활 만들기의 예술
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0:01 - 0:05남의 떡이 더 커보인다는
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0:05 - 0:08말이 있습니다.
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0:08 - 0:11저는 이 말이 사실이라고 생각합니다.
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0:11 - 0:13특히 오바마 대통령이
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0:13 - 0:16성공의 기준으로서
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0:16 - 0:19한국의 교육 체계를 자주 언급할 때
그렇게 생각했죠. -
0:19 - 0:22글쌔요. 저는
이렇게 말씀드릴 수 있습니다. -
0:22 - 0:25엄격한 구조와 경쟁이 심한
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0:25 - 0:28한국의 교육 체계는
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0:28 - 0:30압력솥이라고 부르기도 하는데
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0:30 - 0:36그런 환경에서
모든 사람들이 성공할 수는 없습니다. -
0:36 - 0:38우리의 교육 체계에 대해서
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0:38 - 0:41사람들은 서로 다른 방식으로 반응을 하는데,
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0:41 - 0:45압력이 심한 환경에 대한 제 반응은
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0:45 - 0:48제가 사는 아파트 근처에서 찾은
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0:48 - 0:50나무조각으로
활을 만드는 것이었습니다. -
0:50 - 0:53왜 활일까요?
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0:53 - 0:56저도 잘 모르겠습니다.
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0:56 - 0:59어쩌면 계속되는 압력에 맞선
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0:59 - 1:02제 원시적인 생존 본능이
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1:02 - 1:06활로 이어졌는지도 모릅니다.
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1:06 - 1:08생각해보면
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1:08 - 1:11활은 선사시대부터
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1:11 - 1:14사람들이 생존해나가도록 도움을 줬습니다.
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1:14 - 1:17제가 살던 곳에서 약 3키로미터 근방은
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1:17 - 1:19조선시대에
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1:19 - 1:22뽕나무 잎을 먹는 누에를 키우던
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1:22 - 1:26뽕나무 숲이었습니다.
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1:26 - 1:31이런 역사적인 사실을 인식시키려고
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1:31 - 1:35정부는 뽕나무를 심었습니다.
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1:35 - 1:37이 나무들에 맺힌 씨들은
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1:37 - 1:401988년 올림픽 기간에 만들어진
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1:40 - 1:43도시 고속도로의 방음벽 주변으로
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1:43 - 1:48새들을 통해 여기 저기 흩뿌졌습니다.
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1:48 - 1:50이 방음벽 근처는
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1:50 - 1:53아무도 관심을 가지지 않는 곳으로
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1:53 - 1:56어떠한 조치 없이 내버려진 상태였는데
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1:56 - 2:02저는 이곳에서 처음으로
보물을 찾았습니다. -
2:02 - 2:05제가 활 만들기에 더 깊이 빠져들어가면서
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2:05 - 2:10집에서 멀리 떨어진 곳을
찾기 시작했습니다. -
2:10 - 2:12학교에서 현장 학습을 갈때나
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2:12 - 2:15가족 휴가, 또는 과외 수업을 갔다가
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2:15 - 2:18돌아올 때
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2:18 - 2:20나무가 우거진 곳을 돌아다니며
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2:20 - 2:22학교 가방에 몰래 숨겨간 도구로
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2:22 - 2:26나뭇가지를 모았습니다.
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2:26 - 2:29그 도구들은 톱, 칼,
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2:29 - 2:32낫, 도끼 같은 것들이었고
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2:32 - 2:36저는 이 도구들을
수건으로 싸메고 다녔습니다. -
2:36 - 2:38저는 버스와 지하철을 타고
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2:38 - 2:40나뭇가지들을 집으로 가져왔는데
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2:40 - 2:43그것들을 손에 들고오는 일은
거의 없었습니다. -
2:43 - 2:47그 도구를 이곳 롱비치에도
가져오지 않았어요. -
2:47 - 2:49공항 보안이 까다로우니까요.
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2:49 - 2:51(웃음)
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2:51 - 2:55제 방에 혼자서 톱밥에 파묻혀
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2:55 - 2:59활이 모양새를 갖출 때까지 밤새도록
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2:59 - 3:01나무를 자르고, 다듬고,
윤을 냈습니다. -
3:01 - 3:06하루는 대나무의
형태를 바꾸려고 하던 도중 -
3:06 - 3:10불을 내고 말았죠.
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3:10 - 3:15어디서요? 96가구가 집이라고 부르던
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3:15 - 3:19저희 아파트의 옥상에서 말이죠.
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3:19 - 3:21제가 사는 건물 맞은편
백화점의 손님 한 분이 -
3:21 - 3:23소방서에 전화를 했고
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3:23 - 3:25저는 머리카락 절반이 타들어간 채로
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3:25 - 3:30아래층으로 달려가
어머니께 말씀드렸습니다. -
3:30 - 3:32이 기회를 빌어
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3:32 - 3:36오늘 관중석에 앉아계신
어머니께 말씀드립니다. -
3:36 - 3:38엄마, 정말 죄송해요.
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3:38 - 3:42앞으로는 불을 다룰 때
더 조심할게요. -
3:42 - 3:45제 어머니는 길게
설명을 하셔야 했습니다. -
3:45 - 3:47당신의 아들이
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3:47 - 3:50계획적인 방화를 저지른게
아니라고 말입니다. -
3:53 - 3:57또한 저는 전세계의 활에 대해서
많은 연구를 했습니다. -
3:57 - 3:59그 과정에서 저는
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3:59 - 4:02여러 시대와 장소의
다른 활들을 조합해 -
4:02 - 4:06가장 효과적인 활을
만들고자 했습니다. -
4:06 - 4:08저는 또 단풍나무, 주목, 뽕나무 같은
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4:08 - 4:11다른 여러 나무들을 써보기도 했고
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4:11 - 4:13앞서 말씀드렸던
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4:13 - 4:16도시 고속도로 근처의
나무가 우거진 곳에서 -
4:16 - 4:19활쏘기 실험도 많이 해보았습니다.
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4:19 - 4:21저한테 가장 효과적인 활은
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4:21 - 4:23이렇습니다.
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4:23 - 4:28하나: 휘어진 끝은
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4:28 - 4:31활을 당겨서 쏠 때
탄력성을 극대화할 수 있습니다. -
4:31 - 4:36둘: 안으로 들어간 배는 당기는 힘이 큰데,
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4:36 - 4:40그 말은 힘이 더 세다는 뜻입니다.
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4:40 - 4:44셋: 팔의 바깥층에 쓰인 힘줄은
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4:44 - 4:47줄을 가장 팽팽하게 만듭니다.
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4:47 - 4:55넷: 뿔은 활이 당겨져 있을 때
힘을 저장하는데 쓰입니다. -
4:55 - 4:58고치고, 부수고, 설계를 다시 하고
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4:58 - 5:01수선하고, 구부리고, 보충하면서
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5:01 - 5:04저의 이상적인 활이 형태를 갖춰나갔고
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5:04 - 5:08마침내 활을 만들었을 때는
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5:08 - 5:12이런 모양이었습니다.
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5:13 - 5:15저는 스스로 완벽한 활을 만들어낸
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5:15 - 5:21제 자신이 아주 자랑스러웠습니다.
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5:21 - 5:24이 사진은 박물관에서 찍은
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5:24 - 5:26한국의 전통 활인데
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5:26 - 5:32제가 만든 활이 저 전통 활들과
얼마나 닮았는지 보십시오. -
5:32 - 5:33제 발명을 빼앗아간
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5:33 - 5:39선조님들께 감사드립니다. (웃음)
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5:40 - 5:41활을 만들면서
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5:41 - 5:44저는 제가 물려받은 유산의 일부와
만날 수 있었습니다. -
5:44 - 5:48오랜 시간동안 축적된 정보를 배우고
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5:48 - 5:51조상들이 남긴 글을 읽는 것이 저에겐
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5:51 - 5:53살아있는 그 어떤 어른들이 주는
상담 요법보다 -
5:53 - 5:58충고보다 더 나은
위로가 되었습니다. -
5:58 - 6:01저는 아주 멀리서 찾고 있었고
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6:01 - 6:05가까운 곳은
보려고 하지도 않았습니다. -
6:05 - 6:07이런 깨달음에서
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6:07 - 6:10전에는 전혀 관심이 없었던
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6:10 - 6:13한국의 역사에
관심을 갖게 되었습니다. -
6:13 - 6:17결국은 내가 가진 떡이
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6:17 - 6:18더 큽니다.
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6:18 - 6:22하지만 우리는
그걸 깨닫지 못합니다. -
6:22 - 6:26이제 제가 만든 활이
어떻게 작동하는지 보여드리겠습니다. -
6:26 - 6:29이 활이 어떻게 작동하는지 보시죠.
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6:32 - 6:34이것은 대나무 활인데
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6:34 - 6:3823 kg 의 당기는 힘이 있습니다.
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6:38 - 6:40(활쏘는 소리)
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6:40 - 6:45(박수)
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6:48 - 6:53활은 단순한 구조로 움직이지만
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6:53 - 6:55좋은 활을 만들려면
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6:55 - 6:59아주 섬세하게 작업해야 합니다.
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6:59 - 7:02나무 재료를 다독거리며
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7:02 - 7:05소통해야 합니다.
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7:05 - 7:06나무 속의 섬유소 하나하나가
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7:06 - 7:09각각의 이유와 기능이 있으며,
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7:09 - 7:12섬유소들 사이의
협력와 조화를 통해서만 -
7:12 - 7:16훌륭한 활이 나옵니다.
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7:16 - 7:18제가 색다른 취미를 갖고 있는
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7:18 - 7:20이상한 학생일지도 모르지만
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7:20 - 7:23제 이야기를 여러분과 나눔으로써
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7:23 - 7:27뭔가 도움이 되기를 바랍니다.
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7:27 - 7:29제가 생각하는 이상적인 세계는
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7:29 - 7:31누구도 뒤처지지 않고
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7:31 - 7:35모두가 제자리에서
꼭 필요한 사람이 되는 곳입니다. -
7:35 - 7:38활에 있는 섬유소와 힘줄처럼 말이죠.
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7:38 - 7:41강함은 유연함이 되고
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7:41 - 7:45약함은 탄력성이 되는 곳 말입니다.
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7:45 - 7:47활은 저를 닮았고
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7:47 - 7:50저는 활을 닮았습니다.
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7:50 - 7:55이제 제 자신의 일부를
여러분에게 쏘겠습니다. -
7:55 - 7:58아니, 그것보다 더 중요한
제 마음의 일부가 -
7:58 - 8:00방금 여러분 마음으로
날아갔습니다. -
8:00 - 8:03제가 여러분을 맞췄나요?
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8:03 - 8:04고맙습니다.
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8:04 - 8:10(박수)
- Title:
- 활 만들기의 예술
- Speaker:
- 장 동우
- Description:
-
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장 동우군은 남다른 방과후 취미가 있습니다. 강연을 했을 때 15살이었던 장 동우는 콘크리트로 뒤덮인 서울의 삶이 어떻게 해서 완벽한 활을 만들도록 이끌었는지 이야기합니다. 그가 손으로 만든 활을 어떻게 쏘는지 보시죠.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:28
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