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Les Théories des Cycles Économiques : La Grande Récession

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    ♪ [musique] ♪
  • 0:05 - 0:07
    LES PRINCIPES DE L'ÉCONOMIE
  • 0:08 - 0:11
    LES THÉORIES DU CYCLE ÉCONOMIQUE :
    LA GRANDE RÉCESSION
  • 0:13 - 0:16
    [Tyler] Penchons-nous plus en détail
  • 0:16 - 0:18
    sur quatre grandes théories
    des cycles économiques :
  • 0:18 - 0:21
    la théorie keynésienne,
    celle des cycles réels,
  • 0:22 - 0:23
    l'approche des monétaristes,
  • 0:23 - 0:26
    et également, celle de l'école Autrichienne.
  • 0:26 - 0:29
    Une façon de mieux saisir
    ces différentes théories
  • 0:29 - 0:32
    consiste à observer
    leur tentative d'explication
  • 0:32 - 0:34
    d'un événement historique
    bien particulier.
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    Je pense, en l'occurrence,
    à la Grande Récession de 2008.
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    Je repense à cette vieille parabole
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    des quatre aveugles touchant un éléphant.
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    C'est un animal grand et complexe,
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    et dans notre cas, il peut représenter
    la crise économique de 2008
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    voire même,
    de manière plus générale,
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    l'économie toute entière.
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    En tant qu'économistes,
    nous sommes tels des aveugles
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    touchant un éléphant.
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    Certains d'entre nous touchent la trompe,
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    d'autres, la queue,
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    d'autres encore, les jambes.
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    Nous voyons, percevons et analysons
    différents aspects de l'éléphant.
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    Il ne s'agit pas de donner raison
    au point de vue d'une personne
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    et de réfuter ceux des autres,
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    mais plutôt de comprendre l'éléphant,
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    de saisir la Grande Récession,
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    et il est important pour cela d'assembler
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    les différentes perspectives.
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    Que dit alors l'économie keynésienne
    à propos de la Grande Récession ?
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    L'une des idées keynésiennes clés
    est la chute de la demande agrégée.
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    Lorsqu'une telle chute se produit,
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    il en résulte un déclin
    de la production et de l'embauche,
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    c'est alors qu'une récession survient.
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    Ainsi, selon Keynes, les éléments clés
    de la demande agrégée, étaient,
  • 1:42 - 1:45
    la consommation, plus
    les investissements, le dépenses d'État,
  • 1:45 - 1:47
    et, justement, tout l'ensemble chutait.
  • 1:47 - 1:49
    Pourquoi la consommation chutait-elle ?
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    L'économie américaine
    connaissait une bulle immobilière.
  • 1:52 - 1:53
    Le prix des maisons augmentait.
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    Tout le monde était content,
    dépensant et empruntant de grosses sommes.
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    Mais lorsque cette bulle éclata,
    les gens se sentirent encore plus pauvres
  • 2:00 - 2:01
    et endettés,
  • 2:01 - 2:03
    et la consommation se mit à chuter.
  • 2:03 - 2:05
    Et les investissements ?
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    Là, ce fut un problème avec les banques.
  • 2:07 - 2:09
    Ces dernières accordaient
    beaucoup d'emprunts
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    et lors de l'éclatement
    de la bulle immobilière,
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    ces garanties hypothécaires,
    ces prêts immobiliers,
  • 2:13 - 2:15
    valaient considérablement moins.
  • 2:15 - 2:19
    De nombreuses banques
    firent faillite ou furent au bord de l'être,
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    et elles voulurent garder leur argent.
  • 2:21 - 2:23
    Par conséquent,
    moins de crédit furent créés,
  • 2:23 - 2:26
    aboutissant à de moindres investissements
    dans le mondes des affaires.
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    Ainsi, cet autre élément
    de la demande agrégée chutait aussi.
  • 2:30 - 2:32
    Enfin, le gouvernement ?
  • 2:32 - 2:34
    Eh bien, moins de production
    signifie moins d'embauche,
  • 2:34 - 2:38
    les États perçoivent moins d'argent
    sous la forme d'impôts
  • 2:38 - 2:41
    et l'impact sur les dépenses
    du gouvernement est négatif.
  • 2:41 - 2:44
    Ainsi, tous ces composants-clés
    de la demande agrégée chutaient,
  • 2:44 - 2:47
    et comme le prédisait
    l'économie keynésienne,
  • 2:47 - 2:49
    cela aboutit
    à une récession assez considérable.
  • 2:50 - 2:53
    Voyons l'analyse
    que les théoriciens des cycles réels
  • 2:53 - 2:54
    font de la Grande Récession.
  • 2:55 - 2:58
    Une possibilité serait
    de remonter un peu le temps
  • 2:58 - 3:01
    et de demander
    pourquoi l'économie américaine
  • 3:01 - 3:03
    comportait tant
    de problèmes structurels en premier lieu.
  • 3:03 - 3:06
    Si l'on observe
    les données de la productivité,
  • 3:06 - 3:09
    il s'avère que le taux de croissance
    de la productivité américaine...
  • 3:09 - 3:10
    a énormément ralenti,
  • 3:10 - 3:14
    il y avait donc un problème
    du côté de l'offre dans l'économie.
  • 3:14 - 3:19
    Les keynésiens ont donc peut-être raison
    de dire qu'aux alentours de 2008, 2009,
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    il y avait un gros souci
    au niveau de la demande agrégée.
  • 3:21 - 3:23
    Mais d'où venait ce problème ?
  • 3:24 - 3:27
    Il s'originait dans le fait qu'au final,
    on créait moins de richesse.
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    Imaginez que ça se produise aux États-Unis
  • 3:30 - 3:32
    où les gens dépensaient et empruntaient
  • 3:32 - 3:35
    comme si la productivité
    augmentait de 3 % chaque année,
  • 3:35 - 3:38
    alors qu'en fait, sa progression
  • 3:38 - 3:40
    n'était que de 1 % par an.
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    Une explication plus fondamentale,
  • 3:43 - 3:45
    du point de vue
    des théoriciens des cycles réels,
  • 3:46 - 3:47
    consiste à se concentrer sur les problèmes,
  • 3:47 - 3:50
    ceux structuraux, de l'économie américaine,
  • 3:51 - 3:54
    avant même
    que la crise de 2008 ne survienne.
  • 3:54 - 3:56
    Les théoriciens des cycles réels
    analyseraient également
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    la période de reprise
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    et se demanderaient pourquoi
    elle fut si lente et pénible ?
  • 4:01 - 4:05
    C'était en partie dû au faible taux
    de croissance de la productivité,
  • 4:06 - 4:09
    mais s'y mêlait également
    une grande incertitude politique.
  • 4:09 - 4:11
    Dans certains cas, les impôt augmentèrent,
  • 4:11 - 4:14
    ou des subventions furent accordées
    de telle manière
  • 4:14 - 4:18
    que les particuliers étaient incités
    à ne pas reprendre un emploi
  • 4:18 - 4:19
    le plus rapidement possible.
  • 4:20 - 4:22
    Bien, et les monétaristes, alors ?
  • 4:23 - 4:27
    Sous certains aspects,
    ils se rallièrent au keynésiens...
  • 4:27 - 4:30
    En effet, pour eux, la demande agrégée
    était le cœur du problème
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    de la Grande Récession.
  • 4:32 - 4:35
    Mais ils mentionnent bien plus
    la politique monétaire.
  • 4:35 - 4:37
    Je pense en l'occurrence
    à une ramification
  • 4:37 - 4:38
    du monétarisme en général...
  • 4:39 - 4:41
    parfois appelé "le monétarisme de marché."
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    Les monétaristes de marché
    analysent l'année 2008,
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    au moment où les problèmes ont commencé.
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    Selon le monétarisme,
  • 4:48 - 4:51
    il faut que la Réserve fédérale maintienne
  • 4:51 - 4:54
    un flux constant de dépenses nominales
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    à travers l'économie
  • 4:55 - 4:58
    afin que la demande agrégée ne chute pas.
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    Les ennuis allaient arriver en 2008,
  • 5:01 - 5:03
    mais à la Réserve fédérale,
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    ils étaient nombreux à l'ignorer
    dans la Banque centrale.
  • 5:06 - 5:09
    Ils s'inquiétaient encore des taux
    trop élevés d'inflation des prix.
  • 5:10 - 5:13
    C'est pourquoi
    la Réserve fédérale ne procéda pas
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    au genre de politique
    monétaire expansionniste
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    qui aurait été adaptée.
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    Du point de vue monétariste de marché,
  • 5:20 - 5:22
    il y avait bien un problème
    de la demande agrégée.
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    Le système de la Réserve fédéral
    est en grande partie à blâmer,
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    et le moment déclencheur,
    disons, à l'automne 2008,
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    fut lorsque la Réserve aurait dû
    se montrer bien plus expansionniste.
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    Bien, qu'est-ce que
    l'école autrichienne a à dire
  • 5:36 - 5:37
    au sujet de la Grande Récession ?
  • 5:37 - 5:40
    Comme certains théoriciens
    des cycles réels,
  • 5:40 - 5:44
    l'école autrichienne souhaite
    remonter un peu le temps
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    et identifier les racines historiques
    des problèmes de 2008-2009.
  • 5:49 - 5:52
    Certains d'entre eux ont vivement critiqué
    la politique de la Réserve.
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    Au début, vers 2001, les conditions de crédit
    étaient assez vagues,
  • 5:57 - 5:58
    les taux d'intérêt relativement bas,
  • 5:58 - 6:01
    et il y avait beaucoup
    de mesures de relance du crédit
  • 6:01 - 6:02
    ainsi que du marché de l'immobilier.
  • 6:02 - 6:04
    Elles n'émanaient pas uniquement
    de la banque centrale,
  • 6:04 - 6:07
    il y avait en effet
    de nombreux programmes gouvernementaux
  • 6:07 - 6:10
    encourageant les prêts,
    garantissant ces derniers,
  • 6:10 - 6:12
    et, bien entendu,
    le régime fiscal américain
  • 6:12 - 6:16
    encourage également à emprunter
    pour acheter plus de logements.
  • 6:16 - 6:18
    On a donc ce surinvestissement
  • 6:18 - 6:21
    et en effet,
    de mauvais investissements immobiliers,
  • 6:21 - 6:23
    et selon le point de vue autrichien,
  • 6:23 - 6:26
    c'est un grande partie la faute,
    en premier lieu, du gouvernement.
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    Les Autrichiens reconnaissance
    l'existence d'une bulle immobilière,
  • 6:29 - 6:32
    mais ils préfèrent
    élargir la perspective et se demander
  • 6:32 - 6:35
    pourquoi, en premier lieu,
    cette bulle a si mal tourné ?
  • 6:35 - 6:37
    Certains dans l'école autrichienne...
  • 6:37 - 6:40
    en observant la durée
    et la gravité de la récession...
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    citent certains facteurs
  • 6:41 - 6:44
    dont les théoriciens
    des cycles réels ont parlé.
  • 6:45 - 6:47
    Ainsi, en réunissant
    toutes ces perspectives,
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    quand on demande
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    « Quelles sont les solutions aux problèmes
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    rencontrés par l'économie américaine ? »,
  • 6:54 - 6:55
    il est nécessaire
  • 6:55 - 6:58
    de choisir entre
    différentes écoles de pensée.
  • 6:58 - 7:01
    Les keynésiens et les monétaristes
    ont des recettes différentes
  • 7:01 - 7:03
    pour répondre à la demande agrégée,
  • 7:03 - 7:06
    alors que les Autrichiens
    et théoriciens des cycles réels
  • 7:06 - 7:08
    ont des préoccupations bien différentes,
  • 7:08 - 7:12
    et prônent bien plus souvent
    le fait de laisser les marchés s'adapter.
  • 7:13 - 7:14
    Mais laissons de côté les solutions,
  • 7:14 - 7:17
    et tentons de comprendre
    comment tout cela s'est produit.
  • 7:18 - 7:20
    Comment les événements
    se sont-ils déroulés ?
  • 7:20 - 7:22
    Je reviens à nouveau
    à la métaphore de l'éléphant.
  • 7:23 - 7:27
    L'économie et la macroéconomie
    sont vraiment complexes,
  • 7:27 - 7:30
    et en tant qu'économistes, on progresse
    en quelques sortes à l'aveugle.
  • 7:30 - 7:34
    Mais on peut saisir différents aspects
    ou facettes de l'économie
  • 7:34 - 7:37
    à la façon dont les aveugles
    perçoivent l'éléphant.
  • 7:37 - 7:40
    Mais toucher ou parler
    d'une partie du phénomène
  • 7:40 - 7:41
    ne suffit pas.
  • 7:41 - 7:43
    C'est donc en assemblant l'ensemble
  • 7:43 - 7:45
    de ces diverses perspectives différentes
  • 7:45 - 7:48
    que l'on parvient à une compréhension
    plus profonde et éclairée
  • 7:48 - 7:51
    de ce que fut la Grande Récession.
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    [Narrateur]
    Vous allez bientôt maîtriser l'économie.
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    sur la macroéconomie,
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Title:
Les Théories des Cycles Économiques : La Grande Récession
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Video Language:
English
Team:
Marginal Revolution University
Project:
Macro
Duration:
08:14

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