Philip Rosedale o Second Life
-
0:00 - 0:03Zrobimy to trochę inaczej.
-
0:03 - 0:06Nie pokażę wam prezentacji, tylko będę do was mówił.
-
0:06 - 0:11A w tym samym czasie będziecie oglądać serię obrazów
-
0:11 - 0:16migawki z Second Life. Mam nadzieję, że to będzie fascynujące.
-
0:16 - 0:20które przypominają migawki z Second Life. Mam nadzieję, że to będzie fascynujące.
-
0:20 - 0:24Będę konkurował o waszą uwagę z tymi dziwnymi obrazami,
-
0:24 - 0:26wyświetlanymi na ekranie, które pochodzą stamtąd.
-
0:26 - 0:31Na początku powiem trochę o głównych założeniach,
-
0:31 - 0:35a potem zawołam tutaj Johna, żebyśmy mogli porozmawiać
-
0:35 - 0:39jeszcze trochę, pomyśleć i zadać pytania.
-
0:39 - 0:42Pierwsze pytanie brzmi: po co w ogóle tworzyć wirtualny świat?
-
0:42 - 0:47Pierwsze pytanie brzmi: po co w ogóle tworzyć wirtualny świat?
-
0:47 - 0:51Odpowiedzi na to pytanie zawsze będą udzielać osoby,
-
0:51 - 0:53z założenia na tyle nienormalne, żeby rozpocząć taki projekt.
-
0:53 - 0:58z założenia na tyle nienormalne, żeby rozpocząć taki projekt.
-
0:58 - 1:01Na początku mogę opowiedzieć jak było ze mną
-
1:01 - 1:06i co skłoniło mnie, żebym, jako nastolatek, a potem jako dorosły, próbował stworzyć coś takiego
-
1:06 - 1:09I co skłoniło mnie, żebym, jako nastolatek, a potem jako dorosły, próbował stworzyć coś takiego
-
1:09 - 1:18Byłem bardzo twórczym dzieciakiem, dużo czytałem i interesowałem się elektroniką,
-
1:18 - 1:22a potem programowaniem komputerów – gdy byłem naprawdę młody
-
1:22 - 1:26ciągle próbowałem coś stworzyć.
-
1:26 - 1:30Uwielbiałem rozmontowywać i budować różne rzeczy
-
1:30 - 1:34Wszystko, co da się wykonać ręcznie, z drewna
-
1:34 - 1:37z metalu albo rzeczy związane z elektroniką.
-
1:37 - 1:41No i – co jest fajne w Second Life – miałem swój pokój
-
1:41 - 1:44i jak dla większości nastolatków, było to moje królestwo
-
1:44 - 1:49Ale ja pomyślałem, że byłoby super, gdyby drzwi otwierały się do góry.
-
1:49 - 1:51Tak jak w Star Treku.
-
1:51 - 1:54Bardzo chciałem to zrobić, więc
-
1:54 - 1:59przebiłem się do belek sufitowych, ku zachwytowi rodziców,
-
1:59 - 2:03i założyłem te drzwi tak, że były wciągane przez sufit.
-
2:03 - 2:07Na strychu zamontowałem mechanizm od drzwi garażowych,
-
2:07 - 2:09który podnosił moje drzwi do góry.
-
2:09 - 2:14Możecie sobie wyobrazić ile czasu mi to zajęło
-
2:14 - 2:16oraz zachwyt moich rodziców.
-
2:16 - 2:19Zawsze uderzało mnie to, że my – ludzie
-
2:19 - 2:24mamy tyle wspaniałych pomysłów na to, co chcielibyśmy robić.
-
2:24 - 2:30ale w realnym świecie tak często nie jesteśmy w stanie.
-
2:30 - 2:33Nie jesteśmy w stanie zgromadzić materiałów
-
2:33 - 2:36i przejść przez etap faktycznego tworzenia tego,
-
2:36 - 2:38co zaprojektowaliśmy w naszej wyobraźni.
-
2:38 - 2:41Gdy pojawił się Internet, zajmowałem się programowaniem komputerów
-
2:41 - 2:44Gdy pojawił się Internet, zajmowałem się programowaniem komputerów
-
2:44 - 2:47próbowałem prowadzić własną firmę
-
2:47 - 2:50I chciałem odkryć, co można zrobić z Internetem i komputerami.
-
2:50 - 2:56Natychmiast uderzyło mnie, że zasadniczą rzeczą,
-
2:56 - 2:59którą człowiek będzie chciał zrobić z Internetem i komputerami,
-
2:59 - 3:02będzie wykorzystanie Internetu i sieci komputerów
-
3:02 - 3:09do stworzenia wirtualnego świata, odtworzenia praw fizyki
-
3:09 - 3:13i reguł rządzących światem,
-
3:13 - 3:16na przykład idei atomów i tworzenia różnych rzeczy,
-
3:16 - 3:22i odtworzenia tego w komputerze tak, żebyśmy wszyscy mogli korzystać i coś stworzyć.
-
3:22 - 3:26Było to tak kuszące.
-
3:26 - 3:29Chciałem stworzyć miejsce, gdzie można budować.
-
3:29 - 3:32Widać to w sposobie powstawania Second Life. I to jest ważne.
-
3:32 - 3:36Widać to w sposobie powstawania Second Life. I to jest ważne.
-
3:36 - 3:42Bardziej ogólnie, wykorzystanie Internetu i technologii,
-
3:42 - 3:48jako pola dla kreatywności i projektowania jest powszechną tendencją.
-
3:48 - 3:51To wielki postęp ludzkości.
-
3:51 - 3:57Technologia pozwala na wspólne, społeczne tworzenie
-
3:57 - 4:00w największym stopniu.
-
4:00 - 4:02Second Life i wirtualne światy
-
4:02 - 4:07reprezentują najlepsze, co możemy zrobić, by teraz osiągnąć ten cel.
-
4:07 - 4:09Inny sposób patrzenia na to zagadnienie
-
4:09 - 4:12Związany z treścią i myśleniem o kosmosie
-
4:12 - 4:15polega na łączeniu wirtualnych światów z kosmosem.
-
4:15 - 4:18Fajnie byłoby o tym chwilę pomówić.
-
4:18 - 4:23Jeśli myślisz o podróży w kosmos, jest to fascynujące.
-
4:23 - 4:26Bohaterowie filmów i dzieci marzą o badaniu kosmosu.
-
4:26 - 4:29Tak jak my wszyscy. Dlaczego?
-
4:29 - 4:31Skąd ta fanaberia?
-
4:31 - 4:35Dlaczego my - ludzie chcemy badać kosmos?
-
4:35 - 4:37Jest kilka powodów.
-
4:37 - 4:40Widzimy to w filmach, wszyscy o tym marzymy.
-
4:40 - 4:45Po pierwsze, w kosmosie moglibyśmy zacząć od nowa.
-
4:45 - 4:48W tej podróży moglibyśmy stać się kimś innym,
-
4:48 - 4:53ponieważ zostawilibyśmy społeczeństwo i życie, jakie znamy, za sobą.
-
4:53 - 4:56Zmienilibyśmy się nieodwracalnie,
-
4:56 - 5:00gdybyśmy rozpoczęli tę wyprawę.
-
5:00 - 5:04Drugą przyczyną jest to namacalne poczucie,
-
5:04 - 5:10że jeśli podróżujesz wystarczająco daleko możesz znaleźć...
-
5:10 - 5:13Och, tak! Nie masz pojęcia, co znajdziesz w kosmosie.
-
5:13 - 5:15Och, tak! Nie masz pojęcia, co możesz znajdziesz w kosmosie.
-
5:15 - 5:17Będzie inaczej niż tutaj.
-
5:17 - 5:22Będzie to tak różne od tego, co widzimy na Ziemi,
-
5:22 - 5:25że wszystko będzie możliwe.
-
5:25 - 5:28My – ludzie łakniemy nowej tożsamości
-
5:28 - 5:33i podróży do miejsca, gdzie wszystko jest możliwe.
-
5:33 - 5:36Wirtualne światy i miejsca, do których się udajemy
-
5:36 - 5:40Wirtualne światy i miejsca, do których się udajemy
-
5:40 - 5:44za sprawą rozwijającej się technologii komputerowej
-
5:44 - 5:50reprezentują prawdopodobną i taktycznie możliwą
-
5:50 - 5:52wersję eksploracji kosmosu.
-
5:52 - 5:57Jesteśmy poruszeni pomysłem wirtualnych światów, ponieważ tak jak kosmos,
-
5:57 - 6:01pozwalają one nam się zmienić, wszystko w nich jest
-
6:01 - 6:03i wszystko może się tam zdarzyć.
-
6:03 - 6:06Żeby przybliżyć wam skalę przedsięwzięcia,
-
6:06 - 6:10porównam Second Life z przestrzenią kosmiczną.
-
6:10 - 6:13To tak, jak na początku lat 90. z Internetem.
-
6:13 - 6:16Ze światami wirtualnymi Second Life jest dziś bardzo podobnie:
-
6:16 - 6:18wszyscy są podekscytowani,
-
6:18 - 6:21robi się dużo szumu wokół tego, czy innego pomysłu,
-
6:21 - 6:24a za jakiś czas nastaje kompletna rozpacz
-
6:24 - 6:26i wszyscy myślą, że to nie wypali.
-
6:26 - 6:28To, co dzieje się z Second Life
-
6:28 - 6:31i ogólnie ze światami wirtualnymi, zdarzyło się już w latach 90.
-
6:31 - 6:34Często w biurze bawimy się tak: bierzemy dowolny artykuł
-
6:34 - 6:38i szukamy identycznego, w którym zamieniamy „Second Life” na “sieć Web”,
-
6:38 - 6:43albo „rzeczywistość wirtualną” na „Internet”
-
6:43 - 6:45i mamy artykuły
-
6:45 - 6:49opisujące dokładnie to, co teraz obserwujemy.
-
6:49 - 6:56A teraz o skali. Second Life to obecnie około 20 000 komputerów PC
-
6:56 - 6:58połączonych ze sobą
-
6:58 - 7:02za pomocą trzech urządzeń w USA,
-
7:02 - 7:06zarządzających tą wirtualną przestrzenią.
-
7:06 - 7:10Codziennie buszuje po niej jakieś 250 000 ludzi.
-
7:10 - 7:14To coś w rodzaju aktywnej populacji małego miasta,
-
7:14 - 7:18ale około 10-krotnie większego od San Francisco
-
7:18 - 7:21o porównywalnej gęstości zabudowania.
-
7:21 - 7:24Tyle na temat rozmiarów. Bardzo szybko się powiększa:
-
7:24 - 7:28o około 5% na miesiąc. To pod względem dodawanych serwerów.
-
7:28 - 7:31Całkiem odwrotnie niż rzeczywisty świat,
-
7:31 - 7:33ale dokładnie tak, jak Internet,
-
7:33 - 7:36rozrasta się bardzo szybko i gwałtownie.
-
7:36 - 7:39Przypomina to eksplorację kosmosu
-
7:39 - 7:41Pod względem wielkości zawartości,
-
7:41 - 7:43która, moim zdaniem, jest przełomowa.
-
7:43 - 7:45Była przełomowa w przypadku świata wirtualnego,
-
7:45 - 7:48który jest światem nieograniczonych możliwości.
-
7:48 - 7:50Jako ludzie jesteśmy czuli na tym punkcie.
-
7:50 - 7:53Kiedy ją widzisz, wiesz, czy możesz zrobić coś w przestrzeni,
-
7:53 - 7:55Czy nie.
-
7:55 - 7:57Second Life to dzisiaj 20 000 komputerów,
-
7:57 - 8:01i około 100 milionów stworzonych przez użytkowników obiektów.
-
8:01 - 8:04Obiekt, to coś interaktywnego
-
8:04 - 8:0610 milionów cały czas myśli
-
8:06 - 8:08każdy z nich ma przypisany własny kod.
-
8:08 - 8:11To naprawdę duży świat, jeśli wziąć pod uwagę zawartość
-
8:11 - 8:13i to jest ważne.
-
8:13 - 8:15Coś dla grających w World of Warcraft:
-
8:15 - 8:18wychodzi on na 4 płytach DVD.
-
8:18 - 8:22Dla porównania: Second Life ma 100 terabajtów danych
-
8:22 - 8:27stworzonych przez użytkowników, co czyni go 25 000 razy większym.
-
8:27 - 8:31To jak Internet w porównaniu z AOL
-
8:31 - 8:33oraz czaty i zawartość w AOL,
-
8:33 - 8:35tutaj dzieje się coś innego,
-
8:35 - 8:38ponieważ sama skala tego, co ludzie mogą zrobić,
-
8:38 - 8:42kiedy mają możliwość zrobienia wszystkiego, jest niesamowita.
-
8:42 - 8:46Prawie na pewno prawdą jest to, że
-
8:46 - 8:49w cokolwiek to ewoluuje
-
8:49 - 8:53w ogólnym użyciu będzie większe niż sama sieć.
-
8:53 - 8:56Uzasadnię to za pomocą dwóch stwierdzeń.
-
8:56 - 9:00Sieci używamy do organizacji, wymiany
-
9:00 - 9:02tworzenia i przyswajania informacji.
-
9:02 - 9:06To jak mówienie, że Google jest sterowany danymi.
-
9:06 - 9:09Myślę o świecie jako o informacji.
-
9:09 - 9:12Wszystko, z czym mamy kontakt, nasze doświadczenia
-
9:12 - 9:14to jak przepływanie przez morze informacji
-
9:14 - 9:17oraz używanie i stosowanie ich na różne sposoby.
-
9:17 - 9:23Sieć przedstawia informacje w postaci tekstu i obrazu.
-
9:23 - 9:28Topologia, geografia Sieci to w większości łącza tekstowe.
-
9:28 - 9:31To jeden ze sposobów organizacji informacji,
-
9:31 - 9:36lecz są dwie sprawy dotyczące sposobu dostępu do informacji w świecie wirtualnym
-
9:36 - 9:39ważne sposoby, które się bardzo różnią
-
9:39 - 9:43i o wiele lepsze niż to, z czym mieliśmy do czynienia w Sieci.
-
9:43 - 9:47Pierwszą różnicą
-
9:47 - 9:50dla świata wirtualnego jest to,
-
9:50 - 9:53że w świecie wirtualnym informacja prezentowana jest
-
9:53 - 9:57za pomocą najbardziej ikonicznego symbolu
-
9:57 - 9:59jakiego może użyć człowiek.
-
9:59 - 10:04K-R-Z-E-S-Ł-O to słowo na to,
-
10:04 - 10:09lecz obraz tego to uniwersalny symbol
-
10:09 - 10:12Wszyscy wiedzą, co to znaczy. Nie trzeba tego tłumaczyć.
-
10:12 - 10:15Będzie to łatwiej zapamiętać, jak pokażę wam obrazek,
-
10:15 - 10:17i K-R-Z-E-S-Ł-O na kartce papieru.
-
10:17 - 10:20Możecie sprawdzić, że za kilka dni
-
10:20 - 10:23będziecie o wiele lepiej pamiętać, że mówiłem o krześle.
-
10:23 - 10:27Kiedy organizujemy informacje za pomocą symboli w naszej pamięci,
-
10:27 - 10:31najbardziej powszechnych symboli, które spotykaliśmy w życiu,
-
10:31 - 10:35maksymalnie pobudzamy, stymulujemy,
-
10:35 - 10:37jesteśmy w stanie zapamiętać, transferować i manipulować danymi.
-
10:37 - 10:41Wirtualne słowa są najlepszym sposobem
-
10:41 - 10:45organizowania i doświadczania informacji.
-
10:45 - 10:48To, o czym ludzie mówili przez 20 lat,
-
10:48 - 10:52realistyczne środowisko 3D
-
10:52 - 10:54jest dla nas naprawdę ważne w jakiś magiczny sposób.
-
10:54 - 10:58Drugą, mniej oczywistą, rzeczą jest to,
-
10:58 - 11:06że doświadczanie tworzenia, przyswajania i badania informacji
-
11:06 - 11:11w wirtualnym świecie jest z natury społeczne.
-
11:11 - 11:14Jesteśmy tam zawsze z innymi ludźmi.
-
11:14 - 11:20My, jako ludzie, jesteśmy tworami społecznymi i musimy, lub potrzebujemy
-
11:20 - 11:25lub cieszymy się tym, że przyswajamy informacje w obecności innych.
-
11:25 - 11:28To jest niezbędne. Nie możemy tego uniknąć.
-
11:28 - 11:33Kiedy wchodzisz na stronę Amazon.com i szukasz kamery cyfrowej czy czegokolwiek innego,
-
11:33 - 11:39jesteś na niej razem z 5000 innych ludzi,
-
11:39 - 11:41ale nie możesz z nimi rozmawiać.
-
11:41 - 11:45Nie możesz zwrócić się do ludzi, którzy także rozglądają się za aparatem cyfrowym
-
11:45 - 11:48na tej samej stronie i zapytać ich,
-
11:48 - 11:51"hej, widziałeś go może już wcześniej? Zastanawiam się nad zakupem."
-
11:51 - 11:55Ten prosty przykład przeżycia wspólnych zakupów pokazuje,
-
11:55 - 11:57jak jako istoty społeczne
-
11:57 - 11:59pragniemy doświadczyć w ten sposób informacji.
-
11:59 - 12:05Drugi punkt, że doświadczamy informacji razem
-
12:05 - 12:07lub chcemy je razem przeżywać,
-
12:07 - 12:10jest kluczowy dla tego trendu,
-
12:10 - 12:15dla używania techniki by się łączyć.
-
12:15 - 12:20Dlatego prawdopodobnie gdzieś w następnej dekadzie,
-
12:20 - 12:25te wirtualne światy będą najpowszechniejsze dla ludzi,
-
12:25 - 12:30używanie elektroniki Internetu
-
12:30 - 12:34do bycia razem, czerpania informacji.
-
12:34 - 12:36Kartografia w Indiach – to wspaniały przykład.
-
12:36 - 12:41Być może rozwiązanie tam obejmuje rozmowy z innymi ludźmi w rzeczywistym czasie.
-
12:41 - 12:46Prosząc o radę, a nie jakikolwiek sposób,
-
12:46 - 12:50na to jak statycznie stworzyć mapę.
-
12:50 - 12:52To kolejna znacząca kwestia.
-
12:52 - 12:54Dokądkolwiek to zmierza,
-
12:54 - 12:59czy jest to Second Life, czy jego potomkowie, czy coś szerszego,
-
12:59 - 13:02obejmującego cały świat,
-
13:02 - 13:05To jest to, do czego będzie służył Internet,
-
13:05 - 13:09całkowity przepływ informacji i indywidualni użytkownicy zmienią się tak,
-
13:09 - 13:14Że Sieć i jej bibliograficzny zbiór tekstu i informacji graficznej
-
13:14 - 13:17Stanie się narzędziem lub częścią tego schematu czerpania informacji,
-
13:17 - 13:21ale schemat będzie występował tylko w tym środowisku.
-
13:21 - 13:25Poważna koncepcja, ale daje się obronić.
-
13:25 - 13:28Tu się zatrzymam i zawołam Johna,
-
13:28 - 13:31I po prostu dłużej porozmawiamy.
-
13:31 - 13:33Dziękuję. John. To wspaniałe.
-
13:33 - 13:38(Oklaski)
-
13:38 - 13:42Co jest impulsem do stworzenia Second Life,
-
13:42 - 13:45nie utopijny impuls?
-
13:45 - 13:47W XIX wieku,
-
13:47 - 13:51literatura przedstawiająca alternatywne światy
-
13:51 - 13:53była jawnie utopijna.
-
13:53 - 13:57To wspaniałe. To takie dogłębne pytanie.
-
13:57 - 14:02Czy świat wirtualny świat to prawdopodobnie Utopia - to jeden aspekt do omówienia.
-
14:02 - 14:06Nie, a powodem, jest to, że
-
14:06 - 14:09Sieć sama w sobie to dobry przykład metody od szczegółu do ogółu.
-
14:09 - 14:14Pojęcie nieograniczonej możliwości, że magia wszystkiego może się wydarzyć
-
14:14 - 14:16występuje tylko w środowisku,
-
14:16 - 14:19w którym bez wątpienia istnieje podstawowa wolność
-
14:19 - 14:23na poziomie indywidualnego aktora, na poziomie klocków Lego,
-
14:23 - 14:25z tego składa się wirtualny świat.
-
14:25 - 14:28Musi być ten poziom wolności; jestem często pytany,
-
14:28 - 14:30czy to utopia,
-
14:30 - 14:33czy Second Life ma skłoności utopijne,
-
14:33 - 14:36czy stworzyłbym świat, oparty na wielkim planie?
-
14:36 - 14:40Odgórne plany odstręczają praktycznie wszystkich,
-
14:40 - 14:43nawet, jeśli budując je, chcemy dobrze.
-
14:43 - 14:47Co więcej, kiedy kontroluje się społeczeństwo,
-
14:47 - 14:49ustanawia szereg reguł,
-
14:49 - 14:53nowy sposób interakcji między ludźmi, budowania miasta, itp.
-
14:53 - 14:56to nigdy w historii nie udało się wyjść poza,
-
14:56 - 14:59- jak się śmieję – centrum handlowe Mall of America,
-
14:59 - 15:02największy centralnie zaprojektowany obiekt architektoniczny,
-
15:02 - 15:04jaki został wybudowany.
-
15:04 - 15:06Kreml był dosyć spory.
-
15:06 - 15:09Kreml, to prawda. Cały kompleks.
-
15:09 - 15:13Opowiedz mi o narzędziu, które stworzyłeś w Second Life
-
15:13 - 15:16i byłeś pewien, że ludzie będą chcieli go używać
-
15:16 - 15:19przy tworzeniu awatarów i komunikacji,
-
15:19 - 15:23a oni nagle powiedzieli: „Nie, Wcale nas to nie interesuje”
-
15:23 - 15:28i powiedz, czego nie wymyśliłeś,
-
15:28 - 15:31a ludzie natychmiast zaczęli tego wymagać.
-
15:31 - 15:34Mogę wymienić wiele przykładów.
-
15:34 - 15:37Moim ulubionym jest jedno narzędzie, które zbudowałem.
-
15:37 - 15:39Byłem nim bardzo podekscytowany.
-
15:39 - 15:42Była to możliwość podejścia do kogoś bliżej
-
15:42 - 15:44i odbycia prywatnej rozmowy,
-
15:44 - 15:47ale nie były to natychmiastowe komunikaty, bo najpierw trzeba dodać kogoś do przyjaciół.
-
15:47 - 15:50Pomysł polegał na możliwości prowadzenia prywatnego czatu.
-
15:50 - 15:53To był jeden z przykładów projektowania sterowanego danymi.
-
15:53 - 15:55Myślałem, że to taki dobry pomysł,
-
15:55 - 15:58a to nigdy nie zostało użyte
-
15:58 - 16:00i ostatecznie to wyłączyliśmy.
-
16:00 - 16:03Poddaliśmy się i usunęliśmy to z kodu.
-
16:03 - 16:07Ale mam jeszcze jeden przykład,
-
16:07 - 16:10jest blisko związany z ideą utopii.
-
16:10 - 16:15Second Life na początku miał 16 symulatorów. Teraz ma 20 000.
-
16:15 - 16:17Kiedy miał tylko 16,
-
16:17 - 16:20był jedynie wielkości tego kampusu.
-
16:20 - 16:24Podzieliliśmy go na strefy, umieściliśmy nocny klub,
-
16:24 - 16:26dyskotekę do tańczenia,
-
16:26 - 16:30było też miejsce, gdzie można było walczyć bronią
-
16:30 - 16:34i miejsce przypominające promenadę, coś jak Coney Island.
-
16:34 - 16:37Rozplanowaliśmy te strefy,
-
16:37 - 16:40ale oczywiście, ludzie mogli budować dookoła jak chcieli.
-
16:40 - 16:44Od samego początku niesamowite było to,
-
16:44 - 16:48że koncepcja rozplanowania stref, którą wymyśliliśmy,
-
16:48 - 16:50została od razu całkowicie zignorowana
-
16:50 - 16:53i w ciągu dwóch miesięcy,
-
16:53 - 16:56- co jest krótkim okresem, nawet w czasie Second Life -
-
16:56 - 17:00Użytkownicy korzystający wtedy z Second Life,
-
17:00 - 17:04mieszkańcy przyszli do mnie i powiedzieli: „Chcemy kupić dyskotekę”,
-
17:04 - 17:08bo ją zbudowałem – „Chcemy kupić tę ziemię, zburzyć budynek
-
17:08 - 17:11i postawić tam domy.” I sprzedałem im ją.
-
17:11 - 17:13Przekazałem im lokal, po czym zrobili sobie huczną imprezę
-
17:13 - 17:15i wysadzili cały budynek.
-
17:15 - 17:19Ta sytuacja uświadomiła mi,
-
17:19 - 17:21że naprawdę nigdy nie wiadomo, co się wydarzy.
-
17:21 - 17:24Kiedy się pomyśli o tym, co stworzyli ludzie i stało się tak popularne
-
17:24 - 17:27Nowojorski klub CBGB’s zostanie w końcu zamknięty. Tak już jest.
-
17:27 - 17:32Dokładnie. Tylko on został zamknięty pierwszego dnia licząc w czasie internetowym.
-
17:33 - 17:36Weźmy przykład ciąży.
-
17:36 - 17:39W Second Life można mieć dziecko.
-
17:39 - 17:45Dzieje się to wyłącznie za pomocą narzędzi wbudowanych w SL.
-
17:45 - 17:49Nie mogło wśród nich zabraknąć tych realizujących naturalną potrzebę zajścia w ciążę i stania się rodzicem.
-
17:49 - 17:54SL to platforma udostępniona przez firmę Linden Lab.
-
17:54 - 17:57To wirtualny świat bez cech gry komputerowej.
-
17:57 - 17:59W SL nie podejmuje się prób rekonstruowania doznań,
-
17:59 - 18:02by stworzyć Utopię, w którą się angażuje emocjonalnie.
-
18:02 - 18:05Nie ma tu zatem żadnych mechanizmów zapłodnienia czy
-
18:05 - 18:08doprowadzania dwóch awatarów do zbliżenia itd.
-
18:08 - 18:13Rzecz w tym, że ludzie mogą mieć dzieci i troszczyć się o nie,
-
18:13 - 18:17co stanowi doświadczenie czysto ekonomiczne
-
18:17 - 18:20i jest sztandarowym przykładem
-
18:20 - 18:22funkcjonowania człowieka w gospodarce.
-
18:22 - 18:24Aspekt gospodarczy to w ogóle oddzielna sprawa.
-
18:24 - 18:27Jest on kluczowy dla SL.
-
18:27 - 18:30Jak współtwórcy jakiejś rzeczywistości,
-
18:30 - 18:32Ludzie mają dwa cele.
-
18:32 - 18:35Pierwszy - prawo posiadania własnoręcznie stworzonych rzeczy.
-
18:35 - 18:37Natomiast drugi to,
-
18:37 - 18:39nie w każdym przypadku, ale w wielu,
-
18:39 - 18:43możliwość sprzedaży produktów własnej wyobraźni,
-
18:43 - 18:45w sensie zarobkowym.
-
18:45 - 18:48Jest to możliwe w sieci i w Second Life.
-
18:48 - 18:50Dlatego gospodarka gra tu dużą rolę.
-
18:50 - 18:54Czy ktoś chciałby zadać pytanie panu Philipowi Rosedale’owi?
-
18:54 - 18:57(Widownia: Najpierw spostrzeżenie - wygląda pan jak postać z SL.)
-
18:57 - 19:02Padło spostrzeżenie, że wyglądasz jak postać,
-
19:02 - 19:04jak awatar z SL.
-
19:04 - 19:06Odpowiedz, proszę, a potem wysłuchamy dalszej części pytania.
-
19:06 - 19:08Nie wyglądam jak awatar.
-
19:08 - 19:10(Śmiech)
-
19:10 - 19:12Czy wielu z państwa wie, jak wyglądam w SL?
-
19:12 - 19:14Podejrzewam, że nie.
-
19:14 - 19:16Czy zatem podszywasz się pod czyjś awatar?
-
19:16 - 19:19Nie, nie. Choć kolega z pracy ma fantastycznego awatara,
-
19:19 - 19:22awatara-kobietę, którego używałem kiedyś krótko.
-
19:22 - 19:28Natomiast mój awatar nosi czapsy
-
19:29 - 19:32i ma rude włosy. Nastroszone dużo bardziej niż te.
-
19:32 - 19:37Ma też wąsy, jak ci z zespołu Village People.
-
19:37 - 19:39Prezentuje się całkiem nieźle.
-
19:39 - 19:41Następne pytanie.
-
19:41 - 19:44(Widownia: [niewyraźnie])
-
19:44 - 19:50Zdaje się, że w Second Life brakuje synchronizacji kulturowej?
-
19:50 - 19:52Nie wykształciła się tam odrębna kultura,
-
19:52 - 19:54a realne różnice kulturowe
-
19:54 - 19:57nie znalazły przełożenia w Second Life.
-
19:57 - 19:59To dopiero początek,
-
19:59 - 20:02zaledwie kilka lat.
-
20:02 - 20:05Obserwujemy tu zmiany ludzkich zachowań
-
20:05 - 20:07niczym w dopiero kształtującym się społeczeństwie.
-
20:07 - 20:11Sprawiedliwa krytyka Second Life jest taka,
-
20:11 - 20:16że pod względem kulturowym jest on bardziej jak Dziki Zachód niż Rzym.
-
20:16 - 20:22Zmiany oraz nowe interakcje tworzące tę kulturę
-
20:22 - 20:25zachodzą 10 razy szybciej niż w realnym świecie i to w środowisku, w którym,
-
20:25 - 20:30jeśli wejdziecie do baru w Second Life,
-
20:30 - 20:33to 65% ludzi nie jest z USA i posługuje się wieloma różnymi językami.
-
20:33 - 20:38W Second Life można nieźle zarobić tworząc fajne translatory, które będą wyświetlać się na ekranie
-
20:38 - 20:40W Second Life można nieźle zarobić
-
20:40 - 20:45tworząc fajne translatory,
-
20:45 - 20:47które będą wyświetlać się na ekranie
-
20:47 - 20:50i pozwolą używać Google, Bablefisha
-
20:50 - 20:53lub innego Internetowego translatora
-
20:53 - 20:58tłumaczącego zdania wypowiedziane, a raczej napisane, między urzytkownikami.
-
20:58 - 21:02Wielokulturowość i ten tygiel kultur,
-
21:02 - 21:05jakie widać w obrębie Second Life przypominać może to,
-
21:05 - 21:10co zachodzi w prawdziwym życiu ludzkim,
-
21:10 - 21:12co w prawdziwym świecie byliśmy w stanie osiągnąć.
-
21:12 - 21:15Kultura się zsynchronizuje,
-
21:15 - 21:19ale musimy na to poczekać jeszcze kilka lat,
-
21:19 - 21:21tak, jak czekalibyśmy w naturalnych warunkach.
-
21:21 - 21:24Jeszcze jakieś pytania? Proszę.
-
21:24 - 21:26(Widownia: Jakie są dane demograficzne?)
-
21:26 - 21:28Jakie są dane demograficzne?
-
21:28 - 21:30Średni wiek osoby w Second Life wynosi 32 lata,
-
21:30 - 21:35zainteresowanie Second Life rośnie bardzo szybko,
-
21:35 - 21:40jako że podnosi się wiek fizyczny użytkowników.
-
21:40 - 21:45Wiek wynosi od 30 do 60 lat, a szczególnie dużo osób jest w wieku 60 lat,
-
21:45 - 21:47nie jest to ścisła granica,
-
21:47 - 21:52korzystanie rośnie pod względem godzin tygodniowo o 40%.
-
21:52 - 21:56Ponieważ wiek ten wynosi między 30. a 60. rokiem życia,
-
21:56 - 22:00niewiele osób uważa, że Second Life to coś w rodzaju gry Internetowej
-
22:00 - 22:02niewiele osób uważa, że Second Life to coś w rodzaju gry Internetowej
-
22:02 - 22:07Tak naprawdę jest mało pociągający.
-
22:07 - 22:10Mówię otwarcie.
-
22:10 - 22:12Jest mało atrakcyjny dla osób, które grają w gry online
-
22:12 - 22:16Jest mało atrakcyjny dla osób, które grają w gry online
-
22:16 - 22:17Bo grafika nie jest jeszcze na wysokim poziomie
-
22:17 - 22:19Bo grafika nie jest jeszcze na wysokim poziomie
-
22:19 - 22:23tzn. nie na tak wysokim, jaki można zobaczyć w Grand Theft Auto 4.
-
22:23 - 22:26Czyli średni wiek – 32 lata.
-
22:26 - 22:2865 % użytkowników nie jest z USA.
-
22:28 - 22:31Rozpowszechnienie w poszczególnych państwach jest bardzo szerokie.
-
22:31 - 22:34Użytkownicy Second Life pochodzą niemalże ze wszystkich krajów świata.
-
22:34 - 22:38Ich dominująca większość to Brytyjczycy i Europejczycy.
-
22:38 - 22:4255% użytkowników SL pochodzi z tego obszaru.
-
22:42 - 22:44Z punktu widzenia psychografii
-
22:44 - 22:49to zarówno kobiety i mężczyźni, przy czym obie płcie zaangażowane są w niemal równym stopniu.
-
22:49 - 22:54W tym momencie ok. 45% osób zalogowanych w SL to kobiety.
-
22:54 - 22:56Jednak panie używają SL
-
22:56 - 22:59statystycznie o 30-40% dłużej niż mężczyźni.
-
22:59 - 23:01Czyli więcej mężczyzn niż kobiet się rejestruje,
-
23:01 - 23:04a więcej kobiet wciąga się i pozostaje w SL.
-
23:04 - 23:06To kolejny fakt demograficzny.
-
23:06 - 23:11Użytkownicy SL z punktu widzenia psychografii
-
23:11 - 23:15zdecydowanie różnią się od naszego wyobrażenia o nich.
-
23:15 - 23:17Gdy ma się z nimi do czynienia, w rozmowie czy spotkaniu,
-
23:17 - 23:19do których zachęcam, byście się przekonali,
-
23:19 - 23:22że nie jest to wąskie grono programistów.
-
23:22 - 23:26Nie jest łatwo opisać tę grupę demograficznie.
-
23:26 - 23:30Gdybym miał to zrobić, spytałbym: czy pamiętacie tych ludzi
-
23:30 - 23:34którzy wciągnęli się w eBay’a w czasie pierwszych lat jego funkcjonowania?
-
23:34 - 23:37Oni są do nich troszkę podobni. To są trendsetterzy.
-
23:37 - 23:40Chcą być kreatywni. Przedsiębiorczy.
-
23:40 - 23:44Wielu z nich, dziś ok. 55 000 ludzi – ma z tego zyski.
-
23:44 - 23:47Robią kasę, mam na myśli prawdziwy szmal,
-
23:47 - 23:51na tym, co dzieje się w Second Life.
-
23:51 - 23:54Jest to kreatywne budowanie. Tworzenie własnego biznesu jest tu celem.
-
23:54 - 23:56W tym rzecz.
-
23:56 - 23:58Philip, przedstawiasz siebie jako osobę kreatywną,
-
23:58 - 24:02która w młodym wieku lubiła tworzyć, działać.
-
24:02 - 24:05Nie często ma się okazję słyszeć,
-
24:05 - 24:07by ktoś mówił o sobie, że jest bardzo kreatywny.
-
24:07 - 24:11Może to po prostu eufemizm na trójkowego ucznia,
-
24:11 - 24:14który spędzał mnóstwo czasu we własnym pokoju? Jak myślisz?
-
24:14 - 24:15(Śmiech)
-
24:15 - 24:19Był czas, że byłem przeciętnym uczniem. To śmieszne.
-
24:19 - 24:21Dostałem się na uniwersytet i studiowałem fizykę.
-
24:21 - 24:23A wcześniej tak było. To zabawne.
-
24:23 - 24:28Zdecydowanie byłem typem odludka. Cały czas czytałem.
-
24:28 - 24:33Byłem nieśmiały. Teraz tego nie widać, ale byłem bardzo nieśmiały.
-
24:33 - 24:35Izolowałem się od grupy.
-
24:35 - 24:38Tak więc żyłem trochę we własnym świecie.
-
24:38 - 24:41Zaangażowanie się we własną pasję zdecydowanie pomaga.
-
24:41 - 24:44To teraz twoje piąte życie?
-
24:44 - 24:50Jeśli liczyć miasta…
-
24:50 - 24:54Nie dawałem z siebie w szkole tyle, ile bym mógł. Masz rację.
-
24:54 - 24:58Nie miałem obsesji na punkcie ocen, nie byłem kujonem.
-
24:58 - 25:00To było wielkie społeczne doświadczenie,
-
25:00 - 25:02precedensowe, gdy poszedłem na studia.
-
25:02 - 25:05Doświadczenie braterskie, spotkałem sześciu czy siedmiu chłopaków,
-
25:05 - 25:08z którymi studiowałem fizykę. Bardzo z nimi rywalizowałem.
-
25:08 - 25:12I wtedy zacząłem osiągać wyniki. Ale masz rację, nie byłem piątkowym uczniem.
-
25:12 - 25:14Ostatnie pytanie
-
25:14 - 25:17W ulotce jest informacja...
-
25:17 - 25:19Chcecie ją wyjaśnić?
-
25:19 - 25:21Dobra. Już wyjaśniam.
-
25:21 - 25:24Mówicie, że tam jest informacja,
-
25:24 - 25:28że możemy woleć nasze cyfrowe postacie od tych prawdziwych,
-
25:28 - 25:32bardziej podatne kontroli cyfrowe alter-ego niż prawdziwe,
-
25:32 - 25:35że właściwie większość ludzkiego życia
-
25:35 - 25:38przeniesie się do wirtualnego królestwa.
-
25:38 - 25:41Jasne, to przerażająca refleksja.
-
25:41 - 25:45Przerażająca zmiana, przerażające naruszenie porządku.
-
25:45 - 25:48Chcecie wiedzieć, co o tym sądzę, tak?
-
25:48 - 25:50Co odpowiedziałbyś tym, których by to przeraziło?
-
25:50 - 25:52Jeśli ktoś powiedziałby: „To niepokojące”,
-
25:52 - 25:54co byś odpowiedział?
-
25:54 - 25:57Parę rzeczy.
-
25:57 - 26:00To niepokoi, jak kiedyś Internet i elektryczność.
-
26:00 - 26:04To duża zmiana, ale nie do uniknięcia.
-
26:04 - 26:09Wycofywanie się, rozmyślne zachowanie,
-
26:09 - 26:12zachowanie polityczne nie powstrzymają technologicznych zmian
-
26:12 - 26:14przed skrzyżowaniem ich dróg z naszymi,
-
26:14 - 26:16bo to, co motywuje ludzi,
-
26:16 - 26:20by być twórczymi i przedsiębiorczymi, będzie siłą napędową
-
26:20 - 26:23tych wirtualnych światów, tak jak to było z Internetem.
-
26:23 - 26:28Wierzę więc, że to moment przełomowy.
-
26:28 - 26:32Jasne, jestem optymistą. I głęboko wierzę w to wszystko.
-
26:32 - 26:36Ale nawet najbardziej trzeźwo myślący laik,
-
26:36 - 26:39przyglądający się z boku laik,
-
26:39 - 26:41dojdzie do wniosku, bazując na danych,
-
26:41 - 26:43że z takimi ekonomicznymi możliwościami w grze,
-
26:43 - 26:46oczywiste jest, że nastąpi całkowita zmiana
-
26:46 - 26:49i mocno naruszy stary porządek.
-
26:49 - 26:53Będzie odpowiednia do naszego pojmowania tego życia,
-
26:53 - 26:55i naszych tożsamości.
-
26:55 - 26:57Raczej nie uciekniemy od tych zmian.
-
26:57 - 27:00Myślę, rozmawialiśmy o tym,
-
27:00 - 27:06że będąc w wirtualnym świecie, będąc zaproszonym,
-
27:06 - 27:10że przetrwać tam, mieć dobre życie,
-
27:10 - 27:13to wyzwanie ze względu na wielokulturowość,
-
27:13 - 27:18na języki,
-
27:18 - 27:21w tym świecie można przebierać jak na bazarze.
-
27:21 - 27:27Stawia przed nami wyzwania, do których musimy urosnąć. Musimy być lepsi, niż jesteśmy w wielu wypadkach.
-
27:27 - 27:30wiele się nauczyć, być bardziej tolerancyjni,
-
27:30 - 27:36bystrzejsi, uczyć się szybciej, być bardziej kreatywni,
-
27:36 - 27:38niż jesteśmy zazwyczaj w prawdziwym życiu.
-
27:38 - 27:40Jeśli taka jest prawda o wirtualnych światach,
-
27:40 - 27:44wtedy te zmiany, chociaż przerażające i nieuniknione,
-
27:44 - 27:46ostatecznie oznaczają zmianę na lepsze,
-
27:46 - 27:49i dlatego przetrwamy te burzę.
-
27:49 - 27:53Powiedziałbym, jak inni związani z tym projektem,
-
27:53 - 27:56jak to powiedzieli inni: zapnij pasy,
-
27:56 - 27:59bo nachodzą zmiany. Wielkie zmiany.
-
27:59 - 28:01Filip Rosedale, dziękuję.
-
28:01 - 28:06(Oklaski)
- Title:
- Philip Rosedale o Second Life
- Speaker:
- Philip Rosedale
- Description:
-
Po co tworzyć wirtualny świat? Philip Rosedale opowiada o stworzonej przez siebie wirtualnej społeczności, Second Life, oraz o jej źródłach w ludzkiej kreatywności. To miejsce jest tak niezwykłe, że wszystko może się w nim zdarzyć.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 28:06
![]() |
Retired user added a translation |