< Return to Video

Какво е трагедията на общността? - Николас Амендолар

  • 0:06 - 0:12
    Представете си като мисловен експеримент,
    че живеете в малко село
  • 0:12 - 0:15
    и изхранването ви зависи от рибата
    в местното езеро.
  • 0:15 - 0:18
    Споделяте езерото
    с трима други селяни.
  • 0:18 - 0:23
    В началото в езерото има дузина риби
    и те се размножават.
  • 0:23 - 0:28
    На всеки две риби, всяка нощ
    се добавя едно бебе.
  • 0:28 - 0:30
    И така, за да имате възможно
    най-много храна,
  • 0:30 - 0:34
    колко риби трябва да ловите всекидневно?
  • 0:34 - 0:37
    Помислете за момент.
  • 0:37 - 0:40
    Да предположим, че бебетата
    израстват до големи риби мигновено
  • 0:40 - 0:43
    че езерото започва с пълен капацитет риби
  • 0:43 - 0:47
    и да игнорираме фактори като
    пола на рибите които улавяме.
  • 0:47 - 0:51
    Отговора? Една, и не само вие.
  • 0:51 - 0:54
    Най-добрия начин всеки да получи
    максималната възможно храна,
  • 0:54 - 0:58
    е всеки фермер да лови само по
    една риба всеки ден.
  • 0:58 - 1:00
    Ето каква е математиката.
  • 1:00 - 1:05
    Ако всеки човек вземе по една риба,
    ще има осем риби остатък през нощта.
  • 1:05 - 1:07
    Всяка двойка риби прави по едно бебе,
  • 1:07 - 1:12
    и на следващия ден езерото е пълно отново,
    има 12 риби.
  • 1:12 - 1:17
    Ако някой вземе повече от една,
    броят на размножителните двойки намалява
  • 1:17 - 1:22
    и популацията няма да може да
    се възстанови.
  • 1:22 - 1:25
    В крайна сметка рибата в езерото
    ще свърши,
  • 1:25 - 1:29
    и четиримата селяни ще
    умрат от глад.
  • 1:29 - 1:32
    Това езерце с риби е само един
    пример на класически проблем,
  • 1:32 - 1:35
    наречен трагедия на общностите.
  • 1:35 - 1:38
    Феноменът е описан за първи път
    в памфлет от
  • 1:38 - 1:42
    икономистът
    Уилям Фостър Лойд през 1833
  • 1:42 - 1:45
    в дискусия за прекомерната паша
    на добитък,
  • 1:45 - 1:48
    в общите площи на селото.
  • 1:48 - 1:53
    Повече от 100 години по-късно, екологът
    Гарет Хардин възражда концепцията,
  • 1:53 - 1:55
    за да обясни какво се случва когато
    много лица
  • 1:55 - 1:58
    споделят ограничен ресурс,
  • 1:58 - 2:00
    като земята за паша,
  • 2:00 - 2:01
    зони за риболов,
  • 2:01 - 2:02
    място за живот,
  • 2:02 - 2:04
    и дори чист въздух.
  • 2:04 - 2:08
    Хардин твърди че тези ситуации,
    поставят краткосрочния интерес
  • 2:08 - 2:10
    срещу общото благо,
  • 2:10 - 2:13
    и завършват зле за всички,
  • 2:13 - 2:14
    като резултата е прекомерна паша,
  • 2:14 - 2:15
    прекомерен риболов,
  • 2:15 - 2:16
    пренаселване,
  • 2:16 - 2:18
    замърсяване,
  • 2:18 - 2:21
    и други проблеми - социални
    и на околната среда.
  • 2:21 - 2:23
    Ключовата особеност на
    трагедията на общността
  • 2:23 - 2:29
    е че тя предоставя възможност на
    отделния човек да получи ползи за себе си
  • 2:29 - 2:34
    докато предава негативните ефекти
    на по-голяма популация.
  • 2:34 - 2:37
    За да видим какво означава това,
    да посетим отново езерцето с рибата.
  • 2:37 - 2:40
    Всеки рибар има мотивация
  • 2:40 - 2:43
    да улови колкото може повече
    риба за себе си.
  • 2:43 - 2:46
    Същевременно, спада
    във възпроизвеждането
  • 2:46 - 2:49
    е споделен от цялото село.
  • 2:49 - 2:51
    Разтревожен че може
    да загуби от съседите си,
  • 2:51 - 2:56
    рибарят може да заключи, че е в негов
    интерес да улови допълнителна риба,
  • 2:56 - 2:57
    или две,
  • 2:57 - 2:59
    дори три.
  • 2:59 - 3:02
    За съжаление, до този извод стигат
    и останалите трима рибари,
  • 3:02 - 3:04
    и това е трагедията на общността.
  • 3:04 - 3:10
    Най-доброто за себе си в краткосрочен план,
    не е добре за всички в дългосрочен.
  • 3:10 - 3:13
    Това е опростен пример,
    но трагедията на общността
  • 3:13 - 3:18
    играе роля и в по-сложни системи
    в реалния живот.
  • 3:18 - 3:23
    Прекалената употреба на антибиотици води
    до по-добра продукция в животновъдството
  • 3:23 - 3:25
    и в лекуването на
    често срещани заболявания,
  • 3:25 - 3:30
    но също така доведе до еволюцията на
    резистентни към антибиотици бактерии,
  • 3:30 - 3:33
    които заплашват цялото население.
  • 3:33 - 3:36
    Електроцентралата използваща въглища,
    произвежда евтино електричество за
  • 3:36 - 3:39
    клиентите си и печалби за
    собствениците си.
  • 3:39 - 3:41
    Тези краткосрочни местни облаги
    са в помощ,
  • 3:41 - 3:47
    но замърсяването от минна дейност и
    горенето на въглища се простират
  • 3:47 - 3:50
    в цялата атмосфера за период от
    хиляди години.
  • 3:50 - 3:52
    Има и други примери.
  • 3:52 - 3:53
    Отпадъците,
  • 3:53 - 3:54
    недостига на вода,
  • 3:54 - 3:55
    обезлесяването,
  • 3:55 - 3:57
    задръстванията
  • 3:57 - 4:00
    и дори закупуването на бутилирана вода.
  • 4:00 - 4:05
    Но човешката цивилизация е доказала,
    че може нещо забележително.
  • 4:05 - 4:07
    Сключваме социални договори,
  • 4:07 - 4:09
    правим общи споразумения,
  • 4:09 - 4:10
    избираме правителства
  • 4:10 - 4:12
    и създаваме закони.
  • 4:12 - 4:18
    Само за да спасим общото цяло
    от индивидуалните импулси.
  • 4:18 - 4:22
    Не е лесно и със сигурност
    не успяваме във всеки от случаите.
  • 4:22 - 4:27
    Но в добрите си дни сме доказали, че
    можем да решаваме тези проблеми
  • 4:27 - 4:31
    и ще продължаваме да го правим
    ако помним урока на Харди.
  • 4:31 - 4:34
    Когато се съсредоточим върху
    трагедията на общността,
  • 4:34 - 4:37
    това което е добро за всички
    е добро за всеки.
Title:
Какво е трагедията на общността? - Николас Амендолар
Description:

Виж целия урок: https://ed.ted.com/lessons/what-is-the-tragedy-of-the-commons-nicholas-amendolare

Възможно ли е свръхулова, супер микробите и глобалното затопляне да са причинени от едно и също нещо? През 1968, мъж на име Гарет Хардин седна и написа есе за пренаселеноста. В него той откри модел на човешкото поведение, който обяснява някои от най-големите проблеми в историята на човечеството. Николас Амендолар обяснява трагедията на общността.

Урок от Николас Амендолар, режисиран от TED-Ed.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:58

Bulgarian subtitles

Revisions