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O mundo através dos olhos de uma criança | Joshua Beckford | TEDxVienna

  • 0:09 - 0:13
    Reka Artner: Bem-vindo à Viena.
    É sua primeira vez aqui?
  • 0:13 - 0:15
    Joshua Beckford:
    Sim, é minha primeira vez.
  • 0:15 - 0:17
    RA: Está animado para esta conferência?
  • 0:17 - 0:20
    JB: Sim, é meu maior evento até agora.
  • 0:20 - 0:22
    RA: Maior evento.
  • 0:22 - 0:23
    (Risos)
  • 0:23 - 0:26
    (Aplausos)
  • 0:29 - 0:33
    RA: Então, Joshua, como Vlad já disse,
    você tem uma mente muito brilhante
  • 0:33 - 0:36
    e ama estudar e aprender coisas novas.
  • 0:36 - 0:37
    Por quê?
  • 0:37 - 0:42
    JB: Estudar é minha paixão,
  • 0:42 - 0:46
    porque é divertido,
  • 0:46 - 0:48
    te ajuda a aprender
  • 0:48 - 0:51
    e te ajuda a vivenciar sua jornada,
  • 0:52 - 0:55
    sua jornada ao longo da vida.
  • 0:55 - 0:59
    E, você sabe, é divertido,
    e você aprende coisas novas.
  • 1:00 - 1:02
    RA: Todo mundo concorda que é divertido.
  • 1:03 - 1:05
    Isso significa que você ama ir à escola.
  • 1:05 - 1:07
    Você gosta de ir à escola, não é?
  • 1:07 - 1:08
    JB: Sim.
    RA: Uau.
  • 1:08 - 1:11
    A maioria das crianças
    não gosta muito, mas você ama.
  • 1:11 - 1:13
    Quais suas matérias favoritas?
  • 1:13 - 1:16
    JB: Minha matéria favorita é Ciências.
  • 1:17 - 1:20
    RA: Ciências, ciências, por que ciências?
  • 1:20 - 1:24
    JB: Ah, porque a ciência
    pode fazer praticamente tudo,
  • 1:24 - 1:30
    como, você sabe...
  • 1:31 - 1:33
    RA: Como, por exemplo
    o que escutamos antes?
  • 1:33 - 1:34
    Sobre ir ao espaço?
  • 1:34 - 1:37
    JB: Como o espaço, sim.
  • 1:37 - 1:39
    RA: Legal, muito bem!
  • 1:40 - 1:44
    Então, atualmente, você vai à escola,
    mas tem apenas 11 anos,
  • 1:44 - 1:48
    e já estudou na Universidade de Oxford.
  • 1:48 - 1:52
    Para a maioria de nós,
    é um sonho distante que você já realizou.
  • 1:52 - 1:53
    Como foi isso?
  • 1:53 - 1:59
    JB: Foi ótimo, foi bem difícil,
    mas eu consegui.
  • 1:59 - 2:01
    (Risos)
  • 2:03 - 2:05
    RA: Qual curso você fez?
  • 2:05 - 2:06
    JB: Filosofia.
  • 2:06 - 2:08
    RA: Filosofia, entendi.
  • 2:08 - 2:12
    O que tinha que fazer
    nas aulas e nesse curso?
  • 2:12 - 2:17
    JB: Eu tinha que fazer cinco provas,
  • 2:17 - 2:20
    com várias questões
  • 2:20 - 2:25
    sobre nossa própria opinião
    sobre o que pensamos ser a filosofia.
  • 2:25 - 2:26
    RA: Certo.
  • 2:26 - 2:28
    E como você se saiu nessas provas?
  • 2:29 - 2:33
    JB: Em cada prova,
    consegui as melhores notas.
  • 2:34 - 2:36
    RA: Que loucura, isso merece
    uma salva de palmas.
  • 2:36 - 2:37
    Incrível!
  • 2:37 - 2:40
    (Aplausos)
  • 2:43 - 2:47
    RA: Então você ama estudar,
    ama aprender novas coisas,
  • 2:47 - 2:50
    e também gosta bastante
    de aprender línguas.
  • 2:50 - 2:52
    Quantas línguas você fala, Joshua?
  • 2:53 - 2:57
    JB: Ah, eu falo japonês.
  • 2:57 - 2:59
    Um pouco de chinês.
  • 3:01 - 3:04
    Um pouco de alemão.
  • 3:04 - 3:05
    E um pouco de francês.
  • 3:05 - 3:07
    RA: Uau!
  • 3:07 - 3:10
    JB: É, isso é tudo.
    RA: E inglês também, não se esqueça.
  • 3:10 - 3:11
    JB: Sim, e inglês, claro.
  • 3:11 - 3:12
    (Risos)
  • 3:12 - 3:15
    RA: Você quer contar até dez em japonês?
  • 3:15 - 3:18
    Porque nunca escutei
    alguém contar em japonês.
  • 3:19 - 3:20
    JB: Está bem.
  • 3:21 - 3:27
    (Japonês) Ichi, ni, san,yon, go,
  • 3:27 - 3:33
    roku, nana, hachi, ku, juu.
  • 3:33 - 3:36
    RA: Uau, legal!
  • 3:36 - 3:37
    (Aplausos) (Vivas)
  • 3:37 - 3:39
    RA: Isso é tão legal!
  • 3:40 - 3:42
    Isso é muito legal!
  • 3:42 - 3:46
    E eu soube que você procura
    bastante informação na internet,
  • 3:46 - 3:48
    mas que também ama ler livros.
  • 3:48 - 3:50
    Quantos livros já leu até agora?
  • 3:51 - 3:55
    JB: Não tenho certeza,
    mas acho que bastante.
  • 3:55 - 3:57
    (Risos)
  • 3:57 - 3:58
    RA: Bastante.
  • 3:58 - 4:01
    Muitos dizem que você quer escrever
    seu próprio livro. É verdade?
  • 4:01 - 4:03
    Você está prestes a escrever um livro?
  • 4:03 - 4:06
    JB: Sim, estou avançando.
  • 4:07 - 4:11
    Estou escrevendo um livro
    sobre o Antigo Egito.
  • 4:11 - 4:15
    RA: Antigo Egito, entendi.
    E de onde tira suas informações?
  • 4:15 - 4:18
    JB: Eu as tiro do Google
  • 4:18 - 4:25
    e de livros que leio
    sobre a história do Egito.
  • 4:25 - 4:28
    RA: Legal. Você já esteve lá?
  • 4:28 - 4:31
    JB : Sim, eu...
    RA: Você já foi ao Egito?
  • 4:31 - 4:34
    JB: Eu fui ao Egito quando tinha dez anos.
  • 4:34 - 4:37
    RA: Uau, então fez
    algumas pesquisas lá mesmo?
  • 4:37 - 4:40
    JB: Sim.
    RA: Perfeito, muito legal!
  • 4:41 - 4:44
    Agora, além de todo esse estudo
    e todo esse aprendizado,
  • 4:44 - 4:47
    você também tenta
    manter-se em forma e ama esportes.
  • 4:47 - 4:49
    Qual tipo de esporte você pratica?
  • 4:49 - 4:55
    JB: Sou bom em futebol,
    basquete, críquete,
  • 4:58 - 5:01
    rugby, tênis,
  • 5:01 - 5:05
    badminton, natação...
  • 5:05 - 5:08
    (Risos)
  • 5:08 - 5:09
    ioga...
  • 5:09 - 5:10
    (Risos)
  • 5:10 - 5:12
    tai chi...
  • 5:12 - 5:14
    RA: Que demais!
  • 5:14 - 5:16
    JB: Golfe.
    RA: Golfe!
  • 5:16 - 5:19
    (Risos) (Aplausos)
  • 5:24 - 5:27
    RA: Você não é muito pequeno
    para rugby e futebol, por acaso?
  • 5:28 - 5:30
    JB: Não, não sou muito pequeno.
  • 5:30 - 5:31
    (Risos)
  • 5:31 - 5:33
    JB: Consigo enfrentar muitas pessoas.
  • 5:33 - 5:34
    (Risos)
  • 5:34 - 5:37
    RA: Até mesmo os adultos?
  • 5:38 - 5:40
    JB: Sim, eu os enfrento no futebol.
  • 5:40 - 5:42
    RA: (Risos) Está bem, legal.
  • 5:42 - 5:46
    Joshua, você tem preferência por falar
    com pessoas mais velhas, adultos,
  • 5:46 - 5:47
    ou com crianças?
  • 5:47 - 5:49
    Você tem alguma preferência?
  • 5:49 - 5:52
    JB: Bom, eu gosto bastante
    de falar com adultos,
  • 5:52 - 5:57
    e gosto de falar com crianças também.
  • 5:57 - 6:00
    Mas, você sabe, adultos...
  • 6:00 - 6:04
    RA: Por que gosta de falar com adultos?
    O que te fascina neles?
  • 6:04 - 6:07
    JB: Porque a maioria dos adultos tem
  • 6:07 - 6:10
    muitas informações que posso aprender,
  • 6:10 - 6:16
    e, você sabe, é divertido
    aprender com eles.
  • 6:18 - 6:19
    Como eu disse antes,
  • 6:19 - 6:25
    isso te agrega um pouco
    de experiência também.
  • 6:25 - 6:29
    RA: Muito bem. Bom, temos vários
    adultos aqui hoje.
  • 6:29 - 6:31
    Durante o intervalo
    pode conversar com eles.
  • 6:31 - 6:33
    Acho que eles adorariam falar com você.
  • 6:33 - 6:37
    Então, Joshua, o que quer ser
    quando crescer?
  • 6:37 - 6:39
    O que você quer fazer?
  • 6:39 - 6:43
    JB: Quero ser neurocirurgião
    quando crescer.
  • 6:43 - 6:44
    RA: E por quê?
  • 6:44 - 6:48
    JB: Bom, porque desde os quatro anos...
  • 6:48 - 6:52
    Aos quatro anos decidi ser neurocirurgião
  • 6:52 - 6:55
    por causa do computador do meu pai.
  • 6:57 - 7:00
    Eu tenho um simulador de cirurgias
  • 7:00 - 7:06
    e tenho que tirar os órgãos
  • 7:06 - 7:08
    e colocá-los de volta.
  • 7:09 - 7:10
    É bem nojento.
  • 7:10 - 7:12
    (Risos)
  • 7:12 - 7:15
    Se não gosta dessas coisas, não tente.
  • 7:15 - 7:16
    RA: (Risos) Não tente!
  • 7:16 - 7:19
    E você já está fazendo isso
    em um laboratório.
  • 7:19 - 7:23
    Já está aprendendo a usar um bisturi
  • 7:23 - 7:26
    e treinando com órgãos de animais, certo?
  • 7:27 - 7:29
    Como é essa experiência? Não é nojento?
  • 7:29 - 7:33
    JB: Bom, pelo menos não para mim.
    RA: Para você não? (Risos)
  • 7:33 - 7:34
    Legal.
  • 7:34 - 7:38
    E, você é fascinado por isso,
    como disse antes,
  • 7:38 - 7:41
    quer ser neurocirurgião quando crescer,
  • 7:41 - 7:44
    e me falou que quer fazer isso
    para ajudar as pessoas.
  • 7:44 - 7:46
    RA: Certo?
    JB: Sim!
  • 7:46 - 7:50
    RA: Que outras coisas
    você gosta e defende?
  • 7:50 - 7:54
    JB: Bom, eu quero salvar a Terra.
  • 7:55 - 8:00
    RA: Você quer salvar a Terra?
    Mesmo? E como pretende fazer isso?
  • 8:00 - 8:04
    JB: Bom, passando dicas para todos
  • 8:05 - 8:09
    e, você sabe, tentando mudar o mundo
  • 8:09 - 8:14
    e convencer as pessoas a fazerem
    as coisas certas pela Terra.
  • 8:16 - 8:19
    (Aplausos)
  • 8:24 - 8:26
    RA: Isso é muito impressionante.
  • 8:26 - 8:29
    Temos esta plateia aqui,
  • 8:29 - 8:32
    e mais todas as pessoas
    que assistem à transmissão.
  • 8:32 - 8:34
    Quer nos dar alguns conselhos
    sobre o que fazer?
  • 8:37 - 8:43
    JB: Bom, vocês podem desligar
    seus aparelhos eletrônicos durante a noite
  • 8:43 - 8:45
    quando não os estiverem usando.
  • 8:46 - 8:51
    Vocês podem também juntar lixo do chão
  • 8:53 - 8:56
    e também não jogar lixo no chão.
  • 8:56 - 8:59
    RA: Faz sentido, primeiramente, claro.
  • 8:59 - 9:01
    Algo mais que possamos fazer?
  • 9:02 - 9:05
    JB: Quando cortarem árvores
    para pegar madeira,
  • 9:05 - 9:08
    replantá-las mais frequentemente.
  • 9:08 - 9:09
    A: Sim.
  • 9:09 - 9:16
    JB: E também não deveriam
    colocar fogo nas florestas.
  • 9:16 - 9:20
    RA: (Risos) Vocês escutaram?
    Nada de fogo nas florestas.
  • 9:20 - 9:23
    Então você está lutando
    para salvar o planeta Terra,
  • 9:23 - 9:27
    e também há outra causa
    pela qual está lutando.
  • 9:27 - 9:28
    Você me disse estar envolvido
  • 9:28 - 9:33
    na luta para um novo entendimento
    sobre o autismo, é isso mesmo?
  • 9:33 - 9:34
    JB: Sim.
  • 9:34 - 9:37
    A: E trabalha com isso
    em instituições de caridade.
  • 9:37 - 9:39
    Quer nos contar um pouco mais sobre isso?
  • 9:40 - 9:44
    JB: Bom, eu sou embaixador
    de instituições de caridade
  • 9:45 - 9:50
    para crianças na África
    e crianças necessitadas
  • 9:50 - 9:53
    e que precisam de dinheiro também.
  • 9:53 - 9:57
    Então quando as pessoas
    vêm para os eventos
  • 9:57 - 10:02
    para escutar minha apresentação,
  • 10:02 - 10:03
    elas pagam,
  • 10:03 - 10:08
    e, como sou um embaixador,
    todo esse dinheiro vai para a caridade,
  • 10:08 - 10:12
    para ajudar as crianças e adultos
  • 10:14 - 10:18
    a comprar mais coisas, como roupa, comida
  • 10:19 - 10:21
    e tudo mais o que precisam.
  • 10:21 - 10:24
    RA: Isso é muito nobre. É muito bom.
  • 10:24 - 10:29
    Há alguma coisa que você queira
    que a plateia saiba sobre autismo?
  • 10:32 - 10:34
    JB: Bom, caso você não saiba
    o que é autismo,
  • 10:34 - 10:40
    é como uma maneira diferente de pensar.
  • 10:42 - 10:46
    É como se seu cérebro
    pensasse de um outro jeito.
  • 10:48 - 10:52
    E existe um lado bom e um lado ruim.
  • 10:53 - 10:56
    O lado bom é quando, tipo...
  • 10:59 - 11:04
    você nasce com talentos e coisas boas
  • 11:05 - 11:08
    que todas as pessoas queriam ter.
  • 11:10 - 11:12
    Mas existe, infelizmente, o lado ruim,
  • 11:12 - 11:16
    e é mais fácil desenvolver
    o lado ruim do autismo,
  • 11:18 - 11:20
    infelizmente.
  • 11:21 - 11:26
    E o lado ruim é quando
    às vezes você não consegue falar;
  • 11:28 - 11:33
    você tem dificuldades para falar,
    talvez mesmo problemas de aprendizado.
  • 11:33 - 11:35
    É muito triste.
  • 11:35 - 11:38
    RA: Mas eu não acho
    que você tenha esse problema.
  • 11:38 - 11:40
    Sério, você está aqui
    na frente dessa enorme plateia.
  • 11:40 - 11:42
    Eu acho que muitos adultos
  • 11:42 - 11:45
    estariam bem assustados
    e nervosos de fazer isso,
  • 11:45 - 11:46
    e está se saindo muito bem.
  • 11:46 - 11:47
    Não está?
  • 11:47 - 11:50
    (Aplausos)
  • 11:58 - 12:00
    Então, Joshua, já que mencionou
  • 12:00 - 12:02
    que está lutando para salvar
    o planeta Terra,
  • 12:02 - 12:04
    gostaria de compartilhar seu poema?
  • 12:04 - 12:07
    Ele escreveu um pequeno poema sobre isso.
  • 12:07 - 12:10
    Então, vou descer do palco,
    o palco é todo seu.
  • 12:10 - 12:13
    E você poderá compartilhá-lo
    conosco. Sim? Demais.
  • 12:13 - 12:15
    Te vejo nos bastidores.
  • 12:15 - 12:20
    JB: Meu poema é sobre o planeta Terra.
  • 12:22 - 12:24
    Espero que vocês gostem.
  • 12:25 - 12:28
    "Mãe Terra, Mãe Terra,
  • 12:28 - 12:29
    está sendo machucada.
  • 12:30 - 12:33
    Por que as pessoas continuam
    cuspindo no chão?
  • 12:33 - 12:36
    Por que as pessoas continuam
    jogando lixo por todo lado?
  • 12:36 - 12:38
    Eu não gosto, nem um pouco.
  • 12:39 - 12:41
    E você provavelmente não gosta.
  • 12:42 - 12:44
    Cada dia, ela está mais alerta,
  • 12:44 - 12:47
    enquanto nós estamos nos machucando.
  • 12:48 - 12:51
    Por que as pessoas continuam
    fazendo coisas erradas na vida
  • 12:51 - 12:53
    que só geram conflitos?
  • 12:54 - 12:57
    Eu me importo com a nossa Mãe Terra.
  • 12:57 - 12:59
    Eu não quero vê-la machucada.
  • 13:00 - 13:03
    Se as pessoas continuarem
    a fazer coisas erradas,
  • 13:03 - 13:07
    colheremos a punição que traz a natureza.
  • 13:08 - 13:10
    A Terra é a única casa que conhecemos.
  • 13:11 - 13:14
    Se nós a destruirmos,
    não teremos para onde ir.
  • 13:15 - 13:17
    A Mãe Terra está viva.
  • 13:17 - 13:20
    Deveríamos fazer de tudo
    para fazê-la prosperar.
  • 13:21 - 13:23
    Se lhe causarmos muita dor,
  • 13:23 - 13:25
    não temos nada a ganhar.
  • 13:27 - 13:29
    Quando a Mãe Terra faz um tsunami,
  • 13:29 - 13:31
    está derramando oceanos de lágrimas
  • 13:32 - 13:35
    em ondas que só aumentam nossos medos.
  • 13:36 - 13:38
    Quando destruímos o que está na Terra,
  • 13:38 - 13:41
    ela nos chacoalha com grandes terremotos
  • 13:41 - 13:45
    para nos mostrar nossos grandes erros.
  • 13:45 - 13:49
    Quando cortamos as árvores,
    a Mãe Terra fica despida,
  • 13:49 - 13:52
    e logo não teremos nada
    de sagrado deixado para trás.
  • 13:52 - 13:57
    Se envenenamos a Terra
    com a fumaça de nossos carros e aviões,
  • 13:57 - 14:01
    as florestas crescerão envoltas em chamas.
  • 14:01 - 14:03
    Logo, não teremos mais atmosfera,
  • 14:03 - 14:07
    e, um dia, talvez nem estejamos mais aqui.
  • 14:08 - 14:13
    Talvez a cura para todas as doenças
    seja não fazer tudo o que queremos.
  • 14:13 - 14:15
    Apenas ser gentil uns com os outros
  • 14:15 - 14:19
    talvez seja a chave para entender o outro.
  • 14:20 - 14:23
    Por favor ajude a cuidar da Mãe Terra
  • 14:23 - 14:25
    assim como ela cuidará de você.
  • 14:25 - 14:27
    O planeta é meu e é seu.
  • 14:27 - 14:33
    Nós abusamos de nossos corpos dia e noite
    e somos os culpados dessa condição.
  • 14:33 - 14:36
    Gostaria que pudéssemos fazer um balanço
  • 14:37 - 14:39
    antes que a natureza revide.
  • 14:40 - 14:44
    Se falharmos ao cuidar
    dessa máquina maravilhosa,
  • 14:44 - 14:48
    a Mãe Natureza nos cobrará
    com um pecado mortal.
  • 14:49 - 14:51
    Espero que vocês escutem meu apelo,
  • 14:51 - 14:55
    pois a natureza está zelando
    por mim e por você.
  • 14:55 - 14:57
    Se não salvarmos nosso planeta,
  • 14:57 - 15:00
    nada mais do que fizermos importa."
  • 15:00 - 15:02
    Obrigada por escutarem.
  • 15:02 - 15:04
    (Aplausos)
Title:
O mundo através dos olhos de uma criança | Joshua Beckford | TEDxVienna
Description:

Joshua Beckford tem 11 anos e é autista. Esse fato faz dele especial pois ele experiencia o mundo de maneira diferente. Ele tem uma paixão pela ideia de tornar o mundo um lugar melhor e acredita que, se não salvarmos o planeta, nada do que fazemos é importante.

Joshua aprendeu a ler inglês fluentemente aos dois anos e meio, e falar japonês aos três.. Aos seis anos de idade, ele se tornou a pessoa mais jovem do mundo a estudar filosofia e história na renomada Universidade de Oxford na Inglaterra, onde recebeu distinção nos dois assuntos.

Ele tem um certificado do IXL, um programa on-line de matemática, por completar 29 mil problemas matemáticos. Em 2012, foi indicado e venceu o National Black Youth Achievement Award (BYA) em Educação. Atuialmente ele é Embaixador BYA pela Educação. Joshua também é embaixador da Fundação GUBA, uma instituição de caridade de Gana para o autismo, na qual ele ajuda a conscientizar sobre o autismo em Gana e na comunidade Africana.

Fontes:

https://www.beyondblackwhite.com/brown-baby-oxford-bound-8-year-old-makes-university-history/

https://nigerianwiki.xyz/joshua-beckford-bio/

Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais, visite http://ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
15:20

Portuguese, Brazilian subtitles

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