< Return to Video

הנשק הסודי שאיפשר לדינוזאורים להשתלט על העולם

  • 0:01 - 0:03
    כולנו שמענו איך הדינוזאורים מתו.
  • 0:04 - 0:06
    הסיפור שאני הולכת לספר לכם
  • 0:06 - 0:11
    קרה יותר מ-200 מליון שנה
    לפני הכחדת הדינוזאורים.
  • 0:11 - 0:14
    הסיפור מתחיל ממש בהתחלה
  • 0:14 - 0:17
    כאשר הדינוזאורים רק החלו בחייהם.
  • 0:17 - 0:20
    אחת התעלומות הגדולות ביותר
    בביולוגיה אבולוציונית
  • 0:20 - 0:23
    היא מדוע הדינוזאורים היו כל-כך מוצלחים.
  • 0:24 - 0:27
    מה הוביל לשליטה הגלובלית
    שלהם במשך כל-כך הרבה שנים?
  • 0:28 - 0:31
    כשאנשים חושבים מדוע
    הדינוזאורים היו כל-כך מדהימים,
  • 0:31 - 0:35
    הם לרוב חושבים על הדינוזאור הגדול ביותר
    או הקטן ביותר,
  • 0:35 - 0:37
    או מי היה הכי מהיר,
  • 0:37 - 0:38
    או למי היו הכי הרבה נוצות,
  • 0:38 - 0:41
    או את השיריון,
    הדוקרנים או השיניים הכי מגוחכים.
  • 0:42 - 0:46
    אך אולי התשובה צריכה להמצא
    באנטומיה הפנימית שלהם --
  • 0:46 - 0:48
    נשק סודי, אפשר לומר.
  • 0:49 - 0:52
    הקולגות שלי ואני,
    אנחנו חושבים שאלו היו הריאות שלהם.
  • 0:53 - 0:57
    אני גם פליאונטולוגית
    וגם עוסקת באנטומיה השוואתית,
  • 0:57 - 0:59
    ואני מעוניינת להבין
  • 0:59 - 1:03
    איך ריאות הדינוזאורים
    עזרו להם להשתלט על כדור-הארץ.
  • 1:04 - 1:07
    אנחנו הולכים לקפוץ 200 מיליון שנה לאחור,
  • 1:08 - 1:09
    לתקופת טריאס.
  • 1:09 - 1:12
    הסביבה הייתה קשה באופן קיצוני,
  • 1:12 - 1:13
    לא היו שום צמחים פורחים,
  • 1:13 - 1:16
    מה שאומר שלא היה דשא.
  • 1:16 - 1:20
    אז דמיינו נוף מלא בעצי אורן ושרכים.
  • 1:21 - 1:24
    באותה העת, היו לטאות קטנות,
  • 1:24 - 1:26
    יונקים, חרקים,
  • 1:26 - 1:31
    וגם היו זוחלים אוכלי-בשר ואוכלי-עשב --
  • 1:31 - 1:33
    כולם מתחרים על אותם משאבים.
  • 1:33 - 1:35
    נתון קריטי לסיפור
  • 1:35 - 1:40
    הוא שרמות החמצן הוערכו להיות
    נמוכות עד כדי 15 אחוז,
  • 1:40 - 1:43
    בהשוואה ל-21 אחוז כיום.
  • 1:43 - 1:47
    אז היה הכרחי לדינוזאורים
    על-מנת שיוכלו לנשום
  • 1:47 - 1:48
    בסביבה דלת החמצן הזו,
  • 1:48 - 1:50
    לא רק כדי לשרוד
  • 1:50 - 1:53
    אלא כדי לשגשג ולהתגוון.
  • 1:54 - 1:58
    אז, כיצד אנו יודעים איך
    היו בכלל ריאות הדינוזאורים,
  • 1:58 - 2:03
    מאחר וכל מה שנשאר
    מדינוזאור הם שלדים מאובנים?
  • 2:03 - 2:08
    השיטה בה אנו משתמשים נקראת
    "אישכול פילוגנטי של מינים קיימים".
  • 2:09 - 2:13
    זו דרך מפונפנת לומר
    שאנו לומדים אנטומיה --
  • 2:13 - 2:17
    ספציפית במקרה הזה,
    את הריאות והשלד --
  • 2:17 - 2:21
    מהצאצאיים החיים של הדינוזאורים
    בעץ האבולוציוני.
  • 2:21 - 2:24
    אז אנו מסתכלים על האנטומיה של ציפורים,
  • 2:24 - 2:27
    שהן צאצאים ישירים של דינוזאורים,
  • 2:27 - 2:29
    ומסתכלים על האנטומיה של קרוקודילים,
  • 2:29 - 2:31
    שהם קרובי משפחתם
    הקרובים ביותר שחיים כיום,
  • 2:31 - 2:34
    ואז אנו מסתכלים על האנטומיה
    של לטאות וצבים,
  • 2:34 - 2:37
    שאותם אנו מחשיבים כמעין בני-דודים.
  • 2:37 - 2:41
    ואז אנו מיישמים את המידע האנטומי הזה
    בתיעוד המאובנים,
  • 2:41 - 2:44
    ואז אנו יכולים להשתמש בו על-מנת
    לבנות מחדש את הריאות של הדינוזאורים.
  • 2:44 - 2:46
    ובמקרה המסויים הזה,
  • 2:46 - 2:51
    שלדי הדינוזאורים מזכירים
    הכי הרבה את שלדי הציפורים המודרניות.
  • 2:52 - 2:56
    מכיוון שדינוזאורים התחרו עם יונקים קדומים
    בתקופת הזמן הזו,
  • 2:56 - 3:00
    חשוב להבין את המבנה הבסיסי
    של ריאות היונקים.
  • 3:01 - 3:03
    כמו-כן, על-מנת להכיר לכם
    את הריאות בכלליות,
  • 3:03 - 3:06
    אנחנו נשתמש בכלבה שלי,
    מילה מטרויה,
  • 3:06 - 3:08
    הפנים שהשיקו אלפי חטיפים,
  • 3:08 - 3:09
    כדוגמנית שלנו.
  • 3:09 - 3:11
    (צחוק)
  • 3:11 - 3:15
    הסיפור הזה מתרחש בתוך חלל החזה.
  • 3:15 - 3:18
    אני רוצה שתדמיינו את בית החזה של כלב.
  • 3:18 - 3:20
    חשבו על איך עמוד השדרה
  • 3:20 - 3:24
    לגמרי אופקי לאדמה.
  • 3:24 - 3:26
    כך עמוד השדרה עומד להראות
  • 3:26 - 3:29
    בכל בעליי-החיים שאנו נדבר עליהם,
  • 3:29 - 3:30
    בין אם הם הולכים על שתי רגליים
  • 3:30 - 3:31
    ובין אם על ארבע.
  • 3:32 - 3:36
    כעת אני רוצה שנטפס אל תוך
    בית החזה המדומיין ונביט למעלה.
  • 3:37 - 3:39
    זוהי תקרת בית החזה.
  • 3:39 - 3:43
    זהו המקום בו שטח הריאות העליון
    בא במגע פיזי ישיר
  • 3:43 - 3:46
    עם הצלעות והחוליות.
  • 3:46 - 3:50
    הממשק הזה הוא המקום
    בו סיפורנו מתרחש.
  • 3:50 - 3:53
    עכשיו אני רוצה שתדמיינו
    ריאות של כלב.
  • 3:53 - 3:57
    כלפי חוץ, הן כמו שק מתנפח ענק
  • 3:57 - 4:00
    בו כל חלקי השק מתרחבים
    בזמן שאיפה
  • 4:00 - 4:03
    ומתכווצים בזמן נשיפה.
  • 4:03 - 4:06
    בתוך השקית, ישנן סדרה
    של צינורות מסתעפים,
  • 4:06 - 4:08
    והצינורות הללו נקראים
    עץ הסימפונות.
  • 4:09 - 4:15
    הצינורות הללו מובילים את החמצן
    שנשאף אל הנֹאדִית (שק אוויר זעיר בריאות).
  • 4:15 - 4:20
    הם חוצים קרום דק
    אל תוך זרם הדם באמצעות דיפוזיה.
  • 4:21 - 4:23
    עכשיו, החלק הזה קריטי.
  • 4:23 - 4:27
    הריאה כולה של היונקים הינה ניידת.
  • 4:27 - 4:32
    זה אומר שהיא נעה
    לאורך כל תהליך הנשימה,
  • 4:32 - 4:35
    כך שהקרום הדק הזה,
    מחסום הדם-גז,
  • 4:35 - 4:38
    לא יכול להיות יותר מדי דק
    אחרת הוא ייקרע.
  • 4:38 - 4:41
    זכרו את מחסום הדם-גז
    מכיוון שעוד נחזור אליו.
  • 4:42 - 4:43
    אז, אתם עדיין איתי?
  • 4:43 - 4:46
    מכיוון שאנו מגיעים אל הציפורים
    וזה נהיה משוגע,
  • 4:46 - 4:47
    אז תחזיקו חזק.
  • 4:47 - 4:49
    (צחוק)
  • 4:50 - 4:53
    ציפור שונה לגמרי מיונק.
  • 4:53 - 4:56
    ואנו עומדים להשתמש בציפורים
    כדוגמניות שלנו
  • 4:56 - 4:58
    כדי לבנות מחדש את ריאות הדינוזאורים.
  • 4:58 - 5:00
    אצל הציפור,
  • 5:00 - 5:04
    אויר עובר דרך הריאה,
    אך הריאה לא מתרחבת או מתכווצת.
  • 5:05 - 5:07
    הריאה היא מקובעת,
  • 5:07 - 5:09
    היא בעלת מרקם של ספוג דחוס
  • 5:09 - 5:14
    והיא אינה גמישה ונעולה במקום שלה
    בחלקו העליון ובצדדים על ידי בית החזה
  • 5:14 - 5:17
    ובתחתית על ידי קרום אופקי.
  • 5:18 - 5:21
    היא מתאווררת בצורה חד-כיוונית
  • 5:21 - 5:25
    בעזרת סדרת מבנים גמישים דמויי שקים
  • 5:25 - 5:28
    המסתעפים מחוץ לעץ הסמנפונות,
  • 5:28 - 5:30
    מעבר לריאה עצמה,
  • 5:30 - 5:32
    והם נקראים כריות אוויר.
  • 5:32 - 5:38
    עכשיו, כל המבנה הרגיש מאוד הזה
    מקובע במקום
  • 5:38 - 5:41
    על-ידי סדרה של צלעות מפוצלות
  • 5:41 - 5:44
    לכל אורך תקרת בית החזה.
  • 5:44 - 5:47
    כמו-כן, במינים רבים של ציפורים,
  • 5:47 - 5:49
    שלוחות עולות מן הריאה
  • 5:49 - 5:51
    וכריות האוויר,
  • 5:51 - 5:53
    הן עוברות את רקמות השלד --
  • 5:53 - 5:56
    לרוב את החוליות,
    לפעמים את הצלעות --
  • 5:56 - 5:59
    ונועלות את מערכת הנשימה במקום.
  • 5:59 - 6:02
    "פְּנֵאוּמָטִיה חוליתית".
  • 6:02 - 6:06
    הצלעות המפוצלות
    והפנאומטיה החוליתית
  • 6:06 - 6:09
    הם שני רמזים שאנו יכולים לצוד אחריהם
    בתיעוד המאובנים,
  • 6:09 - 6:12
    מכיוון ששתי תכונות השלד האלו
  • 6:12 - 6:17
    יצביעו על כך שאיזורים
    במערכת הנשימה של הדינוזאורים
  • 6:17 - 6:18
    הינם מקובעים.
  • 6:21 - 6:24
    עיגון זה של מערכת הנשימה
  • 6:24 - 6:28
    סייע באבולוציה של הדקקות
    מחסום הדם-גז,
  • 6:28 - 6:34
    הקרום הדק ההוא שחמצן
    פעפע דרכו אל תוך זרם הדם.
  • 6:35 - 6:41
    הנייחות הזו מאפשרת זאת
    מכיוון שמחסום דק הוא מחסום חלש,
  • 6:41 - 6:45
    והמחסום החלש היה נקרע
    אם הוא היה מאוורר נמרצות
  • 6:45 - 6:47
    כמו ריאת היונקים.
  • 6:48 - 6:50
    אז למה אכפת לנו מכל זה?
  • 6:50 - 6:51
    למה זה בכלל משנה?
  • 6:52 - 6:56
    חמצן מפעפע ביתר קלות
    דרך קרום דק,
  • 6:58 - 7:04
    וקרום דק הוא דרך אחרת
    להעשרת הנשימה
  • 7:04 - 7:06
    תחת תנאים דלי-חמצן --
  • 7:06 - 7:11
    תנאים דלי-חמצן כמו
    שהיו בתקופת הטריאס.
  • 7:11 - 7:16
    אז, אם לדינוזאורים אכן היו
    סוג הריאות הזה,
  • 7:16 - 7:20
    הם היו הרבה יותר מצויידים לנשום
    ביחס לכל שאר בעלי-החיים,
  • 7:20 - 7:22
    כולל יונקים.
  • 7:23 - 7:26
    אתם זוכרים את שיטת
    ה"אישכול פילוגנטי לפי מינים קיימים"
  • 7:26 - 7:29
    בה אנו לוקחים את האנטומיה
    של בעלי-חיים מודרניים,
  • 7:29 - 7:32
    ומיישמים אותה בתיעוד המאובנים?
  • 7:32 - 7:37
    אז, רמז מספר אחת היה
    הצלעות המפוצלות של ציפורים מודרניות.
  • 7:37 - 7:41
    ובכן, אנחנו מוצאים את זה
    ברוב הדינוזאורים.
  • 7:42 - 7:47
    אז זה אומר שחלקן העליון
    של ריאות הדינוזאורים
  • 7:47 - 7:49
    יהיה מקובע במקום.
  • 7:49 - 7:52
    בדיוק כמו בציפורים מודרניות.
  • 7:52 - 7:55
    רמז מספר שתיים הוא פנאומטיה חוליתית.
  • 7:55 - 8:00
    אנחנו מוצאים זאת בדינוזאורים
    מסוגי זאורופודה ותרופודה,
  • 8:00 - 8:04
    שהיא הקבוצה המכילה
    דינוזאורים טורפים
  • 8:04 - 8:06
    והיוו בסיס לציפורים מודרניות.
  • 8:06 - 8:12
    ובעוד שאנו לא מוצאים הוכחה
    לרקמת ריאה מאובנת בדינוזאורים,
  • 8:12 - 8:16
    פנאומטיה חוליתית מעניקה לנו הוכחה
    למה הריאה עשתה
  • 8:16 - 8:19
    במהלך חייהם של בעלי-החיים האלו.
  • 8:19 - 8:25
    רקמת ריאה או רקמה של כרית אוויר
    פלשה אל החוליות,
  • 8:25 - 8:27
    חוררה אותן בדיוק כמו בציפור המודרנית,
  • 8:27 - 8:31
    ונעלה איזורים במערכת הנשימה במקומם,
  • 8:31 - 8:33
    ולא אפשרה ניידות.
  • 8:34 - 8:36
    הריאות המפוצלות
  • 8:36 - 8:39
    והפנאומטיה החוליתית יחדיו
  • 8:39 - 8:44
    יצרו מסגרת נייחת ונוקשה
  • 8:44 - 8:47
    שנעלה את מערכת הנשימה במקומה
  • 8:47 - 8:52
    שאפשרה את האבולוציה של מחסום הדם-גז
    המאוד דקיק, מאוד רגיש
  • 8:53 - 8:55
    שאנו רואים כיום בציפורים מודרניות.
  • 8:55 - 8:59
    ההוכחה למגבלות הנוקשות האלו
    בריאת הדינוזאורים
  • 8:59 - 9:02
    אומרת כי הסבירות לפתח ריאה
  • 9:02 - 9:04
    שתהיה מסוגלת לנשום
  • 9:04 - 9:09
    תחת אטמוספירה היפוקסית, או דלת-חמצן,
    של תקופת הטריאס.
  • 9:10 - 9:15
    המבנה השלדי הנוקשה הזה בדינוזאורים
    היה מאפשר להם
  • 9:15 - 9:21
    יתרון הסתגלות משמעותי
    על פני שאר בעליי-החיים, ביחוד היונקים,
  • 9:21 - 9:23
    שהריאות שלהם לא היו מספיק
    גמישות כדי להסתגל
  • 9:23 - 9:27
    לאטמוספירה ההיפוקסית, או דלת-החמצן,
    של תקופת הטריאס.
  • 9:28 - 9:33
    האנטומיה הזו עשויה הייתה להיות
    נשקם הסודי של הדינוזאורים
  • 9:33 - 9:36
    שהעניק להם את היתרון הזה
    על פני שאר היצורים החיים.
  • 9:36 - 9:39
    וזה נותן לנו קרש קפיצה מצויין
  • 9:39 - 9:44
    להתחיל לחקור את ההשערה
    של הגיוון בדינוזאורים.
  • 9:44 - 9:48
    זהו הסיפור של תחילתם של הדינוזאורים,
  • 9:48 - 9:52
    וזוהי רק ההתחלה של סיפור החקר
    שלנו אל תוך הנושא הזה.
  • 9:53 - 9:54
    תודה רבה.
  • 9:54 - 9:57
    (מחיאות כפיים)
Title:
הנשק הסודי שאיפשר לדינוזאורים להשתלט על העולם
Speaker:
אמה שכנר
Description:

כולנו שמענו תיאוריות על איך הדינוזאורים מתו -- אבל מדוע מלכתחילה שלטו בכדור-הארץ במשך כל-כך הרבה זמן? (רמז: זה לא קשור לגודל שלהם, למהירות, לדוקרנים או לנוצות המופלאות שלהם). סעו חזרה בזמן אל 200 מליון שנה לפני הכחדותם עם הפליאונטולוגית אמה שכנר למשב אוויר צח על היסטוריית הדינוזאורים.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:12

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.