Expectativas desiguales| Kiley Witfoth | TEDxPascoCountySchools
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0:05 - 0:07Desde que los varones nacen,
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0:07 - 0:09se les dice que les gustan
los autos y los deportes, -
0:09 - 0:11que no deben llorar
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0:11 - 0:13y que les deben gustar
las ciencias y no las artes. -
0:13 - 0:17A las niñas se les enseña
a ser princesas y jugar con muñecas. -
0:17 - 0:20A las mujeres se les enseña
a cocinar y a limpiar -
0:20 - 0:23mientras a los hombres se les dice
que busquen a alguien que sepa hacerlo. -
0:23 - 0:27Algunos padres dirán que tratan
a sus hijos igual que a sus hijas, -
0:27 - 0:30pero no lo hacen, y no se dan cuenta.
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0:30 - 0:32En un estudio dirigido por
la neurocientífica Lise Elliot, -
0:32 - 0:35se pidió a las madres que
dejaran a sus hijos en una pendiente. -
0:35 - 0:38Luego se les pidió que estimaran
cuántos pasos lograba dar su bebé. -
0:38 - 0:41Las madres de varones calcularon bien,
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0:41 - 0:44mientras que las madres de niñas
subestimaron sus habilidades, -
0:44 - 0:47a pesar de que no hay diferencias
motoras entre ambos sexos. -
0:47 - 0:50Subestimamos a nuestros hijos
sin siquiera saberlo. -
0:50 - 0:52Pero ¿es en realidad nuestra culpa,
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0:52 - 0:54cuando, como sociedad,
lo hacemos desde hace siglos? -
0:54 - 0:56¿Recuerdan a Margaret Hamilton,
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0:56 - 0:59la mujer que ayudó a construir
el software de vuelo del Apolo 11? -
0:59 - 1:03¿Y a Rebecca Latimer Felton,
la primera senadora de EE. UU.? -
1:03 - 1:07¿Y Caroline Herschel, la astróloga alemana
que descubrió varios cometas? -
1:08 - 1:11La sociedad nos dicta
nuestros roles desde hace siglos. -
1:11 - 1:14Los hombres deben ser fuertes
y las mujeres deben ser delicadas. -
1:14 - 1:17Nuestras creencias sobre
los roles de género son atroces. -
1:17 - 1:20Según landofthebrave.info,
las tareas de las mujeres coloniales, -
1:20 - 1:22entre 1607 y 1763,
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1:22 - 1:25eran cocinar, limpiar,
atender a niños y animales. -
1:25 - 1:29La tarea de los hombres coloniales,
segun public.gettysburg.edu, -
1:29 - 1:32era tener poder social,
educación, bienes y tierras. -
1:32 - 1:36También dijeron que los hombres
no salían de sus roles de género -
1:36 - 1:38porque ya tenían
toda la libertad que necesitaban. -
1:38 - 1:41Sin embargo, las mujeres
no tenían el mismo privilegio -
1:41 - 1:43y solían meterse en problemas
por salirse de sus límites. -
1:43 - 1:47Seguimos tratando a la gente
como se hacía 409 años atrás. -
1:47 - 1:50Es como si Estados Unidos
siguiera persiguiendo brujas. -
1:51 - 1:54Si buscamos imágenes
para la frase "juguetes de niños", -
1:54 - 1:56todos los resultados están relacionados
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1:56 - 1:59con armas, autos, herramientas,
superhéroes o dinosaurios. -
1:59 - 2:01Cuando se busca "juguetes de niña",
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2:01 - 2:04las imágenes son rosadas, y
se relacionan con castillos o princesas, -
2:04 - 2:07o una cocina de juguete
y un set de maquillaje. -
2:07 - 2:10También tratamos distinto a las niñas
por el modo en que nos venden las cosas. -
2:11 - 2:13En un artículo de Laurie Futterman,
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2:13 - 2:15estudios muestran que de 6 a 12 meses,
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2:15 - 2:17ambos sexos prefieren
las muñecas a los autos. -
2:17 - 2:20Muchos quizás dirán que una muñeca,
juguete tradicionalmente femenino, -
2:20 - 2:23tal vez confunda al varón
con su género o sexualidad, -
2:23 - 2:25pero eso es incorrecto.
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2:25 - 2:30Jugar con muñecas puede ayudar al varón
en la crianza y a construir relaciones -
2:30 - 2:34según Rebecca Haynes en su articulo "¿Por
qué los varones deben jugar con muñecas?". -
2:34 - 2:38¿Por qué le negaríamos a los varones
la posibilidad de amar y cuidar a otros? -
2:38 - 2:40Considerando todo esto,
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2:40 - 2:43los padres sin duda tratan a sus hijos
distinto que a sus hijas. -
2:43 - 2:45Quizás porque no nos gusta el cambio
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2:45 - 2:47o quizás porque hemos normalizado
estas normas de género. -
2:47 - 2:51Dejen que los niños jueguen
con muñecas y las niñas con autos. -
2:51 - 2:52Dejen que los niños usen el rosa
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2:52 - 2:55y no solo las camisetas que dicen
"Los chicos rudos usan rosa". -
2:55 - 2:57Déjenlos ser delicados o rudos.
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2:57 - 3:00Enseñen a los niños a cocinar
y a las niñas a cambiar una rueda, -
3:00 - 3:03a que no dependan de otros
para cosas simples. -
3:03 - 3:04Déjenlos ser quienes quieren ser.
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3:04 - 3:06Y citando a Margaret Fuller:
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3:06 - 3:09"No hay hombres totalmente masculinos,
ni mujeres puramente femeninas".
- Title:
- Expectativas desiguales| Kiley Witfoth | TEDxPascoCountySchools
- Description:
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Kiley Witfoth habla sobre las expectativas desiguales entre niños y niñas desde la infancia.
Kiley es una estudiante del décimo grado en Hudson High School.
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 03:10
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