O mundo através dos olhos de uma criança | Joshua Beckford | TEDxVienna
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0:09 - 0:13Reka Artner: Bem-vindo à Viena.
É sua primeira vez aqui? -
0:13 - 0:15Joshua Beckford:
Sim, é minha primeira vez. -
0:15 - 0:17RA: Está animado para esta conferência?
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0:17 - 0:20JB: Sim, é meu maior evento até agora.
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0:20 - 0:22RA: Maior evento.
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0:22 - 0:23(Risos)
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0:23 - 0:26(Aplausos)
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0:29 - 0:33RA: Então, Joshua, como Vlad já disse,
você tem uma mente muito brilhante -
0:33 - 0:36e ama estudar e aprender coisas novas.
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0:36 - 0:37Por quê?
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0:37 - 0:42JB: Estudar é minha paixão,
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0:42 - 0:46porque é divertido,
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0:46 - 0:48te ajuda a aprender
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0:48 - 0:51e te ajuda a vivenciar sua jornada,
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0:52 - 0:55sua jornada ao longo da vida.
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0:55 - 0:59E, você sabe, é divertido,
e você aprende coisas novas. -
1:00 - 1:02RA: Todo mundo concorda que é divertido.
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1:03 - 1:05Isso significa que você ama ir à escola.
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1:05 - 1:07Você gosta de ir à escola, não é?
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1:07 - 1:08JB: Sim.
RA: Uau. -
1:08 - 1:11A maioria das crianças
não gosta muito, mas você ama. -
1:11 - 1:13Quais suas matérias favoritas?
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1:13 - 1:16JB: Minha matéria favorita é Ciências.
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1:17 - 1:20RA: Ciências, ciências, por que ciências?
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1:20 - 1:24JB: Ah, porque a ciência
pode fazer praticamente tudo, -
1:24 - 1:30como, você sabe...
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1:31 - 1:33RA: Como, por exemplo
o que escutamos antes? -
1:33 - 1:34Sobre ir ao espaço?
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1:34 - 1:37JB: Como o espaço, sim.
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1:37 - 1:39RA: Legal, muito bem!
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1:40 - 1:44Então, atualmente, você vai à escola,
mas tem apenas 11 anos, -
1:44 - 1:48e já estudou na Universidade de Oxford.
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1:48 - 1:52Para a maioria de nós,
é um sonho distante que você já realizou. -
1:52 - 1:53Como foi isso?
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1:53 - 1:59JB: Foi ótimo, foi bem difícil,
mas eu consegui. -
1:59 - 2:01(Risos)
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2:03 - 2:05RA: Qual curso você fez?
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2:05 - 2:06JB: Filosofia.
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2:06 - 2:08RA: Filosofia, entendi.
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2:08 - 2:12O que tinha que fazer
nas aulas e nesse curso? -
2:12 - 2:17JB: Eu tinha que fazer cinco provas,
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2:17 - 2:20com várias questões
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2:20 - 2:25sobre nossa própria opinião
sobre o que pensamos ser a filosofia. -
2:25 - 2:26RA: Certo.
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2:26 - 2:28E como você se saiu nessas provas?
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2:29 - 2:33JB: Em cada prova,
consegui as melhores notas. -
2:34 - 2:36RA: Que loucura, isso merece
uma salva de palmas. -
2:36 - 2:37Incrível!
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2:37 - 2:40(Aplausos)
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2:43 - 2:47RA: Então você ama estudar,
ama aprender novas coisas, -
2:47 - 2:50e também gosta bastante
de aprender línguas. -
2:50 - 2:52Quantas línguas você fala, Joshua?
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2:53 - 2:57JB: Ah, eu falo japonês.
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2:57 - 2:59Um pouco de chinês.
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3:01 - 3:04Um pouco de alemão.
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3:04 - 3:05E um pouco de francês.
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3:05 - 3:07RA: Uau!
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3:07 - 3:10JB: É, isso é tudo.
RA: E inglês também, não se esqueça. -
3:10 - 3:11JB: Sim, e inglês, claro.
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3:11 - 3:12(Risos)
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3:12 - 3:15RA: Você quer contar até dez em japonês?
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3:15 - 3:18Porque nunca escutei
alguém contar em japonês. -
3:19 - 3:20JB: Está bem.
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3:21 - 3:27(Japonês) Ichi, ni, san,yon, go,
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3:27 - 3:33roku, nana, hachi, ku, juu.
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3:33 - 3:36RA: Uau, legal!
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3:36 - 3:37(Aplausos) (Vivas)
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3:37 - 3:39RA: Isso é tão legal!
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3:40 - 3:42Isso é muito legal!
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3:42 - 3:46E eu soube que você procura
bastante informação na internet, -
3:46 - 3:48mas que também ama ler livros.
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3:48 - 3:50Quantos livros já leu até agora?
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3:51 - 3:55JB: Não tenho certeza,
mas acho que bastante. -
3:55 - 3:57(Risos)
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3:57 - 3:58RA: Bastante.
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3:58 - 4:01Muitos dizem que você quer escrever
seu próprio livro. É verdade? -
4:01 - 4:03Você está prestes a escrever um livro?
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4:03 - 4:06JB: Sim, estou avançando.
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4:07 - 4:11Estou escrevendo um livro
sobre o Antigo Egito. -
4:11 - 4:15RA: Antigo Egito, entendi.
E de onde tira suas informações? -
4:15 - 4:18JB: Eu as tiro do Google
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4:18 - 4:25e de livros que leio
sobre a história do Egito. -
4:25 - 4:28RA: Legal. Você já esteve lá?
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4:28 - 4:31JB : Sim, eu...
RA: Você já foi ao Egito? -
4:31 - 4:34JB: Eu fui ao Egito quando tinha dez anos.
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4:34 - 4:37RA: Uau, então fez
algumas pesquisas lá mesmo? -
4:37 - 4:40JB: Sim.
RA: Perfeito, muito legal! -
4:41 - 4:44Agora, além de todo esse estudo
e todo esse aprendizado, -
4:44 - 4:47você também tenta
manter-se em forma e ama esportes. -
4:47 - 4:49Qual tipo de esporte você pratica?
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4:49 - 4:55JB: Sou bom em futebol,
basquete, críquete, -
4:58 - 5:01rugby, tênis,
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5:01 - 5:05badminton, natação...
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5:05 - 5:08(Risos)
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5:08 - 5:09ioga...
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5:09 - 5:10(Risos)
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5:10 - 5:12tai chi...
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5:12 - 5:14RA: Que demais!
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5:14 - 5:16JB: Golfe.
RA: Golfe! -
5:16 - 5:19(Risos) (Aplausos)
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5:24 - 5:27RA: Você não é muito pequeno
para rugby e futebol, por acaso? -
5:28 - 5:30JB: Não, não sou muito pequeno.
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5:30 - 5:31(Risos)
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5:31 - 5:33JB: Consigo enfrentar muitas pessoas.
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5:33 - 5:34(Risos)
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5:34 - 5:37RA: Até mesmo os adultos?
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5:38 - 5:40JB: Sim, eu os enfrento no futebol.
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5:40 - 5:42RA: (Risos) Está bem, legal.
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5:42 - 5:46Joshua, você tem preferência por falar
com pessoas mais velhas, adultos, -
5:46 - 5:47ou com crianças?
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5:47 - 5:49Você tem alguma preferência?
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5:49 - 5:52JB: Bom, eu gosto bastante
de falar com adultos, -
5:52 - 5:57e gosto de falar com crianças também.
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5:57 - 6:00Mas, você sabe, adultos...
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6:00 - 6:04RA: Por que gosta de falar com adultos?
O que te fascina neles? -
6:04 - 6:07JB: Porque a maioria dos adultos tem
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6:07 - 6:10muitas informações que posso aprender,
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6:10 - 6:16e, você sabe, é divertido
aprender com eles. -
6:18 - 6:19Como eu disse antes,
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6:19 - 6:25isso te agrega um pouco
de experiência também. -
6:25 - 6:29RA: Muito bem. Bom, temos vários
adultos aqui hoje. -
6:29 - 6:31Durante o intervalo
pode conversar com eles. -
6:31 - 6:33Acho que eles adorariam falar com você.
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6:33 - 6:37Então, Joshua, o que quer ser
quando crescer? -
6:37 - 6:39O que você quer fazer?
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6:39 - 6:43JB: Quero ser neurocirurgião
quando crescer. -
6:43 - 6:44RA: E por quê?
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6:44 - 6:48JB: Bom, porque desde os quatro anos...
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6:48 - 6:52Aos quatro anos decidi ser neurocirurgião
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6:52 - 6:55por causa do computador do meu pai.
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6:57 - 7:00Eu tenho um simulador de cirurgias
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7:00 - 7:06e tenho que tirar os órgãos
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7:06 - 7:08e colocá-los de volta.
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7:09 - 7:10É bem nojento.
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7:10 - 7:12(Risos)
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7:12 - 7:15Se não gosta dessas coisas, não tente.
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7:15 - 7:16RA: (Risos) Não tente!
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7:16 - 7:19E você já está fazendo isso
em um laboratório. -
7:19 - 7:23Já está aprendendo a usar um bisturi
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7:23 - 7:26e treinando com órgãos de animais, certo?
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7:27 - 7:29Como é essa experiência? Não é nojento?
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7:29 - 7:33JB: Bom, pelo menos não para mim.
RA: Para você não? (Risos) -
7:33 - 7:34Legal.
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7:34 - 7:38E, você é fascinado por isso,
como disse antes, -
7:38 - 7:41quer ser neurocirurgião quando crescer,
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7:41 - 7:44e me falou que quer fazer isso
para ajudar as pessoas. -
7:44 - 7:46RA: Certo?
JB: Sim! -
7:46 - 7:50RA: Que outras coisas
você gosta e defende? -
7:50 - 7:54JB: Bom, eu quero salvar a Terra.
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7:55 - 8:00RA: Você quer salvar a Terra?
Mesmo? E como pretende fazer isso? -
8:00 - 8:04JB: Bom, passando dicas para todos
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8:05 - 8:09e, você sabe, tentando mudar o mundo
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8:09 - 8:14e convencer as pessoas a fazerem
as coisas certas pela Terra. -
8:16 - 8:19(Aplausos)
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8:24 - 8:26RA: Isso é muito impressionante.
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8:26 - 8:29Temos esta plateia aqui,
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8:29 - 8:32e mais todas as pessoas
que assistem à transmissão. -
8:32 - 8:34Quer nos dar alguns conselhos
sobre o que fazer? -
8:37 - 8:43JB: Bom, vocês podem desligar
seus aparelhos eletrônicos durante a noite -
8:43 - 8:45quando não os estiverem usando.
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8:46 - 8:51Vocês podem também juntar lixo do chão
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8:53 - 8:56e também não jogar lixo no chão.
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8:56 - 8:59RA: Faz sentido, primeiramente, claro.
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8:59 - 9:01Algo mais que possamos fazer?
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9:02 - 9:05JB: Quando cortarem árvores
para pegar madeira, -
9:05 - 9:08replantá-las mais frequentemente.
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9:08 - 9:09A: Sim.
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9:09 - 9:16JB: E também não deveriam
colocar fogo nas florestas. -
9:16 - 9:20RA: (Risos) Vocês escutaram?
Nada de fogo nas florestas. -
9:20 - 9:23Então você está lutando
para salvar o planeta Terra, -
9:23 - 9:27e também há outra causa
pela qual está lutando. -
9:27 - 9:28Você me disse estar envolvido
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9:28 - 9:33na luta para um novo entendimento
sobre o autismo, é isso mesmo? -
9:33 - 9:34JB: Sim.
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9:34 - 9:37A: E trabalha com isso
em instituições de caridade. -
9:37 - 9:39Quer nos contar um pouco mais sobre isso?
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9:40 - 9:44JB: Bom, eu sou embaixador
de instituições de caridade -
9:45 - 9:50para crianças na África
e crianças necessitadas -
9:50 - 9:53e que precisam de dinheiro também.
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9:53 - 9:57Então quando as pessoas
vêm para os eventos -
9:57 - 10:02para escutar minha apresentação,
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10:02 - 10:03elas pagam,
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10:03 - 10:08e, como sou um embaixador,
todo esse dinheiro vai para a caridade, -
10:08 - 10:12para ajudar as crianças e adultos
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10:14 - 10:18a comprar mais coisas, como roupa, comida
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10:19 - 10:21e tudo mais o que precisam.
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10:21 - 10:24RA: Isso é muito nobre. É muito bom.
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10:24 - 10:29Há alguma coisa que você queira
que a plateia saiba sobre autismo? -
10:32 - 10:34JB: Bom, caso você não saiba
o que é autismo, -
10:34 - 10:40é como uma maneira diferente de pensar.
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10:42 - 10:46É como se seu cérebro
pensasse de um outro jeito. -
10:48 - 10:52E existe um lado bom e um lado ruim.
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10:53 - 10:56O lado bom é quando, tipo...
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10:59 - 11:04você nasce com talentos e coisas boas
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11:05 - 11:08que todas as pessoas queriam ter.
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11:10 - 11:12Mas existe, infelizmente, o lado ruim,
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11:12 - 11:16e é mais fácil desenvolver
o lado ruim do autismo, -
11:18 - 11:20infelizmente.
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11:21 - 11:26E o lado ruim é quando
às vezes você não consegue falar; -
11:28 - 11:33você tem dificuldades para falar,
talvez mesmo problemas de aprendizado. -
11:33 - 11:35É muito triste.
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11:35 - 11:38RA: Mas eu não acho
que você tenha esse problema. -
11:38 - 11:40Sério, você está aqui
na frente dessa enorme plateia. -
11:40 - 11:42Eu acho que muitos adultos
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11:42 - 11:45estariam bem assustados
e nervosos de fazer isso, -
11:45 - 11:46e está se saindo muito bem.
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11:46 - 11:47Não está?
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11:47 - 11:50(Aplausos)
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11:58 - 12:00Então, Joshua, já que mencionou
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12:00 - 12:02que está lutando para salvar
o planeta Terra, -
12:02 - 12:04gostaria de compartilhar seu poema?
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12:04 - 12:07Ele escreveu um pequeno poema sobre isso.
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12:07 - 12:10Então, vou descer do palco,
o palco é todo seu. -
12:10 - 12:13E você poderá compartilhá-lo
conosco. Sim? Demais. -
12:13 - 12:15Te vejo nos bastidores.
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12:15 - 12:20JB: Meu poema é sobre o planeta Terra.
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12:22 - 12:24Espero que vocês gostem.
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12:25 - 12:28"Mãe Terra, Mãe Terra,
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12:28 - 12:29está sendo machucada.
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12:30 - 12:33Por que as pessoas continuam
cuspindo no chão? -
12:33 - 12:36Por que as pessoas continuam
jogando lixo por todo lado? -
12:36 - 12:38Eu não gosto, nem um pouco.
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12:39 - 12:41E você provavelmente não gosta.
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12:42 - 12:44Cada dia, ela está mais alerta,
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12:44 - 12:47enquanto nós estamos nos machucando.
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12:48 - 12:51Por que as pessoas continuam
fazendo coisas erradas na vida -
12:51 - 12:53que só geram conflitos?
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12:54 - 12:57Eu me importo com a nossa Mãe Terra.
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12:57 - 12:59Eu não quero vê-la machucada.
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13:00 - 13:03Se as pessoas continuarem
a fazer coisas erradas, -
13:03 - 13:07colheremos a punição que traz a natureza.
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13:08 - 13:10A Terra é a única casa que conhecemos.
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13:11 - 13:14Se nós a destruirmos,
não teremos para onde ir. -
13:15 - 13:17A Mãe Terra está viva.
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13:17 - 13:20Deveríamos fazer de tudo
para fazê-la prosperar. -
13:21 - 13:23Se lhe causarmos muita dor,
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13:23 - 13:25não temos nada a ganhar.
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13:27 - 13:29Quando a Mãe Terra faz um tsunami,
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13:29 - 13:31está derramando oceanos de lágrimas
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13:32 - 13:35em ondas que só aumentam nossos medos.
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13:36 - 13:38Quando destruímos o que está na Terra,
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13:38 - 13:41ela nos chacoalha com grandes terremotos
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13:41 - 13:45para nos mostrar nossos grandes erros.
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13:45 - 13:49Quando cortamos as árvores,
a Mãe Terra fica despida, -
13:49 - 13:52e logo não teremos nada
de sagrado deixado para trás. -
13:52 - 13:57Se envenenamos a Terra
com a fumaça de nossos carros e aviões, -
13:57 - 14:01as florestas crescerão envoltas em chamas.
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14:01 - 14:03Logo, não teremos mais atmosfera,
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14:03 - 14:07e, um dia, talvez nem estejamos mais aqui.
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14:08 - 14:13Talvez a cura para todas as doenças
seja não fazer tudo o que queremos. -
14:13 - 14:15Apenas ser gentil uns com os outros
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14:15 - 14:19talvez seja a chave para entender o outro.
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14:20 - 14:23Por favor ajude a cuidar da Mãe Terra
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14:23 - 14:25assim como ela cuidará de você.
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14:25 - 14:27O planeta é meu e é seu.
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14:27 - 14:33Nós abusamos de nossos corpos dia e noite
e somos os culpados dessa condição. -
14:33 - 14:36Gostaria que pudéssemos fazer um balanço
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14:37 - 14:39antes que a natureza revide.
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14:40 - 14:44Se falharmos ao cuidar
dessa máquina maravilhosa, -
14:44 - 14:48a Mãe Natureza nos cobrará
com um pecado mortal. -
14:49 - 14:51Espero que vocês escutem meu apelo,
-
14:51 - 14:55pois a natureza está zelando
por mim e por você. -
14:55 - 14:57Se não salvarmos nosso planeta,
-
14:57 - 15:00nada mais do que fizermos importa."
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15:00 - 15:02Obrigada por escutarem.
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15:02 - 15:04(Aplausos)
- Title:
- O mundo através dos olhos de uma criança | Joshua Beckford | TEDxVienna
- Description:
-
Joshua Beckford tem 11 anos e é autista. Esse fato faz dele especial pois ele experiencia o mundo de maneira diferente. Ele tem uma paixão pela ideia de tornar o mundo um lugar melhor e acredita que, se não salvarmos o planeta, nada do que fazemos é importante.
Joshua aprendeu a ler inglês fluentemente aos dois anos e meio, e falar japonês aos três.. Aos seis anos de idade, ele se tornou a pessoa mais jovem do mundo a estudar filosofia e história na renomada Universidade de Oxford na Inglaterra, onde recebeu distinção nos dois assuntos.
Ele tem um certificado do IXL, um programa on-line de matemática, por completar 29 mil problemas matemáticos. Em 2012, foi indicado e venceu o National Black Youth Achievement Award (BYA) em Educação. Atuialmente ele é Embaixador BYA pela Educação. Joshua também é embaixador da Fundação GUBA, uma instituição de caridade de Gana para o autismo, na qual ele ajuda a conscientizar sobre o autismo em Gana e na comunidade Africana.
Fontes:
https://www.beyondblackwhite.com/brown-baby-oxford-bound-8-year-old-makes-university-history/
https://nigerianwiki.xyz/joshua-beckford-bio/
Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais, visite http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 15:20