendre l'essor de la Chine
- Speaker:
- Martin Jacques
- Description:
-
Intervenant lors de TED Salon à Londres, l'économiste Martin Jacques pose la question: Comment l'Occident doit-il appréhender la Chine et sa phénoménale ascension? L'auteur de "Quand la Chine dirigera le monde" examine pourquoi l'Occident réfléchit tant au pouvoir grandissant de l'économie chinoise et fournit trois axes de réflexion afin de comprendre ce qu'est la Chine et ce qu'elle deviendra.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 21:10