< Return to Video

Unit vectors and engineering notation | Two-dimensional motion | Physics | Khan Academy

  • 0:00 - 0:02
    Trong video này, chúng ta sẽ nói về
  • 0:02 - 0:06
    cách để biểu diễn một vec-tơ
    theo các thành phần của nó
  • 0:06 - 0:09
    đôi khi còn được gọi là
    ký hiệu khoa học cho véc-tơ
  • 0:09 - 0:10
  • 0:10 - 0:12
    Đây là một cách vô cùng hữu ích bởi vì
  • 0:12 - 0:14
    nó giúp ta quan sát
    các thành phần của một vec-tơ
  • 0:14 - 0:16
    và khiến mọi thứ
    dễ hình dung hơn
  • 0:16 - 0:18
    khi ta đề cập tới một thành phần riêng lẻ
  • 0:18 - 0:20
    Nào ta cùng phân tích vec-tơ ngay đây
  • 0:20 - 0:22
    Giả sử đây là một vec-tơ vận tốc
  • 0:22 - 0:25
    Vec-tơ v có độ lớn là 10 mét trên giây
  • 0:25 - 0:27
    nằm bên trên trục hoành và
  • 0:27 - 0:30
    tạo một góc 30 độ với trục hoành
  • 0:30 - 0:33
    Chúng ta đã từng phân tích
    những vec-tơ trước đây
  • 0:33 - 0:36
    Thành phần theo chiều dọc này
  • 0:36 - 0:40
    Độ lớn của nó sẽ là...
  • 0:40 - 0:42
    độ lớn của thành phần theo chiều dọc này
  • 0:42 - 0:46
    là 10 nhân sin 30 độ.
  • 0:46 - 0:50
    và bằng 10 mét trên giây nhân với
  • 0:50 - 0:50
    sin 30 độ.
  • 0:53 - 0:56
    Cái này là công thức lượng giác cơ bản
    sin - cos - tan
  • 0:56 - 0:59
    mà ta đã nhiều lần nhắc đến
    cụ thể hơn ở các video trước.
  • 0:59 - 1:01
    sin của 30 độ là 1 phần 2.
  • 1:01 - 1:05
    Vậy đây sẽ là 5, hay 5 mét trên giây.
  • 1:05 - 1:08
    10 nhân 1 phần 2 là 5 mét trên giây.
  • 1:08 - 1:11
    Vậy đó là độ lớn của
    thành phần theo chiều dọc
  • 1:11 - 1:14
    Và trong vài video cuối cùng
    đại loại là,
  • 1:14 - 1:17
    ta sẽ xác định vec-tơ theo chiều dọc,
    bằng cách ít hữu hình hơn
  • 1:17 - 1:21
    kí hiệu này thường được sử dụng
    thay cho cách hữu hình mà ta muốn.
  • 1:21 - 1:23
    Và đó là lý do ta sẽ
  • 1:23 - 1:24
    làm rõ về nó hơn chút
    trong video này.
  • 1:24 - 1:30
    Như đã nói, vec-tơ đó là 5 mét trên giây.
  • 1:30 - 1:32
    Nhưng điều ta cần biết là
  • 1:32 - 1:36
    hướng của vec-tơ đã ngầm được xác định,
    vì đây là một vectơ dọc.
  • 1:36 - 1:39
    Và như đã nói trong các video trước , nếu nó dương, nó có nghĩa là đi lên
  • 1:39 - 1:42
    và nếu nó âm, nó có nghĩa là đi xuống
  • 1:42 - 1:44
    Vậy với cách hiểu này
    thì ta có thể hiểu rằng
  • 1:44 - 1:47
    đây là một vec-tơ
    mà hàm sin trong độ lớn của nó
  • 1:47 - 1:49
    đang cho ta biết hướng của nó.
  • 1:49 - 1:51
    Nhưng ta phải liên tục nhắc lại rằng
    đây là một vec-tơ theo phương thằng đứng
  • 1:51 - 1:53
    Do đó, nó không phải là hữu hình.
  • 1:53 - 1:55
    Và tương tự như vậy,
  • 1:55 - 1:59
    khi nói về các vec-tơ theo phương nằm ngang.
  • 1:59 - 2:03
    Vec-tơ nằm ngang ở đây
  • 2:03 - 2:07
    độ lớn của vectơ nằm ngang này
  • 2:07 - 2:10
    sẽ là 10 nhân cô-sin 30 độ.
  • 2:10 - 2:11
    Và một lần nữa,
  • 2:11 - 2:13
    đây là công thức lượng giác cơ bản.
  • 2:13 - 2:16
    10 nhân cô-sin 30 độ.
  • 2:16 - 2:21
    cosin của 30 độ là bằng
    căn bậc hai của 3 trên 2.
  • 2:21 - 2:24
    Nhân nó với 10, ta được
  • 2:24 - 2:29
    5 căn bậc hai của 3 mét trên giây.
  • 2:29 - 2:32
    Một lần nữa, trong các video trước,
  • 2:32 - 2:34
    đôi khi ta đã sử dụng ký hiệu này,
    khi ta thực sự nói rằng
  • 2:34 - 2:37
    vectơ là 5 căn bậc hai của
  • 2:37 - 2:38
    3 mét trên giây.
  • 2:38 - 2:41
    Nhưng để đảm bảo rằng
    đây không chỉ là về độ lớn,
  • 2:41 - 2:43
    ta luôn phải nhắc lại rằng
    đây là vec-tơ theo phương nằm ngang.
  • 2:43 - 2:45
    Nếu nó dương nó sẽ đi sang phải,
  • 2:45 - 2:48
    và nếu nó âm nó sẽ sang trái.
  • 2:48 - 2:50
    Trong video này, điều chúng ta cần làm
  • 2:50 - 2:52
    là đưa ra một quy ước để không phải
  • 2:52 - 2:54
    nhắc đi nhắc lại về hướng của một vec-tơ nữa.
  • 2:54 - 2:57
    đó là làm cho tất cả trở nên
    hữu hình hơn một chút.
  • 2:57 - 3:00
    Để được như vậy, bây giờ chúng ta
  • 3:00 - 3:02
    cùng đến với khái niệm vec-tơ đơn vị
  • 3:05 - 3:09
    Theo định nghĩa, đây là vec-tơ i .
  • 3:09 - 3:10
    Đôi khi nó được gọi là i mũ.
  • 3:10 - 3:13
    Ta vẽ nó như thế này
  • 3:13 - 3:15
    vẽ nó ngắn hơn chút
  • 3:15 - 3:18
    ta được vec-tơ i mũ
  • 3:18 - 3:20
    Vậy là ta đã có hình ảnh vec-tơ i mũ ngay đây.
  • 3:20 - 3:23
    Và ta đặt một cái mũ nhỏ lên trên chữ i
  • 3:23 - 3:25
    để chỉ nó là một vec-tơ đơn vị.
  • 3:25 - 3:27
    Vậy vec-tơ đơn vị là gì--
  • 3:27 - 3:29
    là vec-tơ đi theo hướng x dương.
  • 3:29 - 3:31
    Đó là cách nó được định nghĩa.
  • 3:31 - 3:36
    Và vec-tơ đơn vị thì có độ lớn là 1.
  • 3:36 - 3:42
    Độ lớn của vec-tơ i mũ bằng 1.
  • 3:42 - 3:45
    Và hướng của nó là từ trái sang phải
    theo phương nằm ngang
  • 3:45 - 3:50
    Vì vậy, nếu chúng ta thực sự muốn
  • 3:50 - 3:53
    xác định rõ hơn vec-tơ thành phần x này
  • 3:53 - 3:59
    chúng ta nên gọi nó là 5 căn bậc hai
  • 3:59 - 3:59
    của 3 lần vec-tơ đơn vị.
  • 3:59 - 4:02
    vec-tơ màu lục ở đây
  • 4:02 - 4:04
    sẽ bằng 5 căn bậc hai
  • 4:04 - 4:06
    của 3 lần vec-tơ này ở ngay đây
  • 4:06 - 4:08
    vì vec-tơ này chỉ có độ dài bằng 1.
  • 4:08 - 4:12
    Vậy nó là 5 căn bậc hai của 3 lần vec-tơ đơn vị.
  • 4:12 - 4:13
    Thật tuyệt vời, nhờ có thế mà
  • 4:13 - 4:15
    bây giờ chúng ta không cần phải ghi nhớ
  • 4:15 - 4:17
    rằng đây là một vec-tơ nằm ngang.
  • 4:17 - 4:19
    Dương là đi sang phải, âm là đi sang trái.
  • 4:19 - 4:20
    Nó ngầm được xác định ở đây.
  • 4:20 - 4:23
    Bởi vì rõ ràng nếu đây là một giá trị dương,
  • 4:23 - 4:25
    nó sẽ là bội số dương của i.
  • 4:25 - 4:26
    Nó sẽ đi về phía bên phải.
  • 4:26 - 4:28
    Nếu nó là một giá trị âm, nó sẽ lật ngược lại so với vec-tơ
  • 4:28 - 4:30
    và sau đó nó đi sang trái.
  • 4:30 - 4:36
    Vì vậy, đây thực sự là một cách tốt hơn để xác định
  • 4:36 - 4:37
    vec-tơ thành phần x.
  • 4:37 - 4:40
    nếu tôi chia nhỏ vec-tơ v này thành thành phần x của nó,
  • 4:40 - 4:42
    thì đây là cách tốt hơn để xác định vec-tơ đó.
  • 4:42 - 4:44
    Điều này cũng tương tự với hướng y.
  • 4:44 - 4:46
    Chúng ta có thể định nghĩa một vectơ đơn vị.
  • 4:46 - 4:49
    Hãy chọn một màu mà chúng ta chưa sử dụng.
  • 4:49 - 4:52
    Cái màu hồng này ta chưa dùng.
  • 4:52 - 4:55
    Chúng ta có thể vẽ một vectơ đơn vị
    đi thẳng lên theo hướng y
  • 4:55 - 4:58
    gọi là vec-tơ đơn vị j.
  • 4:58 - 5:03
    Độ lớn của vec-tơ đơn vị j bằng 1.
  • 5:03 - 5:06
    Chiếc mũ nhỏ trên đỉnh nó cho chúng ta biết--
  • 5:06 - 5:09
    hoặc đôi khi nó được gọi là ký tự dấu mũ--
    cho chúng ta biết
  • 5:09 - 5:12
    rằng nó là một vec-tơ,
    nhưng nó là một vec-tơ đơn vị .
  • 5:12 - 5:14
    Nó có độ lớn là 1.
  • 5:14 - 5:19
    Và theo định nghĩa, vectơ j có độ lớn bằng 1
  • 5:19 - 5:21
    và đi theo hướng y dương.
  • 5:21 - 5:24
    Với thành phần y của vec-tơ này,
  • 5:24 - 5:25
    thay vì nói nó là 5 mét trên giây theo hướng đi lên
  • 5:25 - 5:28
    hoặc thay vì nói rằng nó hoàn toàn hướng lên
  • 5:28 - 5:30
    vì nó là một vectơ thẳng đứng
  • 5:30 - 5:33
    hoặc nó là một thành phần thẳng đứng
    và nó dương,
  • 5:33 - 5:36
    giờ đây chúng ta có thể nói cụ thể mà ngắn gọn về nó
  • 5:36 - 5:41
    Chúng ta có thể nói rằng nó bằng 5 lần j.
  • 5:44 - 5:46
    Vì bạn thấy đấy, vector màu tím này,
  • 5:46 - 5:52
    nó đi cùng hướng với j, nó chỉ dài hơn gấp 5 lần.
  • 5:52 - 5:53
    Không biết có chính xác là 5 lần không.
  • 5:53 - 5:54
    Chúng ta chỉ cố gắng ước lượng nó.
  • 5:54 - 5:55
    Nó dài gấp 5 lần.
  • 5:55 - 5:57
    Bây giờ, điều thực sự thú vị là
  • 5:57 - 5:58
    ngoài việc có thể biểu diễn các thành phần
  • 5:58 - 6:02
    dưới dạng bội số của một vectơ cụ thể,
  • 6:02 - 6:05
    thay vì chỉ
  • 6:05 - 6:07
    biểu diễn các thành phần
  • 6:07 - 6:09
    dưới dạng một vectơ cụ thể--
    chúng ta cũng biết rằng
  • 6:09 - 6:11
    vectơ v là tổng của các thành phần của nó.
  • 6:11 - 6:14
    Nếu ta bắt đầu với
    vec-tơ màu xanh lá cây này ngay tại đây
  • 6:14 - 6:18
    và bạn thêm thành phần thẳng đứng này
    ngay tại đây,
  • 6:18 - 6:21
    bạn sẽ ăn khớp với nhau.
  • 6:21 - 6:23
    Bạn nhận được các vector màu xanh.
  • 6:23 - 6:25
    Và vì vậy chúng ta thực sự có thể
    sử dụng các thành phần
  • 6:25 - 6:27
    để biểu diễn chính vectơ đó.
  • 6:27 - 6:29
    Không phải lúc nào chúng ta
    cũng phải vẽ nó như thế này.
  • 6:29 - 6:32
    Vì vậy, chúng ta có thể ghi là vectơ v bằng--
  • 6:32 - 6:37
    viết nó theo cách này-- nó bằng vec-tơ thành phần x của nó
  • 6:37 - 6:40
    cộng với vec-tơ thành phần y.
  • 6:40 - 6:43
    Và chúng ta có thể ghi là, vectơ thành phần x
  • 6:45 - 6:47
    là 5 căn bậc hai của 3 nhân i.
  • 6:47 - 6:53
    Và sau đó nó sẽ cộng với thành phần y,
  • 6:56 - 6:59
    thành phần đứng, là 5j, là 5 nhân j.
  • 6:59 - 7:08
    Và điều thực sự chặt chẽ ở đây là bây giờ
    ta có thể xác định bất kỳ vec-tơ nào
  • 7:08 - 7:11
    trong hai chiều bằng sự kết hợp nào đó
  • 7:11 - 7:14
    của i và j hoặc
    một số kết hợp mở rộng của i và j.
  • 7:14 - 7:18
    Và nếu ta muốn đi vào không gian ba chiều,
  • 7:18 - 7:22
    thường là ta sẽ cần,
    nhất là trong lớp vật lý
  • 7:22 - 7:24
    ta có thể giới thiệu
  • 7:24 - 7:26
    một vectơ theo hướng z dương,
  • 7:26 - 7:30
    tùy thuộc vào cách mà ta muốn.
  • 7:30 - 7:31
    Mặc dù z lên xuống bình thường.
  • 7:31 - 7:33
    Nhưng bất kể chiều tiếp theo là gì,
  • 7:33 - 7:35
    ta cũng có thể xác định một vectơ k đi vào chiều thứ ba đó.
  • 7:35 - 7:39
    Ở đây chúng ta sẽ làm điều đó theo một cách khác thường.
  • 7:39 - 7:41
    Ta sẽ làm cho k đi theo hướng đó.
  • 7:41 - 7:43
    Mặc dù theo quy ước tiêu chuẩn,
  • 7:43 - 7:45
    khi bạn thực hiện trong không gian ba chiều là k là chiều lên và xuống.
  • 7:45 - 7:48
    Nhưng bản thân điều này đã khá chặt chẽ rồi
  • 7:48 - 7:50
    vì bây giờ chúng ta có thể biểu diễn bất kỳ vectơ nào thông qua các thành phần của nó
  • 7:50 - 7:55
    và nó cũng sẽ làm cho toán học
    dễ dàng hơn nhiều.
  • 7:55 - 7:58
Title:
Unit vectors and engineering notation | Two-dimensional motion | Physics | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
07:58

Vietnamese subtitles

Revisions Compare revisions