< Return to Video

Przepływ i perfuzja | Fizjologia układu krążenia | NCLEX-RN | Khan Academy

  • 0:02 - 0:03
    Jesteśmy tutaj.
  • 0:03 - 0:05
    Mamy dwa płuca i serce.
  • 0:05 - 0:06
    Oznaczę szybko wszystkie rzeczy.
  • 0:06 - 0:09
    Mamy prawe i lewe płuco oraz nasze serce.
  • 0:09 - 0:11
    I chciałbym oznaczyć teraz
  • 0:11 - 0:12
    wszystkie cztery część serca.
  • 0:12 - 0:15
    Mamy też tutaj wiele naczyń krwionośnych.
  • 0:15 - 0:18
    Chciałbym się skupić na kilku rzeczach,
  • 0:18 - 0:22
    niebieskie naczynie wychodzące z
  • 0:22 - 0:24
    serca, te które narysowałem kolorem niebieski, oznaczę
  • 0:24 - 0:26
    je jako tętnicę płucną.
  • 0:26 - 0:30
    Pamiętaj, tętnice trafiają do płuc.
  • 0:30 - 0:34
    Więc to jest nasza tętnica płucna, pomimo tego,
  • 0:34 - 0:37
    że transportuje krew odtlenowaną.
  • 0:37 - 0:39
    Trochę mylące, ale mam nadzieję, że rozumiesz.
  • 0:39 - 0:42
    Więc to jest nasza tętnica płucna,
  • 0:42 - 0:44
    która trafia do lewego i prawego płuca.
  • 0:44 - 0:48
    Jeśli założymy, że mamy tu, powiedźmy, 5 litrów krwi,
  • 0:48 - 0:50
    przepływających przez serce w ciągu minuty,
  • 0:50 - 0:51
    oznacza to, że 5 litrów krwi
  • 0:51 - 0:53
    przepłynie przez to naczynie.
  • 0:53 - 0:56
    Część popłynie w kierunku prawym,
  • 0:56 - 0:59
    a część w lewym.
  • 0:59 - 1:01
    Powiedźmy, że 2 i 1/2 litra
  • 1:01 - 1:04
    przepływa przez lewe płuco w ciągu minuty.
  • 1:04 - 1:05
    Załóżmy tak.
  • 1:05 - 1:07
    Wtedy wiesz, że druga połowa,
  • 1:07 - 1:10
    z tych 5 litrów, czyli 2 i 1/2 litra
  • 1:10 - 1:11
    przepływa przez prawe.
  • 1:11 - 1:14
    Ponieważ cokolwiek wpływa do jakiegoś naczynia, ,
  • 1:14 - 1:16
    z jednego końca,
  • 1:16 - 1:18
    musi wypłynąć po drugiej stronie.
  • 1:18 - 1:20
    Czyli po prostu dodajesz do siebie to co wypływa.
  • 1:20 - 1:23
    Powinno to być równe temu, co wpływa.
  • 1:23 - 1:25
    To jest idea przepływu.
  • 1:25 - 1:27
    Mówiliśmy o przepływa w innych filmach,
  • 1:27 - 1:29
    ale chciałbym przypomnieć to pojęcie.
  • 1:29 - 1:31
    To objętość podzielona przez odcinek czasu.
  • 1:31 - 1:34
    I w tym przypadku, używamy jednostki litry na minuty.
  • 1:34 - 1:36
    Jednak, każdą inną jednostkę objętości w funkcji czasu,
  • 1:36 - 1:38
    mógłbyś opisać, jako przepływ.
  • 1:38 - 1:41
    Teraz, powiedźmy, że dojdzie do tragicznego wydarzenia,
  • 1:41 - 1:46
    które prowadzi do operacji moich płuc.
  • 1:46 - 1:48
    Powiedźmy, że pod tą żółtą linią
  • 1:48 - 1:51
    jest mój dolny płat, a powyżej górny.
  • 1:51 - 1:55
    Powiedźmy, że mój dolny płat musi zostać usunięty.
  • 1:55 - 1:57
    Jest to dość drastyczna sytuacja,
  • 1:57 - 1:59
    ale powiedzmy, że do tego dochodzi.
  • 1:59 - 2:03
    Co zmieni się w przepływie krwi?
  • 2:03 - 2:05
    Więc rzecz, która ulegnie zmianie
  • 2:05 - 2:09
    to opór, on się zmieni.
  • 2:09 - 2:10
    Pomyślmy o tym.
  • 2:10 - 2:13
    Przed operacją, miałem określoną wartość
  • 2:13 - 2:15
    oporu w tym naczyniu krwionośnym,
  • 2:15 - 2:17
    jak i w tym naczyniu krwionośnym.
  • 2:17 - 2:19
    Powiedźmy, że były one takie same,
  • 2:19 - 2:21
    dla uproszczenia sprawy.
  • 2:21 - 2:23
    Więc opór będzie taki sam.
  • 2:23 - 2:25
    Jeszcze raz, miałem operację.
  • 2:25 - 2:32
    Przed usunięciem dolnego płata - dla upewnienia się,
  • 2:32 - 2:35
    czego dotyczyła operacja, więc
  • 2:35 - 2:36
    usunięcia dolnego płata.
  • 2:39 - 2:42
    Przed operacją, zapisałem tutaj "przed",
  • 2:42 - 2:43
    jaka była wartość oporu?
  • 2:43 - 2:48
    Opór, który tu występował, pamiętaj,
  • 2:48 - 2:50
    mamy tu rozgałęzienie.
  • 2:50 - 2:52
    Więc musimy dodać te wartość, aby otrzymać opór całkowity.
  • 2:52 - 2:53
    Pamięrasz, jak to robiliśmy.
  • 2:53 - 2:56
    Całkowity opór, nazwiemy go Rt
  • 2:56 - 3:02
    jest równy 1 podzielone przez 1 podzielone przez R,
  • 3:02 - 3:06
    powiedzieliśmy, że opór to 1 podzielone przez R,
  • 3:06 - 3:10
    plus 1 podzielone przez R. I ten drugi człon wynika z tego.
  • 3:10 - 3:11
    Więc musimy to dodać.
  • 3:11 - 3:12
    Dobra.
  • 3:12 - 3:18
    To jest równe 1 podzielone przez 2 podzielone przez R.
  • 3:18 - 3:20
    Możemy przekształcić je teraz.
  • 3:20 - 3:26
    I otrzymamy R podzielone przez 2, czyli inaczej 1/2 R.
  • 3:26 - 3:28
    Całkowity opór wynosi 1/2 R.
  • 3:28 - 3:30
    To trochę wbrew intuicji, że nasz całkowity opór
  • 3:30 - 3:34
    równa się połowie, tylko ze względu na to rozgałęzienie.
  • 3:34 - 3:36
    To rozgałęzienie, znajdujące się tutaj,
  • 3:36 - 3:40
    oferuję szansę, aby wybrać jedną z dwóch dróg.
  • 3:40 - 3:43
    W rezultacie, opór zmniejszy się o połowę.
  • 3:43 - 3:46
    Więc po mojej operacji, jaki jest opór?
  • 3:46 - 3:48
    Podczas operacji, cała ta część jest usuwana.
  • 3:48 - 3:50
    Znika.
  • 3:50 - 3:53
    Ponieważ podczas operacji dolny płat został usunięty, nie ma go.
  • 3:53 - 3:55
    Jaki jest teraz opór całkowity?
  • 3:55 - 3:57
    Jeśli musiałbym policzyć go po raz kolejny,
  • 3:57 - 3:59
    to stwierdziłby okej, opór całkowity.
  • 3:59 - 4:00
    W tym przypadku, jest to naprawdę łatwe,
  • 4:00 - 4:02
    ponieważ została tylko lewa strona.
  • 4:02 - 4:06
    W tym przypadku, to ta wartość będzie wynosiła R.
  • 4:06 - 4:13
    Więc opór z połowy R wzrośnie do R.
  • 4:13 - 4:16
    Więc opór, ze względu na usunięcie dolnego płata,
  • 4:16 - 4:17
    wzrośnie dwukrotnie.
  • 4:17 - 4:19
    Będzie miał o wiele większą wartość.
  • 4:19 - 4:20
    Więc to jest pierwszy interesujący punkt,
  • 4:20 - 4:23
    poprzez usunięcie połowy płata,
  • 4:23 - 4:25
    opór wzrośnie.
  • 4:25 - 4:28
    Po tej stronie, po operacji, opór
  • 4:28 - 4:30
    będzie o wiele wyższy niż normalnie.
  • 4:30 - 4:32
    Teraz pamiętaj, przepływ ma wartość 5 litrów na minutę.
  • 4:32 - 4:34
    Wciąż, taka sama ilość krwi przepływa,
  • 4:34 - 4:37
    ale masz teraz dodatkowy opór po lewej stronie.
  • 4:37 - 4:39
    Co zrobi krew?
  • 4:39 - 4:41
    Powie, hej dlaczego płynę
  • 4:41 - 4:43
    w tym kierunku, kiedy mogę popłynąć tędy?
  • 4:43 - 4:45
    Więc większość krwi zacznie płynąć w tę stronę,
  • 4:45 - 4:48
    ponieważ opór po lewej stronie jest większy.
  • 4:48 - 4:51
    I mogę, tak właściwie, nie wiem dokładnie, jaka będzie
  • 4:51 - 4:54
    wartość oporu, ale mogę zgadnąć.
  • 4:54 - 4:57
    I powiedziałby, że przepływ będzie zdecydowanie mniejszy.
  • 4:57 - 5:00
    Zmienię teraz te liczby.
  • 5:00 - 5:02
    Podam Ci nowe wartości.
  • 5:02 - 5:06
    Powiedźmy, że nowy przepływ, zapiszę go kolorem zielonym,
  • 5:06 - 5:09
    to będą 3 litry na minutę oraz 2 litry na minutę.
  • 5:09 - 5:11
    Wciąż muszą się sumować do 5.
  • 5:11 - 5:13
    To się nie zmieni.
  • 5:13 - 5:16
    Ale teraz, więcej krwi będzie przepływać przez prawe płuco.
  • 5:16 - 5:18
    Pozwól, że wprowadzę teraz nowe słowo.
  • 5:18 - 5:19
    Mówiliśmy o przepływie, ale teraz
  • 5:19 - 5:21
    pomówmy o perfuzji.
  • 5:21 - 5:23
    Czasami, ludzie myślą, że to są te same rzeczy.
  • 5:23 - 5:27
    Czasami, traktują je, jak synonimy.
  • 5:27 - 5:31
    Ale perfuzja, to wartość objętość podzielona przez czas.
  • 5:31 - 5:34
    Możesz wciąż myśleć, że to jest to samo.
  • 5:34 - 5:39
    Ale ta wartość jest dzielona przez ilość tkanki.
  • 5:39 - 5:41
    I kiedy mówię ilość tkanki, mogę mieć na
  • 5:41 - 5:45
    myśli objętość tkanki albo jej wagę.
  • 5:45 - 5:47
    Więc ilość tkanki.
  • 5:47 - 5:50
    Aby zrobić to bardziej konkretne,
  • 5:50 - 5:54
    będę używał tutaj wartość 100 gramów.
  • 5:54 - 5:55
    Jest ona często wykorzystywana.
  • 5:55 - 5:56
    Nie zawsze.
  • 5:56 - 5:57
    Czasami używa się innych jednostek.
  • 5:57 - 6:00
    Ale ja zostanę przy 100 gramach.
  • 6:00 - 6:03
    Pomyślmy teraz o całym scenariuszu,
  • 6:03 - 6:05
    z naszymi nowymi liczbami - 2 litry na minutę
  • 6:05 - 6:08
    oraz 3 litry na minutę - w kontekście perfuzji.
  • 6:08 - 6:09
    Co to oznacza?
  • 6:09 - 6:13
    Powiedźmy, że zważyłem moje dwa płuca.
  • 6:13 - 6:16
    Tutaj, mam tylko płat górny po lewej stronie.
  • 6:16 - 6:21
    Powiedźmy, że waży on pół kilograma.
  • 6:21 - 6:24
    Prawa strona waży 1 kilogram.
  • 6:24 - 6:26
    Powiedźmy, że waży 1 kilogram.
  • 6:26 - 6:28
    To są masy obydwu stron.
  • 6:28 - 6:31
    Aby wyznaczyć perfuzję, to co musisz zrobić,
  • 6:31 - 6:34
    to wziąć przepływ - ponieważ pamiętaj, ten cały kawałek,
  • 6:34 - 6:37
    ta część dotyczy tylko przepływu,
  • 6:37 - 6:39
    który musimy podzielić przez masę tkanki.
  • 6:39 - 6:41
    Więc możemy wyznaczyć perfuzję całkiem łatwo.
  • 6:41 - 6:42
    Tak myślę.
  • 6:42 - 6:45
    Po prawej stronie, zróbmy prawą stronę na początek,
  • 6:45 - 6:48
    mamy 3 litry na minutę.
  • 6:48 - 6:51
    Zapiszę to w formie 3000 mililitrów,
  • 6:51 - 6:54
    abyś mógł łatwiej to zobaczyć.
  • 6:54 - 6:58
    3000 mililitrów na minutę, podzielone przez
  • 6:58 - 7:02
    powiedźmy 1 kg, czyli 1000 gramów.
  • 7:02 - 7:04
    Jaki będzie wynik?
  • 7:04 - 7:07
    Użyję 100 gramów, jako mianownik,
  • 7:07 - 7:10
    i usunę zero.
  • 7:10 - 7:17
    Więc mamy 300 mililitrów na minutę,
  • 7:17 - 7:22
    na 100 gramów tkanki płuc.
  • 7:22 - 7:23
    To dla prawej strony.
  • 7:23 - 7:25
    Możemy zrobić to samo po lewej stronie.
  • 7:25 - 7:28
    Co będziemy mieli po lewej stronie.
  • 7:28 - 7:33
    Mamy tu 2000 mililitrów.
  • 7:33 - 7:34
    Czyli 2 litry.
  • 7:34 - 7:38
    Oczywiście 2 i 3 litry, to tylko pewne przybliżenie.
  • 7:38 - 7:41
    Musielibyśmy wykonać pomiary,
  • 7:41 - 7:43
    aby stwierdzić, jaki jest właściwy przepływ.
  • 7:43 - 7:45
    Mamy tutaj 500 gramów.
  • 7:45 - 7:51
    W rezultacie otrzymamy 400 militrów
  • 7:51 - 7:56
    na 100 gramów.
  • 7:56 - 7:58
    To co chciałbym Ci pokazać, to taką ciekawą rzecz,
  • 7:58 - 8:01
    po której stronie,
  • 8:01 - 8:03
    po której stronie, prawej, czy lewej
  • 8:03 - 8:08
    po mojej operacji, będę miał większy przepływ krwi?
  • 8:08 - 8:10
    Ta strona ma większy przepływ.
  • 8:10 - 8:14
    Prawa strona.
  • 8:14 - 8:18
    Ale gdybym powiedział, która strona ma większą perfuzję,
  • 8:18 - 8:20
    okazałoby się, że
  • 8:20 - 8:23
    lewy górny płat.
  • 8:23 - 8:26
    Więc to, że jedna strona ma większy przepływ,
  • 8:26 - 8:28
    nie oznacza konieczne, że będzie miała większą perfuzję.
  • 8:28 - 8:30
    Często jest to istotne, ponieważ
  • 8:30 - 8:32
    możesz zobaczyć, jak przepływ i perfuzja są powiązane ze sobą.
  • 8:32 - 8:35
    Jest to zależne
  • 8:35 - 8:38
    od wagi tkanki.
  • 8:38 - 8:39
    Omówimy zaraz klasyczny przykład.
  • 8:39 - 8:42
    Zapiszę go zaraz. Mogłeś słyszeć, że ludzie
  • 8:42 - 8:45
    czasami mówią, tę stronę oznaczymy, jako wysoką wartość,
  • 8:45 - 8:49
    a tę jako niską,
  • 8:49 - 8:51
    ludzie mówią o przepływie i perfuzji,
  • 8:51 - 8:53
    w odniesieniu do innych narządów.
  • 8:53 - 8:56
    Jednym z nich, o największym przepływie w Twoim ciele
  • 8:56 - 8:57
    jest wątroba.
  • 8:57 - 8:59
    To powiedźmy, że jest Twoja wątroba.
  • 8:59 - 9:01
    To jest wątroba.
  • 9:01 - 9:04
    Trochę mniejszy przepływ
  • 9:04 - 9:06
    będą miały Twoje nerki.
  • 9:06 - 9:09
    To będą Twoje nerki.
  • 9:09 - 9:11
    Oznaczę je literą K.
  • 9:11 - 9:12
    Lub napiszę pełną nazwę.
  • 9:12 - 9:13
    Mam na to miejsce.
  • 9:13 - 9:16
    Częścią ciała, która nie ma prawie żadnego przepływu,
  • 9:16 - 9:20
    w porównaniu do tych dwóch, to kości.
  • 9:20 - 9:22
    Jeśli porównalibyśmy to
  • 9:22 - 9:25
    z perfuzją,
  • 9:25 - 9:27
    sprawa wyglądałaby trochę inaczej.
  • 9:27 - 9:31
    W przypadku perfuzji, wykorzystując te same organy,
  • 9:31 - 9:34
    uporządkujmy je od tego, który
  • 9:34 - 9:36
    ma największą perfuzję,
  • 9:36 - 9:38
    będą to nerki.
  • 9:38 - 9:41
    Masz tutaj określoną ilość tkanki.
  • 9:41 - 9:43
    Będzie to ta sama ilość.
  • 9:43 - 9:45
    Wyobraź sobie, że bierzemy mały kawałek
  • 9:45 - 9:46
    tkanki nerek.
  • 9:46 - 9:48
    Potem zrobiłbym to samo,
  • 9:48 - 9:51
    wziął mały kawałek tkanki wątroby.
  • 9:51 - 9:52
    To jest sposób myślenia,
  • 9:52 - 9:54
    jeśli chciałbyś zrównoważyć pewne rzeczy,
  • 9:54 - 9:57
    musisz wziąć dokładnie taką samą ilość tkanki.
  • 9:57 - 10:00
    W tym przypadku, będzie to 100 gramów.
  • 10:00 - 10:02
    Mamy tutaj 100 gramów tkanki.
  • 10:02 - 10:04
    Będzi to coś takiego.
  • 10:04 - 10:05
    A to będzie kość.
  • 10:05 - 10:08
    Wątroba nie skończy tak dobrze.
  • 10:08 - 10:11
    Będzie miała trochę mniejszą perfuzję,
  • 10:11 - 10:13
    na 100 gramów.
  • 10:13 - 10:15
    Nerki będą trochę lepsze,
  • 10:15 - 10:16
    w przypadku perfuzji.
  • 10:16 - 10:18
    A kości, smutne, małe kości,
  • 10:18 - 10:20
    która nie mają dużego przepływu krwi.
  • 10:20 - 10:23
    I nawet jeśli podzielisz go przez 100 gramów tkanki,
  • 10:23 - 10:26
    wciąż perfuzja nie będzie zbyt duża.
  • 10:26 - 10:28
    Więc to jest kolejny sposób myślenia o tym,
  • 10:28 - 10:29
    mogłeś słyszeć o tych przykładach.
  • 10:29 - 10:32
    Chciałem wam je opowiedzieć.
Title:
Przepływ i perfuzja | Fizjologia układu krążenia | NCLEX-RN | Khan Academy
Description:

Polskie napisy: Fundacja Edukacja dla Przyszłości dzięki wsparciu Fundacji AKAMAI.

Dowiedź się, jaka jest różnica pomiędzy przepływem krwi (objętość/czas), a perfuzją (objętość/czas/ilość tkanki). Rishi jest pediatrą, zajmującym się chorobami zakaźnymi i pracuje w Khan Academy. Stworzone przez: Rishi Desai.

Zobacz następną lekcję: https://www.khanacademy.org/test-prep/nclex-rn/nclex-rn-circulatory-system/blood-pressure/v/putting-it-all-together-pressure-flow-and-resistance?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=Nclex-rn

Przegapiłeś poprzednią lekcję? https://www.khanacademy.org/test-prep/nclex-rn/nclex-rn-circulatory-system/blood-pressure/v/adding-up-resistance-problem?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=Nclex-rn

NCLEX-RN on Khan Academy: Zbiór pytań z treści zawartych w NCLEX-RN. Te pytania są dostępne na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Na tych samych warunkach 3.0 w Stanach Zjednoczonych (dostępne pod adresem http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/).

O Khan Academy: Khan Academy oferuje ćwiczenia praktyczne, filmy instruktażowe i spersonalizowany pulpit nawigacyjny, który umożliwia uczniom naukę we własnym tempie w klasie i poza nią. Zajmujemy się matematyką, naukami ścisłymi, programowaniem komputerowym, historią, historią sztuki, ekonomią i wieloma innymi. Nasze misje matematyczne uczą uczniów od przedszkola do rachunku różniczkowego przy użyciu najnowocześniejszej, adaptacyjnej technologii, która identyfikuje mocne strony i luki w nauce. Nawiązaliśmy również współpracę z takimi instytucjami jak NASA, Muzeum Sztuki Nowoczesnej, California Academy of Sciences oraz MIT, aby oferować specjalistyczne treści.

Za darmo. Dla wszystkich. Na zawsze. #YouCanLearnAnything

Subskrybuj kanał NCLEX-RN Khan Academy: https://www.youtube.com/channel/UCDx5cTeADCvKWgF9x_Qjz3g?sub_confirmation=1
Subskrybuj Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:31

Polish subtitles

Revisions Compare revisions