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Expectativas desiguales| Kiley Witfoth | TEDxPascoCountySchools

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    Desde que los varones nacen,
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    se les dice que les gustan
    los autos y los deportes,
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    que no deben llorar
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    y que les deben gustar
    las ciencias y no las artes.
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    A las niñas se les enseña
    a ser princesas y jugar con muñecas.
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    A las mujeres se les enseña
    a cocinar y a limpiar
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    mientras a los hombres se les dice
    que busquen a alguien que sepa hacerlo.
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    Algunos padres dirán que tratan
    a sus hijos igual que a sus hijas,
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    pero no lo hacen, y no se dan cuenta.
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    En un estudio dirigido por
    la neurocientífica Lise Elliot,
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    se pidió a las madres que
    dejaran a sus hijos en una pendiente.
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    Luego se les pidió que estimaran
    cuántos pasos lograba dar su bebé.
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    Las madres de varones calcularon bien,
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    mientras que las madres de niñas
    subestimaron sus habilidades,
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    a pesar de que no hay diferencias
    motoras entre ambos sexos.
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    Subestimamos a nuestros hijos
    sin siquiera saberlo.
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    Pero ¿es en realidad nuestra culpa,
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    cuando, como sociedad,
    lo hacemos desde hace siglos?
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    ¿Recuerdan a Margaret Hamilton,
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    la mujer que ayudó a construir
    el software de vuelo del Apolo 11?
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    ¿Y a Rebecca Latimer Felton,
    la primera senadora de EE. UU.?
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    ¿Y Caroline Herschel, la astróloga alemana
    que descubrió varios cometas?
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    La sociedad nos dicta
    nuestros roles desde hace siglos.
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    Los hombres deben ser fuertes
    y las mujeres deben ser delicadas.
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    Nuestras creencias sobre
    los roles de género son atroces.
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    Según landofthebrave.info,
    las tareas de las mujeres coloniales,
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    entre 1607 y 1763,
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    eran cocinar, limpiar,
    atender a niños y animales.
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    La tarea de los hombres coloniales,
    segun public.gettysburg.edu,
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    era tener poder social,
    educación, bienes y tierras.
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    También dijeron que los hombres
    no salían de sus roles de género
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    porque ya tenían
    toda la libertad que necesitaban.
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    Sin embargo, las mujeres
    no tenían el mismo privilegio
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    y solían meterse en problemas
    por salirse de sus límites.
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    Seguimos tratando a la gente
    como se hacía 409 años atrás.
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    Es como si Estados Unidos
    siguiera persiguiendo brujas.
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    Si buscamos imágenes
    para la frase "juguetes de niños",
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    todos los resultados están relacionados
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    con armas, autos, herramientas,
    superhéroes o dinosaurios.
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    Cuando se busca "juguetes de niña",
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    las imágenes son rosadas, y
    se relacionan con castillos o princesas,
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    o una cocina de juguete
    y un set de maquillaje.
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    También tratamos distinto a las niñas
    por el modo en que nos venden las cosas.
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    En un artículo de Laurie Futterman,
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    estudios muestran que de 6 a 12 meses,
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    ambos sexos prefieren
    las muñecas a los autos.
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    Muchos quizás dirán que una muñeca,
    juguete tradicionalmente femenino,
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    tal vez confunda al varón
    con su género o sexualidad,
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    pero eso es incorrecto.
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    Jugar con muñecas puede ayudar al varón
    en la crianza y a construir relaciones
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    según Rebecca Haynes en su articulo "¿Por
    qué los varones deben jugar con muñecas?".
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    ¿Por qué le negaríamos a los varones
    la posibilidad de amar y cuidar a otros?
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    Considerando todo esto,
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    los padres sin duda tratan a sus hijos
    distinto que a sus hijas.
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    Quizás porque no nos gusta el cambio
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    o quizás porque hemos normalizado
    estas normas de género.
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    Dejen que los niños jueguen
    con muñecas y las niñas con autos.
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    Dejen que los niños usen el rosa
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    y no solo las camisetas que dicen
    "Los chicos rudos usan rosa".
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    Déjenlos ser delicados o rudos.
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    Enseñen a los niños a cocinar
    y a las niñas a cambiar una rueda,
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    a que no dependan de otros
    para cosas simples.
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    Déjenlos ser quienes quieren ser.
  • 3:04 - 3:06
    Y citando a Margaret Fuller:
  • 3:06 - 3:09
    "No hay hombres totalmente masculinos,
    ni mujeres puramente femeninas".
Title:
Expectativas desiguales| Kiley Witfoth | TEDxPascoCountySchools
Description:

Kiley Witfoth habla sobre las expectativas desiguales entre niños y niñas desde la infancia.

Kiley es una estudiante del décimo grado en Hudson High School.

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en http://ted.com/tedx
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
03:10

Spanish subtitles

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