-
Πόσες ώρες είναι τα 549 λεπτά;
-
Και μπορούμε να το γράψουμε
ως δεκαδικό ή κλάσμα.
-
Ουσιαστικά λοιπόν, θα
πάρουμε 549 λεπτά
-
και θα τα χωρίσουμε σε ομάδες των 60.
-
Γιατί 60;
-
Γιατί ξέρουμε ότι μια ώρα
ισούται με 60 λεπτά.
-
Οπότε ουσιαστικά λέει, σε πόσες
ομάδες των 60 λεπτών μπορούμε
-
να χωρίσουμε το 549.
-
Ή άλλος τρόπος σκέψης για αυτό
-
είναι, λοιπόν, πόσο είναι το
549 χωρισμένο σε ομάδες των 60.
-
Αυτές είναι οι ώρες που θα έχουμε.
-
Ας το κάνουμε λοιπόν.
-
Ας πάρουμε το 549 και ας
το διαιρέσουμε με το 60.
-
Ας δούμε λοιπόν, το 6
μπαίνει στο 54 9 φορές.
-
Άρα το 60 θα πάει στο 540 9 φορές.
-
Θα μας περισσέψει λίγο.
-
Άρα έχουμε 9 επί 60 είναι 540.
-
Αφαιρούμε
-
Μας περισσεύουν 9.
-
Και τώρα ας δούμε, μας περισσεύει λίγο,
-
οπότε θα πάρουμε δεκαδικό.
-
Ας βάλουμε λοιπόν ένα δεκαδικό ψηφίο εδώ
-
και ας ρίξουμε μερικά 0 εκεί.
-
Ας κατεβάσουμε ένα 0.
-
Κατεβάζουμε ένα 0.
-
Το 60 μπαίνει στο 90 1 φορά.
-
1 επί 60 είναι 60.
-
Και αφαιρούμε.
-
Παίρνουμε 30.
-
Ας κατεβάσουμε άλλο ένα 0.
-
Και έτσι φτάνουμε στο 300.
-
Το 60 μπαίνει στο 300 5 φορές.
-
5 επί 60, 6 επί 6 είναι 30,
άρα 5 επί 60 είναι 300.
-
Αφαιρέστε και τελειώσαμε.
-
Έτσι χωρίζετε το 549 σε ομάδες των 60.
-
Μπορείτε να το χωρίσετε σε 9,15
ομάδες των 60 λεπτών.
-
Μια ομάδα 60 λεπτών είναι μια ώρα.
-
Άρα αυτά τα 549 λεπτά είναι 9,15 ώρες.
-
Θέλω να βεβαιωθώ ότι μπορούμε
να το οπτικοποιήσουμε σωστά.
-
Ας κατασκευάσουμε στην πραγματικότητα
πώς μοιάζουν οι 9,15 ώρες.
-
Επιτρέψτε μου λοιπόν να τραβήξω
μια μικρή γραμμή εδώ, και στην κορυφή
-
Θα βάλω την ετικέτα Ώρες και στο
κάτω μέρος θα βάλω την ετικέτα Λεπτά.
-
Άρα αυτό είναι 0 ώρες, 0 λεπτά.
-
Και τώρα έχουμε 1 ώρα, δηλαδή 60 λεπτά.
-
Τώρα έχουμε 2 ώρες, δηλαδή 120 λεπτά.
-
Τότε έχετε 3 ώρες, δηλαδή 180 λεπτά.
-
Τότε έχετε 4 ώρες, δηλαδή 240 λεπτά.
-
5 ώρες είναι 300 λεπτά.
-
6 ώρες είναι 360 λεπτά.
-
7 ώρες, μου τελειώνει ο
χώρος, είναι για 420 λεπτά.
-
Επιτρέψτε μου να το αντιγράψω
και να το επικολλήσω κάπου
-
Έχω περισσότερο χώρο.
-
Επιτρέψτε μου λοιπόν να το ξεκαθαρίσω.
-
Και μετά επιτρέψτε μου να
το επικολλήσω κάπου
-
όπου δεν συναντώ τα άλλα
μαθηματικά που έκανα.
-
Εντάξει.
-
Έτσι, τότε έχετε 8 ώρες είναι 480 λεπτά.
-
Και μετά έχουμε 9 ώρες.
-
Προσέξτε, απλώς προσθέτω
60 λεπτά κάθε φορά.
-
9 ώρες είναι 540 λεπτά.
-
Ή ένας άλλος τρόπος που θα
μπορούσατε να το σκεφτείτε είναι, λοιπόν,
-
αν κάθε ώρα είναι 60, 9 επί 60 είναι 540.
-
Και δεν θέλουμε να πάμε μόνο στα 540.
-
Μας έμειναν άλλα 9.
-
Τότε πρέπει να πάμε άλλα
9 λεπτά για να πάμε στο 549.
-
Άρα σας περισσεύουν 9 λεπτά.
-
Έτσι, ένας άλλος τρόπος σκέψης
για αυτό, είναι ότι το 549 είναι 9 ώρες.
-
Και μετά σας περισσεύουν 9 λεπτά.
-
Και τι κλάσμα της ώρας είναι 9 λεπτά;
-
Λοιπόν, 60 λεπτά είναι μια ολόκληρη ώρα.
-
Άρα 9 λεπτά είναι 9/60 της ώρας.
-
Θα μπορούσατε να το
γράψετε με αυτόν τον τρόπο.
-
Είναι 9 και 9/60 ώρες.
-
Ή θα μπορούσαμε να το
γράψουμε ως ισοδύναμο κλάσμα.
-
Το 9/60 είναι το ίδιο
πράγμα αν διαιρέσουμε
-
τον αριθμητή και τον
παρονομαστή με 3,
-
είναι το ίδιο με το 3/20.
-
Θα μπορούσαμε λοιπόν να το
γράψουμε ως 9 και 3/20.
-
Και 3/20, θα μπορούσαμε να
καταλάβουμε τι θα είναι αυτό.
-
Ας δούμε, 20 δια με 3.
-
Σίγουρα θα είναι μικρότερο
-
από 1, επειδή το 3 είναι μικρότερο από 20.
-
Ας κατεβάσουμε μερικά 0 εδώ.
-
Το 20 δεν μπαίνει στο 3,
αλλά μπαίνει στο 30 1 φορά.
-
1 επί 20 είναι 20.
-
Αφαιρούμε, παίρνουμε 10.
-
Κατεβάζουμε ένα 0.
-
Το 20 μπαίνει στο 100 5 φορές.
-
5 επί 20 είναι 100.
-
Και τελειώσαμε.
-
Προσέξτε λοιπόν, 3 προς 20
είναι ακριβώς το ίδιο πράγμα.
-
Άρα το 9 και το 3/20 είναι ακριβώς
το ίδιο με το 9 και το 15/100.
-
Όλες αυτές είναι ισοδύναμες απαντήσεις.