< Return to Video

ما الذي يمكننا تعلّمه عن المجرات البعيدة جدا.

  • 0:01 - 0:04
    هذه بعض الصّور لعناقيد مجرّات.
  • 0:04 - 0:06
    وهي فعلا اسم على مسمّى،
  • 0:06 - 0:09
    إنّها مجموعات كبيرة من المجرات
  • 0:09 - 0:11
    مرتبطة معا عبر قوى الجاذبية بينها.
  • 0:11 - 0:14
    معظم النّقاط التي ترونها على الشاشة
  • 0:14 - 0:16
    ليست نجوما فردية،
  • 0:16 - 0:19
    لكن مجموعة من النّجوم أو المجرات.
  • 0:19 - 0:21
    الآن، من خلال مشاركة بعض هذه الصور معكم،
  • 0:21 - 0:23
    أرجو أنّ تتفطّنوا إلى أنّ
  • 0:23 - 0:26
    عناقيد المجرات هي في غاية الجمال
  • 0:26 - 0:27
    لكن، أكثر من ذلك،
  • 0:27 - 0:30
    أظنّ أنّها أمر غامض
  • 0:30 - 0:31
    يثير الدّهشة
  • 0:31 - 0:33
    وهي أيضا مفيدة.
  • 0:33 - 0:36
    مفيدة بكونها أكبر مختبرات الكون.
  • 0:36 - 0:40
    وكمختبرات، فإن وصف عناقيد المجرات يعني
  • 0:40 - 0:42
    وصف التّجارب التي يمكنك
  • 0:42 - 0:43
    إجراؤها بواسطة هذه العناقيد.
  • 0:43 - 0:46
    وأظنّ أنّ هناك أربعة أنواع رئيسية،
  • 0:46 - 0:48
    أوّل نوع أرغب في وصفه
  • 0:48 - 0:50
    سبر ما هو كبير جداً.
  • 0:50 - 0:52
    كبير إلى أيّ درجة؟
  • 0:52 - 0:56
    حسنا، هذه صورة لعنقود مجرات معيّن.
  • 0:56 - 0:59
    إنّه كبير جدّا لدرجة
    أنّ الضوء المارّ عبره
  • 0:59 - 1:02
    يتقوّس، ينحرف عن المسار المستقيم
  • 1:02 - 1:05
    تحت تأثير الجاذبية الهائلة لهذا العنقود.
  • 1:05 - 1:06
    وفي الواقع، لو نظرتم جيدا بانتباه
  • 1:06 - 1:09
    سوف تتمكّنون من رؤية حلقات
    حول هذا العنقود.
  • 1:09 - 1:11
    لإعطائكم رقما،
  • 1:11 - 1:12
    فإنّ هذا العنقود المجريّ
  • 1:12 - 1:17
    ذو كتلة تساوي مليون مليار شمس.
  • 1:17 - 1:20
    كبر هذه الأنظمة يترك عقولنا مذهولة.
  • 1:20 - 1:21
    لكن، فضلا عن كتلتها،
  • 1:21 - 1:23
    فهي ذات خاصية أخرى.
  • 1:23 - 1:26
    إنّها بالأساس أنظمة منعزلة،
  • 1:26 - 1:28
    لذا يمكننا التّفكير فيها
  • 1:28 - 1:31
    كأنّها نسخة مصغّرة من الكون كلّه.
  • 1:31 - 1:33
    والعديد من الأسئلة التي قد تخطر بأذهاننا
  • 1:33 - 1:35
    حول الكون الكبير
  • 1:35 - 1:37
    مثل، كيف تعمل الجاذبية؟
  • 1:37 - 1:40
    يمكن الإجابة عنها من خلال
    دراسة هذه الأنظمة.
  • 1:40 - 1:41
    كان ذلك الكبر الشديد.
  • 1:41 - 1:43
    الأمر الثاني هو شدة الحرارة.
  • 1:43 - 1:46
    حسنا، إن أخذت صورة لعنقود مجريّ،
  • 1:46 - 1:49
    وقمت بحذف كلّ الضوء الصادر عن النّجوم،
  • 1:49 - 1:52
    سيتبقّى أمامي نقطة زرقاء كبيرة.
  • 1:52 - 1:53
    هذا ليس اللّون الحقيقيّ.
  • 1:53 - 1:56
    إنّ ما نراه هو في الواقع ضوء أشعة اكس.
  • 1:56 - 1:58
    والسؤال الذي يطرح هو،
    إن لم يكن ذلك صادرا عن المجرات،
  • 1:58 - 2:01
    فما هو مصدر هذا الضّوء؟
  • 2:01 - 2:02
    الجواب هو: الغاز الحارّ،
  • 2:02 - 2:04
    ذو مليون درجة --
  • 2:04 - 2:06
    في الواقع، إنّه البلازما.
  • 2:06 - 2:08
    والسبب وراء شدة سخونته،
  • 2:08 - 2:10
    ذو علاقة بالصّور السابقة.
  • 2:10 - 2:12
    الجاذبية الهائلة لهذه الأنظمة
  • 2:12 - 2:15
    تقوم بتسريع جسيمات الغاز
    إلى سرعة كبيرة
  • 2:15 - 2:18
    التي تعني درجات حرارة عالية جدا.
  • 2:18 - 2:20
    إذن تلك هي الفكرة العامة،
  • 2:20 - 2:22
    لكن العلم أصعب من ذلك.
  • 2:22 - 2:25
    هناك العديد من الخصائص الأساسية للبلازما
  • 2:25 - 2:26
    والتي لا تزال تربكنا،
  • 2:26 - 2:28
    وتثير دهشتنا
  • 2:28 - 2:30
    وتدفع بفهمنا
  • 2:30 - 2:32
    لفيزياء ما هو حارّ جدا.
  • 2:32 - 2:35
    الأمر الثالث:
    سبر ما هو صغير جداً
  • 2:35 - 2:38
    لتفسير ذلك، أحتاج أن أخبركم
  • 2:38 - 2:40
    بحقيقة مدهشة.
  • 2:40 - 2:43
    معظم المادة في الكون
  • 2:43 - 2:45
    ليست متكونة من الذرات.
  • 2:45 - 2:47
    لقد كذبوا عليك.
  • 2:47 - 2:50
    معظمها متكوّن من شيء في غاية الغموض
  • 2:50 - 2:52
    نسمّيه "المادة المظلمة".
  • 2:52 - 2:55
    المادة المظلمة هي أمر لا يحبّذ
    التّفاعل كثيرا،
  • 2:55 - 2:57
    إلاّ من خلال الجاذبية،
  • 2:57 - 2:59
    وبالطبع نحن نرغب
    في معرفة المزيد عنها.
  • 2:59 - 3:00
    إنّ كنت فيزيائيّ جسيمات،
  • 3:00 - 3:03
    فسترغب في معرفة ما الذي يحدث
    عند اصطدام الأشياء ببعضها.
  • 3:03 - 3:05
    والمادة المظلمة ليس باستثناء.
  • 3:05 - 3:06
    حسنا، كيف نقوم بذلك؟
  • 3:06 - 3:08
    للإجابة،
  • 3:08 - 3:09
    سأطرح سؤالا أخر،
  • 3:09 - 3:12
    وهو، ما الذي يحدث عند
    اصطدام عناقيد المجرات ببعضها؟
  • 3:12 - 3:15
    هذه صورة.
  • 3:15 - 3:18
    بما أنّ عناقيد المجرات هي صور تمثيلية
  • 3:18 - 3:21
    مصغّرة عن الكون
  • 3:21 - 3:23
    إنّها متكوّنة في معظمها
    من المادة المظلمة
  • 3:23 - 3:26
    وهو ما ترونه باللّون البنفسجي
    المائل للزرقة.
  • 3:26 - 3:27
    الأحمر يرمز للغاز الحار،
  • 3:27 - 3:29
    وبالطبع يمكنكم رؤية عديد المجرات.
  • 3:29 - 3:32
    ما حدث هو تعجيل جسيميّ
  • 3:32 - 3:34
    على مقياس كبير جدّا.
  • 3:34 - 3:35
    وهذا هامّ جدا،
  • 3:35 - 3:37
    لأنّه يعني أنّ تلك التّأثيرات
  • 3:37 - 3:40
    الصغيرة جدا التي قد يصعب ضبطها في المختبر،
  • 3:40 - 3:43
    يمكن أن يكون مركّبا ومركّبا
  • 3:43 - 3:46
    إلى أمر قد يكون بإمكاننا مراقبته
    في الطبيعة
  • 3:46 - 3:48
    الأمر مضحك جدّا.
  • 3:48 - 3:50
    السبب وراء كون عناقيد المجرات
  • 3:50 - 3:51
    قادرة على تعليمنا حول المادة المظلمة،
  • 3:51 - 3:53
    والسبب وراء كونها قادرة
  • 3:53 - 3:56
    على تعليمنا حول فيزياء الجسيمات،
  • 3:56 - 3:59
    هو أنّها في غاية الضخامة.
  • 3:59 - 4:03
    الأمر الرابع:
    فيزياء الأمور الغريبة جدّا.
  • 4:03 - 4:06
    ما قلته يبدو فعلا ضربا من الجنون.
  • 4:06 - 4:08
    إن كان هناك أمر ما غريب
  • 4:08 - 4:11
    فأنا أعتقد أنّه سيكون
    الطاقة المظلمة.
  • 4:11 - 4:12
    إن قمت برمي كرة في الهواء،
  • 4:12 - 4:14
    أتوقّع منها أن تتجّه نحو الأعلى.
  • 4:14 - 4:16
    ما لا أتوٌّقعه هو أن تتجّه نحو الأعلى
  • 4:16 - 4:18
    بسرعة متسارعة.
  • 4:18 - 4:21
    تماما، فإنّ علماء الكونيات يفهمون سبب
  • 4:21 - 4:23
    توسّع الكون.
  • 4:23 - 4:25
    ما لا يفهمونه هو سبب توسّعه
  • 4:25 - 4:27
    بنسق متسارع.
  • 4:27 - 4:29
    لقد أطلقوا على سبب هذا
  • 4:29 - 4:30
    التّوسع المتسارع إسما،
  • 4:30 - 4:32
    وهو: الطاقة المظلمة.
  • 4:32 - 4:35
    و مجدّدا، نحن نرغب في تعلّم المزيد عن الأمر.
  • 4:35 - 4:37
    هناك سؤال محدّد يخطر بأذهاننا وهو
  • 4:37 - 4:40
    كيف تؤثّر الطاقة المظلمة في الكون
  • 4:40 - 4:41
    على مستويات كبيرة؟
  • 4:41 - 4:43
    استنادا على مدى قوّتها،
  • 4:43 - 4:46
    ربّما تتشكّل الأشكال أسرع أو أبطأ.
  • 4:46 - 4:49
    مشكلة الهياكل الكبيرة الحجم الموجودة
  • 4:49 - 4:51
    بالكون هي أنّها في غاية التّعقيد.
  • 4:51 - 4:53
    هذه محاكاة كمبيوتر.
  • 4:53 - 4:55
    ونحن نحتاج لطريقة لتبسيطها.
  • 4:55 - 4:59
    أحبّ استعمال الأمر كتشبيه.
  • 4:59 - 5:02
    إن رغبت في فهم طريقة غرق التيتانيك،
  • 5:02 - 5:03
    فإنّ أهم شيء يجب فعله هو
  • 5:03 - 5:05
    عدم تصميم الوضعيات الصغيرة
  • 5:05 - 5:08
    لكلّ جزء صغير تحطّم من السفينة.
  • 5:08 - 5:10
    أهمّ ما يجب فعله هو
  • 5:10 - 5:12
    متابعة الأجزاء الكبيرة.
  • 5:12 - 5:16
    بنفس الطريقة، يمكننا التعلّم عن الكون
  • 5:16 - 5:17
    بمقاييسه الكبيرة
  • 5:17 - 5:19
    من خلال متابعة أضخم الأجزاء فيه
  • 5:19 - 5:23
    التي هي عناقيد المجرات.
  • 5:23 - 5:26
    إذن، اقتربت من الانتهاء،
  • 5:26 - 5:28
    قد تحسّ بأنّه تمّ غشّك.
  • 5:28 - 5:30
    أقصد أنّني بدأت المحادثة بالحديث عن
  • 5:30 - 5:32
    كيف أنّ عناقيد المجرات مفيدة
  • 5:32 - 5:34
    وأعطيت بعض الأدلة على ذلك،
  • 5:34 - 5:36
    لكن ما هي فائدتها الأصلية؟
  • 5:36 - 5:38
    للإجابة على ذلك،
  • 5:38 - 5:41
    أرغب في اعطائكم اقتباسا عن هنري فورد
  • 5:41 - 5:42
    عندما طرح عليه سؤال عن السيارات.
  • 5:42 - 5:44
    لقد قال الآتي:
  • 5:44 - 5:46
    "إن قمت بسؤال النّاس عمّا يريدونه،
  • 5:46 - 5:49
    لقالوا: أحصنة أسرع."
  • 5:49 - 5:51
    اليوم، نحن كمجتمع نجد أنفسنا في مواجهة
  • 5:51 - 5:54
    العديد من المشاكل.
  • 5:54 - 5:57
    و الحلول لهذه المشاكل ليست واضحة.
  • 5:57 - 6:00
    إنّها ليست الأحصنة السريعة.
  • 6:00 - 6:02
    بل يحتاج الأمر كمية كبيرة من
  • 6:02 - 6:04
    الإبداع العلمي.
  • 6:04 - 6:05
    لذلك فعلينا أن نركّز،
  • 6:05 - 6:07
    نعم نحتاج للتركيز،
  • 6:07 - 6:09
    لكننا أيضا نحتاج للتذّكر
  • 6:09 - 6:12
    أنّ الاختراع والإبداع والإلهام
  • 6:12 - 6:13
    كلّها تأتي
  • 6:13 - 6:15
    عندما نضيّق أفق رؤيتنا
  • 6:15 - 6:16
    وعند العودة إلى الوراء
  • 6:16 - 6:17
    ونظر للصورة الأكبر.
  • 6:17 - 6:19
    لا أستطيع التفكير في طريقة
    أفضل للقيام بذلك
  • 6:19 - 6:23
    إلاّ من خلال دراسة الكون من حولنا.
    شكرا لكم.
  • 6:23 - 6:26
    (تصفيق)
Title:
ما الذي يمكننا تعلّمه عن المجرات البعيدة جدا.
Speaker:
هنري لين
Description:

في محادثة مضحكة و مشوّقة، يتحدّث المراهق هنري لين، الحائز على جائزة معرض العلوم، عن أمر غير متوقّع في السماء: عناقيد المجرات البعيدة. من خلال دراسة خصائص أكبر أجزاء الكون، نستطيع أن نتعلّم الكثير عن الألغاز العلمية في عالمنا ومجرّتنا.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:43

Arabic subtitles

Revisions