Юмористическое представление контрабаса | Брет Симнер |TEDxBasel
-
0:22 - 0:24Поднимаем руки:
-
0:24 - 0:29кто в аудитории знает,
что такое контрабас? -
0:30 - 0:34А кто из вас сможет его описать,
-
0:34 - 0:37не говоря «та большая штука»?
-
0:37 - 0:38(Смех)
-
0:38 - 0:42Уже меньший процент из общей массы людей.
-
0:42 - 0:46Давайте поставим себе целью
чуть улучшить эту ситуацию сегодня. -
0:47 - 0:49А для этого начнём со скрипки.
-
0:50 - 0:52Все знают, что такое скрипка,
-
0:52 - 0:55даже если вы живёте в маленькой пещере
и редко выхóдите, -
0:55 - 0:59вам всё равно, так или иначе,
доводилось наткнуться на скрипку. -
0:59 - 1:01Возможно, вы знаете,
что такое виолончель. -
1:01 - 1:06Может, вы даже знаете инструмент
между скрипкой и виолончелью, -
1:06 - 1:08который называется «альт».
-
1:08 - 1:11Если же нет, сильно не убивайтесь.
-
1:11 - 1:14Тех, кто может отличить скрипку
-
1:14 - 1:17от альта или блендера,
если уж на то пошло, -
1:17 - 1:21таких людей совсем мало.
-
1:23 - 1:28Контрабас — это самый низкий по звучанию
из оркестровых струнных инструментов, -
1:28 - 1:33которыми являются соответственно:
скрипка, альт, виолончель и контрабас. -
1:33 - 1:36Помимо оркестра, на контрабасе играют
-
1:36 - 1:41в джаз-бэндах, блюзовых ансамблях,
комбо, клезмер-группах -
1:41 - 1:44и в некоторых других видах
музыкальных групп. -
1:45 - 1:47В оркестре
-
1:47 - 1:50при игре на контрабасе
используют смычок, -
1:50 - 1:53который держат или сверху —
это французский способ — -
1:53 - 1:56или снизу — немецкий способ —
-
1:56 - 2:01или, как любят говорить сами немцы,
«правильный способ». -
2:01 - 2:03(Смех)
-
2:03 - 2:07Причины того, что мы, вне Германии
и Франции, пользуемся теми же приёмами, -
2:07 - 2:10связаны с тем, как играли наши учителя́,
-
2:10 - 2:12и как играли до них
их учителя́, и т.д., и т.п. -
2:13 - 2:15Кстати, если вас интересует вопрос:
-
2:15 - 2:18почему инструмент зовётся контрабас
[на англ. «двойной бас»], -
2:18 - 2:21то это не потому, что он в два раза больше
обычного баса, -
2:21 - 2:23и если вы общаетесь с басистами,
-
2:23 - 2:26то знаете, что нет понятия «обычный бас».
-
2:26 - 2:27Это, скорее, означает,
-
2:27 - 2:33что он играет в два раза ниже, чем
виолончель или же удваивает её регистр. -
2:35 - 2:37Как же звучит этот инструмент?
-
2:38 - 2:41В первый раз мы ожидаем
услышать от баса -
2:41 - 2:42звуки из серии...
-
2:42 - 2:44(Звуки контрабаса)
-
2:44 - 2:46Это здóрово и забавно,
-
2:46 - 2:50но, возможно, вы слышали бас
и в другом контексте. -
2:50 - 2:53Может, вы когда-то смотрели
фильмы про акул -
2:53 - 2:54и слышали...
-
2:54 - 2:58(Ноты контрабаса из саундтрека «Челюсти»)
-
3:00 - 3:01Интересный факт:
-
3:01 - 3:06мой бывший учитель и был басистом,
игравшим в саундтреке «Челюсти». -
3:06 - 3:10Вернувшись после звукозаписи в Нью-Йорке,
он сказал: -
3:10 - 3:14«Не поверите. Мне сегодня заплатили за то,
что я сыграл две ноты». -
3:14 - 3:15(Смех)
-
3:16 - 3:19Оба контекста, в принципе,
соответствуют тому, -
3:19 - 3:21что мы бы ожидали услышать от тубы.
-
3:21 - 3:23Если в зале сидят тубисты,
-
3:23 - 3:26я извиняюсь, если вы с этим не согласны,
-
3:26 - 3:27но давайте будем честными.
-
3:27 - 3:29Когда я готовил свою речь,
-
3:29 - 3:33Microsoft Word даже не принял
слово «тубист» за существующее. -
3:33 - 3:35(Смех)
-
3:36 - 3:39Но я благодарен тубе,
ведь если бы не туба, -
3:39 - 3:42я бы не стоял сейчас на этой сцене.
-
3:42 - 3:44Моя самая большая особенность в молодости
-
3:44 - 3:47была в том, что я был одним
из двух самых толстых детей -
3:47 - 3:49в начальной и средней школах.
-
3:49 - 3:52Итак, вопрос: что сделать
с пухлым ребёнком, -
3:52 - 3:55чтобы он не смотрел целыми днями
«Рыцаря дорог»? -
3:55 - 3:57Вручить ему тромбон,
-
3:57 - 4:00а если он ещё больше растолстел,
что, к сожалению, произошло со мной, -
4:00 - 4:02вручить тубу.
-
4:03 - 4:06Я играл на обоих, но, к сожалению,
не занимался ни одним. -
4:07 - 4:11Так продолжалось до тех пор, пока я не
открыл для себя контрабас в свои 17 лет. -
4:11 - 4:13Он меня заинтересовал настолько,
что я начал заниматься -
4:13 - 4:18и, в итоге, ходить в консерваторию
в Нью-Йорке и, наконец, решить: -
4:18 - 4:20«Классическая музыка не настолько узка.
-
4:20 - 4:22Бас не настолько узок.
-
4:22 - 4:25Мне нужно изучить исторический бас»,
чем и является этот инструмент, -
4:25 - 4:29и за этим я приехал сюда, в Базель,
в 2004 году. -
4:29 - 4:32Если в зале сидят иностранцы,
то вы знаете, что после Нью-Йорка -
4:32 - 4:35начинается настоящий
гастрономический мазохизм. -
4:35 - 4:36(Смех)
-
4:39 - 4:42Положительной стороной является то,
что живу я теперь -
4:42 - 4:45в одном из самых культурно насыщенных
и красивых городов Европы, -
4:45 - 4:48что, откровенно говоря,
не самая плохая судьба -
4:48 - 4:51для толстого ребёнка
из Катскилла и Лонг-Айленда. -
4:51 - 4:52(Смех)
-
4:52 - 4:54Я правда считаю,
что звучание этого инструмента -
4:54 - 4:57намного интересней,
чем звучание моего голоса. -
4:57 - 4:59Поэтому хотел бы сыграть
один из моих любимых отрывков, -
4:59 - 5:01относящийся к классическому периоду,
-
5:01 - 5:06композитора Иоганна Баптиста Вангала.
-
5:06 - 5:10Это произведение, как и этот инструмент,
-
5:12 - 5:15были созданы примерно в 1770 году.
-
5:16 - 5:18(Ноты контрабаса)
-
5:22 - 5:26(Музыка контрабаса из
«Double Bass Concerto in D Major») -
6:34 - 6:36(Заканчивается игра на контрабасе)
-
6:37 - 6:38(Аплодисменты)
-
6:39 - 6:41Спасибо.
-
6:41 - 6:42(Аплодисменты)
- Title:
- Юмористическое представление контрабаса | Брет Симнер |TEDxBasel
- Description:
-
Почему контрабас называется контрабасом? Брет Симнер делится своей историей, связанной с инструментом, и превосходно исполняет отрывок из произведения Иоганна Баптиста Вангала на своём классическом контрабасе. И музыка, и контрабас были созданы примерно в 1770 году.
Брет Симнер родом из Квинса, штат Нью-Йорк; он является выпускником Школы Джуллиарда. Являясь специалистом по старинной музыке, он обучался в лучших школах Европы и Северной Америки. Сейчас он главный басист в «Barockorchester Cantus Firmus». Он выступал в качестве приглашенного лектора и солиста на концерт-лекции «Венский бас», работал в ансамблях в США и по всей Европе. Живет в городе Базель с женой и сыном.Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 06:49
Retired user approved Russian subtitles for A humorous introduction to the double bass | Bret Simner | TEDxBasel | ||
Retired user edited Russian subtitles for A humorous introduction to the double bass | Bret Simner | TEDxBasel | ||
Retired user accepted Russian subtitles for A humorous introduction to the double bass | Bret Simner | TEDxBasel | ||
Retired user edited Russian subtitles for A humorous introduction to the double bass | Bret Simner | TEDxBasel | ||
Zalina Khalilova edited Russian subtitles for A humorous introduction to the double bass | Bret Simner | TEDxBasel | ||
Retired user declined Russian subtitles for A humorous introduction to the double bass | Bret Simner | TEDxBasel | ||
Zalina Khalilova edited Russian subtitles for A humorous introduction to the double bass | Bret Simner | TEDxBasel | ||
Zalina Khalilova edited Russian subtitles for A humorous introduction to the double bass | Bret Simner | TEDxBasel |