Neuroștiința imaginației
-
0:08 - 0:12Imaginează-ți pentru o clipă
o rață care predă o lecție de franceză, -
0:12 - 0:15un meci de ping-pong
în jurul unei găuri negre, -
0:15 - 0:18un delfin care ține-n echilibru un ananas.
-
0:18 - 0:21Probabil n-ai văzut
niciunul din aceste scenarii, -
0:21 - 0:24dar ți le-ai putut imagina imediat.
-
0:24 - 0:28Cum produce creierul o imagine
a ceva nemaivăzut? -
0:28 - 0:29Poate nu pare dificil,
-
0:29 - 0:32dar doar pentru că suntem obișnuiți.
-
0:32 - 0:35De fapt, asta e o problemă complexă
-
0:35 - 0:39care necesită
coordonare delicată în creier. -
0:39 - 0:42Pentru a crea imagini noi, ciudate,
-
0:42 - 0:47creierul ia piese familiare
și le asamblează în moduri noi, -
0:47 - 0:50ca un colaj din fragmente de fotografii.
-
0:50 - 0:53Creierul trebuie să jongleze
cu mii de semnale electrice -
0:53 - 0:58și să le transmită pe toate
în timp la destinația lor. -
0:58 - 1:00Când privești un obiect,
-
1:00 - 1:04sunt activați mii de neuroni
în cortexul posterior. -
1:04 - 1:07Acești neuroni codifică
diverse caracteristici ale obiectului: -
1:07 - 1:11țepos, fruct, maro, verde, galben.
-
1:11 - 1:16Activarea sincronizată întărește
conexiunile dintre grupul de neuroni, -
1:16 - 1:20unindu-i într-un ansamblu neuronal,
-
1:20 - 1:22în acest caz, unul pentru ananas.
-
1:22 - 1:25În neuroștiință, asta se numește
Legea lui Hebb, -
1:25 - 1:29neuronii activați împreună
se conectează. -
1:29 - 1:31Dacă mai târziu încerci
să-ți imaginezi un ananas, -
1:31 - 1:36întregul ansamblu se va aprinde,
formând o imagine mentală completă. -
1:36 - 1:39Delfinii sunt codificați
de un ansamblu neuronal diferit. -
1:39 - 1:41De fapt, fiecare obiect pe care l-ai văzut
-
1:41 - 1:45e codificat de un ansamblu neuronal
asociat cu acesta, -
1:45 - 1:49de neuronii conectați între ei
prin activare sincronizată. -
1:49 - 1:53Dar această lege nu explică
numărul infinit de obiecte -
1:53 - 1:57pe care ni le putem imagina
fără să le fi văzut. -
1:57 - 2:02Ansamblul neuronal pentru un delfin
ce balansează un ananas nu există. -
2:02 - 2:05Deci cum poate fi imaginat?
-
2:05 - 2:08O ipoteză numită
Teoria Sintezei Mentale -
2:08 - 2:11spune că sincronizarea e cheia.
-
2:11 - 2:14Dacă ansamblurile neuronale
pentru delfin și ananas -
2:14 - 2:16sunt activate în același timp,
-
2:16 - 2:21putem percepe două obiecte separate
ca o singură imagine. -
2:21 - 2:24Dar ceva în creier
trebuie să coordoneze activarea. -
2:24 - 2:28Un posibil candidat e cortexul prefrontal,
-
2:28 - 2:31implicat în toate funcțiile
cognitive complexe. -
2:31 - 2:35Neuronii din cortexul prefrontal
sunt conectați la cortexul posterior -
2:35 - 2:40prin extensii lungi, subțiri,
numite fibre nervoase. -
2:40 - 2:44Teoria Sintezei Mentale propune
că, asemenea unui păpușar, -
2:44 - 2:48neuronii din cortexul prefrontal
transmit semnale electrice -
2:48 - 2:50prin fibrele nervoase
-
2:50 - 2:53la mai multe ansambluri
din cortexul posterior. -
2:53 - 2:56Astfel, ele sunt activate la unison.
-
2:56 - 2:59Dacă ansamblurile neuronale
sunt oprite în același timp, -
2:59 - 3:04percepi imaginea compozită
ca și cum chiar ai fi văzut-o. -
3:04 - 3:07Această sincronizare conștientă
-
3:07 - 3:10a diferitelor ansambluri neuronale
de către cortexul prefrontal -
3:10 - 3:12se numește sinteză mentală.
-
3:12 - 3:14Pentru ca ea să funcționeze,
-
3:14 - 3:19semnalele trebuie să ajungă concomitent
la ambele ansambluri neuronale. -
3:19 - 3:21Problema e că unii neuroni
-
3:21 - 3:25sunt mult mai îndepărtați decât alții
de cortexul prefrontal. -
3:25 - 3:28Dacă semnalele ar parcurge ambele fibre
cu aceeași viteză, -
3:28 - 3:31ar ajunge desincronizat.
-
3:31 - 3:34Nu poți modifica lungimea conexiunilor,
-
3:34 - 3:37dar creierul tău, mai ales
când se dezvoltă în copilărie, -
3:37 - 3:41are o metodă de a modifica
viteza transmisiei. -
3:41 - 3:46Fibrele nervoase sunt învelite
într-o substanță numită mielină. -
3:46 - 3:47Mielina e un izolant
-
3:47 - 3:52și accelerează semnalele electrice
transmise prin fibra nervoasă. -
3:52 - 3:56Unele fibre nervoase
pot avea 100 de straturi de mielină. -
3:56 - 3:58Altele au doar câteva.
-
3:58 - 4:00Fibrele cu straturi groase de mielină
-
4:00 - 4:04pot conduce semnale
de 100 de ori mai repede -
4:04 - 4:07decât cele cu straturi subțiri.
-
4:07 - 4:10Unii oameni de știință cred
că diferența de mielinizare -
4:10 - 4:14ar putea fi cheia
transmisiei sincronizate în creier -
4:14 - 4:17și, prin urmare,
a abilității de sinteză mentală. -
4:17 - 4:20Marea parte a mielinizării
are loc în copilărie, -
4:20 - 4:22deci de la o vârstă fragedă,
-
4:22 - 4:26imaginația noastră bogată
ar putea avea mult de-a face -
4:26 - 4:28cu formarea creierelor
ale căror conexiuni mielinizate -
4:28 - 4:32pot crea simfonii creative
pe parcursul vieții noastre.
- Title:
- Neuroștiința imaginației
- Speaker:
- Andrey Vyshedskiy
- Description:
-
Vezi lecția completă: http://ed.ted.com/lessons/the-neuroscience-of-imagination-andrey-vyshedskiy
Imaginați-vă pentru o clipă o rață care predă o lecție de franceză, un meci de ping-pong în jurul unei găuri negre, un delfin care ține în echilibru un ananas. Probabil nu ați văzut niciunul din aceste scenarii, dar vi le-ați putut imagina instantaneu. Cum produce creierul o imagine a ceva nemaivăzut? Andrey Vyshedskiy prezintă în detaliu neuroștiința imaginației.
Lecție de Andrey Vyshedskiy, animație de Tomás Pichardo-Espaillat.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:49
Cristina Nicolae approved Romanian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Cristina Nicolae edited Romanian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Cristina Nicolae accepted Romanian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Cristina Nicolae edited Romanian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Lorena Ciutacu edited Romanian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Lorena Ciutacu edited Romanian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Lorena Ciutacu edited Romanian subtitles for The neuroscience of imagination | ||
Lorena Ciutacu edited Romanian subtitles for The neuroscience of imagination |