La route est longue mais la voie est libre | Alexis Kauffmann | TEDxGeneva
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0:14 - 0:17Ma mère est d'origine grecque,
mon père vient du Luxembourg. -
0:18 - 0:22Ils se sont rencontrés par hasard à Paris
et me voici français. -
0:23 - 0:27Français au moment même où l'homme
à la bonne idée de marcher sur la Lune, -
0:28 - 0:31mais la moins bonne idée
de se l'approprier symboliquement -
0:32 - 0:34en y plantant le drapeau d'un pays.
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0:36 - 0:39À 15 ans, on me montre un ordinateur.
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0:39 - 0:41Cadeau d'anniversaire de mes parents.
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0:41 - 0:45Et là, rien.
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0:45 - 0:46Ou presque.
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0:46 - 0:52Je l'ouvre, je bidouille,
je fais quelques programmes en basic. -
0:52 - 0:57Mais j'étais un garçon paresseux
et pas très curieux. -
0:59 - 1:03À 20 ans, on me montre
et m'explique cette formule magique : -
1:03 - 1:07la perfection mathématique,
l'identité d'Euler. -
1:09 - 1:13Et là, rien.
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1:13 - 1:14Ou presque.
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1:14 - 1:17J'apprends quelques notions,
je fais quelques démonstrations... -
1:18 - 1:23mais j'étais un étudiant paresseux
et pas très curieux. -
1:25 - 1:27Je deviens professeur de mathématiques,
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1:27 - 1:31ce qui m'amènera en Afrique,
à Paris, en banlieue parisienne - -
1:31 - 1:33pas le même métier, d'ailleurs -
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1:33 - 1:37et en Italie, pendant une dizaine d'années
au lycée français de Rome, -
1:37 - 1:39ce qui est tout autre chose.
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1:41 - 1:47À 25 ans, on me montre Internet.
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1:49 - 1:52Et là, il se passe
quand même quelque chose. -
1:53 - 1:55Je reste paresseux et pas très curieux,
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1:56 - 1:59mais je dois avouer
que ça commence à m'intéresser. -
1:59 - 2:01Et puis, quand on est
professeur de mathématiques, -
2:01 - 2:05ce n'est jamais idiot
de se former à l'informatique. -
2:07 - 2:12À 30 ans, je lis sur le Web
un article intitulé : -
2:12 - 2:17« Comment informatiser
intelligemment les écoles ?» -
2:18 - 2:21Et là - ouf, il était temps -
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2:23 - 2:27là effectivement, il se passe vraiment
quelque chose : une révélation. -
2:27 - 2:28Intelligemment.
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2:28 - 2:30D'où vient l'intelligence, ici ?
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2:31 - 2:34« Dans le logiciel libre, me dit l'auteur.
- Le logiciel libre ? -
2:34 - 2:36Qu'est-ce qu'un logiciel libre ?
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2:36 - 2:38Un logiciel gratuit ?
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2:38 - 2:40- Non, non, un logiciel libre.
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2:40 - 2:42Rien à voir, un tout autre paradigme.
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2:43 - 2:44- Ah bon ?
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2:44 - 2:48- Mais oui, un logiciel libre
qui garantit à l'utilisateur, -
2:48 - 2:53sans entraves, la liberté de l'utiliser,
de l'étudier, de le modifier -
2:53 - 2:56et puis, de le copier, de le partager
pour faire communauté. » -
2:59 - 3:00Waouh.
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3:01 - 3:02J'étais impressionné.
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3:02 - 3:06Je continue mes recherches et tombe
sur le père fondateur du logiciel libre, -
3:06 - 3:07Richard Stallman,
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3:09 - 3:13qui ne me parle pas de technique,
il me parle d'éthique. -
3:14 - 3:17Le mouvement du logiciel libre
est un mouvement social. -
3:19 - 3:23Il commence invariablement ses conférences
en français dans le texte ainsi : -
3:23 - 3:25« Je puis résumer
le logiciel libre en trois mots : -
3:25 - 3:28(Avec l'accent anglais)
Liberté, Égalité, Fraternité. » -
3:30 - 3:32Alors là vraiment je suis...
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3:32 - 3:34Là je me dis : « On tient quelque chose. »
-
3:37 - 3:41Plus les nouvelles technologies
vont se répandre, -
3:41 - 3:44plus elles vont imprégner nos vies,
et plus on va avoir besoin -
3:45 - 3:48du logiciel libre, mais également
de ses idées et ses valeurs. -
3:48 - 3:50J'en ai l'intime conviction,
nous sommes en 1998. -
3:51 - 3:59Et nous n'étions pas si nombreux
à l'époque à avoir cette intuition. -
3:59 - 4:01Sauf que qui dit logiciel libre,
dit logiciel non libre. -
4:03 - 4:05Et, moi, malheureusement, zut alors,
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4:06 - 4:08je n'utilise que
des logiciels non libres : -
4:09 - 4:12Microsoft Office - Word, Excel -
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4:13 - 4:17Photoshop, en version
piratée qui plus est - -
4:17 - 4:19que cela reste entre nous -
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4:20 - 4:25le navigateur Internet Explorer
et le système d'exploitation Windows. -
4:25 - 4:27J'avais un ordinateur avec Windows,
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4:27 - 4:29je ne m'étais pas posé
la moindre question. -
4:30 - 4:34Je dois, après avoir eu cette révélation,
je dois m'en libérer. -
4:34 - 4:39Alors, il existe des alternatives libres -
merci les développeurs - -
4:40 - 4:44OpenOffice pour la bureautique,
The Gimp pour le graphisme, -
4:44 - 4:46le navigateur Firefox
-
4:46 - 4:49et évidemment le système
d'exploitation libre GNU/Linux. -
4:49 - 4:52Mais, à l'époque,
très peu de documentation. -
4:54 - 4:56Très, très peu, encore moins en français.
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4:57 - 4:59Peu de clarté, pas beaucoup de pédagogie.
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5:01 - 5:03On ne m'accompagne pas au changement.
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5:04 - 5:08On ne vient pas me tirer par la main,
moi, petit utilisateur Windows, -
5:10 - 5:13pour m'aider à substituer
mes logiciels non libres -
5:14 - 5:16par des logiciels libres.
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5:18 - 5:21Alors je prends des notes,
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5:21 - 5:24dès que je repère
un logiciel libre intéressant, -
5:24 - 5:27je le garde dans un coin de ma mémoire
-
5:28 - 5:31et puis je me dis que je vais raconter,
-
5:33 - 5:36dans un coin du site de mon établissement
scolaire en banlieue parisienne, -
5:36 - 5:38je vais raconter la chronique
-
5:38 - 5:45de ma migration progressive
et, je l'espère, réussie. -
5:47 - 5:51Voilà, Framasoft est né comme ça.
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5:53 - 5:59Et je dois dire que j'ai été très surpris
parce que, ce que j'ai raconté là, -
5:59 - 6:05dans un petit bout d'Internet,
ça a rencontré un certain public. -
6:05 - 6:07D'abord mes collègues,
les collègues de mon établissement, -
6:07 - 6:12d'autres collègues enseignants
et puis des personnes de tout bord, -
6:12 - 6:14puisque nous sommes sur Internet.
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6:15 - 6:18Échanges, collaborations, contributions...
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6:18 - 6:23Je m'aperçois que d'autres sont
dans la même situation que moi, -
6:23 - 6:28se reconnaissent dans ma démarche
et viennent me dire : -
6:28 - 6:31« Vous m'avez aidé
à me libérer à mon tour, -
6:32 - 6:35à me déconditionner, à me désintoxiquer »,
-
6:35 - 6:38disent-ils parfois -
l'expression est un peu forte. -
6:39 - 6:42« Est-ce que moi aussi
je peux vous prêter main forte ? -
6:45 - 6:46- Mais c'est merveilleux !
-
6:46 - 6:47Tout ça bénévolement.
-
6:47 - 6:48Bien sûr !
-
6:48 - 6:51Mais faites, vous êtes
le ou la bienvenue. » -
6:54 - 7:00Et ils seront de plus en plus nombreux.
-
7:02 - 7:06Et, vous l'avez deviné,
-
7:08 - 7:15ex personne paresseuse
et pas très curieuse, tout a changé. -
7:16 - 7:21Je me rends compte
qu'avec une idée forte - -
7:21 - 7:24le logiciel libre est une idée forte,
comme il en arrive une dizaine par siècle, -
7:24 - 7:25selon moi -
-
7:26 - 7:32avec une idée forte,
avec de la passion, de l'écoute, -
7:32 - 7:35de la sueur et Internet,
-
7:35 - 7:39on peut, ensemble,
déplacer les montagnes. -
7:40 - 7:42Avec de la confiance aussi.
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7:42 - 7:44Et la confiance, elle vient du fait que
-
7:45 - 7:50aucun pays, aucune
multinationale, aucun individu -
7:50 - 7:55ne peut planter son drapeau
sur un logiciel libre. -
7:55 - 7:58Il est, et restera pour toujours,
un bien commun. -
8:00 - 8:03Et la confiance, elle vaut aussi pour moi.
-
8:03 - 8:06Moi, tout d'un coup,
là, je me donne à fond, -
8:06 - 8:10je me découvre des qualités
pour accueillir, pour animer, -
8:10 - 8:14pour mettre les gens
de bonne volonté en relation -
8:14 - 8:20et concrétiser des projets
de plus en plus ambitieux. -
8:23 - 8:25Treize ans plus tard,
-
8:27 - 8:28aujourd'hui donc,
-
8:29 - 8:33Framasoft est devenu un vaste réseau
-
8:33 - 8:37maintenu par une large communauté,
de plusieurs centaines de bénévoles -
8:39 - 8:41et soutenu par une association
à but non lucratif. -
8:46 - 8:50Il y a eu comme une sorte
de cercle vertueux, contagieux. -
8:50 - 8:53L'entraide a appelé l'entraide,
la contribution la contribution. -
8:53 - 8:59Et puis on a tous envie de rendre
ce que le logiciel libre nous a donné -
8:59 - 9:01et d'agrandir le cercle des utilisateurs.
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9:03 - 9:08Parmi les projets,
on a une maison d'édition. -
9:09 - 9:13À force de faire de la doc, on s'est dit :
« Pourquoi pas en faire des livres ? » -
9:13 - 9:17La particularité, c'est que ces livres
sont eux aussi libres. -
9:18 - 9:21Vous pouvez les acheter
en librairie ou sur Internet, -
9:21 - 9:24mais vous pouvez aussi
les télécharger dans leur intégralité -
9:25 - 9:27en version numérique, librement.
-
9:27 - 9:32Les lire, les partager,
« répandre la bonne parole ». -
9:33 - 9:35C'est là pour ça.
-
9:35 - 9:38Et nous, notre objectif,
c'est que ça se diffuse. -
9:40 - 9:44Autre projet, la communauté a développé
-
9:46 - 9:48une clé bourrée de logiciels libres.
-
9:49 - 9:54« A force de parler de logiciels libres,
on va les mettre sur des supports DVD. » -
9:54 - 9:57Puis on les a mis sur des clés USB.
-
9:59 - 10:01La particularité de cette clé,
-
10:01 - 10:04c'est que non seulement elle contient
des centaines de logiciels libres, -
10:04 - 10:07dont le système d'exploitation GNU/Linux,
-
10:07 - 10:09que l'on peut tester en toute sécurité.
-
10:10 - 10:12Non seulement elle contient
de la culture libre, -
10:13 - 10:15car le logiciel libre m'intéresse,
-
10:15 - 10:19mais aussi, ce sont les extensions
du domaine du libre, j'ai envie de dire, -
10:19 - 10:22tel que Wikipédia, justement.
-
10:22 - 10:24Il y a de la culture libre, de la musique,
-
10:24 - 10:26des films libres, des photographies
-
10:26 - 10:28et tous nos livres
en version numérique sur la clé. -
10:28 - 10:31Et puis, on a poussé un peu,
-
10:31 - 10:36on a réussi à mettre l'intégralité
du Wikipédia francophone dessus. -
10:37 - 10:39Moi, cet objet me fascine littéralement.
-
10:39 - 10:42La somme de tant de travail humain
qu'il y a là-dedans, -
10:42 - 10:48le résultat de centaines de millions
d'heures est mis à la disposition de tous. -
10:48 - 10:52Si un jour vous avez modifié ne serait-ce
qu'une virgule sur Wikipédia, -
10:52 - 10:55su le Wikipédia francophone,
vous êtes sur la clé. -
10:58 - 11:01Autre projet, et dernier exemple,
-
11:01 - 11:04on développe aussi
des services en ligne libres, -
11:04 - 11:07parce que les usages ont évolué,
mais les risques également. -
11:11 - 11:15Il ne faut pas que Google et Facebook etc.
occupent tout le terrain du Web. -
11:15 - 11:17Il faut re-décentraliser le Web
-
11:17 - 11:21en étant respectueux de nos vies privées
-
11:22 - 11:24et de nos données personnelles.
-
11:24 - 11:28Framasoft, aujourd'hui,
c'est une vaste communauté, -
11:28 - 11:32c'est un million de visites par mois,
c'est une vingtaine de projets, -
11:32 - 11:35ce sont 10 serveurs,
ce sont 250 000 messages sur le forum, -
11:35 - 11:39ce sont 2 000 billets de blog,
ce sont 1 600 logiciels répertoriés, -
11:39 - 11:43c'est un million de téléchargements
des versions numériques des livres mais... -
11:44 - 11:48le plus important,
évidemment, il n'est pas là. -
11:48 - 11:50Le plus important,
c'est l'aventure humaine, -
11:52 - 11:54et ça, je dois dire
-
11:54 - 12:00que c'est quelque chose
qui me transporte toujours autant. -
12:02 - 12:04Dans cette aventure humaine,
-
12:04 - 12:10il y a évidemment
la dimension « Je veux participer », -
12:10 - 12:12il y aussi la dimension de gratitude.
-
12:14 - 12:20Rares, trop rares,
sont les domaines aujourd'hui -
12:21 - 12:27qui suscitent un tel enthousiasme
et soulèvent de telles énergies. -
12:28 - 12:32L'aventure se poursuit,
comme le souligne notre slogan -
12:33 - 12:35plein d'engagement et d'optimisme :
-
12:35 - 12:37« La route est longue,
mais la voie est libre. » -
12:38 - 12:42Et au-delà de tous ces chiffres,
le plus émouvant, pour moi et pour nous, -
12:42 - 12:45ce sont tous ces témoignages de sympathie.
-
12:46 - 12:50« Merci, j'ai découvert le libre
grâce à Framasoft -
12:50 - 12:53et je pense, comme vous,
qu'il peut profondément -
12:53 - 12:56et durablement, changer la société. »
-
12:57 - 12:59(Applaudissements)
- Title:
- La route est longue mais la voie est libre | Alexis Kauffmann | TEDxGeneva
- Description:
-
De Rome, à distance, Alexis a co-créé la communauté Framasoft dès 2004. Dix ans plus tard, c'est le principal réseau de partage d'outils pédagogiques sous licence libre sur le web. Chaque semaine, des milliers de contributeurs bénévoles y développent et diffusent des ouvrages pédagogiques, logiciels éducatifs, musiques, films, livres. L'occasion de découvrir tout un patrimoine de biens communs, immatériels et pourtant si utiles que Framasoft les diffuse aujourd'hui à des millions d'internautes francophones de par le monde.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- French
- Team:
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- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:11
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