碳循环 - Nathaniel Manning
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0:15 - 0:20二氧化碳是导致气候变化的
主要温室气体, -
0:20 - 0:24那么二氧化碳是如何
进入我们的大气层的呢? -
0:24 - 0:28碳是循环的一部分。它始于太阳,
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0:28 - 0:32太阳使地球表面的温度升高,
其一小时所产生的能量 -
0:32 - 0:34比整个世界一年下来所使用的还要高。
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0:34 - 0:38植物,扮演着类似生物厨师的角色,
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0:38 - 0:41吸收阳光,然后从空气中吸入二氧化碳,
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0:41 - 0:43将它们混合在一起,接着“砰”!
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0:43 - 0:46它们以碳水化合物的形式
贮存了能量, -
0:46 - 0:49比如葡萄糖、 蔗糖,
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0:49 - 0:52这个过程叫作光合作用。
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0:52 - 0:54当像我们这种动物吃那些植物时,
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0:54 - 0:58我们的胃将食物转换为成长所需的能量。
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0:58 - 1:01温室气体是这个过程中的一个副产品,
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1:01 - 1:03并且借由废弃物被释放出来。
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1:03 - 1:08如果这些植物死了,他们会腐烂,
小小的微生物会分解这些碳水化合物, -
1:08 - 1:13然后再次释放其副产品——温室气体。
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1:13 - 1:18如我们刚才看到的,能量来自太阳,
接着它透过食物链转换形式。 -
1:18 - 1:24但有时,根植于碳的有机体
会困在地球上,比如植物或动物。 -
1:24 - 1:28当发生这种情况时,它们在
数吨的压力之下被压缩, -
1:28 - 1:30转变为基于碳的化石燃料,
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1:30 - 1:34比如石油、 煤、或天然气。
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1:34 - 1:38自工业革命以来,人类把这些
化石燃料从地底掘出, -
1:38 - 1:42燃烧它们,激活储存的能量
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1:42 - 1:44来发电和推动引擎工作。
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1:44 - 1:53然而这导致储存了数百万年的
二氧化碳被释放回空气中。 -
1:53 - 1:57此外,人类吸入氧气,呼出二氧化碳。
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1:57 - 2:00但植物却相反。
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2:00 - 2:05树木吸收大量的二氧化碳,
可以平衡循环。 -
2:05 - 2:09因此,砍伐森林会减少
贮存二氧化碳的植物。 -
2:09 - 2:12我们正从这两个方向攻击碳循环。
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2:12 - 2:16这就像一台计算机。计算机可以
同时运行几个程序,对吧? -
2:16 - 2:20通常当你完成一份档案,
会存盘然后关闭它, -
2:20 - 2:23免得使计算机超负荷。
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2:23 - 2:26现在想象一下你不再关闭档案。
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2:26 - 2:28它们就会同时运行。
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2:28 - 2:30你的计算机无法同时处理这一切。
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2:30 - 2:34它会开始慢下来,然后死机,最终崩溃。
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2:34 - 2:38倘若我们持续过度负载碳循环,
我们的环境最终就可能面临这样的结局。 -
2:38 - 2:42那么,有什么办法可以平衡生态系统呢?
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2:42 - 2:47科技?科技的定义是
一种解决问题的技术。 -
2:47 - 2:52因此,可持续的科技是那些
输出等同于投入的技术。 -
2:52 - 2:54它们不创造负面的外部成本,
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2:54 - 2:58比如目前的、或将来的二氧化碳。
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2:58 - 3:01它们在自身并不介入的情况下解决问题。
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3:01 - 3:05为了实现这一目标,
我们需要创造可持续的科技。 -
3:05 - 3:09如果我们把所有得出的想法
和科技汇入一个圈, -
3:09 - 3:12发明创造便是推动圈子边界的驱动力。
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3:12 - 3:16圆圈之外的区域是无穷的,
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3:16 - 3:19这意味着发明的潜力是无限的。
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3:19 - 3:23想想我们今天拥有的不可思议的清洁能源。
[风 ;电动与太阳能车;沼气] -
3:23 - 3:25[生物燃料;光合藻类 ;堆肥]
所有这些概念都有一个共同点: -
3:25 - 3:29它们都来自人。人拥有创新思维。
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3:29 - 3:35人们创造了它们。恰恰就是
有创意的人以其无限的潜质 -
3:35 - 3:39创造了难以想象的科技,
能够阻止气候变迁、 -
3:39 - 3:45和恢复生态系统的平衡,
这就是我们可以寄予希望的事。
- Title:
- 碳循环 - Nathaniel Manning
- Description:
-
看完整版: http://ed.ted.com/lessons/the-carbon-cycle-nathaniel-manning
到底什么是碳循环?Nathaniel Manning讲述了一个关于碳,人类,与环境之间的循环关系。
讲课:Nathaniel Manning, 动漫:Jill Johnston.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:55
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