Três grandes desafios para a conquista espacial | Jonny Silva | TEDxGoiânia
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0:14 - 0:16O ano de 2015
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0:17 - 0:19marca 25 anos
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0:20 - 0:24do funcionamento do telescópio Hubble,
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0:24 - 0:28que é considerado um dos equipamentos
mais importantes no avanço da ciência. -
0:30 - 0:33Aqui nós vemos umas fotos
[tiradas pelo] Hubble. -
0:34 - 0:37E é interessante notar
que, assim que ele foi lançado, -
0:39 - 0:41houve um erro, um erro no espelho,
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0:41 - 0:44um problema bastante conhecido.
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0:44 - 0:46E esse problema fez com que o Hubble
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0:46 - 0:50virasse, até certo sentido,
chacota na imprensa americana, -
0:50 - 0:53e houve vários altos e baixos
em todo o projeto. -
0:54 - 0:58Mas um problema que é
relativamente pouco conhecido, -
0:58 - 1:00que também aconteceu com esse telescópio,
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1:00 - 1:02foi antes da primeira foto.
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1:03 - 1:07E esse problema foi na abertura do painel.
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1:07 - 1:12Vocês estão vendo aí, o desafio um:
entender os sensores. -
1:12 - 1:15Você imagina que um painel solar é,
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1:15 - 1:18para as espaçonaves,
para as que estão em órbitas, -
1:18 - 1:21tanto órbitas baixas
quanto órbitas mais distantes, -
1:21 - 1:24a fonte de energia.
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1:24 - 1:27E no lançamento da espaçonave,
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1:27 - 1:31um sensor indicou que um painel
não poderia ser aberto. -
1:32 - 1:35Com isso, toda a missão,
toda a espaçonave, -
1:35 - 1:37ia ser colocada em risco.
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1:37 - 1:40Nesse momento, os cientistas
tiveram uma decisão: -
1:41 - 1:45manter aquele sinal ou sobrepujar o sinal,
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1:45 - 1:47passar o sinal,
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1:47 - 1:50ampliar os limites desse sinal do sensor.
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1:50 - 1:54Felizmente, eles tomaram a segunda decisão
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1:54 - 1:57e ampliaram os limites
dos sinais dos sensores. -
1:57 - 2:01Nosso primeiro desafio aqui
é entender a complexidade -
2:01 - 2:05e, ao mesmo tempo, a fragilidade
dos sistemas que são os sensores -
2:05 - 2:07para as missões espaciais.
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2:08 - 2:11Como mostra aí, o problema de sensores
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2:11 - 2:16é um problema que permeia
espaçonaves como o Mars Polar Lander, -
2:16 - 2:21uma espaçonave projetada pra pousar
nos pólos de Marte, como o nome diz, -
2:21 - 2:26ou mesmo as sondas da Pioneer,
que foram projetadas para ir a Vênus. -
2:26 - 2:29Você pode estar se perguntando: "O que tem
a ver um problema de sensores conosco? -
2:30 - 2:32Só pra colocar um pouco mais de contexto,
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2:33 - 2:36quando você tem uma missão espacial,
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2:36 - 2:40e a missão está operando
com uma certa anomalia -
2:40 - 2:42e se, por acaso, o sensor
não indica essa anomalia, -
2:42 - 2:44o que pode acontecer com a missão?
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2:44 - 2:48Pode falhar, colocando em risco,
inclusive, vidas humanas. -
2:50 - 2:52Foi um problema nesses sensores
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2:52 - 2:56que fez com que um avião,
alguns anos atrás, -
2:56 - 2:59que ia do Rio de Janeiro pra Paris,
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2:59 - 3:01caísse no Oceano Atlântico.
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3:01 - 3:04Então, é um problema muito crítico.
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3:04 - 3:06Por outro lado,
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3:06 - 3:10quando se tem uma contagem
regressiva na missão espacial, -
3:10 - 3:13onde milhares de parâmetros
são analisados, são avaliados, -
3:13 - 3:17e, de repente, indica-se
que existe uma certa anomalia, -
3:17 - 3:19para-se a contagem regressiva,
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3:19 - 3:21desmonta a unidade,
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3:21 - 3:26checa-se o componente que possivelmente
seja a fonte do problema -
3:26 - 3:28e descobre que tudo
funcionava adequadamente. -
3:28 - 3:30Mas o sensor falhou.
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3:30 - 3:33O que acontece nessa situação?
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3:33 - 3:35Só se perde duas coisas:
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3:35 - 3:37tempo e dinheiro.
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3:39 - 3:42Pra vencer esse desafio,
os cientistas, cada vez mais, trabalham -
3:42 - 3:44com o conceito de redundância funcional.
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3:44 - 3:48O que é isso? Colocar sistemas reservas.
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3:48 - 3:52Pra uma função que precisaria de uma bomba
e motor, se coloca duas ou três. -
3:52 - 3:53Isso é muito conhecido.
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3:53 - 4:00Mas aí tem um problema:
cada quilo que é mandado pro espaço -
4:00 - 4:03custa na ordem de US$ 20 mil.
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4:04 - 4:05Cada quilo.
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4:05 - 4:07Cada watt custa muito.
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4:07 - 4:11E daí, os cientistas também
têm uma outra abordagem -
4:11 - 4:13que é desenvolver modelos
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4:13 - 4:16pra que se indique
o comportamento do sistema -
4:16 - 4:19através de equações,
de modelos matemáticos. -
4:19 - 4:22Isso é o conceito de sensor virtual.
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4:22 - 4:26Então, esses desafios colocam uma meta:
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4:26 - 4:29trabalhar com sistemas
cada vez mais confiáveis, -
4:29 - 4:32onde o sensor é, claramente,
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4:32 - 4:35o elo fraco da cadeia sistêmica.
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4:37 - 4:39Mas vamos falar de três desafios.
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4:39 - 4:43Eles não são nem de longe
os únicos, obviamente. -
4:43 - 4:46Apenas três, nós estamos abordando aqui.
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4:46 - 4:50O próximo tem um conceito interessante,
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4:50 - 4:53que é o conceito, está escrito lá em cima,
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4:53 - 4:55de "terraforming".
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4:55 - 4:57"Terraforming" é uma área de pesquisa
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4:57 - 5:01que estuda como tornar os outros planetas
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5:01 - 5:03parecidos com a Terra.
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5:03 - 5:05Só que nós temos um desafio.
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5:05 - 5:07Porque independente das missões,
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5:07 - 5:09se forem missões tripuladas,
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5:09 - 5:11nós vamos ter que viver lá.
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5:12 - 5:18E o maior desafio agora é viver
de forma sustentável aqui na Terra. -
5:20 - 5:24Baseado nesse desafio, em 2007,
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5:24 - 5:28estou trazendo pra vocês a informação
que não sei se todos conhecem, -
5:28 - 5:31em 2007, a NASA estabeleceu um concurso
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5:31 - 5:34entre todos os seus centros.
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5:34 - 5:39E o objetivo desse concurso
era projetar e construir -
5:39 - 5:43o prédio mais sustentável
do governo americano. -
5:43 - 5:45Essa informação pode ser útil pra você.
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5:46 - 5:49Esse concurso foi estabelecido em 2007,
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5:49 - 5:52e um dos centros da NASA,
que é o Ames Research Center, -
5:52 - 5:54na cidade de Mountain View na Califórnia.
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5:54 - 6:00só pra ter uma ideia, Mountain View
é o coração do Vale do Silício, -
6:00 - 6:02ganhou esse concurso.
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6:02 - 6:03E se criou esse prédio aí.
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6:03 - 6:10Esse prédio está construído
em Mountain View e foi liberado em 2012. -
6:10 - 6:13Esse prédio tem o conceito
de um laboratório vivo, -
6:13 - 6:17onde tecnologias como gerenciamento
de cargas elétricas, -
6:17 - 6:20liga e desliga automaticamente,
por programação de computador, -
6:20 - 6:23as luzes, os equipamentos,
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6:23 - 6:28controle de temperatura
e outros são apresentados. -
6:28 - 6:32Aqui mostra-se que na concepção
do prédio se estudou -
6:32 - 6:35os tipos de vento que existiam
na baía de São Francisco -
6:35 - 6:40e também se estudou
o conceito de painéis solares. -
6:40 - 6:41Tem vários painéis solares nesse prédio.
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6:41 - 6:47Inclusive, em alguns momentos, esse prédio
produz mais energia do que consome. -
6:47 - 6:50E aqui mostra-se a recuperação de água.
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6:50 - 6:53Recuperação de água
que é uma tecnologia trazida -
6:55 - 6:58da Estação Internacional Espacial
adaptada pra aqui. -
6:59 - 7:02Com esse prédio, a NASA tem o objetivo
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7:02 - 7:04de aprender ao máximo
sobre sustentabilidade. -
7:04 - 7:07Daí vem o nome: "Sustainability Base".
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7:07 - 7:11pra que aqui nós possamos ter uma vida
o mais sustentável possível -
7:11 - 7:12em todas as atividades.
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7:12 - 7:15Esse é um prédio
de atividades de pesquisa. -
7:17 - 7:20O terceiro grande desafio
sobre o qual nós vamos conversar aqui, -
7:21 - 7:25me colocou uma dúvida: como apresentar
isso de maneira não tão seca? -
7:26 - 7:29Duas semanas atrás, fiz uma viagem
para os Estados Unidos e, justamente, -
7:29 - 7:31tive uma reunião nesse prédio.
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7:31 - 7:34Fui numa conferência em São Francisco
e tive uma reunião nesse prédio. -
7:34 - 7:39E na volta, eu parei
no aeroporto de Houston. -
7:39 - 7:40Uma conexão.
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7:41 - 7:43E eu falei: "Legal!"
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7:43 - 7:46Eu me lembrei de uma frase
que vocês devem conhecer: -
7:46 - 7:48(Inglês) "Houston, nós temos um problema!"
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7:49 - 7:54Se você assistiu "Apollo 13", conhece
essa frase, é uma frase célebre. -
7:55 - 7:59Qual é o terceiro desafio
da nossa conversa? -
7:59 - 8:01É transformar
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8:01 - 8:05problemas em lições.
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8:06 - 8:09Porque se há uma coisa
que você vai ter na tecnologia espacial, -
8:09 - 8:11como em qualquer tecnologia de ponta,
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8:11 - 8:14é o aparecimento de problemas.
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8:14 - 8:18Então, uma outra coisa que eu gostaria
de compartilhar com vocês -
8:18 - 8:23é uma iniciativa de um outro
centro da NASA chamado Goddard. -
8:23 - 8:29E essa iniciativa pressupõe
que você tenha os chamados "PaL": -
8:29 - 8:35(Inglês) "Pause and Learn sessions",
em outras palavras, "Pare e aprenda". -
8:35 - 8:40Sessões onde a organização faz
com que os seus colaboradores -
8:40 - 8:44parem suas atividades rotineiras
pra aprender as lições. -
8:45 - 8:47Essas sessões têm alguns princípios.
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8:47 - 8:50Aqui eu coloquei somente alguns princípios
pra compartilhar com os senhores. -
8:52 - 8:55Como o conhecimento é compartilhado?
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8:55 - 8:59Nesse sentido, o compartilhamento
de conhecimento, pra eles, -
8:59 - 9:04é mais importante do que a memória,
a manutenção do conhecimento. -
9:04 - 9:09Mas também, estudar
como as pessoas aprendem, -
9:09 - 9:12entender como as organizações
são avaliadas. -
9:12 - 9:15Cada organização tem
métricas diferentes de avaliação. -
9:16 - 9:19E, sobretudo, criar espaços de workshop
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9:19 - 9:22que possam ser livres pra se trocar.
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9:22 - 9:25Pela experiência pessoal que tive
trabalhando um ano na NASA, -
9:25 - 9:30posso dizer que é um dos ambientes
mais diversos que existem -
9:30 - 9:32em termos de pessoas
de diferentes formações, -
9:32 - 9:35mas também de diferentes etnias.
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9:35 - 9:39E esse ambiente pressupõe
um laboratório muito importante: -
9:39 - 9:44como nós aprendemos
dos demais pesquisadores. -
9:44 - 9:48E essas orientações, essas lições
podem ser úteis para sua organização. -
9:48 - 9:51Daí foi a escolha de compartilhar
isso com vocês aqui. -
9:55 - 9:56Em síntese,
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9:57 - 10:00nós temos esses três problemas:
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10:00 - 10:05criar sensores ou sistemas
cada vez mais confiáveis, -
10:05 - 10:07onde o sensor é o elo fraco da cadeia;
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10:07 - 10:10viver de maneira sustentável
aqui na Terra; -
10:10 - 10:13e, acima de tudo, aprender as lições.
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10:14 - 10:16Se você for analisar bem,
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10:16 - 10:20esses três problemas não são somente
ligados à conquista espacial. -
10:20 - 10:23São muito em função
do que você vive aqui na Terra. -
10:24 - 10:26Então fica aqui a seguinte reflexão:
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10:26 - 10:30eu trabalho com software,
mas eu pude perceber, -
10:30 - 10:32na experiência de trabalhar um ano,
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10:32 - 10:35que, na grande maioria das vezes,
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10:36 - 10:41"peopleware" é muito mais importante
do que hardware e software. -
10:42 - 10:45Se você gosta de hardware e software,
estou te dando uma dica: -
10:45 - 10:46trabalhe também com peopleware.
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10:46 - 10:48Saiba trabalhar com pessoas.
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10:49 - 10:52E a última dica que eu gostaria de passar:
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10:53 - 10:56através da tecnologia espacial,
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10:56 - 10:59nós podemos realmente conceber fisicamente
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10:59 - 11:04que esse planeta Terra é, de fato,
uma certa nave espacial muito complexa, -
11:04 - 11:06com uma grande biodiversidade.
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11:08 - 11:10Mas, acima de tudo,
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11:10 - 11:14talvez o êxito da conquista espacial seja:
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11:14 - 11:17como nós podemos viver neste planeta,
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11:17 - 11:24entendendo que a Terra pode ser,
sim, considerada um só país, -
11:24 - 11:27e todos nós, seres humanos,
os seus cidadãos. -
11:28 - 11:29Muito obrigado.
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11:29 - 11:31(Aplausos)
- Title:
- Três grandes desafios para a conquista espacial | Jonny Silva | TEDxGoiânia
- Description:
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A ficção-científica encheu-nos de ideias de máquinas espaciais que viajam entre planetas, universos, dimensões. Mas ainda não chegamos lá! Por quê? Esta palestra responderá sobre os três grandes desafios que faltam vencer, os desafios técnicos e humanos, para chegarmos, definitivamente, ao espaço.
Há anos que este paraibano se interessa pela busca de conhecimento, o que o levou a Florianópolis em 1988, onde é professor da Universidade Federal de Santa Catarina desde os anos 90. Mestre e doutor em engenharia, tornou-se meio cidadão mundial, já que a sua busca o levou a outras terras como Japão, Inglaterra e Estados Unidos. Neste último, foi pesquisador na NASA, no Vale do Silício, onde realizou seu pós-doutorado. Sua pesquisa se concentra em desenvolver sistemas de Inteligência Artificial para organizar o conhecimento em várias áreas. Jonny Silva já recebeu o Prêmio Shaping the Future, pela Universidade de Hannover (Alemanha) e trabalha também com motivação, direitos humanos e educação para paz.
Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais visite http://ted.com/tedx
- Video Language:
- Portuguese, Brazilian
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:36