O que é a tragédia dos comuns? - Nicholas Amendolare
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0:07 - 0:11Experimente imaginar que você
vive em uma pequena aldeia -
0:11 - 0:14e depende da lagoa de peixes local
para sua alimentação. -
0:15 - 0:18Você compartilha a lagoa
com outros três moradores. -
0:18 - 0:22A lagoa começa com uma dúzia
de peixes, que se reproduzem. -
0:23 - 0:27Para cada par de peixes, haverá
mais um peixinho a cada noite. -
0:28 - 0:31Então, para maximizar o estoque de comida,
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0:31 - 0:33quantos peixes você deve pescar por dia?
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0:34 - 0:36Pense nisso por um momento.
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0:36 - 0:40Assuma que os peixinhos cresçam
ao estágio adulto imediatamente -
0:40 - 0:43e que a lagoa comece
com a capacidade máxima, -
0:43 - 0:46e ignore fatores como o sexo
do peixe que você pescar. -
0:47 - 0:48A resposta?
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0:48 - 0:50Um, e não é só você.
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0:50 - 0:54A melhor forma de maximizar o estoque
de comida de todos os moradores -
0:54 - 0:58é cada pescador pegar
apenas um peixe por dia. -
0:58 - 1:00A matemática é a seguinte:
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1:00 - 1:04se cada morador pescar um peixe,
restarão oito peixes durante a noite. -
1:05 - 1:07Cada par de peixes produz um peixinho
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1:07 - 1:11e, no dia seguinte, a lagoa estará
plenamente reabastecida com doze peixes. -
1:12 - 1:17Se alguém pescar mais de um,
o número de pares reprodutivos diminui, -
1:17 - 1:20e a população não será capaz
de se recuperar. -
1:22 - 1:25No final, acabarão os peixes do lago,
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1:25 - 1:28deixando todos os quatro
moradores passando fome. -
1:28 - 1:32A lagoa de peixes é apenas
um exemplo de um problema clássico -
1:32 - 1:34chamado de "tragédia dos comuns".
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1:35 - 1:37O fenômeno foi descrito
pela primeira vez em um panfleto -
1:37 - 1:42pelo economista
William Forster Lloyd, em 1833, -
1:42 - 1:47em uma discussão sobre a sobrepastagem
nas áreas comuns da aldeia. -
1:48 - 1:53Mais de 100 anos depois, o ecologista
Garrett Hardin restabeleceu o conceito -
1:53 - 1:56para descrever o que acontece
quando muitos indivíduos -
1:56 - 1:58compartilham um recurso limitado,
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1:58 - 1:59como terra de pastagem,
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1:59 - 2:01áreas de pesca,
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2:01 - 2:04espaços de convivência
e até mesmo ar puro. -
2:04 - 2:08Hardin argumentou que essas situações
opõem interesses próprios a curto prazo -
2:08 - 2:10contra o bem comum,
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2:10 - 2:12e acabam mal para todos,
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2:12 - 2:17resultando em sobrepastagem,
pesca predatória, superpopulação, -
2:17 - 2:20poluição e outros problemas
sociais e ambientais. -
2:21 - 2:23A característica principal
da tragédia dos comuns -
2:23 - 2:29é dar a um indivíduo
uma oportunidade de se beneficiar -
2:29 - 2:33ao estender quaisquer efeitos
negativos à população como um todo. -
2:34 - 2:37Para compreender o que isso significa,
voltemos à nossa lagoa de peixes. -
2:38 - 2:43Cada pescador está motivado a pegar
o máximo de peixes possível para si mesmo. -
2:43 - 2:46Entretanto, qualquer declínio
na reprodução dos peixes -
2:46 - 2:48é compartilhado por toda a aldeia.
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2:49 - 2:52Ansioso por evitar perder
para seus vizinhos, -
2:52 - 2:56um pescador irá concluir que é
de seu interesse pegar um peixe a mais, -
2:56 - 2:58ou dois, ou três.
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2:58 - 3:03Infelizmente, os outros pescadores
chegam à mesma conclusão, -
3:03 - 3:04e essa é a tragédia.
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3:04 - 3:10Otimizar para si mesmo a curto prazo
não é o melhor para ninguém a longo prazo. -
3:10 - 3:13Esse é um exemplo simplificado,
mas a tragédia dos comuns -
3:13 - 3:17também ocorre em sistemas
mais complexos na vida real. -
3:18 - 3:20O uso excessivo de antibióticos
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3:20 - 3:23tem levado a ganhos de curto
prazo na produção de gado -
3:23 - 3:25e ao tratamento de doenças comuns,
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3:25 - 3:30mas também tem resultado na evolução
de bactérias resistentes a antibióticos, -
3:30 - 3:32que ameaçam toda a população.
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3:33 - 3:37Uma usina termoelétrica produz
energia elétrica barata aos consumidores -
3:37 - 3:38e lucros para os proprietários.
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3:38 - 3:42Esses benefícios locais
são úteis a curto prazo, -
3:42 - 3:47mas a poluição da mineração e da queima
de carvão espalha-se por toda a atmosfera -
3:47 - 3:50e permanece por milhares de anos.
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3:50 - 3:51Há também outros exemplos.
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3:52 - 3:53O lixo da rua,
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3:53 - 3:54a escassez de água,
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3:54 - 3:56o desmatamento,
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3:56 - 3:57congestionamentos,
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3:57 - 4:00e até a compra de água engarrafada.
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4:00 - 4:05Mas a civilização humana provou
que é capaz de fazer algo extraordinário. -
4:05 - 4:07Formamos contratos sociais,
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4:07 - 4:09fazemos acordos comuns,
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4:09 - 4:10elegemos governos,
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4:10 - 4:12e aprovamos leis.
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4:12 - 4:18Tudo isso para salvar o coletivo
de nossos próprios impulsos individuais. -
4:18 - 4:22Não é fácil e, certamente, nem sempre
acertamos em todas as situações. -
4:23 - 4:27Mas o homem, no seu melhor, tem mostrado
que podemos resolver esses problemas -
4:27 - 4:31e podemos continuar a fazer isso
se nos lembrarmos da lição de Hardin: -
4:31 - 4:34quando se aplica a tragédia dos comuns,
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4:34 - 4:37o que é bom para todos nós
é bom para cada um de nós.
- Title:
- O que é a tragédia dos comuns? - Nicholas Amendolare
- Description:
-
Veja a lição completa: https://ed.ted.com/lessons/what-is-the-tragedy-of-the-commons-nicholas-amendolare
Será possível que a pesca predatória, as bactérias resistentes e o aquecimento global tenham todos a mesma causa? Em 1968, um homem chamado Garrett Hardin escreveu um ensaio sobre a superpopulação. Nesse ensaio, ele descobriu um padrão de comportamento humano que explica alguns dos maiores problemas da história. Nicholas Amendolare descreve a tragédia dos comuns.
Lição de Nicholas Amendolare, direção de TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:58
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