hide🌟Accessibility matters for everyone!🌟
Learn with Amara.org about the Best Practices for Creating SDH Subtitles !

< Return to Video

Делают ли нас деньги злыми и скупыми?

  • 0:01 - 0:03
    Я бы хотел, чтобы вы на минутку
  • 0:03 - 0:07
    подумали об игре в «Монополию»,
  • 0:07 - 0:09
    с той разницей,
    что в этой игре те сочетания
  • 0:09 - 0:12
    умений, таланта и удачи,
  • 0:12 - 0:15
    которые помогают вам преуспеть в игре,
    как и в жизни,
  • 0:15 - 0:16
    не имеют никакого значения,
  • 0:16 - 0:19
    ведь всё было подстроено
  • 0:19 - 0:21
    и вы взяли вверх нечестным путём.
  • 0:21 - 0:22
    У вас больше денег,
  • 0:22 - 0:25
    больше возможностей
    продвигаться по полю,
  • 0:25 - 0:27
    больше доступа к ресурсам.
  • 0:27 - 0:29
    И когда вы думаете о таком опыте,
  • 0:29 - 0:31
    я хочу, чтобы вы спросили себя:
  • 0:31 - 0:33
    как тот факт, что вы являетесь
  • 0:33 - 0:36
    привилегированным игроком
    в подстроенной игре,
  • 0:36 - 0:39
    может изменить ваше отношение
  • 0:39 - 0:43
    к себе и к другому игроку?
  • 0:43 - 0:46
    В университете Беркли мы проводим курс,
  • 0:46 - 0:48
    чтобы точно изучить этот вопрос.
  • 0:48 - 0:50
    Мы привели более 100 пар
  • 0:50 - 0:53
    незнакомых людей в лабораторию
  • 0:53 - 0:54
    и подбросили монетку,
  • 0:54 - 0:56
    чтобы случайным образом выбрать,
  • 0:56 - 0:59
    кто из игроков будет богатым
    в этой подстроенной игре.
  • 0:59 - 1:01
    Они получили в два раза больше денег.
  • 1:01 - 1:03
    Когда они проходили вперёд,
  • 1:03 - 1:05
    они накапливали в два раза больше денег
  • 1:05 - 1:07
    и бросали кости дважды,
    вместо одного раза,
  • 1:07 - 1:09
    таким образом они передвигались
    по полю намного быстрее.
  • 1:09 - 1:12
    (Смех)
  • 1:12 - 1:14
    В течение 15 минут
  • 1:14 - 1:17
    мы следили за тем, что происходит,
    через скрытые камеры.
  • 1:17 - 1:19
    А сейчас я хочу в первый раз
  • 1:19 - 1:21
    показать вам кое-что из того,
    что мы наблюдали.
  • 1:21 - 1:23
    Приношу извинения за качество звука
  • 1:23 - 1:26
    в некоторых случаях, потому что,
    повторюсь, это снято скрытой камерой.
  • 1:26 - 1:28
    Поэтому мы предоставили вам субтитры.
  • 1:28 - 1:29
    Богач: Как много
    у тебя было купюр по 500?
  • 1:29 - 1:30
    Бедняк: Всего лишь одна.
  • 1:30 - 1:32
    Богач: Ты серьёзно?
    Бедняк: Да.
  • 1:32 - 1:33
    Богач: У меня три. (Смех)
  • 1:33 - 1:35
    Не знаю, почему мне дали
    так много денег.
  • 1:35 - 1:37
    Пол Пифф: Игроки быстро поняли,
  • 1:37 - 1:38
    что что-то не так.
  • 1:38 - 1:41
    У кого-то явно было
    намного больше денег,
  • 1:41 - 1:43
    чем у другого человека, и всё же
  • 1:43 - 1:45
    по ходу того,
    как игра разворачивалась,
  • 1:45 - 1:47
    мы заметили очень заметные
  • 1:47 - 1:49
    и довольно впечатляющие различия
  • 1:49 - 1:51
    между двумя игроками.
  • 1:51 - 1:53
    Богатый игрок
  • 1:53 - 1:56
    начал передвигаться по полю громче,
  • 1:56 - 1:57
    буквально стуча по полю фишкой
  • 1:57 - 2:00
    с каждым последующим ходом.
  • 2:00 - 2:03
    Мы замечали больше
    признаков доминирования
  • 2:03 - 2:05
    и невербальных знаков,
  • 2:05 - 2:07
    показывающих силу
  • 2:07 - 2:11
    и удовлетворение богатых игроков.
  • 2:11 - 2:14
    У нас была тарелка с крендельками,
    расположенная по другую сторону.
  • 2:14 - 2:16
    Она расположена вон там
    в верхнем правом углу.
  • 2:16 - 2:19
    Это позволяло нам наблюдать
    за потребительским поведением участников.
  • 2:19 - 2:24
    Мы просто записывали, как много
    крендельков съедали участники.
  • 2:24 - 2:26
    Богач: Эти крендельки здесь специально?
  • 2:26 - 2:27
    Бедняк: Я не знаю.
  • 2:27 - 2:31
    ПП: Понятно, что они что-то затеяли.
  • 2:31 - 2:32
    Им интересно, для чего там стоит
  • 2:32 - 2:34
    тарелка с крендельками.
  • 2:34 - 2:36
    Один даже спросил,
    как вы только что видели,
  • 2:36 - 2:39
    является ли эта тарелка крендельков
    какой-то хитростью.
  • 2:39 - 2:42
    И всё же, несмотря на это,
    сила ситуации
  • 2:42 - 2:44
    кажется неизбежно доминирующей,
  • 2:44 - 2:48
    и эти богачи начинают есть
    больше крендельков.
  • 2:52 - 2:54
    Богач: Я люблю крендельки.
  • 2:54 - 2:56
    (Смех)
  • 2:58 - 3:00
    ПП: По ходу игры начал проявляться
  • 3:00 - 3:02
    один очень интересный и драматичный
    шаблон поведения,
  • 3:02 - 3:06
    который мы заметили, —
  • 3:06 - 3:07
    богатые игроки начинали
  • 3:07 - 3:11
    становиться более грубыми
    по отношению к другим людям,
  • 3:11 - 3:13
    всё менее и менее чувствительными
    к положению
  • 3:13 - 3:14
    бедных игроков.
  • 3:14 - 3:17
    Они всё более и более демонстрировали
  • 3:17 - 3:19
    свой материальный успех,
  • 3:19 - 3:22
    скорее всего, чтобы показать,
    насколько хорошо у них идут дела.
  • 3:24 - 3:28
    Богач: У меня есть деньги на всё.
  • 3:28 - 3:29
    Бедняк: Как много?
  • 3:29 - 3:33
    Богач: Ты должен мне 24 доллара.
  • 3:33 - 3:36
    Скоро ты потеряешь все свои деньги.
  • 3:36 - 3:38
    Я покупаю. У меня так много денег.
  • 3:38 - 3:40
    У меня так много денег,
    что мне их хватит на всю жизнь.
  • 3:40 - 3:42
    Богач №2: Я выкуплю всё на этом поле.
  • 3:42 - 3:44
    Богач: У тебя скоро закончатся деньги.
  • 3:44 - 3:47
    Я практически неприкасаем.
  • 3:47 - 3:49
    ПП: Вот что, по моему мнению,
  • 3:49 - 3:51
    было действительно
    очень интересно —
  • 3:51 - 3:54
    через 15 минут
  • 3:54 - 3:58
    мы попросили игроков рассказать
    о своём опыте в течении игры.
  • 3:58 - 4:01
    Когда богатые игроки говорили о том,
  • 4:01 - 4:02
    почему они без сомнений выиграли
  • 4:02 - 4:04
    в этой подстроенной игре «Монополии»,
  • 4:04 - 4:09
    (Смех)
  • 4:09 - 4:13
    они говорили о том, что они сделали,
  • 4:13 - 4:16
    чтобы купить собственность
  • 4:16 - 4:18
    и заработать успех в этой игре.
  • 4:18 - 4:21
    Они были намного менее склонны
  • 4:21 - 4:24
    видеть другие моменты ситуации,
  • 4:24 - 4:26
    в том числе и тот факт,
  • 4:26 - 4:29
    что у них было больше шансов
    с самого начала,
  • 4:29 - 4:32
    что и поставило их
    в привилегированное положение.
  • 4:32 - 4:34
    И это действительно
    невероятное заключение
  • 4:34 - 4:40
    о том, как наш мозг
    понимает преимущество.
  • 4:40 - 4:42
    Игру можно использовать
  • 4:42 - 4:45
    в качестве метафоры
    для понимания общества
  • 4:45 - 4:48
    и его иерархической структуры,
    где некоторым людям
  • 4:48 - 4:51
    достаётся много благ и высокий статус,
  • 4:51 - 4:52
    а кому-то — нет.
  • 4:52 - 4:55
    У некоторых намного меньше
    благ и ниже статус
  • 4:55 - 4:58
    и намного меньше доступа
    к ценным ресурсам.
  • 4:58 - 5:01
    Мы с коллегами
    последние семь лет
  • 5:01 - 5:05
    занимаемся изучением
    этих иерархий.
  • 5:05 - 5:09
    В результате десятков исследований
  • 5:09 - 5:12
    при участии тысяч участников
    по всей стране мы обнаружили,
  • 5:12 - 5:17
    что как только повышается
    уровень благосостояния человека,
  • 5:17 - 5:23
    уровни сострадания
    и сопереживания понижаются,
  • 5:23 - 5:27
    чувство права на что-либо,
    жажда заслуг
  • 5:27 - 5:31
    и идеология личной выгоды
    тоже увеличиваются.
  • 5:31 - 5:33
    В опросах мы обнаружили,
  • 5:33 - 5:35
    что именно более состоятельные люди
  • 5:35 - 5:38
    оправдывают жадность
  • 5:38 - 5:40
    и что погоня за личной выгодой
  • 5:40 - 5:43
    благоприятна и нравственна.
  • 5:43 - 5:45
    Сегодня я хочу поговорить
  • 5:45 - 5:49
    о некоторых последствиях
    идеологии личной выгоды,
  • 5:49 - 5:52
    поговорить о том, почему мы должны
    обращать на это внимание.
  • 5:52 - 5:55
    Напоследок я расскажу,
    что можно предпринять.
  • 5:55 - 5:58
    Первичные исследования
    в этой области рассматривали
  • 5:58 - 5:59
    поведение по оказанию помощи,
  • 5:59 - 6:01
    то, что социальные психологи называют
  • 6:01 - 6:03
    «просоциальное поведение».
  • 6:03 - 6:06
    Нам было интересно,
    кто скорее всего
  • 6:06 - 6:08
    окажет помощь другому человеку:
  • 6:08 - 6:11
    богатый или бедный.
  • 6:11 - 6:16
    В одном из исследований
    мы привели богатых и бедных
  • 6:16 - 6:18
    участников эксперимента
    в лабораторию
  • 6:18 - 6:22
    и дали каждому по 10 долларов.
  • 6:22 - 6:23
    Мы сказали участникам,
  • 6:23 - 6:26
    что они могут оставить
    эти 10 долларов себе,
  • 6:26 - 6:28
    или же, если они захотят,
  • 6:28 - 6:30
    они могут поделиться частью
  • 6:30 - 6:31
    с абсолютно анонимным незнакомцем.
  • 6:31 - 6:34
    Они никогда не встретятся
    с этим незнакомцем.
  • 6:34 - 6:37
    Мы наблюдали за тем,
    насколько много люди отдавали.
  • 6:37 - 6:40
    Люди, которые зарабатывали
    25 тысяч
  • 6:40 - 6:42
    или меньше 15 тысяч долларов в год,
  • 6:42 - 6:44
    жертвовали на 44% больше денег
  • 6:44 - 6:45
    незнакомцу,
  • 6:45 - 6:48
    чем те, которые зарабатывали 150 тысяч
  • 6:48 - 6:51
    или 200 тысяч долларов в год.
  • 6:51 - 6:54
    У нас были люди,
    которые играли в игры,
  • 6:54 - 6:56
    чтобы понять, кто вероятнее всего
    будет жульничать,
  • 6:56 - 6:59
    для увеличения
    своих шансов выигрыша.
  • 6:59 - 7:01
    В одной из игр мы
    настроили компьютер так,
  • 7:01 - 7:04
    чтобы брошенная кость не давала
  • 7:04 - 7:05
    определённое число.
  • 7:05 - 7:08
    Было невозможно набрать
    больше 12 баллов в этой игре,
  • 7:08 - 7:11
    и при этом чем богаче был игрок,
  • 7:11 - 7:13
    тем больше он
    был склонен жульничать,
  • 7:13 - 7:17
    чтобы заработать баллы
    для денежного приза в 50 долларов.
  • 7:17 - 7:21
    Иногда склонность была
    в 3-4 раза больше.
  • 7:21 - 7:23
    Мы провели другое исследование,
    чтобы проверить,
  • 7:23 - 7:26
    будут ли люди склонны взять конфету
  • 7:26 - 7:29
    из банки, предназначенной для детей,
  • 7:29 - 7:31
    о чём мы специально им сообщили.
  • 7:31 - 7:34
    (Смех)
  • 7:34 - 7:36
    Я не шучу.
  • 7:36 - 7:39
    Я знаю, это звучит так,
    будто я рассказываю анекдот.
  • 7:39 - 7:41
    Мы ясно дали понять участникам,
    что банка конфет
  • 7:41 - 7:43
    предназначена для детей,
    принимающих участие
  • 7:43 - 7:46
    в лаборатории развития неподалёку.
  • 7:46 - 7:48
    Они сейчас в лаборатории. Это для них.
  • 7:48 - 7:51
    И мы просто наблюдали за тем,
    сколько конфет взяли участники.
  • 7:51 - 7:53
    Участники, которые
    чувствовали себя богатыми,
  • 7:53 - 7:54
    брали в два раза больше конфет,
  • 7:54 - 7:57
    чем те, которые
    чувствовали себя бедными.
  • 7:57 - 8:00
    Мы даже исследовали машины,
  • 8:00 - 8:02
    не просто какие-то машины,
  • 8:02 - 8:05
    а то, будут ли водители
    разных марок машин
  • 8:05 - 8:08
    более или менее склонны
    нарушить правила.
  • 8:08 - 8:11
    В одном из исследований
    мы наблюдали,
  • 8:11 - 8:15
    будут ли водители останавливаться
    перед пешеходным переходом,
  • 8:15 - 8:18
    чтобы дать перейти
    пешеходу в ожидании.
  • 8:18 - 8:20
    В Калифорнии, как вы знаете, —
  • 8:20 - 8:22
    но я уверен, мы все грешны —
  • 8:22 - 8:26
    по закону надо останавливаться,
    чтобы пешеход мог перейти улицу.
  • 8:26 - 8:28
    Я приведу пример эксперимента.
  • 8:28 - 8:30
    Наш актёр слева —
  • 8:30 - 8:32
    «пешеход».
  • 8:32 - 8:36
    Он подходит к переходу,
    красная машина останавливается.
  • 8:36 - 8:38
    И тут, как обычно это бывает
    в Калифорнии, его обгоняет
  • 8:38 - 8:41
    автобус, который чуть не сбивает
    нашего пешехода.
  • 8:41 - 8:42
    (Смех)
  • 8:42 - 8:44
    Вот пример более дорогой машины, —
  • 8:44 - 8:46
    Тойота Приус не останавливается,
  • 8:46 - 8:50
    чего не делает и БМВ.
  • 8:51 - 8:54
    Мы проводили эти исследования
    для сотен машин
  • 8:54 - 8:56
    в течении нескольких дней,
  • 8:56 - 8:59
    просто отслеживая,
    кто остановится, а кто нет.
  • 9:00 - 9:03
    Мы обнаружили,
  • 9:03 - 9:07
    что чем машина дороже,
  • 9:07 - 9:09
    тем больше склонность водителя
  • 9:09 - 9:10
    нарушать закон.
  • 9:10 - 9:13
    Ни одна из машин
  • 9:13 - 9:16
    в категории наименее дорогих машин
  • 9:16 - 9:18
    не нарушила закон.
  • 9:18 - 9:20
    Около 50% машин
  • 9:20 - 9:22
    в категории
    наиболее дорогих автомобилей
  • 9:22 - 9:25
    нарушили закон.
  • 9:25 - 9:27
    Мы проводили исследования
    и обнаруживали,
  • 9:27 - 9:31
    что чем богаче человек, тем он
    более склонен врать в переговорах,
  • 9:31 - 9:33
    одобрять неэтичное поведение
    на работе,
  • 9:33 - 9:35
    воровать деньги из кассы,
  • 9:35 - 9:41
    брать взятки, врать покупателям.
  • 9:41 - 9:42
    Я не хочу сказать,
  • 9:42 - 9:44
    что только состоятельные люди
  • 9:44 - 9:46
    проявляют такие шаблоны поведения.
  • 9:46 - 9:48
    Совсем нет.
    Я думаю, что все мы
  • 9:48 - 9:51
    в нашей повседневной жизни
  • 9:51 - 9:54
    боремся с конкурирующими
    побуждениями,
  • 9:54 - 9:58
    когда поставить и поставить ли
    наши собственные интересы
  • 9:58 - 10:00
    выше интересов других людей.
  • 10:00 - 10:02
    И это понятно, потому что
  • 10:02 - 10:05
    «американская мечта» —
    это представление,
  • 10:05 - 10:08
    в котором у всех нас равные возможности
  • 10:08 - 10:10
    преуспевать и процветать,
  • 10:10 - 10:13
    пока мы будем прилагать усилия
    и усердно работать.
  • 10:13 - 10:15
    Но иногда это означает,
  • 10:15 - 10:18
    что вам нужно поставить свои интересы
  • 10:18 - 10:22
    выше интересов
    и благополучия окружающих.
  • 10:22 - 10:24
    И вот что мы обнаружили:
  • 10:24 - 10:26
    чем вы богаче, тем более вероятно,
    что вы будете
  • 10:26 - 10:29
    гнаться за мечтой личного успеха
  • 10:29 - 10:31
    и достижения
  • 10:31 - 10:35
    в ущерб окружающим.
  • 10:35 - 10:38
    Это график среднего дохода
  • 10:38 - 10:41
    каждой пятой семьи и семей
    с самым высоким доходом (5% населения)
  • 10:41 - 10:43
    в течении последних 20 лет.
  • 10:43 - 10:46
    В 1993 разница между
  • 10:46 - 10:49
    квантилями населения
    с точки зрения доходов
  • 10:49 - 10:52
    была довольно вопиющей.
  • 10:52 - 10:54
    Не сложно увидеть, что есть разница.
  • 10:54 - 10:57
    Но за последние 20 лет
    эта значительная разница
  • 10:57 - 10:59
    стала пропастью
  • 10:59 - 11:02
    между теми, кто находится на верхушке,
    и всем остальными.
  • 11:02 - 11:06
    Верхние 20% нашего населения
  • 11:06 - 11:09
    владеют около 90%
    общего богатства в этой стране.
  • 11:09 - 11:11
    Мы находимся
    на беспрецедентных уровнях
  • 11:11 - 11:14
    экономического неравенства.
  • 11:16 - 11:18
    Это значит, что благосостояние
    не только
  • 11:18 - 11:22
    всё более концентрируется
    в руках избранной группы лиц,
  • 11:22 - 11:25
    но и что «американская мечта»
    становится
  • 11:25 - 11:27
    всё более недостижимой
  • 11:27 - 11:30
    для большинства людей.
  • 11:30 - 11:32
    И если так и есть,
    насколько мы это проследили,
  • 11:32 - 11:34
    чем вы богаче,
  • 11:34 - 11:37
    тем больше вы чувствуете,
    что имеете право на это богатство,
  • 11:37 - 11:40
    Вы будете ставить на первый план
    собственные интересы,
  • 11:40 - 11:42
    а не интересы других людей,
  • 11:42 - 11:45
    будете хотеть делать то,
    что служит личной выгоде.
  • 11:45 - 11:47
    Сейчас нет причин думать,
  • 11:47 - 11:49
    что эти шаблоны изменятся.
  • 11:49 - 11:51
    Есть все основания полагать,
  • 11:51 - 11:52
    что они только ухудшатся,
  • 11:52 - 11:55
    и вот как это будет выглядеть
    через 20 лет,
  • 11:55 - 12:00
    если ничего не изменится и будет
    развиваться с той же скоростью.
  • 12:00 - 12:03
    Мы все должны быть обеспокоены
    по поводу неравенства,
  • 12:03 - 12:05
    экономического неравенства,
  • 12:05 - 12:07
    и не просто из-за тех,
    кто находится на дне
  • 12:07 - 12:09
    социальной иерархии,
  • 12:09 - 12:11
    но из-за того, что люди и группы
  • 12:11 - 12:16
    с большим уровнем экономического
    неравенства ухудшают состояние общества,
  • 12:16 - 12:19
    не только люди на дне, но все.
  • 12:19 - 12:21
    Существует много очень
    убедительных исследований,
  • 12:21 - 12:24
    которые проводятся в ведущих
    лабораториях по всему миру,
  • 12:24 - 12:27
    отображающие ряд случаев,
  • 12:27 - 12:28
    опровергающих
  • 12:28 - 12:31
    увеличивающийся уровень
    социального неравенства.
  • 12:31 - 12:34
    Социальная мобильность,
    дорогие нам вещи и люди,
  • 12:34 - 12:36
    физическое здоровье,
    социальное доверие —
  • 12:36 - 12:39
    всё это ухудшается,
    когда уровень неравенства возрастает.
  • 12:39 - 12:41
    Похожим образом
  • 12:41 - 12:44
    в социальных группах и обществах
  • 12:44 - 12:46
    такие аспекты, как ожирение, насилие,
  • 12:46 - 12:48
    лишение свободы, наказание,
  • 12:48 - 12:52
    усугубляются, когда экономическое
    неравенство возрастает.
  • 12:52 - 12:54
    Опять же, эти результаты выявлены
  • 12:54 - 12:56
    не у некоторых избранных,
  • 12:56 - 12:59
    а у всех слоёв общества.
  • 12:59 - 13:02
    Даже люди на самом верху
    ощущают эти последствия.
  • 13:02 - 13:05
    Так что же можно сделать?
  • 13:05 - 13:09
    Этот каскад самовоспроизводящихся
  • 13:09 - 13:11
    пагубных негативных воздействий
  • 13:11 - 13:15
    может показаться неконтролируемым;
  • 13:15 - 13:16
    мы ничего не можем с этим поделать.
  • 13:16 - 13:19
    Конечно, как отдельные личности
    мы ничего не можем сделать.
  • 13:19 - 13:23
    Но мы обнаружили
  • 13:23 - 13:26
    в нашем лабораторном исследовании,
  • 13:26 - 13:31
    что маленькие
    психологические вмешательства,
  • 13:31 - 13:35
    маленькие изменения
    человеческих ценностей,
  • 13:35 - 13:38
    маленькие подталкивания
    в определённых направлениях
  • 13:38 - 13:41
    могут восстановить уровни
    эгалитаризма и сопереживания.
  • 13:41 - 13:44
    Например, напоминая людям
  • 13:44 - 13:46
    о преимуществах сотрудничества
  • 13:46 - 13:49
    или о преимуществах сообщества,
  • 13:49 - 13:53
    мы заставим богатых людей
    больше ценить равенство,
  • 13:53 - 13:55
    как это делают бедные люди.
  • 13:55 - 13:59
    В одном исследовании
    мы показали людям короткое видео
  • 13:59 - 14:03
    длиной в 46 секунд
    о детской бедности,
  • 14:03 - 14:06
    которое послужило
    напоминанием о нуждах других
  • 14:06 - 14:08
    в мире вокруг.
  • 14:08 - 14:10
    После просмотра видео
  • 14:10 - 14:12
    мы проверили, сколько было желающих
  • 14:12 - 14:15
    предложить своё время незнакомцу,
  • 14:15 - 14:19
    который был в бедственном положении.
  • 14:19 - 14:22
    Через час после просмотра видео
  • 14:22 - 14:24
    богатые люди становились
    такими же щедрыми
  • 14:24 - 14:26
    в предоставлении своего времени
    для помощи другому человеку,
  • 14:26 - 14:29
    незнакомцу или бедняку.
  • 14:29 - 14:32
    Из этого можно сделать вывод,
    что эти различия
  • 14:32 - 14:33
    не врождённые или категориальные;
  • 14:33 - 14:35
    они поддаются
  • 14:35 - 14:37
    небольшим изменениям
    в человеческих ценностях,
  • 14:37 - 14:39
    вызывая маленькие проявления
  • 14:39 - 14:41
    сострадания и эмпатии.
  • 14:41 - 14:43
    За пределами нашей лаборатории
  • 14:43 - 14:47
    мы даже начали замечать
    признаки изменения в обществе.
  • 14:47 - 14:50
    Билл Гейтс,
    один из самых богатых людей,
  • 14:50 - 14:52
    в своей вступительной речи в Гарварде
  • 14:52 - 14:54
    говорил о проблемах,
    с которыми сталкивается общество,
  • 14:54 - 14:57
    о проблеме неравенства,
    решить которую — самая сложная задача.
  • 14:57 - 15:00
    Он говорил о том, что нужно сделать,
    чтобы побороть её,
  • 15:00 - 15:03
    и сказал: «Величайший
    прогресс человечества
  • 15:03 - 15:05
    заключается не в его открытиях,
  • 15:05 - 15:08
    а в том, как эти открытия применяются,
  • 15:08 - 15:11
    чтобы сократить неравенство».
  • 15:11 - 15:13
    На филантропическую кампанию
    «Клятва дарения»
  • 15:13 - 15:15
    подписались более чем 100
  • 15:15 - 15:18
    самых богатых людей мира.
  • 15:18 - 15:22
    Они отдают половину своих благ
    на благотворительность.
  • 15:22 - 15:23
    Возникают
  • 15:23 - 15:27
    десятки похожих движений,
  • 15:27 - 15:29
    таких как «Нас один процент»,
  • 15:29 - 15:31
    «Ресурсное поколение»
  • 15:31 - 15:33
    или «Богатство общего блага»,
  • 15:33 - 15:36
    в которых состоят
    наиболее привилегированные
  • 15:36 - 15:38
    представители населения,
  • 15:38 - 15:40
    представители
    одного процента населения,
  • 15:40 - 15:42
    очень богатые люди.
  • 15:42 - 15:46
    Они используют собственные
    экономические ресурсы —
  • 15:46 - 15:50
    причём как взрослые, так и подростки,
    что невероятно меня поражает, —
  • 15:50 - 15:52
    используют собственные привилегии,
  • 15:52 - 15:54
    собственные экономические ресурсы,
  • 15:54 - 15:57
    чтобы бороться с неравенством,
  • 15:57 - 16:00
    выступая за улучшение
    социальной политики,
  • 16:00 - 16:02
    изменения в социальных ценностях,
  • 16:02 - 16:04
    изменения в поведении людей.
  • 16:04 - 16:07
    Они идут против
    собственных экономических интересов,
  • 16:07 - 16:11
    но это может в конце концов помочь
    восстановить «американскую мечту».
  • 16:11 - 16:13
    Спасибо.
  • 16:13 - 16:17
    (Аплодисменты)
Title:
Делают ли нас деньги злыми и скупыми?
Speaker:
Пол Пифф
Description:

Невероятно, что может раскрыть подстроенная игра «Монополия». В этой занимательной, но отрезвительной речи социальный психолог Пол Пифф делится своими исследованиями в том, как люди ведут себя, когда они ощущают богатство. (Подсказка: плохо). Но хоть и решение проблемы неравенства кажется сложным и невыполнимым, есть и хорошие новости. (Снято в TEDxMarin)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:35
Olga Dmitrochenkova approved Russian subtitles for Does money make you mean? Mar 28, 2014, 11:28 PM
Olga Dmitrochenkova edited Russian subtitles for Does money make you mean? Mar 28, 2014, 2:28 PM
Olga Dmitrochenkova edited Russian subtitles for Does money make you mean? Mar 28, 2014, 2:28 PM
Olga Dmitrochenkova edited Russian subtitles for Does money make you mean? Mar 28, 2014, 2:22 PM
Olga Dmitrochenkova edited Russian subtitles for Does money make you mean? Mar 28, 2014, 12:05 PM
Olga Dmitrochenkova edited Russian subtitles for Does money make you mean? Mar 27, 2014, 10:50 PM
H H accepted Russian subtitles for Does money make you mean? Mar 20, 2014, 10:10 AM
H H commented on Russian subtitles for Does money make you mean? Mar 19, 2014, 10:44 PM
Show all
  • H H

    minor changes in the middle

    Mar 19, 2014, 10:44 PM

Russian subtitles

Revisions

  • Revision 8 Edited (legacy editor)
    Olga Dmitrochenkova Mar 28, 2014, 2:28 PM