¿Me concede este baile? | Pierre Dulaine | TEDxHollywood
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0:13 - 0:16Saludos, damas y caballeros.
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0:18 - 0:21"¿Me concede este baile?".
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0:21 - 0:26Muchos, incluido yo,
hemos hecho esta pregunta. -
0:27 - 0:31Cuando tocas a alguien
respetuosamente, se produce un cambio. -
0:31 - 0:33Pero ya no nos tocamos.
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0:33 - 0:36Las nuevas tecnologías
han hecho que dejemos de tocarnos. -
0:36 - 0:40Ya no nos comunicamos cara a cara.
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0:41 - 0:45Hablamos a través
de mensajes, de forma impersonal. -
0:45 - 0:49Así es mucho más fácil
evitar nuestros sentimientos y emociones. -
0:50 - 0:55La última película de Spike Jonze,
"Her", describe lo que nos espera: -
0:55 - 0:59enamorarnos de nuestra computadora.
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1:01 - 1:05Cuando utilizamos el transporte público
o entramos en un ascensor -
1:05 - 1:09evitamos tocarnos o mirarnos a los ojos.
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1:09 - 1:13Nos hemos convertido
en expertos en aislarnos de los demás. -
1:14 - 1:17Es un problema global.
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1:17 - 1:18Einstein dijo:
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1:18 - 1:23"Temo el momento en que la tecnología
sustituya a la interacción humana. -
1:23 - 1:29El resultado será un mundo de idiotas,
una generación de estúpidos". -
1:29 - 1:32Pues bien, hoy estoy aquí
para mostrarles otra forma de actuar -
1:32 - 1:37fácil, divertida,
y que cambiará sus vidas. -
1:37 - 1:40¿Y si les dijera que, aún siendo tímidos,
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1:40 - 1:44podrían ganar confianza
y seguridad en Uds. mismos? -
1:44 - 1:48¿Si les dijera que es posible
cambiar su apariencia física? -
1:48 - 1:49¿Si les dijera
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1:49 - 1:52que se puede confiar en un desconocido,
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1:52 - 1:55incluso en un enemigo?
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1:55 - 1:59Todo esto es posible
mediante los bailes de salón. -
2:00 - 2:01(Risas)
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2:01 - 2:04¿No se lo creen?
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2:04 - 2:08Los bailes de salón sitúan
a 2 personas frente a frente -
2:08 - 2:12haciendo que se miren
a los ojos y se muevan al unísono. -
2:12 - 2:13Mientras bailan,
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2:13 - 2:17se van conociendo
y disfrutan de estar abrazadas. -
2:17 - 2:19Bailar cambió mi vida
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2:19 - 2:22y voy a mostrarles
cómo puede cambiar la suya. -
2:22 - 2:26Cuando me dirijo a Uds. como "damas
y caballeros", se sienten diferentes. -
2:26 - 2:29Yerguen la espalda, ganan seguridad
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2:29 - 2:32y con su postura y lenguaje corporal
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2:32 - 2:36dejan ver
que se sienten seguros y confiados. -
2:36 - 2:38Cuando la gente viene a mis clases,
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2:38 - 2:42al principio andan así.
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2:42 - 2:44Tres meses después, así.
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2:45 - 2:47Seis meses después, un poco más rectos.
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2:48 - 2:52Después de un año,
salen así de altos y erguidos, -
2:52 - 2:55llenos de confianza
y desprendiendo elegancia. -
2:56 - 2:58Esta es la magia de los bailes de salón.
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2:58 - 3:03Proporcionan valores útiles
para la vida como autorespeto, disciplina, -
3:04 - 3:07capacidad para trabajar
en equipo y educación. -
3:07 - 3:13La invitación a bailar,
el acompañamiento a la pista, el abrazo -
3:14 - 3:17dan lugar a una relación respetuosa.
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3:18 - 3:22El caballero pregunta
a la dama: "¿Me concede este baile?". -
3:22 - 3:24Ella respondde: "Encantada".
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3:24 - 3:30Entonces, él la acompaña a la pista
de baile y la rodea con sus brazos. -
3:31 - 3:33Cuando se trata
a alguien con tanto respeto, -
3:33 - 3:39se recibe el mismo trato
y se crea una relación de reciprocidad. -
3:40 - 3:42Aquí tienen una fotografía mía
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3:42 - 3:46con Yvonne Marceau,
mi pareja de baile durante 38 años. -
3:46 - 3:51Fuimos 4 veces campeones
del mundo, de lo cual estoy orgullosísimo. -
3:51 - 3:54(Vítores) (Aplausos)
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3:55 - 3:58Hablemos del contacto físico.
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3:58 - 4:01Cuando un ser humano baila con otro,
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4:01 - 4:05llega a conocer a esa persona
de una forma indescriptible. -
4:05 - 4:08Sabes cómo reacciona a tu tacto,
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4:08 - 4:11y la impresión que tienes de ella cambia.
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4:11 - 4:14Aunque bailes con alguien
de distinta nacionalidad, -
4:14 - 4:18grupo étnico, clase social o raza.
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4:18 - 4:21Cuando lo tocas y lo miras a los ojos,
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4:21 - 4:25se convierte en un individuo único,
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4:25 - 4:27no un estereotipo.
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4:27 - 4:30Aprendes lo que es la compasión.
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4:30 - 4:33La confianza.
Caballeros, esto va por Uds. -
4:34 - 4:38¿Cuantas veces han sacado
a bailar a sus esposas o novias -
4:38 - 4:41y han descubierto que ellas les guiaban?
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4:41 - 4:43(Risas)
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4:44 - 4:48Las damas llevan el ritmo
y aprenden los pasos mucho más rápido. -
4:49 - 4:52Bailar con alguien,
requiere una relación especial. -
4:52 - 4:57En mis clases,
suelo pedir a la dama que cierre los ojos. -
4:58 - 5:00Tiene un efecto extraordinario.
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5:00 - 5:03Renunciar al control,
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5:05 - 5:08confíar en tu pareja y dejarte llevar.
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5:09 - 5:14¿Cuantas veces en la vida
podemos relajarnos y confiar en alguien? -
5:15 - 5:20Entonces, se mueven al unísono,
4 pies que parecen solo 2. -
5:21 - 5:24No se puede estar enfadado
o triste cuando se está bailando. -
5:24 - 5:28El cuerpo cambia y el alma se eleva.
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5:28 - 5:33Además, ¿sabían que bailar
ayuda a prevenir la demencia? -
5:33 - 5:37Según un estudio
del Einstein Medical College, -
5:37 - 5:39"Bailar 2 o 3 veces por semana
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5:39 - 5:43reduce el riesgo
de Alzheimer un 76 %". -
5:45 - 5:50El único estudio parecido
consiste en hacer crucigramas -
5:50 - 5:52y solo logra un 47 %.
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5:53 - 5:55Jugar al golf... Nada de nada.
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5:56 - 5:57(Risas)
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5:57 - 5:590 %.
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5:59 - 6:00(Risas)
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6:00 - 6:01Es verdad.
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6:02 - 6:04Bailar es para todas las edades.
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6:04 - 6:10Así que levántense, dejen la computadora
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6:11 - 6:16y aprendan a bailar salsa,
merengue o algo de tango. -
6:17 - 6:20Se lo pasarán muy bien.
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6:21 - 6:24Nací en Jaffa en 1944.
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6:25 - 6:29Mi padre era de Belfast,
en Irlanda del Norte, protestante. -
6:29 - 6:32Mi madre, palestina y católica.
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6:33 - 6:37Siendo palestinos,
en 1948 nos quedamos sin hogar, -
6:37 - 6:40a raíz de la creación
del estado de Israel. -
6:41 - 6:44No teníamos adonde ir
y acabamos en Amán, en Jordania, -
6:44 - 6:50donde me crié. Tenía una paleta rota,
era muy tímido y evitaba sonreír. -
6:51 - 6:57Más tarde, de adolescente en Inglaterra,
sufrí acoso escolar. Se reían de mí -
6:57 - 7:00debido a mi forma de hablar,
porque tenía mucho acento. -
7:00 - 7:03Un día, una amiga del colegio, Margaret,
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7:03 - 7:07me preguntó si quería ir con ella
a una escuela de baile del barrio. -
7:08 - 7:11Al principio se me dio fatal.
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7:12 - 7:14Y aunque mi primer profesor
-
7:14 - 7:17no paraba de gritarme,
y cuando digo gritar quiero decir gritar, -
7:17 - 7:22porque no conseguía oír
el 1-2-3 del ritmo del vals, -
7:22 - 7:25seguí adelante
e hice del baile mi profesión. -
7:26 - 7:29Bailar con mi pareja, Yvonne Marceau,
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7:29 - 7:31en Grand Hotel en Broadway
-
7:32 - 7:35me permitía estar libre durante el día.
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7:35 - 7:40Y teniendo en cuenta
como bailar había cambiado mi vida, -
7:40 - 7:44ofrecí mis servicios como voluntario
en una escuela pública de Nueva York -
7:44 - 7:49donde enseñé a bailar a 30 niños
de 11 años, revoltosos y poco dispuestos. -
7:50 - 7:52(Risas)
-
7:52 - 7:56Acabó gustándoles y a mí me encantó.
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7:57 - 8:00De aquí nació Dancing Classrooms,
-
8:00 - 8:05un programa
de desarrollo social y emocional -
8:05 - 8:08destinado a fomentar
habilidades básicas en los niños -
8:08 - 8:12a través de la práctica del baile social.
-
8:12 - 8:17Me enorgullece decir que,
hasta la fecha, Dancing Classrooms -
8:17 - 8:21ha formado a unos 400 000 niños
en 31 ciudades de todo el mundo. -
8:22 - 8:24(Aplauso)
-
8:28 - 8:33Según muestran algunos estudios,
el programa hace que las notas mejoren, -
8:33 - 8:34el acoso escolar descienda
-
8:34 - 8:38y las escuelas cambien a mejor.
-
8:39 - 8:42Mi experiencia
en las escuelas públicas de Nueva York -
8:42 - 8:46fue llevada al cine
en la película "Déjate llevar" -
8:46 - 8:50protagonizada por
Antonio Banderas, mi vivo retrato. -
8:50 - 8:52(Risas)
-
8:54 - 8:57También he tenido el privilegio
de trabajar en una escuela -
8:57 - 9:00de niños autistas.
-
9:01 - 9:03Hubo un caso muy especial.
-
9:03 - 9:07Había un niño
al que no le gustaba nada hablar. -
9:07 - 9:12Y en la fiesta final, a la que
estaban invitados padres y amigos, -
9:12 - 9:15se colocó de repente en el centro
-
9:15 - 9:17y proclamó ante todos
-
9:17 - 9:21lo bien que se lo había pasado
y cuanto le gustaba bailar. -
9:21 - 9:24Tenía 9 años.
-
9:24 - 9:27Sus padres se deshicieron en lágrimas.
-
9:27 - 9:30Hay muchas historias parecidas
-
9:30 - 9:32pero los bailes de salón
no son solo para niños. -
9:32 - 9:36También han funcionado
en clínicas psiquiátricas en Ginebra -
9:36 - 9:41donde los médicos y cuidadores
han bailado con sus pacientes. -
9:41 - 9:46Y lo mismo ocurrió en el refugio
para personas sin hogar de Arizona. -
9:46 - 9:48En ambos casos
-
9:48 - 9:52un alto porcentaje de los participantes
comenzó a sentirse normal de nuevo -
9:52 - 9:56y recuperó su autoestima y su dignidad.
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9:56 - 10:00Gracias a que,
debido a los buenos modales -
10:00 - 10:01propios del baile,
-
10:01 - 10:05se los trataba como a damas y caballeros.
-
10:06 - 10:08El baile de salón sirve incluso
-
10:08 - 10:11para romper las barreras entre enemigos
-
10:11 - 10:15y superar el odio,
los prejuicios y la desconfianza. -
10:17 - 10:22En 2011 pudé cumplir el sueño de mi vida:
-
10:22 - 10:24Regresé a Jaffa
-
10:24 - 10:29y trabajé
con niños israelíes judios y palestinos -
10:29 - 10:32haciéndoles bailar juntos.
-
10:32 - 10:36Ha sido el proyecto
más arduo al que me he enfrentado -
10:36 - 10:38pero también el más gratificante.
-
10:39 - 10:42Fue un momento muy, muy especial.
-
10:43 - 10:45El poder del contacto:
-
10:45 - 10:48pedir a estas damas
y caballeros, estos niños y niñas, -
10:48 - 10:51que bailaran juntos.
-
10:51 - 10:56Mi experiencia quedó reflejada
en el documental "Dancing in Jaffa". -
10:57 - 11:01Y debo decir que
si uno consigue que los niños cambien -
11:02 - 11:07también cambia a los padres
y contribuye a que cambie el mundo. -
11:07 - 11:10El trailer de la película
les permitirá hacerse una idea. -
11:11 - 11:13(Video) (Música)
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11:17 - 11:19PIERRE DULAINE: Chicos, venid aquí.
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11:20 - 11:24Lois y Alaa acercaos el uno al otro.
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11:33 - 11:37PD: Nací en Jaffa, pero
nos marchamos cuando tenía 4 años. -
11:37 - 11:41Lo que ahora puedo
ofrecer a los niños es el baile. -
11:41 - 11:44El programa dura 10 semanas.
-
11:44 - 11:47Niños judios y palestinos juntos.
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11:49 - 11:54MUJER 1: El Islam no permite
que chicos y chicas bailen juntos. -
11:54 - 11:57PD: ¿Me concede este baile?
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11:57 - 12:00NIÑA 1: Ahora
tenemos que bailar con ellos. -
12:00 - 12:03NIÑA 2: Si mi padre
me ve con un árabe, me mata. -
12:03 - 12:06Un judio con un árabe.
MUJER 1: ¿Estáis juntos? -
12:06 - 12:09NIÑO 1: No.
MUJER 1: ¿Por qué no? -
12:09 - 12:11PD: Vamos a cancelar esta escuela.
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12:11 - 12:14EN UNA CIUDAD DIVIDIDA ENTRE 2 CULTURAS
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12:14 - 12:16¡Jaffa es judia!
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12:16 - 12:18¡Dios es grande, alabemos a Dios!
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12:18 - 12:21NIÑA: Mamá, ¡estoy temblando!
MUJER: Ven, no tengas miedo. -
12:21 - 12:23LOS NIÑOS APRENDERÁN A ESTAR JUNTOS
-
12:23 - 12:25PD: Les pido que bailen con el enemigo.
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12:28 - 12:30NIÑA 2: ¿Dónde está tu padre?
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12:30 - 12:33NIÑO 2: ¿Sabes qué es un banco de esperma?
NIÑA 2: No. -
12:35 - 12:36(Música)
-
12:46 - 12:49MUJER 2: Al principio
era como una flor sin abrir. -
12:49 - 12:51Ahora es así.
-
12:51 - 12:53MUJER: ¡Música!
NIÑA: ¡Mamá, para! -
12:54 - 12:57PD: Si empiezas con los niños
-
12:57 - 13:00y estos aprenden a respetarse a sí mismos
-
13:00 - 13:05después pueden respetar
a los demás a medida que crecen. -
13:08 - 13:10BAILANDO EN JAFFA
-
13:11 - 13:14(Aplauso)
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13:22 - 13:27Sí, las cosas cambian
cuando bailas con alguien. -
13:27 - 13:32Lo único que tienen que hacer
es preguntar: "¿Me concede este baile?". -
13:32 - 13:35Para terminar, damas y
caballeros, me gustaría pedirles algo. -
13:35 - 13:40Cuando salgan del auditorio,
háganlo en la posición de acompañamiento, -
13:41 - 13:42(Risas)
-
13:42 - 13:46sientan como cambia
su postura y su actitud, -
13:46 - 13:48y disfrútenlo.
-
13:48 - 13:51Luego váyanse a casa, pongan música,
-
13:52 - 13:56abracen a su pareja de baile
-
13:56 - 13:58y observen como su relación cambia.
-
13:58 - 14:01Paso a paso,
sus vidas se irán transformando. -
14:01 - 14:05Buena suerte, gracias y buenas tardes.
-
14:05 - 14:06Gracias.
-
14:06 - 14:08(Aplauso)
- Title:
- ¿Me concede este baile? | Pierre Dulaine | TEDxHollywood
- Description:
-
Esta charla forma parte de un evento local TEDx, producido independientemente de las conferencias TED.
En esta charla, Pierre Dulaine nos enseña a respetarnos y a respetar a los demás a través de los bailes de salón, en un mundo caracterizado por la tecnología, el aislamiento y la interacción humana. Dulaine ha cambiado su vida y la de muchos otros fomentando el baile de salón en todo el mundo. Su principal reto consistió en volver a su ciudad natal, Jaffa, para enseñar a niños israelíes judíos y palestinos a "bailar con el enemigo". Esta experiencia ha quedado reflejada en el documental "Dancing in Jaffa". - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 14:21
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