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La habilidad de la autoconfianza: Dr. Ivan Joseph en TEDxRyersonU

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    En mi vida anterior como
    entrenador de fútbol
  • 0:09 - 0:10
    cuando ganaba
    un campeonato nacional,
  • 0:10 - 0:12
    todos querían jugar contigo.
  • 0:12 - 0:13
    No es cierto.
  • 0:13 - 0:17
    Cuando les pagan USD 25 000
    al año en becas,
  • 0:17 - 0:19
    todos quieren ir
    a jugar contigo.
  • 0:19 - 0:21
    Y los padres siempre
    acuden a mí y me dicen:
  • 0:21 - 0:24
    "Bueno, mi hijo o hija, quiere
    venir a jugar en su universidad,
  • 0:24 - 0:26
    ¿qué tenemos que hacer?
  • 0:26 - 0:27
    Ya saben, ¿qué buscan?"
  • 0:27 - 0:29
    Siendo el profesor
    socrático que soy,
  • 0:29 - 0:31
    contesto, "Bueno,
    ¿qué hace su hijo o hija?
  • 0:31 - 0:34
    ¿Qué hacen bien
    que nos interese?"
  • 0:34 - 0:37
    Sus respuestas típicas son,
    bueno, que tienen una gran visión.
  • 0:37 - 0:38
    Que son buenos de verdad.
  • 0:38 - 0:39
    Que pueden ver
    la cancha entera.
  • 0:39 - 0:43
    O, mi hija es la jugadora más
    rápida, nadie puede vencerla.
  • 0:43 - 0:45
    O mi hijo es un gran
    goleador zurdo.
  • 0:45 - 0:47
    Realmente grandioso en el aire
    y puede llegarle a todas las bolas.
  • 0:47 - 0:50
    Entonces yo digo,
    "Sí, no está mal;
  • 0:50 - 0:52
    pero para ser bastante honesto,
  • 0:52 - 0:54
    esas cosas son
    lo último que busco.
  • 0:54 - 0:56
    ¿Lo más importante?
  • 0:57 - 0:58
    La autoconfianza".
  • 0:58 - 1:02
    Sin esa habilidad y uso la palabra
    habilidad intencionalmente,
  • 1:02 - 1:06
    sin esa habilidad, no servimos
    como jugadores de fútbol.
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    Porque cuando pierden
    visión o fe en sí mismos
  • 1:10 - 1:11
    estamos perdidos.
  • 1:11 - 1:13
    Uso la definición
    de autoconfianza
  • 1:13 - 1:16
    como la habilidad
    o la creencia
  • 1:17 - 1:20
    de confiar en uno mismo,
    de realizar cualquier tarea,
  • 1:20 - 1:23
    sin importar los obstáculos,
    las dificultades,
  • 1:23 - 1:24
    la adversidad.
  • 1:24 - 1:29
    La confianza de que pueden
    lograrlo, la autoconfianza.
  • 1:29 - 1:31
    Algunos dirán: "Grandioso,
    no la tengo, soy muy tímido.
  • 1:31 - 1:33
    Nunca lo haré, bla, bla, bla".
  • 1:33 - 1:37
    Y a partir de ahí,
    empiezan a fallar.
  • 1:37 - 1:40
    Pero uso la palabra habilidad
  • 1:40 - 1:40
    porque
  • 1:40 - 1:42
    creo que uno
    se puede entrenar.
  • 1:42 - 1:44
    Les mostraré un par
    de formas de hacerlo.
  • 1:44 - 1:46
    Espero me alcance el tiempo.
  • 1:46 - 1:46
    No uso filminas
  • 1:46 - 1:49
    porque mi charla
    varía de aquí a allá.
  • 1:49 - 1:51
    Así veremos qué
    camino tomamos.
  • 1:51 - 1:53
    La forma más fácil de
    construir autoconfianza:
  • 1:53 - 1:55
    no hay un botón mágico.
  • 1:55 - 1:56
    No puedo decirles:
    "Eh, este avión está cayendo,
  • 1:56 - 1:57
    ¿quién lo puede volar?
  • 1:57 - 1:58
    Levante la mano".
  • 1:58 - 1:59
    "Yo puedo,
    ¡tengo la confianza!"
  • 1:59 - 2:02
    (Risas)
  • 2:02 - 2:05
    Repetición, repetición, repetición.
  • 2:05 - 2:06
    ¿Cierto?
  • 2:06 - 2:10
    ¿Cómo le llama Malcom Gladwell,
    la regla de las 10 000 horas?
  • 2:10 - 2:11
    No hay botón mágico.
  • 2:11 - 2:13
    Recluté a un goleador de Colombia,
    América del Sur un año.
  • 2:13 - 2:16
    Grande, alto 1,90 m.
  • 2:16 - 2:18
    Ya saben, tenía
    manos de piedra.
  • 2:18 - 2:20
    Pensé que era
    como Flipper.
  • 2:20 - 2:23
    Cada vez que le pateaba
    el balón, abajo, al suelo.
  • 2:23 - 2:24
    Estaba yo, Dios mío,
    tenemos un problema.
  • 2:24 - 2:27
    Solución simple:
    usar la pared.
  • 2:27 - 2:28
    patear la pelota
    al muro y atraparla.
  • 2:28 - 2:30
    patear la pelota
    al muro y atraparla.
  • 2:30 - 2:33
    Su meta fue 350 al día
    durante 8 meses.
  • 2:33 - 2:36
    Volvió y sus manos
    estaban callosas.
  • 2:36 - 2:39
    tenía las manos resecas,
  • 2:39 - 2:40
    hoy juega en Europa.
  • 2:40 - 2:42
    ¿Magia? No.
  • 2:42 - 2:45
    Repetición, repetición, repetición.
  • 2:45 - 2:47
    El problema está en que
    esperamos tener autoconfianza
  • 2:47 - 2:50
    pero no podemos a
    menos que la habilidad
  • 2:50 - 2:51
    o la tarea que hacemos,
  • 2:51 - 2:53
    no sea novedad, no sea
    nueva para nosotros.
  • 2:53 - 2:55
    Queremos estar
    en una situación
  • 2:55 - 2:58
    en la que tenemos
    tanta presión que,
  • 2:58 - 3:00
    quiero decir, porque
    la presión crea diamantes
  • 3:00 - 3:02
    queremos estar en una
    situación en la que decir
  • 3:02 - 3:05
    "Eh, he hecho esto
    miles de veces".
  • 3:05 - 3:06
    Hice mi discurso
  • 3:06 - 3:08
    y practiqué en frente del espejo:
    bla, bla, bla, bla, bla.
  • 3:08 - 3:10
    Me oigo bien.
  • 3:10 - 3:13
    Entonces me pongo frente
    a mis hijos y mi esposa.
  • 3:13 - 3:14
    Digo, Dios mío,
    estoy un poco nervioso.
  • 3:14 - 3:15
    Luego me pongo
    frente a Glenn Gould,
  • 3:15 - 3:17
    ¡Oh, Dios mío, estoy
    un poco más nervioso!
  • 3:17 - 3:19
    Para cuando llego
    al ACG [un auditorio],
  • 3:19 - 3:22
    donde hay 2500 personas,
    no puedo decir nada, ¿no?
  • 3:22 - 3:24
    2500 personas,
  • 3:24 - 3:27
    donde hay 2500 personas,
  • 3:27 - 3:30
    no tendré ni una
    pizca de nervios
  • 3:30 - 3:33
    por mi capacidad
    de practicar.
  • 3:33 - 3:33
    ¿Cierto?
  • 3:33 - 3:35
    Una y otra vez,
    una y otra vez.
  • 3:35 - 3:37
    El problema con
    la repetición es:
  • 3:37 - 3:40
    ¿cuántos nos achicamos después
    de la primera caída?
  • 3:40 - 3:43
    ¿Cuántos nos achicamos después
    de la primera adversidad?
  • 3:43 - 3:45
    Edison estaba en ese video,
  • 3:45 - 3:46
    y depende a quién pregunten,
  • 3:46 - 3:48
    hay desde 1000
  • 3:48 - 3:50
    a 10 000 intentos de construir
    el foco incandescente.
  • 3:50 - 3:52
    De 1000 a 10 000.
  • 3:52 - 3:54
    J.K Rowling debería
    estar en el video.
  • 3:54 - 3:57
    ¿Saben a cuántos editores llevó
    su libro de Harry Potter?
  • 3:57 - 4:00
    Creo que la cifra fue 12 o 13...
  • 4:00 - 4:02
    Confío mucho en mí, pero
    después de 2 o 3 negativas
  • 4:02 - 4:03
    habría dicho "¡Maldita sea!"
  • 4:03 - 4:05
    Después de 6 o 7,
    diría: "¡Quizá no!"
  • 4:05 - 4:07
    Después de 9 o 10
    definitivamente
  • 4:07 - 4:09
    buscaría un entrenador de fútbol
  • 4:09 - 4:10
    o alguien más excepto un escritor.
  • 4:10 - 4:11
    (Risas)
  • 4:11 - 4:11
    ¿Cierto?
  • 4:11 - 4:14
    Quiero decir, alguien
    que dice 12 veces no.
  • 4:14 - 4:19
    Pero practica, practica, practica,
    y no acepten el fracaso.
  • 4:19 - 4:20
    Quizá no debería
    ser repetición,
  • 4:20 - 4:22
    quizá la respuesta
    debería ser persistencia.
  • 4:22 - 4:26
    Porque todos repetimos algo,
    pero pocos en verdad persistimos.
  • 4:26 - 4:29
    Así que esa es una manera
    de crear autoconfianza
  • 4:29 - 4:30
    Salir.
  • 4:30 - 4:33
    Hagan lo que quieran hacer
    y no acepten un no.
  • 4:33 - 4:35
    Lo otro es hablar
    consigo mismo.
  • 4:35 - 4:37
    Todos tenemos una cinta de
    hablar consigo mismo en la cabeza.
  • 4:37 - 4:40
    ¿Alguien ha ido de compras y se puso
    un par de pantalones esta semana?
  • 4:40 - 4:41
    Si son mujeres,
  • 4:41 - 4:43
    lo primero que siempre dicen:
  • 4:43 - 4:45
    "¡Maldita sea, me veo gorda
    con estos pantalones".
  • 4:45 - 4:47
    Y si son hombres, lo opuesto:
  • 4:47 - 4:49
    "¡Dios mío, no tengo músculos,
    estoy panzón!"
  • 4:49 - 4:52
    ¿Cierto? Todos tenemos
    esa grabación en la cabeza.
  • 4:52 - 4:55
    De estudiante si me preguntaban,
  • 4:55 - 4:58
    pensaba, "Vamos profesor, por favor
    no me escoja, no sé la respuesta".
  • 4:58 - 5:00
    Miraba hacia abajo.
  • 5:00 - 5:00
    ¿Cierto?
  • 5:00 - 5:03
    Si están en... cuando...
    dejen que les cuente algo,
  • 5:03 - 5:06
    el subdirector comercial
    --no debería repetir esto--
  • 5:06 - 5:08
    pero cuando me contrataron
    como director de deportes,
  • 5:08 - 5:10
    me senté en una
    junta de arquitectos,
  • 5:10 - 5:12
    y soy más tonto que un poste
  • 5:12 - 5:14
    si se trata de números y ángulos.
  • 5:14 - 5:15
    Y decían algo como:
  • 5:15 - 5:16
    la válvula de "fundibuladora"
  • 5:16 - 5:18
    de la arquitectura, eh,
  • 5:18 - 5:21
    ¿qué opina Dr. Joseph?
  • 5:21 - 5:24
    Eh, déjeme investigarlo,
    ya vuelvo.
  • 5:24 - 5:25
    (Risas)
  • 5:25 - 5:26
    ¿Cierto?
  • 5:26 - 5:30
    Decía, Dios mío, por favor
    no me pregunten, no me pregunten.
  • 5:30 - 5:34
    Todos tenemos esta voz
    autonegativa en la cabeza.
  • 5:34 - 5:36
    ¿Pues qué creen?
  • 5:36 - 5:39
    Hay mucha gente que nos dice
    que no podemos hacerlo.
  • 5:39 - 5:41
    Que no somos
    suficientemente buenos.
  • 5:41 - 5:43
    ¿Por qué queremos decirnos eso?
  • 5:43 - 5:48
    Sabemos de hecho que los pensamientos
    influyen las acciones.
  • 5:48 - 5:51
    Lo vimos en el video de Sheldon,
    que mostró el Dr. Levy.
  • 5:51 - 5:53
    Sabemos que nuestros
    pensamientos influyen las acciones.
  • 5:53 - 5:57
    ¿por qué queremos esta voz
    autonegativa de nosotros?
  • 5:57 - 6:00
    Necesitamos sacar nuestras
    propias autoafirmaciones.
  • 6:00 - 6:02
    Muhammad Alí, ¿cuál era
    su autoafirmación?
  • 6:02 - 6:05
    ¡Soy el más grande!
  • 6:07 - 6:09
    ¿Quién más te lo va a decir?
  • 6:09 - 6:11
    Debe haber momentos
    de paz en sus recámaras,
  • 6:11 - 6:13
    momentos de paz cuando
    se cepillan los dientes.
  • 6:13 - 6:15
    Necesitamos reafirmarnos:
  • 6:15 - 6:19
    "¡Soy el capitán de mi barco
    y el maestro de mi destino!"
  • 6:19 - 6:21
    Esa es mi afirmación.
  • 6:21 - 6:24
    Vengo de una escuela
    de 1000 personas,
  • 6:24 - 6:26
    viví en un pueblo de 1000
    habitantes durante 15 años;
  • 6:26 - 6:30
    no hay razón por la que debería estar
    a cargo del departamento de deportes,
  • 6:30 - 6:32
    si cuido jardines de hoja de arce.
  • 6:32 - 6:35
    Pero soy el capitán de mi barco
    y el maestro de mi destino.
  • 6:35 - 6:39
    Si no lo digo, no lo creo,
  • 6:39 - 6:41
    nadie más lo hará.
  • 6:41 - 6:43
    ¿Cómo construyen autoconfianza?
  • 6:43 - 6:46
    Aléjense de la gente
    que los derribará.
  • 6:46 - 6:47
    Ya hay suficiente de esos.
  • 6:47 - 6:53
    Muhammad Alí, ¡soy el más grande!
    No hay nadie mejor que yo.
  • 6:53 - 6:57
    Hay una diferencia entre
    arrogancia, ego y falso orgullo.
  • 6:57 - 7:00
    Es solo que en los momentos
    de silencio, se recuerden
  • 7:00 - 7:02
    lo anoto en una lista,
  • 7:02 - 7:04
    justo a un lado del espejo,
  • 7:04 - 7:05
    ¿no?
  • 7:05 - 7:07
    Acerca de las cosas
    que hacen quien soy yo.
  • 7:07 - 7:09
    Porque cometo suficiente errores
  • 7:09 - 7:11
    y los periódicos los reconocerán,
  • 7:11 - 7:13
    y la gente a mi alrededor
    los reconocerán;
  • 7:13 - 7:15
    y me tumbarán,
  • 7:15 - 7:17
    y muy pronto,
    empezaré a creerlo.
  • 7:17 - 7:21
    Hubo una época en que mi
    confianza estaba realmente baja.
  • 7:21 - 7:22
    Fue cuando tomé este trabajo,
  • 7:22 - 7:24
    cuando vine de Iowa,
  • 7:24 - 7:27
    no sabía si lo lograría.
  • 7:27 - 7:30
    Tuve que sacar mi carta
    de autoconfianza.
  • 7:30 - 7:33
    Una carta que escribí
    cuando me sentía bien.
  • 7:33 - 7:36
    Ivan, felicidades por
    tu doctorado antes de los 40.
  • 7:36 - 7:41
    Felici... tengo 40, menos.
  • 7:41 - 7:42
    (Risas)
  • 7:42 - 7:44
    Felicidades por ganar
    un campeonato nacional.
  • 7:44 - 7:48
    Buen trabajo por criar a 3 buenos chicos
    y casarte con la mujer correcta.
  • 7:48 - 7:50
    Me escribí una carta,
  • 7:50 - 7:52
    era mi propia hoja de alarde.
  • 7:52 - 7:55
    Mi propia carta de las
    cosas que me dan orgullo.
  • 7:55 - 7:56
    Porque hay momentos,
  • 7:56 - 8:00
    y todos las experimentamos, en
    nuestra carrera, en nuestras vidas,
  • 8:00 - 8:03
    al buscar trabajo,
    en nuestras relaciones:
  • 8:03 - 8:05
    cuando no nos
    sentimos bien con
  • 8:05 - 8:06
    alguien, con el qué
    y dónde estamos.
  • 8:06 - 8:10
    Yo tuve que sacar esa carta
    y leerla una y otra vez,
  • 8:10 - 8:14
    durante 2 semanas,
    para capear esa tormenta.
  • 8:14 - 8:16
    Fue importante.
  • 8:17 - 8:20
    Detengan la voz interna,
    la voz negativa.
  • 8:20 - 8:23
    Si observan verán que algunos
    atletas tienen una pulserita,
  • 8:23 - 8:25
    o una bandita.
  • 8:25 - 8:27
    Lance Armstrong es un ejemplo perfecto.
  • 8:27 - 8:29
    ¿Cuál es su autoafirmación?
  • 8:29 - 8:33
    Livestrong no es una marca,
    era un recordatorio de quién era.
  • 8:33 - 8:36
    Live strong [vivir con fuerza].
    Luego se convirtió en marca.
  • 8:36 - 8:39
    Lo movía de un brazo al otro,
  • 8:39 - 8:42
    cuando el miedo y
    la duda lo embargaban.
  • 8:42 - 8:44
    Vive con fuerza,
    ponla ahí, vamos.
  • 8:45 - 8:48
    Todos la tendremos,
    la pondremos.
  • 8:48 - 8:50
    Dos formas de construir
    la autoconfianza.
  • 8:50 - 8:51
    Me preocupa mi tiempo,
  • 8:51 - 8:52
    les diré una forma
  • 8:52 - 8:54
    en que pueden construir
    la autoconfianza en otros.
  • 8:54 - 8:56
    Somos entrenadores y educadores,
  • 8:56 - 8:58
    somos maestros, somos personas,
  • 8:58 - 8:59
    que crearán valor en el mundo;
  • 8:59 - 9:03
    y al hacerlo, somos críticos por
    naturaleza de lo que hacemos.
  • 9:03 - 9:06
    Soy entrenador y quiero
    que marques un gol.
  • 9:06 - 9:09
    La pelota voló muy alto.
    "¡Maldita sea!" ¡Voló muy alto!
  • 9:09 - 9:12
    "Gracias entrenador, lo sé.
    La retroalimentación me lo dice".
  • 9:12 - 9:13
    ¿Entonces qué hacemos?
  • 9:13 - 9:15
    Necesito que pongas
    el codo aquí,
  • 9:15 - 9:16
    que pongas tu rodilla
    arriba de la pelota,
  • 9:16 - 9:18
    que remates.
  • 9:18 - 9:19
    Patea, aterriza, grandioso.
  • 9:19 - 9:21
    Noten, nunca habría llegado
    a ser profesional.
  • 9:21 - 9:22
    (Risas)
  • 9:22 - 9:23
    ¿Qué hacemos?
  • 9:23 - 9:25
    Corregimos los errores.
  • 9:25 - 9:26
    Cuando estoy
    corrigiendo ese error:
  • 9:26 - 9:27
    "Johnny, esto está fatal,
  • 9:27 - 9:30
    debes doblar tu rodilla,
    debes hacer esto y esto".
  • 9:30 - 9:33
    ¿Qué le hice a la
    autoconfianza de Johnny?
  • 9:33 - 9:35
    Dobla tu rodilla, luego
    haz esto y lo otro.
  • 9:35 - 9:38
    Lo siguiente que sabes, es
    que Johnny está apachurrado.
  • 9:39 - 9:41
    Ignoren lo que Johnny hizo mal
  • 9:41 - 9:44
    y busquen a Bob o
    Sally o Freda por aquí.
  • 9:44 - 9:47
    Buen gol Freda, me gusta
    como mantienes la rodilla abajo,
  • 9:47 - 9:50
    rematas y la bajas así.
  • 9:50 - 9:52
    ¡Buen trabajo!
  • 9:52 - 9:53
    Johnny: "¿Eh?"
  • 9:53 - 9:56
    ¡Grandioso! Johnny
    no está desmoralizado.
  • 9:56 - 9:57
    Su confianza
    no está golpeada
  • 9:57 - 10:00
    y lo que hice es
    subir la de Freda.
  • 10:00 - 10:04
    Imaginen cómo podríamos cambiar
    nuestra forma de ser padres.
  • 10:04 - 10:04
    En lugar de,
  • 10:04 - 10:07
    "Levanta los vasos de la mesa,
    ¿algún problema?"
  • 10:07 - 10:08
    (Risas)
  • 10:08 - 10:10
    Si atrapamos a la madre, bien.
  • 10:10 - 10:12
    ¡Buen trabajo! Buen trabajo.
  • 10:12 - 10:14
    Gracias Alice por recoger
    tu vaso de la barra.
  • 10:14 - 10:17
    Suena simple,
    pero lo olvidamos.
  • 10:17 - 10:20
    Como educadores o
    como parte de un equipo,
  • 10:20 - 10:21
    si logramos elogiar
  • 10:21 - 10:24
    el comportamiento positivo
    que queremos reforzar.
  • 10:24 - 10:26
    Lo olvidamos, suena tan simple.
  • 10:26 - 10:29
    Atrápenlos cuando están bien.
  • 10:29 - 10:32
    Lo olvidamos, es simple.
  • 10:32 - 10:32
    Esto es lo que hicieron.
  • 10:32 - 10:34
    Hay un estudio de
    Kansas que hizo esto.
  • 10:34 - 10:36
    Hicieron un video,
    todos hacemos videos.
  • 10:36 - 10:38
    Mostramos el video de ellos
    haciendo una jugada:
  • 10:38 - 10:42
    "Mmm, este gol sucedió porque
    la portería no estaba protegida,
  • 10:42 - 10:43
    no giramos aquí, ¿cierto?
  • 10:43 - 10:46
    Debimos hacer esto y
    luego cubrir el área".
  • 10:46 - 10:48
    Y si esa es la vara,
  • 10:48 - 10:51
    el mejoramiento del equipo de
    Kansas State llegó como aquí.
  • 10:52 - 10:54
    Luego dijeron que
    ignoraron todo eso
  • 10:54 - 10:58
    y solo les mostraron las
    veces que lo hicieron bien.
  • 10:58 - 10:59
    Las veces que
    lo hicieron perfecto.
  • 10:59 - 11:01
    Eso resultó en cero goles,
    hablar de los mismos puntos,
  • 11:01 - 11:05
    el mejoramiento
    se fue como así.
  • 11:05 - 11:08
    Cambió y revolucionó la forma
    en que como entrenadores
  • 11:08 - 11:09
    interactuamos con nuestros
    estudiantes atletas.
  • 11:09 - 11:12
    Podemos aplicarlo
    en los negocios,
  • 11:12 - 11:14
    podemos aplicarlo a nuestros
    grupos de estudiantes,
  • 11:14 - 11:15
    podemos aplicarlos a
    nuestros equipos gerenciales.
  • 11:15 - 11:20
    Fácil: agárrenlos
    cuando están bien.
  • 11:20 - 11:22
    Por último y no
    menos importante,
  • 11:22 - 11:24
    mi hijo es realmente
    bueno para esto.
  • 11:24 - 11:27
    La gente con autoconfianza
    interpreta la retroalimentación
  • 11:27 - 11:30
    de la forma que eligen.
  • 11:30 - 11:34
    Le pregunto a mi hijo que es por
    mucho un atleta muy, muy malo,
  • 11:34 - 11:34
    lo sacó de su papá.
  • 11:34 - 11:36
    (Risas)
  • 11:36 - 11:37
    El juego...
  • 11:37 - 11:38
    ¿Qué tal el juego?
  • 11:38 - 11:41
    ¡Grandioso! Anoté 3 goles
    e hice 2 pases.
  • 11:41 - 11:44
    Y, digo, "¡No vi que tocara
    el disco [de hockey]!"
  • 11:44 - 11:46
    ¡Pero tiene su propia percepción
  • 11:46 - 11:48
    de cómo lo hizo!
  • 11:48 - 11:49
    (Risas)
  • 11:49 - 11:51
    ¡Me encanta!
  • 11:51 - 11:51
    (Risas)
  • 11:51 - 11:54
    ¿Cierto? Soy...
    ¡soy ese chico!
  • 11:54 - 11:55
    Digo como, "Recuerdo
    cuando hablaba
  • 11:55 - 11:58
    el día que conocí a mi esposa,
    fue en el comedor escolar.
  • 11:58 - 12:00
    "Paulie, ¿te gustaría ir al cine?
  • 12:00 - 12:02
    ¿Damas? Cosquilleo, cosquilleo".
  • 12:02 - 12:04
    (Risas)
  • 12:05 - 12:07
    Y contesta, "Ah, no".
  • 12:09 - 12:10
    Le vuelvo a preguntar.
  • 12:10 - 12:12
    Porque creo que solo no me
    ha visto con la luz correcta.
  • 12:12 - 12:13
    (Risas)
  • 12:13 - 12:15
    Quizá, esa no es
    la camisa equivocada.
  • 12:15 - 12:16
    ¿Cierto?
  • 12:16 - 12:19
    Porque interpreto eso en la forma
    que quiero interpretarlo.
  • 12:19 - 12:21
    Finalmente le pedí que
    saliera conmigo otra vez.
  • 12:21 - 12:24
    Me hace este único comentario, ¿no?
    O se lo manda a su amiga.
  • 12:24 - 12:25
    Porque esa era la forma
    como se hacía entonces.
  • 12:25 - 12:27
    "No va a salir contigo a menos
  • 12:27 - 12:29
    que seas la última
    persona en la Tierra,
  • 12:29 - 12:30
    el infierno se esté congelando,
  • 12:30 - 12:33
    hubiera una remota posibilidad de que
    tuviéramos que salvar a la Tierra.
  • 12:33 - 12:35
    Algunos piensan como
    que no hay posibilidad.
  • 12:35 - 12:37
    Yo digo, "Me estás diciendo
    que tengo una oportunidad".
  • 12:37 - 12:38
    (Risas)
  • 12:38 - 12:39
    ¿No?
  • 12:39 - 12:42
    Porque es así como
    lo interpretaré.
  • 12:42 - 12:46
    Si puedo darles una cosa
    para llevar de esto,
  • 12:46 - 12:48
    es que: nadie creerá en Uds.
  • 12:48 - 12:50
    a menos que Uds. lo hagan.
  • 12:50 - 12:51
    Oigan las palabras de ese video:
  • 12:51 - 12:53
    "Esto es para los locos,
  • 12:53 - 12:56
    los inadaptados, los rebeldes,
  • 12:56 - 12:57
    los revoltosos,
  • 12:57 - 13:00
    las clavijas redondas en
    los agujeros cuadrados".
  • 13:00 - 13:03
    Se supone que
    somos diferente, gente.
  • 13:03 - 13:05
    Y cuando la gente nos ve,
  • 13:05 - 13:07
    crean en Uds. mismos.
  • 13:07 - 13:08
    Gracias.
  • 13:08 - 13:12
    (Aplausos)
Title:
La habilidad de la autoconfianza: Dr. Ivan Joseph en TEDxRyersonU
Description:

Como Director de Deportes y entrenador en jefe del equipo de fútbol Varsity de la Universidad de Ryerson, al Dr. Joseph a menudo le preguntan qué busca como reclutador: ¿velocidad, fuerza, agilidad? En esta charla TEDx, el Dr. Joseph explora la autoconfianza, no solo como la hablidad más importante en el deporte, sino en nuestras vidas.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:21

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