¿Por qué leer "Fahrenheit 451"?
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0:07 - 0:08"Era un placer quemar.
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0:08 - 0:11Constituía un placer especial
ver las cosas consumidas, -
0:11 - 0:14ver los objetos ennegrecidos y cambiados".
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0:14 - 0:18"Fahrenheit 451" comienza
con la imagen de un fabuloso incendio -
0:18 - 0:22y, a poco de avanzar, el lector se entera
de lo que esas llamas han consumido. -
0:22 - 0:24En esta novela, Ray Bradbury
imagina un mundo -
0:24 - 0:28donde los libros están vedados
en cualquier ámbito de la vida, -
0:28 - 0:32tenerlos está prohibido,
y, más aún, leerlos. -
0:32 - 0:35Montag, el protagonista, es un bombero
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0:35 - 0:37cuya tarea es destruir
los ejemplares que quedan. -
0:38 - 0:40Pero su placer deja lugar a la duda,
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0:40 - 0:42y la historia plantea
un interrogante crucial: -
0:42 - 0:45cómo preservar nuestros
pensamientos en una sociedad -
0:45 - 0:48donde el libre albedrío,
la expresión individual y la curiosidad -
0:48 - 0:50están siempre en la mira.
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0:50 - 0:54En el mundo de Montag, los medios de
comunicación monopolizan la información, -
0:54 - 0:58y de este modo anulan toda posibilidad
de pensamiento independiente. -
0:58 - 1:01El metro transmite publicidades
en sus paredes de manera incesante. -
1:01 - 1:06En casa de Montag, su esposa Mildred
escucha radio a toda hora, -
1:06 - 1:10y tres de las paredes de la sala
están ocupadas por pantallas. -
1:10 - 1:14En el trabajo, los colegas de Montag
deben respirar el olor del querosén -
1:14 - 1:16y pasan el tiempo fumando
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1:16 - 1:19y jugando con sabuesos mecánicos
que se dedican a cazar ratas. -
1:19 - 1:23Cuando la alarma suena, salen presurosos
en vehículos con forma de salamandra, -
1:23 - 1:27en ocasiones para quemar bibliotecas
hasta destruirlas por completo. -
1:27 - 1:31Pero en medio de su tarea diaria de quemar
volúmenes como "mariposas negras", -
1:31 - 1:37Montag a veces piensa en el contrabando
que ha ocultado en su casa. -
1:37 - 1:40Poco a poco, empieza a cuestionar
la naturaleza de su trabajo. -
1:40 - 1:44Montag cae en la cuenta
de que siempre se sintió perturbado, -
1:44 - 1:47pero no encontraba las palabras
para describir sus sentimientos -
1:47 - 1:52en una sociedad donde la sola mención
de "había una vez" puede ser fatal. -
1:53 - 1:55En "Fahrenheit 451", se describe un mundo
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1:55 - 1:59dominado por la vigilancia,
la robótica y la realidad virtual, -
1:59 - 2:02una visión que resultó
ser notablemente profética -
2:02 - 2:04pero que también reveló
las preocupaciones de la época. -
2:05 - 2:09La novela se publicó en 1953,
en plena Guerra Fría. -
2:09 - 2:13Fue una era que sembró
la paranoia y el miedo -
2:13 - 2:16a lo largo y a lo ancho
de EE. UU., el país de Bradbury, -
2:16 - 2:19magnificados por la ocultación informativa
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2:19 - 2:21y las despiadadas
investigaciones del gobierno. -
2:21 - 2:24Esta lógica basada en la caza de brujas
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2:24 - 2:27apuntaba particularmente
contra artistas y escritores -
2:27 - 2:29sospechados de apoyar al comunismo.
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2:29 - 2:32Bradbury se vio alarmado
por esta represión cultural. -
2:32 - 2:36En su visión, constituía un peligroso
precedente para futuras censuras, -
2:36 - 2:39que evocaban en su memoria la destrucción
de la Biblioteca de Alejandría -
2:39 - 2:42y la quema de libros a manos
de regímenes fascistas. -
2:42 - 2:46Bradbury analizó estas estremecedoras
relaciones en "Fahrenheit 451", -
2:46 - 2:49título inspirado en la temperatura
a la que arde el papel. -
2:49 - 2:53Si bien se ha dudado
de la precisión de esa temperatura, -
2:53 - 2:58el mérito de la novela es incuestionable
como obra maestra de la ficción distópica. -
2:58 - 3:03Este género magnifica los rasgos
indeseables del mundo en que vivimos -
3:03 - 3:07e imagina las consecuencias
de llevarlos al extremo. -
3:07 - 3:09En numerosas historias distópicas,
-
3:09 - 3:13el gobierno impone restricciones
a los individuos rebeldes. -
3:13 - 3:15Pero en "Fahrenheit 451",
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3:15 - 3:18Montag cae en la cuenta
de que la apatía de las masas -
3:18 - 3:20era la semilla de ese régimen imperante.
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3:20 - 3:24El gobierno se limitaba a aprovechar
la escasa capacidad de atención -
3:24 - 3:26y el interés por el entretenimiento
vacío de contenido -
3:26 - 3:29para reducir a cenizas
la comunicación de ideas. -
3:29 - 3:31Al desaparecer la cultura,
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3:31 - 3:34también lo hacen la imaginación
y la expresión individual. -
3:34 - 3:37Incluso la forma de comunicarse
es inconexa y entrecortada, -
3:37 - 3:40como cuando el capitán
Beatty, el jefe de Montag, -
3:40 - 3:42describe la aceleración
de la cultura de masas: -
3:42 - 3:46"Acelera la proyección, Montag, aprisa.
¿Clic? ¿Película? Mira, Ojo, Ahora, -
3:46 - 3:51Adelante, Aquí, Allí, Aprisa, Ritmo,
Arriba, Abajo, Dentro, Fuera, Por qué, -
3:51 - 3:56Cómo, Quién, Qué, Dónde, ¿Eh? , ¡Oh!
¡Bang!, ¡Zas!, Golpe, Bing, Bong, ¡Bum! -
3:56 - 4:01Selecciones de selecciones. ¿Política?
¡Una columna, dos frases, un titular! -
4:01 - 4:03Luego, en pleno aire, todo desaparece".
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4:04 - 4:06En este mundo estéril,
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4:06 - 4:11Montag aprende lo difícil que es resistir
cuando no queda nada a qué aferrarse. -
4:11 - 4:13En líneas generales, "Fahrenheit 451"
-
4:13 - 4:16es la descripción del pensamiento
independiente al borde de la extinción -
4:16 - 4:22y la parábola de una sociedad que
es cómplice de su propia destrucción.
- Title:
- ¿Por qué leer "Fahrenheit 451"?
- Speaker:
- Iseult Gillespie
- Description:
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Mira la lección completa en https://ed.ted.com/lessons/why-should-you-read-fahrenheit-451-iseult-gillespie
La novela de Ray Bradbury imagina un mundo donde los libros están vedados, donde no solo poseerlos está prohibido sino, fundamentalmente, leerlos. Montag, el protagonista, es un bombero cuya tarea es destruir lo que queda. La historia plantea un interrogante: ¿cómo podemos preservar los pensamientos en una sociedad donde el libre albedrío, la expresión individual y la curiosidad están bajo acecho? Iseult Gillespie explica cómo una novela distópica se transforma en un clásico.
Lección de Iseult Gillespie; dirección de Anton Bogaty.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:22
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