-
Witam gramatycy.
-
Dzisiaj chciałabym pomówić
-
o tym, czym są rzeczowniki konkretne i abstrakcyjne
-
ale zanim to zrobimy,
-
Chciałbym wrócić do pochodzenia tych słów czyli ich etymologii.
-
Więc weźmy każde z tych słów po kolei
-
bo myślę, że przez zgłębianie tego, co te słowa znaczą,
-
dosłownie, co one oznaczają
i skąd pochodzą,
-
lepiej zrozumiemy te pojęcia.
-
Tak więc oba z tych słów
pochodzą z łaciny.
-
Nazwa konkretny pochodzi od łacińskiej
nazwy "concretus"
-
które oznacza, że rośnie razem.
-
Ta część znaczy rosnąć.
-
a ta część oznacza razem.
-
Słowo odnosi się do czegoś, o czym wiemy,
-
że zrasta się ze sobą i staje się grube
-
i trudne do przeniknięcia i fizyczne.
-
Istotne jest to, że jest tu odniesienie
do rzeczy fizycznej.
-
Coś co jest konkretne jest fizyczne.
-
Słowo abstrakcyjny, z kolei, dosłownie oznacza wyciągnąć coś, wyodrębnić
-
Więc coś co jest abstrakcyjne,
jest oderwane od rzeczywistości,
-
od konkretu, od fizyczności.
-
Więc to nie jest fizyczne.
-
I to rozróżnienie w języku angielskim
-
dotyczy rzeczowników.
-
Coś, co jest konkretne,
-
to coś, na co można spojrzeć lub podnieść
-
powąchać lub poczuć,
a to co jest abstrakcyjne,
-
nie jest fizyczne,
-
ale można o tym rozmawiać.
-
Na przykład, słowo smutek ...
-
Jest to rzeczownik, prawda?
-
Jest to z pewnością rzeczownik.
-
Ma typowe dla rzeczownika
zakończenie,
-
Przyrostek -ness, typowy dla rzeczownika
-
Bierzemy przymiotnik "smutny"
-
i dorzucamy tę część -ness,
no i mamy rzeczownik.
-
Ale czy smutek widać?
-
Czy jest to coś, co można podnieść?
-
Oczywiście, można powiedzieć, jeśli jest się
-
uważnym i empatycznym
że znajomy jest smutny,
-
ale to nie jest coś, czego można dotknąć.
-
Nie można tego zmierzyć.
-
Nie można wziąć czyjegoś smutku,
-
umieścić go pod mikroskopem i powiedzieć
-
"Och, Roberta, masz
32 stopni smutku ".
-
To nie jest coś fizycznego.
-
Konkretne rzeczy, z drugiej strony,
-
to rzeczy, które możemy
zobaczyć lub policzyć lub zmierzyć.
-
Są to części świata fizycznego.
-
Więc wszystko na co można patrzeć,
jak pies, jest konkretne,
-
piłka jest konkretem, urwisko jest konkretem
-
Szczęście...
-
jest abstrakcyjne.
-
Idea wolności ...
-
jest abstrakcyjna.
-
Pomimo, że wolność w swoim życiu
-
może przejawiać się w obiektach fizycznych, np.
-
"Och, moi rodzice dają mi
wolność jedzenia lodów. "
-
Lody to przykład konkretnego rzeczownika.
-
Ale wolność, to coś, co pozwala ci, wiesz,
-
daje pozwolenie od rodziców,
-
żeby zjeść lody.
-
To nie jest obiekt fizyczny.
-
Więc to jest w zasadzie podstawowa różnica.
-
Więc konkretny rzeczownik jest obiektem fizycznym
-
a abstrakcyjny rzeczownik nie jest.
-
To dlatego naprawdę chcę uchwycić tę
-
myśl, że rzeczownik może być
osobą, miejscem, rzeczą lub ideą,
-
ponieważ rzeczowniki mogą być pojęciami,
-
a te pojęcia wydają się być abstrakcyjne.
-
Smutek, szczęście, wolność,
zgoda, swoboda, niesprawiedliwość.
-
Wszystko to są abstrakcyjne idee.
-
To jest różnica.
-
Możesz nauczyć się wszystkiego.
-
To wszystko na teraz. Pa, David!