La habilidad de la autoconfianza: Dr. Ivan Joseph en TEDxRyersonU
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0:07 - 0:09En mi vida anterior como
entrenador de fútbol -
0:09 - 0:10cuando ganaba
un campeonato nacional, -
0:10 - 0:12todos querían jugar contigo.
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0:12 - 0:13No es cierto.
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0:13 - 0:17Cuando les pagan USD 25 000
al año en becas, -
0:17 - 0:19todos quieren ir
a jugar contigo. -
0:19 - 0:21Y los padres siempre
acuden a mí y me dicen: -
0:21 - 0:24"Bueno, mi hijo o hija, quiere
venir a jugar en su universidad, -
0:24 - 0:26¿qué tenemos que hacer?
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0:26 - 0:27Ya saben, ¿qué buscan?"
-
0:27 - 0:29Siendo el profesor
socrático que soy, -
0:29 - 0:31contesto, "Bueno,
¿qué hace su hijo o hija? -
0:31 - 0:34¿Qué hacen bien
que nos interese?" -
0:34 - 0:37Sus respuestas típicas son,
bueno, que tienen una gran visión. -
0:37 - 0:38Que son buenos de verdad.
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0:38 - 0:39Que pueden ver
la cancha entera. -
0:39 - 0:43O, mi hija es la jugadora más
rápida, nadie puede vencerla. -
0:43 - 0:45O mi hijo es un gran
goleador zurdo. -
0:45 - 0:47Realmente grandioso en el aire
y puede llegarle a todas las bolas. -
0:47 - 0:50Entonces yo digo,
"Sí, no está mal; -
0:50 - 0:52pero para ser bastante honesto,
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0:52 - 0:54esas cosas son
lo último que busco. -
0:54 - 0:56¿Lo más importante?
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0:57 - 0:58La autoconfianza".
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0:58 - 1:02Sin esa habilidad y uso la palabra
habilidad intencionalmente, -
1:02 - 1:06sin esa habilidad, no servimos
como jugadores de fútbol. -
1:06 - 1:10Porque cuando pierden
visión o fe en sí mismos -
1:10 - 1:11estamos perdidos.
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1:11 - 1:13Uso la definición
de autoconfianza -
1:13 - 1:16como la habilidad
o la creencia -
1:17 - 1:20de confiar en uno mismo,
de realizar cualquier tarea, -
1:20 - 1:23sin importar los obstáculos,
las dificultades, -
1:23 - 1:24la adversidad.
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1:24 - 1:29La confianza de que pueden
lograrlo, la autoconfianza. -
1:29 - 1:31Algunos dirán: "Grandioso,
no la tengo, soy muy tímido. -
1:31 - 1:33Nunca lo haré, bla, bla, bla".
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1:33 - 1:37Y a partir de ahí,
empiezan a fallar. -
1:37 - 1:40Pero uso la palabra habilidad
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1:40 - 1:40porque
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1:40 - 1:42creo que uno
se puede entrenar. -
1:42 - 1:44Les mostraré un par
de formas de hacerlo. -
1:44 - 1:46Espero me alcance el tiempo.
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1:46 - 1:46No uso filminas
-
1:46 - 1:49porque mi charla
varía de aquí a allá. -
1:49 - 1:51Así veremos qué
camino tomamos. -
1:51 - 1:53La forma más fácil de
construir autoconfianza: -
1:53 - 1:55no hay un botón mágico.
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1:55 - 1:56No puedo decirles:
"Eh, este avión está cayendo, -
1:56 - 1:57¿quién lo puede volar?
-
1:57 - 1:58Levante la mano".
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1:58 - 1:59"Yo puedo,
¡tengo la confianza!" -
1:59 - 2:02(Risas)
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2:02 - 2:05Repetición, repetición, repetición.
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2:05 - 2:06¿Cierto?
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2:06 - 2:10¿Cómo le llama Malcom Gladwell,
la regla de las 10 000 horas? -
2:10 - 2:11No hay botón mágico.
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2:11 - 2:13Recluté a un goleador de Colombia,
América del Sur un año. -
2:13 - 2:16Grande, alto 1,90 m.
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2:16 - 2:18Ya saben, tenía
manos de piedra. -
2:18 - 2:20Pensé que era
como Flipper. -
2:20 - 2:23Cada vez que le pateaba
el balón, abajo, al suelo. -
2:23 - 2:24Estaba yo, Dios mío,
tenemos un problema. -
2:24 - 2:27Solución simple:
usar la pared. -
2:27 - 2:28patear la pelota
al muro y atraparla. -
2:28 - 2:30patear la pelota
al muro y atraparla. -
2:30 - 2:33Su meta fue 350 al día
durante 8 meses. -
2:33 - 2:36Volvió y sus manos
estaban callosas. -
2:36 - 2:39tenía las manos resecas,
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2:39 - 2:40hoy juega en Europa.
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2:40 - 2:42¿Magia? No.
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2:42 - 2:45Repetición, repetición, repetición.
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2:45 - 2:47El problema está en que
esperamos tener autoconfianza -
2:47 - 2:50pero no podemos a
menos que la habilidad -
2:50 - 2:51o la tarea que hacemos,
-
2:51 - 2:53no sea novedad, no sea
nueva para nosotros. -
2:53 - 2:55Queremos estar
en una situación -
2:55 - 2:58en la que tenemos
tanta presión que, -
2:58 - 3:00quiero decir, porque
la presión crea diamantes -
3:00 - 3:02queremos estar en una
situación en la que decir -
3:02 - 3:05"Eh, he hecho esto
miles de veces". -
3:05 - 3:06Hice mi discurso
-
3:06 - 3:08y practiqué en frente del espejo:
bla, bla, bla, bla, bla. -
3:08 - 3:10Me oigo bien.
-
3:10 - 3:13Entonces me pongo frente
a mis hijos y mi esposa. -
3:13 - 3:14Digo, Dios mío,
estoy un poco nervioso. -
3:14 - 3:15Luego me pongo
frente a Glenn Gould, -
3:15 - 3:17¡Oh, Dios mío, estoy
un poco más nervioso! -
3:17 - 3:19Para cuando llego
al ACG [un auditorio], -
3:19 - 3:22donde hay 2500 personas,
no puedo decir nada, ¿no? -
3:22 - 3:242500 personas,
-
3:24 - 3:27donde hay 2500 personas,
-
3:27 - 3:30no tendré ni una
pizca de nervios -
3:30 - 3:33por mi capacidad
de practicar. -
3:33 - 3:33¿Cierto?
-
3:33 - 3:35Una y otra vez,
una y otra vez. -
3:35 - 3:37El problema con
la repetición es: -
3:37 - 3:40¿cuántos nos achicamos después
de la primera caída? -
3:40 - 3:43¿Cuántos nos achicamos después
de la primera adversidad? -
3:43 - 3:45Edison estaba en ese video,
-
3:45 - 3:46y depende a quién pregunten,
-
3:46 - 3:48hay desde 1000
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3:48 - 3:50a 10 000 intentos de construir
el foco incandescente. -
3:50 - 3:52De 1000 a 10 000.
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3:52 - 3:54J.K Rowling debería
estar en el video. -
3:54 - 3:57¿Saben a cuántos editores llevó
su libro de Harry Potter? -
3:57 - 4:00Creo que la cifra fue 12 o 13...
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4:00 - 4:02Confío mucho en mí, pero
después de 2 o 3 negativas -
4:02 - 4:03habría dicho "¡Maldita sea!"
-
4:03 - 4:05Después de 6 o 7,
diría: "¡Quizá no!" -
4:05 - 4:07Después de 9 o 10
definitivamente -
4:07 - 4:09buscaría un entrenador de fútbol
-
4:09 - 4:10o alguien más excepto un escritor.
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4:10 - 4:11(Risas)
-
4:11 - 4:11¿Cierto?
-
4:11 - 4:14Quiero decir, alguien
que dice 12 veces no. -
4:14 - 4:19Pero practica, practica, practica,
y no acepten el fracaso. -
4:19 - 4:20Quizá no debería
ser repetición, -
4:20 - 4:22quizá la respuesta
debería ser persistencia. -
4:22 - 4:26Porque todos repetimos algo,
pero pocos en verdad persistimos. -
4:26 - 4:29Así que esa es una manera
de crear autoconfianza -
4:29 - 4:30Salir.
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4:30 - 4:33Hagan lo que quieran hacer
y no acepten un no. -
4:33 - 4:35Lo otro es hablar
consigo mismo. -
4:35 - 4:37Todos tenemos una cinta de
hablar consigo mismo en la cabeza. -
4:37 - 4:40¿Alguien ha ido de compras y se puso
un par de pantalones esta semana? -
4:40 - 4:41Si son mujeres,
-
4:41 - 4:43lo primero que siempre dicen:
-
4:43 - 4:45"¡Maldita sea, me veo gorda
con estos pantalones". -
4:45 - 4:47Y si son hombres, lo opuesto:
-
4:47 - 4:49"¡Dios mío, no tengo músculos,
estoy panzón!" -
4:49 - 4:52¿Cierto? Todos tenemos
esa grabación en la cabeza. -
4:52 - 4:55De estudiante si me preguntaban,
-
4:55 - 4:58pensaba, "Vamos profesor, por favor
no me escoja, no sé la respuesta". -
4:58 - 5:00Miraba hacia abajo.
-
5:00 - 5:00¿Cierto?
-
5:00 - 5:03Si están en... cuando...
dejen que les cuente algo, -
5:03 - 5:06el subdirector comercial
--no debería repetir esto-- -
5:06 - 5:08pero cuando me contrataron
como director de deportes, -
5:08 - 5:10me senté en una
junta de arquitectos, -
5:10 - 5:12y soy más tonto que un poste
-
5:12 - 5:14si se trata de números y ángulos.
-
5:14 - 5:15Y decían algo como:
-
5:15 - 5:16la válvula de "fundibuladora"
-
5:16 - 5:18de la arquitectura, eh,
-
5:18 - 5:21¿qué opina Dr. Joseph?
-
5:21 - 5:24Eh, déjeme investigarlo,
ya vuelvo. -
5:24 - 5:25(Risas)
-
5:25 - 5:26¿Cierto?
-
5:26 - 5:30Decía, Dios mío, por favor
no me pregunten, no me pregunten. -
5:30 - 5:34Todos tenemos esta voz
autonegativa en la cabeza. -
5:34 - 5:36¿Pues qué creen?
-
5:36 - 5:39Hay mucha gente que nos dice
que no podemos hacerlo. -
5:39 - 5:41Que no somos
suficientemente buenos. -
5:41 - 5:43¿Por qué queremos decirnos eso?
-
5:43 - 5:48Sabemos de hecho que los pensamientos
influyen las acciones. -
5:48 - 5:51Lo vimos en el video de Sheldon,
que mostró el Dr. Levy. -
5:51 - 5:53Sabemos que nuestros
pensamientos influyen las acciones. -
5:53 - 5:57¿por qué queremos esta voz
autonegativa de nosotros? -
5:57 - 6:00Necesitamos sacar nuestras
propias autoafirmaciones. -
6:00 - 6:02Muhammad Alí, ¿cuál era
su autoafirmación? -
6:02 - 6:05¡Soy el más grande!
-
6:07 - 6:09¿Quién más te lo va a decir?
-
6:09 - 6:11Debe haber momentos
de paz en sus recámaras, -
6:11 - 6:13momentos de paz cuando
se cepillan los dientes. -
6:13 - 6:15Necesitamos reafirmarnos:
-
6:15 - 6:19"¡Soy el capitán de mi barco
y el maestro de mi destino!" -
6:19 - 6:21Esa es mi afirmación.
-
6:21 - 6:24Vengo de una escuela
de 1000 personas, -
6:24 - 6:26viví en un pueblo de 1000
habitantes durante 15 años; -
6:26 - 6:30no hay razón por la que debería estar
a cargo del departamento de deportes, -
6:30 - 6:32si cuido jardines de hoja de arce.
-
6:32 - 6:35Pero soy el capitán de mi barco
y el maestro de mi destino. -
6:35 - 6:39Si no lo digo, no lo creo,
-
6:39 - 6:41nadie más lo hará.
-
6:41 - 6:43¿Cómo construyen autoconfianza?
-
6:43 - 6:46Aléjense de la gente
que los derribará. -
6:46 - 6:47Ya hay suficiente de esos.
-
6:47 - 6:53Muhammad Alí, ¡soy el más grande!
No hay nadie mejor que yo. -
6:53 - 6:57Hay una diferencia entre
arrogancia, ego y falso orgullo. -
6:57 - 7:00Es solo que en los momentos
de silencio, se recuerden -
7:00 - 7:02lo anoto en una lista,
-
7:02 - 7:04justo a un lado del espejo,
-
7:04 - 7:05¿no?
-
7:05 - 7:07Acerca de las cosas
que hacen quien soy yo. -
7:07 - 7:09Porque cometo suficiente errores
-
7:09 - 7:11y los periódicos los reconocerán,
-
7:11 - 7:13y la gente a mi alrededor
los reconocerán; -
7:13 - 7:15y me tumbarán,
-
7:15 - 7:17y muy pronto,
empezaré a creerlo. -
7:17 - 7:21Hubo una época en que mi
confianza estaba realmente baja. -
7:21 - 7:22Fue cuando tomé este trabajo,
-
7:22 - 7:24cuando vine de Iowa,
-
7:24 - 7:27no sabía si lo lograría.
-
7:27 - 7:30Tuve que sacar mi carta
de autoconfianza. -
7:30 - 7:33Una carta que escribí
cuando me sentía bien. -
7:33 - 7:36Ivan, felicidades por
tu doctorado antes de los 40. -
7:36 - 7:41Felici... tengo 40, menos.
-
7:41 - 7:42(Risas)
-
7:42 - 7:44Felicidades por ganar
un campeonato nacional. -
7:44 - 7:48Buen trabajo por criar a 3 buenos chicos
y casarte con la mujer correcta. -
7:48 - 7:50Me escribí una carta,
-
7:50 - 7:52era mi propia hoja de alarde.
-
7:52 - 7:55Mi propia carta de las
cosas que me dan orgullo. -
7:55 - 7:56Porque hay momentos,
-
7:56 - 8:00y todos las experimentamos, en
nuestra carrera, en nuestras vidas, -
8:00 - 8:03al buscar trabajo,
en nuestras relaciones: -
8:03 - 8:05cuando no nos
sentimos bien con -
8:05 - 8:06alguien, con el qué
y dónde estamos. -
8:06 - 8:10Yo tuve que sacar esa carta
y leerla una y otra vez, -
8:10 - 8:14durante 2 semanas,
para capear esa tormenta. -
8:14 - 8:16Fue importante.
-
8:17 - 8:20Detengan la voz interna,
la voz negativa. -
8:20 - 8:23Si observan verán que algunos
atletas tienen una pulserita, -
8:23 - 8:25o una bandita.
-
8:25 - 8:27Lance Armstrong es un ejemplo perfecto.
-
8:27 - 8:29¿Cuál es su autoafirmación?
-
8:29 - 8:33Livestrong no es una marca,
era un recordatorio de quién era. -
8:33 - 8:36Live strong [vivir con fuerza].
Luego se convirtió en marca. -
8:36 - 8:39Lo movía de un brazo al otro,
-
8:39 - 8:42cuando el miedo y
la duda lo embargaban. -
8:42 - 8:44Vive con fuerza,
ponla ahí, vamos. -
8:45 - 8:48Todos la tendremos,
la pondremos. -
8:48 - 8:50Dos formas de construir
la autoconfianza. -
8:50 - 8:51Me preocupa mi tiempo,
-
8:51 - 8:52les diré una forma
-
8:52 - 8:54en que pueden construir
la autoconfianza en otros. -
8:54 - 8:56Somos entrenadores y educadores,
-
8:56 - 8:58somos maestros, somos personas,
-
8:58 - 8:59que crearán valor en el mundo;
-
8:59 - 9:03y al hacerlo, somos críticos por
naturaleza de lo que hacemos. -
9:03 - 9:06Soy entrenador y quiero
que marques un gol. -
9:06 - 9:09La pelota voló muy alto.
"¡Maldita sea!" ¡Voló muy alto! -
9:09 - 9:12"Gracias entrenador, lo sé.
La retroalimentación me lo dice". -
9:12 - 9:13¿Entonces qué hacemos?
-
9:13 - 9:15Necesito que pongas
el codo aquí, -
9:15 - 9:16que pongas tu rodilla
arriba de la pelota, -
9:16 - 9:18que remates.
-
9:18 - 9:19Patea, aterriza, grandioso.
-
9:19 - 9:21Noten, nunca habría llegado
a ser profesional. -
9:21 - 9:22(Risas)
-
9:22 - 9:23¿Qué hacemos?
-
9:23 - 9:25Corregimos los errores.
-
9:25 - 9:26Cuando estoy
corrigiendo ese error: -
9:26 - 9:27"Johnny, esto está fatal,
-
9:27 - 9:30debes doblar tu rodilla,
debes hacer esto y esto". -
9:30 - 9:33¿Qué le hice a la
autoconfianza de Johnny? -
9:33 - 9:35Dobla tu rodilla, luego
haz esto y lo otro. -
9:35 - 9:38Lo siguiente que sabes, es
que Johnny está apachurrado. -
9:39 - 9:41Ignoren lo que Johnny hizo mal
-
9:41 - 9:44y busquen a Bob o
Sally o Freda por aquí. -
9:44 - 9:47Buen gol Freda, me gusta
como mantienes la rodilla abajo, -
9:47 - 9:50rematas y la bajas así.
-
9:50 - 9:52¡Buen trabajo!
-
9:52 - 9:53Johnny: "¿Eh?"
-
9:53 - 9:56¡Grandioso! Johnny
no está desmoralizado. -
9:56 - 9:57Su confianza
no está golpeada -
9:57 - 10:00y lo que hice es
subir la de Freda. -
10:00 - 10:04Imaginen cómo podríamos cambiar
nuestra forma de ser padres. -
10:04 - 10:04En lugar de,
-
10:04 - 10:07"Levanta los vasos de la mesa,
¿algún problema?" -
10:07 - 10:08(Risas)
-
10:08 - 10:10Si atrapamos a la madre, bien.
-
10:10 - 10:12¡Buen trabajo! Buen trabajo.
-
10:12 - 10:14Gracias Alice por recoger
tu vaso de la barra. -
10:14 - 10:17Suena simple,
pero lo olvidamos. -
10:17 - 10:20Como educadores o
como parte de un equipo, -
10:20 - 10:21si logramos elogiar
-
10:21 - 10:24el comportamiento positivo
que queremos reforzar. -
10:24 - 10:26Lo olvidamos, suena tan simple.
-
10:26 - 10:29Atrápenlos cuando están bien.
-
10:29 - 10:32Lo olvidamos, es simple.
-
10:32 - 10:32Esto es lo que hicieron.
-
10:32 - 10:34Hay un estudio de
Kansas que hizo esto. -
10:34 - 10:36Hicieron un video,
todos hacemos videos. -
10:36 - 10:38Mostramos el video de ellos
haciendo una jugada: -
10:38 - 10:42"Mmm, este gol sucedió porque
la portería no estaba protegida, -
10:42 - 10:43no giramos aquí, ¿cierto?
-
10:43 - 10:46Debimos hacer esto y
luego cubrir el área". -
10:46 - 10:48Y si esa es la vara,
-
10:48 - 10:51el mejoramiento del equipo de
Kansas State llegó como aquí. -
10:52 - 10:54Luego dijeron que
ignoraron todo eso -
10:54 - 10:58y solo les mostraron las
veces que lo hicieron bien. -
10:58 - 10:59Las veces que
lo hicieron perfecto. -
10:59 - 11:01Eso resultó en cero goles,
hablar de los mismos puntos, -
11:01 - 11:05el mejoramiento
se fue como así. -
11:05 - 11:08Cambió y revolucionó la forma
en que como entrenadores -
11:08 - 11:09interactuamos con nuestros
estudiantes atletas. -
11:09 - 11:12Podemos aplicarlo
en los negocios, -
11:12 - 11:14podemos aplicarlo a nuestros
grupos de estudiantes, -
11:14 - 11:15podemos aplicarlos a
nuestros equipos gerenciales. -
11:15 - 11:20Fácil: agárrenlos
cuando están bien. -
11:20 - 11:22Por último y no
menos importante, -
11:22 - 11:24mi hijo es realmente
bueno para esto. -
11:24 - 11:27La gente con autoconfianza
interpreta la retroalimentación -
11:27 - 11:30de la forma que eligen.
-
11:30 - 11:34Le pregunto a mi hijo que es por
mucho un atleta muy, muy malo, -
11:34 - 11:34lo sacó de su papá.
-
11:34 - 11:36(Risas)
-
11:36 - 11:37El juego...
-
11:37 - 11:38¿Qué tal el juego?
-
11:38 - 11:41¡Grandioso! Anoté 3 goles
e hice 2 pases. -
11:41 - 11:44Y, digo, "¡No vi que tocara
el disco [de hockey]!" -
11:44 - 11:46¡Pero tiene su propia percepción
-
11:46 - 11:48de cómo lo hizo!
-
11:48 - 11:49(Risas)
-
11:49 - 11:51¡Me encanta!
-
11:51 - 11:51(Risas)
-
11:51 - 11:54¿Cierto? Soy...
¡soy ese chico! -
11:54 - 11:55Digo como, "Recuerdo
cuando hablaba -
11:55 - 11:58el día que conocí a mi esposa,
fue en el comedor escolar. -
11:58 - 12:00"Paulie, ¿te gustaría ir al cine?
-
12:00 - 12:02¿Damas? Cosquilleo, cosquilleo".
-
12:02 - 12:04(Risas)
-
12:05 - 12:07Y contesta, "Ah, no".
-
12:09 - 12:10Le vuelvo a preguntar.
-
12:10 - 12:12Porque creo que solo no me
ha visto con la luz correcta. -
12:12 - 12:13(Risas)
-
12:13 - 12:15Quizá, esa no es
la camisa equivocada. -
12:15 - 12:16¿Cierto?
-
12:16 - 12:19Porque interpreto eso en la forma
que quiero interpretarlo. -
12:19 - 12:21Finalmente le pedí que
saliera conmigo otra vez. -
12:21 - 12:24Me hace este único comentario, ¿no?
O se lo manda a su amiga. -
12:24 - 12:25Porque esa era la forma
como se hacía entonces. -
12:25 - 12:27"No va a salir contigo a menos
-
12:27 - 12:29que seas la última
persona en la Tierra, -
12:29 - 12:30el infierno se esté congelando,
-
12:30 - 12:33hubiera una remota posibilidad de que
tuviéramos que salvar a la Tierra. -
12:33 - 12:35Algunos piensan como
que no hay posibilidad. -
12:35 - 12:37Yo digo, "Me estás diciendo
que tengo una oportunidad". -
12:37 - 12:38(Risas)
-
12:38 - 12:39¿No?
-
12:39 - 12:42Porque es así como
lo interpretaré. -
12:42 - 12:46Si puedo darles una cosa
para llevar de esto, -
12:46 - 12:48es que: nadie creerá en Uds.
-
12:48 - 12:50a menos que Uds. lo hagan.
-
12:50 - 12:51Oigan las palabras de ese video:
-
12:51 - 12:53"Esto es para los locos,
-
12:53 - 12:56los inadaptados, los rebeldes,
-
12:56 - 12:57los revoltosos,
-
12:57 - 13:00las clavijas redondas en
los agujeros cuadrados". -
13:00 - 13:03Se supone que
somos diferente, gente. -
13:03 - 13:05Y cuando la gente nos ve,
-
13:05 - 13:07crean en Uds. mismos.
-
13:07 - 13:08Gracias.
-
13:08 - 13:12(Aplausos)
- Title:
- La habilidad de la autoconfianza: Dr. Ivan Joseph en TEDxRyersonU
- Description:
-
Como Director de Deportes y entrenador en jefe del equipo de fútbol Varsity de la Universidad de Ryerson, al Dr. Joseph a menudo le preguntan qué busca como reclutador: ¿velocidad, fuerza, agilidad? En esta charla TEDx, el Dr. Joseph explora la autoconfianza, no solo como la hablidad más importante en el deporte, sino en nuestras vidas.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:21
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