< Return to Video

Proč jsem se zamiloval do velkých prvočísel

  • 0:01 - 0:04
    Jó na vysoké, to bývaly časy,
  • 0:04 - 0:08
    opojná směs ryze teoretické matematiky
  • 0:08 - 0:10
    a mistrovství světa v klábosení
  • 0:10 - 0:15
    neboli jak s oblibou říkávám:
    „Zdravím vás, dámy. Ou jé.“
  • 0:15 - 0:17
    Řeknu vám, tehdy na škole
  • 0:17 - 0:19
    býval Spencík v lepší formě.
  • 0:19 - 0:23
    Jsem tak nadšen, že já, obyčejný
    moderátor ranních zpráv v rádiu,
  • 0:23 - 0:26
    ze Sydney v Austrálii,
    mohu stát zde na pódiu TEDu,
  • 0:26 - 0:28
    doslova na druhém konci světa.
  • 0:28 - 0:29
    A vězte, že mnohé věci,
    které jste o Australanech slyšeli,
  • 0:29 - 0:31
    jsou pravdivé.
  • 0:31 - 0:33
    Od nejútlejšího věku prokazujeme
  • 0:33 - 0:36
    fenomenální sportovní nadání.
  • 0:36 - 0:40
    Na bitevním poli jsme
    stateční a hrdinští bojovníci.
  • 0:40 - 0:41
    To, co jste slyšeli, je pravda.
  • 0:41 - 0:45
    My Australané se občas rádi napijeme,
  • 0:45 - 0:49
    občas trochu víc, což vede k trapným
    společenským okamžikům. (Smích)
  • 0:49 - 0:55
    Tohle je vánoční oslava ve firmě,
    kde táta pracoval, v prosinci 1973.
  • 0:55 - 0:57
    Bylo mi skoro 5 let. Je třeba uznat,
  • 0:57 - 0:59
    že jsem si ten den užil víc než ten Santa.
  • 0:59 - 1:03
    Ale dnes zde před vámi stojím
  • 1:03 - 1:04
    ne jako moderátor
    ranního rozhlasového pořadu,
  • 1:04 - 1:08
    ne jako bavič, ale jako někdo,
  • 1:08 - 1:11
    kdo byl, je a vždy bude matematikem.
  • 1:11 - 1:14
    Každý, komu se matematika stala koníčkem,
  • 1:14 - 1:17
    ví, že se to stane brzy
    a že ho to zasáhne naplno.
  • 1:17 - 1:20
    Vzpomínám si, jak jsem byl ve 2. třídě,
  • 1:20 - 1:22
    v pěkné, malé, státní škole
  • 1:22 - 1:26
    zvané Boronia Park na předměstí Sydney,
  • 1:26 - 1:28
    a jak se blížila doba oběda,
    naše učitelka paní Russellová
  • 1:28 - 1:30
    řekla celé třídě:
  • 1:30 - 1:32
    „Takže, druháci.
    Co byste rádi dělali po obědě?
  • 1:32 - 1:35
    Nemám žádné plány.“
  • 1:35 - 1:38
    Byla to ukázka demokratického školství,
  • 1:38 - 1:42
    což naprosto podporuji,
    ale nám bylo teprve sedm let.
  • 1:42 - 1:44
    Takže některé nápady,
  • 1:44 - 1:47
    co bychom po obědě chtěli dělat,
    byly poněkud nepraktické,
  • 1:47 - 1:49
    pak někdo předložil obzvláště hloupý návrh
  • 1:49 - 1:51
    a paní učitelka ho usadilla
    vlídnou průpovídkou:
  • 1:51 - 1:53
    „Tak to by nešlo.
  • 1:53 - 1:57
    To by bylo jako snažit se strčit
    hranatý kolík do kulaté dírky.“
  • 1:57 - 1:59
    Nechtěl jsem se předvádět.
  • 1:59 - 2:00
    Nesnažil jsem se být vtipný.
  • 2:00 - 2:02
    Jen jsem se zdvořile přihlásil
  • 2:02 - 2:04
    a když mě paní učitelka vyvolala,
  • 2:04 - 2:07
    řekl jsem před mými spolužáky druháky, cituji:
  • 2:07 - 2:10
    „Ale paní učitelko,
  • 2:10 - 2:14
    určitě kdyby úhlopříčka toho čtverce
  • 2:14 - 2:18
    byla kratší než průměr kruhu,
  • 2:18 - 2:21
    tak by ten hranatý kolík
    docela snadno prošel kulatou dírou.“
  • 2:21 - 2:24
    (Smích)
  • 2:24 - 2:28
    „To by bylo jako prostrkovat toast
    skrz obruč basketbalového koše, ne?“
  • 2:28 - 2:30
    Následovalo trapné ticho,
  • 2:30 - 2:31
    kdy většina spolužáků mlčela,
  • 2:31 - 2:33
    až jeden můj kamarád,
    se kterým jsem seděl v lavici,
  • 2:33 - 2:36
    Steven, jeden z těch fajn kluků ve třídě,
  • 2:36 - 2:38
    se ke mně naklonil
    a vší silou mě praštil do hlavy.
  • 2:38 - 2:39
    (Smích)
  • 2:39 - 2:42
    Steven tím chtěl říct: „Adame, kamaráde,
  • 2:42 - 2:46
    nacházíš se v kritickém okamžiku svého života.
  • 2:46 - 2:49
    Můžeš tady sedět s námi.
  • 2:49 - 2:50
    Ale ještě jednou takto promluvíš
    a budeš si muset přesednout
  • 2:50 - 2:54
    k tamhle těm.“
  • 2:54 - 2:56
    Přemýšlel jsem o tom asi nanosekundu.
  • 2:56 - 2:59
    Pohlédl jsem na své plány do života
  • 2:59 - 3:03
    a vyběhl jsem na cestu označenou „Podivíni“
  • 3:03 - 3:09
    tak rychle, jak jen mi mé toporné,
    astmatické nožky dovolily.
  • 3:09 - 3:12
    Zamiloval jsem se do matematiky
    od nejútlejšího věku.
  • 3:12 - 3:15
    Vysvětloval jsem ji všem kamarádům.
    Matika je nádherná.
  • 3:15 - 3:17
    Je přirozená. Je ve všem.
  • 3:17 - 3:20
    Čísla jsou hudební noty,
  • 3:20 - 3:25
    ve kterých je zachycena vesmírná symfonie.
  • 3:25 - 3:27
    Velký Descartes řekl něco podobného.
  • 3:27 - 3:30
    Vesmír je „psaný matematickým zápisem.“
  • 3:30 - 3:34
    Dnes vám chci ukázat
    jednu z těch hudebních not,
  • 3:34 - 3:38
    je to tak nádherné, impozantní číslo,
  • 3:38 - 3:41
    že myslím, že vás dostane.
  • 3:41 - 3:44
    Dnes budeme mluvit o prvočíslech.
  • 3:44 - 3:48
    Určitě si většina z vás pamatuje,
    že 6 není prvočíslo,
  • 3:48 - 3:50
    protože 6 je 2 krát 3.
  • 3:50 - 3:54
    Sedm je prvočíslo, protože to je 1 x 7,
  • 3:54 - 3:56
    ale nemůžeme ho rozložit na menší díly
  • 3:56 - 3:58
    neboli prvočinitele.
  • 3:58 - 4:01
    Nyní pár věcí, které byste
    o prvočíslech možná rádi věděli.
  • 4:01 - 4:03
    Jedna není prvočíslo.
  • 4:03 - 4:05
    Mohli bychom to dokázat
    pomocí skvělého triku,
  • 4:05 - 4:08
    ale připusťme, že by zafungoval
    jen na některých večírcích.
  • 4:08 - 4:11
    (Smích)
  • 4:11 - 4:15
    Další věc je, že žádné
    konečné nejvyšší prvočíslo neexistuje.
  • 4:15 - 4:16
    Je jich nekonečný počet.
  • 4:16 - 4:18
    Víme, že je nekonečně mnoho prvočísel
  • 4:18 - 4:20
    díky geniálnímu matematikovi Euklidovi.
  • 4:20 - 4:23
    Důkaz nám předložil před tisíci lety.
  • 4:23 - 4:25
    A třetí věc ohledně prvočísel,
  • 4:25 - 4:26
    na kterou byli matematici vždycky
  • 4:26 - 4:29
    okamžitě zvědaví, je,
  • 4:29 - 4:31
    jaké je nejvyšší známé prvočíslo.
  • 4:31 - 4:36
    Dnes budeme toto velké prvočíslo lovit.
  • 4:36 - 4:39
    Neděste se.
  • 4:39 - 4:42
    Z celé matematiky,
    kterou jste se kdy
  • 4:42 - 4:46
    učili, odnaučili, nadrtili, zapomněli
  • 4:46 - 4:48
    a především nepochopili,
  • 4:48 - 4:50
    potřebujete vědět jen toto:
  • 4:50 - 4:55
    Když řeknu dvě na pátou (2 ^ 5),
  • 4:55 - 4:58
    míním tím pět dvojek vedle sebe
  • 4:58 - 4:59
    a všechny jsou vynásobeny,
  • 4:59 - 5:02
    2 x 2 x 2 x 2 x 2.
  • 5:02 - 5:06
    Takže 2 ^ 5 je 2 x 2 = 4,
  • 5:06 - 5:08
    8, 16, 32.
  • 5:08 - 5:11
    Jestli chápete toto,
    zvládnete dnes se mnou všechno.
  • 5:11 - 5:13
    Takže 2 ^ 5,
  • 5:13 - 5:15
    těchto pět dvojek vynásobených navzájem.
  • 5:15 - 5:19
    (2 ^ 5) - 1 = 31.
  • 5:19 - 5:22
    31 je prvočíslo a ta umocňující pětka
  • 5:22 - 5:25
    je také prvočíslo.
  • 5:25 - 5:29
    Naprostá většina známých velkých prvočísel,
  • 5:29 - 5:30
    má tuto formu:
  • 5:30 - 5:33
    dva umocněno prvočíslem, odečti jedničku.
  • 5:33 - 5:35
    Nepůjdu do hloubky, proč tomu tak je,
  • 5:35 - 5:38
    protože byste z toho asi zešedivěli,
  • 5:38 - 5:42
    ale snad postačí, že takové číslo
  • 5:42 - 5:46
    se docela snadno testuje, zda je prvočíslem.
  • 5:46 - 5:49
    Otestovat jakékoli náhodné liché číslo
    je mnohem těžší.
  • 5:49 - 5:51
    Ale jakmile se vydáme
    na lov velkých prvočísel,
  • 5:51 - 5:53
    uvidíme, že nestačí
  • 5:53 - 5:56
    umocňovat jakýmkoli prvočíslem.
  • 5:56 - 5:59
    (2 ^ 11) - 1 = 2 047,
  • 5:59 - 6:02
    a ani mi nemusíte říkat,
    že je to 23 x 89.
  • 6:02 - 6:04
    (Smích)
  • 6:04 - 6:07
    Ale (2 ^ 13) - 1, (2 ^ 17) - 1
  • 6:07 - 6:11
    (2 ^ 19) - 1, to všechno jsou prvočísla.
  • 6:11 - 6:14
    Poté to začíná řídnout.
  • 6:14 - 6:16
    Na hledání velkých prvočísel se mi líbí,
  • 6:16 - 6:18
    že se tím zabývali někteří
  • 6:18 - 6:21
    velcí matematici všech dob.
  • 6:21 - 6:24
    Toto je velký švýcarský
    matematik Leonhard Euler.
  • 6:24 - 6:27
    V 18. století ostatní matematikové říkali,
  • 6:27 - 6:30
    že je z nich prostě nejlepší.
  • 6:30 - 6:33
    Velmi ho respektovali,
    dali ho na evropskou bankovku
  • 6:33 - 6:35
    v době, kdy to ještě byla lichotka.
  • 6:35 - 6:40
    (Smích)
  • 6:40 - 6:43
    Euler objevil v té době
    největší známé prvočíslo
  • 6:43 - 6:45
    (2 ^ 31) - 1.
  • 6:45 - 6:48
    Je to víc než dvě miliardy.
  • 6:48 - 6:50
    Dokázal, že to je prvočíslo, jen s pomocí
  • 6:50 - 6:53
    husího brku, inkoustu, papíru a intelektu.
  • 6:53 - 6:54
    To je tedy něco.
  • 6:54 - 6:58
    Víme, že (2 ^ 127) - 1
  • 6:58 - 6:59
    je prvočíslo.
  • 6:59 - 7:01
    To je totální bomba.
  • 7:01 - 7:05
    Podívejte se: má 39 číslic,
  • 7:05 - 7:08
    v roce 1876 dokázal, že to je prvočíslo
  • 7:08 - 7:10
    matematik jménem Lucas.
  • 7:10 - 7:13
    Správně. Lucas jako nějaký DJ.
  • 7:13 - 7:14
    (Smích)
  • 7:14 - 7:16
    Ale na lovení velkých prvočísel není skvělé
  • 7:16 - 7:18
    jen samotné jejich nacházení.
  • 7:18 - 7:22
    Občas je vzrušující, když prokážeme,
    že nějaké číslo prvočíslem není.
  • 7:22 - 7:28
    Opět Lucas v roce 1876 dokázal,
    že (2 ^ 67) - 1,
  • 7:28 - 7:30
    dlouhé 21 číslic, není prvočíslo.
  • 7:30 - 7:33
    Ale neznal prvočinitele.
  • 7:33 - 7:34
    Jako že víme, že máme šestku, ale nevíme,
  • 7:34 - 7:37
    co je ta 2 a 3, které se násobí,
  • 7:37 - 7:38
    abychom dostali to velké číslo.
  • 7:38 - 7:40
    Nevěděli jsme to skoro 40 let,
  • 7:40 - 7:43
    dokud se to nepodařilo Franku Nelsonu Coleovi.
  • 7:43 - 7:45
    Na setkání prestižních amerických matematiků
  • 7:45 - 7:49
    přišel k tabuli, vzal si křídu
  • 7:49 - 7:52
    a začal psát mocniny čísla dva:
  • 7:52 - 7:55
    2, 4, 8, 16 --
  • 7:55 - 7:57
    no tak, přidejte se, víte jak je to dál --
  • 7:57 - 8:01
    32, 64, 128, 256,
  • 8:01 - 8:05
    512, 1024, 2048.
  • 8:05 - 8:08
    Cítím se jako v počtářském nebi.
    My se zde na chvilku zastavíme.
  • 8:08 - 8:11
    Frank Nelson Cole se nezastavil.
  • 8:11 - 8:12
    Pokračoval dál a dál
  • 8:12 - 8:16
    a spočítal 67 mocnin čísla dvě.
  • 8:16 - 8:19
    Odečetl jedničku a zapsal to číslo na tabuli.
  • 8:19 - 8:23
    Lidem v místnosti naskočila
    vzrušením husí kůže.
  • 8:23 - 8:25
    A vzrušení vzrůstalo,
  • 8:25 - 8:30
    když násobil tato velká prvočísla --
  • 8:30 - 8:33
    čímž strávil
  • 8:33 - 8:38
    zbytek své hodinové přednášky.
  • 8:38 - 8:40
    Našel ty dva prvočinitele
  • 8:40 - 8:43
    čísla (2 ^ 67) - 1.
  • 8:43 - 8:45
    Publikum šílelo --
  • 8:45 - 8:47
    (Smích) --
  • 8:47 - 8:49
    když se Frank Nelson Cole posadil
  • 8:49 - 8:52
    po skončení jediné přednášky
    v historii matematiky,
  • 8:52 - 8:55
    podané bez jediného slova.
  • 8:55 - 8:58
    Posléze přiznal, že to nebylo tak těžké.
  • 8:58 - 9:00
    Chtělo to soustředění a zaujetí.
  • 9:00 - 9:02
    Podle jeho odhadu to zabralo
  • 9:02 - 9:06
    „tři roky nedělí“.
  • 9:06 - 9:09
    Ale v matematice,
  • 9:09 - 9:12
    stejně jako v mnoha jiných oborech,
    o kterých zde na TEDu slyšíme,
  • 9:12 - 9:16
    vládne doba počítačů
    a události explodují.
  • 9:16 - 9:19
    Toto jsou největší prvočísla,
    která jsme znali
  • 9:19 - 9:22
    dekádu po dekádě,
    každé větší než to předchozí,
  • 9:22 - 9:25
    jak se počítače zlepšují
    a s nimi stále rostou
  • 9:25 - 9:27
    naše výpočetní schopnosti.
  • 9:27 - 9:30
    Tohle je největší známé
    prvočíslo z roku 1996,
  • 9:30 - 9:32
    což byl pro mě velmi emocionální rok.
  • 9:32 - 9:34
    V tom roce jsem odešel z univerzity.
  • 9:34 - 9:37
    Váhal jsem mezi matematikou a médii.
  • 9:37 - 9:39
    Bylo to těžké rozhodnutí.
    Univerzitu jsem miloval.
  • 9:39 - 9:43
    Studiem humanitních věd jsem
    strávil nejlepších 9 let svého života.
  • 9:43 - 9:46
    (Smích)
  • 9:46 - 9:49
    Ale začal jsem reálně vidět své schopnosti.
  • 9:49 - 9:53
    Prostě, v místnosti plné
    náhodně zvolených lidí
  • 9:53 - 9:55
    jsem matematickým géniem.
  • 9:55 - 9:57
    V místnosti plné doktorů matematiky
  • 9:57 - 10:01
    se cítím dutý jako pařez.
  • 10:01 - 10:02
    V matematice nevynikám.
  • 10:02 - 10:06
    Ale umím o historii matematiky vyprávět.
  • 10:06 - 10:08
    A od té doby, co jsem odešel z univerzity,
  • 10:08 - 10:11
    tahle čísla stále narůstala
  • 10:11 - 10:12
    a každé další svou velikostí
    překonávalo to předchozí,
  • 10:12 - 10:17
    dokud se neobjevil tento muž,
    Dr. Curtis Cooper,
  • 10:17 - 10:21
    který před několika lety držel rekord
    s největším prvočíslem,
  • 10:21 - 10:24
    než ho o něj obrala konkurenční univerzita.
  • 10:24 - 10:28
    A pak ho Curtis Cooper získal zpět.
  • 10:28 - 10:33
    Nemluvím o rocích nebo měsících,
    stalo se to před pár dny.
  • 10:33 - 10:35
    Ve skvělé chvíli šťastné náhody
  • 10:35 - 10:39
    jsem musel TEDu poslat nový slide,
  • 10:39 - 10:41
    abyste viděli, co tento člověk dokázal.
  • 10:41 - 10:44
    Stále si pamatuji -- (Potlesk) --
  • 10:44 - 10:45
    stále si pamatuji, kdy se to stalo.
  • 10:45 - 10:47
    Byl jsem v rádiu a dělal jsem ranní program.
  • 10:47 - 10:48
    Kouknu se na Twitter. A je tam tweet:
  • 10:48 - 10:50
    „Adame, viděl jsi už
    to nové největší prvočíslo?“
  • 10:50 - 10:52
    Rozechvěl jsem se --
  • 10:52 - 10:54
    (Smích) --
  • 10:54 - 10:57
    a jdu za děvčaty, co ve vedlejší
    místnosti produkují mou show
  • 10:57 - 10:59
    a říkám jim:
    „Holky, zastavte všechno.
  • 10:59 - 11:01
    Dnes nebude na pořadu dne politika.
  • 11:01 - 11:03
    Ani nebudeme mluvit o sportu.
  • 11:03 - 11:05
    Bylo objeveno nové ohromné prvočíslo.“
  • 11:05 - 11:06
    Děvčata zavrtěla hlavou,
  • 11:06 - 11:09
    pokrčila rameny
    a nechala mě jít si po svých.
  • 11:09 - 11:11
    Díky Curtisu Cooperovi víme,
  • 11:11 - 11:14
    že momentálně největší známé prvočíslo
  • 11:14 - 11:22
    je 2 ^ 57 885 161.
  • 11:22 - 11:24
    Nezapomeňte odečíst jedničku.
  • 11:24 - 11:32
    Tohle číslo má skoro 17 a půl milionu číslic.
  • 11:32 - 11:35
    Kdybyste ho napsali do počítače
    a uložili jako textový soubor,
  • 11:35 - 11:38
    bylo by to 22 MB.
  • 11:38 - 11:40
    Pro ty z vás,
    kteří se v tomhle příliš neorientují --
  • 11:40 - 11:42
    představte si knížky o Harrym Potterovi.
  • 11:42 - 11:44
    Toto je první díl Harryho Pottera.
  • 11:44 - 11:46
    Toto je všech 7 dílů,
  • 11:46 - 11:48
    protože to ke konci poněkud natahovala.
  • 11:48 - 11:52
    (Smích)
  • 11:52 - 11:54
    Kdyby to číslo bylo napsáno jako kniha,
  • 11:54 - 11:59
    bylo by dlouhé jako všechny
    díly Harryho Pottera a ještě půl.
  • 11:59 - 12:04
    Zde je slide s prvním tisícem číslic.
  • 12:04 - 12:07
    Kdybychom v úterý v 11 hod, kdy TED začal,
  • 12:07 - 12:12
    změnili program a ukazovali
    jeden slide každou vteřinu,
  • 12:12 - 12:17
    ukázat celé toto číslo by trvalo 5 hodin.
  • 12:17 - 12:20
    Moc jsem to chtěl udělat,
    ale Bona jsem nepřesvědčil.
  • 12:20 - 12:23
    Tak už to chodí.
  • 12:23 - 12:27
    Toto číslo zabírá 17 a půl tisíce slidů
  • 12:27 - 12:31
    a stoprocentně víme, že to je prvočíslo,
  • 12:31 - 12:35
    jako to víme o čísle 7.
  • 12:35 - 12:40
    Cítím skoro sexuální vzrušení.
  • 12:40 - 12:43
    A proč vlastně říkám skoro?
  • 12:43 - 12:45
    (Smích)
  • 12:45 - 12:47
    Vím, co si myslíte:
  • 12:47 - 12:52
    „Adame, máme radost, že jsi šťastný,
  • 12:52 - 12:54
    ale co je nám do toho?“
  • 12:54 - 12:57
    Řeknu vám tři důvody,
    proč je to taková nádhera.
  • 12:57 - 13:01
    Nejprve, jak jsem vysvětlil,
    se zeptáte počítače:
  • 13:01 - 13:04
    „Je toto číslo prvočíslo?“
    když ho zapíšete ve zkrácené podobě
  • 13:04 - 13:08
    společně s pouhými šesti řádky kódu,
    což je test na prvočísla.
  • 13:08 - 13:10
    Je to velmi jednoduchá otázka,
  • 13:10 - 13:13
    která má zřejmou a jasnou odpověď ano/ne,
  • 13:13 - 13:16
    a přesto vyžaduje fenomenální výkon.
  • 13:16 - 13:18
    Velká prvočísla jsou skvělá pro ověření
  • 13:18 - 13:21
    rychlosti a přesnosti počítačových čipů.
  • 13:21 - 13:23
    Za druhé, když Curtis Cooper
    hledal toto monstrózní prvočíslo,
  • 13:23 - 13:25
    nebyl při tom pátrání sám.
  • 13:25 - 13:27
    Můj domácí laptop prověřoval
  • 13:27 - 13:29
    čtyři potenciální kandidátská prvočísla
  • 13:29 - 13:32
    jako součást světové počítačové sítě,
  • 13:32 - 13:34
    která tato velká čísla lovila.
  • 13:34 - 13:36
    Objev tohoto čísla je podobný práci,
  • 13:36 - 13:39
    kterou lidé dělají při odhalování RNA sekvencí,
  • 13:39 - 13:42
    hledání v datech ze SETI
    a dalších astronomických projektů.
  • 13:42 - 13:45
    Žijeme v epoše, kdy se velké objevy
  • 13:45 - 13:48
    nedějí ve vědeckých laboratořích
    nebo v akademických posluchárnách,
  • 13:48 - 13:50
    ale na laptopech, desktopech,
  • 13:50 - 13:52
    v palmtopech v rukou lidí,
  • 13:52 - 13:55
    kteří v hledání pomáhají.
  • 13:55 - 13:57
    Považuji to za skvělou metaforu doby,
  • 13:57 - 13:59
    ve které žijeme,
  • 13:59 - 14:04
    kdy lidská mysl a počítače
    mohou pracovat společně.
  • 14:04 - 14:07
    Na tomto TEDu jsme slyšeli hodně o robotech.
  • 14:07 - 14:08
    Slyšeli jsme, co mohou dokázat a co ne.
  • 14:08 - 14:11
    Je to tak, do svého smartphonu
    si nyní můžete stáhnout aplikaci,
  • 14:11 - 14:15
    která porazí největší šachové velmistry.
  • 14:15 - 14:16
    To je skvělé.
  • 14:16 - 14:19
    Toto je stroj, který dokáže něco senzačního.
  • 14:19 - 14:21
    Toto je CubeStormer II.
  • 14:21 - 14:25
    Vezme náhodně rozhozenou Rubikovu kostku.
  • 14:25 - 14:27
    Díky síle smartphonu
  • 14:27 - 14:34
    kostku prověří a složí
  • 14:34 - 14:37
    za pět vteřin.
  • 14:37 - 14:41
    (Potlesk)
  • 14:41 - 14:45
    Některé lidi to děsí. Mě to vzrušuje.
  • 14:45 - 14:48
    Máme štěstí, že žijeme v době,
  • 14:48 - 14:52
    kdy mozek a stroj mohou spolupracovat!
  • 14:52 - 14:54
    Minulý rok jsem v interview dostal otázku,
  • 14:54 - 14:57
    zeptali se mě jako
    druhořadé australské celebrity:
  • 14:57 - 14:59
    „Co pro vás bylo nejvýznamnější v roce 2012?“
  • 14:59 - 15:00
    Očekávalo se ode mě, že pohovořím
  • 15:00 - 15:03
    o svém milovaném fotbalovém klubu
    Sydney Swans.
  • 15:03 - 15:06
    V našem nádherném, domácím,
    australském fotbalu
  • 15:06 - 15:08
    vyhráli něco jako Super Bowl.
  • 15:08 - 15:11
    Byl jsem u toho.
    Byl to velmi emocionální, nádherný den.
  • 15:11 - 15:13
    Ale nebylo to nejlepší z roku 2012.
  • 15:13 - 15:15
    Mysleli si, že by to mohlo být
    nějaké interview z mé show.
  • 15:15 - 15:17
    Třeba s nějakým politikem.
    Něco průlomového.
  • 15:17 - 15:19
    Nebo kniha, kterou jsem četl, něco z umění.
    Ne, ne, ne.
  • 15:19 - 15:21
    Něco, co dokázaly mé dvě senzační dcerky.
  • 15:21 - 15:25
    To také ne.
    Nejvýznamnější událostí roku 2012
  • 15:25 - 15:29
    byl objev Higgsova bosonu.
  • 15:29 - 15:31
    Vzdejte hold základní částici,
  • 15:31 - 15:34
    která dává hmotnost všem ostatním částicím.
  • 15:34 - 15:36
    (Potlesk)
  • 15:36 - 15:39
    Nádhera tohoto objevu je v tom,
  • 15:39 - 15:41
    že před 50 lety Peter Higgs se svým týmem
  • 15:41 - 15:43
    zvažoval tu nejzásadnější ze všech otázek:
  • 15:43 - 15:48
    „Jak to, že věci, ze kterých jsme stvořeni,
    nejsou hmotné?“
  • 15:48 - 15:52
    Já zjevně hmotný jsem.
    Odkud se hmotnost bere?
  • 15:52 - 15:54
    A předložil návrh,
  • 15:54 - 15:58
    že existuje nekonečné, nesmírně malé pole
  • 15:58 - 16:00
    rozprostřené v celém vesmíru,
  • 16:00 - 16:02
    a jak ostatní částice
    procházejí skrze tyto částice
  • 16:02 - 16:04
    a působí na sebe, získávají tím svou hmotnost.
  • 16:04 - 16:07
    Ostatní vědci řekli:
  • 16:07 - 16:09
    „Skvělý nápad, Higgsíku.
  • 16:09 - 16:10
    Ale nevíme, jestli to vůbec lze prokázat.
  • 16:10 - 16:12
    To je nad naše možnosti.“
  • 16:12 - 16:15
    A během pouhých 50 let,
  • 16:15 - 16:21
    za jeho života, je zde s námi v hledišti,
  • 16:21 - 16:24
    jsme zkonstruovali nejlepší stroj světa,
  • 16:24 - 16:27
    který prokázal pravdivost
    neuvěřitelné myšlenky,
  • 16:27 - 16:31
    která se zrodila v obyčejné lidské mysli.
  • 16:31 - 16:34
    Proto je pro mě toto prvočíslo tak vzrušující.
  • 16:34 - 16:36
    Mysleli jsme si, že tam někde je,
  • 16:36 - 16:38
    šli jsme a našli jsme ho.
  • 16:38 - 16:42
    Toto je podstata lidského bytí.
  • 16:42 - 16:46
    V tom je celý jeho smysl.
  • 16:46 - 16:48
    Nebo jak by řekl můj přítel Descartes,
  • 16:48 - 16:50
    myslíme,
  • 16:50 - 16:52
    tedy jsme.
  • 16:52 - 16:53
    Děkuji vám.
  • 16:53 - 16:59
    (Potlesk)
Title:
Proč jsem se zamiloval do velkých prvočísel
Speaker:
Adam Spencer
Description:

Mají miliony číslic a k jejich vypátrání je třeba celá armáda matematiků a strojů -- proč bychom je neměli obdivovat? Adam Spencer, bavič celoživotně oddaný matematice, sdílí svou vášeň pro tato podivná čísla a pro záhadnou magii matematiky.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
17:17
  • Přes veškerou snahu nám unikly dvě chyby. Text má znít:

    4:39 - 4:42 "Z celé matematiky, kterou jste se kdy"
    9:22 - 9:25 "jak se počítače zlepšují
    a s nimi stále rostou"

    Prosím o opravu. Děkuji.

  • Toto je asi nejlepší překlad, se kterým jsem se za své téměř čtyřleté bratříčkování s TEDem setkal.

Czech subtitles

Revisions Compare revisions