Row-bot, который питается загрязнениями окружающей среды | Джонатан Росситер | TEDxWarwick
-
0:24 - 0:25Здравствуйте, я инженер,
-
0:25 - 0:27и я делаю роботов.
-
0:27 - 0:31Вы все, конечно, знаете,
что такое робот, да? -
0:31 - 0:33Если нет, вы, скорее всего,
обратитесь к Гуглу -
0:33 - 0:35и спросите у него, что такое робот.
-
0:35 - 0:36Давайте так и сделаем.
-
0:37 - 0:39Мы заходим в Гугл, и вот что мы видим.
-
0:39 - 0:43Вы видите, что тут есть
много разных видов роботов, -
0:43 - 0:46но они по конструкции
преимущественно человекоподобные. -
0:46 - 0:48Они выглядят достаточно стандартно,
-
0:48 - 0:51потому что сделаны из пластика и металла,
-
0:51 - 0:53у них есть моторы, различные механизмы.
-
0:53 - 0:54Некоторые выглядят дружелюбно,
-
0:55 - 0:57и вы можете подойти и обнять их.
-
0:57 - 0:58Другие не особо дружелюбны,
-
0:58 - 1:00они выглядят, будто прямо
из «Терминатора», -
1:01 - 1:03и они действительно могут
быть из «Терминатора». -
1:03 - 1:06Вы можете делать много
классных штук с этими роботами: -
1:06 - 1:08вы можете делать реально
потрясающие вещи. -
1:08 - 1:10Но я хотел бы посмотреть
на другие виды роботов. -
1:10 - 1:12Я хочу создать других роботов.
-
1:12 - 1:16И свои идеи я черпаю в том,
что не похоже на нас, -
1:16 - 1:17а выглядит вот так.
-
1:18 - 1:20Это природные биологические организмы,
-
1:20 - 1:23они делают классные вещи,
которые мы делать не можем, -
1:23 - 1:25и современные роботы тоже не могут.
-
1:26 - 1:29Они могут что угодно, например,
передвигаться по полу, -
1:29 - 1:31они выходят в сад и едят наш урожай,
-
1:32 - 1:33взбираются на деревья,
-
1:33 - 1:35заходят в воду, выходят из неё,
-
1:35 - 1:38ловят насекомых и переваривают их.
-
1:38 - 1:39Они творят и правда интересные вещи.
-
1:39 - 1:43Они живут, дышат, умирают,
-
1:43 - 1:45добывают пищу из окружающей среды.
-
1:45 - 1:47Наши нынешние роботы на такое не способны.
-
1:47 - 1:49Было бы замечательно,
-
1:49 - 1:52если бы мы могли использовать часть
этих характеристик в будущих роботах, -
1:52 - 1:55и решать разные по-настоящему
интересные проблемы. -
1:55 - 1:58Сейчас я расскажу о некоторых
текущих проблемах окружающей среды, -
1:58 - 2:01где мы можем использовать
умения и технологии, -
2:01 - 2:03взятые у животных
-
2:03 - 2:04и растений,
-
2:04 - 2:06и использовать их для решения тех проблем.
-
2:07 - 2:09Рассмотрим две проблемы окружающей среды.
-
2:10 - 2:11Обе созданы человеком —
-
2:11 - 2:13то есть человек взаимодействует
с окружающей средой -
2:14 - 2:16и делает довольно ужасные вещи.
-
2:16 - 2:20Первое связано с напором
растущего населения. -
2:20 - 2:22Увеличение количества жителей в мире
-
2:23 - 2:27трубует от животноводства и сельского
хозяйства большей производительности. -
2:27 - 2:28Чтобы это осуществить
-
2:28 - 2:30фермеры сыплют всё больше
химикатов в почву. -
2:30 - 2:33Они используют удобрения,
нитраты, пестициды, -
2:33 - 2:37то есть всевозможные вещества,
усиливающие рост урожая. -
2:37 - 2:39Но у этого есть и негативные последствия.
-
2:39 - 2:42Одно из них заключается в том,
что не все удобрения, попадая в почву, -
2:43 - 2:45поступают в растения.
-
2:45 - 2:48Довольно много остаётся в самой почве,
-
2:48 - 2:49и во время дождей
-
2:49 - 2:52эти химикаты попадают в грунтовые воды.
-
2:52 - 2:53А грунтовые воды
-
2:53 - 2:56перетекают в ручьи, озёра, реки
-
2:56 - 2:58и в моря.
-
2:58 - 3:01А когда химикаты и нитраты попадают
-
3:01 - 3:02в разные экосистемы,
-
3:02 - 3:06они влияют на обитающие там организмы,
-
3:06 - 3:08например, водоросли.
-
3:08 - 3:10Водоросли любят нитраты, любят удобрения,
-
3:10 - 3:12поэтому они поглощают все эти химикаты,
-
3:12 - 3:15и при благоприятных условиях
могут неимоверно разрастись. -
3:15 - 3:18Будут появляться новые и новые водоросли.
-
3:18 - 3:19Это называется «цветение».
-
3:19 - 3:22Проблема в том, что когда водоросли
воспроизводятся таким образом, -
3:22 - 3:25они забирают у воды кислород.
-
3:25 - 3:26В результате этого
-
3:26 - 3:29другие организмы, обитающие
в водоёме, не могут выживать. -
3:30 - 3:32Так что же мы делаем?
-
3:32 - 3:36Мы пытаемся создать робота,
который питался бы этими водорослями, -
3:36 - 3:38перерабатывая и делая их безопасными.
-
3:38 - 3:39Это настолько большая проблема,
-
3:39 - 3:41вы можете видеть на слайде:
-
3:41 - 3:44это массовое цветение водорослей
на побережье Корнуола -
3:44 - 3:45в 1999 году.
-
3:45 - 3:48Распространилось это на 50 километров.
-
3:48 - 3:49И проблема в том,
-
3:49 - 3:52что это влияет на рыбные ресурсы,
моллюсков и прочее. -
3:52 - 3:54Это первая задача.
-
3:54 - 3:57Вторая, над которой мы тоже работаем,
-
3:57 - 3:59связана с нефтяным загрязнением.
-
3:59 - 4:03Бывает, что нефть вытекает
из используемых нами двигателей, -
4:03 - 4:04из наших судов.
-
4:04 - 4:07Иногда танкеры сбрасывают свои
нефтяные резервуары в море, -
4:07 - 4:10и таким образом нефть попадает в море.
-
4:10 - 4:12Кроме того, происходят стихийные бедствия:
-
4:12 - 4:15аварии на газопроводах и нефтепромыслах.
-
4:15 - 4:20Так, в 2010 году произошёл разлив нефти
на нефтяной платформе Deepwater Horizon. -
4:20 - 4:24На снимке со спутника очень
хорошо видно большое нефтяное пятно. -
4:24 - 4:27Это оказало разрушающее влияние
-
4:27 - 4:31на птиц, рыб и на прибрежную территорию.
-
4:31 - 4:34Разве не замечательно бы было
как-то исправить это дело, -
4:34 - 4:39используя роботы, способные есть
загрязнения этих нефтяных пятен? -
4:39 - 4:41Вот чем мы занимаемся.
-
4:41 - 4:43Мы создаём роботов,
которые будут поедать загрязнения. -
4:44 - 4:45На создание такого робота
-
4:45 - 4:48нас вдохновляют два организма.
-
4:48 - 4:51Справа вы видите гигантскую акулу.
-
4:51 - 4:53Гигантская акула — массивная акула.
-
4:53 - 4:56Она не хищная, поэтому
с ней можно плавать, -
4:56 - 4:57как сами видите.
-
4:57 - 4:59Акула открывает пасть
-
4:59 - 5:02и плывёт в толще воды, собирая планктон.
-
5:03 - 5:05При этом она переваривает пищу,
-
5:05 - 5:09получая энергию, которая
даёт ей возможность плыть. -
5:09 - 5:11Наподобие мы можем сделать робот —
-
5:11 - 5:14он, как эта акула, будет
продвигаться через воду -
5:14 - 5:15и поедать загрязнения, так?
-
5:16 - 5:18Давайте посмотрим, возможно ли это.
-
5:18 - 5:21Мы также взяли идеи и у других организмов.
-
5:21 - 5:23Вот фото гребляка.
-
5:23 - 5:25Гребляк и правда забавный.
-
5:25 - 5:27Скользя по воде,
-
5:27 - 5:29он использует ноги-вёсла,
чтобы толкать себя вперёд. -
5:30 - 5:32Мы взяли этих двух существ
-
5:32 - 5:35и объединили их, чтобы
создать новый вид робота. -
5:35 - 5:39Так как мы использовали гребляка
в качестве основы, -
5:39 - 5:41а наш робот плывёт по поверхности воды
-
5:41 - 5:43и гребёт,
-
5:43 - 5:45мы его назвали «Row-bot»
[от англ. row — грести]. -
5:45 - 5:49Row-bot — это робот, который умеет грести.
-
5:49 - 5:52Как он выглядит?
-
5:52 - 5:53Вот несколько фотографий Row-bot.
-
5:53 - 5:55Вы можете видеть,
-
5:55 - 5:58что он не похож на большинство роботов,
которых я показывал в начале. -
5:58 - 6:00Гугл был не прав, роботы выглядят не так,
-
6:00 - 6:01они выглядят вот так.
-
6:01 - 6:03Я принёс с собой Row-bot.
-
6:03 - 6:05Я вам его сейчас покажу.
-
6:05 - 6:06Это даст вам ощущение масштаба,
-
6:06 - 6:08он на самом деле не похож на других.
-
6:08 - 6:10Сделан он из пластика.
-
6:10 - 6:12А теперь давайте разберём на компоненты,
-
6:12 - 6:13из чего он состоит,
-
6:13 - 6:15что делает его особенным.
-
6:16 - 6:19Row-bot собран из трёх частей,
-
6:19 - 6:22каждая из которых —
как часть у любого организма. -
6:22 - 6:24У него есть мозг,
-
6:24 - 6:25туловище
-
6:25 - 6:27и желудок.
-
6:27 - 6:30Желудок ему нужен,
чтобы производить энергию. -
6:30 - 6:32У каждого Row-bot есть
эти три составляющие, -
6:32 - 6:34и у каждого организма есть
те же три составляющие, -
6:34 - 6:36давайте разберёмся поподробнее.
-
6:36 - 6:38У него есть туловище,
-
6:38 - 6:39туловище сделано из пластика,
-
6:39 - 6:42оно находится на поверхности воды.
-
6:42 - 6:45По сторонам есть плавники, вот здесь —
-
6:45 - 6:46вёсла, которые помогают грести,
-
6:46 - 6:48прямо как у гребляка.
-
6:48 - 6:50Туловище из пластика,
-
6:50 - 6:53но его рот сделан из мягкой резины.
-
6:53 - 6:54Вот... У него два рта.
-
6:54 - 6:56Зачем ему два рта?
-
6:56 - 6:58Через один пища попадает внутрь,
-
6:58 - 7:00а через другой — выходит.
-
7:00 - 7:03Итак, вы видите: у него есть и рот, и зад
-
7:03 - 7:04или...
-
7:04 - 7:05(Смех)
-
7:05 - 7:07то, откуда всё выходит,
-
7:07 - 7:09как и у любого живого организма.
-
7:09 - 7:12Так что он уже начинает
напоминать ту гигантскую акулу. -
7:12 - 7:13Вот туловище.
-
7:13 - 7:16Вторым компонентом может быть желудок.
-
7:16 - 7:20Нам нужно обеспечить робота энергией
и одновременно убрать загрязнения, -
7:20 - 7:22поэтому загрязнения попадают внутрь,
-
7:22 - 7:24и с ними что-то будет происходить.
-
7:24 - 7:27Посередине есть элемент, он называется
«микробный топливный элемент». -
7:27 - 7:30Я поставлю его на стол
и подниму топливный элемент. -
7:30 - 7:32Вот здесь. Вместо батареек,
-
7:32 - 7:34вместо обычной системы питания,
-
7:34 - 7:36есть вот такая штука.
-
7:36 - 7:37Это его желудок.
-
7:37 - 7:38Это настоящий желудок,
-
7:38 - 7:42потому что можно с этой стороны
поместить энергию в виде загрязнений, -
7:42 - 7:43и они произведут электричество.
-
7:43 - 7:45А что же это?
-
7:45 - 7:46Это микробный топливный элемент.
-
7:46 - 7:48Слегка похож на химический
топливный элемент, -
7:48 - 7:50который вы, возможно, видели на уроках
-
7:50 - 7:52в школе или в новостях.
-
7:52 - 7:54Этот элемент использует
водород и кислород, -
7:54 - 7:57они взаимодействуют
и производят электричество. -
7:57 - 8:00Это устоявшаяся технология применялась
ещё во время миссии «Аполлон». -
8:00 - 8:02Это было 40–50 лет назад.
-
8:03 - 8:04Это немного поновее.
-
8:04 - 8:05Микробный топливный элемент.
-
8:05 - 8:07Принцип тот же самый.
-
8:07 - 8:08С одной стороны — кислород,
-
8:08 - 8:10а с другой — не водород,
-
8:10 - 8:11а что-то вроде супа,
-
8:11 - 8:14внутри этого супа — живые микробы.
-
8:14 - 8:17Если взять органические вещества,
-
8:17 - 8:19это могут быть отходы, еда,
-
8:19 - 8:21даже кусочек вашего сэндвича,
-
8:21 - 8:24поместить это всё внутрь,
микробы начнут это есть эту пищу -
8:24 - 8:26и превращать в электричество.
-
8:26 - 8:30А если подобрать нужный вид микробов,
-
8:30 - 8:34можно использовать этот топливный элемент
для борьбы с загрязнениями. -
8:34 - 8:36Если выбрать нужный вид микробов,
-
8:36 - 8:39они смогут питаться и водорослями.
-
8:39 - 8:41Если вы возьмёте другой вид микробов,
-
8:41 - 8:45они будут поглощать пары́ бензина
и неочищенную нефть. -
8:45 - 8:48Теперь понятно, как этот желудок
может быть использован: -
8:48 - 8:51не только для борьбы с загрязнением,
-
8:51 - 8:54но и для получения
электричества из отходов. -
8:54 - 8:57Робот будет двигаться в экосистеме,
-
8:57 - 8:59заглатывать пищу в желудок,
-
8:59 - 9:02переваривать её,
производить электричество, -
9:02 - 9:04использовать его для
дальнейшего продвижения, -
9:04 - 9:06и далее по кругу.
-
9:06 - 9:09А теперь давайте посмотрим,
что произойдёт во время работы Row-bot, -
9:09 - 9:11когда он гребёт.
-
9:11 - 9:12Я покажу вам два видео-ролика,
-
9:12 - 9:15на первом — надеюсь хорошо видно —
-
9:15 - 9:16рот открыт.
-
9:16 - 9:19Передняя и задняя части рта открыты
-
9:19 - 9:21и остаются достаточно открытыми,
-
9:21 - 9:23пока робот не начинает грести вперёд.
-
9:23 - 9:24Он движется в воде,
-
9:24 - 9:27еда попадает внутрь,
а отходы выходят наружу. -
9:27 - 9:29Когда он достаточно поработал,
-
9:29 - 9:32он останавливается и закрывает рот,
-
9:32 - 9:34делает он это медленно,
-
9:34 - 9:36а затем спокойно сидит
-
9:36 - 9:37и переваривает пищу.
-
9:38 - 9:41Конечно, это делают микробные
химические элементы, -
9:41 - 9:42которые содержат микробы.
-
9:42 - 9:44Всё, что нужно — много энергии,
-
9:44 - 9:47получаемой от микробов,
и как можно быстрее. -
9:47 - 9:48Но мы не можем заставить микробов
-
9:48 - 9:51делать это быстрее, они производят
мало энергии за секунду. -
9:51 - 9:55Они генерируют милливатты или микроватты.
-
9:55 - 9:56Я приведу аналогию.
-
9:56 - 9:58Например, ваш мобильный телефон,
-
9:58 - 9:59самый современный,
-
9:59 - 10:02он потребляет около одного ватта.
-
10:02 - 10:05Это в тысячу или даже
в миллион раз больше, -
10:05 - 10:07чем у микробного топливного элемента.
-
10:08 - 10:10Как мы с этим справляемся?
-
10:10 - 10:12Когда Row-bot переварил пищу
-
10:12 - 10:14полсе того, как он принял пищу,
-
10:14 - 10:18он всё ещё сидит и ждёт,
пока не переварит всю пищу. -
10:18 - 10:21Это может занять несколько часов
или даже дней. -
10:21 - 10:25Обычный цикл робота выглядит так:
-
10:25 - 10:26открывает рот,
-
10:26 - 10:27двигается,
-
10:27 - 10:28закрывает рот,
-
10:28 - 10:30потом останавливается и ждёт.
-
10:30 - 10:32Как только переварил пищу,
-
10:32 - 10:35всё начинается заново.
-
10:35 - 10:38Выглядит, как настоящий
живой организм, правда? -
10:38 - 10:39Похоже на то, что делаем мы.
-
10:39 - 10:41В субботу вечером мы
выбираемся куда-нибудь, -
10:41 - 10:43наполняем желудки,
-
10:43 - 10:46потом садимся перед телевизором
и перевариваем пищу. -
10:46 - 10:49Когда переварили достаточно,
повторяем с самого начала. -
10:49 - 10:51Если всё хорошо с этим циклом,
-
10:51 - 10:55в конце мы получим достаточно энергии,
-
10:55 - 10:57чтобы мы могли делать что-нибудь ещё.
-
10:57 - 10:59Например, можно отправить сообщение.
-
10:59 - 11:01Можно отправить смс, типа:
-
11:01 - 11:03«Вот сколько отходов я недавно съел»,
-
11:03 - 11:06или «Я недавно столкнулся с такой штукой»,
-
11:06 - 11:07или «Вот где я».
-
11:08 - 11:11Способность написать
сообщение «Вот где я» — -
11:11 - 11:13самая, самая важная.
-
11:13 - 11:16Если подумать о пятнах нефти,
что мы видели раньше, -
11:16 - 11:17или о массовом цветении водорослей,
-
11:17 - 11:20вам надо будет поместить
вашего Row-bot там, -
11:20 - 11:22он съест все эти загрязнения,
-
11:22 - 11:24после чего вам придётся идти их собирать.
-
11:24 - 11:25Почему?
-
11:25 - 11:27Потому что эти современные Row-bot —
-
11:27 - 11:28и этот, который у меня, —
-
11:28 - 11:30содержат моторчики, провода,
-
11:30 - 11:34компоненты, которые не биоразлагаемы.
-
11:34 - 11:37Современные Row-bot содержат
токсичные батареи. -
11:37 - 11:39Их нельзя оставлять в природе,
-
11:39 - 11:40поэтому их нужно отслеживать,
-
11:40 - 11:42и когда они закончат свою работу,
-
11:42 - 11:43из нужно собрать.
-
11:43 - 11:46Так что можно использовать
лишь ограниченное число Row-bot. -
11:46 - 11:47С другой стороны,
-
11:47 - 11:51если у вас есть робот немного
похожий на биоорганизм, -
11:51 - 11:53когда его жизненный цикл подойдёт к концу,
-
11:53 - 11:55он умрёт и полностью разложится.
-
11:55 - 11:58Поэтому было бы лучше,
если вместо того, -
11:58 - 12:00чтобы делать их из пластика, как сейчас,
-
12:00 - 12:01они бы были из другого материала,
-
12:01 - 12:03который, когда выбрасываешь,
-
12:03 - 12:05саморазлагался бы полностью.
-
12:05 - 12:07Тогда изменится способ их использования.
-
12:07 - 12:10Вместо 10 или 100 штук,
которые мы выпускаем в природу, -
12:10 - 12:11вынуждены следить за ними,
-
12:11 - 12:13а когда они умирают,
-
12:13 - 12:14собирать их,
-
12:14 - 12:16их может стать тысяча,
-
12:16 - 12:18миллион, миллиард в природе.
-
12:18 - 12:20Просто пустить их повсюду вокруг.
-
12:20 - 12:24И в конце своей жизни
они будут разложены полностью. -
12:24 - 12:26О них не нужно будет беспокоиться.
-
12:26 - 12:28Это меняет ваше представление о роботах
-
12:28 - 12:30и способе их использования.
-
12:30 - 12:32Вопрос: можем ли мы это сделать?
-
12:32 - 12:34Да. Мы показали, что это возможно.
-
12:34 - 12:36Можно создать биоразлагаемых роботов.
-
12:36 - 12:39Что самое интересное —
есть много обычных материалов, -
12:39 - 12:40которые можно использовать.
-
12:40 - 12:43Я покажу несколько.
Возможно, вы удивитесь. -
12:44 - 12:47Можно сделать робота из желе.
-
12:47 - 12:49Вместо мотора, который
используется сейчас, -
12:49 - 12:52можно взять так называемые
искусственные мышцы. -
12:52 - 12:54Искусственные мышцы —
это умный материал, -
12:54 - 12:56если подключить электричество,
-
12:56 - 12:58они начнут сокращаться, гнуться, тянуться.
-
12:58 - 13:00Выглядят как настоящие.
-
13:00 - 13:03Итак, вместо мотора — искусственные мышцы.
-
13:03 - 13:06И их можно сделать из желе.
-
13:06 - 13:08Нужно взять немного желе и соли,
-
13:08 - 13:10сделать кое-какие манипуляции,
-
13:10 - 13:11и получатся искусственные мышцы.
-
13:11 - 13:14Можно сделать то же
самое из каучука, латекса. -
13:15 - 13:17То есть вы можете сделать
робота из воздушного шарика. -
13:17 - 13:20Или из резиновой перчатки.
-
13:20 - 13:22Можно даже сделать его из бумаги.
-
13:22 - 13:25Вы можете сделать приводы,
то есть, вещи, которые движутся, -
13:25 - 13:27с электричеством, из бумаги.
-
13:27 - 13:31Мы уже показали, как сделать желудок
с микробными топливными элементами -
13:31 - 13:32из бумаги.
-
13:32 - 13:36То есть можно сделать робота полностью
из саморазлагающегося материала. -
13:36 - 13:39Вы оставляете их там,
и они сами полностью разлагаются. -
13:40 - 13:42Это и правда, очень-очень захватывающе.
-
13:42 - 13:45Это полностью поменяет
наше представление о роботах, -
13:45 - 13:48а также позволит проявить
больше творчества, -
13:48 - 13:51чтобы придумать, как и
где их можно применить. -
13:51 - 13:52Я приведу пример.
-
13:52 - 13:55Если использовать
желе для создания робота, -
13:55 - 13:57сейчас мы едим желе, так?
-
13:57 - 13:59Почему не сделать что-нибудь подобное?
-
13:59 - 14:01Робот-Мишка Гамми.
-
14:02 - 14:05Я кое-что подготовил заранее.
-
14:05 - 14:06Итак, начнём. У меня есть пачка,
-
14:07 - 14:09она с лимонным ароматизатором.
-
14:10 - 14:13Я возьму этого мишку гамми —
это не робот, ладно? -
14:13 - 14:14Просто представим.
-
14:14 - 14:17И что вы сделаете с одним из них?
Положите в рот. -
14:17 - 14:19Лимон вкусненький.
-
14:19 - 14:22Не жуйте сильно, это же робот,
ему может не понравиться. -
14:23 - 14:26А затем вы его проглатываете.
-
14:26 - 14:27Он попадает в ваш желудок.
-
14:27 - 14:31И внутри желудка он двигается,
думает, крутится, наклоняется, -
14:31 - 14:33что-то делает.
-
14:33 - 14:35Далее он попадает в кишечник,
-
14:35 - 14:37выясняет есть ли у вас язва или рак,
-
14:37 - 14:39возможно, он сделает укол
или ещё что-то. -
14:39 - 14:42Вы знаете, что раз он сделает свою работу,
-
14:42 - 14:44ваш желудок его употребит,
-
14:44 - 14:46а если вы не хотите этого,
-
14:46 - 14:48он может выйти через вас
-
14:48 - 14:49в туалет
-
14:49 - 14:51и будет безопасно разлагаться в природе.
-
14:51 - 14:54Это полностью меняет
наше представление о роботах. -
14:55 - 15:00Мы начали с роботов, которые едят отходы,
-
15:00 - 15:02а закончили роботами,
которых едим мы сами. -
15:02 - 15:04Думаю, это наведёт на мысль,
-
15:04 - 15:06как можно использовать роботов в будущем.
-
15:08 - 15:10Большое спасибо за внимание.
-
15:10 - 15:14(Аплодисменты)
- Title:
- Row-bot, который питается загрязнениями окружающей среды | Джонатан Росситер | TEDxWarwick
- Description:
-
Подчеркивая важность применения улучшенных процессов, которые мы наблюдаем в живых организмах, в робототехнике, в своём выступлении Джонатан приводит пример Row-bot, прообразом которого стал гребляк— водное насекомое, питающееся водорослями и отмершими растениями. Row-bot — это крошечный робот, который двигается за счёт электричества, получаемого из поглощённой грязной воды.
Джонатан — профессор робототехники и глава Soft Robotics group в Бристольской робототехнической лаборатории.
Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 15:19
Retired user approved Russian subtitles for The row-bot that feeds on pollution | Jonathan Rossiter | TEDxWarwick | ||
Retired user edited Russian subtitles for The row-bot that feeds on pollution | Jonathan Rossiter | TEDxWarwick | ||
Myo Aung accepted Russian subtitles for The row-bot that feeds on pollution | Jonathan Rossiter | TEDxWarwick | ||
Myo Aung edited Russian subtitles for The row-bot that feeds on pollution | Jonathan Rossiter | TEDxWarwick | ||
Myo Aung edited Russian subtitles for The row-bot that feeds on pollution | Jonathan Rossiter | TEDxWarwick | ||
Myo Aung edited Russian subtitles for The row-bot that feeds on pollution | Jonathan Rossiter | TEDxWarwick | ||
Myo Aung edited Russian subtitles for The row-bot that feeds on pollution | Jonathan Rossiter | TEDxWarwick | ||
Retired user rejected Russian subtitles for The row-bot that feeds on pollution | Jonathan Rossiter | TEDxWarwick |