< Return to Video

Aider les étudiants en situation de handicap dans la recherche

  • 0:01 - 0:05
    Aider les étudiants en situation
    de handicap dans la recherche.
  • 0:05 - 0:07
    Je m'appelle Richard Ladner.
  • 0:07 - 0:10
    Je suis le principal chercheur
    en informatique,
  • 0:10 - 0:13
    sur un projet fondé par la NSF
    qui favorise
  • 0:13 - 0:15
    la participation et la réussite
    des étudiants
  • 0:15 - 0:18
    en situation de handicap
    dans l'informatique.
  • 0:19 - 0:20
    Tous les étés,
    nous aidons les étudiants
  • 0:21 - 0:24
    à gagner de l'expérience dans
    la recherche informatique
  • 0:24 - 0:27
    avec la Computing
    Research Association.
  • 0:28 - 0:30
    Ils sont nombreux
    à continuer la recherche
  • 0:31 - 0:32
    en entrant à l'université.
  • 0:33 - 0:34
    Bonjour.
  • 0:34 - 0:35
    Je m'appelle Erin Howard.
  • 0:35 - 0:39
    J'utilise les pronoms elle/iel et je
    suis à l'Université Western Washington.
  • 0:39 - 0:44
    J'ai candidaté pour beaucoup
    d'analyses statistiques avec Python
  • 0:45 - 0:51
    pour pré-classifier plus de
    275 000 courbes de lumière
  • 0:51 - 0:53
    venant des étoiles dans la
    base de données
  • 0:53 - 0:56
    du Transiting
    Exoplanet Survey Satellite.
  • 0:56 - 0:57
    Bonjour.
  • 0:57 - 1:01
    Je suis Emilia Beldon, étudiante
    à l'Université Gallaudet.
  • 1:03 - 1:06
    Je souhaite améliorer
    le sous-titrage en direct
  • 1:06 - 1:10
    et la téléconférence comme
    Zoom, Hangouts et Meet.
  • 1:10 - 1:13
    Quand j'ai pris connaissance du projet,
    je me suis dit : oui,
  • 1:13 - 1:16
    quoi de mieux que d'aider
    à améliorer leur accessibilité
  • 1:16 - 1:19
    pour les personnes sourdes
    et ceux dans le besoin ?
  • 1:20 - 1:25
    Les mentors m'ont aidé
    à réussir dans l'informatique.
  • 1:26 - 1:27
    Ils ont un handicap aussi.
  • 1:28 - 1:29
    Ils ne peuvent ni entendre,
    ni parler,
  • 1:30 - 1:32
    ce qui ne les empêche pas
    de réussir.
  • 1:34 - 1:38
    Bonjour, je m'appelle Brianna Weimer et
    j'étudie à l'université d'Alabama.
  • 1:38 - 1:40
    J'ai un TDAH.
  • 1:40 - 1:46
    Ce qui m'a permis de me passionner
    pour mon travail
  • 1:46 - 1:49
    et m'a poussé à aller plus loin.
  • 1:49 - 1:53
    Pendant l'été, je voudrais créer un jeu
    de rétroaction biologique
  • 1:53 - 1:56
    qui augmente la régulation
    émotionnelle grâce à
  • 1:56 - 1:59
    des technique de respiration
    et au renforcement positif.
  • 1:59 - 2:03
    Ce que je pourrais dire
    aux mentors qui travaillent
  • 2:03 - 2:06
    avec des étudiants en
    situation de handicap,
  • 2:08 - 2:10
    c'est d'être patient
  • 2:12 - 2:17
    et d'essayer de se
    mettre à leur place.
  • 2:18 - 2:21
    Il faut aussi prendre régulièrement
    de leurs nouvelles
  • 2:21 - 2:24
    et s'assurer
    qu'ils ont toutes les informations
  • 2:24 - 2:26
    et peuvent communiquer.
  • 2:27 - 2:29
    Prenez votre temps
    avec eux.
  • 2:29 - 2:31
    Laissez-les s'ourvir à vous.
  • 2:31 - 2:33
    Ne les forcez pas.
  • 2:33 - 2:35
    Laissez-les se rapprocher
    de vous.
  • 2:35 - 2:38
    Quand ils le feront,
    il se sentiront assez à l'aise
  • 2:38 - 2:39
    pour parler de leur handicap
  • 2:39 - 2:42
    et de ce qui pourrait les aider.
  • 2:43 - 2:46
    Une fois que vous avez cette information,
    vous pouvez les aider.
Title:
Aider les étudiants en situation de handicap dans la recherche
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:28

French subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.