< Return to Video

Philip Rosedale o Second Life

  • 0:00 - 0:03
    Zrobimy to trochę inaczej.
  • 0:03 - 0:06
    Nie pokażę wam prezentacji, tylko będę do was mówił.
  • 0:06 - 0:11
    A w tym samym czasie będziecie oglądać serię obrazów
  • 0:11 - 0:16
    migawki z Second Life. Mam nadzieję, że to będzie fascynujące.
  • 0:16 - 0:20
    które przypominają migawki z Second Life. Mam nadzieję, że to będzie fascynujące.
  • 0:20 - 0:24
    Będę konkurował o waszą uwagę z tymi dziwnymi obrazami,
  • 0:24 - 0:26
    wyświetlanymi na ekranie, które pochodzą stamtąd.
  • 0:26 - 0:31
    Na początku powiem trochę o głównych założeniach,
  • 0:31 - 0:35
    a potem zawołam tutaj Johna, żebyśmy mogli porozmawiać
  • 0:35 - 0:39
    jeszcze trochę, pomyśleć i zadać pytania.
  • 0:39 - 0:42
    Pierwsze pytanie brzmi: po co w ogóle tworzyć wirtualny świat?
  • 0:42 - 0:47
    Pierwsze pytanie brzmi: po co w ogóle tworzyć wirtualny świat?
  • 0:47 - 0:51
    Odpowiedzi na to pytanie zawsze będą udzielać osoby,
  • 0:51 - 0:53
    z założenia na tyle nienormalne, żeby rozpocząć taki projekt.
  • 0:53 - 0:58
    z założenia na tyle nienormalne, żeby rozpocząć taki projekt.
  • 0:58 - 1:01
    Na początku mogę opowiedzieć jak było ze mną
  • 1:01 - 1:06
    i co skłoniło mnie, żebym, jako nastolatek, a potem jako dorosły, próbował stworzyć coś takiego
  • 1:06 - 1:09
    I co skłoniło mnie, żebym, jako nastolatek, a potem jako dorosły, próbował stworzyć coś takiego
  • 1:09 - 1:18
    Byłem bardzo twórczym dzieciakiem, dużo czytałem i interesowałem się elektroniką,
  • 1:18 - 1:22
    a potem programowaniem komputerów – gdy byłem naprawdę młody
  • 1:22 - 1:26
    ciągle próbowałem coś stworzyć.
  • 1:26 - 1:30
    Uwielbiałem rozmontowywać i budować różne rzeczy
  • 1:30 - 1:34
    Wszystko, co da się wykonać ręcznie, z drewna
  • 1:34 - 1:37
    z metalu albo rzeczy związane z elektroniką.
  • 1:37 - 1:41
    No i – co jest fajne w Second Life – miałem swój pokój
  • 1:41 - 1:44
    i jak dla większości nastolatków, było to moje królestwo
  • 1:44 - 1:49
    Ale ja pomyślałem, że byłoby super, gdyby drzwi otwierały się do góry.
  • 1:49 - 1:51
    Tak jak w Star Treku.
  • 1:51 - 1:54
    Bardzo chciałem to zrobić, więc
  • 1:54 - 1:59
    przebiłem się do belek sufitowych, ku zachwytowi rodziców,
  • 1:59 - 2:03
    i założyłem te drzwi tak, że były wciągane przez sufit.
  • 2:03 - 2:07
    Na strychu zamontowałem mechanizm od drzwi garażowych,
  • 2:07 - 2:09
    który podnosił moje drzwi do góry.
  • 2:09 - 2:14
    Możecie sobie wyobrazić ile czasu mi to zajęło
  • 2:14 - 2:16
    oraz zachwyt moich rodziców.
  • 2:16 - 2:19
    Zawsze uderzało mnie to, że my – ludzie
  • 2:19 - 2:24
    mamy tyle wspaniałych pomysłów na to, co chcielibyśmy robić.
  • 2:24 - 2:30
    ale w realnym świecie tak często nie jesteśmy w stanie.
  • 2:30 - 2:33
    Nie jesteśmy w stanie zgromadzić materiałów
  • 2:33 - 2:36
    i przejść przez etap faktycznego tworzenia tego,
  • 2:36 - 2:38
    co zaprojektowaliśmy w naszej wyobraźni.
  • 2:38 - 2:41
    Gdy pojawił się Internet, zajmowałem się programowaniem komputerów
  • 2:41 - 2:44
    Gdy pojawił się Internet, zajmowałem się programowaniem komputerów
  • 2:44 - 2:47
    próbowałem prowadzić własną firmę
  • 2:47 - 2:50
    I chciałem odkryć, co można zrobić z Internetem i komputerami.
  • 2:50 - 2:56
    Natychmiast uderzyło mnie, że zasadniczą rzeczą,
  • 2:56 - 2:59
    którą człowiek będzie chciał zrobić z Internetem i komputerami,
  • 2:59 - 3:02
    będzie wykorzystanie Internetu i sieci komputerów
  • 3:02 - 3:09
    do stworzenia wirtualnego świata, odtworzenia praw fizyki
  • 3:09 - 3:13
    i reguł rządzących światem,
  • 3:13 - 3:16
    na przykład idei atomów i tworzenia różnych rzeczy,
  • 3:16 - 3:22
    i odtworzenia tego w komputerze tak, żebyśmy wszyscy mogli korzystać i coś stworzyć.
  • 3:22 - 3:26
    Było to tak kuszące.
  • 3:26 - 3:29
    Chciałem stworzyć miejsce, gdzie można budować.
  • 3:29 - 3:32
    Widać to w sposobie powstawania Second Life. I to jest ważne.
  • 3:32 - 3:36
    Widać to w sposobie powstawania Second Life. I to jest ważne.
  • 3:36 - 3:42
    Bardziej ogólnie, wykorzystanie Internetu i technologii,
  • 3:42 - 3:48
    jako pola dla kreatywności i projektowania jest powszechną tendencją.
  • 3:48 - 3:51
    To wielki postęp ludzkości.
  • 3:51 - 3:57
    Technologia pozwala na wspólne, społeczne tworzenie
  • 3:57 - 4:00
    w największym stopniu.
  • 4:00 - 4:02
    Second Life i wirtualne światy
  • 4:02 - 4:07
    reprezentują najlepsze, co możemy zrobić, by teraz osiągnąć ten cel.
  • 4:07 - 4:09
    Inny sposób patrzenia na to zagadnienie
  • 4:09 - 4:12
    Związany z treścią i myśleniem o kosmosie
  • 4:12 - 4:15
    polega na łączeniu wirtualnych światów z kosmosem.
  • 4:15 - 4:18
    Fajnie byłoby o tym chwilę pomówić.
  • 4:18 - 4:23
    Jeśli myślisz o podróży w kosmos, jest to fascynujące.
  • 4:23 - 4:26
    Bohaterowie filmów i dzieci marzą o badaniu kosmosu.
  • 4:26 - 4:29
    Tak jak my wszyscy. Dlaczego?
  • 4:29 - 4:31
    Skąd ta fanaberia?
  • 4:31 - 4:35
    Dlaczego my - ludzie chcemy badać kosmos?
  • 4:35 - 4:37
    Jest kilka powodów.
  • 4:37 - 4:40
    Widzimy to w filmach, wszyscy o tym marzymy.
  • 4:40 - 4:45
    Po pierwsze, w kosmosie moglibyśmy zacząć od nowa.
  • 4:45 - 4:48
    W tej podróży moglibyśmy stać się kimś innym,
  • 4:48 - 4:53
    ponieważ zostawilibyśmy społeczeństwo i życie, jakie znamy, za sobą.
  • 4:53 - 4:56
    Zmienilibyśmy się nieodwracalnie,
  • 4:56 - 5:00
    gdybyśmy rozpoczęli tę wyprawę.
  • 5:00 - 5:04
    Drugą przyczyną jest to namacalne poczucie,
  • 5:04 - 5:10
    że jeśli podróżujesz wystarczająco daleko możesz znaleźć...
  • 5:10 - 5:13
    Och, tak! Nie masz pojęcia, co znajdziesz w kosmosie.
  • 5:13 - 5:15
    Och, tak! Nie masz pojęcia, co możesz znajdziesz w kosmosie.
  • 5:15 - 5:17
    Będzie inaczej niż tutaj.
  • 5:17 - 5:22
    Będzie to tak różne od tego, co widzimy na Ziemi,
  • 5:22 - 5:25
    że wszystko będzie możliwe.
  • 5:25 - 5:28
    My – ludzie łakniemy nowej tożsamości
  • 5:28 - 5:33
    i podróży do miejsca, gdzie wszystko jest możliwe.
  • 5:33 - 5:36
    Wirtualne światy i miejsca, do których się udajemy
  • 5:36 - 5:40
    Wirtualne światy i miejsca, do których się udajemy
  • 5:40 - 5:44
    za sprawą rozwijającej się technologii komputerowej
  • 5:44 - 5:50
    reprezentują prawdopodobną i taktycznie możliwą
  • 5:50 - 5:52
    wersję eksploracji kosmosu.
  • 5:52 - 5:57
    Jesteśmy poruszeni pomysłem wirtualnych światów, ponieważ tak jak kosmos,
  • 5:57 - 6:01
    pozwalają one nam się zmienić, wszystko w nich jest
  • 6:01 - 6:03
    i wszystko może się tam zdarzyć.
  • 6:03 - 6:06
    Żeby przybliżyć wam skalę przedsięwzięcia,
  • 6:06 - 6:10
    porównam Second Life z przestrzenią kosmiczną.
  • 6:10 - 6:13
    To tak, jak na początku lat 90. z Internetem.
  • 6:13 - 6:16
    Ze światami wirtualnymi Second Life jest dziś bardzo podobnie:
  • 6:16 - 6:18
    wszyscy są podekscytowani,
  • 6:18 - 6:21
    robi się dużo szumu wokół tego, czy innego pomysłu,
  • 6:21 - 6:24
    a za jakiś czas nastaje kompletna rozpacz
  • 6:24 - 6:26
    i wszyscy myślą, że to nie wypali.
  • 6:26 - 6:28
    To, co dzieje się z Second Life
  • 6:28 - 6:31
    i ogólnie ze światami wirtualnymi, zdarzyło się już w latach 90.
  • 6:31 - 6:34
    Często w biurze bawimy się tak: bierzemy dowolny artykuł
  • 6:34 - 6:38
    i szukamy identycznego, w którym zamieniamy „Second Life” na “sieć Web”,
  • 6:38 - 6:43
    albo „rzeczywistość wirtualną” na „Internet”
  • 6:43 - 6:45
    i mamy artykuły
  • 6:45 - 6:49
    opisujące dokładnie to, co teraz obserwujemy.
  • 6:49 - 6:56
    A teraz o skali. Second Life to obecnie około 20 000 komputerów PC
  • 6:56 - 6:58
    połączonych ze sobą
  • 6:58 - 7:02
    za pomocą trzech urządzeń w USA,
  • 7:02 - 7:06
    zarządzających tą wirtualną przestrzenią.
  • 7:06 - 7:10
    Codziennie buszuje po niej jakieś 250 000 ludzi.
  • 7:10 - 7:14
    To coś w rodzaju aktywnej populacji małego miasta,
  • 7:14 - 7:18
    ale około 10-krotnie większego od San Francisco
  • 7:18 - 7:21
    o porównywalnej gęstości zabudowania.
  • 7:21 - 7:24
    Tyle na temat rozmiarów. Bardzo szybko się powiększa:
  • 7:24 - 7:28
    o około 5% na miesiąc. To pod względem dodawanych serwerów.
  • 7:28 - 7:31
    Całkiem odwrotnie niż rzeczywisty świat,
  • 7:31 - 7:33
    ale dokładnie tak, jak Internet,
  • 7:33 - 7:36
    rozrasta się bardzo szybko i gwałtownie.
  • 7:36 - 7:39
    Przypomina to eksplorację kosmosu
  • 7:39 - 7:41
    Pod względem wielkości zawartości,
  • 7:41 - 7:43
    która, moim zdaniem, jest przełomowa.
  • 7:43 - 7:45
    Była przełomowa w przypadku świata wirtualnego,
  • 7:45 - 7:48
    który jest światem nieograniczonych możliwości.
  • 7:48 - 7:50
    Jako ludzie jesteśmy czuli na tym punkcie.
  • 7:50 - 7:53
    Kiedy ją widzisz, wiesz, czy możesz zrobić coś w przestrzeni,
  • 7:53 - 7:55
    Czy nie.
  • 7:55 - 7:57
    Second Life to dzisiaj 20 000 komputerów,
  • 7:57 - 8:01
    i około 100 milionów stworzonych przez użytkowników obiektów.
  • 8:01 - 8:04
    Obiekt, to coś interaktywnego
  • 8:04 - 8:06
    10 milionów cały czas myśli
  • 8:06 - 8:08
    każdy z nich ma przypisany własny kod.
  • 8:08 - 8:11
    To naprawdę duży świat, jeśli wziąć pod uwagę zawartość
  • 8:11 - 8:13
    i to jest ważne.
  • 8:13 - 8:15
    Coś dla grających w World of Warcraft:
  • 8:15 - 8:18
    wychodzi on na 4 płytach DVD.
  • 8:18 - 8:22
    Dla porównania: Second Life ma 100 terabajtów danych
  • 8:22 - 8:27
    stworzonych przez użytkowników, co czyni go 25 000 razy większym.
  • 8:27 - 8:31
    To jak Internet w porównaniu z AOL
  • 8:31 - 8:33
    oraz czaty i zawartość w AOL,
  • 8:33 - 8:35
    tutaj dzieje się coś innego,
  • 8:35 - 8:38
    ponieważ sama skala tego, co ludzie mogą zrobić,
  • 8:38 - 8:42
    kiedy mają możliwość zrobienia wszystkiego, jest niesamowita.
  • 8:42 - 8:46
    Prawie na pewno prawdą jest to, że
  • 8:46 - 8:49
    w cokolwiek to ewoluuje
  • 8:49 - 8:53
    w ogólnym użyciu będzie większe niż sama sieć.
  • 8:53 - 8:56
    Uzasadnię to za pomocą dwóch stwierdzeń.
  • 8:56 - 9:00
    Sieci używamy do organizacji, wymiany
  • 9:00 - 9:02
    tworzenia i przyswajania informacji.
  • 9:02 - 9:06
    To jak mówienie, że Google jest sterowany danymi.
  • 9:06 - 9:09
    Myślę o świecie jako o informacji.
  • 9:09 - 9:12
    Wszystko, z czym mamy kontakt, nasze doświadczenia
  • 9:12 - 9:14
    to jak przepływanie przez morze informacji
  • 9:14 - 9:17
    oraz używanie i stosowanie ich na różne sposoby.
  • 9:17 - 9:23
    Sieć przedstawia informacje w postaci tekstu i obrazu.
  • 9:23 - 9:28
    Topologia, geografia Sieci to w większości łącza tekstowe.
  • 9:28 - 9:31
    To jeden ze sposobów organizacji informacji,
  • 9:31 - 9:36
    lecz są dwie sprawy dotyczące sposobu dostępu do informacji w świecie wirtualnym
  • 9:36 - 9:39
    ważne sposoby, które się bardzo różnią
  • 9:39 - 9:43
    i o wiele lepsze niż to, z czym mieliśmy do czynienia w Sieci.
  • 9:43 - 9:47
    Pierwszą różnicą
  • 9:47 - 9:50
    dla świata wirtualnego jest to,
  • 9:50 - 9:53
    że w świecie wirtualnym informacja prezentowana jest
  • 9:53 - 9:57
    za pomocą najbardziej ikonicznego symbolu
  • 9:57 - 9:59
    jakiego może użyć człowiek.
  • 9:59 - 10:04
    K-R-Z-E-S-Ł-O to słowo na to,
  • 10:04 - 10:09
    lecz obraz tego to uniwersalny symbol
  • 10:09 - 10:12
    Wszyscy wiedzą, co to znaczy. Nie trzeba tego tłumaczyć.
  • 10:12 - 10:15
    Będzie to łatwiej zapamiętać, jak pokażę wam obrazek,
  • 10:15 - 10:17
    i K-R-Z-E-S-Ł-O na kartce papieru.
  • 10:17 - 10:20
    Możecie sprawdzić, że za kilka dni
  • 10:20 - 10:23
    będziecie o wiele lepiej pamiętać, że mówiłem o krześle.
  • 10:23 - 10:27
    Kiedy organizujemy informacje za pomocą symboli w naszej pamięci,
  • 10:27 - 10:31
    najbardziej powszechnych symboli, które spotykaliśmy w życiu,
  • 10:31 - 10:35
    maksymalnie pobudzamy, stymulujemy,
  • 10:35 - 10:37
    jesteśmy w stanie zapamiętać, transferować i manipulować danymi.
  • 10:37 - 10:41
    Wirtualne słowa są najlepszym sposobem
  • 10:41 - 10:45
    organizowania i doświadczania informacji.
  • 10:45 - 10:48
    To, o czym ludzie mówili przez 20 lat,
  • 10:48 - 10:52
    realistyczne środowisko 3D
  • 10:52 - 10:54
    jest dla nas naprawdę ważne w jakiś magiczny sposób.
  • 10:54 - 10:58
    Drugą, mniej oczywistą, rzeczą jest to,
  • 10:58 - 11:06
    że doświadczanie tworzenia, przyswajania i badania informacji
  • 11:06 - 11:11
    w wirtualnym świecie jest z natury społeczne.
  • 11:11 - 11:14
    Jesteśmy tam zawsze z innymi ludźmi.
  • 11:14 - 11:20
    My, jako ludzie, jesteśmy tworami społecznymi i musimy, lub potrzebujemy
  • 11:20 - 11:25
    lub cieszymy się tym, że przyswajamy informacje w obecności innych.
  • 11:25 - 11:28
    To jest niezbędne. Nie możemy tego uniknąć.
  • 11:28 - 11:33
    Kiedy wchodzisz na stronę Amazon.com i szukasz kamery cyfrowej czy czegokolwiek innego,
  • 11:33 - 11:39
    jesteś na niej razem z 5000 innych ludzi,
  • 11:39 - 11:41
    ale nie możesz z nimi rozmawiać.
  • 11:41 - 11:45
    Nie możesz zwrócić się do ludzi, którzy także rozglądają się za aparatem cyfrowym
  • 11:45 - 11:48
    na tej samej stronie i zapytać ich,
  • 11:48 - 11:51
    "hej, widziałeś go może już wcześniej? Zastanawiam się nad zakupem."
  • 11:51 - 11:55
    Ten prosty przykład przeżycia wspólnych zakupów pokazuje,
  • 11:55 - 11:57
    jak jako istoty społeczne
  • 11:57 - 11:59
    pragniemy doświadczyć w ten sposób informacji.
  • 11:59 - 12:05
    Drugi punkt, że doświadczamy informacji razem
  • 12:05 - 12:07
    lub chcemy je razem przeżywać,
  • 12:07 - 12:10
    jest kluczowy dla tego trendu,
  • 12:10 - 12:15
    dla używania techniki by się łączyć.
  • 12:15 - 12:20
    Dlatego prawdopodobnie gdzieś w następnej dekadzie,
  • 12:20 - 12:25
    te wirtualne światy będą najpowszechniejsze dla ludzi,
  • 12:25 - 12:30
    używanie elektroniki Internetu
  • 12:30 - 12:34
    do bycia razem, czerpania informacji.
  • 12:34 - 12:36
    Kartografia w Indiach – to wspaniały przykład.
  • 12:36 - 12:41
    Być może rozwiązanie tam obejmuje rozmowy z innymi ludźmi w rzeczywistym czasie.
  • 12:41 - 12:46
    Prosząc o radę, a nie jakikolwiek sposób,
  • 12:46 - 12:50
    na to jak statycznie stworzyć mapę.
  • 12:50 - 12:52
    To kolejna znacząca kwestia.
  • 12:52 - 12:54
    Dokądkolwiek to zmierza,
  • 12:54 - 12:59
    czy jest to Second Life, czy jego potomkowie, czy coś szerszego,
  • 12:59 - 13:02
    obejmującego cały świat,
  • 13:02 - 13:05
    To jest to, do czego będzie służył Internet,
  • 13:05 - 13:09
    całkowity przepływ informacji i indywidualni użytkownicy zmienią się tak,
  • 13:09 - 13:14
    Że Sieć i jej bibliograficzny zbiór tekstu i informacji graficznej
  • 13:14 - 13:17
    Stanie się narzędziem lub częścią tego schematu czerpania informacji,
  • 13:17 - 13:21
    ale schemat będzie występował tylko w tym środowisku.
  • 13:21 - 13:25
    Poważna koncepcja, ale daje się obronić.
  • 13:25 - 13:28
    Tu się zatrzymam i zawołam Johna,
  • 13:28 - 13:31
    I po prostu dłużej porozmawiamy.
  • 13:31 - 13:33
    Dziękuję. John. To wspaniałe.
  • 13:33 - 13:38
    (Oklaski)
  • 13:38 - 13:42
    Co jest impulsem do stworzenia Second Life,
  • 13:42 - 13:45
    nie utopijny impuls?
  • 13:45 - 13:47
    W XIX wieku,
  • 13:47 - 13:51
    literatura przedstawiająca alternatywne światy
  • 13:51 - 13:53
    była jawnie utopijna.
  • 13:53 - 13:57
    To wspaniałe. To takie dogłębne pytanie.
  • 13:57 - 14:02
    Czy świat wirtualny świat to prawdopodobnie Utopia - to jeden aspekt do omówienia.
  • 14:02 - 14:06
    Nie, a powodem, jest to, że
  • 14:06 - 14:09
    Sieć sama w sobie to dobry przykład metody od szczegółu do ogółu.
  • 14:09 - 14:14
    Pojęcie nieograniczonej możliwości, że magia wszystkiego może się wydarzyć
  • 14:14 - 14:16
    występuje tylko w środowisku,
  • 14:16 - 14:19
    w którym bez wątpienia istnieje podstawowa wolność
  • 14:19 - 14:23
    na poziomie indywidualnego aktora, na poziomie klocków Lego,
  • 14:23 - 14:25
    z tego składa się wirtualny świat.
  • 14:25 - 14:28
    Musi być ten poziom wolności; jestem często pytany,
  • 14:28 - 14:30
    czy to utopia,
  • 14:30 - 14:33
    czy Second Life ma skłoności utopijne,
  • 14:33 - 14:36
    czy stworzyłbym świat, oparty na wielkim planie?
  • 14:36 - 14:40
    Odgórne plany odstręczają praktycznie wszystkich,
  • 14:40 - 14:43
    nawet, jeśli budując je, chcemy dobrze.
  • 14:43 - 14:47
    Co więcej, kiedy kontroluje się społeczeństwo,
  • 14:47 - 14:49
    ustanawia szereg reguł,
  • 14:49 - 14:53
    nowy sposób interakcji między ludźmi, budowania miasta, itp.
  • 14:53 - 14:56
    to nigdy w historii nie udało się wyjść poza,
  • 14:56 - 14:59
    - jak się śmieję – centrum handlowe Mall of America,
  • 14:59 - 15:02
    największy centralnie zaprojektowany obiekt architektoniczny,
  • 15:02 - 15:04
    jaki został wybudowany.
  • 15:04 - 15:06
    Kreml był dosyć spory.
  • 15:06 - 15:09
    Kreml, to prawda. Cały kompleks.
  • 15:09 - 15:13
    Opowiedz mi o narzędziu, które stworzyłeś w Second Life
  • 15:13 - 15:16
    i byłeś pewien, że ludzie będą chcieli go używać
  • 15:16 - 15:19
    przy tworzeniu awatarów i komunikacji,
  • 15:19 - 15:23
    a oni nagle powiedzieli: „Nie, Wcale nas to nie interesuje”
  • 15:23 - 15:28
    i powiedz, czego nie wymyśliłeś,
  • 15:28 - 15:31
    a ludzie natychmiast zaczęli tego wymagać.
  • 15:31 - 15:34
    Mogę wymienić wiele przykładów.
  • 15:34 - 15:37
    Moim ulubionym jest jedno narzędzie, które zbudowałem.
  • 15:37 - 15:39
    Byłem nim bardzo podekscytowany.
  • 15:39 - 15:42
    Była to możliwość podejścia do kogoś bliżej
  • 15:42 - 15:44
    i odbycia prywatnej rozmowy,
  • 15:44 - 15:47
    ale nie były to natychmiastowe komunikaty, bo najpierw trzeba dodać kogoś do przyjaciół.
  • 15:47 - 15:50
    Pomysł polegał na możliwości prowadzenia prywatnego czatu.
  • 15:50 - 15:53
    To był jeden z przykładów projektowania sterowanego danymi.
  • 15:53 - 15:55
    Myślałem, że to taki dobry pomysł,
  • 15:55 - 15:58
    a to nigdy nie zostało użyte
  • 15:58 - 16:00
    i ostatecznie to wyłączyliśmy.
  • 16:00 - 16:03
    Poddaliśmy się i usunęliśmy to z kodu.
  • 16:03 - 16:07
    Ale mam jeszcze jeden przykład,
  • 16:07 - 16:10
    jest blisko związany z ideą utopii.
  • 16:10 - 16:15
    Second Life na początku miał 16 symulatorów. Teraz ma 20 000.
  • 16:15 - 16:17
    Kiedy miał tylko 16,
  • 16:17 - 16:20
    był jedynie wielkości tego kampusu.
  • 16:20 - 16:24
    Podzieliliśmy go na strefy, umieściliśmy nocny klub,
  • 16:24 - 16:26
    dyskotekę do tańczenia,
  • 16:26 - 16:30
    było też miejsce, gdzie można było walczyć bronią
  • 16:30 - 16:34
    i miejsce przypominające promenadę, coś jak Coney Island.
  • 16:34 - 16:37
    Rozplanowaliśmy te strefy,
  • 16:37 - 16:40
    ale oczywiście, ludzie mogli budować dookoła jak chcieli.
  • 16:40 - 16:44
    Od samego początku niesamowite było to,
  • 16:44 - 16:48
    że koncepcja rozplanowania stref, którą wymyśliliśmy,
  • 16:48 - 16:50
    została od razu całkowicie zignorowana
  • 16:50 - 16:53
    i w ciągu dwóch miesięcy,
  • 16:53 - 16:56
    - co jest krótkim okresem, nawet w czasie Second Life -
  • 16:56 - 17:00
    Użytkownicy korzystający wtedy z Second Life,
  • 17:00 - 17:04
    mieszkańcy przyszli do mnie i powiedzieli: „Chcemy kupić dyskotekę”,
  • 17:04 - 17:08
    bo ją zbudowałem – „Chcemy kupić tę ziemię, zburzyć budynek
  • 17:08 - 17:11
    i postawić tam domy.” I sprzedałem im ją.
  • 17:11 - 17:13
    Przekazałem im lokal, po czym zrobili sobie huczną imprezę
  • 17:13 - 17:15
    i wysadzili cały budynek.
  • 17:15 - 17:19
    Ta sytuacja uświadomiła mi,
  • 17:19 - 17:21
    że naprawdę nigdy nie wiadomo, co się wydarzy.
  • 17:21 - 17:24
    Kiedy się pomyśli o tym, co stworzyli ludzie i stało się tak popularne
  • 17:24 - 17:27
    Nowojorski klub CBGB’s zostanie w końcu zamknięty. Tak już jest.
  • 17:27 - 17:32
    Dokładnie. Tylko on został zamknięty pierwszego dnia licząc w czasie internetowym.
  • 17:33 - 17:36
    Weźmy przykład ciąży.
  • 17:36 - 17:39
    W Second Life można mieć dziecko.
  • 17:39 - 17:45
    Dzieje się to wyłącznie za pomocą narzędzi wbudowanych w SL.
  • 17:45 - 17:49
    Nie mogło wśród nich zabraknąć tych realizujących naturalną potrzebę zajścia w ciążę i stania się rodzicem.
  • 17:49 - 17:54
    SL to platforma udostępniona przez firmę Linden Lab.
  • 17:54 - 17:57
    To wirtualny świat bez cech gry komputerowej.
  • 17:57 - 17:59
    W SL nie podejmuje się prób rekonstruowania doznań,
  • 17:59 - 18:02
    by stworzyć Utopię, w którą się angażuje emocjonalnie.
  • 18:02 - 18:05
    Nie ma tu zatem żadnych mechanizmów zapłodnienia czy
  • 18:05 - 18:08
    doprowadzania dwóch awatarów do zbliżenia itd.
  • 18:08 - 18:13
    Rzecz w tym, że ludzie mogą mieć dzieci i troszczyć się o nie,
  • 18:13 - 18:17
    co stanowi doświadczenie czysto ekonomiczne
  • 18:17 - 18:20
    i jest sztandarowym przykładem
  • 18:20 - 18:22
    funkcjonowania człowieka w gospodarce.
  • 18:22 - 18:24
    Aspekt gospodarczy to w ogóle oddzielna sprawa.
  • 18:24 - 18:27
    Jest on kluczowy dla SL.
  • 18:27 - 18:30
    Jak współtwórcy jakiejś rzeczywistości,
  • 18:30 - 18:32
    Ludzie mają dwa cele.
  • 18:32 - 18:35
    Pierwszy - prawo posiadania własnoręcznie stworzonych rzeczy.
  • 18:35 - 18:37
    Natomiast drugi to,
  • 18:37 - 18:39
    nie w każdym przypadku, ale w wielu,
  • 18:39 - 18:43
    możliwość sprzedaży produktów własnej wyobraźni,
  • 18:43 - 18:45
    w sensie zarobkowym.
  • 18:45 - 18:48
    Jest to możliwe w sieci i w Second Life.
  • 18:48 - 18:50
    Dlatego gospodarka gra tu dużą rolę.
  • 18:50 - 18:54
    Czy ktoś chciałby zadać pytanie panu Philipowi Rosedale’owi?
  • 18:54 - 18:57
    (Widownia: Najpierw spostrzeżenie - wygląda pan jak postać z SL.)
  • 18:57 - 19:02
    Padło spostrzeżenie, że wyglądasz jak postać,
  • 19:02 - 19:04
    jak awatar z SL.
  • 19:04 - 19:06
    Odpowiedz, proszę, a potem wysłuchamy dalszej części pytania.
  • 19:06 - 19:08
    Nie wyglądam jak awatar.
  • 19:08 - 19:10
    (Śmiech)
  • 19:10 - 19:12
    Czy wielu z państwa wie, jak wyglądam w SL?
  • 19:12 - 19:14
    Podejrzewam, że nie.
  • 19:14 - 19:16
    Czy zatem podszywasz się pod czyjś awatar?
  • 19:16 - 19:19
    Nie, nie. Choć kolega z pracy ma fantastycznego awatara,
  • 19:19 - 19:22
    awatara-kobietę, którego używałem kiedyś krótko.
  • 19:22 - 19:28
    Natomiast mój awatar nosi czapsy
  • 19:29 - 19:32
    i ma rude włosy. Nastroszone dużo bardziej niż te.
  • 19:32 - 19:37
    Ma też wąsy, jak ci z zespołu Village People.
  • 19:37 - 19:39
    Prezentuje się całkiem nieźle.
  • 19:39 - 19:41
    Następne pytanie.
  • 19:41 - 19:44
    (Widownia: [niewyraźnie])
  • 19:44 - 19:50
    Zdaje się, że w Second Life brakuje synchronizacji kulturowej?
  • 19:50 - 19:52
    Nie wykształciła się tam odrębna kultura,
  • 19:52 - 19:54
    a realne różnice kulturowe
  • 19:54 - 19:57
    nie znalazły przełożenia w Second Life.
  • 19:57 - 19:59
    To dopiero początek,
  • 19:59 - 20:02
    zaledwie kilka lat.
  • 20:02 - 20:05
    Obserwujemy tu zmiany ludzkich zachowań
  • 20:05 - 20:07
    niczym w dopiero kształtującym się społeczeństwie.
  • 20:07 - 20:11
    Sprawiedliwa krytyka Second Life jest taka,
  • 20:11 - 20:16
    że pod względem kulturowym jest on bardziej jak Dziki Zachód niż Rzym.
  • 20:16 - 20:22
    Zmiany oraz nowe interakcje tworzące tę kulturę
  • 20:22 - 20:25
    zachodzą 10 razy szybciej niż w realnym świecie i to w środowisku, w którym,
  • 20:25 - 20:30
    jeśli wejdziecie do baru w Second Life,
  • 20:30 - 20:33
    to 65% ludzi nie jest z USA i posługuje się wieloma różnymi językami.
  • 20:33 - 20:38
    W Second Life można nieźle zarobić tworząc fajne translatory, które będą wyświetlać się na ekranie
  • 20:38 - 20:40
    W Second Life można nieźle zarobić
  • 20:40 - 20:45
    tworząc fajne translatory,
  • 20:45 - 20:47
    które będą wyświetlać się na ekranie
  • 20:47 - 20:50
    i pozwolą używać Google, Bablefisha
  • 20:50 - 20:53
    lub innego Internetowego translatora
  • 20:53 - 20:58
    tłumaczącego zdania wypowiedziane, a raczej napisane, między urzytkownikami.
  • 20:58 - 21:02
    Wielokulturowość i ten tygiel kultur,
  • 21:02 - 21:05
    jakie widać w obrębie Second Life przypominać może to,
  • 21:05 - 21:10
    co zachodzi w prawdziwym życiu ludzkim,
  • 21:10 - 21:12
    co w prawdziwym świecie byliśmy w stanie osiągnąć.
  • 21:12 - 21:15
    Kultura się zsynchronizuje,
  • 21:15 - 21:19
    ale musimy na to poczekać jeszcze kilka lat,
  • 21:19 - 21:21
    tak, jak czekalibyśmy w naturalnych warunkach.
  • 21:21 - 21:24
    Jeszcze jakieś pytania? Proszę.
  • 21:24 - 21:26
    (Widownia: Jakie są dane demograficzne?)
  • 21:26 - 21:28
    Jakie są dane demograficzne?
  • 21:28 - 21:30
    Średni wiek osoby w Second Life wynosi 32 lata,
  • 21:30 - 21:35
    zainteresowanie Second Life rośnie bardzo szybko,
  • 21:35 - 21:40
    jako że podnosi się wiek fizyczny użytkowników.
  • 21:40 - 21:45
    Wiek wynosi od 30 do 60 lat, a szczególnie dużo osób jest w wieku 60 lat,
  • 21:45 - 21:47
    nie jest to ścisła granica,
  • 21:47 - 21:52
    korzystanie rośnie pod względem godzin tygodniowo o 40%.
  • 21:52 - 21:56
    Ponieważ wiek ten wynosi między 30. a 60. rokiem życia,
  • 21:56 - 22:00
    niewiele osób uważa, że Second Life to coś w rodzaju gry Internetowej
  • 22:00 - 22:02
    niewiele osób uważa, że Second Life to coś w rodzaju gry Internetowej
  • 22:02 - 22:07
    Tak naprawdę jest mało pociągający.
  • 22:07 - 22:10
    Mówię otwarcie.
  • 22:10 - 22:12
    Jest mało atrakcyjny dla osób, które grają w gry online
  • 22:12 - 22:16
    Jest mało atrakcyjny dla osób, które grają w gry online
  • 22:16 - 22:17
    Bo grafika nie jest jeszcze na wysokim poziomie
  • 22:17 - 22:19
    Bo grafika nie jest jeszcze na wysokim poziomie
  • 22:19 - 22:23
    tzn. nie na tak wysokim, jaki można zobaczyć w Grand Theft Auto 4.
  • 22:23 - 22:26
    Czyli średni wiek – 32 lata.
  • 22:26 - 22:28
    65 % użytkowników nie jest z USA.
  • 22:28 - 22:31
    Rozpowszechnienie w poszczególnych państwach jest bardzo szerokie.
  • 22:31 - 22:34
    Użytkownicy Second Life pochodzą niemalże ze wszystkich krajów świata.
  • 22:34 - 22:38
    Ich dominująca większość to Brytyjczycy i Europejczycy.
  • 22:38 - 22:42
    55% użytkowników SL pochodzi z tego obszaru.
  • 22:42 - 22:44
    Z punktu widzenia psychografii
  • 22:44 - 22:49
    to zarówno kobiety i mężczyźni, przy czym obie płcie zaangażowane są w niemal równym stopniu.
  • 22:49 - 22:54
    W tym momencie ok. 45% osób zalogowanych w SL to kobiety.
  • 22:54 - 22:56
    Jednak panie używają SL
  • 22:56 - 22:59
    statystycznie o 30-40% dłużej niż mężczyźni.
  • 22:59 - 23:01
    Czyli więcej mężczyzn niż kobiet się rejestruje,
  • 23:01 - 23:04
    a więcej kobiet wciąga się i pozostaje w SL.
  • 23:04 - 23:06
    To kolejny fakt demograficzny.
  • 23:06 - 23:11
    Użytkownicy SL z punktu widzenia psychografii
  • 23:11 - 23:15
    zdecydowanie różnią się od naszego wyobrażenia o nich.
  • 23:15 - 23:17
    Gdy ma się z nimi do czynienia, w rozmowie czy spotkaniu,
  • 23:17 - 23:19
    do których zachęcam, byście się przekonali,
  • 23:19 - 23:22
    że nie jest to wąskie grono programistów.
  • 23:22 - 23:26
    Nie jest łatwo opisać tę grupę demograficznie.
  • 23:26 - 23:30
    Gdybym miał to zrobić, spytałbym: czy pamiętacie tych ludzi
  • 23:30 - 23:34
    którzy wciągnęli się w eBay’a w czasie pierwszych lat jego funkcjonowania?
  • 23:34 - 23:37
    Oni są do nich troszkę podobni. To są trendsetterzy.
  • 23:37 - 23:40
    Chcą być kreatywni. Przedsiębiorczy.
  • 23:40 - 23:44
    Wielu z nich, dziś ok. 55 000 ludzi – ma z tego zyski.
  • 23:44 - 23:47
    Robią kasę, mam na myśli prawdziwy szmal,
  • 23:47 - 23:51
    na tym, co dzieje się w Second Life.
  • 23:51 - 23:54
    Jest to kreatywne budowanie. Tworzenie własnego biznesu jest tu celem.
  • 23:54 - 23:56
    W tym rzecz.
  • 23:56 - 23:58
    Philip, przedstawiasz siebie jako osobę kreatywną,
  • 23:58 - 24:02
    która w młodym wieku lubiła tworzyć, działać.
  • 24:02 - 24:05
    Nie często ma się okazję słyszeć,
  • 24:05 - 24:07
    by ktoś mówił o sobie, że jest bardzo kreatywny.
  • 24:07 - 24:11
    Może to po prostu eufemizm na trójkowego ucznia,
  • 24:11 - 24:14
    który spędzał mnóstwo czasu we własnym pokoju? Jak myślisz?
  • 24:14 - 24:15
    (Śmiech)
  • 24:15 - 24:19
    Był czas, że byłem przeciętnym uczniem. To śmieszne.
  • 24:19 - 24:21
    Dostałem się na uniwersytet i studiowałem fizykę.
  • 24:21 - 24:23
    A wcześniej tak było. To zabawne.
  • 24:23 - 24:28
    Zdecydowanie byłem typem odludka. Cały czas czytałem.
  • 24:28 - 24:33
    Byłem nieśmiały. Teraz tego nie widać, ale byłem bardzo nieśmiały.
  • 24:33 - 24:35
    Izolowałem się od grupy.
  • 24:35 - 24:38
    Tak więc żyłem trochę we własnym świecie.
  • 24:38 - 24:41
    Zaangażowanie się we własną pasję zdecydowanie pomaga.
  • 24:41 - 24:44
    To teraz twoje piąte życie?
  • 24:44 - 24:50
    Jeśli liczyć miasta…
  • 24:50 - 24:54
    Nie dawałem z siebie w szkole tyle, ile bym mógł. Masz rację.
  • 24:54 - 24:58
    Nie miałem obsesji na punkcie ocen, nie byłem kujonem.
  • 24:58 - 25:00
    To było wielkie społeczne doświadczenie,
  • 25:00 - 25:02
    precedensowe, gdy poszedłem na studia.
  • 25:02 - 25:05
    Doświadczenie braterskie, spotkałem sześciu czy siedmiu chłopaków,
  • 25:05 - 25:08
    z którymi studiowałem fizykę. Bardzo z nimi rywalizowałem.
  • 25:08 - 25:12
    I wtedy zacząłem osiągać wyniki. Ale masz rację, nie byłem piątkowym uczniem.
  • 25:12 - 25:14
    Ostatnie pytanie
  • 25:14 - 25:17
    W ulotce jest informacja...
  • 25:17 - 25:19
    Chcecie ją wyjaśnić?
  • 25:19 - 25:21
    Dobra. Już wyjaśniam.
  • 25:21 - 25:24
    Mówicie, że tam jest informacja,
  • 25:24 - 25:28
    że możemy woleć nasze cyfrowe postacie od tych prawdziwych,
  • 25:28 - 25:32
    bardziej podatne kontroli cyfrowe alter-ego niż prawdziwe,
  • 25:32 - 25:35
    że właściwie większość ludzkiego życia
  • 25:35 - 25:38
    przeniesie się do wirtualnego królestwa.
  • 25:38 - 25:41
    Jasne, to przerażająca refleksja.
  • 25:41 - 25:45
    Przerażająca zmiana, przerażające naruszenie porządku.
  • 25:45 - 25:48
    Chcecie wiedzieć, co o tym sądzę, tak?
  • 25:48 - 25:50
    Co odpowiedziałbyś tym, których by to przeraziło?
  • 25:50 - 25:52
    Jeśli ktoś powiedziałby: „To niepokojące”,
  • 25:52 - 25:54
    co byś odpowiedział?
  • 25:54 - 25:57
    Parę rzeczy.
  • 25:57 - 26:00
    To niepokoi, jak kiedyś Internet i elektryczność.
  • 26:00 - 26:04
    To duża zmiana, ale nie do uniknięcia.
  • 26:04 - 26:09
    Wycofywanie się, rozmyślne zachowanie,
  • 26:09 - 26:12
    zachowanie polityczne nie powstrzymają technologicznych zmian
  • 26:12 - 26:14
    przed skrzyżowaniem ich dróg z naszymi,
  • 26:14 - 26:16
    bo to, co motywuje ludzi,
  • 26:16 - 26:20
    by być twórczymi i przedsiębiorczymi, będzie siłą napędową
  • 26:20 - 26:23
    tych wirtualnych światów, tak jak to było z Internetem.
  • 26:23 - 26:28
    Wierzę więc, że to moment przełomowy.
  • 26:28 - 26:32
    Jasne, jestem optymistą. I głęboko wierzę w to wszystko.
  • 26:32 - 26:36
    Ale nawet najbardziej trzeźwo myślący laik,
  • 26:36 - 26:39
    przyglądający się z boku laik,
  • 26:39 - 26:41
    dojdzie do wniosku, bazując na danych,
  • 26:41 - 26:43
    że z takimi ekonomicznymi możliwościami w grze,
  • 26:43 - 26:46
    oczywiste jest, że nastąpi całkowita zmiana
  • 26:46 - 26:49
    i mocno naruszy stary porządek.
  • 26:49 - 26:53
    Będzie odpowiednia do naszego pojmowania tego życia,
  • 26:53 - 26:55
    i naszych tożsamości.
  • 26:55 - 26:57
    Raczej nie uciekniemy od tych zmian.
  • 26:57 - 27:00
    Myślę, rozmawialiśmy o tym,
  • 27:00 - 27:06
    że będąc w wirtualnym świecie, będąc zaproszonym,
  • 27:06 - 27:10
    że przetrwać tam, mieć dobre życie,
  • 27:10 - 27:13
    to wyzwanie ze względu na wielokulturowość,
  • 27:13 - 27:18
    na języki,
  • 27:18 - 27:21
    w tym świecie można przebierać jak na bazarze.
  • 27:21 - 27:27
    Stawia przed nami wyzwania, do których musimy urosnąć. Musimy być lepsi, niż jesteśmy w wielu wypadkach.
  • 27:27 - 27:30
    wiele się nauczyć, być bardziej tolerancyjni,
  • 27:30 - 27:36
    bystrzejsi, uczyć się szybciej, być bardziej kreatywni,
  • 27:36 - 27:38
    niż jesteśmy zazwyczaj w prawdziwym życiu.
  • 27:38 - 27:40
    Jeśli taka jest prawda o wirtualnych światach,
  • 27:40 - 27:44
    wtedy te zmiany, chociaż przerażające i nieuniknione,
  • 27:44 - 27:46
    ostatecznie oznaczają zmianę na lepsze,
  • 27:46 - 27:49
    i dlatego przetrwamy te burzę.
  • 27:49 - 27:53
    Powiedziałbym, jak inni związani z tym projektem,
  • 27:53 - 27:56
    jak to powiedzieli inni: zapnij pasy,
  • 27:56 - 27:59
    bo nachodzą zmiany. Wielkie zmiany.
  • 27:59 - 28:01
    Filip Rosedale, dziękuję.
  • 28:01 - 28:06
    (Oklaski)
Title:
Philip Rosedale o Second Life
Speaker:
Philip Rosedale
Description:

Po co tworzyć wirtualny świat? Philip Rosedale opowiada o stworzonej przez siebie wirtualnej społeczności, Second Life, oraz o jej źródłach w ludzkiej kreatywności. To miejsce jest tak niezwykłe, że wszystko może się w nim zdarzyć.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
28:06
Retired user added a translation

Polish subtitles

Revisions