< Return to Video

Самая лучшая статистика

  • 0:00 - 0:04
    Около 10 лет назад я взялся преподавать
    дисциплину «Глобальное развитие»
  • 0:04 - 0:08
    шведским студентам. До этого я
    в течение приблизительно 20 лет
  • 0:08 - 0:12
    совместно с африканскими организациями
    изучал проблемы голода в Африке,
  • 0:12 - 0:16
    так что считалось, что кое-какими
    познаниями о мире я обладал.
  • 0:16 - 0:21
    В нашем медицинском вузе,
    Каролинском институте, я ввел
  • 0:21 - 0:25
    курс для студентов под названием
    «Глобальное здравоохранение».
  • 0:25 - 0:28
    Но, получив такую возможность,
    я начал переживать. Ведь студенты,
  • 0:28 - 0:31
    поступающие к нам, имеют
    наивысшие оценки, предусмотренные
  • 0:31 - 0:34
    шведской системой образования.
    Может, они давно знают всё,
  • 0:34 - 0:38
    чему я их собираюсь учить. Поэтому я
    провел предварительный тест.
  • 0:38 - 0:41
    Одним из вопросов, открывших мне
    на многое глаза, был следующий:
  • 0:41 - 0:45
    «В какой стране в каждой из пяти пар
    уровень детской смертности больше?»
  • 0:45 - 0:49
    Страны я подобрал таким образом,
    чтобы в каждой паре была страна,
  • 0:49 - 0:54
    где уровень смертности в два раза выше,
    чем в другой. То есть
  • 0:54 - 0:59
    разница намного превышает
    статистическую погрешность.
  • 0:59 - 1:01
    Я не собираюсь вас экзаменовать.
    Вот правильные ответы: Турция,
  • 1:01 - 1:06
    с наивысшим значением в этой паре,
    Польша, Россия, Пакистан и ЮАР.
  • 1:06 - 1:09
    А вот результаты шведских студентов.
    Таким образом, я получил
  • 1:09 - 1:12
    доверительный интервал, который оказался
    достаточно узким, и, конечно,
  • 1:12 - 1:16
    обрадовался: 1,8 правильных ответов
    из пяти возможных. Значит,
  • 1:16 - 1:19
    преподаватель международного
    здравоохранения здесь не лишний —
  • 1:19 - 1:21
    (Смех)
    и дисциплина тоже не лишняя.
  • 1:21 - 1:25
    Но однажды поздно вечером,
    составляя отчет,
  • 1:25 - 1:29
    я в полной мере осознал
    сделанное открытие. Я доказал,
  • 1:29 - 1:34
    что, по статистике,
    лучшие шведские студенты знают
  • 1:34 - 1:36
    гораздо меньше о мире, чем шимпанзе.
  • 1:36 - 1:38
    (Смех)
  • 1:38 - 1:42
    Ведь шимпанзе ответили бы правильно
    на половину вопросов, если бы я дал им
  • 1:42 - 1:45
    два банана со Шри-Ланкой и Турцией.
    Они были бы правы в половине случаев.
  • 1:45 - 1:49
    Со студентами дело обстоит иначе.
    Проблема, думаю, не в недостатке знаний,
  • 1:49 - 1:52
    а в устоявшихся представлениях.
  • 1:52 - 1:56
    Ещё я, нарушив правила этики, протестировал
    профессоров Каролинского института,
  • 1:56 - 1:57
    (Смех)
  • 1:57 - 1:59
    которые присуждают Нобелевскую премию
    в области медицины,
  • 1:59 - 2:01
    и их результаты в среднем
    сходны с результатами шимпанзе.
  • 2:01 - 2:04
    (Смех)
  • 2:04 - 2:08
    Именно тогда я понял, что эти идеи
    необходимо распространять,
  • 2:08 - 2:11
    ведь данные о мировых тенденциях
  • 2:11 - 2:14
    и о состоянии здоровья детей
    в каждой стране вполне доступны.
  • 2:14 - 2:19
    Мы разработали программу для отображения
    этих данных. Каждый кружок представляет собой страну.
  • 2:19 - 2:25
    Вот здесь у нас Китай.
    Здесь Индия.
  • 2:25 - 2:31
    Размер кружка показывает численность населения,
    а на этой оси отмечен коэффициент рождаемости.
  • 2:31 - 2:34
    Дело в том, что мои студенты сказали следующее,
  • 2:34 - 2:36
    когда взглянули на ситуацию в мире, а я спросил их:
  • 2:36 - 2:38
    «Что вы думаете о ситуации в мире?»
  • 2:38 - 2:42
    Вообще-то сначала они сказали, что учебник
    большей частью никуда не годится.
  • 2:42 - 2:43
    (Смех)
  • 2:43 - 2:46
    Они ответили:
    «Мир делится на “нас” и на “них”.
  • 2:46 - 2:49
    “Мы” — это западные страны,
    а “они” — это страны третьего мира».
  • 2:49 - 2:52
    «И чем отличаются западные страны?», —
    спросил я.
  • 2:52 - 2:57
    «Там высокая продолжительность жизни и маленькие семьи,
    а в странах третьего мира – низкая продолжительность жизни и большие семьи».
  • 2:57 - 3:03
    Вот как можно это показать. Здесь я отмечаю коэффициент
    рождаемости: число детей, которое приходится на одну женщину,
  • 3:03 - 3:07
    один, два, три, четыре, до восьми детей на одну женщину.
  • 3:07 - 3:13
    У нас хорошие данные с 1962 года — даже с 1960 —
    о размере семей во всех странах.
  • 3:13 - 3:16
    Допустимая погрешность невелика.
    Здесь я отметил ожидаемую продолжительность
  • 3:16 - 3:20
    жизни при рождении, от 30 лет
    в одних странах до приблизительно 70 лет.
  • 3:20 - 3:23
    Так вот, в 1962 году вот здесь действительно
    находилась целая группа стран.
  • 3:23 - 3:28
    Это были промышленно развитые страны
    с маленькими семьями и долгими жизнями.
  • 3:28 - 3:30
    А это были развивающиеся страны:
  • 3:30 - 3:33
    в них были большие семьи и относительно
    небольшая продолжительность жизни.
  • 3:33 - 3:37
    Что произошло после 1962 года?
    Мы хотим увидеть эти изменения.
  • 3:37 - 3:40
    Правы ли студенты? Существуют ли
    до сих пор эти две группы стран?
  • 3:41 - 3:44
    Или в развивающихся странах семьи
    теперь меньше, и они находятся здесь?
  • 3:44 - 3:46
    Или у них больше продолжительность жизни,
    и они находятся вон там?
  • 3:46 - 3:49
    Посмотрим. Мы зафиксировались
    в этой точке. Вот вся статистика ООН,
  • 3:49 - 3:52
    которая была доступна. Поехали.
    Видите, что происходит?
  • 3:52 - 3:55
    Вот Китай, улучшается ситуация в здравоохранении,
    улучшаются эти показатели.
  • 3:55 - 3:58
    Во всех отмеченных зелёным
    латиноамериканских странах уменьшились семьи.
  • 3:58 - 4:01
    Жёлтые кружки — это арабские страны,
  • 4:01 - 4:05
    и в них увеличиваются семьи, но они — нет, в них
    увеличивается продолжительность жизни, но не размер семей.
  • 4:05 - 4:08
    Африканские страны отмечены зелёным,
    вот здесь внизу. Там они и остаются.
  • 4:08 - 4:11
    Это Индия.
    Индонезия продвигается довольно быстро.
  • 4:11 - 4:12
    (Смех)
  • 4:12 - 4:15
    А в 80-е годы Бангладеш всё ещё находится
    вот здесь, на уровне африканских стран.
  • 4:15 - 4:18
    Но в Бангладеш
    в 80-е годы происходит чудо:
  • 4:18 - 4:21
    имамы начинают
    поддерживать контроль рождаемости.
  • 4:21 - 4:26
    Страна перемещается в этот угол.
    А в 90-е годы ужасная эпидемия СПИДа
  • 4:26 - 4:29
    снижает продолжительность жизни
    в африканских странах,
  • 4:29 - 4:33
    остальные перемещаются в эту область,
    где большая продолжительность
  • 4:33 - 4:37
    жизни и небольшие семьи, и теперь
    перед нами совсем иная картина мира.
  • 4:37 - 4:50
    (Аплодисменты)
  • 4:50 - 4:55
    Сравним непосредственно
    показатели США и Вьетнама.
  • 4:55 - 5:00
    1964 год: в Америке небольшие семьи
    и значительная продолжительность жизни;
  • 5:00 - 5:04
    во Вьетнаме — большие семьи
    и люди живут недолго. И вот что происходит:
  • 5:04 - 5:10
    данные свидетельствуют о том, что, несмотря
    на людские потери, во время войны
  • 5:10 - 5:13
    наблюдалось увеличение средней
    продолжительности жизни. К концу года
  • 5:13 - 5:16
    во Вьетнаме ввели контроль рождаемости,
    и размер семей уменьшился.
  • 5:16 - 5:19
    А в США, вот здесь,
    увеличивается продолжительность жизни,
  • 5:19 - 5:22
    при этом сохраняется прежний размер семей.
    Далее, в 80-е годы страна
  • 5:22 - 5:25
    отказывается от коммунистического планирования
    и переходит к рыночной экономике:
  • 5:25 - 5:29
    изменения происходят быстрее, чем
    в социальной сфере. Сегодня мы наблюдаем
  • 5:29 - 5:34
    во Вьетнаме те же показатели
    продолжительности жизни и размера семьи
  • 5:34 - 5:41
    в 2003 году, что и в США в 1974 году, к концу войны.
  • 5:41 - 5:45
    Думаю, все мы, если не обращаемся к статистике,
  • 5:45 - 5:49
    недооцениваем огромные изменения
    в Азии, произошедшие
  • 5:49 - 5:53
    в социальной сфере ранее,
    чем в экономике.
  • 5:53 - 5:58
    Давайте теперь посмотрим
    на распределение дохода в мире.
  • 5:58 - 6:05
    Вот картина
    распределения доходов людей в мире.
  • 6:05 - 6:10
    Один доллар, 10 долларов
    или 100 долларов в день.
  • 6:10 - 6:14
    Больше не существует разрыва
    между богатыми и бедными. Это миф.
  • 6:14 - 6:18
    Вот здесь небольшой изгиб.
    Но вдоль всей линии находятся люди.
  • 6:19 - 6:23
    А если посмотреть,
    как распределяется доход,
  • 6:23 - 6:29
    вот это 100% годового дохода в мире.
    На 20% самых богатых людей
  • 6:29 - 6:36
    приходится около 74% мирового дохода.
    На долю беднейших 20%
  • 6:36 - 6:41
    приходится около двух 2%.
    Это доказывает, что концепция
  • 6:41 - 6:45
    развивающихся стран очень сомнительна.
    Говоря об экономической помощи,
  • 6:45 - 6:50
    мы думаем, что эти люди предоставляют её
    вот этим странам. Но между ними
  • 6:50 - 6:54
    находится наибольшая часть населения мира,
    и у нее теперь 24% общего дохода.
  • 6:54 - 6:58
    Мы имели иное представление об этом.
    Что же за страны здесь?
  • 6:58 - 7:02
    Каков разброс дохода по странам?
    Я покажу вам Африку.
  • 7:02 - 7:07
    Вот Африка. 10% мирового населения,
    большинство живут в нищете.
  • 7:07 - 7:12
    Это страны ОЭСР.
    Богатые страны. Клуб стран ООН.
  • 7:12 - 7:17
    Вот они где, с этой стороны.
    Показатели Африки и ОЭСР пересекаются.
  • 7:17 - 7:20
    Это Латинская Америка. Здесь,
    в Латинской Америке, есть всё, что угодно,
  • 7:20 - 7:23
    от беднейших до самых богатых.
  • 7:23 - 7:28
    А над ними мы можем отметить
    Восточную Европу, Восточную Азию
  • 7:28 - 7:33
    и Южную Азию. Какова была картина,
    если вернуться назад во времени,
  • 7:33 - 7:38
    приблизительно в 1970 год?
    Тогда изгиб был более выраженным.
  • 7:38 - 7:42
    Большая часть из тех, кто жили
    в крайней нищете, были жителями Азии.
  • 7:42 - 7:49
    Мировой проблемой была бедность в Азии.
    Если прокрутить время вперед,
  • 7:49 - 7:52
    вы увидите, что по мере
    увеличения численности населения
  • 7:52 - 7:55
    сотни миллионов людей в Азии
    перестают быть нищими, а другие люди
  • 7:55 - 7:58
    переходят в категорию бедных,
    и сегодня картина вот такая.
  • 7:58 - 8:02
    По наиболее вероятному прогнозу
    Мирового банка, произойдет следующее,
  • 8:02 - 8:06
    и мы больше не увидим разделенный мир.
    Большая часть населения будет посредине.
  • 8:06 - 8:08
    Конечно, здесь логарифмическая шкала,
  • 8:08 - 8:13
    но в нашем представлении экономика
    растет с процентным шагом.
  • 8:13 - 8:19
    Мы считаем, что возможно изменение
    в процентилях. Преобразуем этот график:
  • 8:19 - 8:23
    подставим данные о ВВП на душу населения
    вместо семейного дохода, изменим
  • 8:23 - 8:29
    индивидуальные данные на региональные
    значения валового внутреннего продукта.
  • 8:29 - 8:33
    Возьмем вот эти регионы. Размер кружка
    по-прежнему соответствует численности населения.
  • 8:33 - 8:36
    Страны ОЭСР у нас здесь,
    Африка южнее Сахары — здесь.
  • 8:36 - 8:39
    Выделим арабские государства, расположенные
  • 8:39 - 8:43
    в Африке и Азии, и поместим их отдельно.
  • 8:43 - 8:48
    Продлим эту ось,
    здесь добавим еще одно измерение,
  • 8:48 - 8:51
    обозначим общественные ценности,
    выживаемость детей.
  • 8:51 - 8:56
    Деньги у меня показаны на этой оси,
    а вероятность выживания детей — здесь.
  • 8:56 - 9:00
    В одних странах 99,7% детей
    доживают до пяти лет;
  • 9:00 - 9:04
    в других — всего 70%.
    И похоже, здесь есть разрыв
  • 9:04 - 9:08
    между странами ОЭСР, Латинской Америки,
    Восточной Европы, Восточной Азии,
  • 9:08 - 9:12
    Южной Азии, Африки южнее Сахары
    и арабскими государствами.
  • 9:12 - 9:17
    Есть значительная линейная зависимость
    между выживаемостью детей и доходом.
  • 9:17 - 9:25
    Разделим Африку южнее Сахары. Здесь более низкие,
    здесь — более высокие показатели здравоохранения.
  • 9:25 - 9:30
    Можно разделить Африку южнее Сахары
    на составляющие её государства.
  • 9:30 - 9:35
    После этого размер кружка страны
    соответствует численности ее населения.
  • 9:35 - 9:39
    Сьерра-Леоне внизу. Маврикий вон там.
    Маврикий стал первым государством,
  • 9:39 - 9:42
    где отменили торговые барьеры,
    он смог продавать производимый сахар,
  • 9:43 - 9:48
    текстильные изделия на равных условиях
    с Европой и Северной Америкой.
  • 9:48 - 9:52
    Между странами Африки существуют
    огромные различия. Гана здесь, посредине.
  • 9:52 - 9:55
    В Сьерра-Леоне — гуманитарная помощь,
  • 9:55 - 10:00
    в Уганде — экономическая.
    В одной стране можно инвестировать,
  • 10:00 - 10:03
    в другой — проводить отпуск. Африканские страны
    очень отличаются друг от друга,
  • 10:03 - 10:08
    а мы чаще всего представляем себе,
    что там везде одинаковая обстановка.
  • 10:08 - 10:12
    Разделим и Южную Азию.
    Индия — это большой кружок посредине.
  • 10:12 - 10:16
    Но между Афганистаном и Шри-Ланкой —
    огромная разница.
  • 10:16 - 10:20
    То же самое с арабскими странами.
    Какие они? Одинаковые климат, культура,
  • 10:20 - 10:24
    религия, но разница колоссальна.
    Даже между соседними государствами.
  • 10:24 - 10:29
    В Йемене шла гражданская война. В ОАЭ деньги
    использовались эффективно и распределялись довольно равномерно.
  • 10:29 - 10:36
    Миф гласит иначе. Это с учетом всех детей
    иностранных работников, находящихся в стране.
  • 10:36 - 10:40
    Данные часто лучше, чем вы думаете.
    Многие считают, что данные неправильные.
  • 10:41 - 10:43
    Есть интервал неопределенности,.но здесь мы видим разницу:
  • 10:43 - 10:46
    Камбоджа, Сингапур.
    Различия намного значительнее,
  • 10:46 - 10:49
    чем неопределенность данных.
    Восточная Европа:
  • 10:49 - 10:55
    здесь долгое время была советская экономика,
    но спустя десять лет эти страны
  • 10:55 - 10:58
    стали совсем другими. И Латинская Америка.
    Теперь не только на Кубе
  • 10:58 - 11:02
    из всех стран Латинской Америки
    нормальная ситуация в здравоохранении.
  • 11:02 - 11:07
    В Чили через несколько лет будет более низкий
    показатель детской смертности, чем на Кубе.
  • 11:07 - 11:10
    А вот страны ОЭСР
    с высоким уровнем дохода.
  • 11:10 - 11:14
    Таким образом,
    мы получаем целостную картину мира,
  • 11:14 - 11:19
    которая выглядит приблизительно вот так.
    Если мы посмотрим на неё,
  • 11:19 - 11:25
    на закономерность, увидим, что мир
    в 1960 году начинает меняться.
  • 11:25 - 11:28
    1960 год. Мао Цзэдун улучшает
    здравоохранение в Китае. Потом умирает.
  • 11:28 - 11:33
    После этого Дэн Сяопин приносит в Китай деньги
    и возвращает страну в русло мировых тенденций.
  • 11:33 - 11:37
    Мы увидели, как страны двигаются
    вот так, в разных направлениях,
  • 11:37 - 11:41
    поэтому трудно выбрать
  • 11:41 - 11:46
    образцовую страну, отражающую
    тенденции изменений в мире.
  • 11:46 - 11:52
    Я бы хотел вернуть вас сюда, в 1960 год.
  • 11:52 - 12:02
    Сравним Южную Корею, вот здесь,
    с Бразилией,
  • 12:02 - 12:07
    отмеченной здесь. Отметка пропала.
    Сравним с Угандой, расположенной
  • 12:07 - 12:12
    вот здесь. Прокрутим вперед
    вот таким образом.
  • 12:12 - 12:21
    Видно, что Южная Корея
    быстрыми темпами продвигается вперед,
  • 12:21 - 12:24
    в то время как в Бразилии
    изменения происходят медленнее.
  • 12:24 - 12:30
    Вернувшись снова сюда,
    отметив их траектории вот так,
  • 12:30 - 12:34
    мы снова увидим, что темп развития
    очень сильно отличается
  • 12:34 - 12:40
    и страны развиваются
    примерно с одной скоростью
  • 12:40 - 12:44
    в сфере экономики и здравоохранения,
    но, похоже, можно двигаться
  • 12:44 - 12:48
    быстрее, достигнув высоких показателей
    здравоохранения ранее, чем дохода.
  • 12:49 - 12:53
    Чтобы это продемонстрировать,
    можно проследить траекторию ОАЭ.
  • 12:53 - 12:56
    Они переместились отсюда. Обладая
    минеральными ресурсами, они добывали нефть,
  • 12:56 - 13:00
    получали прибыли, но здоровье
    в супермаркете не купишь.
  • 13:00 - 13:04
    Необходимы инвестиции в медицину.
    Детей нужно обучать в школе.
  • 13:04 - 13:07
    Нужно готовить медицинский персонал.
    Повышать осведомленность населения.
  • 13:07 - 13:10
    И шейх Сайед неплохо справлялся с этим.
  • 13:10 - 13:14
    Несмотря на снижение цен на нефть,
    он поднял страну до этого уровня.
  • 13:14 - 13:18
    У нас гораздо
    более однородная картина мира,
  • 13:18 - 13:20
    все страны используют деньги
  • 13:20 - 13:25
    более эффективно, чем ранее.
    Вот приблизительно, что мы видим,
  • 13:25 - 13:32
    если взять средние данные по странам.
    Вот такая картина.
  • 13:32 - 13:37
    Опасно использовать средние данные,
    поскольку есть значительные
  • 13:37 - 13:43
    различия внутри стран. И посмотрев сюда,
    мы увидим, что сегодня
  • 13:43 - 13:49
    Уганда находится там же, где
    Южная Корея в 1960 году. Разделим Уганду
  • 13:49 - 13:54
    и увидим, что внутри страны есть различия.
    Вот квинтили Уганды.
  • 13:54 - 13:57
    Вот здесь —
    богатейшие 20% населения Уганды.
  • 13:57 - 14:01
    Беднейшие — внизу. А если разделить
    Южную Африку, увидим следующее.
  • 14:01 - 14:06
    Если посмотреть на Нигер,
    где недавно был ужасный голод,
  • 14:06 - 14:11
    ситуация вот такая. 20% беднейшего
    населения Нигера — вот здесь,
  • 14:11 - 14:14
    а 20% наиболее богатого
    населения Южной Африки — здесь,
  • 14:14 - 14:19
    а мы продолжаем обсуждать
    пути решения проблем в Африке.
  • 14:19 - 14:22
    В Африке есть всё, что только
    можно представить. И нельзя обсуждать
  • 14:22 - 14:26
    единообразный подход к решению проблем
    ВИЧ [медицины] для этого квинтиля
  • 14:26 - 14:30
    и вот этого. Стратегии развития
    должны разрабатываться с учётом
  • 14:30 - 14:35
    специфики отдельных стран,
    а не целых регионов.
  • 14:35 - 14:38
    Нужен более индивидуализированный подход.
  • 14:38 - 14:42
    Студенты радуются, получив
    возможность использовать эти данные.
  • 14:42 - 14:47
    Правящие круги и представители
    корпоративного сектора интересуются
  • 14:47 - 14:51
    характером изменений в мире.
    Почему же этого не происходит?
  • 14:51 - 14:55
    Почему мы не используем имеющиеся
    данные? Есть статистика ООН,
  • 14:55 - 14:57
    национальных статистических органов,
  • 14:57 - 15:01
    университетов и прочих
    неправительственных организаций.
  • 15:01 - 15:03
    Потому что сведения
    похоронены в базах данных.
  • 15:03 - 15:08
    Есть свобода информации, есть Интернет,
    но мы не используем его эффективно.
  • 15:08 - 15:11
    Вся эта информация об изменениях в мире
  • 15:11 - 15:15
    не включает данные государственной статистики.
    Есть интернет-страницы
  • 15:15 - 15:21
    такого плана, но ведь они
    подпитываются из баз данных.
  • 15:21 - 15:26
    Однако на них устанавливают цены,
    вводят глупые пароли и скучную статистику.
  • 15:26 - 15:29
    (Смех) (Аплодисменты)
  • 15:29 - 15:33
    Так дело не пойдет.
    Что же необходимо? Базы данных есть.
  • 15:33 - 15:37
    Нужны не новые базы данных.
    Есть замечательные средства проектирования,
  • 15:37 - 15:40
    разрабатываются все новые.
    Поэтому мы создали некоммерческое
  • 15:40 - 15:45
    венчурное предприятие — объединили
    данные и графики — и назвали его
  • 15:45 - 15:48
    Gapminder, обыграв фразу-предупреждение
    из лондонского метро:
  • 15:48 - 15:51
    Mind the gap («Осторожно! Зазор»).
    Мы подумали, Gapminder подойдет.
  • 15:51 - 15:55
    Мы занялись созданием ПО, которое
    могло бы связывать данные подобного рода.
  • 15:55 - 16:01
    Было не так уж сложно. Это заняло
    несколько человеко-лет, и программа ожила.
  • 16:01 - 16:03
    Можно взять данные за ряд лет
    и ввести их в программу.
  • 16:03 - 16:08
    Мы берем данные ООН,
    нескольких организаций системы ООН.
  • 16:08 - 16:12
    Некоторые страны соглашаются, чтобы
    их базы данных свободно публиковались,
  • 16:12 - 16:15
    но нам, конечно,
    очень нужна функция поиска.
  • 16:15 - 16:20
    Функция, благодаря которой можно
    скопировать данные в нужном формате
  • 16:20 - 16:23
    и сделать их доступными.
    И что же нам говорят?
  • 16:23 - 16:27
    Я пообивал пороги в основных
    статистических органах. Все говорят:
  • 16:28 - 16:32
    «Это невозможно. Нельзя этого сделать.
    Наша подробная информация настолько
  • 16:32 - 16:35
    специфична, что ее нельзя
    помещать в поисковые системы.
  • 16:35 - 16:40
    Нельзя свободно предоставлять такие данные
    студентам, предпринимателям во всем мире».
  • 16:40 - 16:43
    Но ведь как раз это
    нам и нужно, не так ли?
  • 16:43 - 16:46
    Государственная статистика.
  • 16:46 - 16:49
    И мы хотим, чтобы информация
    в Интернете ожила.
  • 16:49 - 16:54
    Важно сделать эти данные доступными,
    и люди смогут использовать
  • 16:54 - 16:56
    новое средство проектирования
    для анимации данных.
  • 16:56 - 17:01
    И у меня есть неплохие новости:
    нынешний, вновь избранный глава
  • 17:01 - 17:05
    отдела статистики ООН
    не говорит, что это невозможно.
  • 17:05 - 17:07
    Он просто говорит:
    «Мы не можем этого сделать».
  • 17:07 - 17:11
    (Смех)
  • 17:11 - 17:13
    Правда, умник?
  • 17:13 - 17:15
    (Смех)
  • 17:15 - 17:19
    Так что в ближайшие годы
    многое изменится в области статистики.
  • 17:19 - 17:23
    Мы сможем по-новому посмотреть
    на распределение дохода.
  • 17:23 - 17:28
    Это распределение дохода
    в Китае в 1970 году.
  • 17:29 - 17:34
    Распределение дохода
    в США в 1970 году.
  • 17:34 - 17:38
    Почти не пересекаются.
    Почти не пересекаются. Что же случилось?
  • 17:38 - 17:43
    Вот что: в Китае экономический рост,
    больше нет прежнего равенства,
  • 17:43 - 17:47
    и страна переместилась сюда, выше США.
  • 17:47 - 17:49
    Совсем как привидение, да?
  • 17:49 - 17:51
    (Смех)
  • 17:51 - 18:01
    Страшновато. Но, думаю,
    это важная информация.
  • 18:01 - 18:07
    Нужно ее увидеть собственными глазами.
    Вместо того чтобы смотреть на это,
  • 18:07 - 18:12
    я хотел бы, в конечном счете, показать это
    тысячам пользователей Интернет.
  • 18:12 - 18:17
    Наше ПО дает простой доступ к примерно
    500 переменным по всем странам.
  • 18:17 - 18:21
    Нужно некоторое время,
    чтобы внести изменения,
  • 18:21 - 18:26
    но на осях легко можно отобразить
    любую нужную переменную.
  • 18:26 - 18:31
    Нужно предоставить свободный
    доступ к базам данных,
  • 18:31 - 18:34
    обеспечить поисковую функцию, чтобы
    по второму щелчку мыши можно было
  • 18:34 - 18:39
    отображать данные графически
    и мгновенно представлять их себе.
  • 18:39 - 18:42
    Статистикам это не нравится.
    По их мнению, это не отражает
  • 18:42 - 18:51
    реальную картину, нужны статистические,
    аналитические методы.
  • 18:51 - 18:54
    Но это гипотетические рассуждения.
  • 18:54 - 18:58
    В завершение доклада о мировых тенденциях
    приведу статистику об использовании Интернета.
  • 18:58 - 19:02
    Число интернет-пользователей растет
    таким образом. Это ВВП на душу населения.
  • 19:02 - 19:07
    Это новая технология,
    но она удивительно хорошо
  • 19:07 - 19:12
    вписывается в экономику стран.
    Вот почему компьютер
  • 19:12 - 19:15
    за 100 долларов будет столь важен.
    Это положительная тенденция.
  • 19:15 - 19:18
    Как будто мир выравнивается,
    не так ли? Эти страны
  • 19:18 - 19:21
    наращивают больше, чем экономику,
    и будет чрезвычайно интересно
  • 19:21 - 19:25
    наблюдать за этим в течение года.
    Желаю вам иметь возможность сделать это
  • 19:25 - 19:27
    благодаря государственной статистике.
    Благодарю вас!
  • 19:28 - 19:31
    (Аплодисменты)
Title:
Самая лучшая статистика
Speaker:
Ханс Рослинг
Description:

Еще никто не представлял данные таким образом. С натиском и скоростью спортивного комментатора гуру статистики Ханс Рослинг развенчивает мифы о так называемом «развивающемся мире».

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
19:33
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for The best stats you've ever seen
Aliaksandr Autayeu edited Russian subtitles for The best stats you've ever seen
TED added a translation

Russian subtitles

Revisions Compare revisions