Сила слова | Михаил Казиник | TEDxRANEPA
-
0:13 - 0:15Добрый день!
-
0:15 - 0:18Я действительно много летел, за это время
пересмотрел всё своё выступление -
0:19 - 0:21и решил говорить не то,
о чём я собирался говорить. -
0:23 - 0:27Вот та непредсказуемость,
о которой только что говорил -
0:27 - 0:30замечательнейший учёный
Александр Георгиевич Асмолов, -
0:30 - 0:32она сказалась на мне.
-
0:32 - 0:35И повлияла вот буквально сейчас
на то, о чём я буду говорить. -
0:35 - 0:38И ещё Татьяна Владимировна
добавила в это во всё и сказала, -
0:38 - 0:41что нужно срочно читать книги
и ходить в оперу. (Смех) -
0:41 - 0:45И я испугался, потому что
как только я сейчас вам скажу, -
0:45 - 0:50чтоб вы немеделенно бросили всё и начали
читать «Игру в бисер» Германа Гессе, -
0:51 - 0:54а потом немедленно,
ничего больше не делая, -
0:54 - 0:58начали читать «Доктора
Фаустуса» Томаса Манна, -
0:58 - 1:02а потом, наконец, читать «Фауста» Гёте:
[далее — перевод Б. Пастернака] -
1:02 - 1:05Все быстротечное —
Символ, сравненье. -
1:05 - 1:07Цель бесконечная
Здесь — в достиженье. -
1:07 - 1:09Здесь — заповеданность
Истины всей. -
1:09 - 1:12Вечная женственность
Тянет нас к ней. -
1:12 - 1:13И что будет?
-
1:13 - 1:15Прочтёте? Поняли, нет?
-
1:15 - 1:18Поменяли жизненные установки?
-
1:18 - 1:20Нет. Вы же читали!
-
1:20 - 1:20Если я вам скажу:
-
1:20 - 1:24«Немедленно для того, чтобы перестать
отличать фашизм от комунизма, -
1:24 - 1:26читайте Достоевского
«Преступление и наказание». -
1:26 - 1:28Там ведь герой выведен!
Достоевский-то пророк! -
1:28 - 1:32Он же сказал, помните?
Что требует Раскольников? -
1:32 - 1:35Он хочет убить старуху. Почему?
-
1:35 - 1:38Потому что «я не тварь дрожащая,
я право имею». Чья эта идеология? -
1:38 - 1:40Фашистская, а теперь дальше.
-
1:41 - 1:44Для того, чтобы убить старуху,
или для того, чтобы это сделать, -
1:44 - 1:48он должен осознать, что деньги
старухи являются капиталом, -
1:48 - 1:50то есть стоимостью, дающую
прибавочную стоимость, -
1:50 - 1:54значит, убив старуху, он разделит
деньги между бедными, -
1:54 - 1:56и все вот эти несчастные получат деньги.
-
1:56 - 1:58
Это чья идеология? -
1:59 - 2:01И там, и там убийство старухи.
-
2:01 - 2:04И там, и там нарушена сверхзаповедь
-
2:05 - 2:06«не убий».
-
2:06 - 2:10Многие ли миллионы людей,
прочитавшие «Преступление и наказание», -
2:10 - 2:16после этого поняли, что вот эти
два начала — это одно и то же? -
2:16 - 2:20И в том, и в другом случае
нужно убить, а «не убий». -
2:21 - 2:23И вот сейчас я скажу вам, друзья мои,
-
2:24 - 2:26немедленно перечитайте
«Сказку о рыбаке и рыбке». -
2:27 - 2:29А вы перечитаете и скажете:
-
2:29 - 2:32«Это сказка о жадной
старухе, ей всё мало». -
2:32 - 2:34Помните, да? Осталась у разбитого корыта.
-
2:34 - 2:38Это вам специально вбили
в голову, чтобы вы отупели! -
2:38 - 2:40
Это ведь сказка не для детей. -
2:40 - 2:45Это сказка, на которую Пушкин
не стал бы тратить ни одной минуты, -
2:45 - 2:48если бы он не написал эту сказку о любви.
-
2:48 - 2:50Он написал сказку не о жадной старухе;
-
2:51 - 2:54это наша нехитрая мораль —
«осталась у разбитого корыта», -
2:54 - 2:58это сказка о безусловной
любви старика к старухе. -
2:59 - 3:04Помните? Теперь-то твоя
душенька довольна, любимая? -
3:04 - 3:06А дальше ещё лучше!
-
3:06 - 3:09Ну-ка вспомните,
почему рыбка всё это делает? -
3:09 - 3:11Она ж сказала: «Откуплюсь
чем только пожелаешь», -
3:11 - 3:14то есть назови желание и я его выполню.
-
3:14 - 3:17У старика избушка ветхая — землянка, да?
-
3:17 - 3:20Старуха старая,
корыто — и то раскололось. -
3:20 - 3:22И вдруг он произносит гениальную фразу,
-
3:22 - 3:25чисто пушкинскую,
ради этого сказка написана: -
3:25 - 3:27Ничего мне от тебя, рыбка, не надо.
-
3:27 - 3:31Ступай себе в синее море
и гуляй там себе на просторе. -
3:31 - 3:35Старик выдаёт тайную свободу,
о которой потом скажет Блок: -
3:35 - 3:38Пушкин! Тайную свободу.
Пели мы вослед тебе! -
3:38 - 3:40Дай нам руку в непогоду...
-
3:40 - 3:41Помните?
-
3:41 - 3:43Помоги в немой борьбе!
-
3:43 - 3:44Что это значит?
-
3:44 - 3:47А это значит, что в сказке
о рыбаке и рыбке -
3:47 - 3:49рыбка полюбила старика —
-
3:50 - 3:52это вторая любовная пара в сказке.
-
3:52 - 3:54Сказка-то для взрослых, не для детей.
-
3:55 - 3:57Рыбка полюбила старика по одной причине:
-
3:57 - 4:00он только что произнёс формулу свободы —
-
4:00 - 4:03за свободу ничего мне
от тебя, рыбка, не надо. -
4:04 - 4:07Ступай себе в синее море
и гуляй там себе на просторе. -
4:07 - 4:11За свободу не надо платить,
вы слышите?.. -
4:11 - 4:13Вот прочтёте, и что будет?
-
4:13 - 4:15Прочли, а если этого не поняли,
-
4:15 - 4:20то останется нехитрая
зощенковская мораль о жадной старухе. -
4:20 - 4:22А если вы прочтёте «Ревизора»
-
4:23 - 4:26и почитаете там у Гоголя
характеристику, кто такой Хлестаков? -
4:26 - 4:31Ну, это тот, кого обычно в канцеляриях
называют «пустейшими», -
4:31 - 4:35то есть дурак — глупый, пустой человек.
-
4:35 - 4:37А теперь давайте так: давайте вспомним,
-
4:37 - 4:44какие удивительные мысли и стихи
Хлестаков выдаёт в течение пьесы. -
4:46 - 4:49Он выдаёт самые сложные стихи.
-
4:49 - 4:52Ну вот давайте посмотрим так слегка.
-
4:56 - 5:00Специально, чтобы абсолютно
точно употребить поэзию. -
5:02 - 5:04Итак.
-
5:05 - 5:08Когда Хлестаков
-
5:09 - 5:13признаётся в любви сначала
Анне Андреевне, жене городничего, -
5:13 - 5:16а потом Марье Антоновне, её и его дочери,
-
5:17 - 5:21помните, когда Хлестаков говорит:
Прошу вашу руку и сердце. -
5:21 - 5:24Анна Андреевна, жена
городничего, вдруг говорит: -
5:26 - 5:29«Но (…) я в некотором роде... я замужем».
-
5:30 - 5:32Помните, что отвечает Хлестаков?
-
5:32 - 5:37«Карамзин сказал: "Законы осуждают"».
-
5:37 - 5:40Что это такое за «законы осуждают»?
-
5:40 - 5:45Что имел в виду Хлестаков?
Просто кусок? Кусок стиха? -
5:45 - 5:46Ничего подобного!
-
5:46 - 5:49Читаю целиком эту фразу.
[Н. Карамзин «Законы осуждают…» (1793)] -
5:49 - 5:53Законы осуждают
Предмет моей любви; -
5:53 - 5:57Но кто, о сердце, может.
Противиться тебе? -
5:58 - 6:01Ну теперь тогда уж
давайте рассказывать всем, -
6:01 - 6:05кто читает историю жизни
автора этих строк, Карамзина. -
6:06 - 6:11Он же полюбил жену
своего ближайшего друга, -
6:12 - 6:16Анастасию Плещееву —
талантливейшую яркую женщину! -
6:16 - 6:17Причём полюбил...
-
6:17 - 6:18И в отличие от Вертера,
-
6:19 - 6:21а тогда была мода кончать жизнь
самоубийством, как Вертер, — -
6:22 - 6:25все читали гётевского Вертера —
он не сделал этого. -
6:25 - 6:27Нет, он женился на её родной сестре.
-
6:28 - 6:29Вот так.
-
6:29 - 6:32Также как Моцарт,
которому отказала его любовь, -
6:33 - 6:35он женился на сестре любви, на Констанции.
-
6:36 - 6:38Вот, смотрите, что получается.
-
6:38 - 6:41Какой дурачок Хлестаков!
-
6:41 - 6:43Его называют пустейшим,
-
6:43 - 6:46а ведь путаница, дамы и господа!
-
6:46 - 6:50Не просто путаница,
когда его просят почитать стихи: -
6:50 - 6:55«О ты, что в горести напрасно,
На Бога ропщешь, человек», — читает он. -
6:55 - 6:56Это знаете кто?
-
6:56 - 7:02Это сложнейшая ода Ломоносова,
связанная с Иовом и его проклятьями! -
7:02 - 7:06Вот он себя ощущает в проклятом мире!
-
7:06 - 7:09Дальше ещё интереснее.
-
7:09 - 7:11Самое интересное, пожалуй, вот что:
-
7:11 - 7:14почему в канцелярии
его называют пустейшим? -
7:14 - 7:19Ведь Гоголь опять иронизирует,
как и Пушкин, у Гоголя всё против текста. -
7:20 - 7:22Почему пустейший? А вот почему.
-
7:23 - 7:27Однажды Хлестакову поручили,
его начальство, -
7:27 - 7:30поехать в Херсонскую губернию
-
7:31 - 7:37и выяснить, почему саранча поедает урожай.
-
7:37 - 7:40Обречены на гибель жители
Херсонщины, Николаевщины, -
7:40 - 7:44то есть всего этого региона —
нападение саранчи! -
7:44 - 7:47Хлестаков едет
-
7:47 - 7:51и пишет отчёт после поездки.
-
7:51 - 7:54Кстати, его зарплата была
700 рублей в год, -
7:54 - 7:57а на поездку он получил 400 рублей,
-
7:57 - 8:00то есть больше половины
своего годового дохода. -
8:00 - 8:06Значит, это гонорар за то, что он,
умнейший человек, решит вопрос саранчи. -
8:06 - 8:08Он решил вопрос саранчи.
-
8:08 - 8:12Вот что Хлестаков написал:
-
8:13 - 8:1723 мая — [саранча] летела-летела
-
8:17 - 8:2024 мая — И села
-
8:20 - 8:2225 мая — Сидела, сидела
-
8:23 - 8:2526 мая — Всё съела
-
8:25 - 8:2727 мая — И вновь улетела
-
8:27 - 8:32Ну-ка теперь хором скажите:
это кто написал? -
8:35 - 8:37Это что, правда?
-
8:37 - 8:39Вы что, серьёзно?!
-
8:39 - 8:41Это Пушкин!
-
8:41 - 8:43Это он написал!!
-
8:44 - 8:48Это был его отчёт
за 400 рублей о поездке, -
8:48 - 8:53и когда Михайл Семёнович Воронцов
прочитал этот отчёт, -
8:53 - 8:56его чуть кондрашка не взяла.
-
8:56 - 8:58А потом он вдруг сообразил,
-
8:58 - 9:00потому что он стал читать отчёты
и других чиновников, -
9:00 - 9:04которые вместе с Пушкиным были на саранче,
-
9:04 - 9:08прочёл 30 страниц,
чуть не умер от тоски и сказал: -
9:08 - 9:11«Пушкин всё это уже написал
в нескольких строчках». -
9:12 - 9:13Ага.
-
9:13 - 9:14Ну что, друзья мои?
-
9:14 - 9:17Так что, Хлестаков — дурак?
-
9:18 - 9:20Дурак?
-
9:20 - 9:24Он Анне Андреевне, которая говорит:
«я в некотором роде... я замужем», -
9:24 - 9:26цитирует Карамзина,
-
9:26 - 9:29который полюбил жену друга,
-
9:29 - 9:32и он написал «законы осуждают».
-
9:33 - 9:38Вот как интересно! Тогда стоит ли
читать, если всё будет не так? -
9:38 - 9:41Стоит ли читать, если всё обратное?
-
9:41 - 9:43Стоит ли читать,
-
9:44 - 9:50если Онегин, убивший Ленского,
по-прежнему друг Пушкина? -
9:50 - 9:53Слушайте, это же безнравственно.
Смотрите, что вытворил Онегин! -
9:53 - 9:56Поиздевался над невестой Ленского,
-
9:56 - 9:57оставил Танечку,
-
9:57 - 10:02отправился путешествовать,
разрушил весь уют и покой! -
10:02 - 10:05А после этого Пушкин говорит:
что-то поделывает приятель мой, Онегин? -
10:05 - 10:07Александр Сергеевич, вы что с ума сошли?
-
10:08 - 10:10Вы превзошли всех Хлестаковых!
-
10:10 - 10:11Какой же он приятель?!
-
10:11 - 10:16Он убийца! Хладнокровный убийца,
убил на поединке друга! -
10:17 - 10:21А если предположить всё-таки,
преподавая Евгения Онегина, -
10:21 - 10:23что Ленский — это фантом,
-
10:23 - 10:25что Онегин никого не убивал?
-
10:26 - 10:28Не верите?
-
10:28 - 10:31Помните, откуда приехал
Ленский в без малого 18 лет? -
10:31 - 10:33Из Германии туманной!
-
10:35 - 10:38Красавец с душою гёттингенской.
-
10:38 - 10:42Стоп, это он в 17 лет приехал
после Гёттингенского университета, -
10:42 - 10:44поклоник Канта и поэт.
-
10:45 - 10:46Вы что, не чувствуете иронии?
-
10:46 - 10:50«Этого не может быть! — скажете вы, —
в 17 лет нет поклонников Канта, -
10:50 - 10:52и в Гёттингене не заканчивают курс!»
-
10:53 - 10:54Так что ж такое?
-
10:54 - 10:57А похоронен-то где Ленский, помните?
-
10:57 - 11:01Там, где девы с кувшинами
хладную воду черпают из источника. -
11:01 - 11:04Это в какой стране?
В Тамбовской губернии? -
11:04 - 11:06Девы с кушинами?
-
11:06 - 11:09Много видели дев с кувшинами
сегодня в Тамбовской губернии? -
11:10 - 11:14Это же знак того, что он приехал ниоткуда,
-
11:14 - 11:18написал плохие стихи, темно и вяло,
-
11:18 - 11:23или то, что Пушкин назвал, — чуть дуэль
не случилась — «кюхельбекерно и тошно». -
11:23 - 11:25Кюхельбекер же его на дуэль
после этого вызвал, -
11:25 - 11:32потому что вся Россия, читая поэзию уровня
Ленского, говорила: «Ох, кюхельбекерно!» -
11:32 - 11:36Отныне это стало крылатой фразой —
вот за что пострадал! -
11:36 - 11:39Кто ж такой Ленский в Евгении Онегине?
-
11:39 - 11:43Это фантомное воплощение плохой поэзии,
-
11:43 - 11:47против которого единственное
возможное — это пуля! -
11:47 - 11:49Уничтожить плохую поэзию!
-
11:49 - 11:53У Пушкина враг был не царь
самый настоящий, а плохая поэзия! -
11:53 - 11:55Он с ней и сражался.
-
11:55 - 11:59Нужно читать книги, но для того,
чтобы их читать и иметь право их читать, -
12:00 - 12:04нужно сначала получить подлинные, тайные,
-
12:04 - 12:10непредсказуемые знания
в школе, в университете, -
12:10 - 12:11иначе — плохо.
-
12:11 - 12:14Я когда-то вышел впервые
в Россию с этой мыслью -
12:14 - 12:17о том, что ларчик Крылова —
-
12:17 - 12:21это не что иное, как ошибка
нашего произношения. -
12:21 - 12:25Помните, никак не могли открыть ларец,
а последняя фраза в басне: -
12:25 - 12:27«А Ларчик просто открывался».
-
12:27 - 12:31А значит, не секретный замок был,
который искали, а простой! -
12:31 - 12:34Нет, давайте произнесём правильно.
-
12:34 - 12:37Искали секрет, а в последней
строчке переместим ударение: -
12:38 - 12:40«А Ларчик просто открывался».
-
12:42 - 12:46Надо было крышку поднять,
а не искать секретов. -
12:46 - 12:47Крылов так и написал,
-
12:47 - 12:51но кто-то когда-то сказал,
и пошло, и пошло, и пошло, и пошло, -
12:51 - 12:53и так дальше, и дальше, и дальше.
-
12:53 - 12:55Примеров тому очень много.
-
12:56 - 13:03Сила слова всегда только там,
где это слово энергично, умно, -
13:03 - 13:08парадоксально, непредсказуемо,
талантливо — про что и пример. -
13:08 - 13:11Теперь возвращаюсь в годы своей юности.
-
13:11 - 13:14Обычный пятый класс обычной,
очень средней школы. -
13:14 - 13:16Прихожу к детям, говорю:
-
13:16 - 13:18— Кто такой Александр Сергеевич Пушкин?
-
13:18 - 13:21Дети: — Александр Сергеевич
Пушкин — великий русский поэт! -
13:21 - 13:25— А вы откуда знаете?
— А нам Марья Ивановна сказала. -
13:25 - 13:27— И вы поверили?!
-
13:27 - 13:29— А вот ещё и в книжке тоже:
-
13:29 - 13:32великий русский поэт Александр
Сергеевич Пушкин родился... -
13:33 - 13:36— Не верьте ни книжке,
ни Марье Ивановне. Верьте мне. -
13:36 - 13:38Плохой поэт, никуда он не годится.
-
13:38 - 13:40Ну а впрочем,
вы какие-нибудь стихи знаете? -
13:40 - 13:43— Знаем! Буря мглою небо кроет,
вихри снежные крутя. -
13:43 - 13:45То как зверь она завоет,
то заплачет как дитя. -
13:45 - 13:48— Ох, все знаете. А откуда?
— А мы проходили. -
13:49 - 13:51— Слово-то какое в русском
языке, да? Проходили. -
13:52 - 13:54Если уж проходили, то по Пушкину
-
13:54 - 13:56или Пушкиным,
-
13:56 - 13:59а проходить Пушкина ну никак нельзя!
-
13:59 - 14:03О, великий, правдивая, могучем,
свободное русская языка. -
14:03 - 14:06Но ладно, во всех школах проходили.
-
14:06 - 14:10Но ладно уже, ничего не поделаешь,
проходят, так проходят, но я говорю: -
14:10 - 14:13— Докажите мне, что эти стихи
мог написать только великий поэт. -
14:13 - 14:17Поднимает руку девочка и говорит:
— Это очень красивые стихи. -
14:17 - 14:20Я говорю: — Да, вот для меня
эта девочка очень красивая, -
14:20 - 14:24а для её соседа по парте — нет,
потому что она вчера ему списать не дала. -
14:25 - 14:26Поднимает руку мальчик и говорит:
-
14:26 - 14:28— А здесь про бурю написано.
-
14:28 - 14:32— Ну и что? 100 поэтов писали про бурю,
а в книжках и Марья Ивановна говорят, -
14:32 - 14:36что великий — Пушкин,
и никто — остальные 99. -
14:36 - 14:39Что же он там сделал?
Ладно, перестану притворяться. -
14:39 - 14:43Я сейчас только на примере
самых простых строчек покажу вам, -
14:43 - 14:46что это мог написать только
великий русский поэт. -
14:46 - 14:50Вы когда-нибудь слышали,
как воет буря, слышали? -
14:50 - 14:52(изображая звук бурь) Уууооо, уууооо.
-
14:52 - 14:55Точно, «у», «о» или что-то
среднее между «у» и «о». -
14:55 - 14:57Ну, давайте почитаем:
-
14:57 - 15:02буря мглою ... кроет...
то завоет... то буря. -
15:02 - 15:04А как дитя плачет, слышали?
-
15:04 - 15:06Вот и у Пушкина:
-
15:06 - 15:08то заплачет как дитя.
-
15:08 - 15:11А как буря рисуется?
-
15:11 - 15:16А вот как: вихри снеж-ны-е крутя.
-
15:16 - 15:20Единственное слово в этом ровном бое,
которое закрутилось треугольником, -
15:20 - 15:23потому что буря
ветер-позёмку несёт вот так. -
15:23 - 15:28Вот и появились два слова,
произнося которые, мы изображаем бурю. -
15:28 - 15:32Произнесите «Ви-хри снеж-ны-е кру-тя!»
-
15:32 - 15:36И получится: вихри крутя,
вихри крутя снежные! -
15:36 - 15:40Теперь давайте читать только
эти строчки великого русского поэта: -
15:40 - 15:45Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя; -
15:45 - 15:48То, как зве-ерь, она заво-о-о-оет,
-
15:48 - 15:53То запла-ачет, ка-а-ак дитя-я-я...
-
15:53 - 15:56Ну неужели этого нельзя было рассказать?
-
15:56 - 15:58Неужели это нельзя почувствовать?
-
15:58 - 16:01Вот эту невероятную
музыкальность речи Пушкина? -
16:01 - 16:04И последнее, о чём я скажу.
-
16:04 - 16:06Я всегда волнуюсь, когда у меня
ограниченное время, -
16:06 - 16:10потому что я привык
часа два-три, а то и пять... -
16:10 - 16:13А когда всего лишь это...,
я начинаю теряться. -
16:13 - 16:17Я сейчас вам покажу одного из самых
великих писателей земли русской. -
16:18 - 16:21И если бы наша литература
пошла по пути этого писателя, -
16:21 - 16:25у нас язык сейчас был бы
в тысячи раз красивее и богаче, -
16:25 - 16:27чем он у нас есть.
-
16:27 - 16:28Не верите?
-
16:31 - 16:34Вот, сейчас я вам покажу
два текста, два кусочка. -
16:35 - 16:37Это великий Лесков,
-
16:37 - 16:41и, на мой взгляд,
величайший роман XIX века, -
16:41 - 16:44а может быть, даже
не только XIX, — «Соборяне». -
16:45 - 16:48Поднимите, пожалуйста, руки,
кто читал «Соборяне». -
16:51 - 16:54Один, два, три, четыре...
-
16:54 - 16:57Друзья мои, это катастрофически плохо!
-
16:57 - 17:02Поэтому когда вам будут петь
«Полюби меня такой, кака-я я есть», -
17:02 - 17:07то вы пропустите, что вам
предлагают ес-ес-съесть каку. (Смех) -
17:07 - 17:11Потому что если вовремя
не будет литературы!.. -
17:11 - 17:13Вот, Татьяна Владимировна
сказала: «Читайте книги!» -
17:13 - 17:19Читайте. Какие? Как?
На каком уровне? Для чего? -
17:19 - 17:25Потому что цифровая технология
против Дон Кихотов — неотвратима. -
17:25 - 17:28Это третья мировая —
она уже давно началась. -
17:28 - 17:29Я тоже вам скажу:
-
17:29 - 17:33немедленно читайте,
немедленно чувствуйте. -
17:33 - 17:37Заставьте себя, хотя бы
в качестве тренировок, -
17:37 - 17:41хотя бы в качестве выходного,
хотя бы в качестве раза в неделю -
17:41 - 17:44услышать великую прозу.
-
17:44 - 17:46Итак, «Соборяне».
-
17:46 - 17:49Два из трёх героев книги.
-
17:49 - 17:54Два священника: один протоиерей,
другой — священник. -
17:55 - 17:59Протоиерея зовут отец Савелий.
-
17:59 - 18:05У него с протопопицей нет детей,
то есть он протопоп. -
18:05 - 18:07Нет детей. Они живут вдвоём.
-
18:07 - 18:10У них чудесный убраный дом,
-
18:10 - 18:16и во всём доме нет детского смеха,
детских ручонок, детского крика, -
18:16 - 18:21и поэтому весь эпизод
описания дома отца Савелия -
18:21 - 18:25выстроен на холодном звучании.
-
18:25 - 18:32Отец Савелий, он любуется холодом,
-
18:32 - 18:34и я читаю вам этот крохотный отрывок.
-
18:34 - 18:39Заметье, какое количество «л», «ль»
сейчас будет в этом тексте. -
18:40 - 18:43У отца Савелия домик был очень красивый,
-
18:44 - 18:48выкрашенный светло-голубою
маслянною краской -
18:48 - 18:52с разноцветными звёздочками,
квадратиками и репейками, -
18:52 - 18:54прибитыми над каждым из трёх его окон.
-
18:55 - 18:58Окна эти обрамливались ещё резными
-
18:58 - 19:03ярко-раскрашенными
наличниками и зелёными ставнями, -
19:03 - 19:05которые никогда не закрывались,
-
19:05 - 19:09потому что зимой крепкий домик
не боялся холода. -
19:09 - 19:11А теперь слушайте внимательно.
-
19:11 - 19:17Отец протопоп любил свет, любил звезду,
-
19:17 - 19:20заглядывавшую ночью с неба в его комнату,
-
19:20 - 19:25любил лунный луч полосой глазета,
-
19:25 - 19:30ложившийся на его разделанный
под паркет пол. -
19:30 - 19:33Вы слышите какое чудо
какое стихотворение в прозе. -
19:33 - 19:39Второй из трёх героев романа
«Соборяне» — отец Захария Бенефактов. -
19:39 - 19:45У него куча детей, и вот последнее,
чем закончится этот фрагмент, -
19:45 - 19:50то, что жена Захария поёт детям:
-
19:50 - 19:55«Дети, мои дети. Куда мне вас дети?»
-
19:55 - 20:01Итак, Бенефактов и дети, читаю отрывок.
-
20:01 - 20:06У отца Захарии Бенефактова домик
гораздо больше, чем у отца Туберозова; -
20:06 - 20:13но в бенефактовском домике
нет того щегольства и кокетства, -
20:13 - 20:17каким блещет жилище протоиерея.
-
20:17 - 20:22Пятиоконный, немного покосившийся,
серый дом отца Захарии -
20:22 - 20:24похож, скорее, на большой птичник,
-
20:25 - 20:29и, к довершению сходства
его с этим заведением, -
20:29 - 20:34во все маленькие переплёты
его зелёных окон -
20:34 - 20:37постоянно толкутся
различные носы и хохлики, -
20:37 - 20:42друг друга оттирающие
и друг друга преследующие. -
20:42 - 20:47Это всё потомство отца Захарии,
которого Бог благославил яко Иакова, -
20:47 - 20:50а жену его умножил яко Рахиль.
-
20:50 - 20:54У отца Захарии далеко не было
-
20:54 - 20:59ни зеркальной чистоты протопопов-
ского дома, ни его строгого порядка: -
20:59 - 21:05на всём здесь лежали следы
детских запачканных лапок; -
21:05 - 21:09изо всякого угла торчала
детская головёнка; -
21:09 - 21:15и всё это шевелилось детьми,
всё здесь и пищало, и пело о детях, -
21:15 - 21:19начиная с запечных сверчков
и оканчивая матерью, -
21:19 - 21:23убаюкивавшею своё потомство песенкой:
-
21:24 - 21:27«Дети мои, дети. Куда мне вас дети?»
-
21:28 - 21:29И самое последнее.
-
21:29 - 21:33Если вы овладеете словом,
на вас не нападут никакие бандиты. -
21:34 - 21:35Не верите?
-
21:35 - 21:38Можно ли что-нибудь сказать бандитам,
чтобы они вас не ограбили? -
21:38 - 21:42Можно. Маленькая и последняя
минутная история. -
21:42 - 21:47Я иду один на площади Островского
в Санкт-Петербурге. -
21:47 - 21:48Один в три часа ночи.
-
21:49 - 21:53По шведской привычке бумажник
со всеми деньгами и картами -
21:53 - 21:55держу вот здесь в заднем карамане.
-
21:55 - 21:57Я один на всей пощади.
-
21:57 - 22:01Навстречу мне идет группа людей,
цель которых совершенно ясна: -
22:01 - 22:05они вот так обрабатываются,
становятся передо мной, -
22:05 - 22:07перекрывая мне путь назад.
-
22:07 - 22:09Потому что сейчас подойдут,
«дай закурить», -
22:10 - 22:13потом удар в челюсть, потом заберут
деньги, карточки и всё прочее. -
22:13 - 22:15И я понимаю зачем.
-
22:15 - 22:18Я один, вот они охотятся
на таких одиноких сумасшедших. -
22:18 - 22:21Это были 90-е годы прошлого века.
-
22:21 - 22:25И тут я лихорадочно думаю,
что я буду делать сейчас? Что я сделаю? -
22:25 - 22:29Поронявшись с ними,
не пугайтесь сейчас, я кричу: -
22:29 - 22:32— Что вы сделали с моим городом?!
-
22:32 - 22:34(Смех)
-
22:35 - 22:37А они: — Что мы сделали?
-
22:37 - 22:39Я говорю: — Да посмотрите, что творится!
-
22:40 - 22:43Кругом грязь, мерзость,
окурки, презервативы! -
22:43 - 22:45Это самый красивый город мира!
-
22:45 - 22:49Это город, в котором вся поэзия
мировая родилась, музыка, -
22:49 - 22:51каждый дом — это кусок
симфонии, вас что?!. -
22:51 - 22:53— А что мы должны делать?
-
22:53 - 22:54— Всё! Попались!
-
22:54 - 22:55(Смех)
-
22:56 - 22:58Понимаете, они стали
оправдываться, защищаться: -
22:59 - 23:01«Что мы должны делать?»
-
23:01 - 23:05Я говорю: — Как?!
Собрать силы и убрать всё! -
23:06 - 23:11Мне стыдно за страну, стыдно
за Санкт-Петербург, стыдно за вас! — -
23:11 - 23:14и я говорю всё это и так обхожу их,
-
23:14 - 23:17они вежливо сторонятся
этого сумасшедшего дядьку, -
23:18 - 23:22который в глубине души хочет
защитить своё имущество, -
23:22 - 23:24потому что я понимаю,
-
23:24 - 23:28что они сейчас не побегут собирать толпу,
чтобы очищать площадь Островского, -
23:28 - 23:35но мне нужно просто сломать
их охоту, поломать узор! -
23:36 - 23:39И в этом случае слово сработало!
-
23:39 - 23:45Потому что слово — это глубина,
это интонация, это театр, это игра, -
23:45 - 23:49поэтому я и гоняю лихорадочно
по стране и по другим странам, -
23:49 - 23:53чтобы успеть защитить людей
от цифровой технологии; -
23:53 - 23:56от наступления бездушного
и страшного робота, -
23:56 - 23:59который нарушит
все законы робототехники, -
23:59 - 24:05потому что мы должны в противовес
этой страшной системе, -
24:05 - 24:07которая неминуемо грядёт,
-
24:07 - 24:11сохранить в нашей душе
гуманитарную мысль, -
24:11 - 24:15красоту слова, глубину слова;
-
24:15 - 24:20поэтому немедленно приступайте
к чтению Сказки о рыбаке и рыбке — -
24:20 - 24:21сказки про любовь.
-
24:21 - 24:28Немедленно читайте изо всех сил
по кусочкам «Доктор Фаустус» Томаса Манна. -
24:28 - 24:34Немедленно начинайте думать
о педагогической провинции -
24:34 - 24:38в книге Германа Гессе «Игра в бисер»,
-
24:38 - 24:43а потом, не ровён час, придёте к «Божес-
твенной комедии» Данте и к «Фаусту» Гёте, -
24:44 - 24:48и тогда в этой защите у вас и ваших детей,
-
24:48 - 24:52нам не будет страшна никакая технология,
-
24:52 - 24:56потому что мы рождены людьми!
-
24:56 - 25:03И у нас вся система запрограммирована
на свет, добро, гармонию и красоту! -
25:03 - 25:08Поэтому немедленно начинайте слушать
симфонии Моцарта и Бетховена, -
25:08 - 25:10Малера и Чайковского!
-
25:10 - 25:14Дайте своим детям услышать это.
-
25:14 - 25:19Пожалуйста, если вы что-то не поймёте
в тексте, пожалуйста, обращайтесь. -
25:20 - 25:21Обращайтесь напрямую.
-
25:21 - 25:24Я обнимаю вас музыкой, ваш Михаил Казиник.
-
25:24 - 25:26(Из зала) Браво!
-
25:26 - 25:30(Аплодисменты)
-
25:30 - 25:32Спасибо.
-
25:32 - 25:33Спасибо.
-
25:33 - 25:36(Аплодисменты)
-
25:38 - 25:45Подробнее о мероприятиях TEDx
на www.ted.com/tedx
- Title:
- Сила слова | Михаил Казиник | TEDxRANEPA
- Description:
-
Михаил считает, что в мире произошли глобальные изменения. Сегодня миллионы людей перешли к виртуальному общению. Интернет-тексты, смс-ки, картинки. На глазах умирает речь. Пропали круглые столы, когда друзья собирались и общались, «каждый слог дороже золота ценя при этом». Мы теряем силу и выразительность живой речи. Той речи, которая когда-то вознесла нас, людей, над всем миром живого. В этом выступлении Михаил задаётся рядом вопросов. Как обрести силу слова, интонации, убеждения? Как словом победить зло? Как словом, интонацией защитить себя и своих единомышленников? Сегодня овладение живой речью — одна из главных задач человечества.
Михаил Казиник — искусствовед, скрипач, писатель, поэт, педагог, культуролог, философ, режиссёр, просветитель, автор и ведущий музыкальных и искусствоведческих программ, популяризатор классической музыки.
Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Подробнее http://ted.com/tedx - Video Language:
- Russian
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 25:51
Anna Kotova approved Russian subtitles for Сила слова | Михаил Казиник | TEDxRANEPA | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for Сила слова | Михаил Казиник | TEDxRANEPA | ||
Anna Kotova edited Russian subtitles for Сила слова | Михаил Казиник | TEDxRANEPA | ||
Pasha accepted Russian subtitles for Сила слова | Михаил Казиник | TEDxRANEPA | ||
Pasha edited Russian subtitles for Сила слова | Михаил Казиник | TEDxRANEPA | ||
Pasha edited Russian subtitles for Сила слова | Михаил Казиник | TEDxRANEPA | ||
Pasha edited Russian subtitles for Сила слова | Михаил Казиник | TEDxRANEPA | ||
Pasha edited Russian subtitles for Сила слова | Михаил Казиник | TEDxRANEPA |